giáo án tin học vnen

- Phân biệt đợc các phím và chỉ ra hai phím có gai II/ Chuẩn bị: G chuẩn bị phòng máy chu đáo, kiểm tra an toàn điện III/ Các hoạt động dạy học: 1..  H nhận biết đợc các thiết bị trong

Trang 1

Tuần 1: Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2015

Một số thiết bị của Máy.

III/ Các hoạt động dạy học:

Đó chính là chiếc Máy vi tính Ngời bạn mới của các em có rất nhiều đức tính quý nh: Chăm làm, làm đúng, làm nhanh và rất thân thiện.

Ngời bạn mới sẽ giúp các em học bài, tìm hiểu thế giới xung quanh, liên lạc với bạn

bè ở xa trong nớc và trên khắp thế giới và chúng ta cũng có thể tham gia qua các trò chơi lý thú cùng máy tính nữa chứ.

? Các em đã nhìn thấy hình ảnh chiếc Máy

Vi tính bao giờ cha?

- T đa tranh giới thiệu trớc lớp hình ảnh của chiếc máy Vi tính.

Trang 2

? Màn hình máy tính làm nhiệm vụ gì?

- T gọi 2 H đứng tại chổ trả lời.

T giới thiệu từng vùng phím và nêu chức năng của từng vùng phím đó.

* Chuột máy:

T nêu cấu tạo và chức năng của chuột Máy tính.

T đa chuột Máy giới thiệu trớc lớp.

Với sự giúp đỡ của máy tính em có thể làm

đợc nhiều công việc nh: Học chơi đàn, học

vẽ, học làm toán

T y/c H quan sát hình vẽ (H4-H6) SGK

?Nhìn vào hình vẽ em thấy Máy tính có thể làm đợc những công việc gì?

- T kết luận: Lợi ích khi học máy tính.

H nhắc lại cấu tạo của Máy tính? Máy tính giúp em làm đợc những việc gì?

- Dặn dò: HD ( Bài 1,2,3 SGK trang 6-7)

H nhận xét, bổ sung

H ghi vở.

H ghi chú lắng nghe, quan sát hình vẽ

Giúp H nhận biết đợc các dạng thông tin, thông tin bắt nguồn từ đâu?

Từ đó hình thành khái niệm thông tin trừu tợng.

II/ Chuẩn bị:

Một số hình ảnh, thông tin trên báo chí.

1 ổn định lớp: Nhắc H ngồi học ngay ngắn.

1 Bài mới GV giới thiệu bài.

Trang 3

dạng văn bản, âm thanh và hình ảnh.

-Gọi H đọc mục 1(sgk) Y/c TL đọc thầm.

? Vậy thông tin dạng văn bản thờng đợc viết ở đâu?

Vậy thông tin dạng âm thanh là gì?

T kết luận: Thông tin dạng âm thanh nghĩa là khi nghe thấy tiếng động,một âm thanh gì khác thì ta nhận biết đợc điều gì

đã và đang xảy ra.

? Em hãy kể một vài thông tin dạng âm thanh mà em biết.

1H đọc to rõ trớc lớp.TL lắng nghe, theo dõi(sgk)

H nhận xét bổ sung.

Trang 4

ta phải thực hiện đúng cái nội dung của hình ảnh.

?Thông tin dạng hình ảnh đợc thể hiện ở

đâu?

-T kết luận: Thông tin dạng hình ảnh thờng

đợc thể hiện ở trên các sách, báo, tạp chí, trên các áp phít,các tấm biển ở ngoài đờng phố, nơi công cộng.

?Có mấy dạng thông tin?Kể tên các dạng thông tin đó?

Em hãy kể một vào thông tin mà em nhận biết

 H bớc đầu làm quen với bàn phím, tìm hiểu các khu vực trên bàn phím.

Y/c H phân biệt đợc các hàng phím - Biết chức năng của một số phím.

II/ Chuẩn bị:- Sơ đồ bàn phím máy tính, có bàn phím máy tính.

- Gọi 2 H trả lời bài tập 5,6.

- Giới thiệu bài.

