KẾ HOẠCH dạy học TOÁN 9

Hiểu được căn bậc ba của một số qua một số ví Rèn kỹ năng,hợp tác nhóm - Phương tiệndạy học: Bảng phụ a Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảngnhóm, phiếuhọc tậpb Chuẩn bịcủa HS.. Rèn khả

Trang 1

KÕ ho¹ch d¹y häc

MÔN: TOÁN LỚP 9

N¨m häc : 2016- 2017

Hä vµ tªn : Đinh Long Bối

Giảng dạy: Toán 9, Vật lý 6,7,8,9.

I- ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

1/ Thuận lợi:

a) Về giáo viên:

- Được sự quan tâm, chỉ đạo, tạo điều kiện của các cấp đến việc dạy và học trong nhà trường

- Các giáo viên đều được tham gia đầy đủ các lớp tập huấn đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin…

- Giáo viên đã được dạy học phương pháp đổi mới Có nhiều đồ dùng trực quan, sôi động

b) Về học sinh:

- Một số em học em học sinh có nhận thức tương đối tốt, chăm chỉ, tự giác trong học tập

- Đa số các em có đầy đủ sách giáo khoa, đồ dùng học tập

- Chương trình hoá học đã có sự đổi mới, nội dung phù hợp với đặc điểm của từng học sinh

2/ Khó khăn:

a) Về giáo viên:

- Đồ dùng dạy học chưa đáp ứng đủ yêu cầu môn học, còn thiếu máy chiếu, bảng phụ, tranh ảnh

- Một số phương pháp dạy học đã được tập huấn nhưng khó áp dụng tại địa phương

- Việc phụ đạo, buồi dưỡng học sinh còn gặp nhiều khó khăn

b) Về học sinh:

- Đa số các em chưa chủ động, tự giác trong học tập, một số học sinh nhận thức chậm

- Một số HS chưa quen học với phương pháp mới nên chưa chủ động, tích cực, do đó việc học đạt hiệu quả chưa cao

II- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY - HỌC:

1 Tài liệu: Sách giáo khoa, chuẩn kiến thức kĩ năng, phân phối chương trình, sách bài tập, sách hướng dẫn, nâng cao

2 Phương tiện: Máy chiếu, máy vi tính, tranh ảnh, mô hình, eke, compa, thước kẻ, …

Trang 2

III- CHỈ TIÊU CẦN ĐẠT CỦA MÔN HỌC:

Khối/

lớp

Sĩ số KS Chất lượng đầu

năm

Đăng ký Kết quả thực hiện

IV- BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1 Biện pháp dạy cho đối tượng khá giỏi:

- Hướng dẫn HS suy nghĩ, trả lời các câu hỏi khó ở SGK

- Đặt câu hỏi tổng hợp, khái quát, phân tích

- Giới thiệu tài liệu để HS tìm đọc nâng cao hiểu biết, nâng cao tư duy sáng tạo.

- Cho các em làm bài tập nghiên cứu khoa học nhỏ

Trang 3

- Phân bố chỗ ngồi hợp lý, để em giỏi có điều kiện giúp đỡ em yếu kém.

- Rèn luyện cho các em ý thức tự học để nâng cao sự hiểu biết

2 Biện pháp dạy cho đối tượng trung bình :

- Động viên khuyến khích HS phát biểu xây dựng bài ở lớp, theo dõi bài ở nhà, có khen thưởng và xửphạt thích đáng

- Thành lập tổ nhóm học tập

- Hình thành cho các em ý thức tự học

3 Biện pháp dạy cho đối tượng yếu kém:

- Phân công HS khá giỏi kèm cặp

- Theo dõi sát sao để kịp thời uốn nắn trong quá trình học tập

- Cho bài tập vừa phải, chi tiết, cụ thể

- Động viên khuyến khích, chê trách, phê bình

- Cho bài tập ở dạng câu hỏi cơ bản

- Phụ đạo tuần 2 buổi

Học kì II: 18 tuần (68 tiết)

