giáo án thể dục lớp 3 tuần 10

Giới thiệu bài: - GV giới thiệu chủ điểm quê hương và đề bài Mẹ tôi là người Miền Trung/Bà qua đời /đã hơn tám năm rồi// - Giải nghĩa từ ngữ cuối bài: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi + Đọ

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện Hs khá giỏi kể được cả câu chuyện

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1 : TẬP ĐỌC HĐ1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu chủ điểm quê hương và đề bài

Mẹ tôi là người Miền Trung/Bà qua đời /đã

hơn tám năm rồi//

- Giải nghĩa từ ngữ cuối bài: đôn hậu, thành

thực, bùi ngùi

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

HĐ3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi sgk

GV gọi 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn

+ Qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- HS đọc thầm các đoạn và trả lờicâu hỏi

ND :Giọng quê hương rất gầngũi/gợi nhớ kỷ niệm sâu sắc với quê

Tiết 2

HĐ1 Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2,3 Hướng dẫn

cách đọc người dẫn chuyện, lời nhân vật

- GV nhận xét

HĐ2 Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào ba tranh minh

hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện kể được

toàn bộ câu chuyện

- GV treo tranh lên bảng:

Tranh 1: Thuyên và Đồng bước vào quán ăn

Trong quán đã có 3 thanh niên đang ăn

Tranh 2: Một trong 3 thanh niên (anh áo

xanh) xin được trả tiền cho Thuyên và Đồng và

muốn làm quen

Tranh 3: 3 người trò chuyện anh thanh niên

xúc động giải thích lý do vì sao muốn làm quen

- 1 HS giỏi nêu nhanh sự việc được

kể trong từng tranh, ứng với từngđoạn

- Từng cặp HS nhìn tranh tập kể lạicâu chuyện theo tranh

- Ba HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn củacâu chuyện theo tranh

- Từng nhóm thi kể nối tiếp câuchuyện theo đoạn

- 3 - 4 em khá giỏi kể toàn bộ câuchuyện

Giọng quê hương rất gần gũi/gợinhớ kỷ niệm sâu sắc với quê hương./Gắn bó người cùng quê hương./ Gợinhớ người thân/

………

Toán

THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I Mục tiêu :

- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách đo một độ dài, biết đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với học sinh như

độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác

II Đồ dùng dạy học: Thước thẳng học sinh và thước mét

III Các hoạt động dạy học

-Yêu cầu đổi vở nháp ,sửa bài

Bài 2: Thực hành:

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Đo độ dài cho biết kết quả đo:

a, Chiều dài cái bút của em

b, Chiều dài mép bàn học của em

c, Chiều cao chân bàn của em

GV nhận xét

Bài 3: ước lượng

a, Bức tường lớp em cao khoảng bao

nhiêu m?

b, Chân tường lớp em dài bao nhiêu m?

- GV gọi lần lượt từng em đứng tại chỗ

nêu miệng phần ước lượng của mình

- Đo độ dài của một số vật

- HS thực hành đo theo nhóm Mỗi nhóm 3

em đo xong nêu kết quả số đo

- HS ước lượng trả lời khoảng 3m rưỡi - 4 m

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn

- Nêu được vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày

- Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ buồn vui cùng bạn

II Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai:

- Giáo viên phát phiếu học tập yêu cầu:

Em hãy viết chữ Đ và các câu làm đúng,

chữ S vào câu việc làm sai đối với các bạn

a, Hỏi thăm an ủi khi bạn có chuyện buồn

b, Động viên giúp đỡ khi bạn bị điểm kém

c, Chúc mừng khi bạn được điểm 10

d, Vui vẻ nhận khi được phân công giúp bạn

học kém

đ, Tham gia cùng các bại quyên góp sách vở,

quần áo cũ để giúp các bạn nghèo trong lớp

e, Thờ ơ cười nói khi bạn có chuyện buồn

- HS làm bài tập cá nhân - Nêu kếtquả làm việc của mỗi cá nhân trướclớp

- Cả lớp thảo luận nhận xét đúng sai

+ Em đã biết chia sẻ với các bạn trong lớp ,

trong trường chưa? Chia sẻ như thế nào?

+ Em đã bao giờ được bạn bè chia sẻ vui

buồn chưa? Hãy kể một trường hợp cụ thể?

Khi được bạn bè chia sẻ vui buồn em cảm

- Bạn đã từng được bạn bè chia sẻ buồn vui

chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể? Khi ấy bạn

có cảm giác thế nào?

- Bạn sẽ làm gì nếu thấy bạn mình bị phân

biệt đối xử với bạn nghèo, bạn khuyết tật?

