giáo án thể dục lớp 4 học kỳ 1

giáo án thể dục lớp 4 học kỳ 1 là tổ hợp tất cả các bài dạy trong học kỳ 1 gồm 36 bài (từ bài 1 đến bài 36). các bài được soạn công phu, đúng chính tả, có hình ảnh đẹp rõ ràng, bám sát chương trình, có mục tiêu yêu cầu và kỹ năng sống

Trang 1

- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và một

số nội qui trong giờ thể dục Biết chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi“chuyển bóng tiếp

sức”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 4 và

một số nội qui trong giờ thể dục chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp

- Tham gia chơi được trò chơi“chuyển bóng tiếp sức”

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ

năng làm việc nhóm

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập

luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, khéo léo

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và cácbạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, phân nhóm, trực quan C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 bóng.

E/ Tiến trình bài dạy:

HĐ1: Nhận lớp:

(PPDH: dùng lời)

1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp

-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”

-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo

HĐ2: Phổ biến bài mới:

(PPDH: dùng lời) 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1

HĐ4: Giới thiệu chương

trình TD lớp 4

(PPDH: dùng lời)

3 - 4’ -GV giới thiệu -HS lắng nghe ĐH4: Như ĐH1

HĐ5: Phổ biến nội quy,

yêu cầu tập luyện

4 - 5’ -GV nhắc HS đến giờ học thể dục

phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự

-HS lắng nghe và thực hiện ĐH5: Như ĐH4

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC (TIẾT 1) TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” (TIẾT 1)

: Học sinh

: Giáo viên

Trang 2

(PPDH: dùng lời) điều khiển của cán sự (lớp trưởng),

trang phục gọn gàng, từ lúc bắt đầugiờ học đến kết thúc giờ học, aimuốn ra, vào lớp phải xin phép, khi

GV cho phép mới được ra, vào lớp

HĐ6: Biên chế tổ tập

luyện

(PPDH: dùng lời)

3 - 4’ -GV dự kiến và nêu lên để cả lớp

quyết định -HS lắng nghe và chọn cán sự bộ môn ĐH6: Như ĐH5

HĐ7: Trò chơi: “Chuyền

bóng tiếp sức”

(PPDH: dùng lời, phân

nhóm)

6 - 8’ -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn

cách chơi, luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơichính thức (Trang 19,20 SGV lớp1)

-HS tham gia chơi tích cực, an

1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”

Trang 3

A/ Mục tiêu bài dạy:

1 Kiến thức:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, biết dóng thẳng hàng

- Biết điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi “chạy tiếp sức”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, biết dóng thẳng hàng

- Thực hiện được điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Tham gia chơi được trò chơi “chạy tiếp sức”

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định,

kỹ năng làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, cờ.

(PPDH: dùng lời)

HĐ4: Kiểm tra bài cũ.

-GV quan sát sửa sai

-HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS

Trang 4

-HS tham gia chơi tích cực, antoàn.

ĐH7:

HĐ8: Chạy bền

(PPDH: dùng lời)

4 - 6’ -GV hướng dẫn cách chạy, phân

phối sức, chia nhóm theo cự ly, giớitính

-Từng nhóm thực hiện theo sựhướng dẫn của giáo viên

(PPDH: dùng lời) 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

- Biết quay phải, quay trái và quay sau đúng khẩu lệnh

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định,

kiên trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 2) TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH” (TIẾT 1)

Trang 5

- Tham gia trò chơi “thi xếp hàng nhanh” tương đối chủ động.

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng

làm việc nhóm

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân

và các bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi.

(PPDH: dùng lời)

-HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS ĐH5: Như ĐH1.

HĐ6: Củng cố: HĐ5.

(PPDH: dùng lời, trực

quan)

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại

-GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi

Trang 6

loạt) chính thức (Trang 23,24,25 lớp 3).

