Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn. Tích hợp liên môn.
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG
Trang 2
Giáo viên thực hiện: 1 Đặng Thị Hoàn
2 Phan Thị Hương Sen
Tổ: Sinh – Trường THPT chuyên Hùng Vương
Năm học: 2015 - 2016
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ THỌ
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HÙNG VƯƠNG
……….***……….
PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DỰ ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP DÀNH CHO GIÁO
VIÊN THPT NĂM HỌC 2015-2016
I TÊN DỰ ÁN
RÈN KĨ NĂNG PHÒNG, TRÁNH MA TÚY CHO HỌC SINH THPT
* Dự án được học sinh thực hiện qua 4 chủ đề nhỏ:
1 Chủ đề 1: Các loại ma túy
2 Chủ đề 2: Tác hại của ma túy
3 Chủ đề 3: Cách phòng, tránh ma túy
4 Chủ đề 4: Đóng kịch theo lớp sau đó chọn lọc các tiết mục hay nhất để ngoại
khóa toàn trường
* Lĩnh vực nghiên cứu chính: Môn sinh học
II MỤC TIÊU CỦA DỰ ÁN
1 Về kiến thức
2
Trang 3- Giúp học sinh tự trang bị cho mình những kiến thức một cách cơ bản, hệ thống về ma túy, biết cách phòng, tránh và luôn nói không với ma túy trong mọi tình huống thông qua các chủ đề:
Chủ đề 1: Các loại ma túy
Khi tìm hiểu chủ đề này các em được tiếp cận kiến thức về ma túy trong mối quan hệ biện chứng với các kiến thức ở các bộ môn sinh học, hóa học, toán học và luật Những kiến thức này trong sách giáo khoa chưa đề cập một cách hệ thống, điều quan trọng là các em không phân biệt được ma túy hợp pháp và ma túy không hợp pháp Thông qua chủ đề này giúp các em giải quyết được các vấn đề này
Chủ đề 2: Tác hại của ma túy
Vấn đề tác hại của ma túy nói riêng và vấn nạn ma túy nói chung đang hàng ngày hàng giờ xã hội phải gánh chịu nặng nề của đại ôn dịch này Qua chủ đề này chúng tôi thấy tìm hiểu về tác hại của ma túy là một vấn đề thiết thực đối với học sinh THPT không chỉ vì tương lai tươi sáng của các em mà còn vì sự phồn vinh của
xã hội Khi tìm hiểu về chủ đề này học sinh tự trang bị cho mình những kiến thức
cơ bản, hệ thống về tác hại của ma túy cũng như sự tàn phá của nó đối với bản thân, gia đình và xã hội
Chủ đề 3: Cách phòng, tránh ma túy
Tìm hiểu chủ đề này học sinh có thể trang bị cho bản thân và cộng đồng các kiến thức cơ bản về luật phòng, chống ma túy Xác định được trách nhiệm của bản thân trong việc tuyên truyền phòng, tránh ma túy cho những người xung quanh
Chủ đề 4: Đóng kịch theo lớp sau đó chọn lọc các tiết mục hay nhất để ngoại khóa toàn trường
Chủ đề lựa chọn phải gắn liền với thực tế đời sống, có tính giáo dục cao, thể hiện rõ sự tích hợp các môn văn học, lịch sử, giáo dục công dân, pháp luật
2 Kĩ năng
a Kĩ năng theo chủ đề
Trang 4- Nhận biết được một số loại ma túy thông thường để không bị bạn bè rủ rê, lừa gạt.
