1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Don thuc dong dang thao giang

15 297 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 15
Dung lượng 2,3 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

KIEÅM TRA BAỉI CUếCho đơn thức sau: 3x2yz - Hãy cho biết phần hệ số, phần biến của đơn thức trên?. - Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức trên?... Các số khác

Trang 1

M«n To¸n Líp 7e

Trang 2

KIEÅM TRA BAỉI CUế

Cho đơn thức sau: 3x2yz

- Hãy cho biết phần hệ số, phần biến của đơn thức trên?

- Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến

của đơn thức trên?

Trang 4

ẹụn thửực ủoàng daùng:

2 x2yz ; -3 x2yz ; x2yz

Hệ số khác 0

Cùng phần biến

Là các đơn thức

đồng dạng

Hai đơn thức đồng dạng:

+ Có hệ số khác 0

+ Có cùng phần biến.

Các số khác 0 đ ợc coi là các

đơn thức đồng dạng.

?1

Các đơn thức sau có đồng dạng không: -3x 0 y 0 , 2x 0 y 0 , 5x 0 y 0

Ta thấy:

-3x0y0 = -3.1.1 = -3 2x0y0 = 2.1.1 = 2 5x0y0 = 5.1.1 = 5

Trang 5

Ai đúng?

Khi thảo luận nhóm, bạn Sơn nói:“0,9xy2

vàứ 0,9x2y là hai đơn

thức đồng dạng ”

Bạn Phúc nói:”Hai

đơn thức trên không

đồng dạng ”

YÙ kieỏn cuỷa em?

?2

Hai ủụn thửực naứy khoõng ủoàng daùng vỡ phaàn bieỏn cuỷa chỳng khỏc nhau.

Trang 6

y

x2

2 x2y + x2y = (2 + 1) x2y = 3x2y

3x3y2 - 5x3y2 = (3-5)x3y2 = -2x3 y2

ẹeồ coọng (hay trửứ ) caực ủụn thửực ủoàng daùng ta laứm theỏ naứo?

Cho A=2.72.55 vaứ B=72.55 Haừy dửùa vaứo tớnh chaỏt phaõn phoỏi cuỷa pheựp nhaõn ủoỏi vụựi pheựp coọng ủeồ tớnh A+B.

Tính chất phân phối phép nhân đối với phép cộng:

a.b + a.c = (b + c ) a

Trang 7

Để cộng (hay trừ ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng

biến.

* Quy tắc

Trang 8

xy3 +5xy3 +(-7xy3 )

Hãy tìm tổng của ba đơn thức :

xy 3 ; 5xy 3 ; -7xy 3

?3

Trang 9

Luật chơi: + Đội trưởng viết một đơn thức bậc 5 có hai biến lên bảng sau đó trở về vị trí, các thành viên còn lại trong đội lần

lượt lên bảng viết một đơn thức đồng dạng với đơn thức mà đội trưởng mình vừa viết (các đơn thức không được viết giống

nhau) Sau đó đội trưởng lên bảng tính tổng tất cả các đơn thức của đội mình Đội nào viết đúng và nhanh nhất thì đội đó giành chiến thắng.

Trang 10

N G ¤ B ¶ O C H ¢ U

xyz - 5xyz = x2 + 5 x2 + − ( ) 3 x2 =

+ −  ÷ =

x y x y

5 5

xyxy =

3 2

2 yz − 3 yz yz − =

1

2

3

2

1 2

2

10

2

3x

2

yz

4 5

0

Trang 11

Giáo s Ngô Bảo Châu sinh ngày 28/6/1972 tại Hà Nội Ông là nhà Toán

học nổi tiếng với công trỡnh chứng minh Bổ đề cơ bản cho các dạng tự

đẳng cấu do Robert Langlands và Diana Shelstad phỏng đoán

Ông là ng ời Việt Nam đầu tiên giành đ ợc Huy ch ơng Fields (Việt Nam là quốc gia châu á thứ hai sau Nhật Bản có nhà Toán học đạt giải th ởng

Fields).

Ông cũng là ng ời Việt Nam đầu tiên giành 2 huy ch ơng vàng Olympic Toán học quốc tế (năm 1988 và 1989)

Trang 12

Tên của Ngô Bảo Châu trên trang nhất của website của đại hội Toán học thế giới 2010.

Giáo s Ngô Bảo Châu đ ợc Tổng thống ấn

Độ là Pratibha Patil trao huy chương Fields Giáo s Ngô Bảo Châu

Giáo s Ngô Bảo Châu v nhà toán học à

Cesdric Villani (Pháp) nhận huy ch ơng

Fields

Trang 13

Đơn thức

đồng dạng

Khái niệm đơn thức đồng dạng

Quy tắc cộng, trừ các đơn thức

đồng dạng

Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức

có hệ số khác

0 và có cùng phần biến.

+ cộng (hay trừ) các hệ số + Giữ nguyên

phần biến

Củng cố

Trang 14

• Hoùc thuoọc

khaựi nieọm; quy

taộc coọng, trửứ

hai ủụn thửực

ủoàng daùng.

•Làm bài tập tửứ 16

ủeỏn 23 (Sgk-34,

35, 36) vaứ caực

baứi taọp trong

Sbt.

•Chuẩn bị cho tiết

sau “Luyện tập”

HệễÙNG DAÃN VEÀ NHAỉ

HệễÙNG DAÃN BAỉI TẬP

Bài 17: Tính giá trị của biểu thức sau tại x = 1, y= -1

x 5 y - x 5 y + x 5 y

Hướng dẫn:

- Thực hiện cộng trừ các đơn thức đồng dạng

x 5 y - x 5 y + x 5 y = 2

1

4

4 x y

- Thực hiện tính giá trị biểu thức

.1 5 (-1)

4 3

Thay x = 1; y = -1 vào biểu thức:

4

3

=

Trang 15

Bài học kết thúc Xin cảm ơn các thầy cô và các em

đã chú ý theo dõi !

Ngày đăng: 11/04/2017, 09:42

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w