(PPDH: dùng lời)

- Nắm được quay sau cơ bản đúng động tác

- Bước đầu biết cách đi thường theo nhịp (nhịp 1: bước chân trái, nhịp 2: bước

5 Yêu cầu:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 3) TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” (TIẾT 1)

Trang 7

chân phải) Chưa yêu cầu động tác đánh tay.

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh” cơ bản đúng

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được quay sau cơ bản đúng động tác

- Thực hiện được đi thường theo nhịp

- Tham gia chơi trò chơi “nhảy đúng, nhảy nhanh” cơ bản đúng

làm việc nhóm

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân vàcác bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, phân

nhóm, sửa sai

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân cho trò chơi.

(PPDH: dùng lời)

HĐ5: Ôn quay sau

(PPDH: đồng loạt) 3 - 4’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điềukhiển, những lần sau CS điều

khiển

-HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS ĐH5: Như ĐH1.

HĐ6: Đi thường theo nhịp

(PPDH: đồng loạt)

4 - 5’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều

khiển, những lần sau CS điềukhiển

ĐH6: Như ĐH1.

HĐ7: Củng cố: HĐ5,

HĐ6

Trang 8

- Biết cách đi thường theo nhịp ( nhịp 1: chân trái, nhịp 2: chân phải)

Đứng lại và quay sau

- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” chủ động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được đi thường theo nhịp, đứng lại và quay sau

- Tham gia chơi trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” chủ động

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan.

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 4) TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ” (TIẾT 1)

Trang 9

năng làm việc nhóm D/ Phương tiện dạy học: Còi. E/ Tiến trình bài dạy:

(PPDH: dùng lời)

Ôn đi thường theo nhịp,

đứng lại, quay sau

(PPDH: dùng lời)

ĐH8:

HĐ9: Hồi tỉnh: 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3.

Trang 10

1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”.

- Biết cách thực hiện động tác đi thường vòng phải, vòng trái - đứng lại

(tay đánh so le với động tác chân)

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được động tác đi thường vòng phải, vòng trái - đứng lại (tay

đánh so le với động tác chân)

- Tham gia chơi được trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, sửa sai.

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 5) TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” (TIẾT 1)

Trang 11

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

(PPDH: dùng lời)

HĐ9: Hồi tỉnh:

1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng ĐH9: Như ĐH3.

HĐ10: Củng cố và nhận 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài -HS lắng nghe và nhận xét ĐH10: Như ĐH1.

Trang 12

1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”.

- Biết tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, nghiêm, nghỉ và quay sau

- Biết đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái - đứng lại (tay đánh so le với động tác

chân)

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, nghiêm, nghỉ và quay sau

- Thực hiện được đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái - đứng lại (tay đánh so le

với động tác chân)

- Tham gia chơi được trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng làm

việc nhóm

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui

định, kiên trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằngngày

5 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bảnthân và các bạn

D/ Phương tiện dạy học: Còi, vẽ sân chơi.

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 6) TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU” (TIẾT 4)

Trang 13

(PPDH: dùng lời)

Trang 14

HĐ11: Bài tập về nhà:

(PPDH: dùng lời) 1’ -GV nhắc HS ôn đi thường theonhịp vòng phải, vòng trái, đứng lại -HS lắng nghe và thực hiện.

HĐ12: Xuống lớp:

- Biết thực hiện đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái - đứng lại

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi “bỏ khăn” cơ bản đúng

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và quay sau

đúng khẩu lệnh

- Thực hiện được đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái - đứng lại

- Tham gia trò chơi “bỏ khăn” cơ bản đúng

5 Yêu cầu:- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, khéo léo.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, khăn.