Chủ đề 2 : Tác hại của ma túy
- Biết cách chăm sóc, giữ gìn bảo vệ bản thân mình để có một cơ thể khỏe mạnh, sống một cuộc sống lành mạnh không nghiện ngập
Chủ đề 3 : Cách phòng, tránh ma túy
- Biết cách tự bảo vệ bản thân mình không để bạn bè xấu lừa
- Hiểu biết về pháp luật, phòng chống ma túy
- Biết cách tuyên truyền giáo dục cho cộng đồng hiểu về tác hại của ma túy
Chủ đề 4 : Đóng kịch theo lớp sau đó chọn lọc các tiết mục hay nhất để ngoại khóa toàn trường
- Kĩ năng tham gia đám đông, kĩ năng truyền tải thông tin
b Kĩ năng học theo dự án
- Qua việc thực hiện dư án này, học sinh sẽ hình thành và rèn luyện một số kĩ năng chủ yếu sau:
* Kĩ năng học, nhận thức
- Đòi hỏi khả năng tư duy cao
- Tuân thủ nghiêm ngặt các hướng dẫn của giáo viên
- Bố trí thời gian học tập hợp lí theo việc triển khai dự án của giáo viên
- Đầu tư thời gian nghiên cứu một cách khoa học hợp lí
* Kĩ năng thu thập thông tin
- Học sinh thu thập thông tin từ nhiều nguồn, sách, báo chí, internet, tivi, thực tế cuộc sống…
- Kĩ năng sàng lọc thông tin, vì trên mạng có chứa nhiều thông tin không lành mạnh, chính xác
* Kĩ năng xử lý thông tin
- Biết cách phân tích, tổng hợp, môt xẻ các thông tin thu nhận được để biến nó thành của mình
* Kĩ năng hợp tác và làm việc theo nhóm
4
Trang 5- Chia nhóm và phân công công việc, cụ thể rõ ràng, nhận nhiệm vụ với tinh thần đoàn kết, thỏa mái.
* Kĩ năng làm việc với máy tính
- Thành thạo máy tính biết cách dowload các tài liệu, clip, đánh văn bản, vẽ các biểu đồ Tôi lựa chọn đối tượng học sinh lớp 11 để triển khai dự án này vì các em
đã cơ bản được làm quen với máy tính, với word, máy chiếu Kĩ năng làm việc với máy tính sẽ giúp các em tìm kiếm tài liệu với máy tính kết nối Internet của nhà trường, đánh máy các tài liệu có liên quan
* Kĩ năng thiết kế bài thuyết trình trên Microsoft PowerPoint
- Giúp các em thành thạo trình chiếu Powerpoint, đây lại là cách thức tốt nhất để thể hiện sản phẩm mà các em tạo ra Các em sẽ kết hợp thực hành trong các giờ tin học dưới sự đồng ý của cô giáo dạy môn tin
* Kĩ năng thuyết trình và trả lời câu hỏi phản biện từ nhóm bạn
- Các em sẽ lựa chọn ra một thành viên đủ khả năng trình bày sản phẩm của nhóm mình Việc trả lời câu hỏi của nhóm bạn sẽ do bạn thuyết trình đảm nhận hoặc do các thành viên trong nhóm cùng hội ý (Do các nhóm thống nhất)
Như vậy, qua việc thực hiện dự án này các em sẽ rèn luyện được rất nhiều kĩ năng, tạo cơ sở cho việc học tập sau này
3 Về thái độ
- Giúp học sinh có thái độ nghiêm túc hiểu đúng về tác hại trầm trọng của ma túy
về mọi mặt: bản thân, gia đình, trật tự an toàn xã hội, nền kinh tế quốc dân
- Sống có ý thức và trách nhiệm với bản thân và tôn trọng người khác
- Có thái độ quan tâm, chia sẻ, đối với người thân gia đình có người nghiện, động viên họ khuyên con, em mình đi cai nghiện
- Giúp những người sau cai nghiện sống hòa nhập với cộng đồng không kì thị khinh miệt họ
- Tố giác các hành vi buôn bán trái phép chất ma túy
Trang 6- Tuyên truyền các về các bệnh HIV, lậu, giang mai…có thể lây lan qua quan hệ tình dục không lành mạnh.
- Chủ động xét nghiệm, thông báo với người thân về tình trạng nghiện nếu mắc phải
- Có ý thức, trách nhiệm tuyên truyền cho cộng đồng hiểu về luật phòng chống ma túy
- Kiên quyết nói không với ma túy trong mọi tình huống
4 Năng lực vận dụng kiến thức liên môn trong chủ đề
Môn sinh học
10
Bài 29 Cấu trúc các loại virut
Sự xâm nhập nhân lên và cơ chế gây bệnh của HIV
Bài 30 Sự nhân lên của virut trong tế bào
Môn hóa
12 Bài 9 Amin
Cây thuốc lá có chứa nicotin (C 10 H 14 N 2 ) rất độc đối với cơ thể người nghiện.
Nguyên nhân gây ra nghiện thuốc lá.
