Bộ giáo án lớp 3 năm 2017. Soạn theo chuẩn KTKN, lồng ghép giáo dục kĩ năng sống, bảo về môi trường, An ninh quốc phòng. Giáo án đã được xem xét kĩ lưỡng. Giúp các thầy cô giáo Tiểu học tham khảo giảm thời gian soạn bài.
Trang 1II Đồ dùng động dạy - học: Phiếu ghi tên bài tập đọc.
III Các hoạt động dạy - học :
1- ễn tập đọc:
- Gọi 1/4 số học sinh trong lớp đọc bài
- Giáo viên làm phiếu ghi tên bài tập
+ Hình thức của bảng thông báo ra sao?
* Yêu cầu học sinh viết thông báo
- Học sinh đọc yêu cầu của bài
- Đọc lại bài: Chơng trình xiếc đặcsắc (TV tập 2 - 46)
- Thông báo về buổi liên hoan vănnghệ
- Biết giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán liên quan đến rút về đơn vị
- Biết tính giá trị của biểu thức
- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán
II- Các hoạt động dạy và học.
1- ổn định tổ chức.
2- Hớng dẫn ôn tập.
Bài 1:
Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề toán =>
làm bài vào vở - Đọc yêu cầu của bài.- Nêu dạng toán và nêu các bớc
giải
- Học sinh làm bài vào vở
Độ dài của đoạn dây thứ nhất:
Trang 2- Yªu cÇu häc sinh tÝnh gi¸ trÞ mçi biÓu
thøc ë giÊy nh¸p råi khoanh vµo chç thÝch
3140 x 2 = 6280 (kg) §¸p sè: 6280 kg
- bµi to¸n 3 lµ d¹ng to¸n rót vÒ
- Tìm được một số từ ngữ theo các chủ điểm : Bảo vệ tổ quốc ; Sáng tạo ; Nghệ
thuật.(BT2)
II Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc đã học trong suốt học kì III.Các hoạt động dạy học :
Trang 3-Yờu cầu một em đọc nội dung bài tập 2
-Yờu cầu lớp trao đổi theo nhúm
- Gọi đại diện cỏc nhúm lờn dỏn bài của
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe để nắm về yờu cầu của tiết học
.-1 em đọc yờu cầu bài tập 2 lớp đọc thầm
-Chia thành cỏc nhúm để thảo luận -Cỏc nhúm thực hành làm vào tờ phiếu
- Bảo vệ tổ quốc : Cựng nghĩa với tổ
quốc : đất nước , non sụng , nước nhà ,
… Cựng nghĩa với bảo vệ tổ quốc : canh gỏc , tuần tra , chiến đấu , giữ gỡn
- Lớp thực hiện làm bài vào vở
- Về nhà tiếp tục ụn bài để tiết sau thi
Buổi chiều:
Tiết 1: Toán ( TT)
Ôn tập
I- Mục tiêu
- Giúp HS yếu củng cố về cộng trừ, nhân, chia và kĩ năng giải toán
- Bồi dỡng HS khá kỹ năng thực hiện phép chia trờng hợp có chữ số 0 ở thơngmột cách thành thạo
- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán
II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài tập 3,4.
III- Hoạt động dạy học :
* Bài tập 1: Đặt tính rồi tính:
34425 + 9873 27630 + 35289
21706 - 18072 61705 - 38243
- Gọi HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp, đổi bài
kiểm tra nhau
- GV cùng HS chữa bài
* Bài tập 2: Tính nhanh.
a- 32764 + 2467 + 236 + 2467
b- 8519 + 62447 + 3523 + 1481 - 76000
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi HS lên chữa bài, HS khác nhận xét
* Bài tập 3:
Một đoàn dân công sửa đoạn đờng từ
A đến B, giữa A và B có cây cầu dài 435
mét Từ A tới đầu cầu dài 5 km, từ đầu cầu
kia tới B dài 4565 mét Hỏi đoạn đờng AB
dài bao nhiêu ?
- 1 HS đọc đề bài
- 2 HS lên bảng làm bài, HS khác làm bài vào vở nháp
- HS thu một số bài để chấm
Trang 4- GV yêu cầu học sinh làm vào vở.
* Bài tập 4: Tí và Tồ cùng mua vở, hai bạn
trả chung hết 36000 đồng Biết Tí mua 7
quyển vở và trả hơn Tồ 6000 đồng Hỏi Tồ
mua mấy quyển vở ?
