BÁO cáo TỔNG kết NH 2016 2017

Khó khăn: Địa bàn do nhà trường quản lý rộng, dân số đông; cơ sở vật chất của nhà trường tuy đã được đầu tư xây dựng mới nhưng vẫn còn thiếu nhiều hạng mục công trình Đặc biệt là thiếu p

PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH VÕ MIẾU 1 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: /BC - TrTH Võ Miếu, ngày tháng 5 năm 2017

BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2016-2017, PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017-2018

Căn cứ Chỉ thị số 3031/CT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2016 của Bộ GD&ĐT về của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về nhiệm vụ chủ yếu năm học

2016-2017 của ngành Giáo dục;

Căn cứ Công văn số 555/SGD&ĐT-VP, ngày 03/5/2017 của Sở Giáo dục

và Đào tạo Phú Thọ về việc hướng dẫn báo cáo tổng kết năm học 2016-2017

Căn cứ công văn số 76/PGD&ĐT ngày 10 tháng 5 năm 2017 của Phòng GD&ĐT Thanh Sơn về việc Hướng dẫn sơ Báo cáo tổng kết năm học 2016

-2017 Trường Tiểu học Võ Miếu 1 Báo cáo tổng kết năm học 2016 – 2017 cụ thể như sau:

PHẦN I: ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

Võ Miếu là một xã vùng trung của huyện miền núi Thanh Sơn với tổng diện tích tự nhiên 47 km2 ; với dân số gần 1,3 vạn người trong đó tỷ lệ người dân tộc chiếm trên 50% số dân toàn xã Riêng số dân nằm trong địa bàn quản lý của nhà trường chiếm trên 90% số dân là người dân tộc ; nghề sống chính của nhân dân địa phương là nghề nông; đời sống của nhân dân còn gặp nhiều khó khăn; số

hộ thuộc diện hộ nghèo đông

Đời sống kinh tế xã hội tương đối ổn định, người dân ngày càng quan tâm nhiều hơn đến sự nghiệp giáo dục

Năm học 2016 – 2017 là năm học “Tăng cường kỷ cương, nề nếp và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trong các cơ sở giáo dục, đào tạo” Trong quá

trình thực hiện nhiệm vụ giáo dục năm học 2016 -2017 Trường Tiểu học Võ Miếu 1 có những đặc điểm cụ thể sau:

1 Thuận lợi:

Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của PGD&ĐT Thanh Sơn, của Đảng uỷ, Chính quyền và các ban ngành đoàn thể của địa phương Nhà trường luôn nhận được sự quan tâm, ủng hộ của các bậc cha mẹ học sinh An ninh trật tự trên địa bàn tương đối ổn định, không có các tệ nạn xã hội thâm nhập trường học Tập thể Cán bộ giáo viên trong nhà trường đoàn kết, bám trường, bám lớp Nhà trường có Chi bộ đảng trong sạch vững mạnh, có kế hoạch hoạt động thường xuyên; năng động sáng tạo trong mọi hoạt động của nhà trường

2 Khó khăn:

Địa bàn do nhà trường quản lý rộng, dân số đông; cơ sở vật chất của nhà trường tuy đã được đầu tư xây dựng mới nhưng vẫn còn thiếu nhiều hạng mục công trình (Đặc biệt là thiếu phòng học để tổ chức dạy học 2 buổi/ngày) gây khó khăn cho các hoạt động giáo dục của nhà trường, Mặt bằng dân trí thuộc địa bàn của nhà trường thấp, gia đình nhiều học sinh chưa thực sự quan tâm đến việc học của con cái Đời sống của một bộ phận không nhỏ nhân dân trong xã còn gặp nhiều khó khăn đặc biệt là các gia đình là người dân tộc thuộc các xóm nghèo; hiệu quả đào tạo chưa cao gây ảnh hưởng đến phổ cập Tài liệu tham khảo dành cho giáo viên còn thiếu; việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo Thông tư 22 còn nhiều bất cập

Phần I KẾT QUẢ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016 – 2017

1 Về công tác tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức và hành động trong triển khai thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