- HS hoạt động nhóm 2 tự liên hệtrong nhóm

- Lần lượt từng em đứng lên phát biểuhai nội dung trên trước lớp

- Các HS lần lượt đóng vai phóngviên phỏng vấn bạn

- Mỗi em đóng vai phóng viên phỏngvấn bạn 1 lần

- Các bạn được hỏi nhanh nhẹn đứng tại chỗ phát biểu câu hỏi của người đón

Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui được nhân lên, nỗi buồn được vơi đi Mọi trẻ em đều có quyền được đối xử bình đẳng

- Củng cố cho hs kiến thức cơ bản về bảng đơn vị do độ dài

- Rèn kĩ năng tính toán của hs

- Giáo dục hs chăm học

II Đồ dùng dạy học: VBTTNC

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

*Củng cố cho hs biết thực hiện các phép

tính cộng , trừ , nhân , chia có kèm theo

Bài 3 : Giải toán (Bài 3 VBT-47)

- Cho hs phân tích bài toán – Gv tóm tắt

- Cho hs làm VBT – Gv thu bài chấm

* Củng cố giải toán có liên quan đến đơn vị

- Hs làm VBT – hs chữa bảng lớp –

cn nx

- Hs pt bài toán – làm vở BT – 1 hs làmbảng nhóm đính bảng

BG : Chu vi vườn trường là :

35 x 4 = 140 ( m )Đổi : 140 m = 14 dam Đáp số : 14 dam

………

TIếng Việt*

LUYỆN ĐỌC: GIỌNG QUÊ HƯƠNG

I Mục tiêu:

- Rèn cách đọc câu, đoạn, cả bài cho hs

- Hiểu nội của bài

- Giáo dục hs phải biết quan tâm đến mọi ngời

II Đồ dùng dạy học : SGK Tiếng việt

III Các hoạt động dạy học

HĐ1 Luyện đọc

- Luyện đọc từng câu

- Luyện đọc 5 đoạn

- Luyện đọc theo nhóm

HĐ2 Hướng dẫn đọc phân vai

- Trong bài có mấy nhân vật?

- Nêu giọng của các nhân vật

- Đọc nối tiếp theo câu

- Nối tiếp đọc 5 đoạn trong bài

- Luyện đọc theo nhóm 5

- Nêu

- Nêu cách đọc

- Biết quan tâm tới người xung quanh.

- Kiểm soát được cảm xuc tức giận của bản thân

II Đồ dùng dạy học : BT thực hành KNS

III.Các hoạt động dạy học:

HĐ1.Yêu thương,quan tâm người xung

quanh

+ Vì sao cần yêu thương quan tâm đến những

người xung quanh?

+ Em yêu thương ,quan tâm đến những ai?

+ Cách thể hiện tình thương yêu ,sự quan tâm

HĐ3.Giải tỏa tức giận

- Gv nêu yêu cầu BT

- Chốt kết quả đúng

1) Ý 2,4, 7 2) Ý 2 3)HS tự chọn

- GV kết luận như phần Bài học

- HS thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày,cả lớp nhậnxét ,góp ý

- HS thảo luận N 2 đánh dấu x vào câu không thể hiện sự quan tâm

HĐ4 Nhận xét đánh giá giờ học

Thø ba ngày 21 tháng 10 năm 2014

Thể dục

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN

CHUNG TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

I Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở, tay của bài TD phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân, lườn của bài TD phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi”

II Địa điểm, phương tiện :

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Ôn động tác vươn thở và động tác tay

của bài thể dục phát triển chung

GV cho lớp ôn tập từng động tác, sau đó

tập liên hoàn cả 2 động tác

- Học động tác chân, lườn

GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu

vừa giải thích động tác và cho HS tập

theo

GV cho 2-3 HS thực hiện tốt lên làm mẫu,

cho cả lớp nhận xét và biểu dương

- Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

Trò chơi đã học ở lớp 2 GV làm trọng

tài, chọn tổ vô địch

HĐ3.Phần kết thúc

- Cho HS đi thường theo nhịp và hát

- Lớp trưởng tập hợp, báo cáo, HS chú ýnghe GV phổ biến

- HS chạy chậm vòng quanh sân tập, khởiđộng kỹ các khớp và tham gia trò chơi

- HS chú ý quan sát động tác mẫu và tậptheo nhịp hô của GV

- HS chú ý theo dõi, nắm động tác và tậptheo

- HS tập theo đội hình 2-4 hàng ngang

- HS tham gia trò chơi 1 cách tích cực, tránh chấn thương

- HS đi theo nhịp và hát

- HS chú ý lắng nghe

II Đồ dùng dạy học: Thước và ê ke cỡ to

III Các hoạt động dạy học

đo chiều cao của bạn mình cho chính xác

- GV theo dõi uốn nắn từng tổ

- GV kết luận chung

HĐ2 Củng cố , dặn dò: Về thực hành

- HS nối tiếp nhau đọc trước lớp

- Thảo luận nhóm rôi nêu cách làmmỗi nhóm một ý khác nhau:

* Cách 1: đổi số đo ra cm1m32cm = 132cm

HS ghi câu trả lời vào vở

- Các em ghi số đo vào bảng

- Đo xong tìm ra ai cao nhất, ai thấpnhất

- Tìm và viết được tiếng có vần oai.oay(BT2)

- Làm được BT3 a,b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn

II Đồ dùng dạy học:

- Giấy khổ to hoặc bảng để HS thi tìm từ chứa tiếng có vần oai/oay

- Bảng lớp viết sẵn BT3

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Hướng dẫn HS chính tả:

- GV đọc toàn bài laàn 1

+ Vì sao chị Sứ rất yêu quê hương mình?

+ Chỉ ra những chữ viết hoa trong bài?

+ Cho biết vì sao phải viết hoa chữ ấy?

- GV đọc các tiếng: ruột thịt, biết bao,

nào tìm được nhiều nhóm đó thắng

- Tìm từ chứa tiếng có vần oay

Bài 3b: Thi đọc - viết nhanh

- Thi đọc:

- Thi viết:

HĐ3 Củng cố, dặn dò:

- Học thuộc câu văn bài tập 3

- Viết lại tiếng có vần oai/oay

- HS theo dõi SGK 1 - 2 em đọc lại

- Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, là nơi

có lời hát ru của mẹ Các chữ đầu tên bài, đầu câu và tên riêngphải viết hoa (Quê, Sứ, Chính, Và)

- Các em nhớ lại câu văn lần lượt viết tiếp sức

Tự nhiên và xã hội

CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH

I Mục tiêu:

- Nêu được các thế hệ trong một gia đình

- Phân biệt các thế hệ trong gia đình

- Giới thiệu với các bạn về thế hệ trong gia đình của mình

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong sách giáo khoa trang 38, 39

- HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp hoặc chuẩn bị giấy và bút vẽ

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Thảo luận theo cặp:

- GV kết luận:

HĐ2: Quan sát tranh theo nhóm

- GV gợi ý các câu hỏi

- GV kết luận:

HĐ3: Giới thiệu về gia đình mình

- Chơi trò chơi: Mời bạn đến thăm

- Cần quan tâm chăm sóc những

người trong gia đình

- 1 em hỏi - 1 em trả lời câu hỏi: Trong giađình bạn ai là người lớn tuổi nhất? Ai là người

- Củng cố các kiến thức đã học về thực hành đo độ dài

- Rèn kĩ năng làm toán của hs

- Giáo dục hs lòng say mê môn học

II Đồ dùng dạy học: VBTTNC

III Các hoạt động dạy học

- Giáo dục hs ý thức rèn luyện chữ viết

II Các hoạt động dạy học

- Đọc cho hs viết bài

- Đọc cho hs soát lỗi

- Hs soát lại bài viết

- Hs đổi vở soát lỗi

………

Hoạt động ngoại khoá

THI VĂN NGHỆ GIỮA CÁC TỔ

II Chuẩn bị : Chuẩn bị một số phương tiện: nhạc cụ, đồ vật, hoa, phần thưởng.

III Các hoạt động dạy học

HĐ1: Mở đầu

HĐ 2: Thực hiện chương trình:

- Chọn ban giám khảo

- Sau từng tiết mục, ban giám khảo công bố công

khai điểm và thư ký sẽ ghi lại trên bảng

- Kết thúc cuộc thi, đại diện ban giám khảo công

bố kết quả theo tổ, theo riêng từng tiết mũ, trao

phần thưởng và đánh giá chung về cuộc thi

HĐ3.Kết thúc

- Nhận xét, đánh giá về sự chuẩn bị, tham gia và

ý thức của HS trong quá trình thi

- Động viên cả lớp phát huy khả năng, phong

trào văn nghệ của tổ, của lớp

- Hát tập thể: cả lớp cùng hát bài:Chào người bạn mới đến

- Các tổ lần lượt trình bày tiết mụccủa mình

I Mục tiêu:

- Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu câu: (câu

kể, câu hỏi, câu cảm)

- Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi Hiểu được ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương, quý mến bà của nguời cháu (TL CH SGK)

- Bước đầu có hiểu biết về thư và cách viết thư

II Đồ dùng dạy học: Một phong bì thư và một bức thư

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Luyện đọc:

- GV đọc toàn bài giọng đọc nhẹ nhàng tình

cảm, chú ý phân biệt giọng câu kể, câu hỏi,

Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê/ thả diều

cùng anh Tuấn trên đê/và đêm đêm/ngồi nghe

bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Đọc cả bài:

HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV đọc mẫu lần 2

- YC HS trả lời các câu hỏi SGK

- GV giới thiệu 1 bức thư của 1 HS năm trước

- Trả lời các câu hỏi

- 1 em khá đọc lại toàn bộ bức thư

- HS thi đọc nối tiếp từng đoạn

- Thi đọc diễn cảm cả bài

………

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Biết nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học

- Biết đổi một số đơn vị đo độ có 2 tên đơn vị đo thành số đo độ dài có 1 tên đơn vị.Làm BT 1,2(cột 1,2,4)BT4,BT5

- HS biết làm chính xác các bài tập

II Các hoạt động dạy học:

Yêu cầu hS nêu cách thực hiện phép

- HS đọc yêu cầu - nêu yêu cầu

- HS làm SGK Đổi chéo kiểm tra

- HS nhận xét bài của bạn

- HS làm bảng con, 2 em làm bảng lớp

- HS nhận xét bài của bạn

- GV nhận xét sửa chữa bài

Bài 4: Giải toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?Bài thuộc dạng nào ?

- GV nhận xét sửa bài

Bài 5: a, Đo độ dài đoạn thẳng AB

GV kết luân: đoạn thẳng AB dài

Số cây tổ 2 trồng được là: 25 x 3 = 75 (cây) Đáp số 75 cây

- Cả lớp tự đo trong sách và nêu độ dài củađoạn thẳng

- Biết thêm một kiểu so sánh (so sánh âm thanh với âm thanh) BT1,BT2

- Dùng dấu chấm để ngắt câu trong một đoạn văn.BT3

- Sử dụng đúng dấu câu khi nói và viết

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ bài tập 1 - Tranh cây cọ

- Bảng lớp viết sẵn BT3 Giấy rô ki khổ to viết BT2

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1.Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1: Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi

- GV giới thiệu tranh cây cọ với những

chiếc lá to, rộng để giúp học sinh hiểu hình

ảnh thơ trong bài tập

- GV hướng dẫn làm việc theo cặp

GV hỏi:

a, Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh

- HS đọc yêu cầu

- Từng cặp trả lời câu hỏi trong SGK

- Nêu kết quả trước lớp để nhận xét

- Với tiếng thác, tiếng gió

với âm thanh nào?

b, Qua sự so sánh trên em hình dung tiếng

mưa trong rừng cọ ra sao?

- GV giải thích: Trong rừng cọ những hạt

nước mưa đập vào lá cọ làm âm thanh

vang động hơn lớn hơn nhiều so với bình

- HS đọc yêu cầu - nhắc lại yêu cầu

- Từng cặp trao đổi làm bài tập 2 Ghikết quả vào vở nhá

tiếng đàn cầmtiếng hát catrắng xoc như rổ tiền đồng

Bài tập 3: Ngắt câu

- GV chốt ý: Trên nương mỗi người một việc

Người lớn thì đánh trâu ra cày Các bà mẹ cuí

lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt là

Mấy chú bé đi bắc bếp thổi cơm

HĐ2 Củng cố, dặn dò:

- Về đọc lại các bài tập, học thuộc các dòng thơ,

tìm thêm một số ví dụ so sánh về âm thanh

- Nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu SGK - nêu yêucầu của bài tập

- 1 em lên bảng, ở dưới làm vở,ngắt đoạn văn thành 5 câu

- HS sửa bài nếu sai

………

Tự nhiên và xã hội

HỌ NỘI, HỌ NGOẠI

I Mục tiêu :

- Nêu được các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại ,biết cách xưng hô đúng

- Giới thiệu được họ nội, họ ngoại của mình

II Đồ dùng dạy học:

- Hình theo SGK / 40 - 41

- HS mang ảnh họ nội, ngoại đến lớp

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1: Làm việc với SGK( nhóm 2)

- GV ghi các câu hỏi lên bảng:

+ Hương đã cho các bạn xem ảnh của những

ai?

+Những người thuộc họ nội gồm những ai?

+ Những người thuộc họ ngoại gồm những ai?

- Ông bà nội, ngoại và các cô , dì,chú , bác cùng với các em của họ lànhững người họ hàng ruột thịt, chúng

ta phải yêu quí, quan tâm, giúp đỡnhững người họ hàng thân thích củamình

………

Thø n¨m ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2014

Thể dục

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN VÀ LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT

TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾP SỨC"

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện động tác vươn thở và động tác tay của bài TD phát triển chung

- Biết cách thực hiện động tác chân và động tác lườn của bài TD phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động

II Địạ điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “Chạy tiếp sức”

III nội dung và phương pháp lên lớp