- Yêu cầu HS đọc kĩ yêu cầu và làm bài vào
Bài 1: Tìm từ cùng nghĩa (hoặc
gần nghĩa) và trái nghĩa với mỗi từ
sau anh dũng, cần cù, giản dị,
a) Con gà trống đang gáy sáng
b) Những đám mây trắng đang trôi
trên bầu trời
c) Bông hoa hồng nở trong nắng
Bài 3: Điền dấu câu thích hợp
vào từng ô trống trong đoạn văn
sau
Gió xuân nhè nhẹ thổi ánh mặt trời
ấm áp toả sáng khắp vờn cây
Bích chợt hỏi ông
"Ông ơi vì sao lá cây trong
v-ờn đều màu xanh hả ông " Ông
đáp "trong vờn có hàng
nghìn, hàng vạn nhà máy đang làm
việc không ngừng" Bích nói chen
vào: "Sao cháu không nhìn thấy
nhà máy nào cả "
- Học sinh làm bài
Từ chosẵn Từ cùngnghĩa Từ tráinghĩaanh dũng
cần cù
giản dị
thông minh
dũng cảmchuyên cầnmộc mạcsáng dạ
hèn nhátlời biếngcầu kì
đần độn
- Học sinh trình bày miệng bài làm
- Làm bài vào vở => đổi vở kiểm tra chéo.VD: Những anh gà trống đang gáy vang đểgọi bình minh lên
- Những đám mây trắng đang mải mê dongchơi quên cả đờng về
- Mấy chị hồng đang khoe mình dới nắngsớm ban mai
- Xác định yêu cầu của bài
- Trình bày bài làm vào vở
- Chữa bài, nhận xét
- Các dấu điền thứ tự là: dấu chấm, dấu haichấm,dấu phẩy, dấu chấm hỏi,dấu haichấm, dấu chấm hỏi
3- Củng cố - Dặn dò.
- Nêu tác dụng của dấu phẩy, dấu chấm trong câu
- Nhận xét tiết học
Tiết 3 Toán( TT)
Trang 5Luyện tập
I Mục tiêu:
- Củng cố cách đọc, viết các số có 5 chữ số Số 100 000
- Rèn kĩ năng đọc, viết số có 5 chữ số HS lập các số có 5 chữ số theo yêu cầu
- Giáo dục HS say mê học toán
II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
1.GTB : Nêu ND, y/c giờ học
+ Bài 2 : Viết các số sau : Bảng phụ
Ba mơi chín nghìn một trăm sáu mơi hai
Chín mơi tám nghìn bảy trăm linh sáu
Tám mơi hai nghìn không trăm mời lăm
Năm mơi nghìn bảy trăm hai mơi mốt
- HS viết số
- Nhận xét, đọc lại+ HS nêu cách viết số
- HS làm bài vào vở+ HS làm 3 phần
Trang 6I Mục tiêu :
- Biết đọc viết các số có đến 5 chữ số Biết thực hiện các phép tính cộng trừ , nhân , chia ; tính giá trị của biểu thức Biết giải bài toán liên quan rút về đơn vị Biết xem đồng hồ (chính xác đến từng phút)
- Gi¸o dôc HS ch¨m häc
II.Các hoạt động dạy - học :
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện tập:
Bài 1 : ( a, b,c)
- Gọi một em nêu đề bài 1 SGK
- Đọc từng số yêu cầu viết số vào vở
- Mời một em lên bảng viết
-Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Chốt quy tác tính giá trị của biểu thức
Bài 5 - Gọi học sinh nêu bài tập trong
sách
- Ghi tóm tắt bài toán lên bảng
-Yêu cầu học sinh ở lớp làm vào vở
- Mời một em lên bảng giải
-Nhận xét bài làm của học sinh
- Chốt cách giải bài toán rút về đơn vị
3 Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
*Lớp theo dõi giới thiệu
-Một hs đọc đề bài sách giáo khoa -Lớp làm vào vở bài tập
-Một em lên bảng giải bài a/ 76 245 b/ 51807 c/ 90 900
- Một em khác nhận xét bài bạn
- Lớp đổi chéo vở để chữa bài
- Một em đọc đề bài 2 trong sách giáo khoa
- Một em lên bảng đặt tính và tính ra kết quả – Ở lớp thực hiện vào vở
- Em khác nhận xét bài bạn
- Một em nêu đề bài tập 3 trong sách -Quan sát trả lời :Đồng hồ A chỉ 10 giờ 18phút
9 + 6 x 4 = 9 + 24 = 32
28 + 21: 7 = 28 + 3 = 31( 28 + 21) : 7 = 49 : 7 = 7
- Hai em nhận xét bài bạn
TiÕt 3 TiÕng anh
Trang 7GV chuyên soạn giảng
- Rèn kĩ năng giải toán và giải có lời văn
- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán
II- Các hoạt động dạy và học.
