Imaginez Sébastien, c'est quand même la plus grande ferme du monde qui s'installe à Paris pour 10 jours.. Non content de gâter les dents, de polluer les saveurs, d’arrondir bedaines* et
Trang 14SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤMĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ((((Đề chính thức)
BẾN TREBẾN TREBẾN TRE ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH THI CHỌN HỌC SINH THI CHỌN HỌC SINH VÀO CÁC ĐỘI TUYỂN
DỰ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA
NĂM HỌC : 2010 NĂM HỌC : 2010 201120112011
MÔN THI : TIẾNG PHÁP MÔN THI : TIẾNG PHÁP
[Première partie de l’enregistrement]
« Vous êtes bien sur le serveur vocal du théâtre « Molière » à Paris Si vous souhaitez connaỵtre notre programmation pour les deux prochains mois, tapez un Si vous voulez faire une réservation, tapez deux Pour prendre contact avec l’administration du théâtre, tapez trois Pour ré-écouter cet enregistrement, tapez quatre Pour laisser un message, tapez cinq »
[Deuxième partie de l’enregistrement]
« Le Malade Imaginaire se joue tous les soirs à 20 heures sauf le lundi Il y a une séance supplémentaire les samedis et dimanches à 14 heures Les tarifs sont de vingt, trente et cinquante-cinq euros Si vous souhaitez réserver, ne quittez pas, un opérateur va vous répondre »
Exercice 2
SEBASTIEN : Si vous nous écoutez à Paris ou dans la région parisienne, ou bien si vous allez venir à Paris dans les prochains jours, vous pourrez aller au Salon de l'Agriculture Je sais que vous adorez ça, Jean- François
JF : Ah oui, alors, moi j'y vais tous les ans, et c'est absolument formidable Imaginez Sébastien, c'est quand même la plus grande ferme du monde qui s'installe à Paris pour 10 jours Ça commence donc demain, et c'est fabuleux Il va y avoir 3000 animaux : tout ce que vous voulez : des vaches, des moutons, des cochons, des chevaux, des ânes, des lapins, des chiens, des poules
Exercice 3
- Dis, Carole, tu m’aides à faire mon exercice de maths ? Je n’y arrive pas
- Ah non, je n’ai pas le temps Je sors Je ne veux pas être en retard
- Voilà, mademoiselle sort avec ses copines, et moi, je ne compte pas
- Oh, arrête, Clémentine Tu veux toujours que je t’aide Aujourd’hui les maths, demain le français… Moi, à ton âge,
je faisais mes devoirs toute seule
- A mon âge ! Tu as seulement un an de plus que moi, je te rappelle, pas la peine de jouer aux grandes D’ailleurs, tu es bien contente quand Papa t’aide à faire tes exercices d’anglais…
- Tu peux dire ce que tu veux, moi je sors On m’attend
- Ouais C’est vrai que tu es drơlement bien habillée…
- Qu’est-ce que tu veux dire ?
- Avant de sortir, tu m’aides à faire mon exercice de maths, ou je dis à Maman que tu as pris sa jupe bleue et ses boucles d’oreille…
Trang 15Exercice 1
Première partie de l’enregistrement :
1 Vous téléphonez au théâtre « Molière » et vous entendez le message suivant sur le répondeur Sur quelle touche appuyez-vous pour réserver des places ?
