Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu tên bài tập 1 Lấy đồ dùng học tập để lên bàn.. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Vở bài tập Đạo đức 1 C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.. CÁ
Trang 1Đạo đức tiết số 1
- Vào lớp 1, em sẽ có nhiều bạn mới, thầy cô giáo
mới, trường lớp mới, sẽ được học nhiều điều mới lạ
2 Có thái độ vui vẻ, phấn khởi đi học, tự hào đã trở
thành học sinh lớp 1
Biết yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: điều 7, 28 quyền trẻ em Một số bài hát về
chủ đề nhà trường
- HS: vở bài tập Đạo đức 1
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định
2 Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học tập của
hs
3 Bài mới
a Giới thiệu bài
b Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Giới thiệu tên( bài tập 1)
Lấy đồ dùng học tập để lên bàn
Giới thiệu tên mình cho bạn và giớithiệu tên bạn cho cả lớp
Trang 2Hướng dẫn hs đứng 2 bàn quay vào nhau
và giới thiệu
? Trò chơi giúp em điều gì?
Kết luận: Mỗi người đều có 1 cái tên,trẻ
em cũng có quyền có họ tên.
Hoạt động 2: Giới thiệu về sở thích của
mình
Giáo viên hướng dẫn và quan sát
Kết luận: Mỗi người có sở thích khác
nhau, chúng ta cần tôn trọng những sở thích
riêng của người khác
Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học
của mình
Gv đặt câu hỏi:
? Em đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày
đầu tiên đi học như thế nào?
? Em có vui khi học lớp 1 không?
? Em sẽ làm gì để xứng đáng là học sinh
lớp 1?
Kết luận: Vào lớp 1 có nhiều bạn mới,
thầy cô giáo mới, được học nhiều điều mới
em phải cố gắng học giỏi
c Kết luận chung: Gv tóm tắt bài
4 Nhận xét – dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn hs về nhà chuẩn bị bài cho tiết sau
Thảo luận, trả lời câu hỏi
- HS tự giới thiệu theo nhóm 2người
- Lắng nghe
Hs trả lờiMột số học sinh kể trước lớp
-
Trang 3
TUẦN 2
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2008
Đạo đức Tiết số 2.
Bài 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP
-Vào lớp 1, sẽ có nhiều bạn mới, thầy cô mới,
trường lớp mới, em sẽ được học nhiều điều mới lạ
2 hs có thái độ yêu quý bạn bè, thầy cô, trường lớp
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Vở bài tập Đạo đức 1
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Khởi động Hs hát bài: “ Đi tới trường”
2 kiểm tra bài cũ: ? bài học hôm trước là gì?
Gv nhận xét, đánh giá
3 dạy học bài mới:
a Hoạt động 1: Quan sát tranh và kể truyện theo
tranh ( Bài tập 4)
Gv nêu yêu cầu và hd hs kể theo tranh
Gv kể lại, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh
b Hoạt động 2: Hát, múa, đọc thơ hoặc vẽ tranh
về chủ đề “ trường em”
- Hs hát tập thể
Trang 4Gv hd hs tìm những bài hát, bài thơ thuộc chủ
đề “Trường em” Gv tuyên dương, nhận xét
4 kết luận chung:
- Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được
đi học.
- Chúng ta thật vui và tự hoà đã trở thành hs
lớp 1.
- Chúng ta sẽ cố gắng học thâït giỏi, thật
ngoan đẻ xứng đáng là hs lớp 1.
5.Củng cố:
- Cho hs đọc phần ghi nhớ
- Gv nhận xét giờ học
- Dặn hs chuẩn bị bài sau
Hs tìm và trình bày
HS đọc đồng thanh và cá nhân
Trang 5
Đạo đức Tiết số 3
Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết
1)
A MỤC TIÊU: Giúp Hs biết được:
-Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần
áo gọ gàng, sạch sẽ.
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Bài hát : Rửa mặt như mèo Lược chải
đầu.
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu.
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1 Ổn định tổ chức.
Hát bài: “ Quê hương tươi đẹp”.
2.Bài cũ:? Hôm trước các em đã học
b.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Thảo luận.
Gv nêu câu hỏi: ?Em hãy tìm và nêu
tên các bạn trong lớp hôm nay có đầu
tóc gọn gàng, sạch sẽ?
