1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

MA TRẬN THI THÁNG 1 MÔN SỬ LỚP 10

2 317 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 50,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại so với yêu cầu của chương trình.. - HS chỉ rõ những điều kiện dẫn đến sự hình thành các Quốc gi

Trang 1

SỞ GD-ĐT BẮC GIANG

TRƯỜNG THPT NGÔ SĨ LIÊN

MA TRẬN ĐỀ THI THÁNG LẦN 1

Năm học 2014 - 2015 Môn: LỊCH SỬ 10; KHỐI C

Thời gian làm bài: 90 phút

I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA.

- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại so với yêu cầu của chương trình

- Thực hiện kế hoạch thi tháng Số:101 /KH-THPTNSL, ngày 06 tháng 9 năm 2014 của

trường THPT Ngô Sĩ Liên

- Đánh giá quá trình học tập của học sinh và quá trình giảng dạy của giáo viên từ đó có biện pháp điều chỉnh cho phù hợp

1 Kiến thức:

- HS nêu được những tiến bộ về kĩ thuật khi người tinh khôn xuất hiện Giải thích tại sao gọi

là “cuộc cách mạng thời đá mới”

- HS chỉ rõ những điều kiện dẫn đến sự hình thành các Quốc gia cổ đại phương Đông và giải thích tại sao gọi chế độ Nhà nước phương Đông là Chế độ Chuyên chế Cổ đại

- HS hoàn thành bảng so sánh những thành tựu văn hóa phương Đông với phương Tây cổ đại

về (lịch và thiên văn hoc, chữ viết, toán học, văn học, kiến trúc và điêu khắc) Đồng thời, học sinh cần giải thích được tại sao văn hóa phương Tây lại phát triển cao và rực rỡ hơn văn hóa phương Đông

2 Kĩ năng:

- HS có kỹ năng viết bài kiểm tra tự luận, kỹ năng trình bày, kỹ năng lựa chọn kiến thức để phân tích, kỹ năng lập luận

- Rèn kỹ năng xác định nội dung câu hỏi, kiến thức trọng tâm có liên quan để trả lời câu hỏi,

kỹ năng trình bày bài kiểm tra một cách hợp lý và khoa học, kỹ năng lập bảng so sánh

- Kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử thế giới nguyên thủy, cổ đại của học sinh Qua kết quả kiểm tra, học sinh tự đánh giá mình trong quá trình học tập

- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp cho phù hợp với đối tượng học sinh

3 Tư tưởng: có thái độ nghiêm túc, tự giác trong quá trình làm bài.

II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

- Hình thức: Tự luận

III XÂY D NG MA TR N ỰNG MA TRẬN ẬN

Chủ đề 1: Sự

xuất hiện loài

người và bầy

người nguyên

thủy.

Những tiến bộ

về kỹ thuật khi người tinh khôn xuất hiện

Giải thích được tại sao gọi là

mạng thời đá mới”

Trang 2

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

Câu số:1- ý 1

Số điểm: 1.5

Tỉ lệ: 50%

Số câu:1-ý 2

Số điểm:1.5

Tỉ lệ:50%

Số câu:1 Sốđiểm:3 0=30%

Chủ đề 2: Các

Quốc gia cổ

đại phương

Đông.

Trình bày điều kiện dẫn đến sự hình thành các quốc gia cổ đại phương Đông

Giải thích tại sao gọi chế độ

phương Đông là chế độ Chuyên chế Cổ đại

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

Câu số: 2- ý 1

Số điểm:2.0

Tỉ lệ:66.67%

Câu số:2- ý 2

Số điểm:1.0

Tỉ lệ:33.33%

Số câu:1

số điểm 3.0=30%

Chủ đề 3:

Xã hội cổ đại

So sánh thành tựu của Văn hóa phương Đông với phương Tây

cổ đại

Nhận xét về những thành tựu đó

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

Câu số :3-y1

Số điểm:2.0

Tỉ lệ:50%

Câu số:3-y2

Số điểm:2.0

Tỉ lệ:50%

Số câu:1

số điểm: 4.0=40% Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

Số câu:1,2 -ý 1.

Sốđiểm:3.5

Tỷ lệ:35 %

Số câu: 1,2 -ý 2.

Số điểm:2.5

Tỷ lệ: 25 %

Số câu:3-ýa

Số điểm:2

Tỷ lệ:20 %

Số câu:3-ýb

Số điểm:2.

Tỷ lệ:20 %

Số câu:5

Số điểm:10 TLCCCCC CCCCC:1 00%

IV BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA (trang riêng)

Ngày đăng: 31/03/2017, 14:42

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w