- Nhà trường đã thực hiện tốt các hoạt động tuyên truyền quán triệt các quan điểm chỉ đạo nhiệm vụ, giải pháp phát triển giáo dục và đào tạo của địa phương, và của nhà trường

- Nhà trường đã thường xuyên phối hợp với các cơ quan thông tấn báo chí tăng cường thông tin, truyền thông về giáo dục và đào tạo; biểu dương người tốt, việc tốt; khuyến khích cán bộ giáo viên và học sinh trong nhà trường tham gia viết, gửi tin bài đăng trên các báo, tạp chí của Đảng, Tài liệu Giáo dục Đất

Tổ, website của Sở GD&ĐT, và website của nhà trường

- Thực hiện tốt các cuộc vận động cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh”, cuộc vận động:

“Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Nâng cao vai trò của các tổ chức Đoàn thể, Hội, Đội, gia đình và cộng đồng trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho học sinh

2 Về công tác quản lý giáo dục và đào tạo

- Thực hiện tốt việc rà soát, điều chỉnh quy hoạch mạng lưới trường lớp của nhà trường phù hợp với điều kiện kinh tế xã hội của địa phương, của nhà trường

- Làm tốt công tác đề xuất, tham mưu với các cấp ủy đảng, chính quyền, các tổ chức chính trị, xã hội trên địa bàn; xây dựng cơ chế phối hợp ở địa phương trong quản lý giáo dục và đào tạo một cách nhịp nhàng, hiệu quả

- Thực hiện tốt việc giao quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho cho mỗi

cá nhân, nêu cao vai trò trách nhiệm của người đứng đầu cơ quan, đơn vị

- Công tác kiểm tra giáo dục (Chất lượng và hiệu quả công tác kiểm tra nội bộ.): Nhà trường luôn coi trọng công tác kiểm tra nội bộ Công tác kiểm tra nội bộ được thực hiện một các nề nếp luôn đảm bảo tính công khai, minh bạch, công bằng và khách quan Trong năm học 2016 – 2017 nhà trường đã xây dựng

và triển khai thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ, kết quả cụ thể như sau:

Kiểm tra toàn diện: 10 đồng chí Đạt 100 % kế hoạch đề ra Trong đó xếp loại xuất sắc: 7 đồng chí; xếp loại Khá: 3 đồng chí Không có giáo viên xếp loại trung bình và yếu kém

Kiểm tra chuyên đề: 16 đồng chí Đạt 100 % kế hoạch đề ra Trong đó xếp loại Tốt: 14 đồng chí; xếp loại Khá: 1 đồng chí; xếp loại Trung bình: 1 đồng chí Không có giáo viên xếp yếu kém

3 Kết quả thực hiện nhiệm vụ của các cấp học, ngành học.

3.1 Thực hiện nhiệm vụ chung của các cấp học:

Thực hiện tốt Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về việc đẩy mạnh

học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với việc thực hiện Nghị quyết Trung ương 4 khóa XII; giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống và kỹ năng sống cho học sinh theo Quyết định số 1501/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ: Phê duyệt Đề án "Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng giai đoạn 2015 - 2020";

- Đẩy mạnh các giải pháp xây dựng trường, lớp, xanh, sạch, đẹp bằng nhiều hình thức phong phú và đa dạng

- Nhà trường luôn coi trọng công tác giáo dục đạo đức, lối sống, giá trị sống và kĩ năng sống, giáo dục thể chất, chăm sóc sức khoẻ của học sinh; giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai, giáo dục về chủ quyền biển, đảo, tiết kiệm năng lượng

- Thực hiện tốt công tác quản lý, phối hợp đảm bảo an ninh, trật tự trường học; phòng chống tội phạm, bạo lực, tệ nạn xã hội trong học sinh, đặc biệt là bạo lực học đường