Trớc khi sử dụng bàn phím, em hãy làm quen với bàn phím máy tính, T sẽ giới thiệu sơ đồ của bàn phím.

2 H trả lời.

H quan sát hình 19.

TL quan sát.

H trả lời.

Trang 5

Khu vực chính của bàn phím là nhóm phím.

Có nhiều phím nhất, nằm phía bên trái bàn phím Gồm các phím chữ cái và các phím

ký hiệu: Ngoài ra còn có các phím số và nhóm phím chức năng.

- Phím dài nhất ở hàng phím dới gọi là phím dấu cách, dùng để tạo khoảng cách khi gõ xong 1 phím hay 1 từ.

H về nhà nắm cách đặt tay trên bàn phím.Tiết sau thực hành.

Có 4 hàng phím + Hàng phím số.

+ Hàng phím trên + Hàng phím cơ sở + Hàng phím dới.

 H tiếp xúc với các phím trên bàn phím, luyện gõ bằng 10 ngón.

- Phân biệt đợc các phím và chỉ ra hai phím có gai

G chuẩn bị phòng máy chu đáo, kiểm tra an toàn điện

1 ổn định lớp: Gọi H vào phóng máy,ổn định chổ ngồi.

1 Bài củ:

H Đ1:Vị trí

Tiến hành trong giờ thực hành.

T nêu cách làm việc với bàn phím.Để tránh

Trang 6

- T quan s¸t, s÷a sai theo nhãm.

H quan s¸t,l¾ng nghe.

H quan s¸t vµ thùc hiÖn.

H thùc hiÖn.

- H chó ý,l¾ng nghe.

H quan s¸t vµ thùc hiÖn.

 H hiÓu vµ n¾m chøc n¨ng cña chuét m¸y tÝnh

BiÕt cÊu t¹o cña chuét m¸y tÝnh vµ c¸ch sö dông chuét

II/ ChuÈn bÞ:

 H×nh ¶nh chuét vµ con chuét m¸y tÝnh

Trang 7

Gọi 2 H lên bảng làm bài tập ,3,4(trang 18-19)

- Gọi 2 H trả lời bài tập 1,2

- Giới thiệu bài

- T đa chuột máy tính giới thiệu ra trớc lớp

- T nêu cấu tạo của chuột máy tính

- Gồm có 2 mặt mặt trên Nút trái Nút phải

Mặt dới gồm viên bi hình tròn

-Mỗi khi nhấn nút, tính hiệu điều khiển vẽ đợc chuyển cho máy tính

- Chức năng của 2 nút khác nhau

Em cầm chuột và di chuột trên mặt phẳng sao cho viên bi tiếp xúc với mặt phẳng gọi là di chuột

T HD cách cầm chuột.Y/c H quan sát:

-Đặt úp bàn tay phải lên chuột ngón trỏ đặt vào nút trái, ngón giữa đặt vào nút phải các ngón còn lại nắm giữ lấy chuột

- Y/c H quan sát H23( Trang 20)

-Y/c H tập di chuột trên mặt phẳng trợt nhựa

? Khi khởi động máy xong em thấy trên màn hình các biểu tợng ra còn có cái gì?

- Có một hình mũi tên đó chính là con trỏ chuột Mỗi khi em thay đổi vị trí của chuột thì

con trỏ chuột trên màn hình sẽ di chuyển theo

goài hình  con chuột còn có các hình dạng khác nh 

Có rất nhiều thao tác với chuột máy mỗi thao tác là một công việc khác nhau

- Nêu các thao tác với chuột máy

Có 4 thao tác với chuột

-Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột trên mặt phẳng

H lên bảng làm bài tập

2 H trả lời

H đứng tại chổ trả lời

H khác nhận xét bổ sung

Trang 8

 H nhận biết đợc các thiết bị trong gia đình hoạt động theo kiểu máy tính.

