GA hoa8 ky I (chi tiet)

Dựa vào nguồn gốc vật thể chia làm mấy loại HS chỉ ra : GV thông báo các chất có trong mỗi loại vật thể trên Yêu cầu thảo luận theo bàn : - Mỗi chất có thể tạo ra nhiều vật thể - 1 vật t

Trang 1

Ngày soạn :……… Tuần : 1

Bài : Mở đầu môn hoá học

- Hoá chất : dd NaOH , dd CuSO4 , định sắt , dd a xít HCl

HS : tìm hiểu trớc nội dung bài học

C Tiến trình bài giảng :

I ổn định tổ chức lớp

II Kiểm tra bài cũ

Giáo viên nêu yêu cầu bộ môn

III Bài mới

Giáo viên giới thiệu sơ lợc về chơng trình hoá học lớp 8

GV yêu cầu HS đọc thí nghiệm 1 và 2

GV tiến hành làm 2 thí nghiệm

? Nêu hiện tợng quan sát đợc

HS: Các chất tham gia bị biến đổi tạo

GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm các

câu hỏi a,b,c

Trang 2

trả lời câu hỏi:

? Nêu vai trò của hoá học trong đời sống

GV yêu cầu HS đọc nội dung 1 mục III

? Nêu các hoạt động cần chú ý khi học

tập bộ môn

HS nêu lại các ý chính theo SGK

GV yêu cầu 1 HS đọc to nội dung 2/III

1 Khi học tập môn hoá học các em cần chú ý các hoạt động sau

- Thu thập thông tin tìm kiếm kiến thức

+ Học bài theo kết luận SGK

+ Xem trớc bài Chất

_

Chơng 1 : Chất ,nguyên tử , phân tử

Bài : Chất

A Mục tiêu :

Trang 3

+ HS phân biệt đợc vật thể vật liệu , chất ở đâu có vật thể ở đó có chất Mỗi chất

có một tính chất nhất định

+ HS tập thói quen quan sát

+ Giáo dục lòng yêu thích bộ môn hoá học

B Chuẩn bị :

GV : - Giáo án , một số chất

HS : Tìm hiểu trớc nội dung bài học

? Mô tả lại thí nghiệm H02 SGK/3 ,từ đó nêu hiện tợng trả lời hoá học là gì

? Vì sao chúng ta cần hiểu biết về hoá học

III Bài mới :

Trang 4

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

?Kể tên một số vật thể quanh ta

HS : nồi ,dao ,cây mía ,hạt gạo …

? Dựa vào nguồn gốc vật thể chia làm

mấy loại

HS chỉ ra :

GV thông báo các chất có trong mỗi loại

vật thể trên

Yêu cầu thảo luận theo bàn :

- Mỗi chất có thể tạo ra nhiều vật thể

- 1 vật thể do nhiều chất tạo nên

Chất có ở khắp nơi ,ở đâu có vật thể ở đó có chất

GV yêu cầu :HS đọc nội dung1/II SGK

? Thế nào là tính chất vật lý ,tính chất

II Tính chất của chất

1 Mỗi chất có những tính chất nhất định

- Mỗi chất có tính chất vật lý và hoá học nhất định

Bằng cách quan sát ,dùng dụng cụ do hay làm thí nghiệm ta xác định đợc tính chất củachất

2.Việc hiểu biết tính chất của chất có lợi gì ?

- Giúp nhận biết các chất

- Biết cách sử dụng hợp lý các chất

IV.Củng cố :

? Chất có ở đâu , làm thế nào ta biết đợc chất có tính chất gì ?

? Những tính chất nào gọi là tính chất vật lý

? Những tính chất nào gọi là tính chất hoá học

V H ớng dẫn

Bài tập 3 /11

Trang 5

Vật thể Chất

BTVN : 1,2,3,4

Đọc trớc mục III , chuẩn bị một ít muối ăn

GV : - Dụng cụ : Cốc thuỷ tinh , bơm hút, 2 ống nghiệm ,đèn cồn

- Hoá chất : muối ăn

B Tiến trình bài giảng :

? Làm bài tập 3/11/sgk

? Làm bài tập 6/11/sgk

? Phân biệt tính chất vật lý ,tính chất hoá học Cho ví dụ minh hoạ ?