(PPDH: dùng lời)

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 7) TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” (TIẾT 1)

Trang 15

-HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS ĐH5:

-HS lắng nghe và thực hiện

Trang 16

- Biết được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và quay sau cơ bản đúng

- Biết được đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái và đứng lại

- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi “bịt mắt bắt dê” cơ bản đúng

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và quay sau cơ bản đúng

- Thực hiện được đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái và đứng lại

- Thực hiện được đổi chân khi đi sai nhịp

- Tham gia trò chơi “bịt mắt bắt dê” cơ bản đúng

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng làm

việc nhóm

5 Yêu cầu:

và các bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, sửa

sai

(PPDH: dùng lời)

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 8) TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” (TIẾT 2)

Trang 17

HĐ6: Đi thường vòng

phải, vòng trái; đổi chân

khi đi đều sai nhịp

-HS tham gia chơi tích cực, antoàn

ĐH8:

(PPDH: dùng lời)

Trang 18

HĐ12: Bài tập về nhà:

(PPDH: dùng lời) 1’ -GV nhắc HS về ôn quay sau -HS lắng nghe và thực hiện.

- Biết cách đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái - đứng lại – Quay sau

- Bước đầu biết cách đổi chân khi đi sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi “ Bỏ khăn” chủ động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái - đứng lại –

Quay sau

- Tham gia trò chơi “ Bỏ khăn” chủ động

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì

tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

(PPDH: dùng lời)

1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1

HĐ3: Khởi động: (Theo

bài khởi động qui định

2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán sự điều khiển, cả lớp thực

Trang 19

                 

quan)

-GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng)

HĐ5: Ôn quay sau, đi

thường theo nhịp chuyển

hướng phải trái, đứng lại –

quay sau, đổi chân khi đi

Trang 20

- Biết được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm đúng số thứ tự của mình.

- Biết được đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái - Biết đổi chân khi đi sai

nhịp - đứng lại

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động “Kết bạn” chủ động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm đúng số thứ tự của mình

- Thực hiện được đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái - Biết đổi chân khi đi

sai nhịp - đứng lại

- Tham gia trò chơi “Kết bạn” chủ động

làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

và các bạn

(PPDH: dùng lời)

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 10) TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” (TIẾT 1)

Trang 21

số, đi thường theo nhịp

vòng phải, vòng trái, đổi

chân khi đi thường sai

5 - 7’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 22,23 SGV lớp 2)

Trang 22

- Biết được đi thường vòng phải, vòng trái

- Biết được đổi chân khi đi sai nhịp – đứng lại

- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi “ném trúng đích”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được đi thường vòng phải, vòng trái

- Thực hiện được đổi chân khi đi sai nhịp – đứng lại

- Tham gia vào trò chơi “ném trúng đích”

3 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết

định, kỹ năng làm việc nhóm

4 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện

TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng và vật làm đích.

(PPDH: dùng lời)

HĐ5: Ôn đi thường theo 7 - 9’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều -HS lắng nghe và thực hiện theo sự ĐH5:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 11) TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” (TIẾT 1)

Trang 23

nhịp chuyển hướng phải

trái, đổi chân khi đi

thường sai nhịp

điều khiển của GV và CS

chơi, luật chơi

ĐH7:

(PPDH: dùng lời)

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4

TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” (TIẾT 2)

Trang 24

- Biết được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau.

- Biết được đi thường vòng phải, vòng trái - Đổi chân khi đi thường sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi “Kết bạn” chủ động

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau

- Thực hiện được đi thường vòng phải, vòng trái - Đổi chân khi đi thường sai nhịp

- Tham gia trò chơi “Kết bạn” chủ động

làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

và các bạn

(PPDH: dùng lời)

số, quay sau, đi thường

vòng phải, vòng trái, đổi

chân khi đi thường sai

Trang 25

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.

HĐ7: Trò chơi: “Kết bạn”.

(PPDH: dùng lời, đồng

loạt)

chơi, luật chơi

(PPDH: dùng lời)

QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI (TIẾT 13)

TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” (TIẾT 2)

Trang 26

1 Kiến thức:

- Biết được đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái - đứng lại và quay

sau cơ bản đúng

- Biết được đổi chân khi đi sai nhịp

- Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi “ném trúng đích”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái - đứng lại và

quay sau cơ bản đúng

- Tham gia được trò chơi “ném trúng đích”

tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường.