Bài 44 Hóa học và vấn đề xã hội Các chất gây nghiện, chất ma túy, phòng chống ma
túy.
Môn giáo dục công dân
10 Bài 10 Quan niệm về đạo đức Đạo đức là nền tảng cơ bản đề điều chỉnh hành vi
của mình.
Để thỏa mãn những cơn nghiện hầu những con nghiện đều là những con thú đội lốt người Họ không còn giữ được nhân phẩm và danh dự của mình Những cơn nghiện lên đồng thời với việc những người thân trong gia đình bị hành hạ về tâm
lí, tình cảm và vật chất nếu không được thỏa mãn
Trang 7Bài 14 Công dân với sự nghiệp xây dựng
vào bảo vệ tổ quốc Sống có ý nghĩa và trách nhiệm với tổ quốc Tích cực rèn luyện thân thể luôn nói không với các tệ
nạn xã hội đặc biệt là ma túy.
12
Bài 8 Pháp luật với sự phát triển công dân Tuyên truyền luật phòng chống ma tuý: Luật số
23/2000/QH10 của Quốc hội, luật phòng, chống ma túy sửa đổi số 16/2008/QH12.
Bài 9 Pháp luật với sự phát triển bền vững
- Năng lực tư duy, sáng tạo
- Năng lực hoạt động theo dự án
b Năng lực chuyên biệt
- Năng lực lựa chọn và đánh giá
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
- Năng lực trình bày trước đám đông
- Năng lực trả lời phản biện các câu hỏi từ nhóm bạn
III ĐỐI TƯỢNG DẠY HỌC
- Học sinh THPT
- Số lượng lớp đã giảng dạy dự án: 05 lớp 11 Địa, 11 Anh, 11 Văn, 11 Sử, 11 Tin
- Ngoại khóa toàn trường
IV Ý NGHĨA CỦA BÀI HỌC
- Nội dung bài học gắn liền với thực tế đời sống, giúp các em hiểu đúng, ý thức đúng về tệ nạn ma túy hiện nay
- Biết cách tự bảo vệ bản thân, có lối sống lành mạnh tránh xa các tệ nạn xã hội
V THIẾT BỊ VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Trang 81 Thiết bị
1 Máy tính
2 Máy in thường, máy in màu
3 Máy phô tô copy
- Phương pháp dạy học theo chủ đề
- Quan sát đàm thoại theo vấn đề
- Giải quyết vấn đề
VI HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CỦA CHỦ ĐỀ
1 Tổ chức
Tiết 1: Hưởng dẫn học sinh bước đầu tìm hiểu chủ đề, lựa chọn các chủ đề nhỏ,
thông qua các tiêu chí đánh giá của dự án
Tiết 2 + 3: Các nhóm trình bày sản phẩm của mình và đánh giá sản phẩm của
nhóm bạn
Tiết 4: Đóng kịch theo từng lớp.
Giáo viên đánh giá tổng kết dự án (10 phút)
3 Tiến trình khái quát của dự án
a Dẫn dắt học sinh tham gia vào dự án
* Đặt vấn đề:
Ma tuý là con quái vật vô hình, nó có thể cướp đi sinh mạng của bất cứ ai, bất cứ lúc nào nếu như chúng ta không biết phòng, tránh Đừng thờ ơ với ma tuý,
8
Trang 9nó là một tệ nạn xã hội nghiêm trọng cần phải được bài trừ trong cuộc sống hiện nay
Hằng ngày, chúng ta đã được nghe, được đọc, được trông thấy bao hậu quả nghiêm trọng do thứ "hàng trắng" ấy gây ra Nhiều con nghiện sống vật vờ quanh
ta, càng cho thấy tệ nạn ma tuý, hêrôin là vô cùng khủng khiếp Có những thanh thiếu niên choai choai, lúc đầu chỉ hút chơi, "nếm cho biết mùi đời" rồi đâm ra nghiện lúc nào không biết Có người tỏ vẻ "ta đây sành điệu" mà trở thành kẻ nô lệ trung thành của thứ "bột trắng" bất nhân Lại có công tử nhà giàu, ăn chơi đua đòi,
ra vẻ hào hoa, lúc nào trong túi cũng có một hai viên thuốc lắc, đêm nào cũng có mặt ở vũ trường Kẻ nghiện ma tuý, không sớm thì muộn, đều thân tàn ma dại Sự tàn phá ghê gớm của nó chẳng những cướp đi sức khoẻ, thể lực mà còn biến họ thành những con thú đội lốt người Nói dối, lừa đảo, trộm cướp, giết người, truyền bệnh cho xã hội…