III Bài mới

GV yêu cầu hs quan sát nớc cất và nớc

GV Từ hỗn hợp làm thế nào thu đợc chất

III Chất tinh khiết

Trang 6

HS dựa vào H10 làm thí nghiệm tách

muối ra khỏi hỗn hợp muối và nớc

? Dựa vào đâu ta tách riêng đợc muối ra

khỏi hh muối và nớc

GV yêu cầu hs nêu phơng pháp tách riêng

các chất ra khỏi hỗn hợp : đờng và cát ;

? Phân biệt chất tinh khiết và hỗn hợp

? Tính chất của hỗn hợp phụ thuộc vào gì

Tách riêng các chất ra khỏi hỗn hợp muối và cát

Trang 7

Bài : thực hành 1 Tính chất nóng chảy của chất , tách chất từ hỗn hợp

C Mục tiêu :

+HS biết cách sử dụng một số dụng cụ và hoá chất đơn giản ,biết cách đo nhiệt độ

và tách muối ra khỏi hỗn hợp muối và cát

+ Rèn kĩ năng thao tác với dụng cụ và hoá chất , kĩ năng quan sát

+ Giáo dục tính cẩn thận tự giác , trung thực trong học tập

GV : - Dụng cụ : 4 khay thí nghiệm cơ bản,đèn cồn ,phễu lọc,giấy lọc,đũa T0

- Hoá chất : muối ăn ,lu huỳnh , parafin

D Tiến trình bài giảng :

- ? Nêu phơng pháp tách riêng các chất trong hỗn hợp muối và cát

III Bài mới

GV giới thiệu dụng cụ hoá chất

HS tiến hành thí nghiệm theo từng nhóm

? Nêu hiện tợng quan sát đợc

ghi kết quả thí nghiệm lại

? Nêu lại cách tiến hành thí nghiệm

Các nhóm tiến hành

GV lu ý khi đun cần hơ đều ống nghiệm

I giới thiệu chung

- một số quy tắc an toàn

- cách sử dụng hoá chất

- một số dụng cụ thí nghiệm

II Tiến hành thí nghiệm

1 thí nghiệm 1:

+ tiến hành TN+ Hiện tợng : parafin nóng chảy trớc khi nớc sôi, lu huỳnh cha nóng chảy

To parafn =

2 Thí nghiệm 2 :Tách riêng chất từ hỗn hợp muối ăn và cát

Trang 8

sau đó đun tập chung vào đáy ống + Tiến hành : Cho khoảng 3 g hỗn hợp

muối và cát vào cốc cho tiếp vào 10ml nớclắc đều Lọc hỗn hợp bằng phễu có giấy lọc ,cho nớc lọc vào ống nghiệm đun sôi + Hiện tợng

+ Kết quả : Chất bị giữ lại trên giấy lọc :Chất thu đợc sau khi đun nớc lọc :

IV Củng cố

GV hớng dẫn hs viết tờng trình thực hành theo mẫu sau :

Tên thí nghiệm Cách tiến hành Hiện tợng,giải thích Ghi chú

Những điểm lu ý khi tiến hành thí nghiệm 1 và 2

V H ớng dẫn

+ Giáo viên hớng dẫn hs thu dọn đồ dùng và làm vệ sinh

+ Viết tờng trình theo mẫu

+ Xem trớc bài nguyên tử

Trang 9

+ Nồng ghép trong nội dung bài mới

III Bài mới :

GV giới thiệu vào bài nh SGK

GV yêu cầu hs dọc nội dung 1 sgk tả lời

câu hỏi

? Cái gì cấu tạo nên chất

? Đặc điểt]rkichs thớc , cấu tạo của

nguyên tử

HS phát biểu bổ sung

HS đọc nội dung 2 sgk trả lời :