? Vì sao em biết bạn có đầu tóc gọn
gàng, sạch sẽ?
Hs hát tập thể.
em là hs lớp 1.
Hs nhắc lại tên bài.
- HS tìm và nêu tên.
Hs giải thích và nhận xét.
Trang 6Gv khen những Hs đã nận xét chính
xác
* Hoạt động 2: Làm bài tập 1.
Gv giới thiệu yêu cầu bài tập và hd Hs
nhận xét: ? Em hãy giải thích tại sao
em cho là bạn ăn mặc gọn gàng, sạch
sẽ? Tại sao chưa gọn gàng, sạch sẽ?
Nên sửa như thế nào thì sẽ trở thành
gọn gàng, sạch sẽ?
- Nhận xét, bổ sung.
*Hoạt động 3: Làm bài tập 3.
Yêu cầu Hs nối quần áo với bạn nam,
bạn nữ cho phù hợp.
* Kết luận chung:
Quần áo đi học phải phẳng, lành,
sạch, gọn Không mặc quần áo nhàu,
rách, bẩn, xộc xệch đến lớp.
4 Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Hs chuẩn bị tiết 2 của bài này.
Hs làm việc cá nhân.
Hs giải thích.
Hs sửa lại quần áo, đầu tóc.
Hs làm bài tập.
Hs trình bày sự lựa chọn của mình Nhận xét.
Trang 7
Đạo đức: tiết số 4
Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ(Tiết 2)
A MỤC TIÊU: Giúp Hs biết được:
-Thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
- Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ
- Hs biết giữ gìn vệ sinh cá nhân: đầu tóc, quần áo gọ gàng, sạch sẽ
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Bài hát : Rửa mặt như mèo Lược chải đầu
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Trang 8Hoạt động của gv Hoạt động củahs
1 Ổn định tổ chức
Hát bài: “ Quê hương tươi đẹp”
2.Bài cũ: ? Hôm trước các em đã
a Giới thiệu bài: Gv giới thiệu bài
và ghi bảng
b.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Làm bài tập 3
Gv nêu câu hỏi:
?Em hãy tìm và nêu các bạn
Hs hát tập thể
Hs trả lời, nhận xét
Hs nhắc lại tên bài
- HS quan sát tranh,trao đổi với bạn
Hs giải thích và nhận xét
Trang 9trong hình nào có đầu tóc gọn gàng,
sạch sẽ?
? Vì sao em biết bạn có đầu tóc
gọn gàng, sạch sẽ?
Gv khen những Hs đã nhận xét
chính xác
Gv kết luận: nên làm như các bạn
trong tranh 1,3,4,5,7,8
* Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
Gv hướng dẫn hs nhận xét: ? Em
hãy giải thích tại sao em cho là bạn
ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ? Tại sao
chưa gọn gàng, sạch sẽ? Nên sửa
như thế nào thì sẽ trở thành gọn
gàng, sạch sẽ?
- Nhận xét, bổ sung
Hs làm việc cá nhân
Trang 10*Hoạt động 3: Hát và nhận xét.
Cho Hs hát bài hát: Rửa mặt như
mèo
Gv hỏi: ? Lớp chúng mình có ai
giống như mèo không?
- chúng ta đừng có ai như mèo
nhé
* Hoạt động 4: Gv hd Hs đọc câu
thơ:
“ Đầu tóc con chải gọn gàng
Aùo quần sạch sẽ trông càng thêm
yêu”
* Kết luận chung:
Quần áo đi hoc phải phẳng, lành,
sạch, gọn Không mặc quần áo
Hs đọc thơ
Trang 11nhàu, rách, bẩn, xộc xệch đến lớp.
4 Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn Hs thực hiện ăn mặc gọn
gàng, sạch sẽ
Đạo đức Tiết số 5
Trang 12Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG
HỌC TẬP(Tiết 1)
A MỤC TIÊU:
Giúp Hs biết được: -Trẻ em có quyền được học
hành.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em
thực hiện tốt được quyền đi học của mình.
- Hs biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập.
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em.
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu.
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động củahs
1 Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Em
yêu trường em”.
2.Bài cũ: ?Ai ăn mặc gọn gàng,
sạch sẽ nhất lớp mình?
? Ăn mặc như vậy, giúp em điều gì?
Gv nhận xét, đánh giá.
