bộ đề thi TN THPT môn tiếng pháp 2017 2021

Le portable facilite nos vies Que l'on décide d'y 36 _____ ou non, cette journée a au moins un mérite : elle nous montre à quel point les portables ont pris de la place dans nos vies.. L

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian phát đề)

Câu 2: Les enfants, il faut vous laver mains avant de vous mettre à table

Câu 3: J’achète du saucisson chez le

Câu 4: Les Japonais ont de vie la plus élevée dans le monde

Câu 5: L’enfant voulait calmer son petit frère, mais _pleurait et réclamait sa mère

Câu 6: Mon mari chante sous la douche Je ai pourtant dit de ne pas faire de bruit

Câu 7: J'ai passé mes vacances sur l'île de Cát Bà et je/j' suis revenu ravi!

Câu 8: La vie menait mon grand-père quand il était jeune était très agitée

Câu 9: Il y a beaucoup de musées dans cette ville, _ tu me conseilles ?

Câu 10: Ce site propose des exercices

Câu 11: Lors des soldes, elle a acheté des jupes et des chaussures

Câu 12: Ouf, y est J'ai fini mon devoir

Câu 13: Il faut nous méfier de Jabert! - Non, il est honnête, il est

Câu 14: Je suis sûr que Sébastien et Bruno à l’heure

Câu 15: À Paris, je (j') toujours le métro C'était pratique et plus rapide

ĐỀ THI THỬ LẦN 1

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Câu 16: Ils se sont fait _ encore une fois

Câu 17: Hier soir, ces étudiantes _ jusqu’à 10 heures à l’école

Câu 18: Toutes ces excuses qu’elles ont _ de donner

Câu 19: Nous _ deux chambres mais la réceptionniste nous en a donné seulement une

Câu 20: Juste _ nous atteignions le sommet de la colline, le soleil s’est levé

Câu 21: J’ai beaucoup aimé cette pièce de théâtre _ ans ce théâtre, les spectacles sont toujours excellents

Câu 22: Nous avons tant de courrier à écrire _

A alors, nous avons dû engager une intérimaire

B que nous avons dû engager une intérimaire

C si bien que nous nous passons de la nuit

D tel point que nous nous passons de la nuit

Câu 23: Sans votre intervention, cette démarche n’aurait pas abouti La phrase de même sens _

A Si vous n’êtes pas intervenu, cette démarche n’aurait pas abouti

B Si vous n’avez intervenu, cette démarche n’aurait pas abouti

C Si vous n’étiez pas intervenu, cette démarche n’aurait pas abouti

D Si vous aviez intervenu, cette démarche n’aurait pas abouti

Câu 24: Malgré un entrainement intensif, notre équipe a été a été battue La phrase de même sens _

A Bien que nous entraînions intensivement, notre équipe a été battue

B Bien que nous nous soyons entraînés intensivement, notre équipe a été battue

C Quoi que nous nous entraînions intensivement, notre équipe a été battue

D Quoi que nous nous soyons entraînés intensivement, notre équipe a été battue

Câu 25: Nous sommes certains de ne pas être invitée à son anniversaire La phrase de même sens

_

A Nous sommes certains qu’il ne nous a pas invités à son anniversaire

B Nous sommes certains que nous ne serons pas invités à son anniversaire

C Nous sommes certains que nous ne soyons pas invités à son anniversaire

D Nous sommes certains qu’il ne soit pas nous invités à son anniversaire

Câu 26: Je lui ai demandé : « Qui est-ce qui vous a donné ce renseignement ? » La phrase de même sens _

A Je lui ai demandé qui lui avait donné ce renseignement

B Je lui ai demandé qui vous avait donné ce renseignement

C Je lui ai demandé ce qui lui avait donné ce renseignement

D Je lui ai demandé qui lui a donné ce renseignement

Câu 27: Cette ruelle est devenue plus grande car on vient de la (l’)

Câu 28: La vie est trop chère, je n'arrive pas à épargner pour mes vieux jours Le synonyme du verbe

“épargner” dans cette phrase est _

Câu 29: Pauline se dépêche pour aller faire du shoping Le synonyme de « se dépêcher » est

Câu 30: L’homme cherche toujours à améliorer sa condition de vie L’antonyme du verbe “améliorer” dans cette phrase est _

Câu 31: « Elle coupe toujours les cheveux en quatre » L’antonyme de “couper les cheveux en quatre” est

A compliquer les choses B s’occuper de toute chose C simplifier les choses

D s’intéresser à toute chose

Câu 32: – Tu crois qu’elle m’écrira ? –

Câu 33: « Vous m’écoutez ? », cette expression s’utilise pour

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24 heures sans téléphone portable

Le 6 février, tu as peut-être vu tes parents couper leur téléphone portable Ou tu as peut-être même (34) _ le tien pendant 24 heures C'était à l'occasion de la Journée mondiale sans téléphone portable La/L' (35) _ de cette journée sans portable vient d'un écrivain français, Phil Marso En 2001, il écrit

un livre policier dans lequel le téléphone portable a une place importante Pour aller plus loin, il crée une journée sans mobile Il choisit la date du 6 février, le jour de la Saint-Gaston Il rend ainsi hommage à une chanson drôle de 1967, Gaston y a l'téléfon qui son, de Nino Ferrer