Học kì I

19 tuần: 72 tiết

36 tiết

2 tuần đầu x 3 tiết = 6 tiết

2 tuần tiếp theo x 1 tiết = 2 tiết

36 tiết

2 tuần đầu x 1 tiết = 2 tiết

Trang 4

Tuần Tiết

PPCT

Tên chương, bài, chủ đề

Mục tiêu bài học

Phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, phương tiện dạy học

Chuẩn bị của GV, HS

Bổ sung kế hoạch

I:

Căn bậc hai Căn bậc ba

§1 Căn bậc hai

a) Về kiến thức

Hiểu được định nghĩa, ký hiệu về căn bậc hai sốhọc của một số không âm Phân biệt được cănbậc hai dương và căn bậc hai âm của cùng một sốdương

b) Về kỹ năng

Tính được căn bậc hai của một số hoặc mộtbiểu thức là bình phương của một số hoặc bìnhphương của một biểu thức khác, rèn kĩ năngtính toán

c) Về thái độ

Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập

- Phươngpháp: Đàmthoại, nêu vấn

đề Rèn kỹnăng

- Phương tiệndạy học:

Bảng phụ

a) Chuẩn bịcủa GV

Phấn màu,bảng phụ,phiếu họctập

b) Chuẩn bịcủa HS đọctrước bài

2 §2 Căn

thức bậc hai và hằng đẳng thức

=

Biết cách tìm tập xác định (điều kiện có nghĩa)của A Hiểu và vận dụng được hằng đẳngthức A 2  A khi tính căn bậc hai của một số

hoặc một biểu thức là bình phương của một sốhoặc bình phương của một biểu thức khác Phânbiệt căn thức và biểu thức dưới dấu căn

b) Về kỹ năng

Tính được căn bậc hai của một số hoặc mộtbiểu thức là bình phương của một số hoặc bìnhphương của một biểu thức khác

c) Về thái độ

-Phươngpháp:

Đàm thoại,nêu vấn đề

Rèn kỹ năng

Bảng phụ

Phấnmàu,bảngphụ, bảngnhóm, phiếuhọc tậpb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN, đọctrước bài

Trang 5

3 Luyện tập a) Về kiến thức

Biết cách tìm tập xác định (điều kiện có nghĩa)của A Hiểu và vận dụng được hằng đẳngthức A 2  A khi tính căn bậc hai của một số

hoặc một biểu thức là bình phương của một sốhoặc bình phương của một biểu thức khác

b) Về kỹ năng

Vận dụng hằng đẳng thức A2 A để rút gọnbiểu thức HS được luyện tập về phép khaiphương để tính giá trị của biểu thức số, phântích đa thức thành nhân tử, giải phương trình

c) Về thái độ

-Phươngpháp: Rèn kỹnăng, hợp tácnhóm

Bảng phụ

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảngnhóm, phiếuhọc tập.b) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN

I:

Hệ thức lượng trong tam giác vuông

§1 Một số

hệ thức về cạnh và đường caotrong tam giác vuông

Học sinh cần nhận biết được các cặp tam giácvuông đồng dạng trong hình 1 Biết thiết lập các

hệ thức b2 = ab’; c2 = ac’; h2 = b’c’ và củng cốđịnh lí Pytago Biết vận dụng các hệ thức trên

để giải bài tập

b) Về kỹ năng

Rèn luyện kĩ năng nhận biết các tam giác vuôngđồng dạng Tính được đại lượng này thông quahai đại lượng kia, kĩ năng trình bầy

c) Về thái độ

Cẩn thận, chính xác, linh hoạt khi học bài

- Phươngpháp: Vấnđáp, thuyếttrình Tíchcực hóa hoạtđộng của HS

Bảng phụ,phiếu HT

a) Chuẩn bịcủa GV.Thướcthẳng, Phấnmàu ,bảngphụ, PHTb) Chuẩn bịcủa HS Đọctrước bài

2 4 §3 Liên

hệ giữa phép nhân

Hiểu được đẳng thức a b  a b. Biết hai quy

tắc khai phương một tích và nhân các căn bậc

- Phươngpháp:

Đàm thoại

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấn

Trang 6

Bảng phụ

màu ,bảngphụ, bảngnhóm, phiếuhọc tậpb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN, đọctrước bài

Vận dụng các quy tắc khai phương một tích vànhân các căn thức bậc hai trong tính toán vàbiến đổi biểu thức

Bảng phụ

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảngnhóm, phiếuhọc tậpb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN

b) Về kỹ năng

Có kỹ năng dùng các quy tắc khai phương mộtthương và quy tắc chia các căn thức bậc haitrong tính toán và biến đổi biểu thức

c) Về thái độ

- Phươngpháp:

Đàm thoạigợi mở

Bảng phụ

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảngnhóm, phiếuhọc tậpb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN, đọc

Trang 7

trước bài.