Touche n° :_ 2
Deuxième partie de l’enregistrement :
2 Le week-end, vous pouvez réserver pour l’après-midi ou en soirée
tous les ans
tous les deux ans
on ne sait pas
7 Cet événement dure 6 jours :
8 Cochez la photo des animaux que l’on cite dans le document :
9 Carole a invité ses amies à la maison :
10 Carole ne veut pas aider Clémentine parce que :
Trang 16elle veut partir rapidement
elle n’a pas terminé ses devoirs
elle ne comprend pas l’exercice
plus jeune que Clémentine
un peu plus âgée que Clémentine
beaucoup plus âgée que Clémentine
Vrai Faux On ne sait pas
13 La jupe que porte Carole est :
à elle
à Clémentine
à sa mère
14 Carole et Clémentine sont :
deux copines de classe
deux amies
deux sœurs
II COMPREHENSION ECRITE /20 pts
Document n°1 : (10 points)
Lisez le texte et répondez aux questions
UNE JEUNESSE DÉ-GOUTÉE
Un fléau majeur est en train de lessiver les papilles* de la France de demain: le sucre Non content de gâter les dents, de polluer les saveurs, d’arrondir bedaines* et fessiers, le sucre de betterave industriel, ou saccharose, a envahi, pour ne pas dire contaminé, et dans des proportions jusqu’alors jamais vues, toute l’alimentation des jeunes Et ce, alors même que les Français
consomment déjà 35 kg de sucre par an et par habitant! Même l’Assemblée nationale s’en est
inquiétée en voulant interdire les distributeurs de boissons et de sucreries à l’école Partout, le sucre est érigé en arơme de civilisation Dans les médias, dans la pub, au cinéma, dans le commerce, dans la restauration, et jusque dans la haute cuisine, on assiste à l’éloge “culturel” du sucre, pour ne pas dire à son apologie Des quatre saveurs, avec le salé, l’acide et l’amer, le sucré est la plus primaire, la plus facile à percevoir par les palais, la plus agréable aux papilles de l’enfant Celle qui offre le premier sourire du nourrisson (…) Notre jeunesse est confite dans le
sucre Ainsi en a décidé le tout-puissant lobby betteravier*, relayé par l’industrie agroalimentaire
et la grande distribution, afin de dégager de monstrueux profits, en sucrant sans limite toute notre nourriture
La menace la plus sérieuse se situe au petit déjeuner, la céréale sucrée ayant remplacé la bonne vieille tartine de pain et de beurre avec miel ou confiture
Plus de 100 000 tonnes de céréales consommées chaque année en France! Un cauchemar
en terme d’éducation de gỏt, car la consommation quotidienne de céréales, sucrées ou
Trang 17chocolatées, au petit déjeuner aboutit à une banalisation sensorielle Or, 86% des enfants en prennent chaque matin! Fondé sur des saveurs banales, l’acte du premier repas de la journée devient lui-même banal Aussi rudimentaire soit-elle, aucune tartine ne ressemble à une autre Préparée à la main, avec du pain, du beurre et de la confiture, autant d’ingrédients aux origines diverses, elle ne peut jamais être la même Alors que la boỵte de céréales, elle, est toujours, et partout, la même… Et quand la diététique s’en mêle, c’est encore plus grave, car l’apparition du light*, à tout bout de champ, participe aussi à la désinformation des sens Entre autres
subterfuges*, celui de l’aspartam, désormais introduit comme substitut du sucre dans la totalité
des produit édulcorés afin de prévenir des prises de poids par excès de glucose Un chiffre fait froid dans le dos: en moyenne, les jeunes de 12 à 18 ans consomment près de 224 litres de boissons sucrées par an! Preuve que le sucre est bien surconsommé par la jeunesse, il est devenu urgent de le remplacer par un ersatz*
Ainsi privés de repères et de mémoire, les jeunes ont désappris à manger Tous les
gastronomes le reconnaissent: le gỏt pour les bonnes choses remonte souvent aux souvenirs