Bài 2 Một đội giao thông phải sửa 1875 m đờng
Sau 1 tuần đội đã sửa đợc 1
5 quãng đờng Hỏi
đội còn phải sửa bao nhiêu m đờng nữa ?
Bài 3: Chú T và bác Năm cùng đi từ A đến B
Chú T đi xe máy mỗi giờ đợc 25km thì hết 4
giờ Bác Năm đi xe đạp, mỗi giờ đi đợc 10km,
thì Bác Năm đi hết mấy giờ
Bài 2: Tính chu vi hình vuông biết diện tích hình
vuông đó là 64cm2
- Học sinh làm giấy nháp
- Đổi vở kiểm tra chéo
đội đã sửa đợc số mét đờnglà: 1875 : 5 = 375 (m)
đội còn phải sửa bao nhiêumét đờng:
1875 - 375 = 1500 (m) đáp số : 1500 (m)
- Quãng đờng từ A đến B là:
25 x 4 = 100 (km)Thời gian Bác Năm đi là:
100 : 10 = 10 (giờ) đáp số: 10 giờCạnh hình vuông là: 8 cm vì
64 = 8 x 8Chu vi hình vuông là:
8 x 4 = 32 (cm) đáp số: 32 cm
- Viết đợc một đoạn văn ngắn nói về một ngời anh hùng chống giặc ngoại xâm
mà mình biết Viết đúng cấu trúc đoạn văn, có thể hiện tình cảm của bản thân
- Giáo dục học sinh lòng biết ơn những ngời anh hùng của dân tộc
II.Đồ dùng: tranh ảnh su tầm về một số vị anh hùng dân tộc Hồ Chí
Minh,Nguyễn Trãi, Trần Hng đạo, Quiang Trung
III.Các hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
B.Bài mới:
Hoạt động 1: Hớng dẫn kể (tranh ảnh su tầm)
1.Giới thiệu và ra đề bài: kể về anh hùng chống ngoại xâm mà em biết:
Trang 82.Hớng dẫn xác định yêu cầu đề:
- Gạch chân các từ quan trọng
- Đề yêu cầu gì? kể về anh hùng chống ngoại xâm mà em biết
- đối tợng kể là gì? ( Kể cho mọi ngời: cô giáo, bạn )
- Nội dung kể yêu cầu gì? ( kể về anh hùng chống ngoại xâm )
3.Hớng dẫn kể
- Nêu tên một số anh hùng dân tộc tiêu biểu:Hai bà Trng, Ngô quyền, Lí ThờngKiệt, Trần Quốc Tuấn, Lê lợi, Quang Trung( Nguyễn Huệ), Hồ Chí Minh
a Hớng dẫn tìm ý ( bằng hệ thống câu hỏi)
1 Ngời anh hùng đó tên là gì? Quê ở đâu?
- Nhắc đến Việt Nam thì cả khắp năm châu bốn biển đều không thể khôngnghĩ tới Bác Hồ - Vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc - nhà văn hoá lớn Bác đợc sinh ra
ở làng sen huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An
2.Ngời đó đã có công giúp quê hơng đánh quân xâm lợc nào?
- Từ khi còn nhỏ chàng trai xứ Nghệ (Tức Bác Hồ ) đã nuôi chí dành lại nonsông.Anh quyết tâm học hành rồi ra nớc ngoài tìm đờng cứu nớc rồi trở về lãnh
đậo nhân dân ta làm cuộc cách mạng tháng tám, lập nên nớc Việt Nam Dân chủcộng hoà;Tiếp đó Ngời lại lãnh đạo hai cuộc kháng chiến vĩ đại chống pháp vàchống Mĩ giàng thắng lợi.Ngời đợc UNESCO phong danh hiệu" Anh hùng giảiphóng dân tộc, nhà văn hoá lớn."
3 Em có suy nghĩ gì về việc làm của vị anh hùng đó?
- Bác còn sống mãi trong tâm trí ngời dân Việt Nam
+ Nhận xét, tuyên dơng
Chốt: Một số gơng anh hùng chống giặc ngoại xâm tiêu biểu.