2 §1 Một số

hệ thức về cạnh và đường caotrong tam giác vuông(tiếp)

Viết được các hệ thức có liên quan đến đườngcao ứng với cạnh huyền của tam giác vuôngBiết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập

a) Chuẩn bịcủa GV.Thướcthẳng,Phấnmàu ,bảngphụ, PHTb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN, đọctrước bài

3 7 Luyện tập a) Về kiến thức

Vận dụng các quy tắc khai phương một thương

và chia hai căn thức bậc hai trong tính toán vàbiến đổi biểu thức

b) Về kỹ năng

Có kỹ năng vận dụng các quy tắc khai phươngmột thương và quy tắc chia các căn thức bậc haitrong tính toán và biến đổi biểu thức

c) Về thái độ

- Phươngpháp:

Bảng phụ

Vận dụng được các hệ thức về cạnh và đườngcao trong tam giác vuông

b) Về kỹ năng

Rèn kĩ năng vẽ hình, kĩ năng vận dụng các hệthức để giải bài tập

c) Về thái độ

- Phươngpháp: Vấnđáp, thuyếttrình Hoạtđộng nhóm,tích cực hóahoạt động củaHS

a) Chuẩn bịcủa GV.Thướcthẳng,Phấnmàu ,bảngphụ, PHTb) Chuẩn bịcủa HS Học

Trang 8

bài cũ, làmBTVN

Vận dụng linh hoạt các hệ thức về cạnh vàđường cao trong tam giác vuông

b) Về kỹ năng

Rèn kĩ năng vẽ hình, kĩ năng vận dụng các hệthức để giải bài tập

c) Về thái độ

- Phươngpháp: Vấnđáp, Hoạtđộng nhóm,tích cực hóahoạt động củaHS

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, PHTb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN

5 §2 Tỉ số

lượng giáccủa góc nhọn

Hiểu các công thức, định nghĩa tỉ số lượng giáccủa một góc nhọn Tính được các tỉ số lượnggiác của góc nhọn

b) Về kỹ năng

Viết được các biểu thức biểu diễn định nghĩasin, cos, tg, cotg của góc nhọn cho trước Rèn kĩnăng dựng hình, kĩ năng trình bầy

c) Về thái độ

- Phươngpháp: Vấnđáp, thuyếttrình tích cựchóa hoạt độngcủa HS

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, PHT,thước thẳngb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN, đọctrước bài

4 8 §6 Biến

đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức

HS biết được cơ sở của việc đưa thừa số rangoài dấu căn và đưa thừa số vào trong dấu cănb) Về kỹ năng

HS biết đưa thừa số vào trong hay ra ngoài dấu

- Phươngpháp:

Rèn kỹ năng,hợp tác nhóm

- Phương tiện

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảng

Trang 9

bậc hai căn Biết vận dụng các phép biến đổi trên để so

c) Về thái độ

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, PHT,compa

b) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN, đọctrước bài

Chứng minh một số công thức lượng giác đơngiản bằng định nghĩa Dựng được góc nhọn khibiết tỉ số lượng giác

b) Về kỹ năng

Rèn luyện kỹ năng dựng góc khi biết một trongcác tỉ số lượng giác của góc nhọn Vận dụngcác kiến thức đã học để giải các bài toán đơngiản

c) Về thái độ

- Phươngpháp: Vấnđáp Hoạtđộng nhóm,tích cực hóahoạt động củaHS

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ

b) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN

8 Luyện tập a) Về kiến thức - Phương a) Chuẩn bị

Trang 10

(Hướng dẫn sử dụng Casio)