d’enfance, aux instants de table, autour d’un plat, qu’une mère ou qu’une grand-mère avait amoureusement préparé Aujourd’hui, le déjeuner en famille est en voie de disparition Les sandwichs sous cellophane, le grignotage dans la rue, voire rien du tout, ont désormais remplacé
le repas à midi Reste celui du soir Le repas collectif à une même table tend à disparaỵtre On dỵne devant la télé, devant son ordinateur Autant de disparités du comportement alimentaire parfaitement pris en charge – une fois de plus – par l’industrie agroalimentaire, qui offre toute une gamme de produits pour “manger seul” Le packaging* de l’alimentation individuelle fait florès*
et les jeunes, toujours sensibles aux gadgets, en raffolent (…)
Car, s’il y a dỵner familial, ce sera souvent sur la base d’une conserve ou d’un surgelé réchauffés à la va-vite dans un micro-ondes pulvérisateur de temps Le jeune se nourrit de prêt-à-manger à cuisson minute dont il suffit d’ouvrir le couvercle ou de soulever la membrane pour l’ingurgiter* La femme active, libérée de ses contraintes domestiques ou empêchée par un timing impossible, trouve dans la malbouffe industrielle les outils de son émancipation culinaire Autant d’émotions gustatives, de messages sensoriels, de vécus identifiants qui ne seront plus transmis à
la génération suivante Non content de ne plus apprendre à manger au jeune, on lui désapprend à savourer
D’après le magazine: Mariane 2005
* subterfuges : moyen détourné artificieux pour se tirer d’embarras
* ersatz: produit (ici alimentaire) qui en remplace un autre
* packaging: emballage
* faire florès: obtenir des succès
* ingurgiter: avaler, manger rapidement
1 Quel est le ton utilisé dans cet article ? 1,5 pt
Alarmiste 0,5 pt
Trang 18Relevez deux mots ou expressions pour justifier votre réponse 1 pt
(deux parmi ces réponses possibles)
Fléau / monstrueux / cauchemar / Un chiffre fait froid dans le dos / c’est encore plus grave / il
est devenu urgent / contaminé
2 D’après le journaliste, quel est le principal effet du sucre ? 1 pt
Neutraliser la sensibilité gustative
3 Selon le texte, qui est responsable de cet engouement pour le sucre ? 1 pt
- Le (tout-puissant) lobby betteravier*, relayé par l’industrie agroalimentaire et la grande
distribution, afin de dégager de monstrueux profits, en sucrant sans limite toute notre nourriture
4 Identifiez l’opinion exprimée par l’auteur de l’article concernant le petit déjeuner ? 1 pt
La tartine présente l’avantage de préserver la sensibilité gustative
5 Quel exemple l’auteur prend-il pour montrer qu’il y a surconsommation de sucre par les
jeunes ? 0,5 pt
- Les jeunes de 12 à 18 ans consomment près de 224 litres de boissons sucrées par an!
Preuve que le sucre est bien surconsommé par la jeunesse, il est devenu urgent de le remplacer par
un ersatz*
6 Pourquoi ne cuisine-t-on plus ? 0,5 pt
Les femmes ont un emploi du temps trop chargé
7 Expliquez le titre « Une jeunesse dé-gỏtée » avec vos propres mots 1 pt
- La jeunesse n’a plus le gỏt des bons aliments/ Elle n’a plus d’éducation alimentaire /En
mangeant trop sucré, on ne développe pas le gỏt des autres saveurs
8 Quelle mesure a été prise pour limiter la consommation de sucre par les jeunes ? 0,5 pt
- On a interdit les distributeurs de boissons et de sucreries dans les écoles
9 Citez trois éléments du texte qui montrent que la façon de manger des Français a changé.1,5 pt
(trois parmi ces cinq réponses possibles)
- La menace la plus sérieuse se situe au petit déjeuner, la céréale sucrée ayant remplacé la
bonne vieille tartine de pain et de beurre avec miel ou confiture
- Aujourd’hui, le déjeuner en famille est en voie de disparition (Les sandwichs sous
cellophane, le grignotage dans la rue, voire rien du tout, ont désormais remplacé le repas à midi.)
