Các phần mềm sử dụng để tạo thành bài giảng: - Phần mềm Arobe presenter 7.0 - Phần mềm Microsoft Powerpoint - Phần mềm đổi đuôi Total video Converter 3.71 II.. Kiến thức: - Học sinh nắm
Trang 1PHÒNG GDĐT THÁP MƯỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS THẠNH LỢI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Thạnh Lợi, ngày 25 tháng 11 năm 2016
BẢN THUYẾT MINH BÀI GIẢNG E-LEARNING
A THÔNG TIN CÁ NHÂN:
- Tác giả: Võ Thị Lụa
- Email: vothilua.thanhloi.tm@gmail.com
- Số điện thoại : 01635192233
- Địa chỉ: Ấp 1, xã Thạnh Lợi, huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp
- Tên bài giảng: Bài 11 – Dấu hiệu chia hết cho 2 và 5
- Môn: Toán 6
- Đơn vị công tác: Trường THCS Thạnh Lợi
B PHẦN THUYẾT MINH:
I Các phần mềm sử dụng để tạo thành bài giảng:
- Phần mềm Arobe presenter 7.0
- Phần mềm Microsoft Powerpoint
- Phần mềm đổi đuôi Total video Converter 3.71
II Giảng dạy bài, lớp, môn:
- Bài 11, Tuần 7, Tiết 20: Dấu hiệu chia hết cho 2 và 5
- Lớp: 6
- Môn: Toán
III Mục tiêu bài học
1 Kiến thức:
- Học sinh nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2 và 5 và cơ sở lí luận cho dấu hiệu đó
2 Kĩ năng:
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 và 5 để nhanh chóng nhận ra 1 tổng hoặc 1 hiệu có chia hết cho 2, cho 5 hay không
IV PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
1 Kiểm tra đánh giá chất lượng người học:
Trong bài giảng này tôi đã lồng ghép vào phần kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh bằng cách đưa vào các câu hỏi trắc nghiệm xen vào bài học Có nhận xét đánh giá và rút kinh nghiệm cho các bài tập sau
2 Phương pháp dạy học: thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, thực hành, luyện
tập,
Tôi đã vận dụng các phương pháp trên để học sinh theo dõi trên máy một cách tốt nhất và đạt hiệu quả cao nhất
Trang 2Hướng dẫn học sinh thực hành, gợi mở cho học sinh hướng đi tỡm cỏch giải ngắn gọn và chớnh xỏc nhất
Vận dụng lớ thuyết kết hợp với ụn tập, củng cố bài
V TểM TẮT BÀI GIẢNG:
A Kiểm tra bài cũ: Lồng ghộp với giới thiệu bài mới, cú đỏnh giỏ kết quả
B Bài mới:
1 Dấu hiệu chia hết cho 2 (lồng ghộp cỏc cõu hỏi trắc nghiệm)
2 Dấu hiệu chia hết cho 5 (lồng ghộp cỏc cõu hỏi trắc nghiệm)
3 Bổ sung nõng cao: Dấu hiệu chia hết cho 4, cho 25 và dấu hiệu chia hết cho 8, cho 125
VI HƯỚNG DẪN TỰ HỌC:
1 Học thuộc dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5
2 Làm bài tập SGK
3 Chuẩn bị tiết sau luyện tập
Bài tập về nhà:
1 Điền chữ số vào dấu * để được số:
a) 45* chia hết cho 2
b) *73 khụng chia hết cho 5
2 Dựng 3 chữ số: 3; 5; 0 hóy ghộp thành cỏc số tự nhiờn cú 3 chữ số khỏc nhau thỏa món:
a) Số đú chia hết cho 5
b) Số đú chia hết cho 2 mà khụng chia hết cho 5
c) Số đú chia hết cho cả 2 và 5
* CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Sỏch giỏo khoa Toỏn 6 tập 1
- Sỏch giỏo viờn Toỏn 6 tập 1
- Chuẩn kiến thức, kỹ năng mụn Toỏn THCS
- Sưu tầm tư liệu qua mạng
- Sử dụng một số hỡnh ảnh, õm thanh trờn website
http://www.nhaccuatui.com
C KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
Kớnh thưa ban giỏm khảo, trên đây là toàn bộ bản thuyết trình cho bài giảng E- Learning của tôi Trong bài giảng tôi đã khai thác các nội dung, phơng pháp học nh: giảng giải, trực quan, phân tích, thực hành, thảo luận v v
Qua cách học này đã tạo cho các em hứng thú học tập Các em nắm đợc bài một cách dễ dàng, các em có thể học bất cứ lúc nào Hình thức học này mang tính chất mở, thoải mái thông qua các câu hỏi trắc nghiệm đợc đánh giá bằng
điểm số giúp học sinh t duy và ghi nhớ bài tốt hơn Qua sự hớng dẫn của giáo viên các em có thể tự tìm tòi và khai thác kiến thức
Tuy nhiờn, trong thời gian nổ lực hết mỡnh, tụi cũng gặp khụng ớt khú khăn
về mặt thời gian và khụng gian, cụng cụ ghi õm, õm thanh chất lượng chưa cao, nờn cũn bài giảng chưa được sinh động và hấp dẫn cho lắm Để bài giảng
Trang 3của tụi được tốt hơn nữa, tôi rất mong đợc sự góp ý, đánh giá về chuyên môn, về cụng nghệ để tôi có thể xây dựng một bài giảng điện tử hay hơn, hiệu quả hơn nữa
Cuối cựng tụi xin kớnh chỳc cho ban giỏm khảo, cỏc thầy, cỏc cụ, cỏc đồng nghiệp lời chỳc sức khỏe, chỳc cho hội thi thành cụng tốt đẹp Tụi xin chõn thành cỏm ơn!
XÁC NHẬN CỦA BGH Thạnh Lợi, ngày 2 thỏng 11 năm 2016
Người thuyết trỡnh
Vừ Thị Lụa