Biết tính các tỉ số lượng giác đơn giản và làmtròn số

b) Về kỹ năng

Rèn luyện kỹ năng sử dụng máy tính Casio

Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bàitoán đơn giản

c) Về thái độ

pháp: Vấnđáp, thuyếttrình Hoạtđộng nhóm,tích cực hóahoạt động củaHS

của GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảngnhóm, PHT,máy tínhCasio

b) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN, máytính Casio

HS được củng cố các kiến thức về đưa thừa số

ra ngoài (vào trong) dấu cănb) Về kỹ năng

Có kỹ năng thành thạo trong việc phối hợp và

sử dụng các phép biến đổi trênc) Về thái độ

Rèn HS khả năng tìm tòi, cẩn thận, tỉ mỉ trongkhi thực hành

- Phươngpháp:

Đàm thoạigợi mở + pháthiện vấn đề

Bảng phụ

10 §7 Biến

đổi đơn giản biểu thức chứa căn thức bậc hai (tiếp)

HS biết cách khử mẫu của biểu thức lấy căn vàtrục căn thức ở mẫu Bước đầu biết cách phốihợp và sử dụng các phép biến đổi nói trên Biếtvận dụng các phép biến đổi trên để so sánh hai

số và rút gọn biểu thức

b) Về kỹ năng

- Phươngpháp:

Đàm thoạigợi mở + pháthiện vấn đề

Bảng phụ

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảngnhóm, phiếuhọc tậpb) Chuẩn bị

Trang 11

sử dụng các phép biến đổi trênc) Về thái độ.

của HS Họcbài cũ, làmBTVN, đọctrước bài

9 §4 Một số

hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông

Học sinh thiết lập được và nắm vững các hệ thứcgiữa cạnh và góc của một tam giác vuông

b) Về kỹ năng

Học sinh có kỹ năng vận dụng các hệ thức trên

để giải một số bài tập, thành thạo việc tra bảnghoặc sử dụng máy tính bỏ túi và cách làm trònsố

c) Về thái độ

Cẩn thận, chính xác, linh hoạt khi học bàiHọc sinh thấy được việc sử dụng các tỉ số lượnggiác để giải quyết một số bài toán thực tế

b) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN, máytính Casio

10 §4 Một số

hệ thức về cạnh và góc trong tam giác vuông (tiếp)

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, PHT,compa, hìnhbằng bìacứng

Trang 12

- HS được củng cố các kiến thức về đưa thừa số

ra ngoài (vào trong) dấu căn, khử mẫu của biểuthức lấy căn và trục căn thức ở mẫu

b) Về kỹ năng

- Có kỹ năng thành thạo trong việc phối hợp và

sử dụng các phép biến đổi trên Rèn kĩ năng làmbài kiểm tra

Bảng phụ

của GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảngnhóm, phiếuhọc tậpb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN

và nhân các căn bậc hai, khai phương mộtthương và chia các căn bậc hai, đưa thừa số vàotrong (ra ngoài) dấu căn HS biết biến đổi biểuthức chứa căn thức bậc hai để giải các bài toánliên quan

b) Về kỹ năng

- Phươngpháp:

Bảng phụ

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảngnhóm, phiếuhọc tậpb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN, đọctrước bài

b) Chuẩn bị

Trang 13

hệ thức, tra bảng hoặc sử dụng máy tính bỏ túi,cách lảm tròn số Rèn kỹ năng giải và trình bàybài tập.

c) Về thái độ

Cẩn thận, chính xác, linh hoạt khi học bàiHọc sinh thấy được việc ứng dụng các tỉ sốlượng giác để giải một số bài toán thực tế

HS

của HS Họcbài cũ, làmBTVN, bảng

số hoặc máytính Casio

Học sinh được thực hành nhiều về áp dụng các

hệ thức, tra bảng hoặc sử dụng máy tính bỏ túi,cách lảm tròn số Rèn kỹ năng giải và trình bàybài tập

c) Về thái độ

Cẩn thận, chính xác, linh hoạt khi học bàiHọc sinh thấy được việc ứng dụng các tỉ sốlượng giác để giải một số bài toán thực tế

b) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN, bảng

Biết rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai trongmột số trường hợp đơn giản Chứng minh đượcđẳng thức

Nêu và pháthiện vấn đề,rèn kỹ năng

Bảng phụ

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảngnhóm, phiếuhọc tậpb) Chuẩn bịcủa HS Học

