1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Thực hành về thành ngữ diển cố(phương)

2 2,3K 8
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Thực hành về thành ngữ, điển cố
Người hướng dẫn GV: Đỗ Thị Minh Phượng
Trường học Trường THPT Trần Phỳ
Chuyên ngành Tiếng Việt
Thể loại Thực hành
Năm xuất bản 2007
Thành phố Trần Phỳ
Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 38 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Trường THPT Trần Phỳ GV: Đỗ Thị Minh PhượngTiếng việt 1tiết Tuần 6 21-24 Tiết PPCT: 24 Ngày soạn: 3-10-2007 Thực hành về thành ngữ, đIển cố A-Mục tiêu bàI học: 1-Kiến thức: -Củng cố v

Trang 1

Trường THPT Trần Phỳ GV: Đỗ Thị Minh Phượng

Tiếng việt (1tiết) Tuần 6 (21-24) Tiết PPCT: 24 Ngày soạn: 3-10-2007

Thực hành về thành ngữ, đIển cố

A-Mục tiêu bàI học:

1-Kiến thức:

-Củng cố và nâng cao kiến thức về thành ngữ, đIển cố

-Bớc đầu lĩnh hội và sử dụng đúng thành ngữ, đIển cố

2-Kĩ năng

-Phân tích đợc giá trị biểu hiện của thành ng, đIển cố

3- TháI độ

Hợp tác làmviệc tích cực

B-Phơng pháp

Thảo luận nhóm, quy nạp

C- phơng tiện

SGK,SGV,Giáo án

D-Tiến trình lên lớp

1-ổn định tổ chức

2-Kiểm tra bàI cũ:Em hãy phân tích sự sáng tạo trong sử dụng ngôn ngữ trong câu thơ sau “…………”

3-Vào bàI mới

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

BT 1: Giáo viên cho hs đọc đoạn

thơ,tìm các thành ngữ đồng thời giảI

nghĩa các thành ngữ đó

-GV nhận xét củng cố

Các thành ngữ trên phối hợp với nhau và

phối hợp cả với cụm từ mang dáng dấp

thành ngữ: lặn lội thân cò,eo sèo mặt nớc

đã khắc họa rõ nét hình ảnh một ngời vợ

vất vả,tảo tần đảm đang tháo vảttong

công việc gia đình Cách biểu hiện rất

ngắn gọn nhng nội dung thể hiện đầy đủ,

sinh động cụ thể.ĐIều đó là nhờ dùng

thành ngữ

BT2 : làm tơng tự nh bàI tập 1

HS hoạt động thảo luận

GV nhận xét

Các thành ngữ trên đều dùng hình ảnh cụ

thể và đều có tính biểu cảm: thể hiện sự

đánh giá đối với đIều đợc nối đến

BàI tập 3: GV GiảI thích cho học sinh

hiểu

Cả hai đIển cố trên đây đều đợc dùng để

nói về tình bạn thắm thiết keo sơn Chữ

dùng ngắn gọn mà biểu hiện đợc tình ý

sâu xa, hàm súcĐIển cố chính là những

sự việc trớc đây, hay câu chữ trong sách

đời trớc đợc dẫn ra và sử dụng lồng ghép

vào bàI văn, lời nói để nói về những đIũu

tơng tự.Mỗi đIển cố nh một sự việc tiêu

biểu, diển hình mà khi nhắc đến là đã

chứa đựng đIều định nói.Cho nên đIển cố

I-luyện tập

BàI tập 1

-Một duyên hai nợ:ý nói một mình phảI

đảm đơng công việc gia đình để nuôI chồng con

-Năm nắng mòi ma:vất vả cực nhọc chịu nhiều dãI dầu ma nắng

Nếu ss thành ngữ trên với các cụm từ thông thờng(một mình phảI nuôI cả chồng con; làm lụng vất vả dới ma nắng)thì thấy các thành ngữ ngắn gọn, cô đọng,cấu tạo ổn

định,hinh ảnh cụ thể sinh độngthể hiện nội dung kháI quát có tính biểu cảm

BàI tập 2:

-“đầu trâu mặt ngựa”biểu hiện đợc tính chất hung bạo,thú vật vo nhân tínhcủa bọn quan quân đến nhà TK khi gđ nàng bị vu oan -“Đội trời đạp đất” biểu hiện đợc lối sống

và hành động tự do ngang tàng không chịu

bó buộc không chịu khuất phục bất cứ uy quyền nào Nó dùng để nói khí phách hảo hán ngang tàng của Từ Hải

BàI tập 3 -“Gờng kia” gợi lại câu chuyện Trần Phồn thời Hậu Hán dành riêng cho bạ là Từ Trĩ một cáI gờng khi bạn dến chơI, khi bạn về lại treo gờng lên

-“Đàn kia”Gợi lại câu chuyện Chung Tử Kì nghe tiếng đàn của Bá Nha mà hiểu đợc ý nghĩ của bạn Do đó sau khi chết, Bá Nha treo đàn không gảy nữa vì cho rằng không

có ai hiểu đợc tiếng đàn của mình BàI tập 4:

-“Ba thu” Kinh Thi có câu”Nhất nhật bất kiến nh tam thu hề”(Một ngày không thấy

Trang 2

Trường THPT Trần Phỳ GV: Đỗ Thị Minh Phượng

có tính hgắn gọn, hàm súc thâm thúy.Tuy

nhiên muốn lĩnh hội đợc đIển cố cần phảI

có vốn sống, vốn văn hóa phong phú

BàI tập 4,6,7 học sinh thảo luận nhóm

mặt nhau lâu nh ba mùa thu)Dùng đIển cố này câu thơ trong TK muốn nói khi KT đã tơng t TK thì một ngày không thấy mặt nhau có cảm giác lâu nh ba năm

-“Chín chữ”Kinh Thi kể chín chữ nói về công lao của cha mẹđối với con cáI là:sinh, cúc, phủ, súc,trởng,dục,cố,phục,phúc Dẫn

đIển cố nàyTK nghĩ đến công lao của cha

mẹ đối với bản thân mình, mà mình thì sống biền biệt nơI đất khách quê ngời, cha

hề báo đáp đợc cha mẹ

-“Liễu Chơng ĐàI”gợi chuyện xa của ngời

đI làm quan ở xa viết th về thăm vợ có câu

“ Cây liễu ở Chơng ĐàI xa xanh xanh nay

có còn không hay là tay khác đã vin bẻ mất rồi” Dẫn đIển cố này TK mờng tợng đến cảnh KT trở lại thì nàng đã thuộc về ngời khác mất rồi

-“ Mắt xanh” Nguyễn Tịch đời Tấn quý ai thì tiếp bằng mắt xanh(lòng đen của mắt)lhông a ai thì tiếp bằng mắt trắng(lòng trắng của mắt) Dẫn đIển cố này TH muốn nói với TK rằng chàng biết TK ở chốn lầu xanh, hàng ngày phảI tiếp khách làng chơI nhng ch hề a ai, bằng lòng với ai Câu nói thể hiện lòng quý trọng, đề cao phẩm giá của nàng Kiều

BàI tập 5 a)Ma cũ bắt nạt ma mới thay bắt nạt ngời mới

-Chân ớt chân ráo:vừa mới đến còn lạ lẫm b)Cỡi ngựa xem hoa thay qua loa

Nhìn chung thay các thành ngữ bằng các từ ngữ thông thờng thì có thể biểu hiện đợc phần nghĩa cơ bản nhng mất đI sắc tháI biểu cảm, mất đI tính hình tợng

II- Củng cố

*Thành ngữ là một đơn vị ngôn ngữ tơng đ-ong với cụm từ hoặc từ Nó là một loại từ

cố định,đã hình thành trớc có tính hình t-ợng,tính kháI quát, tính biểu cảm

*ĐIển cố không có tính chất cố định, nó xuất phát từ những sự kiện sự tích cụ thể trong các văn bản trong quá khứ hoặc trong cuộc sống đã qua để nói lên những đIều kháI quát trong cuộc sống

4-Hớng dẫn tự học

-Nắm thành ngữ, điển cố

-Chuẩn bị bài:Chiếu cầu hiền

5-Hớng dẫn đọc thêm

Tìm đọc thành ngữ, điển cố

Rút kinh nghiệm

Ngày đăng: 26/06/2013, 01:25

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w