Le portable facilite nos vies

Que l'on décide d'y (36) _ ou non, cette journée a au moins un mérite : elle nous montre à quel point les portables ont pris de la place dans nos vies La plupart des gens se servent de (37) _ smartphones tout au long de la journée, pour communiquer avec des proches ou regarder des vidéos, par exemple Le portable a en partie rendu nos vies plus faciles On peut faire des choses plus (38) _ qu'avant, comme réserver un billet de train ou trouver son chemin Mais il a aussi ses défauts Il nous rend parfois accros Selon leur âge, les adultes l'utilisent entre une et trois heures tous les jours

Cyrill Roy, www.1jour1actu.com, 7 février 2019

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Etats-Unis : Un mouchoir dans le portable

Le téléphone portable est-il vraiment le meilleur ami de l’homme ? A voir, surtout quand il se

transforme en flic !

Les Américains peuvent aujourd’hui localiser leur enfant grâce au GPS intégré au téléphone portable Ils peuvent délimiter les zones de fréquentation d’un mineur en créant des « géo-barrières » autour de l’école

et du domicile ou en interdisant la maison du petit copain ! Dès qu’on se rapproche des entrées et sorties

de ces zones, des SMS et des e-mails sont envoyés aux parents Même punition lorsque l’adolescent s’éloigne de plus de 500 m des barrières définies

Les entreprises spécialisées dans le flicage de jeunes se multiplient de l’autre côté de l’Atlantique

Techniquement, rien de plus facile : depuis 2002, les nouveaux portables doivent être équipés d’un GPS afin d’être repérés plus rapidement par les secours En France, si les « géo-barrières » n’existent pas encore, il est déjà possible de repérer un jeune via les services de l’entreprise Ootay Mais ici, le consentement de l’adolescent est requis et un SMS le prévient à chaque fois qu’il est localisé

Selon une enquête de la Commission nationale informatique et libertés (Cnil) réalisée en 2004, 53 % des personnes interrogées estiment légitime ce pistage, 27 % ne le considèrent justifié que dans certaines circonstances (maladies graves, ou sorties du soir) et 20 % seulement, le refusent catégoriquement Les parents qui utilisent ce service oublient juste un détail, Noah, un Américain de 15 ans donne le truc :

« Eteindre le portable pour ne pas être pisté, et prétendre ne plus avoir de batterie ! » La résistance s’organise

Marie Boeton Phosphore, No 295, janvier 2006 Câu 39: Ce texte est pris dans _

Câu 40: Il s’agit dans le texte _

A des dangers du téléphone portable

B d’un service du téléphone portable

C d’une nouvelle marque de téléphone portable

D des avantages du téléphones portables

Câu 41: Le mot pistage utilisé dans le texte a pour équivalent _

Câu 42: « _en interdisant la maison du petit copain _ » signifie _

A L’ami de leur enfant n’est pas autorisé de venir chez eux

B La maison de l’ami de leur enfant ouverte à leur enfant

C Leur maison est ouverte à l’ami de leur enfant

D Leur enfant n’est pas autorisé à venir chez son ami Câu 43: Les « géo-barrières » sont _

A les barrières dressées sur la route

B les barrières qui séparent les terrains

C les limites que l’enfant ne doit pas franchir

D les dessins utilisés en géographie

Câu 44: En France, la majorité des gens _

A sont contre le pistage des enfants

B sont favorables au pistage des enfants

C demandent que le pistage soit justifié

D demandent que le pistage soit condamné

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PHILATÉLIES

Rufus est arrivé drôlement content, ce matin, à l’école Il nous a montré un cahier tout neuf qu’il avait,

et sur la première page, en haut à gauche, il y avait un timbre collé.Sur les autres pages, il n’y avait rien – Je commence une collection de timbres, nous a dit Rufus

Et il nous a expliqué que c’était son papa qui lui avait donné l’idée de faire une collection de timbres ; que ça s’appelait faire de la philatélie, et puis que c’était drôlement utile, parce qu’on apprenait l’histoire

et la géographie en regardant les timbres Son papa lui avait dit aussi qu’une collection de timbres, ça pouvait valoir des tas et des tas d’argent, et qu’il y avait eu un roi d’Angleterre qui avait une collection qui valait drôlement cher

– Ce qui serait bien, nous a dit Rufus, c’est que vous fassiez tous collection de timbres; alors, on pourrait faire des échanges Papa m’a dit que c’est comme ça qu’on arrive à faire des collections terribles Mais il ne faut pas que les timbres soient déchirés, et puis surtout il faut qu’ils aient toutes leurs dents Quand je suis arrivé à la maison pour déjeuner, j’ai tout de suite demandé à maman de me donner des timbres

– Qu’est-ce que c’est encore que cette invention-là ? a demandé maman Va te laver les mains et ne

me casse pas la tête avec tes idées saugrenues*

– Et pourquoi veux-tu des timbres, bonhomme ? m’a demandé papa Tu as des lettres à écrire ? – Ben non, j’ai dit, c’est pour faire des philatélies, comme Rufus

– Mais c’est très bien ça ! a dit papa La philatélie est une occupation très intéressante ! En faisant collection de timbres, on apprend des tas de choses Et puis, tu sais, une collection bien faite, ça peut valoir une véritable fortune

