Giáo án Nghề chương trình 75 tiết (full)

Khái niệm - Tiêu đề đầu trang và cuối trang là phần văn bản đợc in trên đầu hoặc cuối mỗi trang của tài liệu - Thờng sử dụng mục này để thêm vào tài liệu tên tác giả, tên tài liệu, cơ qu

Trang 1

Ngày Soạn: Tiết 1

Đ1 Một số chức năng soạn thảo nâng cao của microsoft word

I.Mục tiêu

1 Kiến thức

Học sinh lắm đợc kiến thức, khái niệm:

- Điểm dừng(Tab stops), các loại điểm dừng, các cách tạo điểm dừng

- Phơng pháp: hỏi đáp, thuyết trình, quan sát…

IV Tiến trình bài dạy

1 ổn định tổ chức lớp

2 Kiểm tra bài cũ

3 Giảng bài mới

Ghi bảng Hoạt động GV Hoạt động HS

tạo các cột của đoạn văn bản

Khi ta nhấn phím Tab, con trỏ

soạn thảo sẽ đợc tự động

chuyển vị trí điểm dừng bên

phỉa gần nhất Khi gõ văn bản

tại vị trí điểm dừng này văn

bản sẽ đựoc căn chỉnh thẳng

hàng tại vị trí hiện thời theo

kiểu của điểm dừng đó

Đặt vấn đề: GV phát cho

HS các phiếu trong đó cónội dung 2 đoạn VB, nộidung đoạn VB1 soạn thảo

sử dụng tab, VB2 không sửdụng tab (chia theo bàn)

? sự khác biệt giữa hai đoạnvăn bản trên

GV nhận xét hớng dẫn trả

lời: nhấn mạnh tác dụngcủa tab vào bài

GV chép các khái niệm lênbảng

HS nghiên cứu

HS trả lờiKhi tạo đoạn vănbản 1 có sử dụngtab thì các cột sẽ đ-

ợc gióng thẳnghàng, đẹp và hàihoà

VB2 không đẹpbằng VB1, khôngchính xác…

HS chú ý ghe giảng,ghi bài

HS chú ý

Trang 2

- Điểm dừng căn trái (Left

- Tại ô Tab stop position: gõ

khoảng cách ta muốn thiết lập

Tab so với mép trái trang văn

nhập dữ liệu, nhập xong nhấn

tab con trỏ sẽ chuyển tới vị trí

tiếp theo Làm tơng tự với các

dòng tiếp theo, để tạo bảng dữ

liệu theo yêu cầu

? Có mấy loại điểm dừng

HS trả lời

Có năm loại điểmdừng cơ bản: điểmdừng căn trái, cănphải , căn giữa,

điểm dừng thậpphân, điểm dừngBar

2 Chỉ dùng chuột

xử lý trên thớc kẻnằm ngang

HS chú ý nghegiảng, ghi chép bài

Trang 3

chỉnh cấc điểm tab nh trên).

4 Củng cố vận dụng

Học sinh cần ghi nhớ cách:

- Định dạng điểm dừng cho văn bản

- Khái niệm điểm dừng, các loại điểm dừng

5 Hớng dẫn học bài ở nhà và chuẫn bị bài sau

Học sinh về nhà học bài cũ và nghiên cứu các vấn đề: xoá điểm dừng, thay

đổi vị trí điểm dừng

V Rút kinh nghiệm

VI Thông qua tổ bộ môn nhận xét về bài soạn Ngày……tháng… năm 200… Tổ trởng Ngày Soạn: Tiết 2

I.Mục tiêu

1 Kiến thức

Học sinh lắm vững mục tiêu và nội dung của các chức năng:

Xoá điểm dừng, thay đổi vị trí điểm dừng, thay đổi các thuộc tính của điểm dừng, tạo danh sách liệt kê

2 Kỹ năng

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng, thao tác Xoá điểm dừng, thay đổi vị trí điểm dừng, thay đổi các thuộc tính của điểm dừng

3 Thái độ

Nghiêm túc học tập, tích cực, chăm chỉ học bài làm bài

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

Giáo án, sách tham khảo…

2 Học sinh

SGK, vở ghi, kiến thức liên quan…

III Phơng pháp

Câu 1: Điểm dừng là gì?