Giáo dục hs: Nhờ có những ngời anh hùng đó mà ngày nay chúng ta đợc sống trong một đất nớc hòa bình Các em phải ghi nhớ và biết ơn công lao của họ
- Hớng dẫn học sinh kể theo câu hỏi gợi ý (HS kể theo từng câu hỏi của giáoviên)
- Chú ý sự liên kết nội dung câu chuyện qua các phần gợi ý trả lời của các câuhỏi
- HS Luyện nói 1- 2 em
- Chú ý kể sáng tạo nhng phải chính xác về sự kiện lịch sử
- Gv cùng HS nhận xét, bổ sung - đánh giá
- Đọc bài mẫu cho HS tham khảo
Nhắc đến Việt Nam thì cả khắp năm châu bốn biển đều không thể không nghĩ tới Bác Hồ - Vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc - nhà văn hoá lớn Bác đợc sinh
ra ở làng sen huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An Từ khi còn nhỏ chàng trai xứ Nghệ (Tức Bác Hồ) đã nuôi chí dành lại non sông.Anh quyết tâm học hành rồi ra nớc ngoài tìm đờng cứu nớc sau đó trở về lãnh đạo nhân dân ta làm cuộc cách mạng tháng tám, lập lên nớc Việt Nam Dân chủ cộng hoà;Tiếp đó Ngời lại lãnh đạo hai cuộc kháng chiến vĩ đại chống pháp và chống Mĩ giành thắng lợi.Ngời đợc UNESCO phong danh hiệu" Anh hùng giải phóng dân tộc, nhà văn hoá lớn." Bác còn sống mãi trong tâm trí ngời dân Việt Nam.
Hoạt động 2 Chuẩn bị bài viết
- HS chuẩn bị bài viết, chỉnh sửa
Hoạt động 3 Theo dõi hs làm bài, chấm, chữa bài
+ Rèn kỹ năng giải toán có nội dung hình học thành thạo
+ Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán
II- Đồ dùng
Trang 9- Bảng phụ chép bài tập 1,2,3,4.
III- Các hoạt động dạy và học.
A- Kiểm tra bài cũ:
- Nhắc lại quy tắc cộng, quy tắc trừ các số trong phạm vi 100 000? Mỗi quy tắc lấy một ví dụ và thực hiện
- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp, đổi bài
kiểm tra nhau
* Bài tập 3: Mẹ mua 3 gói bột ngọt, mỗi gói
nặng 454 gam và 2 gói đờng mỗi gói nặng
850 gam Hỏi mẹ mua tất cả bao nhiêu gam
bột ngọt và đờng ?
- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp
- Gọi HS lên chữa bài
- 2 HS đọc đề bài, HS khác theodõi
- HS làm bài vào vở nháp
- 1 HS lên bảng chữa bài, HS kháctheo dõi
- HS thu một số bài để chấm
- 2 HS đọc yêu cầu bài, HS kháctheo dõi
- HS làm bài vào vở nháp, đổi bàikiểm tra nhau
- 1 HS lên chữa bài, HS khác theodõi
- Hệ thống, củng cố các loại kiến thức có liên quan đến chủ đề Tự nhiên
- Có tình yêu và ý thức bảo vệ, giữ gìn thiên nhiên và quê hơng mình
- Yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy - học: phiếu kẻ sẵn nh hình vẽ tr 133.
III Các hoạt động dạy - học :
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới: a Giới thiệu bài
Trang 10cầu HS hoàn thành bảng thống kê.
+ Bớc2: Làm việc cả lớp
- Cho đại diện các nhóm trình bày
- Các nhóm trình bày xong, GV yêu cầu 1 số
HS nhắc lại đặc điểm chính của các nhóm
động vật
* Hoạt động 2: Ôn tập về thực vật.
- Tổ chức thi kể tên các cây giữa các nhóm
- GV phổ biến hình thức và nội dung thi:
+ Mỗi nhóm kể tên 1 cây có 1 trong các đặc
điểm: thân đứng, thân leo, thân bò, rễ cọc, rễ
chùm, rễ phụ, rễ củ,…
+ Các nhóm nối tiếp kể, mỗi nhóm 1 cây,
nhóm kể sau không kể trùng tên với cây của
nhóm trớc Nhóm nào kể đợc nhiều tên cây
bổ sung
- Nắm nội dung và hình thứcthi
- HS thi kể tên cây giữa các nhóm
- Củng cố về đọc viết các số có đến 5 chữ số, xác định số liền trớc của 1 số, xác
định số lớn nhất, số bé nhất trong 1 nhóm các số
- Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và giải bài toán bằng 2 phép tính;
đọc và phân tích đợc các số liệu của bảng thống kê đơn giản
- Tự tin, hứng thú trong thực hành toán
II Các hoạt động dạy - học.
1- ổn định tổ chức.
2- Hớng dẫn ôn tập.