Tìm hiểu vai trò của máy tính trong đời sông

 Hiểu thế nào là mạng máy tính và biết đợc tác dụng của mạng máy tính

 Kiến thức- bài giảng

? Nhờ có cái gì mà các đồ dùng đó hoạt động

đở tốn công lao động, tiết kiệm đợc thời gian

Gọi 2 H đọc mục 2 ( sgk Trang 23)-Y/c TL đọc thầm mục 2 (sgk trang 23)

? Trong cơ quan máy tính đợc dùng để làm gì?

TL đọc thầm

H suy nghĩ, trả lời

H ghi nhớ

Trang 9

? Trong bệnh viện máy tính làm nhiệm vụ gì?

- T phân tích nhiệm vụ của nó

?Trong phòng nghiên cứu, nhà máy thì máy tính đợc dùng để làm gì?

- Giới thiệu mạng internte

Nêu và phân tích vai trò của mạng Internet

? Thế nào gọi là mạng Internet

- T phân tích và nêu khái niệm mạng Internet

?Kể tên những thiết bị dùng trong gia đinh và ngoài đờng phố hoạt động theo kiểu máy tính

?Nhiệm vụ của máy tính trong đời sống

Dặn dò: BTVT ( Sgk) đọc mẫu chuyện Internet cứu sống ngời

H ghi nhớ

H trả lời

H chú ý lắng nghe,quan sát hình vẽ

Câu1: Hãy nêu các bớc bật máy, tắt máy

Câu 2:Em hãy kể vài thiết bị dùng trong gia đình cần điện để hoạt động?

Câu3: Những câu nào dới đây là đúng?

 Máy tính có khả năng tính toán nhanh hơn con ngời

 Ti vi hoạt động đợc là nhờ có điện

 Có thể học ngoại ngữ tốt hơn nhờ máy tính

 Âm thanh là một dạng thông tin

 Màn hình hiện ra kết quả làm việc của máy tính

Câu 4: Cô giáo xếp loại học sinh (giỏi ,khá, trung bình) trong lớp em theo điểm thi cuối học kỳ.Hãy cho biết thông tin vào để cô giáo xử lý là gì? Và sau đó thông tin ra là gì?

Đáp án Câu1: (2 đ)

Các bớc bật máy là: Bật công tắc thân máy

Các bớc tắt máy là:

Đa trỏ chuột vào Start Turn off Computer Turn off

Câu 2: (2 đ)Một vài thiết bị dùng trong gia đình cần điện để hoạt động là: Ti vi, tủ lạnh, bóngđèn điện, Bếp ấm điện,

Trang 10

Câu3: (4 đ) Những câu dới đây câu nào cúng đúng cả

 Máy tính có khả năng tính toán nhanh hơn con ngời

 Ti vi hoạt động đợc là nhờ có điện

 Có thể học ngoại ngữ tốt hơn nhờ máy tính

 Âm thanh là một dạng thông tin

 Màn hình hiện ra kết quả làm việc của máy tính

Câu 4: (2 đ) Cô giáo xếp loại học sinh (giỏi ,khá, trung bình) trong lớp em theo điểm thi cuối học kỳ

Thông tin vào để cô giáo xử lý là điểm thi cuối kỳ các môn học

Và sau đó thông tin ra là xếp loại học lực và hạnh kiểm

Phần thực hành

Em hãy ngồi đúng t thế vào gõ các từ sau không dấu?

Hoc, hoc nua hoc mai

Tien hoc le hau hoc van

T chuẩn bị phòng máy chu đáo,kiểm tra an toàn điện

1 ổn định lớp: Gọi H vào phòng máy ổn định chổ ngồi

-Y/c H khởi động máy

- T HD cách khởi động trò chơi Blocks

+ Nháy đúp chuột lên biểu tợng blocks trên màn hình nền

Cửa sổ hiện ra,các ô màu vàng là mặt sau của những hình vẽ

-Y/c H khởi độngt rò chơi

- T quan sát HD theo nhóm

- Nêu quy tắc chơi

+ Nháy chuột lên một ô vuông, hình vẽ đợc lật lên Nếu lật đợc liên tiếp 2 ô có hình vẽ giống nhau các ô này sẽ biến mất và ta sẽ có điểm

+ Nhiệm vụ của các em làm mất tất cả các ô càng nhanh càng tốt

Trang 11

- T làm mẫu, y/c H quan sát và thực hiện.