Sempé / Goscinny, Le petit Nicolas et les copains, Éd Gallimard Jeunesse, 2007

*saugrenues : étranges; ridicules Câu 45: Le document est extrait

A d’un article de presse B d’une oeuvre littéraire C d’un rapport scientifique

D d’un entretien d’embauche

Câu 46: Quand Rufus est arrivé à l’école, il était bien

Câu 47: Qui a donné à Rufus l’idée de faire une philatélie ? - _

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Câu 48: En collectionnant des timbres, on pourra

A se passer de certaines matières à l’école B enrichir ses connaissances

C avoir toujours de bonnes notes en histoire D avoir un cahier neuf Câu 49:

Rufus a proposé aux amis

A de faire chacun une collection de timbres B de compléter son cahier neuf

C d’échanger des jouets contre des timbres D d’apporter tous les timbres à l’école Câu 50: Comment la mère a-t-elle réagi devant la demande du narrateur ?- _

A Elle n’a pas été surprise de son idée B Elle a trouvé que c’était une bonne idée

C Elle n’a pas bien apprécié son idée D Elle lui a dit qu’elle avait mal à la tête

- HẾT -

Họ tên, chữ ký GK1: ………

Họ tên, chữ ký GK2: ………

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG TRƯỜNG

THPT CHUYÊN NGUYỄN TRÃI

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 1 (NĂM HỌC 2020 – 2021)

MÔN TIẾNG PHÁP (CORRIGÉ)

Cñu 4: Ce restaurant propose de bons italiens

Ciiu 5: Martin ? Je ne ai pas vu ce matin

Cfiu 9: Ma moto ne marche plus Dis a Jean de me préter

Ie sien D la sienne

Cfiu 10: Les nouvelles réformes portent sur trois points

Cfiu 11: On attend l‟ambiance chaleureuse de la reunion

A familial B familiale C familiaux D familiales Cfiu 12: De nos jours, nous beaucoup plus de

fruits

Ciiu 13: La semaine derniere, nous le Louvre

A avons visité B visitions C visiterons D visitons Car 14: Si tu réfléchissais bien, tu

la solution

A trouverais B trouveras C trouves D as trouvé Cfiu 15: -moi ce que tu as fait pendant mon

absence

Cñu 16: Il faut qu‟elle ses devoirs avant le déjeuner

A finira B a fini C finirait D finisse Cñu 17: La mairie est un supermarché

Cfiu 18: la pluie, nous n‟avons pas pu partir en excursion

Ciiu 19: Le petit Alex restart seul dans son coin ses camarades s‟amusaient dans la cour

Ciiu 20: Laissez-moi tranquille, je vous en prie

KYTHI TOTNGHIEP TRUNG HOC PHATHONG NO 2020

Bdi thi: NGOs NGl/, Mñn thi: TING PM

Thâi gian lâm bâi: 60 phut, khâng ké thâi gran phât dé

Sobâo

D le

D ma

D cet

D prépamtions

D le

D lui

D dont

D que

a la fin de 1 ‟année

Trang 2/4

Le verbe qui vient de l‟adjectif “tranquille” dans cette phrase est

A tranquilliser B transformer C transporter

Cfiu 21: Elle aime regarder par la fenétre le train passer chaque matin

Le nom d‟action du verbe “passer” dans cette phrase est

D transférer

Cñu 22: Mon ami s‟intéresse ñ l‟art contemporain

L‟adjectif qui vient du nom “art” dans cette phrase est

D passager

A articulatoire B artisanal C artificiel D artistique

Cfiu 23: Nous avons terminé le cours a midi

Le synonyme du verbe „4erminer” dans cette phrase est

Cfiu 24: Il est tres attendu dans les soirées pour ses histoires amusantes

Le synonyme de l‟adjectif “amusant” dans cette phrase est

Cñu 25: Les éleves sont contents de revoir leur professeur de franpais

D préparer

D fatigant

L‟antonyme de l‟adjectif “content” dans cette phrase est

Cfiu 26: L‟homme cherche toujours a améliorer sa condition de vie

L‟antonyme du verbe “améliorer” dans cette phrase est

A débarrasser B diversifier C déterminer D détériorer

Cñu 27: “La secrétaire renseignera les étudiants sur l‟organisation des cours.”

Cette phrase correspond a “ .”

A Les étudiants avaient été renseignés sur l‟organisation des cours par la

secrétaire B Les étudiants seront renseignés sur l‟organisation des cours par la

secrétaire

C Les étudiants étaient renseignés sur l‟organisation des cours par la secrétaire

D Les étudiants ont été renseignés sur l‟organisation des cours par la secrétaire

Cfiu 28: “Ce batiment a été construit par notre entreprise.”

Cette phrase correspond a “ ”

A Notre entreprise a construit ce batiment B Notre entreprise construit ce batiment

C Notre entreprise construira ce batiment D Notre entreprise construisait ce batiment

Cau 29: Le commerpant : “Comme je vous l‟ai déja dit, nous n‟avons pas cet article.”

Cette phrase correspond a “ .”

