1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài 24. Hành động nói

16 1K 2
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Hành động nói
Người hướng dẫn Nguyễn Trung Thắng
Trường học Trường Trung Học Cơ Sở Sơn Đồng
Thể loại Bài
Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 2,81 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Nhóm I : Xác định quan hệ giữa kiểu câu nghi vấn với các hành động nói.. Nhóm II : Xác định quan hệ giữa kiểu câu cầu khiến với các hành động nói.. Nhóm III : Xác định quan hệ giữa kiểu

Trang 1

Trường trung học cơ sở Sơn Đồng

Lụựp 8A

Trang 2

Kiểm tra bài cũ

Thế nào là hành động nói ? Những kiểu hành

động nói thường gặp ?

* Hành động nói là hành động được thực hiện bằng lời nói nhằm mục đích nhất định.

* Những kiểu hành động nói thường gặp là :

- Hành động trình bày (báo tin, kể, tả, nêu ý kiến, dự đoán )

- Hành động điều khiển (cầu khiến, đe doạ, thách thức )

- Hành động hứa hẹn.

- Hành động bộc lộ cảm xúc.

Trang 3

Bài 24 Tiết 98 Hành động nói (tiếp)

I Cách thực hiện hành động nói

I Cách thực hiện hành động nói

* Bài tập tìm hiểu

Trang 4

Bài tập tìm hiểu 1 Đọc đoạn trích sau:

“ (1)Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý (2)Có khi đư

ợc trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy (3)Nhưng cũng có khi cất giấu kín đáo trong rương, trong hòm (4)Bổn phận của chúng ta là làm cho của quý kín đáo ấy đều

được đưa ra trưng bày (5)Nghĩa là phải ra sức giải thích , tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi ngườiđều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.”

Mục đích Câu Câu1 Câu2 Câu3 Câu4 Câu5

Hỏi

Trình bày

Điều khiển

Hứa hẹn

Bộc lộ cảm xúc

Trang 5

Nhóm I : Xác định quan hệ giữa kiểu câu nghi vấn

với các hành động nói Lấy ví dụ minh hoạ

Nhóm II : Xác định quan hệ giữa kiểu câu cầu khiến

với các hành động nói Lấy ví dụ minh hoạ

Nhóm III : Xác định quan hệ giữa kiểu câu cảm thán

với các hành động nói Lấy ví dụ minh hoạ

Nhóm IV : Xác định quan hệ giữa kiểu câu trần thuật

với các hành động nói Lấy ví dụ minh hoạ

0 10

20 60 80

Trang 6

Những câu nghi vấn sau được dùng để thực hiện hành

động nói nào ?

a Sáng ngày người ta đấm u có đau lắm không ?

b Mày định nói cho cha mày nghe đấy à ?

c Ai dám bảo thảo mộc tự nhiên không có tình mẫu tử?

d Than ôi ! Thời oanh liệt nay còn đâu ?

Hỏi

Đe doạ

Khẳng định Bộc lộ cảm xúc

Trang 7

Những câu trần thuật sau được dùng để thực hiện hành

động nói nào ?

a Có anh chàng nọ tính tình rất keo kiệt

b Em muốn cả anh cùng đi nhận giải

c Anh xin hứa

d Thế rồi dế Choắt tắt thở Tôi thương lắm

Kể Cầu khiến Hứa hẹn

Bộc lộ cảm xúc

Trang 8

Bài tập tìm hiểu 2 Bảng quan hệ giữa các kiểu câu với những kiểu hành động nói.

Hỏi Trình bày

Điều khiển

Hứa hẹn

Bộc lộ cảm xúc

X

X X X

X

X

X

X X X

Trang 9

Ghi nhớ :

Mỗi hành động nói có thể được thực hiện bằng kiểu câu có chức năng chính phù hợp với hành động đó (cách dùng trực tiếp) hoặc bằng kiểu câu khác (cách dùng gián tiếp).