(PPDH: dùng lời)

HĐ5: Ôn đi thường vòng

phải, vòng trái – đứng lại,

quay sau, đổi chân khi đi

ĐH5:

(PPDH: dùng lời, trực 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.-GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.

Trang 27

chơi, luật chơi

ĐH7:

(PPDH: dùng lời)

- Biết được động tác quay sau

- Biết được đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái - đứng lại (tay đánh

so le với động tác chân)

5 Yêu cầu:

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (TIẾT 14) TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH” (TIẾT 13)

Trang 28

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Ném trúng đích”.

2 Kỹ năng:

- Thực hiện được động tác quay sau

- Thực hiện được đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái - đứng lại (tay

đánh so le với động tác chân)

- Tham gia chơi bình tĩnh, khéo léo, ném chính xác vào đích

(PPDH: dùng lời)

quan)

HĐ7: Trò chơi: “Ném

trúng đích”

(PPDH: dùng lời, phân

chơi, luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi

Trang 29

nhóm) chính thức (Trang 24,25 SGV lớp

2)

(PPDH: dùng lời)

- Thực hiện được động tác: Vươn thở và tay của bài thể dục phát triển

5 Yêu cầu:

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, phân nhóm, sửa

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI TDPTC (TIẾT 1)

TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” (TIẾT 1)

Trang 30

- Tham gia chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” nhiệt tình và chủ động

sai

(PPDH: dùng lời)

loạt, sửa sai)

3 - 4’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu,

giải thích và cho HS tập luyện

-Lần 1-2 GV điều khiển, những lầnsau CS điều khiển

-GV quan sát, sửa sai

-HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS ĐH5: Như ĐH3

HĐ6: Học động tác tay.

(PPDH: làm mẫu, đồng

loạt, sửa sai)

Trang 31

-HS lắng nghe và thực hiện.

(PPDH: dùng lời)

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân

- Biết thực hiện liên hoàn 3 động tác: Vươn thở, tay và chân của bài thể

dục

- Biết chơi và tham gia vào trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” chủ động

2 Kỹ năng:

5 Yêu cầu:

ĐỘNG TÁC CHÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (TIẾT 2)

TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” (TIẾT 2)

Trang 32

- Bước đầu thực hiện được động tác chân.

- thực hiện liên hoàn 3 động tác: Vươn thở, tay và chân của bài TD

- Tham gia chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi nhiệt tình, chủ động

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, phân nhóm,

sửa sai

(PPDH: dùng lời)

ĐH5: Như ĐH3

HĐ6: Học động tác chân.

loạt, sửa sai)

-HS lắng nghe và thực hiện theo sựđiều khiển của GV và CS ĐH6: Như ĐH5

Trang 33

(PPDH: dùng lời) 1’ -GV nhắc HS về ôn 3 động tácvươn thở, tay, chân, trò chơi

“Nhanh lên bạn ơi”

-HS lắng nghe và thực hiện

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác lưng-bụng

- Biết thực hiện liên hoàn 4 động tác: Vươn thở, tay, chân và lưng-bụng của bài

thể dục

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”

2 Kỹ năng:

5 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân vàcác bạn

ĐỘNG TÁC LƯNG - BỤNG CỦA BÀI TDPTC (TIẾT 3) TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI” (TIẾT 1)

Trang 34

- Thực hiện được động tác lưng-bụng

- Thực hiện được liên hoàn 4 động tác: Vươn thở, tay, chân và lưng-bụng của bài

thể dục

- Tham gia vào trò chơi Con cóc là cậu ông trời” nhiệt tình, chủ động

làm việc nhóm

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, phân

nhóm, sửa sai

(PPDH: dùng lời)

ĐH5: Như ĐH3

HĐ6: Học động tác lưng

-bụng

loạt, sửa sai)

giải thích và tiến hành cho HS tậpluyện

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	10,99 MB