? Đặc điểm cấu tạo của hạt nhân nguyên

tử

? Các ngyên tử cùng loại khi nào

? Vì sao khối lợng của nguyên tử đợc coi

- Proton ( P ) mang điện tích dơng

- Notoron (n ) không mang điện+ Những nguyên tử cùng loại có cùng số P+ trong mỗi nguyên tử số p = e

+ Coi mp = mhạt nhân

3 Lớp electron

Trang 10

GV yêu cầu hs quan sát sơ đồ trên ,đọc

+ 2-3 hs đọc kết luận sau bài học

+ ? Nêu đặc điểm cấu tạo của nguyên tử

GV cho hs lamf bài tập 1 sgk /15

Bài : nguyên tố hoá học

A Mục tiêu :

+ HS nêu đợc nguyên tố hoá học là tập hợp những nguyên tử cùng loại có cùng số (p ) trong hạt nhân Nhớ KHHH của một số nguyên tố thờng gặp ,biết tỉ lệ các nguyên tố không đồng đều trong vỏ trái đất

+ Rèn kĩ năng ghi nhớ , viết phơng trình hoá học

+ Giáo dục lòng yêu thích môn học

+ GV : Giáo án , tranh hình 1.8 sgk

+ HS : tìm hiểu trớc nội dung bài học

Trang 11

+ ? Định nghĩa ,đặc điểm cấu tạo của nguyên tử

+ ? Bài tập 3/15 sgk

GV yêu cầu hs đọc mục 1 sgk

1-2 HS đọc to nội dung 1

? Định nghĩa nguyên tố hoá học

HS phát biểu

GV Nêu vấn đề :

NTHH phải đợc biểu diễn ngẵn gọn và có

tính chất toàn cầu

II Có bao nhiêu nguyên tố hoá học

+ Các NTHH có thành phần KL trong vỏ trái đất khác nhau ,trong đó chủ yếu là oxi

và silic

Trang 12

IV Củng cố

+ 1-2 hs đọc nội dung kết luận 1;2;5 /19 sgk

+ Viết H cho ta những ý hiểu nào /

+ Biểu diễn 2 nguyên tử clo ; 5 nguyên tử nhôm ; 1 nguyên tử các bon

Bài : nguyên tố hoá học ( tiếp theo )

Trang 13

+ Nêu các quy ớc về KHHH , cho các ví dụ minh hoạ ?

+ Làm bài tập 3/sgk/20

GV yêu cầu HS tự đọc và nghiên cứu nội

dung II/sgk

? Nêu định nghĩa nguyên tử

? Tại sao không dùng đơn vị gam để cân

khối của các nguyên tố

? Thế nào là nguyên tử khối

HS phát biểu , nhân xét bổi sung

? Dựa vào NTK so sánh độ nặng nhẹ giữa

nguyên tử : o xi và hiđrô ; các bon và can

xi

GV

GV yêu cầu hs dựa vào bảng 1/42/sgk

? GV nêu NTK yêu cầu hs xác định đó là

NTHH nào , viết KHHH của nguyên tố

đó

VD : NTK = 35,5 ,NTK = 64 , ntk =

108…

HS xác địng các nguyên tố

GV yêu cầu hs làm bài tập số 5/20/sgk

III Nguyên tử khối

+ Quy ớc lấy 1/12 khối lợng nguyên tử cácbon là 1 đơn vị các bon (1 đvC )

+ NTK là khối lợng của nguyên tử đợc tính bằng đơn vị các bon

+ nguyên tử khối của các nguyên tố bảng 1/42 /sgk

+ Mỗi NTHH có 1 NTK xác định

IV Củng cố :

Trang 14

HS đọc kết luận sau bài học

? Thế nào là nguyên tử khồi

V H ớng dẫn.