A Le commerpant a confirmé qu‟ils n‟auraient pas cet article

B Le commer9ant a confirmé qu‟ils n‟avaient pas cet article

C Le commerpant a confirmé que nous n‟avions pas cet article

D Le commer9ant a confirmé que nous n‟aurions pas cet article

Cfiu 30: “Elle s‟entrainait régulierement, donc elle a fait des progres en fran9ais.”

Cette phrase correspond a “ .”

A Elle a fait des progres en franpais grace a un entrainement régulier

B Malgré un entrainement régulier, elle n‟a pas fait de progres en fran9ais

C Elle a fait des progres en franpais sans un entrainement régulier

D Elle n‟a pas fait de progres en franpais a cause d‟un entrainement irrégulier Cfiu 31: , nous

devons donc nous en protéger

A Les gaz naturels sont morns polluants

B Les rayons du soleil sont dangereux pour l‟homme

C La lutte contre la pollution récolte beaucoup de résultats positifsD Les energies renouvelables

sont largement utilisées dans le monde Cñu 32:

— Gilles ressemble beaucoup a son frere, tu le trouves ?

A Tous les garpons sont différents B C‟est une goutte d‟eau dans la mer

C Qui se ressemble s‟assemble D On dirait deux gouttes d‟eau !

Cau 33:

— Bravo Antoine, tu les as eus, ces examens !

A Félicitations, tu es repu a cet examen avec mention

B Heureusement Et c‟est maintenant les vacances !

C Malheureusement, les vacances ont fini

D Merci, je me suis fait faire des examens et rien a signaler

Trang 4/4

Dec bâi khoâ vâ chin phirang ân dung (kg v0i A ho c B, C, D) cho câc câu IN 34 dén 38.

DES ADULTES APPRENNENT A LIRE ET A ECRIRE Aujourd‟hui, dans le monde, 781 millions d‟adultes sont analphabetes : ils ne savent ni lire ni écrire (34) ils n‟ont pas eu la chance d‟aller a l‟école Parmi eux, deux sur trots sont des femmes Des associations peuvent leur venir en aide, grace a des cours d‟alphabétisation [ ]

Henia, 65 ans, vit en France depuis 1993 Avant, elle habitait au Maroc “Je ne suis jamais allée a l‟(35) Pour

mes parents, les filles n‟en avaient pas besoin : elles se mariaient et avaient des enfants On est (36) quand on

ne sait ni lire ni écrire Je dois toujours demander de l‟aide, méme pour lire mon courtier.” Mokhtar, 71 ans, confirme : “Aujourd‟hui, pour faire un plein d‟essence, il faut savoir lire les phrases sur la machine !” [ ] Apres

un an de cours, la vie d‟Henia a déjñ un peu change : “Maintenant, (37) la rue, j‟arrive a reconnaitre une adresse.” Remplir un cheque, lire une etiquette, trouver son chemin sur un plan savoir lire et écrire, c‟est indispensable au quotidien, mais aussi pour travailler “Aujourd‟hui, méme une femme de ménage a besoin de savoir lire et écrire, souligne Cathie El Tamer Elle doit pouvoir (38) les consignes écrites que son chef lui laisse.”

www.1 jourlactu com

Cfiu 34: A pendant qu‟ B parce qu‟ C mais D pour qu‟

Cfiu 35: A appartement B ile C école D usine

Ciiu 36: A handicapé B lettré C heureux D actif

Ciiu 38: A donner B comprendre C écrire D écouter

Dec bâi khoâ vâ chpn phirang ân dung (Eng vâi A ho c B, C, D) cho câc câu IN 39 dén 44.

QU’EST-CE QU’UN BON COPAIN ?

L’amour dure trois ans, clame le best-seller de Frederic Beigbeder L‟amitié entre adolescents, elle, s‟avere plus robuste A partir des réponses de 16 800 collégiens de classe de troisieme, deux chercheurs en psychologie

et une statisticienne ont sondé la relation a leur “camarade préféré” de méme sexe Les réponses des adolescents prouvent que ces amitiés se distinguent majoritairement par leur longévité Un quart des jeunes restent fideles

au méme copain depuis l‟école primaire et 42 % gardent leur ami favori tout au long du college Seuls 4 % des sondés aflirment avoir rencontré leur meilleur ami dans les trois demiers mois

Ces relations sont déterminantes dans la vie des collégiens car pour les deux tiers, le meilleur acolyte' en classe l‟es aussi hors de l‟école Pour ceux-la, notent les auteurs, une “relation privilégiée” se batit pendant les cours et décuple2

le “sentiment de sécurité” Car ce qui transforme un camarade lambda3 en ami irrempla$able repose en grande partie

\ sur le soutien moral qu‟il apporte Selon les réponses des ados, trois dimensions priment pour designer son“BFF” {“be , ! friend foreveP’) Le fait de compter sur son soutien en cas d‟isolement ou de moqueries Le fait de se sentir prét a 1 demander de l‟aide pour comprendre une lemon ou pour les devoirs Enfin l‟intensité des emotions qui lui sont

d‟autant plc entre filles, observent les chercheurs En cas d‟hésitation sur l‟élu, un test subsiste Il suffit de s‟en remettre au visage qui apparait a l‟esprit en réécoutant Brassens ou Bruel A quel“ami franco de port’, a quel“copain d’abord’ donnerait- on“rendez-vous dans dix ans” ?