Trang 14

Rèn HS khả năng tìm tòi, cẩn thận, tỉ mỉ trongkhi thực hành.

bài cũ, làmBTVN

14 §9 Căn

bậc ba

Hiểu khái niệm căn bậc ba của một số thực

Hiểu được căn bậc ba của một số qua một số ví

Bảng phụ

HS củng cố kiến thức về các tỉ số lượng giác, các

hệ thức trong tam giác vuông và giải tam giácvuông

b) Về kỹ năng

H.sinh biết xác định chiều cao của một vật thể

mà không cần lên điểm cao nhất của nó

Rèn kỹ năng đo đạc thực tế, rèn ý thức làm việctập thể

c) Về thái độ

Cẩn thận, chính xác, linh hoạt khi thực hành

Học sinh thấy được việc ứng dụng các tỉ sốlượng giác để giải một số bài toán thực tế

- Phươngpháp: Vấnđáp, tích cựchóa hoạt độngcủa HS

a) Chuẩn bịcủa GV.Giác kế, ê

ke, thướcdây

b) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, bảng

HS củng cố kiến thức về các tỉ số lượng giác, các

hệ thức trong tam giác vuông và giải tam giácvuông

- Phươngpháp: Vấnđáp, thuyếttrình Hoạt

a) Chuẩn bịcủa GV.Giác kế, ê

ke, thước

Trang 15

góc nhọn

Thực hànhngoài trời

Cẩn thận, chính xác, linh hoạt khi thực hành

Học sinh thấy được việc ứng dụng các tỉ sốlượng giác giải một số bài toán thực tế

động nhóm,tích cực hóahoạt động củaHS

dâyb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, bảng

kỹ năng đã có về tính toán, biến đổi biểu thức

số, phân tích đa thức thành nhân tử, giải phươngtrình

b) Về kỹ năng

- Phươngpháp:

Nêu vấn đề,rèn kỹ năng

- Phương tiệnDH: Bảngphụ

16 Ôn tập

chương I (tiếp)

HS được tiếp tục củng cố các kiến thức cơ bản

về căn thức bậc hai một cách có hệ thống Biếttổng hợp các kỹ năng, luyện kỹ năng rút gọnbiểu thức , biến đổi biểu thức số, phân tích đathức thành nhân tử, giải phương trrình

b) Về kỹ năng

- Phươngpháp:

Nêu vấn đề,rèn kỹ năng

Bảng phụ

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảngnhóm, phiếuhọc tậpb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làm

Trang 16

Rèn HS khả năng tìm tòi, cẩn thận, tỉ mỉ trongkhi thực hành.

BTVN

15 Ôn tập

chương I (với sự trợ giúp của máy tính cầm tay casio, vinacal…)

b) Về kỹ năng

Rèn luyện kỹ năng tra bảng (hoặc sử dụng máytính bỏ túi) để tra hoặc tính các tỉ số lượng giáchoặc số đo góc

c) Về thái độ

Cẩn thận, chính xác, linh hoạt khi làm bài tập

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, PHTb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN, bảng

16 Ôn tập

chương I (với sự trợgiúp của máy tính cầm tay casio, vinacal…)

Hệ thống hoá các hệ thức về cạnh và góc trongtam giác vuông

c) Về thái độ

Cẩn thận, chính xác, linh hoạt khi làm bài tập

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, PHTb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN, bảng

chương I

Kiểm tra khả năng lĩnh hội các kiến thức trong

chương I của học sinhb) Về kỹ năng

Rèn luyện kỹ năng tính toán chính xác hợp lí

- Phươngpháp:

Kiểm tra viết

Đề kiểm tra+ Đáp ánb) Chuẩn bị

Trang 17

c) Về thái độ.