-Y/c các thành viên trong nhóm thờng xuyên luân phiên nhau chơi

+ Bắt đầu lợt chơi mới nhấn phím F2

- T quan sát, HD các nhóm

- Nếu đã chơi tốt em có thể chơi với bảng có nhiều ô hơn

Cách thực hiện:1.Nháy chuột chọn skill

2 Nháy chọn mục BigboardXuất hiện 1 bảng có nhiều ô và nhiều hình vẽ khác nhau hơn

- Kết thúc trò chơi

-HD H thoát khỏi trò chơi Nháy chuột lên nút

x gốc trên bên phải màn hình

- Y/c H thoát khỏi máy

T nhận xét tiết học về trò chơi lý thú này

Y/c H về nhà nắm kỹ hơn quy tắc chơi tiết sau thực hành tiếp/

Các nhóm H cùng chơi trò Blocks trên máy tính

H chú ý, sữa sai

Nếu H nào chơi tốt thì chọn bảng nhiều ô và hình vẽ hơn

H thực hiện thoát trò chơi và thoát máy

 Chuẩn vị phòng máy chu đáo, kiểm tra an toàn điện Sắp xếp ngồi theo nhóm

1 ổn định lớp: Nhắc H ngồi học ngay ngắn

Bài 2: Trò chơi Dots( tiết2)

Trang 12

 Chuẩn vị phòng máy chu đáo, kiểm tra an toàn điện Sắp xếp ngồi theo nhóm

1 ổn định lớp: Nhắc H ngồi học ngay ngắn

2015

Bài 1: tập gõ các phím ở hàng cơ sở (3 Tiết)

I Mục đích, yêu cầu:

- Giúp h/s bớc đầu biết đợc cách đặt tay trên bàn phím, cách gõ các phím ở hàng cơ sở

- Thông qua phần mềm MARIO tạo cho h/s có hứng thú với việc gõ bàn phím và đạt hiệu quả cao

II Tiến hành tiết học:

- trình bày các thao tác khởi động trò chơi Sticks

- Trình bày các thao tác sử dụng chuột

GV nhận xét câu trả lời của h/s

H/s lắng nghe câu hỏi và trả lời

GV giới thiệu và ghi bảng tiêu đề chơng và đề bài:

- GV làm mẫu việc đặt tay cho h/s thấy rỏ

H/s ghi vở

H/s quan sát

2 Cách gõ các phím

ở hàng cơ sở - GV cho h/s đa lần lợt từng ngón tay lên cao để phân biệt các ngón

- GV giải thích và làm mẫu cho h/s thấy rỏ đợc cách gõ các ngón tay lên các phím hàng cơ sở

+Ngón trỏ tay trái gõ phím F, G

+ Ngón giữa tay trái gõ phím D

+ Ngón đeo nhẫn gõ phím S

+ Ngón út gõ phím A

- Tơng tự các ngón của bàn tay phải

H/s quan sát và ghi vở

3 Tập gõ với phần

mềm MARIO - GV trình bày cho h/s hiểu đợc cách khởi động phần mềm MARIO

- Nháy đúp chuột lên biểu tợng MARIO

- GV trình bày cách chọn bài để học:

+ Nháy chuột lên mục Lessons

+ Nháy chuột lên mục Home Row Only

H/s ghi vở

Trang 13

+ Nháy chuột lên khung tranh số 1.

