Bài 5: Thực hành: Đọc bản vẽ các khối đa diện

3/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Để đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, để từ đó hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huy trí tưởng

Giáo viên soạn: VÕ LÊ NGUYÊN Ngày soạn: 10/9/2006 Tuần dạy: 2 Năm học:2006-2007 Tiết 4

A MỤC TIÊU:

Theo sách giáo viên

B CHUẨN BỊ BÀI DẠY:

Chuẩn bị theo sách Giáo viên

C TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1/ Ổn định tổ chức

2/ Kiểm tra: Khối đa diện là gì? Trên bản vẽ, cạnh của đa diện được thể hiện bằng đường gì?

3/ Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Để đọc được bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng các khối đa diện, để từ đó hình thành kĩ năng đọc bản vẽ các khối đa diện và phát huy trí tưởng tượng không gian, hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu bài tập thực hành: “Đọc bản vẽ các khối đa diện”.

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự tiến

hành

* GV gọi 1 HS đọc nội dung bài thực hành

- GV hướng dẫn các bước tiến hành như sau:

Bước 1:

Đọc kĩ nội dung bài thực hành và kẽ bảng 5.1 vào

bài làm, sau đó đánh dấu (x) vào ô thích hợp của

bảng

Bước 2:

Vẽ các hình chiếu đứng, bằng, cạnh của 1 trong

các vật thể A, B, C, D

* Đọc kĩ nội dung bài thực hành

- Nghe GV hướng dẫn các bước tiến hành thực hành

I/ Nội dung và trình tự tiến hành

Bước 1:

Đọc kĩ nội dung bài thực hành và kẽ bảng 5.1 vào bài làm, sau đó đánh dấu (x) vào ô thích hợp của bảng

Bước 2:

Vẽ các hình chiếu đứng, bằng, cạnh của 1 trong các vật thể A, B, C, D

Hoạt động 3: Tìm hiểu cách trình bày báo cáo

* GV nêu cách trình bày bài làm trên khổ giấy A4

hoặc trong vở bài tập

* Có thể bố trí theo sơ đồ phần hình, phần chữ,

* Nghe GV nêu cách trình bày bài làm trên khổ giấy A4 hoặc trong vở bài tập

II/ Hướng dẫn thực hành

1

Giáo viên soạn: VÕ LÊ NGUYÊN Ngày soạn: 10/9/2006 Tuần dạy: 2 Năm học:2006-2007

khung tên lên bảng

Hoạt động 4: Tìm hiểu thực hành

* GV chỉ dẫn HS làm bài cá nhân

- GV hướng dẫn và kiểm tra thường xuyên cách

tiến hành bài tập thực hành của HS

* HS làm bài cá nhân theo sự hướng dẫn của GV III/ Tổ chức thực hành.

4/ Tổng kết bài học:

- GV nhận xét giờ làm bài thực hành như: Sự chuẩn bị của HS, cách thực hiện qui trình, thái độ làm việc…

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

- GV thu bài về nhà chấm, có thể chấm thử 1 vài bài, nhận xét đánh giá kết quả

5/ Hướng dẫn tự học:

* Bài vừa học:

- Tiếp tục tập đọc bản vẽ các khối đa diện và tập vẽ lại các khối đa diện đã học

- Tập làm mô hình các khối đa diện

* Bài sắp học:

- Đọc trước bài 6 “Bản vẽ các khối tròn xoay”

- Làm mô hình các khối tròn: Hình trụ, hình nón, hình cầu

- Chuẩn bị các mẫu vật như: Vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng

2