Alizée Vincent, https://www.scienceshumaines.com

1 acolyte : nguoi ban 2 décuple : gap must lan 3 camarade lambda : ban binh thu0ng Ciiu 39:

Qui a participé au sondage abordé dans le document ?

A Des instituteurs B Des collégiens C Des lycéens D Des étudiants

Ciiu 40: Les résultats du sondage montrent que

A l‟amitié existe seulement entre les personnes de méme sexe

B l‟amitié existe seulement entre les personnes de sexe different

C les amitiés des adolescents se caractérisent essentiellement par leur durée

D les amitiés des adolescents ont toutes la méme durée

Cfiu 41: 42% des interrogés gardent leur meilleur ami

A tout au long de l‟école primaire B tout au long du college C tout au long de

l‟école matemelle D tout au long du lycée

Ciiu 42: D‟apres , le meilleur ami en classe est aussi le meilleur ami hors de l‟école

A tous les interrogés B la moitié des interrogés

C un tiers des interrogés D les deux tiers des interrogés

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Cfiu 43: D‟apres le sondage, quels sont les facteurs les plus importants dans 1‟identification du meilleur ami ?

A L‟appui moral, le soutien dans les études et la force des emotions liées a cet ami

B L‟appui moral, le soutien matériel et le partage des mémes emotions

C Le soutien dans les études et le fait d‟étre dans la méme classe

D La force des emotions liées a cet ami et le fait d‟étre dans la méme classe

Cau 44: Si on hésite sur l‟élu, on peut

A regarder son visage B faire un test C se confier a un ami D faire les devoirs Dec bâi khoâ vâ chin

phu'ang ân dung (Eng vâi A ho c B, C, D) cho câc câu IN 45 dén 50

Aujourd‟hui, j‟ai été invite ñ l‟anniversaire de Marie-Edwige, la fille des Courteplaque, nos voisins

Maman a acheté un cadeau pour Marie-Edwige : une petite cuisine avec des casseroles et des passoires, et je me demande si on peut vraiment rigoler avec des jouets comme a Maman m‟a dit d‟étre tres sage, et elle m‟a accompagné jusqu‟a chez Marie-Edwige Mot, j‟étais content, parce que j‟aime bien les anniversaires et j‟aime bien Marie-Edwige

C‟est Mme Courteplaque qui a ouvert la porte, et elle a poussé des cris comme si elle était étonnée de me voir arriver, et pourtant c‟est elle qui a telephone ñ Maman pour m‟inviter Elle a appelé Marie-Edwige pour qu‟elle voie le beau cadeau que j‟avais apporté Et Marie-Edwige est venue, drñlement rose, avec une robe blanche pleine de petits plis, vraiment tres chouette J‟étais bien embété de lui donner le cadeau, parce que j‟étais stir qu‟elle allait le trouver moche, et j‟étais bien d‟accord avec Mme Courteplaque quand elle a dit ñ Maman que nous n‟aurions pas du Mais Marie-Edwige a eu l‟air tres contente de la cuisine ; c‟est drole, les filles ! Et puis Maman est partie en me disant de nouveau d‟étre tres sage

Ie suis entre dans la maison, et la il y avait deux filles, et Marie-Edwige m‟a dit que c‟étaient ses deux meilleures amies

Et puis on a sonné a la porte, et des tas de filles sont entrées, toutes avec des cadeaux bétes

Quand j‟ai vu que j‟étais le seul gar on, j‟ai eu bien envie de rentrer a la maison, mais je n‟ai pas osé, et j‟avais tres chaud ñ la figure quand nous sommes entrés dans la salle a manger [ ] Quand Maman venait me chercher, Mme Courteplaque lui a dit :

— Nicolas est un chou Ie n‟ai jamais vu un petit gar on aussi sage Il est peut-étre un peu timide, mais de tous

mes petits invites, c‟est le mieux élevé !

Maman a eu l‟air un peu étonnée, mais contente

Cfiu 45: Il s‟agit

A d‟un extrait littéraire B d‟un article de journal

C d‟un rapport scientifique D d‟une lettre amicale

Ciiu 46: La maman de Nicolas lui a demandé

A d‟acheter un cadeau pour Marie-Edwige B d‟étre sage chez Marie-Edwige

C de ne pas touched aux jouets de Marie-Edwige D d‟a11er seul chez Marie-Edwige

Cfiu 47: Qui a invite Nicolas a 1‟anniversaire de Marie-Edwige ?