Câu 2: Có mấy cách tạo điểm dừng cho văn bản?

Trang 4

Bài 1: Một số chức năng

soạn thảo nâng cao của

microsoft word (tiết 2)

tab muốn xoá sau đó chọn

Clear hoặc Clear All

4 Thay đổi vị trí điểm dừng

Cách 1: Di chuột lên vị trí

của điểm dừng trên thứơc

ngang, nhấn giữ và kéo sang

trái hoặc phải để di chuyển vị

đổi các thuộc tính của điểm

dừng trong hộp thoại tab

- Tab stop position: xác định

? để thay đổi vị trí điểmdừng ta làm nh thế nào

lời: có 2 cách

? để thay đổi các thuộc tínhcủa điểm dừng

? Default tab stops

lờiDefault tab stops: giá trị

HS suy nghĩ trả lời:

Di chuột lên vị trícủa điểm dừng trênthứơc ngang, nhấngiữ và kéo sang tráihoặc phải để dichuyển vị trí điểmdừng này

HS suy nghĩ trả lời:Nháy đúp chuột tại

vị trí điểm dừngtrên thớc ngang vàthay đổi các thuộctính của điểm dừngtrong hộp thoại tab

HS suy nghĩ trả lời:Tab stop position:xác định vị trí của

điểm dừng

HS suy nghĩ trả lời:Default tab stops:giá trị điểm dừngngầm định

HS chú ý nghegiảng, chép bài

HS trả lờiAlignment: xác

định kiểu điểmdừng

Leader: chọn kiểu

Trang 5

kiểu gạch nối thích hợp, việc

tạo một số loại văn bản có

những kí tự đặc biệt, chảng

hạn nh Đơn xin việc cới các

dấu chấm giúp cho việc điền

nội dung trở lên thuận lợi hơn

và nhanh hơn

II Tạo mục lục tự động và

định dạng cho mục lục

1 cách tạo nhanh

- Để tạo danh sách liệt kê

dạng kí tự ta sử dụng nút lệnh

; còn tạo dạng số thứ tự thì

sử dụng nút lệnh

- Để loại bỏ định dạng kiểu

liệt kê, đặt dấu chèn hoặc

chon phần văn bản và nháy lại

nút tơng ứng

GV: danh sách liệt kê thờng

có 2 dạng dạng kí hiệu (h.3.21a) và dạng số thứ tự (h.3.21b) Dạng thứ nhầt th-ờng để liệt kê những thành phần nh nhau còn trong dạng thứ hai thứ tự liệt kê cũng đóng vai trò nhất

định

gạch nối trớc văn bản tại điểm dừng

HS chú ý ghe giảng

HS ghi chép bài

- Khái niệm điểm dừng, các loại điểm dừng

Học sinh về nhà học bài cũ và nghiên cứu các vấn đề: xoá điểm dừng, thay

đổi vị trí điểm dừng

VI Thông qua tổ bộ môn nhận xét về bài soạn Ngày……tháng… năm 200… Tổ trởng Ngày Soạn: Tiết 3 Ngày Giảng:

Trang 6

I.Mục tiêu

1 Kiến thức

Tạo danh sách liệt kê, cách định dạng chi tiết, tạo mục lục tự động và địnhdạng cho mục lục

Câu 1: Thay đổi các thuộc tính của điểm dừng

Câu 2: cách tạo nhanh mục lục

4 Thay đổi vị trí điểm dừng

5 Thay đổi các thuộc tính của

điểm dừng

II Tạo mục lục tự động và định

dạng cho mục lục

Bớc 2: Thiết lập thông tin về dấu

đầu dòng ở thẻ Bulleted nh sau:

- Dùng chuột nhấn lên kiểu Bullet

? Để đánh dấu đầu dòngmột đoạn văn bản làm

nh thế nào

GV nhận xét hớng dẫntrả lời

GV chép các khái niệmlên bảng

HS trả lờiChon Format-

>Bullets andNumbering

Trang 7

muốn thiết lập

- Nhấn nút Picture…, để chọn

một kiểu bullet là các hình ảnh

khác, khi đó hộp thoại xuất hiện

- Chọn một loại bullet rồi nhấn

ok để hoàn tất

- có thể nhấn nút Customize …

để thực hiện một vài thao tác định

dạng cần thiết cho bullet đang

- Mục bullet position để thiết lập

khoảng cách dấu bullet so với

mép trong lề trái tài liệu

- Mục text position để thiết lập

khoảng cách từ văn bản (Text) tới

mép trong lề trái của tài liệu

b) Đánh số chỉ mục cho các tiêu

đề tài liệu (Numbering)

Để đánh số chỉ mục cho các tiêu

- Dùng chuột nhấn lên kiểu đánh

số chỉ mục muốn thiết lập

- Nút customize…, để định dạng

cho số chỉ mục

*) ý nghĩa các mục tin trên hộp

thoại này nh sau:

- Nút Font…, cho phép chọn kiểu

phông chũ cho các chỉ mục

- Mục start at: để chọn chỉ mục

đầu tiên cần đánh số: nếu chọn 1,

sẽ thực hiện đánh chỉ mục là

? để đánh số chỉ mụccho các tiêu đề tài liệu

? các bớc để đánh số chỉmục cho các tiêu đề cógiống nh đánh dấu đầudòng một đoạn văn bảnkhông

- có

GV chép các khái niệmlên bảng

HS suy nghĩ trả lời:Chon Format-

>Bullets andNumbering->

Numbering

HS chú ý nghegiảng, chép bài, suynghĩ trả lời

Trang 8

1,2…; Nhng nếu chọn là 5 sẽ

đánh số từ 5 trở đi là 5,6,7…

- Mục Number position để thiết

lập vị trí các chỉ mục

- Text position để thiết lập

khoảng cách văn bản so với mép

lề của trang tài liệu

- cách tạo mục lục tự động và địng dạng cho mục lục

Học sinh về nhà học bài cũ

I.Mục tiêu

1 Kiến thức

Chèn tiêu đề đầu cuối (Header and Footer) cho văn bản và thay đổi cách thiết lập khác

2 Kỹ năng

Thực hiện đợc các chức năng nói trên

3 Thái độ

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

2 Học sinh

Câu 1: Để đánh dấu đầu dòng một đoạn văn bản làm nh thế nào?

Câu 2: Để đánh số chỉ mục cho các tiêu đề tài liệu làm thế nào?

Trang 9

I Định dạng điểm dừng

(tab) cho đoạn văn bản

III Chèn tiêu đề đầu cuối

(Header and Footer) cho

trang văn bản

1 Khái niệm

- Tiêu đề đầu trang và cuối

trang là phần văn bản đợc in

trên đầu (hoặc cuối) mỗi trang

của tài liệu

- Thờng sử dụng mục này để

thêm vào tài liệu tên tác giả,

tên tài liệu, cơ quan phát

hành…

- Có thể áp dụng các kiểu đặt

tiêu đề sau : tiêu đề giống

nhau trên toàn bộ các trang

của tài liệu, tiêu đề của trnag

đầu tiên khác với các trang

còn lại , một tiêu đề dành cho

các trang chẵn, tiêu đề kia

- Gõ nội dung tiêu đề đầu

trang ở khung Header

- Gõ tiêu đề cuối trang ở

Để kích hoạt chế độ sửa đổi

tiêu đề, có thể nháy đúp chuột

vào phần ghi tiêu đề (phần

?Ngời ta thờng sử dụng tiêu

đề đầu trang cuối trang đểlàm gì

lời

Gv chép lên bảng cho họcsinh ghi bài

? Các bớc tiến hành để đặttiêu đề đầu trang, cuốitrang

lời

? để sửa đổi tiêu đề làm nhthế nào

lời

? Thanh công cụ Headerand Footer có các nút chính

HS trả lờiTiêu đề đầu trang vàcuối trang là phầnvăn bản đợc in trên

đầu (hoặc cuối) mỗitrang của tài liệu

HS trả lờiThờng sử dụng mụcnày để thêm vào tàiliệu tên tác giả, têntài liệu, cơ quanphát hành…