Bài 1:
a, Giáo viên nêu từng số
b, Yêu cầu học sinh tự tìm đáp án đúng
- Củng cố cỏch tỡm số liền trước của 1 số
- Yêu cầu học sinh đọc kĩ bảng thống kê và trả
lời lần lượt các câu hỏi ở phần a, b,ở trong
- Học sinh nêu miệng
- Lớp nghe, nhận xét
Trang 11Tiết 3: Tiếng Việt
Ôn tập ( Tiết 3)
I Mục tiờu
- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học( tốc độ đock khoảng 70tiếng/ phút) trả lời đợc 1 câu hỏi về nội dung bài học, thuộc đợc 2 - 3 đoạn ( bài) thơ đã học ở học kì II
- Nghe viết đúng bài thơ Nghệ nhõn Bỏt Tràng; Biết trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát ( Bài tập 2)
II Đồ dựng : Phiếu viết từng bài tập đọc trong sỏch tiếng Việt 3 tập 2
III Cỏc hoạt động dạy học
a Giới thiệu bài:
b Kiểm tra đọc
- Thực hiện nh tiết 1
c Luyện tập
Bài 2:
Nghe viết bài: Nghệ nhân Bát Tràng
* Tìm hiểu nội dung
- GV đọc bài 1 lần
- Goi HS đọc phần chú giải
- Dới ngòi bút của nghệ nhân Bát Tràng
những cảnh đẹp nào đã hiện ra?
- Thể thơ lục bỏt
- Dũng 6 chữ viết cỏch lề vở 2 ụ li Dũng 8 chữ viết cỏch lề vở 1 ụ li
- Những chữ đầu dũng phải viết hoa vàtờn riờng: Hồ Tõy, Bỏt Tràng
- Cao lanh, bay lả bay la, luỹ tre, trũn trĩnh, nghiờng
- HS viết
- Nghe đọc viết vào vở
- Đổi vở soỏt lỗi
Trang 12III Các hoạt động dạy - học:
1 Giới thiệu bài :
2 Nội dung :
a ễn đọc
- Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc, học
thuộc lòng và chuẩn bị trong 2 phút
- Cho HS đọc đoạn văn, thơ hoặc cả bài theo
phiếu và trả lời câu hỏi nội dung…
- Giáo viên nhận xét đánh giá việc đọc và trả lời
câu hỏi của HS
b Bài 2: Ôn luyện về cách nhân hoá.
- Cho HS đọc yêu cầu
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ
- Gọi HS đọc bài thơ
- Phát phiếu học tập cho từng học sinh
- Gọi HS chữa bài
- GV chốt lại lời giải đúng
- Thu phiếu chữa bài
- HS đọc bài trớc lớp và trảlời câu hỏi
- Yêu cầu hs nêu lại các bớc đan nong
mốt, đan nong đôi
- H/s nêu
Trang 13II Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Kiểm tra bài cũ: Kể tên các bài đạo đức em đã đợc học
2 Bài mới:
a)Giới thiệu:
b) HD ôn tập:
* Hoạt động 1:
- GV cho HS nêu tên tất cả 8 các bài Đạo đức đã học
- Đa lần lợt các câu hỏi, cho HS thảo luận và trả lời
- Nêu những việc của em làm khi thể hiện sự quan tâm,
chăm sóc ông bà cha mẹ?
- Vì sao cần phải quan tâm đến ông bà, cha mẹ?
- Chúng ta cần phải làm gì để giúp đỡ những ngời có hoàn
cảnh khó khăn?
- HS cần có những việc làm gì để tham gia vào việc bảo vệ
trờng lớp?
- Quan tâm giúp đỡ hàng xóm là nh thế nào?
- Em hãy nêu những việc đã làm để thể hiện tinh thần biết
ơn các anh hùng, liệt sĩ?
- Vì sao cần phải biết ơn các anh hùng, liệt sĩ?
- Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi quốc tế?
- Em hãy nêu những việc làm thể hiện việc tôn trọng khách
nớc ngoài?
- Những việc làm đó thể hiện diều gì?
- Em hãy nêu những việc làm thể hiện việc tôn trọng đám
tang?
- Những việc làm đó thể hiện điều gì?
- Theo em chúng ta nên làm gì khi đợc chuyển th từ cho
ng-ời khác?
- Em hãy nêu những việc làm thể hiện việc tiết kiệm và bảo
vệ nguồn nớc?
- Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc?
- Vì sao phải chăm sóc vật nuôi, cây trồng?
- GV chốt kiếnthức cho từng nội dung và từng bài
* Hoạt động 2:
- Cho HS nhắc lại nội dung của từng bài
- Sau mỗi bài học em cần làm gì?
- HS nêu
- HS thực hiện làm miệng
- Một số HS nêu trớc lớp