4 Chơi trò chơi - GV trình bày cách chơi cho h/s hiểu: đặt 2 tay

lên bàn phím và dùng các ngón tay thay nhau gõ các phím xuất hiện trên màn hình

- GV trình bày một số điều xảy ra khi chơi trò chơi cho h/s hiểu: trò chơi sẽ quy định thời gian, khi hết thời gian quy định máy sẽ báo:

+ Số phím đã gõ: Keys tybed

+ Số phím gõ sai: Erros

- Nháy chuột lên ô NET để tiếp tục

- Nháy chuột lên ô MENU quay về màn hình chính trò chơi

H/s ghi vở

5 Khởi động máy - GV cho h/s khởi động trò chơi và tiến hành tập

luyện cách gõ phím với phần mềm MARIO

- GV đi xuống từng máy tính của h/s để kiểm tra cách đặt tay và cách gõ của h/s

H/s tiến hành bật máy

Khởi động trò chơiTập gõ phím

6 Thoát khỏi phần

mềm MARIO GV giải thích và làm mẩu cho h/s thâý rõ các thao tác thoát MARIO

- Nháy chuột lên mục MENU

- Nháy chuột lên mục FILE và chọn QUIT

H/s quan sát và làm theo

Bài 2: Tập gõ các phím ở hàng trên (2 Tiết)

I Mục đích và yêu cầu:

- Giúp hs biết cách đặt tay trên bàn phím và biết đặt vị trí của các ngón tay

- Giúp hs bớc đầu tập gõ phím của các phím ở hàng phím trên

- Thông qua phần mềm Mario giúp hs có sự hứng thú với việc học và gõ phím linh hoạt

Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Bài cũ - GV nêu câu hỏi gọi hs trả lời.

+ Em hãy trình bày cách đặt tay trên bàn phím?

+ Em hãy nêu cách gõ các hàng phím ở hàng cơ sở?

- GV nhận xét câu trả lời của hs

- HS lắng nghe và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

Bài mới - GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng:

Tập gõ các phím ở hàng phím trên - Học sinh lắng nghe và kết hợp ghi vở.Cách gõ - GV làm mẫu cách đặt tay trên bàn phím cho hs

thấy rõ và giải thích cách gõ các phím ở hàng - Học sinh lắng nghe, quan sát và kết hợp

Trang 14

- GV giải thích và ghi bảng:

+ Vơn các ngón tay để gõ các phím ở hàng trên

+ Ngón trỏ tay trái gõ các phím: R; T

+ Ngón giữa tay trái gõ phím E

+ Ngón nhẫn tay trái gõ phím W

+ Ngón út tay trái gõ phím Q

+ Ngón cái gõ phím cách

* Tơng tự với bàn tay phải

- Sau khi gõ các phím ở hàng phím trên phải đa các ngón tay về vị trí cũ

+ Nháy chuột lên tranh số 1

+ Gõ các phím xuất hiện trên màn hình

- Học sinh lắng nghe, trả lời câu hỏi và kết hợp ghi vở

Bài 1: Tập gõ các phím ở hàng dới ( tiết 1)

II/ Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp: Nhắc H ngồi học ngay ngắn Kiểm tra sĩ số

ND- T gian Hoạt động của T Hoạt động của H 1.Bài củ

Y/c H xem lại H44 (sgk)

?Em hãy nêu cách đặt tay để gõ các phím ở hàng trên

T kết luận:Để gõ đợc các phím ở hàng dới các ngón tay vẫn đặt lên các phím xuất phát

Trang 15

3.Củng cố -

dặn dò.

(2-3’)

* Chú ý: Sau khi gõ xong các ngón tay

phải đa về các phím xuất phát

?Nhắc lại cách đặt tay và cách gõ các phím

1.ổn định lớp: Gọi H vào phòng máy, ổn định chổ ngồi.

ND- T gian Hoạt động của T Hoạt động của H 1.Bài củ.

? Đặt tay đúng vị trí ở các phím ở hàng trên

Y/c H khởi động máy, quan sát màn hình trên biểu tợng Word

T HD và quan sát cách khởi động W

T làm mẫu, Y/c H thực hiện

? Chỉ rõ hàng phím dới ở trên bàn phím, tập đặt tay đúng vị trí

T gọi H khác nhận xét cách đặt tay của bạn

T nhận xét,kết luận.