+ Gv hớng dẫn hs làm bài tập số 6 /20

Lấy NTK của X chia cho NTK của Nitơ = 2

Từ đó xác địng NTK của X , dựa vào bảng 1/42 -> NTHH

+ Bài 7/20

1 nguyên tử các bon - 12dvC nặng 1,9926.1023

1/12 nguyên tử các bon - 12dvC nặng X (g)

+ BTVN : bài 4,5,6,7 sgk/20

Bài : đơn chất và hợp chất phân tử

+ Viết các KHHH trong bảng 1/42 ?

+ Nguyên tử khối là gì , NTK đợc quy ớc nh thế nào ?

HS đọc nội dung 1 sgk

GV đa ra ví dụ về một số đơn chất,phân

I Đơn chất

1 đơn chất là gì ? NTHH Đơn chất

Trang 15

tích theo khung bên

?thế nào là đơn chất ,ví dụ

?Tên đơn chất đợc gọi nh thế nào

?ta chia đơn chất làm mấy loại , đặc điểm

mỗi loại

HS phát biểu ->

GV chú ý cho hs H1.9

GV yêu cầu hs quan sát H1.10 và H1.11

? Nêu đặc điểm cấu tạo của đơn chất KL

và đơn chất PK

HS phát biểu ,bổ sung ->

GV mở rộng trờng hợp : S , C …

GV đa ra các chất theo cột bên

? Cho biết các NTHH cấu tạo nên các chất

trên

HS nêu ra các NTHH tơng ứng

Nhận xét số NTHH cấu tạo nên mỗi chất ?

HS phát biểu ,bổ sung ->

GV yêu cầu hs qua sát H1.12 và H1.13

? Nêu đặc điểm cấu rạo của hợp chất

H khí hiđrô

S lu huỳnh

O khí ô xi

Na natri

+ đơn chất là những chất do 1 NTHH cấu tạo nên , có đơn chất kim loại và đơn chất phi kim

2 đặc điểm cấu tạo

+ Đơn chất KL có NT sắp xếp khít nhau+Đơn chất PK thờng có 2 NT liên kết với nhau

II hợp chất

1 Hợp chất là gì ?

Chất NTHH cấu tạo nên

Nớc H và O Muối ăn Na và Cl

Mê tan C và H

Đờng C , H và O

+ hợp chất là những chất do từ 2 NTHH trở nên cấu tạo nên

+Phân loại : - hợp chất vô cơ

- hợp chất hữu cơ

2 Đặc điểm cấu tạo

+ Các nguyên tử liên kết với nhau theo 1

tỉ lệ và thứ tự nhất định

Trang 16

hs phát biểu ,bổ sung

IV Củng cố

+ ? nêu sự khác nhau giữa đơn chất và hợp chất ,cho ví dụ minh họa

+ gv cho học sinh làm bài tập số 1 và 2 /sgk/25

+ HS đọc kết luận 1 và 2 sgk

V H ớng dẫn

+ GV hớng dẫn hs làm bài tập 3/21/sgk

+ Dựa vào số NTHH cấu tạo nên mỗi chất

+ Đọc nội dung Em có biết

+ Xem trớc phần Phân tử

_

Bài : đơn chất và hợp chất phân tử

Trang 17

+ Viết các KHHH của các NTHH theo yêu cầu của giáo viên

+ Phân biệt đơn chất và hợp chất , cho ví dụ minh hoạ

GV yêu cầu hs quan sát H1.11 ,

GV lu ý hs trờng hợp đơn chất kim loại và

1 số phi kim có nguyên tử chính là phân tử

? chất có thể tồn tại ở những trạng thái

nào Đặc điểm của mỗi trạng thái

III Phân tử 1.Định nghĩa :

+ Phân tử là hạt đại diện cho chất gồm 1

số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện

đầy đủ tính chất hoá học của chất

2 Phân tử khối (PTK)

VD :PTK của o xi = 16.2 =32dvCPTK của muối ăn = 23 + 35,5 = 58,5 dvC PTK là khối lợng của 1 phân tử tính bằng đơn vị các bon