A Marie-Edwige elle-méme B Le papa de Marie-Edwige

C La maman de Marie-Edwige D Deux amies de Marie-Edwige

Cfiu 48: Marie-Edwige portait

A une jupe blanche B une jupe rouge C une robe rouge D une robe blanche Cfiu 49: Nicolas se sentait chez Marie-Edwige

A drñle B content C mal a l‟aise D bien a l‟aise

Cfiu 50: Quand Mme Courteplaque a dit “Nicolas est un chou”, elle voulait exprimer

A son mécontentement B son appreciation C son doute D sa surprise

KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2018

Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG PHÁP

Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: Mã đề thi 916

Số báo danh:

Ch ọn phương án đúng (ứng với A hoặc B, C, D) cho mỗi câu sau

Câu 1: À ce devoir-là, le professeur a mis la note maximale Le verbe “mettre” dans cette phrase signifie

Câu 2: Les Dupont nous invitent à aller au cinéma ce soir, mais moi, je ne veux pas sortir avec

Câu 3: Une montagne colossale se dresse devant nous L’adjectif qui vient du nom “montagne” est

contraire du verbe “autoriser” dans cette phrase est

Câu 5: Les propos banals du conférencier ont lassé l’auditoire Le nom qui vient de

l ’adjectif “ banal” est

Câu 6: Il a appris par cœur sa

Câu 7: L’expérience n’est pas acquise en un seul jour, elle se fait peu à peu Le synonyme

du verbe “acquérir” dans cette phrase est

Câu 8: Le petit Oscar a trop mangé hier soir il a mal au ventre maintenant

A bien qu’ B si bien qu’ C sans qu’ D après qu’

Câu 9: Certains enfants bénéficient des privilèges dès leur naissance Le verbe qui vient

du nom “privilège” est

Câu 10: Il est interdit de porter des jupes trop dans certains lieux publics

Câu 11: Éric travaille dans l’informatique C’est bon programmeur

Câu 12: Nous allons nous promener

A au lieu de regarder la télévision B au lieu de prendre l’air

C pour regarder la télévision D pour avoir trop marché

Câu 13: “ Le garçon de café sert les clients fidèles le plus vite possible.”

A Les clients fidèles sont servis le plus vite possible par le garçon de café

B Les clients fidèles ont été servis le plus vite possible par le garçon de café

C Les clients sont servis le plus vite possible par le garçon fidèle de ce café

D Les clients fidèles seront servis le plus vite possible par le garçon de café

Câu 14: Il est possible que le professeur conduire

A ne sait pas B ne saura pas C ne sache pas D ne savait pas

A L’enfant ressent les émotions de sa mère à travers ses yeux brillants

B La mère ressent les émotions de son enfant à travers ses yeux brillants

C La mère ressentait les émotions de son enfant à travers ses yeux brillants

D L’enfant ressentait les émotions de sa mère à travers ses yeux brillants Câu 16:

Ma fille avait à peine 18 ans quand elle à l’université

Câu 17: Je ne peux pas me rendre pied chez elle : elle habite loin

Câu 18: Il faut fournir à la bibliothèque communale des livres les jeunes

Câu 19: Nous partirons plus tôt manquer l’avion

A au point de B afin de C au lieu de D de peur de

Câu 20: La petite Lucie écoute l’histoire avec une grande attention L’antonyme du nom

“attention ” dans cette phrase est

A détention B prétention C inattention D intention Câu 21: Après le dîner, je monte immédiatement dans ma chambre et mes enfants dans

Câu 22: Notre débat autour du thème de l’amour au lycée a été très animé Le synonyme

de l’adjectif “animé” dans cette phrase est

Câu 25: J’adore passer les vacances dans les régions il y a de la neige toute l’année

Câu 26: J’ à cette conférence si le directeur exigeait ma présence

Câu 27: “Ne réfléchissez pas trop longtemps pour que vous ne manquiez pas

cette opportunité.” Cette phrase correspond à “ ”

A Ne réfléchissez pas trop longtemps après avoir manqué cette opportunité

B Réfléchissez plus longtemps afin de ne pas manquer cette opportunité

C Réfléchissez bien longtemps de peur de manquer cette opportunité

D Ne réfléchissez pas trop longtemps pour ne pas manquer cette opportunité Câu 28: Pendant que je faisais la cuisine, mon fils et ma fille ont rangé jouets

A ses B leur C son D leurs Câu 29: “ Sylvie à sa mère : – Maman, qui nous

a invitées à la cérémonie ? ” correspond à “ ”

A Sylvie a demandé à sa mère qui elle avait invité à la cérémonie

B Sylvie a dit à sa mère de nous inviter à la cérémonie

C Sylvie a demandé à sa mère qui les avait invitées à la cérémonie

A Un certain Kerbrat vous a appelé B Kerbrat est un nom propre français

C Kerbrat est un nom peu connu D J’ai dỵné avec lui il y a trois jours

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Le matin, on ne va pas à l’école, mais ce n’est pas chouette, parce qu’on doit aller au dispensaire se faire examiner […] En classe, on nous avait donné à chacun un papier que nous devions apporter à nos papas et à nos mamans, expliquant qu’on devait aller au

je suis arrivé au dispensaire avec ma maman, Rufus, Geoffroy, Eudes, Alceste étaient déjà là, et ils ne rigolaient pas Il faut dire que les maisons des docteurs, moi, ça m’a toujours fait peur C’est tout blanc et

ça sent les médicaments Les copains étaient déjà là avec leurs mamans, sauf Geoffroy qui a un papa très riche, et qui est venu avec Albert, le chauffeur de son papa Et puis, Clotaire, Maixent, Joachim et Agnan sont arrivés avec leurs mamans […] Les mamans ont commencé à parler entre elles et à nous passer la main sur les cheveux en disant qu ’on était drơlement mignons […]

– Le mien, disait la maman de Rufus, j’ai toutes les peines du monde à le faire manger ; il est très nerveux