- Nhà trường đã làm tốt công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Duy trì

và giữ vũng các tiêu chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2 Thực hiện tốt công tác điều tra phổ cập, phối hợp với các nhà trường trên địa bàn xã cập nhật

dữ liệu kịp thời, đầy đủ và chính xác lên phần mềm phổ cập giáo dục trực tuyến

- Nhà trường đã thực hiện các giải pháp đồng bộ để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện: Thông qua các môn học, tiết học giáo dục học sinh có lối sống trong sáng, lành mạnh, biết yêu thương tôn trọng mọi người, biết yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước Thường xuyên tổ chức các hoạt động ngoại khoá qua đó giáo dục học sinh kĩ năng sống, kĩ năng giao tiếp nhằm lôi cuốn các

em vào các hoạt động vui chơi lành mạnh bổ ích Thông qua các buổi lao động tập thể giáo dục học sinh kĩ năng lao động, tình yêu lao đông, biết quý trọng các giá trị lao động tăng cường công tác bồi dưỡng nhằm nâng cao nhận thức chính trị, Trình độ tay nghề, tinh thần trách nhiệm đối với mỗi cán bộ giáo viên trong nhà trường Đẩy mạnh công tác dư giờ thăm lớp, thông qua đó bồi dưỡng nâng cao trình độ tay nghề, kỹ năng sư phạm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Thường xuyên tổ chức kiểm tra khảo sát chất lượng học sinh đặc biệt là số học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức các môn học Qua đó có biện pháp bồi dưỡng cụ thể cho từng đối tượng học sinh

- Các giải pháp đồng bộ nâng cao chất lượng giáo dục miền núi, vùng dân tộc, học sinh khuyết tật và học sinh vùng khó khăn: Khuyến khích, tạo điều kiện cho người dân tộc thiểu số được học tiếng nói, chữ viết của dân tộc mình bên cạnh việc sử dụng tiếng Việt Tạo điều kiện cho học sinh dân tộc thiểu số được hưởng chính sách ưu đãi của nhà nước

3.2 Thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học:

- Thực hiện kế hoạch chất lượng giáo dục toàn diện; chất lượng mũi nhọn

(Có phụ lục đính kèm)

- Thực hiện nội dung các cuộc vận động và phong trào thi đua: Nhà trường luôn thực hiện tốt các cuộc vận động cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Cách mạng của Chủ tịch Hồ Chí Minh”, cuộc vận

động: “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương sáng tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Thực hiện đổi mới đánh giá học sinh theo Thông tư 22/TT-BGDĐT: Nhà trường đã nghiêm túc thực hiện việc đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo Thông tư 22 từ giữa học kỳ I năm học 2016 – 2017, luôn đảm bảo nguyên tắc “Đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh; coi trọng việc động viên, khuyến khích sự cố gắng trong học tập, rèn luyện của học sinh; giúp học sinh phát huy nhiều nhất khả năng; đảm bảo kịp thời, công bằng, khách quan.” Thường xuyên tổ chức cho cán bộ, giáo viên trong nhà trường trao đổi, rút kinh nghiệm về việc đổi mới công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo Thông tư 22

- Nhà trường đã làm tốt công tác triển khai Mô hình trường học mới (VNEN): thường xuyên tổ chức các buổi thao giảng, hội giảng về đổi mới về phương pháp dạy học; đổi mới về tổ chức lớp học; đổi mới về sự tham gia của cha mẹ học sinh, cộng đồng trong quá trình giáo dục; đổi mới về sinh hoạt chuyên môn và đổi mới các hoạt động quản lí trong nhà trường

- Triển khai dạy học Tiếng Việt 1 Công nghệ giáo dục cho 100% số học sinh lớp 1 trong nhà trường

- Triển khai thực hiện PP "Bàn tay nặn bột" đối với các môn Tự nhiên xã hội và Khoa học tới 100% cán bộ giáo viên trong nhà trường: Mỗi tháng nhà trường xây dựng được 2 tiết dạy học theo PP "Bàn tay nặn bột"

- Tổ chức triển khai thí điểm dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới 4 tiết/học kỳ