Gia đình nào có con nghiện thì phải gánh chịu đau thương, tan nát Có học sinh lớp 7, lớp 8 mà đã dám cầm dao đi cướp để có tiền chích hút Có sinh viên bị đuổi học, bị tù tội vì cướp xe máy để cung phụng "nàng tiên nâu”… “Ma tuý thật đáng sợ” Nó là đại ôn dịch đang bao trùm toàn cầu, thanh thiếu niên và học sinh
phải nhận thức sâu sắc điều này và tránh xa nó Hãy nói “không” với ma túy Con
đường ma túy là con đường chết
Một trong những giải pháp ngăn chặn tệ nạn ma túy hiệu quả nhất chính là giáo dục văn hóa, lối sống, rèn luyện kĩ năng sống, góp phần giáo dục khả năng tự bảo vệ và xây dựng phẩm chất, nhân cách con người Hay nói cách khác là nhận định đúng tầm quan trọng và nâng cao vai trò của công tác giáo dục, tuyên truyền phòng, tránh ma túy trong trường THPT
Xuất phát từ thực tiễn đời sống xã hội mà chúng tôi đã lựa chọn chủ đề “Rèn
kĩ năng phòng, tránh ma túy cho học sinh THPT” làm chủ đề tích hợp.
b Các hoạt động chính của giáo viên và học sinh thực hiện dự án
Trang 10* Hệ thống câu hỏi, bài tập ở các mức độ tư duy định hướng triển khai trong
Câu hỏi bài học
của dự án
Câu 4 Thực trạng hiểu biết của học sinh về vấn nạn ma túy ? Câu 5 Làm thế nào để hiểu đúng, suy nghĩ đúng không bị lệch lạc trong lĩnh vực ma túy ? Câu 6 Giáo dục về ma túy giúp ích gì cho bản thân em ?
Câu 7 Ma túy là gì ? Câu 8 Đặc điểm của ma túy ? Câu 9 Ma túy được phân ra làm mấy loại ? Cho ví dụ.
Câu 10 Ma túy phân loại theo nguồn gốc gồm những loại nào ? Câu 11 Ma túy phân loại mức độ gây nghiện gồm những loại nào ? Câu 12 Ma túy phân loại theo pháp luật gồm những loại nào ? Câu 13 Phân biệt chất gây nghiện và chất hướng thần với thuốc gây nghiện và thuốc hướng thần ? Câu 14 Các chất ma túy bị kiểm soát theo công ước thống nhất về các chất ma túy năm 1961 là
những chất nào ?
Câu 15 Các chất hướng thần bị kiểm soát theo công ước về các chất hướng thần năm 1971 là
những chất nào ?
Câu 16 Các chất ma túy bị kiểm soát ở Việt Nam với các công ước quốc tế là những chất nào ?
Tác hại của ma túy Câu 17 Ma túy, độc lực của chúng ?
Câu 18 Các nguyên nhân dẫn đến sử dụng ma túy ? Câu 19 Dấu hiệu nhận biết người nghiện ma túy ? Câu 20 Sự tàn phá của ma túy đối với cơ thể người dùng ? Câu 21 Tác hại của nghiện ma túy đối vơi bản thân người nghiện, gia đình và xã hội ? Câu 22 Tác hai của nghiện ma túy đối với nền kinh tế quốc dân ?
Cách phòng, tránh ma túy Câu 23 Tại sao phải tuyên truyền phòng chống ma túy cho cộng đồng ?
Câu 24 Trách nhiệm của Học sinh trong phòng, chống ma tuý ? Câu 25 Để ngăn chặn các hành vi vi phạm đến ma túy mỗi chúng ta cần thực hiện nhiệm vụ gì ?
Câu 26 Trách nhiệm của cá nhân, gia đình trong phòng, chống ma túy được quy định như thế
nào ?
Câu 27 Tệ nạn ma túy trong học đường đang là vấn đề quan tâm, lo lắng của xã hội, nhất là các
phụ huynh học sinh Xin hỏi nhà trường và các cơ sở giáo dục khác có trách nhiệm gì trong việc phòng, chống ma túy cho học sinh, sinh viên như thế nào?