– Ce n’est pas comme le mien, a dit la maman d’Alceste, c’est quand il ne mange pas qu’il est nerveux

– Moi, disait la maman de Clotaire, je trouve qu’on les fait trop travailler à l’école C’est

de la folie ; le mien ne peut pas suivre De mon temps…

– Oh ! je ne sais pas, a dit la maman d’Agnan, le mien, chère madame, a beaucoup de facilité ; ça dépend des enfants, bien sûr Agnan, si tu ne cesses pas de pleurer, tu auras une fessée devant tout le monde ! […]

Une dame en blanc est venue, elle a dit qu’on allait commencer et qu’on nous déshabille Alors, Agnan a été malade La maman d ’Agnan s’est mise à crier […]

On s’est déshabillés, et ça faisait un drơle d’effet d’être là tout nus devant tout le monde Chaque maman regardait les copains des autres mamans, et toutes les mamans faisaient la tête que fait Maman quand elle va acheter du poisson et elle dit au marchand que ce n’est pas frais

Sempé / Goscinny, Les récrés du petit Nicolas, Éd Denoël, 1994 Câu 31: Ce document est extrait

A d’un conte de fée B d’une pièce de théâtre C d’un article de presse D d’une œuvre littéraire Câu 32: Qu’est-ce que les enfants ont fait ce matin-là ?

A Ils sont allés à l’école B Ils se sont amusés à l’école

C Ils ont passé un test de français D Ils ont passé un examen médical

Câu 33: Les enfants, avec leurs mamans, devaient apporter au dispensaire

A leurs cahiers et leurs certificats de vaccin B leurs carnets scolaires et leurs livres

C leurs certificats de vaccin et leurs carnets scolaires D leurs livres et leurs cahiers Câu 34: Les enfants sont venus avec , sauf un avec

A leur maỵtresse / le chauffeur de son père B leurs mères / le chauffeur de son père

C leurs mères / son père D leur maỵtresse / son père

Câu 35: Des conversations entre les mères, on peut conclure

A que Clotaire a beaucoup de facilité dans les études B qu’Alceste est nerveux quand

il doit manger C que Rufus mange avec un grand appétit D qu’Agnan rencontre peu de difficulté dans les études

Câu 36: D’après le texte, comment est la mère d’Agnan ?

A Les mères faisaient la tête quand elles allaient chez le marchand de poissons

B Les mères n’ont pas bien apprécié les enfants des autres

C Les mères ont porté un regard affectueux sur les enfants des autres

D Les mères trouvaient que les poissons n’étaient pas frais

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Les personnes vivant dans des situations précaires risquent quatre fois plus que les autres de ne pas avoir accès à l’eau potable Les conflits et les phénomènes météorologiques extrêmes aggravent les difficultés, comme on le voit actuellement dans les zones touchées par l’ouragan Irma Les conflits détruisent les infrastructures

Bombardements, combats… la guerre endommage ou détruit les infrastructures (routes, canalisations, voies ferrées…) C’est le cas au Yémen ó la guerre civile qui dure depuis trois ans entre le gouvernement

et les rebelles musulmans a provoqué la détérioration des réseaux urbains d’approvisionnement en eau

La situation est identique au Soudan du Sud : des combats déclenchés après l’indépendance du pays ont dégradé ou détruit près de la moitié des points d’eau du pays

Le manque d ’eau aggrave la famine

Les phénomènes météorologiques extrêmes (pluies torrentielles, sécheresse) altèrent la quantité et la qualité

de l’eau Nous avons déjà parlé de la famine qui sévit dans plusieurs pays d’Afrique de l’Est Cette grave crise alimentaire n’est pas seulement provoquée par un manque de nourriture, elle est aussi causée par un manque d’eau salubre En Somalie, par exemple, la sécheresse frappe aujourd’hui la majorité du pays Les familles vivant dans les régions très affectées par le manque d’eau sont contraintes de quitter leur foyer, ce qui met en péril leur sécurité et les rend plus vulnérables aux maladies

Une eau insalubre tue

Une eau insalubre et un mauvais assainissement peuvent entraỵner la malnutrition ou l’aggraver Une eau sale provoque des diarrhées, ce qui empêche les enfants de garder les nutriments dont ils ont besoin Les enfants souffrant de malnutrition sont aussi ceux qui sont les plus vulnérables aux maladies transmises par l’eau C’est ce qui se passe en ce moment au Yémen, qui est touché par une grave épidémie de choléra C’est le manque d’accès à l’eau salubre (la guerre civile ayant détruit des réseaux d’assainissement) qui provoque des diarrhées aiguës mortelles

L ’aide apportée par l’UNICEF

L’UNICEF combat la famine en fournissant de l’eau salubre à plus de 2,5 millions de personnes dans les régions touchées par la famine L’ONG achemine par exemple des milliers de litres d ’eau chaque jour dans des camps de déplacés […]

Marion Gillot, http://www.lemondedesados.fr/actu/

A d’une revue scientifique B d’une étude scientifique publiée en ligne

C d’un site Internet pour jeunes D d’une œuvre littéraire

A la destruction des infrastructures B l’accès à l’eau potable C le manque

d’eau potable D les conflits entre les peuples

Câu 41: Qu’est-ce qui aggrave la situation en question ?