Trang 10

* Các câu nghi vấn trong bài “Hịch tướng sĩ”:

- Lúc bấy giờ, dẫu các ngươi muốn vui vẻ phỏng có được không ?(cuối

đoạn)

- Lúc bấy giờ, dẫu các ngươi không muốn vui vẻ phỏng có được không ? (cuối đoạn)

- Vì sao vậy ?(đầu đoạn)

- Nếu vậy, rồi đây sau khi giặc giã dẹp yên muôn đời để thẹn, há còn mặt mũi nào đứng trong trời đất nữa ? (cuối đoạn)

* Mục đích của câu nói

-Những câu nghi vấn đứng cuối đoạn được dùng để khẳng đinh hay phủ

đinh điều được nêu trong câu ấy và có tính chất kết thúc một vấn đề

- Câu nghi vấn mở đầu đoạn dùng để nêu vấn đề và hướng sự chú ý của các tướng sĩ vào vấn đề mà ông sắp trình bày

II Luyện tập

Bài tập 1

Trang 11

Bài tập 2

* Tất cả những câu trần thuật đều thực hiện hành động cầu khiến, kêu gọi (ngoại trừ câu đầu của đoạn (b)).

* Cách dùng gián tiếp tạo sự đồng cảm sâu sắc Nó

khiến cho những nguyện vọng của lãnh tụ trở thành nguyện vọng tha thiết của mỗi người.Chúng ta cảm nhận được sự gần gũi mà thiêng liêng trong cách nói của Bác.

Trang 12

Bài tập 3

* Câu có hành động cầu khiến :

- Dế Choắt :

+ Song anh cho phép em mới dám nói …

+ Anh đã nghĩ thương em như thế thì hay là anh đào giúp cho em một cái ngách sang bên nhà anh …

- Dế Mèn

+ Được, chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào

+ Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sùi sụt ấy đi

* Cách nói của mỗi nhân vật thường thể hiện quan hệ giữa người nói với người nghe và tính cách của người nói :

- Dế Choắt yếu đuối hơn dế Mèn nên nói lời đề nghị một cách khiêm nhường, nhã nhặn

- Dế mèn thì huênh hoang và hách dịch

Trang 13

Bài tập 4

Trong các cách hỏi đường dưới đây, nên dùng cách nào

để hỏi người lớn ?

a. Bác có biết bưu điện ở đâu không ạ ?

b. Bác làm ơn chỉ giùm cháu bưu điện ở đâu ạ.

c. Bưu điện ở đâu, hả bác ?

d. Chỉ giùm cháu bưu điện ở đâu với.

e. Bác có thể chỉ giúp cháu bưu điện ở đâu không ạ ?

b

e

Trang 14

Bài tập 5

Trong quán ăn, một người nói với người bên cạnh : “Anh

có thể chuyển giúp tôi lọ gia vị không ?” Trong

những hành động dưới đây, em nên chọn hành động nào ?

a. Lẳng lặng đưa lọ gia vị cho người kia.

b. Trả lời người kia : “Có chứ ạ Cái lọ ấy không nặng

đâu mà.”

c. đưa lọ gia vị cho người kia và nói : “ Mời anh” đưa lọ gia vị cho người kia và nói : “ Mời anh” … …

c

Trang 15

- Học thuộc nội dung ghi nhớ.

- Viết một đoạn văn trong đó có sử dụng câu thể hiện hành động nói theo cách

gián tiếp.

-Soạn bài: -ôn tập về luận điểm.

- Viết đoạn văn trình bày luận điểm

Bài tập về nhà

Trang 16

XIN CHÂN THÀNH

CẢM ƠN !

Ngày đăng: 21/06/2013, 01:26

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Bảng quan hệ giữa các kiểu câu với những kiểu hành động nói. - Bài 24. Hành động nói
Bảng quan hệ giữa các kiểu câu với những kiểu hành động nói (Trang 8)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w