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
Gv nêu : Tô màu và gọi tên các đồ
dùng học tập.
Gv khen Hs nhận xét chính xác
Kết luận: Các đồ dùng này giúp
em trong các giờ học được tốt hơn.
* Hoạt động 2: HS làm bài tâïp 2
Hs hát tập thể.
Hs trả lời, nhận xét.
Hs nhắc lại tên bài.
- HS quan sát tranh,tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập.
Hs giải thích và nhận xét.
Hs hoạt động nhóm 2
Trang 13những đồ dùng học tập của mình.
- Nhận xét, bổ sung.
Kết luận: Giữ gìn đồ dùng học tập
chính là giúp các em có được quyền
học tập của mình.
*Hoạt động 3: HS làm bài tập 3.
Gv nêu yêu cầu: Đánh dấu vào ô
vẽ hành động đúng.
Kết luận: Hành động đúng là: 1, 2,
6.
Hành động sai là: 3, 4, 5.
* Kết luận chung:
Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập
cẩn thận, gọn gàng.
4 Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Hs thực hiện như bài học.
Hs làm bài, chữa bài và nhận xét.
Trang 14
Đạo đức Tiết số 6
Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC
TẬP(Tiết 2)
A MỤC TIÊU: Giúp Hs biết được:
-Trẻ em có quyền được học hành.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em
thực hiện tốt được quyền đi học của mình.
- Hs biết yêu quý và giữ gìn sách vở, đồ dùng học
tập.
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em.
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu.
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động củahs
1 Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Sách bút thân
yêu ơi”
2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập
như thế nào? Gv nhận xét, đánh giá.
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp nhất.
- Mục tiêu: Tìm ra HS có sách vở đẹp nhất.
- Tiến hành: GV nêu yêu cầu cuộc thi và
chọn ban giám khảo
- Kết luận: Ban giám khảo công bố kết quả,
khen các tổ và các nhân nhất
* Hoạt động 2: HS hát bài hát: “ Sách bút
thân yêu ơi”
*Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS đọc câu
thơ cuối bài.
Hs hát tập thể.
Hs trả lời, nhận xét.
Hs nhắc lại tên bài.
- HS thi theo 2 vòng: tổ, lớp.
Hs xếp sách vở lên bàn và chấm chọn ra bạn có sách vở đẹp nhất.
Hs đọc câu thơ cuối bài.
Trang 15học tập cẩn thận, gọn gàng.
- Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các
em thực hiện tốt quyền được học của chính
mình.
4 Nhận xét, dặn dò:- Nhận xét tiết học.
- Dặn Hs thực hiện như bài học.
nhận xét.
Trang 16
Đạo đức Tiết số 7
Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 1)
A MỤC TIÊU: Giúp hs biết được:
-Trẻ em có quyền có gia đình, cha mẹ và được cha
mẹ yêu thương chăm sóc
- Trẻ em phải có bổn phận lễ phép, vâng lời ông
bà, cha mẹ, anh chị
- Hs biết yêu quý gia đình, thương yêu kính trọng
ông bà, cha mẹ.
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Công ước quốc tế vềø quyền trẻ em.
Bài hát: “ Cả nhà thương nhau”.
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu.
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động củahs
1 Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Cả nhà thương
nhau ”.
2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập
như thế nào? Gv nhận xét, đánh giá.
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kể về gia đình của mình.
- Mục tiêu: HS biết được các em đều có gia
* Hoạt động 2: Xem tranh SGK.
- Mục tiêu: HS biết được trẻ em có quyền
Hs hát tập thể.
Hs trả lời, nhận xét.
Hs nhắc lại tên bài.
- HS kể về gia đình của mình trong nhóm.
- HS kể trước lớp.
Trang 17- Tiết hành: GV chia nhóm đôi.
Hướng dẫn HS thảo luận.
- Kết luận: Các em có gia đình cần phải thông
cảm với những bạn bị thiết thòi không cùng
sống với gia đình.
*Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 3.
- Mục tiêu : HS biết cách ứng xử với tình
huống trong tranh.
- Tiến hành: GV hướng dẫn HS thảo luận theo
tình huống trong tranh.
- Kết luận : Các em phải có bổn phận kính
trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs thực hiện như bài học.
Hs thảo luận nhóm Cử đại diện nhóm trả lời Lớp nhận xét, bổ sung.