Y/c H tập gõ các phím đã học

T quan sát, hớng dẫn,sữa sai

T y/c H tập gõ 1 bài thơ không dấu đã

Trang 16

dặn dò(2-3') T nhận xét kết quả thực hành,đánh giá

khả năng gõ phím của các em H ghi nhớ và thực hiện

II/ Các hoạt động dạy học:

1 ổn định lớp: Nhắc H ngồi học ngay ngắn Kiểm tra sĩ số

ND- T gian Hoạt động của T Hoạt động của H 1.Bài củ

?Hàng phím dới thuộc hàng phím nào?

?Nhắc lại cách đặt tay và cách gõ hàng phím dới

T HD cách đặt tay trên bàn phím

?Em hãy kể tên các phím xuất phát và cách

đặt tay

T treo sơ đồ bàn phím và chỉ rõ hàng phím số

Y/c H quan sát H55(sgk)

T HD cách gõ trên sơ đồ bàn phím

* Chú ý: Sau khi gõ xong một phím các

ngón tay phải đa về các phím xuất phát

?Nhắc lại cách đặt tay để gõ các phím ở hàng phím số

Trang 17

Bài 4: Tập gõ các phím ở hàng phím số(T2)

I/ Mục tiêu:

H ôn luyện cách đặt tay và luyện gõ phím ở hàng phím số Luyện gõ bằng 10 ngón

T chuẩn bị phòng thực hành chu đáo và kiểm tra an toàn điện

1.ổn định lớp: Gọi H vào phòng máy, ổn định chổ ngồi

ND- T gian Hoạt động của T Hoạt động của H 1.Bài củ.

? Đặt tay đúng vị trí ở các phím ở hàng phím số

Y/c H khởi động máy, quan sát màn hình trên biểu tợng Word

T HD và quan sát cách khởi động W

? Chỉ rõ hàng phím số ở trên bàn phím, tập đặt tay đúng vị trí

T gọi H khác nhận xét cách đặt tay của bạn

T nhận xét,kết luận

Y/c H tập gõ các phím đã học

T quan sát, hớng dẫn, sữa sai

T y/c H gõ đúng,chính xác bằng 10 ngón

Y/c H luyện gõ bài T2

T chú ý quan sát, HD thờng xuyên nhắc

H luyện gõ =10 ngón

Chú ý gõ các số trên hàng phím số

Y/c H hoàn thành bài tập T2

Y/c H gõ tên và ngày tháng của một ngày lễ trong năm

T gợi ý, HD thờng xuyên

Y/c H thoát khỏi chơng trình soạn thảo

Trang 18

Tuần 13: Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2015

I/ Mục tiêu:

H ôn luyện cách đặt tay trên hàng phím xuất phát và cách gõ

 Ôn luyện kỹ năng gõ nhanh, gõ chính xác bằng 10 ngón.

H chuẩn bị bài tốt SGK và vở thực hành

ND Time Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1.Bài củ Tiến hành trong giờ học

? Em hãy nhắc lại cách đặt tay đúng vị trí

lên phím xuất phát ở trên bàn phím

T gọi H khác nhận xét, bổ sung

- Y/c H quan sát H57 (sgk)-Y/c H đặt tay đúng vị trí trên các phím xuất phát

Gọi H khác nhận xét cách đặt tay của bạn

T quan sát, hớng dẫn,sữa sai Kết luận

Kiểm tra 1 tiết

Phần 1 : Lý thuyết ( 4 điểm) Câu 1: Để gõ bàn phím đúng cách, em đặt các ngón tay nh thế nào? Hãy điền vào chổ ( )

Trang 19

Ngón út trái đặt lên Ngón áp út trái đặt

lên

Ngón trỏ trái đặt lên Ngón chỉ trái đặt lên

Ngón út phải đặt lên Ngón áp út phải đặt lên

Ngón trỏ phải đặt lên Ngón chỉ phải đặt lên

Hai ngón cái đặt lên

Câu 2: Hãy dùng các từ : Cách một kí tự, xuống dòng điền vào chỗ ( )

Phím cách dùng để

Phím Enter dùng để:

Đáp án:

Câu 1: 3 điểm:

Phím cách

Câu 2: (1 điểm)

cách một kí tự

xuống dòng.