Rèn khả năng tư duy , trình bày rõ ràng mạchlạc

của HS Họcbài cũ, làmBTVN

b) Về kỹ năng

Tính nhanh các giá trị của hàm số khi cho trướcbiến số, biểu diễn các cặp số (x;y) trên mặtphẳng tọa độ, vẽ thành thạo đồ thị hàm số y =ax

c) Về thái độ

Cẩn thận ,chính xác ,hứng thú học tập

- Phươngpháp:

Rèn kỹ năng

Bảng phụ

17 Kiểm tra

chương I

chương I của học sinhb) Về kỹ năng

Rèn luyện kỹ năng tính toán chính xác hợp lí,vận dụng kiến thức giải bài tập

c) Về thái độ

- Phươngpháp:

Kiểm tra viết

Đề kiểm tra+ Đáp ánb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN

Học sinh nắm được đường tròn là hình có tâmđối xứng có trục đối xứng

- Phươngpháp: Vấnđáp, thuyếttrình Hoạtđộng nhóm,tích cực hóa

Trang 18

đường tròn Tính chất đối xứng của đường tròn

b) Chuẩn bịcủa HS

Compa, học

bài cũ, làmBTVN, đọctrước bài

Tiếp tục rèn kỹ năng tính giá trị hàm số, kỹnăng vẽ đồ thị hàm số, kỹ năng đọc đồ thị hàm

số Củng cố các khái niệm hàm số, biến số, ĐTHS,

hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến trên R

Hệ thống hóa

Bảng phụ

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấn màu,bảng phụ,bảng nhóm,phiếu họctập

b) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN

20 §2 Hàm

số bậc nhất

- Nắm được khái niệm hàm số bậc nhất y = ax +

b (a khác 0), TXĐ, đồng biến khi a > 0, nghịchbiến khi a < 0

- HS cần hiểu và chứng minh hàm số y = -3x +

1 nghịch bến trên R hàm số y = 3x + 1 đồngbiến trên R => trường hợp tổng quát

- Thấy được nguồn gốc của toán học xuất phát

Rèn kỹ năng

Bảng phụ

19 Luyện tập a) Về kiến thức - Phương a) Chuẩn bị

Trang 19

Học sinh nắm được định nghĩa đường tròn, cáccách xác định một đường tròn, đường tròn ngoạitiếp tam giác và tam giác nội tiếp đường tròn.

Học sinh nắm được đường tròn là hình có tâmđối xứng có trục đối xứng

của GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảngnhóm, PHT,compa

b) Chuẩn bịcủa HS.Compa, họcbài cũ, làmBTVN

20 §2 Đường

kính và dây của đường tròn

Học sinh nắm được đường kính là dây lớn nhấttrong các dây của đ.tròn, nắm được hai định lý

về đường kính vuông góc với dây và đường kính

đi qua trung điểm của một dây, đường kínhvuông góc với dây

b) Chuẩn bịcủa HS.Compa, họcbài cũ, làmBTVN, đọctrước bài

- Củng cố định nghĩa hàm số bậc nhất, tính chấtcủa hàm số bậc nhất

- Tiếp tục rèn kỹ năng nhận dạng hàm số bậcnhất, kỹ năng áp dụng t1nh chất để xét xemhàm số đồng biến, nghịch biến trên R, biểu diễnđiểm trên mặt phẳng tọa độ

b) Về kỹ năng

- Phươngpháp:

Hệ thống hóa

Bảng phụ

b) Chuẩn bị

Trang 20

Rèn tính cẩn thận, tích chính xác khoa học.

c) Về thái độ

Cẩn thận, chính xác, hứng thú học tập

của HS Họcbài cũ, làmBTVN

có tung độ là b, song song với đường thẳng y

=ax nếu b  0 hoặc trùng với đường thẳng y =

ax nếu b = 0

b) Về kỹ năng

Yêu cầu HS vẽ ĐTHS y = ax + b (a  0 ) bằngcách xác định hai điểm phân biệt thuộc đồ thịhàm số

c) Về thái độ

Rèn khả năng quan sát tính cẩn thận, tính chínhxác khoa học và có thái độ tốt trong học tập

- Phươngpháp:

Đàm thoại

thuyết trình

Bảng phụ

b) Về kỹ năng

Học sinh biết vận dụng các định lý trên để sosánh độ dài hai dây, so sánh các khoảng cách từtâm đến dây

c) Về thái độ

Rèn luyện tính chính xác trong suy luận vàchứng minh

Học sinh củng cố về mối liên hệ giữa dây vàkhoảng cách từ tâm đến dây

- Phươngpháp: Vấnđáp, Hoạt

Trang 21

b) Về kỹ năng

Học sinh biết vận dụng các định lý trên để sosánh độ dài hai dây, so sánh các khoảng cách từtâm đến dây

c) Về thái độ

động nhóm,tích cực hóahoạt động củaHS

màu ,bảngphụ, bảngnhóm, PHT,compa

- HS được củng cố ĐTHS y = ax+b a (a0) làmột đường thẳng luôn luôn cắt trục tung tạiđiểm có có tung độ là b, song song với đườngthẳng y =ax nếu b  0 hoặc trùng với đườngthẳng y = ax nếu b = 0

b) Về kỹ năng

Yêu cầu HS vẽ thành thạo ĐTHS y = ax + b (a

 0 ) bằng cách xác định hai điểm phân biệtthuộc ĐTHS.(thường là hai giao điểm với haitrục tọa độ)

c) Về thái độ

- Phươngpháp:

Bảng phụ

24 §4 Đường

thẳng songsong và đường thẳng cắt nhau

- HS nắm vững điều kiện hai đường thẳng y =

ax + b (a  0) và y = a’x + b’ (a’  0) cắt nhau,song song với nhau, trùng nhau

b) Về kỹ năng

- HS biết chỉ ra cặp đường thẳng song song, cắtnhau HS biết vận dụng lý thuyết vào việc tìmcác giá trị của tham số trong các hàm số bậc

- Phươngpháp:

Đàm thoạigợi mở, rèn

kỹ năng

Bảng phụ

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảngnhóm, phiếuhọc tậpb) Chuẩn bị

Trang 22

nhất sao cho đồ thị chúng là hai đường thẳngcắt nhau, song song, trùng nhau.

c) Về thái độ

của HS Họcbài cũ, làmBTVN, đọctrước bài

b) Về kỹ năng

Học sinh biết vận dụng các kiến thức được họctrong giờ để nhận biết các vị trí tương đối củađường thẳng và đường tròn

Thấy được 1 số hình ảnh về vị trí tương đối củađường thẳng và đường tròn trong thực tế

c) Về thái độ

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảngnhóm, PHT,compa

Nếu d = R thì đường thẳng là tiếp tuyến củađường tròn

Nếu một đường thẳng đi qua một điểm củađường tròn và vuông góc với bán kính đi quađiểm ấy thì đường thẳng đó là tiếp tuyến củađường tròn

b) Về kỹ năng

Rèn học sinh kĩ năng vẽ hình, suy luận, chứng

Trang 23

minh hình học bằng phân tích đi lên.

c) Về thái độ

Rèn học sinh tính cẩn thận, chính xác trong vẽhình và tính toán; tư duy và sáng tạo trong việcgiải quyết các bài toán

- HS được củng cố điều kiện hai đường thẳng y

= ax + b (a  0) và y = a’x + b’ (a’  0) cắtnhau, song song với nhau, trùng nhau

b) Về kỹ năng

- HS biết chỉ ra cặp đường thẳng song song, cắtnhau, chỉ ra các hệ số a, b, a’, b’ HS biết vậndụng lý thuyết vào việc tìm các giá trị của tham

số trong các hàm số bậc nhất sao cho đồ thịchúng là hai đường thẳng cắt nhau, song song,trùng nhau

c) Về thái độ

- Phươngpháp:

Rèn luyện kỹnăng, hợp tácnhóm

Bảng phụ

26 §5 Hệ số

góc của đường thẳng y =

b) Về kỹ năng

- HS biết tính góc anpha hợp bởi đường thẳng y

=ax+b và trục Ox trong trường hợp hệ số a>0theo công thức a = tang Trường hợp a< 0 cóthể tính  một cách gián tiếp

c) Về thái độ

- Phươngpháp:

Tương tự hóa,Rèn luyện kỹnăng

Bảng phụ

Trang 24

c) Về thái độ

26 §6 Tính

chất của hai tiếp tuyến cắt nhau

- Học sinh được được củng cố mối liên quangiữa hệ số a và góc 

- Phươngpháp:

Phát huy tính

Trang 25

b) Về kỹ năng

- Rèn luyện kĩ năng xác định hệ số góc a, vẽ đồthị hàm số y=ax+b (a  0), tính được góc ,tính chu vi và diện tích tam giác trên mặt phẳngtọa độ

c) Về thái độ

tích cực + rènluyện kỹ năng

Bảng phụ

màu ,bảngphụ, bảngnhóm, phiếuhọc tậpb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN

b) Về kỹ năng

- Giúp HS vẽ thành thạo ĐTHS bậc nhất, xácđịnh được góc của đường thẳng với trục Ox,xác định hàm số y = ax + b thỏa mãn điều kiện

c) Về thái độ

- Phươngpháp:

Bảng phụ

và chứng minh

c) Về thái độ

- Phương tiện

b) Chuẩn bịcủa HS

Trang 26

Rèn học sinh tính cẩn thận, chính xác trong vẽhình và tính toán; tư duy và sáng tạo trong việcgiải quyết các bài toán.

dạy học:

Compa, họcbài cũ, làmBTVN

28 §7 Vị trí

tương đối của hai đường tròn

c) Về thái độ

15 29 Kiểm tra

chương II

chương II của học sinhb) Về kỹ năng

Rèn luyện kỹ năng tính toán chính xác hợp líc) Về thái độ

- Phươngpháp:

Kiểm tra viết

Đề kiểm tra+ Đáp ánb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN

30 Chương

III:

Hệ hai phương trình bậc nhất hai

Học sinh nắm được khái niệm phương trình bậcnhất hai ẩn và nghiệm của nó

Hiểu tập nghiệm của phương trình bậc nhất hai

ẩn và biểu diễn hình học của nó

b) Về kỹ năng

- Phươngpháp:

Đàm thoạigợi mở + rènluyện kỹ năng

- Phương tiện

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấn GV:màu ,bảngphụ, bảngnhóm, phiếu

Trang 27

c) Về thái độ.

dạy học:

Bảng phụ

học tậpb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làmBTVN, đọctrước bài

Học sinh nắm được hệ thức giữa đoạn nối tâm

và các bán kính của 2 đường tròn ứng với từng

vị trí tương đối của 2 đường tròn

Hiểu được khái niệm tiếp tuyến chung của 2đường tròn

b) Về kỹ năng

Biết vẽ 2 đường tròn tiếp xúc ngoài, tiếp xúctrong Biết vẽ tiếp tuyến chung của 2 đườngtròn

c) Về thái độ

Củng cố các kiến thức về vị trí tương đối của 2đường tròn, tính chất của đường nối tâm, tiếptuyến chung của 2 đường tròn

c) Về thái độ

Bảng phụ,

b) Chuẩn bịcủa HS.Compa, họcbài cũ, làm

Trang 28

Rèn học sinh tính cẩn thận, chính xác trong vẽhình và tính toán; tư duy và sáng tạo trong việcgiải quyết các bài toán.

phiếu HT BTVN

16 31 §2 Hệ hai

phương trình bậc nhất hai ẩn

Nắm được khái niệm nghiệm của hệ 2 phươngtrình bậc nhất 2 ẩn.Khái niệm 2 hệ phương trìnhtương đương

- Phươngpháp:

Rèn luyện kỹnăng, hợp tácnhóm

Bảng phụ

32 §3 Giải hệ

phương trình bằng phương pháp thế

Giúp HS hiểu cách biến đổi hệ phương trìnhbằng phương pháp thế

Cần nắm vững cách giải hệ PT bậc nhất 2 ẩnbằng phương pháp thế

b) Về kỹ năng

Giải thành thạo hệ phương trình bằng phươngpháp thế.Không bị lúng túng khi gặp các THđặc biệt (hệ VN hoặc hệ có VSN)

c) Về thái độ

- Phươngpháp: Đàmthoại gợi mở+ tương tựhóa

Bảng phụ

- Phươngpháp: Vấnđáp, thuyếttrình Hoạt

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảng

Trang 29

tương đối của đường thẳng và đường tròn, của 2đường tròn

phụ, bảngnhóm, PHT,compa

b) Về kỹ năng

- Phươngpháp: Đàmthoại gợi mở

Bảng phụ

a) Chuẩn bịcủa GV.Phấnmàu ,bảngphụ, bảngnhóm, phiếuhọc tậpb) Chuẩn bịcủa HS Họcbài cũ, làm

Định dạng
Số trang	58
Dung lượng	801 KB