Các nhóm thảo luận, đóng vai.
Cả lớp theo dõi, nhận xét
Trang 18
Đạo đức Tiết số 8
Bài 4: GIA ĐÌNH EM (Tiết 2)
A MỤC TIÊU: Giúp hs biết được:
-Trẻ em có quyền có gia đình, cha mẹ và được cha
mẹ yêu thương chăm sóc
- Trẻ em phải có bổn phận lễ phép, vâng lời ông
bà, cha mẹ, anh chị
- Hs biết yêu quý gia đình, thương yêu kính trọng
ông bà, cha mẹ.
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em.
Bài hát: “ Cả nhà thương nhau”, “ Mẹ
yêu không nào.”
- HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu.
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1 Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Cả nhà thương
nhau ”
2.Bài cũ: Các em phải như thế nào đối với
ông bà, cha mẹ? Gv nhận xét, đánh giá.
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Tiểu phẩm: Truyện của bạn
Long.
- Mục tiêu: HS biết được khi các em vâng
lời ông bà,cha mẹ thì điều gì sẽ xảy ra
- Tiến hành : GV cho các nhóm tập phân vai.
GV hướng dẫn HS thảo luận:
? Bạn Long vâng Lời mẹ chưa? Điều gì xảy ra
khi bạn Long không vâng lời mẹ?
Hs hát tập thể.
Hs trả lời, nhận xét.
Hs nhắc lại tên bài.
HS tập phân vai trong nhóm.
HS thể hiện tiểu phẩm.
Hs thảo luận nhóm 2
Trang 19* Hoạt động 2: Liên hệ.
- Mục tiêu: HS biết được sự quan tâm của bố
mẹ và biết làm việc để bố mẹ vui lòng.
- Tiết hành: GV chia nhóm đôi.
Hướng dẫn HS thảo luận:
? Gia đình em, cha mẹ quan tâm con cái như
thế nào? Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng?
GV nhận xét.
- Kết luận: Trẻ em có quyền sống với cha mẹ.
Trẻ em phải biết vâng lời, kính trọng ông bà,
cha mẹ.
4 Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hs thực hiện như bài học.
Lớp nhận xét, bổ sung.
Các nhóm thảo luận, trình bày trước lớp.
Cả lớp theo dõi, nhận xét
Trang 20
Đạo đức Tiết số 9
Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN
EM NHỎ( Tiết 1)
A MỤC TIÊU 1 Giúp HS biết được: Đối với anh chị
cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn Có như
vậy anh chị em mới hoà thuận, bố mẹ mới vui lòng.
2 HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn với
em nhỏ.
B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- G V: Truyện, thơ, ca dao, tục ngữ.
- HS: vở bài tập Đạo đức 1.
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
2 Khởi động.
3 Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nói lại tư thế đứng
khi chào cơ.ø GV nhận xét, cho điểm.
3 Dạy học bài mới:
a Giới thiệu bài
b Hoạt động 1: Quan sát tranh và nhận xét việc
làm trong tranh.( BT 1)
- Mục tiêu: HS biết anh chị em trong gia đình
phải hoà thuận với nhau.
- Tiến hành: GV cho HS hoạt động theo nhóm
đôi Yêu cầu từng cặp quan sát tranh bài tập 1
và nhận xét việc làm của bạn trong 2 tranh.
- Kết luận: Anh chị em phải yêu thương và hoà
thuận với nhau.
c.Hoạt động 2: Thảo luận, phân tích tình huống.
- Mục tiêu: Hs phân biệt được cách ứng sử hay
nhất.
- Vài hs nói lại, và thực hành.
- Làm bài theo cặp: trao đổi về nội dung bức tranh.
- HS nhận xét
Trang 21có thể có của bạn Lan trong tình huống.
Gv chốt lại: Nhường cho em chọn trước.
Gv hỏi: ? Nếu em là bạn Lan, em sẽ chọn cách
giải quyết nào?
- Kết luận: Cách ứng xử 5 là đáng khen nhất Vì
đã biết nhường nhịn em nhỏ.
d Kết luận chung: Gv kết luận chung và tóm tắt
nội dung bài.
4 Củng cố:
Gv nhận xét giờ học.
Dặn dò HS thực hiện theo bài học.
nhóm trình bày.
Lớp nhận xét, bổ sung.