Phần II: Thực hành 6 điểm (20’)

Tập gõ không dấu:

mot tuan co 7 ngay

mot thang thơng co 30 hoac 31 ngay

mot nam co 12 thang hay 365 ngay

I/ Mục tiêu:

H ôn lại cách khởi động phần mềm đồ họa (Paint) và nhận dạng hộp màu

ôn luyện các bớc để tô màu cho hình vẽ

T chuẩn bị hình ảnh phóng to của màn hình vẽ và hộp màu

 H chuẩn bị bài tốt, vở Thực hành và SGK

III/ Các hoạt động dạy học

1 ổn định lớp, nhắc H ngồi ngay ngắn

HĐ1: Bài mới

(10-12') T nêu cách khởi động phần mềm Paint Y/c H quan sát màn hình Paint sau khi

khởi động nh hình 59

H ghi nhớ

H quan sát H59

Trang 20

T treo tranh lên bảng- giới thiệu các thành phần của màn hình Paint H quan sát, chú ý.

 H ôn tập các thao tác tô màu cho hình vẽ có sẵn

Phân biệt đợc màu vẽ và màu nền

 T chuẩn bị phòng thực hành chu đáo, kiểm tra an toàn điện

1 ổn định lớp: Gọi Hs vào phòng máy, ổn định chổ ngồi

2 Bài củ: Tiến hành trong giờ học

Y/c H nhận diện màu vẽ và màu nền

Thực hiện thao tác chọn và quan sát

T quan sát, hớng dẫn, sửa sai

T mở tệp tomau1.bmp-Y/c H tô màu cho hình vẽ

T quan sát, hớng dẫn, sữa sai

T mở tệp Tomau2.bmpY/c H tô màu cho ngôi nhà nh hình H63

T làm mẫu, yêu cầu H thực hiện

Y/c H so sánh Kết quả tô với hình đã tô sẵn

T nhận xét

T mở tệp Tomau3.bmpY/c H tập tô theo H64

H thực hiện

H quan sát

H thực hiện, quan sát sự thay đổi trên hộp màu

- H thực hiện

H quan sát, thực hiện

H so sánh

H thực hiện

Trang 21

T quan sát, hớng dẫn, sữa sai.

Y/c H so sánh kết quả tô với hình đã tô sẵn

H lắng nghe, ghi nhớ

I/ Mục tiêu:

H biết sử dụng chuột phải để tô màu nền cho các hình vẽ có sẵn

1.Bài củ :(2’) ?Nhắc lại các bớc để tô màu cho hình vẽ H trả lời

+ Nháy nút phải chuột để chọn màu tô

+ Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô

dặn dò(2’) ?Y/c H nhắc lại cách chọn nút chuột gì để tô màu bằng màu nền?

T dặn các em nắm kĩ bài tiết sau thực hành

H trả lời

H ghi vở và ghi nhớ

I/ Mục tiêu:

H biết sử dụng phải chuột để tô màu nền cho các hình vẽ có sẵn

T chuẩn bị phòng thực hành chu đáo Kiểm tra an toàn điệns

Trang 22

ổn định lớp, nhắc H ngồi ngay ngắn

1.Bài củ :(3’) ?Nhắc lại các bớc để tô màu bằng màu

T quan sát, hớng dẫn cách mở

Y/c H tô màu bằng màu nền cho bài theo

H66 và H67

T quan sát, hớng dẫn thờng xuyên

Y/c H hoàn thành bài tập thực hành

H lắng nghe, ghi nhớ

I/ Mục tiêu:

Trang 23

1.Bài củ Tiến hành trong giờ học

? Em hãy nhắc lại cách đặt tay đúng vị trí

lên phím xuất phát ở trên bàn phím

T gọi H khác nhận xét, bổ sung

- Y/c H quan sát H57 (sgk)-Y/c H đặt tay đúng vị trí trên các phím xuất phát

Gọi H khác nhận xét cách đặt tay của bạn

T quan sát, hớng dẫn,sữa sai Kết luận

ND Time Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò HĐ1: Thực

Định dạng
Số trang	47
Dung lượng	751,84 KB