Câu 28 Con tôi bị bạn xấu rủ rê Để phòng, tránh tôi đã có một số biện pháp cần thiết để bảo vệ
cháu, đồng thời tham gia các hoạt động phòng, chống ma túy …Vậy, tôi xin hỏi, Luật phòng, chống
ma túy có quy định gì về quyền của cá nhân, gia đình, cơ quan, tổ chức khi tham gia các hoạt động phòng, chống ma túy không ?
Câu 29 H đã bị kết án về hành vi tổ chức sử dụng trái phép chất ma túy Sau khi chấp hành xong
hình phạt tù, trở về gia đình, H đã rủ rê, lôi kéo T, M, G sử dụng trái phép chất ma túy Cả T, M, G đều đang là học sinh trung học (15 tuổi) Hỏi H phạm tội gì ?
Đóng kịch theo các tình huống gợi ý
10
Trang 11Câu 30 Con tôi hiện 16 tuổi, vừa bị đưa vào cai nghiện ma túy bắt buộc tại Trung tâm Chữa bệnh -
Giáo dục - Lao động xã hội Tôi lo lắng không rõ khi cai nghiện tại Trung tâm con tôi có được tiếp tục học văn hóa không ?
Câu 31 Tân và Tú là hai bạn thân, đang đi chơi, trong lúc đùa nhau Tân phát hiện trong túi áo của
Tú văng ra một túi nilon nhỏ, bên trong có chứa 2 viên thuốc màu hồng Khi nhặt được, ban đầu Tân nghĩ là bạn mình bị bệnh nên bỏ thuốc theo để uống Nhưng khi xem kỹ lại thì Tân phát hiện
đó là “Hồng phiến”, một loại thuốc á phiện bị nghiêm cấm mua bán và sử dụng.
Theo bạn, Tân phải làm như thế nào ?
Câu 32 Minh là một học sinh giỏi, hiếu học nhưng gia đình nghèo nên trong sinh hoạt hàng ngày
thường thua kém bạn bè trong lớp Gần đây, Minh thường giao lưu với những bạn học là con nhà giàu có, hay tụ tập vui chơi qua đêm và có nhiều biểu hiện sử dụng chất ma túy Vì thế, học lực của Minh giảm xuống rõ nét
Để giúp Minh thoát ra khỏi “Vũng bùn” đó, Bạn phải làm gì ?
Câu 33 Thảo là học sinh lớp 9, được sinh ra và lớn lên trong gia đình cơm không đủ ăn, áo không
đủ mặc, công việc học tập gặp nhiều khó khăn Gần đây, Thảo không biết vì sao cha mình có rất nhiều tiền, gia đình mua sắm nhiều đồ dùng đắt giá Hàng xóm thầm thì và Thảo nghe được là cha mình mua bán ma túy, điều đó cùng nghĩa là Thảo chuẩn bị mất đi người cha mà mình yêu quý nhất
Theo bạn thì Thảo phải làm gì ?
Câu 34 Đức và Thủy là đôi bạn thân trong lớp, sau khi ra trường sẽ kết thành đôi bạn trăm năm
hạnh phúc Một lần vui chơi quá chén với bạn bè trong dịp về tết, Đức đã bị bạn bè lôi cuốn dùng thử ma túy để gọi là “biết” với người ta và từ đó Đức đã trở thành con nghiện.
Vì mối tình đầu của người con gái, theo bạn thì Thủy phải làm gì ? Câu 35 Người tiêm chích ma túy thường gặp những nguy cơ nào về sức khỏe ?
TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA DỰ ÁN Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU VỀ DỰ ÁN, LỰA CHỌN CÁC CHỦ ĐỀ NHỎ THÔNG QUA CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ
- Giáo viên giới thiệu chung các bước học theo dự án
bằng sơ đồ tư duy phân nhánh, giúp học sinh tư duy toàn
bộ dự án theo một trật tự khoa học.
1 Các bước học theo dự án Bước 1 Lập kế hoạch Bước 2 Thực hiện dự án Bước 3 Tổng hợp vào báo cáo sản phẩm Bước 4 Giáo viên đánh giá, tổng kết
Trang 12HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC
- Giáo viên đặt vấn đề để lôi cuốn học sinh vào
dự án.