- Dùng lệnh View/Header and Footer

- Gõ nội dung tiêu

đề đầu trang ởkhung Header

- Gõ tiêu đề cuốitrang ở khungFooter

- Cuối cùng nháynút close để trở vềchế độ soạn thảobình thờng

HS chú ý nghegiảng, chép bài

HS trả lời

Để kích hoạt chế độsửa đổi tiêu đề, cóthể nháy đúp chuộtvào phần ghi tiêu đề

HS ghi chép bài

HS trả lời-Insert page number

Trang 10

Footer có các nút chính:

- Insert page number (chèn

số trang)

- Insert date (chèn ngày

hiện tại)

- Insert Time (chèn giừo

hiện tại)

- Switch between Header and

Footer (chuyển đổi con

trỏ giữa tiêu đề đầu trang và

cuối trang)

(chèn số trang)

- Insert date (chèn ngày hiện tại)

- Insert Time (chèn giừo hiện tại)

- Switch between Header and Footer (chuyển đổi con trỏ giữa tiêu đề đầu trang và cuối trang)

- Cách chèn tiêu đề đầu cuối (Header and Footer) cho trang văn bản và thay

đổi cách thiết lập khác

Đ1 Một số chức năng soạn thảo

Trang 11

nâng cao của microsoft word

I.Mục tiêu

1 Kiến thức

Chèn ghi chú (Footnotes) vào văn bản, chỉnh sửa đối tợng đồ hoạ trong vănbản

Câu 1: Tiêu đề đầu trang là gì?

Câu 2: Các bớc tiến hành để đặt tiêu đề ?

cuối từng trang gọi là

Footnotes, hoặc có thể để tất

?Khi tạo chú thích ta đặtmàn hình ở chế độ nào

lời

Gv chép lên bảng cho họcsinh ghi bài

? Giả sử màn hình ở chế độNormal View ta thao tác

HS trả lời

Đối với một vănbản, ta có thể tạocác chú thích chocác cụm từ, chúthích này có thể ởcuối từng trang

HS trả lời

Đặt ở chố độNormal View hayPrint Layout đều đ-ợc

- Đặt con trỏ nhập

Trang 12

- Khi tạo chú thích ta đặt màn

hình ở chế độ Normal View

hay Print Layout đều đợc

- Đặt con trỏ nhập vào ngay

thành hai nửa, nửa nhỏ ở phái

dới và có thanh công cụ

- Nhập văn bản vào nửa dới

nháy chuột ở nút này và đa

con trỏ chuột vào một góc

thích hợp, con trỏ chuột sẽ trở

thành dạng khác nhau tuỳ

theo góc trỏ chuột vào Sau đó

kéo thả chuột để loại bỏ

? Cách xoá một chú thích

lời

GV giới thiệu thanh công

- Dùng lệnh Insert/Reference/

Footnotes, xuất hiệnhộp thoại -> xử lýhộp thoại

HS ghi chép bài

HS suy nghĩ trả lờiLựa chọn một sốchú thích ở sau chữ,

ấn phím Delete, chúthích bị xoa cùngvới văn bản kèmtheo, đồng thời cácchú thích còn lại tự

động đánh số thứ tựlại

HS quan sát nhậnxét trả lời: Nút chènhình ảnh, nút cắthình ảnh, nút tănggiảm độ sáng tối và

độ tơng phản, núthiển thị hộp thoại

định dạng hình ảnh,Kiểu đặt hình ảnhtrong văn bản, điềuchỉnh kích thớc

Trang 13

- Chèn ghi chú (Footnotes) vào văn bản, chỉnh sửa đối tợng đồ hoạ trong văn bản

I.Mục tiêu

1 Kiến thức

- Tạo và xoá các hình, sao chép các hình vẽ, thay đổi đờng biên và màu nền cho hình vẽ, thay đổi kích thớc của các hình vẽ

2 Kỹ năng

Thực hiện đợc các chức năng nói trên

3 Thái độ

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

2 Học sinh

Câu 1: Footnotes là gì?