- Le repas collectif à une même table tend à disparaỵtre On dỵne devant la télé, devant son
ordinateur
- s’il y a dỵner familial, ce sera souvent sur la base d’une conserve ou d’un surgelé
Trang 19réchauffés à la va-vite dans un micro-ondes pulvérisateur de temps
- La femme active, libérée de ses contraintes domestiques ou empêchée par un timing impossible, trouve dans la malbouffe industrielle les outils de son émancipation culinaire
10 Que signifie chacun des groupes de mots ou phrases dans le texte? 1,5 pt
- “ comportement alimentaire”: manière/façon de s’alimenter/ se nourrir
- “les palais” dans “la plus facile à percevoir par les palais” : la partie supérieure de la
bouche/une des parties sensorielles de la bouche
- “notre jeunesse est confite dans le sucre”: Notre jeunesse consomme beaucoup trop de sucre
Document n°2 : (10 points)
0,5 pt par bonne réponse
Complétez le texte ci-dessous à l’aide des mots suivants : nuit, secondes, disposition, né, artistique, propose, édition, festival, étudiants, également, outil, entièrement, Web, organisée,
mobile, leur, à partir d(e), eux, monter, voie
1 édition 2 né 3 entièrement 4 voie 5 disposition
6 leur 7 étudiants 8 nuit 9 à partir d’ 10 festival
11 artistique 12 secondes 13 propose 14 eux 15 monter
16 Web 17 mobile 18 outil 19 également 20 organisée
III CONNAISSANCE DE LA LANGUE /30 pts
Question 1 A quoi se réfèrent les pronoms soulignés dans le document n°1 ? 1,75 pt
- en : les français consomment déjà 35 kg de sucre par an et par habitant (0,5 pt)
- en : Notre jeunesse est confite dans le sucre (0,5 pt)
- celui : subterfuge (0,25 pt)
- le : le gỏt pour les bonnes choses remonte souvent aux souvenirs d’enfance (0,5 pt)
Question 2 Trouvez un synonyme de chacun des mots suivants 3,75 pts
0,75 pt par bonne réponse
- rudimentaire : simple / élémentaire / basique
- contrainte : obligation / pression
- émancipation : libération / affranchissement
- savourer : déguster /apprécier / se délecter de / se régaler de / gỏter
- majeur : important /essentiel / fondamental
Question 3 Complétez les énoncés par un mot ou un groupe de mots convenable 3,75 pts
0,75 pt par bonne réponse
a) Il vient travailler même quand / même s’il est malade
b) Elle est toujours séduisante bien qu’ / quoiqu’elle ait vieilli
Trang 20c) Il est toujours en colère quoi que nous fassions pour le satisfaire
d) /Selon / Suivant la notice, il faut suivre toutes les étapes indiquées
e) Ils ont fait aménager leur appartement afin que / de sorte que / pour que leur fils puisse
étudier tranquillement
Question 4 Complétez ce texte en mettant les verbes entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent 7, 5 pts
0,75 pt par bonne réponse
Ce matin-là, j’avais eu du mal à me réveiller Je m’étais couché tard parce qu’un vieil ami
(venir) (1) était venu me voir On (être) (2) était ensemble au lycée et je ne l’avais pas revu depuis 16 ans! Alors, je (l’inviter) (3) l’ai invité à dîner à la maison, on (beaucoup parler) (4) a
beaucoup parlé On (évoquer) (5) a évoqué nos souvenirs On (avoir) (6) avait un professeur
d’histoire qui (ne pas bien entendre) (7) n’entendait pas bien Un jour, on lui avait raconté qu’il (falloir) (8) fallait vite sortir des salles de classe parce qu’il y (avoir) (9) avait le feu et que l’alarme (sonner) (10) avait sonné On était tous sortis dans la cour et bien sûr, ce n’était pas vrai
… Mais nous, on a beaucoup ri
Question 5 Transformez ces phrases à la forme passive quand c’est possible 3,75 pts
0,75 pt par bonne réponse
a On a opéré ce malade trois fois
Ce malade a été opéré trois fois
b Plus d’un million de personnes ont visité cette exposition
Cette exposition a été visitée par plus d’un million de personnes
c Toute la ville a parlé de cet événement
(Transformation impossible)
d On lui a posé cette question plusieurs fois
Cette question lui a été posée plusieurs fois
e Dans ce type de situation, qu’est-ce qui choquerait un enfant ?
→ Dans ce type de situation, par quoi un enfant serait-il choqué ?
Question 6 À partir de ce dialogue, complétez la lettre ci-dessous 5 pts
1 pt par bonne réponse
Adrien : - Alors, cet entretien, ça s’est passé ?
Clara : - C’est difficile à dire parce que, parfois, on te pose des questions bizarres !
Adriens : - Ah bon ! Qu’est-ce qu’on t’a demandé ?