- Nhà trường đã thực hiện các hoạt động trải nghiệm sáng tạo: Tổ chức cho CB, GV, NV, HS và phụ huynh lao động tu sửa khuôn viên khu Bần khang trang sạch đẹp, xây dựng và chăm sóc vườn rau sạch gắn với mô hình trường học cuộc sống, xây dựng khu thư viện ngoài trời gần gũi với đời sống văn hóa của địa phương đem lại hiệu quả thiết thực, thu hút học sinh tham gia đọc sách,

và hoạt động công tác thư viện đạt hiệu quả tốt Tổ chức được các gian hàng ẩm

thực dân tộc vào dịp 20/11 tạo không khí vui tươi, phấn khởi của giáo viên, học sinh và phụ huynh cùng tham gia nhiệt tình và đạt kết quả tốt Tháng 2/2017 tổ chức tốt ngày hội đọc sách; Trải nghiệm sáng tạo Thời trang và cuộc sống được

tổ chức thực hiện tháng 3/2017; đưa chương trình hát xoan vào dạy học tất cả các khối lớp Tổng số bài hát xoan đã dạy 05 bài

4 Công tác phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục:

- Tổng số CBGVNV : 35

Trong đó: - Cán bộ Quản lý: 3

- Giáo viên: 31

- Nhân viên : 1

Số đảng viên của nhà trường: 20; Cán bộ quản lý, giáo viên có trình độ Đại học: 19; Cao đẳng: 7; Trung cấp : 8 Cán bộ quản lý, giáo viên có trình độ Lý luận chính trị Trung cấp: 4 Cán bộ quản lý có năng lực, nhiệt tình, đoàn kết thống nhất trong công tác chỉ đạo, luôn đổi mới trong công tác quản lý Chú trọng đến công tác đào tạo bồi dưỡng giáo viên

Thường xuyên bồi dưỡng giáo viên qua sinh hoạt tổ/ nhóm chuyên môn

Tổ chức sinh hoạt các chuyên đề để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ

Thực hiện đúng, kịp thời các chế độ chính sách đối với đội ngũ nhà giáo

và cán bộ quản lý ở địa phương

Nhà trường đã triển khai thực hiện chỉ thị 40/CT-TW ngày 15 tháng 6 năm

2004 của bí thư TW Đảng và đề án của chính phủ về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và quản lý giáo dục Chuẩn về nghề nghiệp giáo viên tiểu học theo QĐ số 14/QĐ-GD&ĐT tới toàn thể cán bộ, giáo viên trong trường cùng học tập và thực hiện

Tổ chức công tác đánh giá phân loại viên chức, chuẩn nghề nghiệp Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên nghiêm túc đúng qui định Kết quả cụ thể như sau:

+ Xếp loại viên chức : Hoàn thành Xuất sắc:

Hoàn thành Tốt:

+ Xếp loại Chuẩn nghề ngiệp : Xuất sắc:

Khá:

+ Xếp loại Chuẩn nghề ngiệp Hiệu trưởng: Xuất sắc: 1

+ Xếp loại Chuẩn nghề ngiệp Phó Hiệu trưởng: Xuất sắc: 2

5 Nâng cao chất lượng dạy ngoại ngữ, đặc biệt là Tiếng Anh :

Nhà trường hiện nay chưa được bố trí giáo viên dạy ngoại ngữ nên việc tổ chức cho học sinh học ngoại ngữ của nhà trường chưa thực hiện được

6 Tăng cường CSVC, công tác xã hội hóa và ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và đào tạo:

- Việc thu chi trong năm học: Thực hiện đúng theo qui định hiện hành Trong năm học nhà trường đã tu sửa khuôn viên khu Bần, xây dựng thêm

1 nhà để xe cho học sinh ở khu Bần

- Công tác ứng dụng thông tin, đổi mới phương pháp dạy học và công tác đổi mới quản lý giáo dục: Nhà trường luôn nhận thức việc ứng dụng CNTT phục vụ cho việc đổi mới công tác quản lí và phương pháp dạy học là một trong những hướng tích cực nhất, hiệu quả nhất trong việc đổi mới phương pháp dạy học Đa số cán bộ quản lí, giáo viên trong nhà trường đã có kỹ năng thành thạo trong việc sử dụng máy tính, khai thác và sử dụng mạng iternet, sử dụng gmail trong công tác quản lý, điều hành, biết cách sử dụng một số phương tiện như máy chiếu, máy quay phim, chụp ảnh, cách thiết kế bài kiểm tra Thực hiện tốt các phần mềm: quản lý văn bản điều hành, quản lý phổ cập giáo dục, xoá mù chữ, quản lý nhân sự PMIS, thống kê EMIS, EQMS, kiểm định CLGD, thi đua khen thưởng, phần mềm các cuộc thi…