- Giáo viên thông qua cấu trúc dự án và nội dung
công việc tiết học thứ nhất.
(Khuyến khích học sinh sử dụng bản đồ tư duy
cho các ý tưởng sản phẩm nhóm mình)
- Giáo viên đưa ra mục tiêu của dự án về kiến
thức, kĩ năng, thái độ, gắn với các chủ đề.
- GV cho học sinh xem các trang website, clip về
tác hại của ma túy, các chuyên án và một số cơ sở
sản xuất ma túy.
Học sinh căn cứ vào đó để lựa chọn chủ đề theo
năng lực của mình.
2 Nội dung cấu trúc dự án
- Học sinh xem các trang website, phim về chủ đề ma túy.
https://www.youtube.com/watch?v=PMvE7Op0NjQ https://www.youtube.com/watch?v=B2lnv1t0hBk https://www.youtube.com/watch?
v=VoBhyv_z_yE&ebc=ANyPxKqYt4TWtEcKHtM00QAmPm
12
Trang 13- GV phát phiếu lựa chọn các chủ đề của dự án
cho các em làm.
- Thu phiếu và 4 bạn tổ trưởng kiểm phiếu
- Các bạn còn lại chờ nghe bài hát: Hãy nói
http://www.yeucahat.com/listen.php?s=295614
- Dựa trên kết quả của phiếu lựa chọn chủ đề, kết
hợp với sự nhìn nhận đánh giá về năng lực nhận
thức của học sinh trên cơ sở tương đối đồng đều
giữa các nhóm Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm
tương ứng với 4 chủ đề của dự án như sau:
* Tuần 1: Giáo viên và học sinh cùng thảo luận
thống nhất tên dự án, mục tiêu dự án, phân nhóm,
nhiệm vụ từng thành viên trong nhóm Học sinh
tự lập kế hoạch hoạt động, phân công trong nhóm
với từng công việc cụ thể cho từng thành viên
Giáo viên cung cấp một số nguồn tài nguyên giúp
học sinh tìm kiếm thông tin Giáo viên và học
sinh thống nhất tiêu chí đánh giá sản phẩm.
* Tuần 2: Các nhóm thảo luận, trao đổi thông tin,
hình ảnh sưu tầm được để tạo sự liên thông giữa
các nhóm.
* Tuần 3: Các nhóm trình bày bản nháp và kết
hợp với bài thuyết trình của từng nhóm Giáo
viên góp ý để chỉnh sửa, biên tập những ý tưởng
trùng lặp giữa các nhóm
* Tuần 4: Hoàn tất và trình bày sản phẩm của
từng nhóm, các nhóm cùng đánh giá sản phẩm
Các nhóm cử đại diện viết báo cáo thu hoạch
Các nhóm làm bài tập trắc nghiệm Giáo viên
b0DyIAOmFe-qrYS_uVFT https://www.youtube.com/watch?v=U_AK7tUVQWk https://www.youtube.com/watch?v=5eacXlx-fuQ https://www.youtube.com/watch?v=e0fBqMKRldE
- Học sinh lựa chọn chủ đề theo phiếu sau: Chọn một đáp án đúng nhất.
b Muốn quan tâm, tìm hiểu.
c Thấy cần thiết trong cuộc sống.
d Rất hữu ích cho tương lai.
e Gắn với thực tiễn xã hội.
- Các môn tích hợp: Toán, Hóa học, Lịch sử.
Chủ đề 2 : Tác hại của ma túy
- Sử dụng môn chính sinh học 11 để giải thích cơ chế, tác hại của ma túy.
- Các môn tích hợp: Toán, Giáo dục công dân, Văn.
Chủ đề 3 : Cách phòng, tránh ma túy
- Các môn tích hợp: Luât, Giáo dục công dân, Văn học.
Chủ đề 4 : Đóng kịch
- Các môn tích hợp: Giáo dục công dân, Luật, Mĩ thuật, Âm nhac.
- Học sinh ghi chép lại cụ thể lịch trình làm việc của từng tuần.
Trang 14- GV thông qua tiêu chí đánh giá dự án
- GV thông qua yêu cầu về nội dung của sổ theo
dõi dự án để học sinh hoàn thành.