IV Trạng thái của chất

Trang 18

GV gợi ý hs dựa vào H1.14 và kiến thức

+ Phân tử khối là gì ,so sánh PTK của khí o xi và nớc

+ Đọc kết luận sau bài học

+ HS làm bài tập 5/sgk

V H ớng dẫn

+ Gv hớng dẫn hs làm bài tập 6/26/sgk

Dựa vào mô hình số nguyên tử trong 1 phân tử

Dựa vào bảng 1/42 Phân tử khối

+ BTVN : 5,6,7,8/26 /sgk

Thực hành : Sự lan toả của chất

A Mục tiêu :

+ HS hiểu phân tử là hạt hợp thành của hợp chất

+ Rèn kĩ năng thao tác và sử dụng 1 số dụng cụ hoá chất đon giản

+ Giáo dục tính cản thận trong công việc ,lòng say mê môn học

+ GV : - Dụng cụ : Cốc ,ống nghiệm , đũa thuỷ tinh ,bông

Trang 19

- hoá chất : Thuốc tím (KMnO4 ), Amoniac (NH3 )

+ HS : tìm hiểu trớc bài thực hành ,chuẩn bị mẫu tờng trình

+ Định nghĩa phân tử cho VD minh hoạ

+ Thế nào là PTK ,tính PTK của thuốc tím biết : 1 phân tử thuốc tím có 1 nguyên tử

K ,1 ntử Mn ,4 ntử O

GV cung cấp amoniac làm quỳ tím ẩm

chuyển thành mầu xanh

HS đọc và nêu cách tiến hành thí nghiệm

2 từ từ ) + Giải thích : ở cả 2 cốc đều xảy ra sự lan toả của Kalipemanganat

II T ờng trình

- Theo mẫu

Trang 20

? từ 2 thí nghiệm rút ra kết luận gì về

thành phần của chất

HS : Phân tử là hạt hợp thành của chất

IV Củng cố

+ 1hs nêu lại kết luận

+ GV lu ý trờng hợp đơn chất kim loại và 1 số phi kim có nguyên tử chính là hạt hợp thành của chất

V H ớng dẫn

+ GV nhận sét buổi thực hành

+ GV hớng dẫn HS thu dọn và vệ sinh dụng cụ

+ Hoàn thiện và nộp tờng trình

+ Xem trớc bài học số 8

Trang 21

II Kiểm tra bài cũ – Kiểm tra 15 phút

Đề bài :

Câu 1 : thế nào là đơn chất ,hợp chất ? Lấy mỗi loại 3 ví dụ minh hoạ ?

Câu 2 : Hoàn thiện các câu sau đây bằng các từ hay cụm từ thích hợp ?

a …(1)…….là những chất có …… (2)……gồm những nguyên tử khác loại …(3)…

b Hầu hết các …….(4) có phân tử là hạt hợp thành ,còn … (5)…

Là hạt hợp thành của ……(6)…kim loại

GV yêu cầu hs trả lời các câu hỏi sau :

? Thành phần cấu tạo nên vật thể

? Cái gì cấu tạo nên chất

? Phân loại chất

? Cho ví dụ mỗi loại

HS phát biểu,bổ sung hoàn thiện sơ đồ

bên

GV phát vấn các câu hỏi :

? Khái niệm nguyên tử ,phân tử

KL PK vô cơ Hữu cơ

2 Tổng kết về chất ,phân tử ,nguyên tử.

+ Chất :+ Nguyên tử : (NTK)+ Phân tử : (PTK )

II Bài tập Bài 2/sgk :

a p = 12 ; e = 12 ,số lớp = 3 ,số e LN = 2

b

Trang 22

Nêu nhận xét : chỉ ra Điểm giống và

d hợp chất ,phân tử ,liên kết với nhau

e chất , nguyên tử , đơn chất ,

Trang 23

BTVN : Trình bày lại các bài tập sgk , Hs khá ,giỏi làm các bài tập trong bài 8 /sbt + xem lại bài 5 : đơn chất và hợp chất phân tử

Công thức hoá học

A Mục tiêu :