- Sử dụng và quản lý các nguồn đầu tư cho giáo dục, công tác xã hội hóa thu hút các nguồn lực để phát triển giáo dục, các nguồn được đầu tư đều được sử dụng đúng mục đích, công tác xã hội hóa giáo dục đã thu hút được nguồn lực để tăng cường cơ sở vật chất và trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy và học của nhà trường

- Quản lý, sử dụng cơ sở vật chất, sách và đồ dùng, thiết bị dạy học; số lượng, tỷ lệ phòng học kiên cố:

Nhà trường luôn chủ động xây dựng chỉ tiêu, quy mô lớp - học sinh phù hợp với tình hình thực tế của địa phương và đơn vị, đạt chỉ tiêu kế hoạch huyện giao Bên cạnh việc nâng cao chất lượng giảng dạy, nhà trường thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục và công tác tham mưu xây dựng CSVC, cải tạo khuôn viên, ngay đầu năm học nhà trường vận động xã hội hóa giáo dục làm thêm nhà để xe cho giáo viên và học sinh Do vậy, cơ sở vật chất, khuôn viên trường ngày một ổn định, cảnh quan khang trang, sạch đẹp

Tổng số phòng học : 16/22 lớp Trong đó kiên cố 16 tỷ lệ 100 %

Thực hiện tốt chính sách hỗ trợ cho địa bàn vùng khó khăn và đối tượng chính sách, nhất là con em dân tộc thiểu số thuộc hộ nghèo trong nhà trường Kết quả cụ thể : Trong năm học đã huy động được tổng số : 2 triệu đồng và 55

bộ quần áo để tặng quà cho các em học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn

- Kết quả xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia: Huy động các nguồn lực tăng cường cơ sở vật chất cho giáo dục của địa phương, đơn vị và nguồn lực đầu tư thực hiện nhiệm vụ xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia vào năm 2019

7 Ứng dụng CNTT trong giáo dục và đào tạo

Triển khai, chỉ đạo và khuyến khích cán bộ, giáo viên, nhân viên tiếp cận thông tin, tạo điều kiện để cán bộ giáo viên được tham gia học các lớp bồi dưỡng tin học, khuyến khích giáo viên soạn bài trên máy vi tính; đưa ứng dụng công nghệ thông tin vào quá trình đổi mới công tác quản lí, dạy và học Nhà trường có 100% giáo viên soạn bài trên máy vi tính, có nhiều tiết dạy chuyên đề giáo viên sử dụng giáo án điện tử

Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí, dạy và học, mọi thông tin đều được cập nhật qua mạng intenet Các thông tin báo cáo đều đảm bảo kịp thời và chính xác

Đầu tư, khai thác có hiệu quả cơ sở vật chất, thiết bị tin học và đào tạo

nguồn nhân lực về CNTT đáp ứng yêu cầu công việc, phục vụ công tác quản lý, chuyên môn, giảng dạy và học tập

8 Hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục:

- Nhà trường đã chú trọng đến công tác kiểm định chất lượng, tiến hành thu tập các minh chứng tự đáng giá kiểm định chất lượng; hoàn thành báo cáo tự đánh giá và thường xuyên duy trì kế hoạch cải tiến chất lượng

9 Công tác xây dựng hệ thống chính trị, tổ chức đoàn thể:

Công tác xây dựng hệ thống chính trị, tổ chức đoàn thể của đơn vị : Được kiện toàn ngay từ đầu năm học mọi hoạt động của các đoàn thể đều theo sự lãnh chỉ đạo của chi bộ nhà trường

+ Kết quả:

- Chi bộ:

- Công đoàn:

- Đoàn thanh niên:

- Đội thiếu niên:

10 Công tác thi đua khen thưởng

- Đánh giá chung về công tác thi đua khen thưởng : Thực hiện bình xét thi đua đúng quy trình, đúng các tiêu trí tiêu chuẩn của luật thi đua khen thưởng hiện hành

`- Kết quả:

+ Cá nhân

CSTĐCS:

UBND huyện tặng giấy khen:

LĐTT:

+ Tập thể: TTLĐTT