Clara : - D’abord des choses classiques du genre : « Quels sont vos points forts ? » (1),
« qu’est-ce qui vous intéresse dans ce poste ? » (2), « Quelles sont vos prétentions salariales ? » (3), etc Et puis des choses de style : « Qui est-ce qui vous a appris à faire du vélo ? » (4),
« Qu’est-ce qui se passerait si le soleil ne brillait plus ? » (5), etc
Chère maman, cher papa
Hier j’ai eu mon premier entretien et j’ai été assez surprise par les questions que l’on m’a posées !
Tout d’abord, on m’a demandé quels étaient mes points forts (1), ce qui m’intéressait dans ce poste (2), quelles étaient mes prétentions salariales (3), et puis mon interlocuteur a voulu savoir
Trang 21qui m’avait appris à faire du vélo (4), ce qui se passerait si le soleil ne brillait plus (5) C’est
curieux, non ? J’attends avec impatience le résultat Bisous
Question 7 Nominalisez les phrases soulignées en apportant les transformations nécessaires 1,5 pt
0,75 pt par bonne réponse
1 Les parents sont ravis de la réussite de leurs enfants
2 Je vous préviens de l'arrivée prochaine de votre père
Question 8 Cochez les bonnes réponses 3 pts
0,5 pt par bonne réponse
1 une histoire qu’on ne peut pas croire, c’est une histoire ………
c incroyable
2 « Cette expérience nous enseigne que nous devons être plus prudents ! » Le synonyme du mot
souligné est :
c montre
3 « La nouvelle génération pourrait méconnaître les grands écrivains de notre temps »
L’antonyme du mot souligné est :
1 pt par bonne réponse
Trang 22V EXPRESSION ÉCRITE /20 pts
Choisissez l’un des deux sujets donnés ci-dessous et écrivez un texte de 300 mots environ sur le sujet choisi
Sujet 1 : Citez un exemple que vous avez pu observer dans le changement de l’environnement et
dites ce que vous en pensez en justifiant votre opinion
Sujet 2 : Aujourd’hui, de plus en plus de jeunes vietnamiens sont en contact avec des étrangers
Cela multiplie les mariages mixtes Que pensez-vous de ce phénomène ? Aimeriez-vous épouser une personne d’un autre pays ? Justifiez vos réponses
Phiếu chấm điểm bài viết
Trang 23SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ẹEÀ THI CHOẽN HOẽC SINH ẹEÀ THI CHOẽN HOẽC SINH ẹEÀ THI CHOẽN HOẽC SINH VÀO CÁC ĐỘI TUYỂN
BEÁN TRE BEÁN TRE BEÁN TRE DỰ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA
NAấM HOẽC : 2010 NAấM HOẽC : 2010 NAấM HOẽC : 2010 201120112011
Đề chớnh thức MOÂN THI : TIEÁNG PHAÙP MOÂN THI : TIEÁNG PHAÙP MOÂN THI : TIEÁNG PHAÙP
Toồng soỏ ủieồm: Soỏ phaựch
Toồng soỏ ủieồm: Soỏ phaựch :………
1 Thể thức nghe băng cho mỗi bài nghe (cú 3 bài nghe) : Thể thức nghe băng cho
• Đố i với mỗi bài tập, cho nghe 02 lần
• Cho thí sinh đọc câu hỏi 1 phỳt trưtrưtrước khi cho nghe băng ớc khi cho nghe băng ớc khi cho nghe băng
• Cho nghe băng lần thứ nhất, học sinh cú 1 phỳt để làm bài làm bài làm bài
• Cho nghe lần thứ hai, học sinh cú 1 phỳt để hoàn thiện bàibài
2 Đề thi này gồm cú 11 trang
3 Thớ sinh làm bài trực tiếp vào đề thi này
4 Chú ý : Chú ý : Thí sinh không được sử dụng tài liệu
Giám thị không giải thích gì thêm
I COMPRẫHENSION ORALE /20 pts
Vous allez entendre 3 enregistrements, correspondant à 3 documents diffộrents Pour chaque
document, vous aurez :
- 01 minute pour lire les questions ;
- une premiốre ộcoute, puis 01 minute de pause pour commencer à rộpondre aux questions;
- une deuxiốme ộcoute, puis 01 minute de pause pour complộter vos rộponses Rộpondez aux
questions en cochant ( ) la bonne rộponse, ou en ộcrivant l’information demandộe
Exercice n°1
Premiốre partie de l’enregistrement :
1 Vous tộlộphonez au thộõtre ô Moliốre ằ et vous entendez le message suivant sur le rộpondeur
Sur quelle touche appuyez-vous pour rộserver des places ?