+ HS nắm đợc NTHH dùng để biểu diễn chất ,viết đợc CTHH của đơn chất ,hợp chất khi biết tên nguyên tố và số nguyên tử trong 1 phân tử chất Biết CTHH chỉ 1 phân tử chất trừ đơn chất KL … nêu đợc ý nghĩa của CTHH

+ Rèn kĩ năng viết KHHH và CTHH

+ GIáo dục tính cẩn thận ,chính xác khoa học

+ GV : Giáo án

+ HS : xem lại bài 5 : đơn chất và hợp chất phân tử

II Kiểm tra bài cũ –

+ định nghĩa đơn chất ,cho ví dụ ?

+ Thế nào là hợp chất , cho ví dụ ?

III Bài mới : biểu diễn

GV giới thiệu vào bài : - KHHH NTHH

- ? chất

GV yêu cầu hs : Quan sát H1.10 và H1.11

I Công thức hoá học của đơn chất

1 Đơn chất kim loại :

Công thức hoá học chính là KHHH

VD : Na , Cu ,Al ……

2 Đơn chất phi kim

+ CTHH gồm KHHH và chỉ số ở chân

Trang 24

- Khí hiđrô và oxi co hạt hợp

thành là phân tử ,mỗi phân tử gồm 2 nguyên tử

Từ đó có nhận xét :1 và 2

GV yêu cầu hs đọc nội dung II./sgk

? Nêu công thức dạng chung của hợp chất

? Cho ví dụ minh hoạ

HS phát biểu

GV lu ý : trong hợp chất 3, nguyên tố thì 2

nguyên tố thờng ghép thành nhóm nguyên

+ Ví dụ :

H2O , CaCO3……

III ý nghĩa của công thức hoá học

+ Mỗi CTHH cho biết :

- Nguyên tố nào tạo nên chất

- Số NT của mỗi nguyên tố trong 1 phân tử chất

- Phân tử khối của chất

+ 1-2 hs đọc to kết luận sau bài học

+ ? Cách viết CTHH của đơn chất : KL , PK

Trang 25

+ ? Cách viết CTHH của hợp chất

+ ? ý nghĩa của công thức hoá học

V H ớng dẫn :

+ Đọc phần đọc thêm sgk

+ Bài 3 : Dựa vào CTHH chung của hợp chất

+ Bài 4 : Dựa vào ý nghĩa hoá học của CTHH

+ BTVN : 1,2,3,4,

+ Xem trớc bài hoá trị

_

+ HS : tìm hiểu trớc nội dung bài học ,xem trớc bảng 1/42 phần hoá trị

? Cho ví dụ về hợp chất 2 nguyên tố trong đó có nguyên tố H

? Viết tên KHHH của các nguyên tố trong bảng 1

III Bài mới :

GV yêu cầu HS tự nghiên cứu nội dung 1/

sgk ,trả lời các câu hỏi :

GV treo bảng phụ có ND :

I Hoá trị của một nguyên tố đ ợc xác

định bằng cách nào ?

1 Cách xác định :

Trang 26

a : dựa vào đâu nói Cl hoá trị I , o xi hoá

trị II , nitơ hoá trị III

b.Nói Na hoá trị I ,Mg hoá trị II ,C hoá trị

nguyên tố này với tích chỉ số và hoá trị

của nguyên tố kia

HS phát biểu bổ sung : 1.III = 3.I

2 Kết luận : SGK

II Quy tắc hoá trị

1 Quy tắcVới hợp chất 2 nguyên tố

Axa By

Ta có : a.x = b.y

Tích chỉ số và hoá trị của nguyên tố này bằng tích chỉ số và hoá trị của nguyên tố kia

+ 1-2 HS đọc kết luận sau bài

+ Phát biểu nội dung quy tắc hoá trị

+ Làm bài tạp 1/37/sgk

Trang 27

Hoá trị ( Tiếp theo )

? Viết bảng hoá trị của các nguyên tố /42

? Phát biểu quy tắc hoá trị

? Nêu lại QTHT

Vận dụng QTHT cho hợp chất FeCl3 ta có

đẳng thức nào ?