- GV đưa ra kết luận sau tiết học, dặn dò các
nhóm những công việc cần thiết, động viên các
nhóm hoàn thành sản phẩm đúng tiến độ đề ra.
- Học sinh nắm được các tiêu chí đánh giá dự án.
- Học sinh nắm được nội dung của sổ theo dõi dự án gồm:
1 Kế hoạch hoạt động
2 Phiếu thu thập thông tin
3 Biên bản thảo luận có ghi các mốc thời gian.
* Đánh giá hiệu quả làm việc của nhóm
* Bài học kinh nghiệm
5 Phản hồi của nhóm bạn
6 Phản hồi của giáo viên
7 Tài liệu tham khảo
(Ngay tiết đầu tiên các môn: Văn, GDCD, Luật, Âm nhạc đã được sử dụng tích
hợp trong chủ đề)
Tiết 2 + 3: CÁC NHÓM TRÌNH BÀY SẢN PHẨM CỦA MÌNH VÀ ĐÁNH
GIÁ SẢN PHẨM CỦA NHÓM BẠN
- GV giới thiệu chung về kết quả của dự án
- GV giới thiệu đại diện nhóm 1 lên trình bày
- GV tổng hợp đánh giá của các nhóm ở chủ đề 1.
- Giáo viên tổng kết và chuẩn kiến thức chủ đề 1
Nhận xét khái quát, nêu ra bài học kinh nghiệm.
- Các nhóm cử đại diện của nhóm mình lên trình bày sản phẩm.
- Các thành viên còn lại chú ý tập trung vào sản phẩm của nhóm bạn và đặt câu hỏi phản hồi
- Nhóm 1 cử đại diện trình bày sản phẩm của nhóm mình.“Các
loại ma túy”
- Nhóm 2, 3, 4 có câu hỏi phản hồi cho nhóm 1.
- Nhóm 1 phát phiếu trắc nghiệm cho các nhóm để kiểm tra năng lực nhận thức khi kết thúc việc trình bày sản phẩm của nhóm mình.
- Các nhóm 2, 3, 4 đánh giá, cho điểm vào phiếu đánh giá của nhóm 1
- Các nhóm nộp sản phẩm, bài thu hoạch sau dự án
- Lần lượt các nhóm 2, 3 lên báo cáo sản phẩm của nhóm mình.
14
Trang 15Tiết 4: NGOẠI KHÓA (ĐÓNG KỊCH)
- GV giới thiệu khái quát tác hại của tệ nạn ma túy trong
thực tiễn đời sống.
GV giới thiệu nhóm 4 lên trình bày sản phẩm của nhóm
mình.
Học sinh xem kịch nhóm 4 diễn.
- Nhóm1, 2, 3 có câu hỏi phản hồi cho nhóm 4
- Các nhóm 1, 2, 3 đánh giá, cho điểm vào phiếu đánh giá của nhóm 4
- Học sinh lắng nghe, nhận biết và đưa ra các câu hỏi để trả lời và từ đó rút ra các kinh nghiệm cho bản thân.
GIÁO VIÊN KIỂM TRA KIẾN THỨC CỦA HỌC SINH CUỐI DỰ ÁN BẰNG HỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI GẮN VỚI THỰC TIỄN ĐỜI SỐNG Câu 1 Ngày 08/9/2015, Dương và Hà đã bị bắt quả tang về hành vi mua bán trái
phép chất ma túy Số heroin mà tổ trinh sát đội 1, Phòng Cảnh sát điều tra tội phạm
về ma túy, CATP Phú Thọ thu được là 200 gam Cho hỏi Dương và Hà sẽ chịu mức hình phạt như thế nào ?
Câu 2 Ông A bị công an bắt quả tang khi đang trên đường vận chuyển ma túy từ
Sơn La về Hà Nội Sau khi khám xét, công an thu được tổng số lượng heroin là 50
gam Trong trường hợp này, ông A sẽ bị xử lý như thế nào ?
Câu 3 Anh A trồng cây thuốc phiện (đã được giáo dục nhiều lần, đã được tạo điều
kiện để ổn định cuộc sống và đã bị xử phạt hành chính về hành vi này), sau đó lại tiến hành sản xuất trái phép chất ma túy Trong trường hợp này anh A có bị truy cứu trách nhiệm hình sự về cả 2 tội trồng cây thuốc phiện theo Điều 192 và tội sản xuất