A Les phénomènes météorologiques extrêmes et la famine

B La famine et les conflits

C Les conflits et les phénomènes météorologiques extrêmes

D La destruction des infrastructures et la famine

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A. la destruction de réseaux d’assainissement B le manque de nourriture D C la malnutrition chez

Câu 43: Qu ’ est-ce qui provoque l ’ épidémie de choléra au Yémen ?

A La sécheresse et la destruction de la moitié des points d ’ eau

B. La destruction de la moitié des points d ’ eau et les changements climatiques

C. La destruction de réseaux d ’ assainissement due à des conflits

D. La destruction de réseaux d ’ assainissement due aux changements climatiques

Câu 44: L’UNICEF apporte une aide pour dans les régions touchées

A améliorer les infrastructures B lutter contre le choléra C lutter contre la

famine D empêcher des conflits

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C’est ce que révèle le Baromètre Ipsos santé “ Bien-être des adolescents ” , qui vient d ’être rendu public mercredi 21 mai

Pour les besoins de l ’étude, 847 adolescents de 15 à 18 ans ont été (45) , ainsi que 603 professeurs de lycées et collèges, et 202 infirmières scolaires Résultats : 96 % des ados disent se sentir bien à l’école Par ailleurs, 79 % considèrent qu’ils peuvent parler “ facilement ” avec leurs parents D’après les informations (46) , les infirmières scolaires et les professeurs ont généralement tendance à “ voir les adolescents plus mal que les ados ne se définissent eux -mêmes ” , indique le communiqué de l’étude

De (47) côté, les ados déclarent se sentir généralement (48) , mais sont tout de même 42 %

à se sentir “ souvent ” sous pression En revanche, ils ne sont que 17 % à considérer

qu ’ils ont du mal à aller vers les autres, et 18 % à se sentir mal dans leur peau […] (49) entre ados et adultes porte principalement, d’après les personnes interrogées, sur

l’actualité L’enquête montre que les filles sont davantage intéressées que les garçons par des (50) tels que la consommation de drogues-tabac-alcool avec les adultes, ainsi que la sexualité Globalement, les adolescents aimeraient parler plus souvent des discriminations, de l ’actualité et de leur moral avec les adultes

Câu 49: A L’amour B La relation C La ressemblance D Le dialogue

- HẾT -

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

(Đề thi có 04 trang)

KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2018

Bài thi: NGOẠI NGỮ; Môn thi: TIẾNG PHÁP

Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Họ, tên thí sinh: Mã đề thi 924

Số báo danh:

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Câu 1: Nous partirons plus tôt manquer l’avion

Câu 2: Le petit Oscar a trop mangé hier soir il a mal au ventre maintenant

Câu 3: “Les émotions de la mère sont ressenties par son enfant à travers ses

yeux brillants.” Cette phrase correspond à “ .”

A L’enfant ressentait les émotions de sa mère à travers ses yeux brillants

B La mère ressentait les émotions de son enfant à travers ses yeux brillants

C L’enfant ressent les émotions de sa mère à travers ses yeux brillants

D La mère ressent les émotions de son enfant à travers ses yeux brillants

Câu 4: La petite Lucie écoute l’histoire avec une grande attention L’antonyme du nom “attention” dans

cette phrase est

A intention B inattention C détention D prétention

Câu 5: Les Dupont nous invitent à aller au cinéma ce soir, mais moi, je ne veux pas sortir avec

Câu 6: Certains enfants bénéficient des privilèges dès leur naissance Le verbe qui vient

du nom “privilège” est

Câu 7: lentement, s’il vous plaît ! La route est mauvaise

Câu 8: Il est interdit de porter des jupes trop dans certains lieux publics

Câu 9: Les parents de Nam l’autorisent à jouer aux jeux électroniques une heure par semaine Le contraire du verbe “autoriser” dans cette phrase est

Câu 10: Pendant que je faisais la cuisine, mon fils et ma fille ont rangé jouets

Câu 11: Ma fille avait à peine 18 ans quand elle à l’université

Câu 12: Il faut fournir à la bibliothèque communale des livres les jeunes

A attirants B attirés C attirant D attirantes Câu 13: – Si on allait au cinéma ce soir ?

Câu 14: “Ne réfléchissez pas trop longtemps pour que vous ne manquiez pas

cette opportunité.” Cette phrase correspond à “ ”

A.Réfléchissez bien longtemps de peur de manquer cette opportunité

B Ne réfléchissez pas trop longtemps pour ne pas manquer cette opportunité C

Réfléchissez plus longtemps afin de ne pas manquer cette opportunité

D Ne réfléchissez pas trop longtemps après avoir manqué cette

opportunité Câu 15: – Tu connais bien Monsieur Kerbrat ?

A Kerbrat est un nom peu connu B J’ai dîné avec lui il y a trois jours

C Un certain Kerbrat vous a appelé D Kerbrat est un nom propre français Câu 16: Les propos banals du conférencier ont lassé l’auditoire Le nom qui vient de l’adjectif

“ banal” est

Câu 17: Il est possible que le professeur conduire

D balance

A ne savait pas B ne sache pas C ne sait pas D ne saura pas

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