HS phát biểu

GV yêu cầu HS làm bài tập 2a/37/sgk

II Quy tắc hoá trị

2 Vận dụng

a Tính hoá trị của một nguyên tố

VD : FeCl3

Gọi hoá trị của Fe lá a

áp dụng QTHT ta có : 1.a = 3.I

a = III

Trang 28

HS đọc ví dụ 1 và VD 2 sgk trả lời các câu

GV yêu cầu 1 hs đứng tại chỗ làm

HS dựa theo VD 1 tiến hành

? Nêu các bớc chính để lập CTHH của hợp

chất khi biết hoá trị

HS phát biểu nhận xét bổ sung -> kết luận

SGK

GV lu ý trờng hợp có 2-3 nhóm nguyên tử

ta để trong dấu ngoặc

b Lập công thức hoá học của hợp chất theo hoá trị

VD1 : Lập CTHH của S (IV) và O (II)+ CT dạng chung : SxOy

+ Theo QTHT ta có : x.IV = y.II+ x/y =II/IV = 1/2

công thức : SO2

VD 2 Lập CTHH của Na I và SO4 II+ Nax (SO4)y

+ x.I = y.II+ x/y = 2/1+ CT : Na2SO4

KL : Các bớc lập CTHH

+ ? Vận dụng QTHT ta có những dạng toán nào

+ GV giới thiệu phơng pháp làm nhanh

Aa Bb

V H ớng dẫn :

+ Học thuộc bảng hoá trị các nguyên tố hoá học /42

+ Bài 7 ,bài tập 8 sử dụng phơng pháp làm nhanh

+ BTVN : 4,5,6,7,8

Trang 29

Ngày soạn :……… Tuần : 8

? Thế nào là đơn chất ,hợp chất cho ví dụ minh hoạ

? Phát biểu quy tắc hoá trị ,áp dụng lập CTHH của hợp chất tạo bởi P (V) và O

III Bài mới :

? CTHH của đơn chất ,hợp chất ,VD

Phát biểu quy tắc hoá trị ?

? Nêu các dạng toán vận dụng từ QTHT

CT : CuO

+ Fe(NO3)3

II Bài tập Bài 2.

Trang 30

? Từ công thức XO ,YH3 cho biết X,Y có

Bài 4/41

a

KCl : PTK = 39 + 35,5 =BaCl2 : PTK =

AlCl3 : PTK =b

K2SO4 : PTK = 2.39 + 32 + 4.16 =BaSO4 : PTK =

Al2(SO4)3 : PTK =

IV Củng cố

+ GV đa ra các công thức sau :

AlNO3 ; P5O2 ; Al2(SO4)2 ; H2O1 ; Mg2O2 ; FeClII

? Trong các công thức trên công thức nào đúng ,công thức nào sai ,nếu sai sửa lại cho

Trang 31

Kiểm tra viết

A Mục tiêu :

+ Kiểm tra đánh giá mức độ nắm kiến thức của HS trong chơng 1

+ Rèn kĩ năng trình bày bài kiểm tra

+ GIáo dục ý thức trung thực ,tự giác trong kiểm tra đánh giá

+ đề bài ,đáp án ,biểu điểm

+ Kiểm tra việc chuẩn bị giấy của HS

về điện Nguyên tử gồm … (2) mang

điện tích dơng và vỏ tạo bởi một hay

nhiều ….(3) mang điện tích âm

4: 2 nguyên tố hoá học5: hợp chất

6: Phân tử7: Liên kết với nhau

0,50,50,5

0,50,50,50,50,5

0,50,5

0,50,50,50,5

Tiêu đề	Mở đầu môn hóa học
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Hóa học
Thể loại	Bài giảng

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	332 KB

GA hoa8 ky I (chi tiet)

nghĩa của công thức hoá học

Khi nào phản ứng hoá học xảy ra :