Touche n0 :
Deuxiốme partie de l’enregistrement :
2 Le week-end, vous pouvez rộserver pour l’aprốs-midi ou en soirộe
/20
Trang 24
tous les ans
tous les deux ans
on ne sait pas
7 Cet événement dure 6 jours :
8 Cochez la photo des animaux que l’on cite dans le document
9 Carole a invité ses amies à la maison :
10 Carole ne veut pas aider Clémentine parce que :
elle veut partir rapidement
elle n’a pas terminé ses devoirs
elle ne comprend pas l’exercice
plus jeune que Clémentine
un peu plus âgée que Clémentine
beaucoup plus âgée que Clémentine
13 La jupe que porte Carole est :
Trang 25à elle
à Clémentine
à sa mère
14 Carole et Clémentine sont :
deux copines de classe
deux amies
deux sœurs
II COMPREHENSION ECRITE /20 pts
Document n°1 : (10 points)
Lisez le texte et répondez aux questions
UNE JEUNESSE DÉ-GOUTÉE
Un fléau majeur est en train de lessiver les papilles* de la France de demain: le sucre Non content de gâter les dents, de polluer les saveurs, d’arrondir bedaines* et fessiers, le sucre de betterave industriel, ou saccharose, a envahi, pour ne pas dire contaminé, et dans des proportions jusqu’alors jamais vues, toute l’alimentation des jeunes Et ce, alors même que les Français
consomment déjà 35 kg de sucre par an et par habitant! Même l’Assemblée nationale s’en est
inquiétée en voulant interdire les distributeurs de boissons et de sucreries à l’école Partout, le sucre est érigé en arơme de civilisation Dans les médias, dans la pub, au cinéma, dans le commerce, dans la restauration, et jusque dans la haute cuisine, on assiste à l’éloge “culturel” du sucre, pour ne pas dire à son apologie Des quatre saveurs, avec le salé, l’acide et l’amer, le sucré est la plus primaire, la plus facile à percevoir par les palais, la plus agréable aux papilles de l’enfant Celle qui offre le premier sourire du nourrisson (…) Notre jeunesse est confite dans le
sucre Ainsi en a décidé le tout-puissant lobby betteravier*, relayé par l’industrie agroalimentaire
et la grande distribution, afin de dégager de monstrueux profits, en sucrant sans limite toute notre nourriture
La menace la plus sérieuse se situe au petit déjeuner, la céréale sucrée ayant remplacé la bonne vieille tartine de pain et de beurre avec miel ou confiture
Plus de 100 000 tonnes de céréales consommées chaque année en France! Un cauchemar
en terme d’éducation de gỏt, car la consommation quotidienne de céréales, sucrées ou chocolatées, au petit déjeuner aboutit à une banalisation sensorielle Or, 86% des enfants en prennent chaque matin! Fondé sur des saveurs banales, l’acte du premier repas de la journée devient lui-même banal Aussi rudimentaire soit-elle, aucune tartine ne ressemble à une autre Préparée à la main, avec du pain, du beurre et de la confiture, autant d’ingrédients aux origines diverses, elle ne peut jamais être la même Alors que la boỵte de céréales, elle, est toujours, et partout, la même… Et quand la diététique s’en mêle, c’est encore plus grave, car l’apparition du light*, à tout bout de champ, participe aussi à la désinformation des sens Entre autres
subterfuges*, celui de l’aspartam, désormais introduit comme substitut du sucre dans la totalité
des produit édulcorés afin de prévenir des prises de poids par excès de glucose Un chiffre fait froid dans le dos: en moyenne, les jeunes de 12 à 18 ans consomment près de 224 litres de boissons sucrées par an! Preuve que le sucre est bien surconsommé par la jeunesse, il est devenu urgent de le remplacer par un ersatz*