Câu 2: Thanh công cụ Picture gồm những nút lệnh nào?

Trang 14

- Sử dụng thanh công cụ

Drawing thờng đợc hiển thị

phái dới màn hình, cung cấp

các công cụ để vẽ, sửa đổi và

cụ đồ hoạ của Word ngời ta

sử dụng thanh công cụ gì

? Thanh công cụ DrawingGồm các nút lệnh nào

lờiYêu cầu học sinh quan sátSGK-102

HS suy nghĩ trả lời

- Sử dụng thanhcông cụ Drawing

HS trả lờiGồm các nút lệnh:chọn đối tợng, vẽcác hình đơn giản,

vẽ màu nền màu ờng vẽ và màu chữ,các công cụ để sửa

đ-đổi và căn chỉnh các

đối tợng trên hình

vẽ, vẽ các hình đợcthiết kế sẵn, chènvăn bản, kiểu vàkích thớc đờng vẽ,vệt bóng và hình bachiều

- Tạo các hình cócác dạng khác nhaumột cách tự độngthông qua các công

cụ trên bảng chọnAutoshapes

- Thêm văn bản chocác hình khép kínhoặc trên vị trí bấtkì

- Tô màu, tạo đờngbiên và các trang trí

Trang 15

+ Nháy Autoshapes trên thanh

công cụ Drawing, trỏ tới một

loại nào đó và nháy dạng hình

cần thiết

+ Đặt con trỏ chuột tại nơi bắt

đầu và kéo thả chuột cho đến

*) Tạo đờng cong

Những bớc sau minh hoạ các

thao tác vẽ đờng cong bằng

Curve

- Nháy Autoshapes -> Line->

Curve

- Nháy chuột ở điểm khởi đầu

và kéo để vẽ đờng cong

- Nháy đúp chuột tại điểm kết

thúc của đờng cong mở, còn

muốn tạo đờng khép kín thì

nháy chuột tại điểm xuất phát

b) Sao chép các hình vẽ

Sử dụng các nút lệnh

Copy(sao chep) và paste(dán)

c) Thay đổi đờng biên và màu

nền cho hình vẽ

- Để thay đổi kiểu của đờng

? để vẽ hình cần thực hiệncác thao tác nào

lời

GV ghi lên bảng cho HSchép

? Để sao chép hình vẽ em làm nh thế nào

GV ghi lên bảng cho HSchép

khác cho hình vẽ

HS ghi chép bài

HS suy nghĩ trả lời+ Nháy Autoshapestrên thanh công cụDrawing, trỏ tớimột loại nào đó vànháy dạng hình cầnthiết

+ Đặt con trỏ chuộttại nơi bắt đầu vàkéo thả chuột cho

đến khi có đợc kíchthớc và hình dạngcần thiết

HS ghi bài

HS chú ý, ghi chépbài đầy đủ

HS suy nghĩ trả lời

Sử dụng các nút lệnh Copy(sao chep) và paste(dán)

HS chú ý, ghi chépbài đầy đủ

Trang 16

biên nháy nút Line Style

hay nút Dash Style trên

thanh công cụ Drawing và

chọn kiểu thích hợp

- Muốn thay đổi màu của

đ-ờng biên, nháy mũi tên bên

cạnh nút lệnh Line Color

(màu đờng biên)

- Để tô màu nền cho các hình

khép kín, nháy mũi tên bên

cạnh nút Fill color và

chọn màu thích hợp

d) Thay đổi kích thớc của các

hình vẽ

Nếu muốn đặt kích thớc chính

xác của hình vẽ, cần sử dụng

lệnh Format-> Picture… rối

nháy trang size

- Tạo và xoá các hình, sao chép các hình vẽ, thay đổi đờng biên và màu nền cho hình vẽ, thay đổi kích thớc của các hình vẽ

Học sinh về nhà học bài cũ giờ sau thực hành

Thực hành định dạng điểm dừng cho Tab

và tạo mục lục tự động

I.Mục tiêu

1 Kiến thức

Học sinh lắm đợc những kiến thức:

2 Kỹ năng

Trang 17

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng, thao tác thực hành trên máy nhanh và chính xác: Định dạng điểm dừng cho văn bản

3 Thái độ

II Chuẩn bị

1 Giáo viên

Giáo án, hệ thống bài tập, phòng máy…

2 Học sinh

- Phơng pháp: hỏi đáp, thuyết trình, quan sát, theo dõi, hớng dẫn học sinh làm bài

Tên bài: Bài Thực

Hành Số 1

Bài 1.1(có tài liệu

kèm theo)

Bài 1.2(có tài liệu

kèm theo)

GV phát cho HS nội dung bài thực hành

? Cách định dạng điểm dừng

GV hớng dẫn trả lời:

Đinh dạng điểm dừng có 2 cách:

- Sử dụng chức năng

Format->Tab

- Sử dụng thớc kẻ nằm ngang trên thanh công cụ

GV nhận xét

GV hớng dẫn học sinh làm bài 1.1

- cột STT, Điểm Toán, Điểm Lý,

Điểm Hoá sử dụng Tab đợc căn trái

GV hớng dẫn học sinh trên máy Bài tập 1.2 có sử dụng các kỹ thuật sau:

- Thớc tab

- Lựa chọn Leader trong mục Format/Tabs

HS nghiên cứu

HS trả lời

HS nghiên cứu thực hành trên máy

Học sinh về nhà thực hành trên máy các bài tập đã làm trên lớp và nghiên cứu lý thuyết để giờ sau thực hành

VI Thông qua tổ bộ môn nhận xét về bài soạn Ngày……tháng… năm 200…

Tổ trởng

Trang 18

Bài thực hành số 1(tiết 1)

Bài 1.1

Khởi động Microsoft Word, tạo một văn bản mới, đặt tên là bài1.1

Văn bản cần tạo có nội dung nh sau:

Trong đó có sử dụng Tab bằng 1 trong 2 cách:

- Cách 1: chỉ dùng chuột xử lý trên thớc kẻ nằm ngang (gợi ý: cột STT, Điểm

Toán, Điểm Lý, Điểm Hoá sử dụng Tab đợc căn giữa; cột Họ Tên sử dụng Tab đựơc căn trái)

- Cách 2: dùng chức năng Format/Tab

Bài 1.2

Chơng 7: Giải thuật 13

Khái niệm bài toán và giải thuật 17

Một số đặc trng của giải thuật 20

Các phơng pháp diễn tả giải thuật22

Tính kết thúc và tính xác định 24

Đại lợng vao và ra 30

Trang 19

Ngày Soạn: Tiết 8Ngày Giảng:

HS trả lời

Trang 20

Bài 1.4 (có tài liệu

kèm th

Numbering…, các chỉ mục b, c, d,

e chọn Font style: Italic, mục Start

HS nghiên cứu thực hành trên máy

HS trả lờ

- Tạo mục lục tự động và định dạng cho mục lục

Học sinh về nhà thực hành trên máy các bài tập đã làm trên lớp và nghiên cứu bài 1.4, bài 1.5 chuẩn bị cho giờ sau

Tổ trởng

Bài thực hành số 1

Bài 1.3

- Các lệnh cơ bản về định dạng và canh chỉnh

- Môi trờng tiếng việt

- Giới thiệu

- Cách sử dụng các bộ gõ

- Các chữ có dấu

- Sử dụng bàn phím

Bài 1.4

Trang 21

Khởi động Microsoft Word, tạo một văn bản mới, đặt tên là bài1.2.

1 Để có thể học tập tốt môn Tin học bạn phải:

b) Giỏi tiếng Anh c) Ham học hỏi, đặc biệt là sở thích tìm tòi và khám phá bí mật d) Có kế hoạch và kỷ luật học tập tốt

e) Chịu khó giao lu với các bạn cùng lớp, cùng sở thích tin học Gợi ý: Sử dụng Format->Bullets and Numbering …, các chỉ mục b, c, d, e chon , các chỉ mục b, c, d, e chon Font style: Italic, mục Start at: b.

Ngày Giảng:

và tạo mục lục tự động (tiết 1)

Trang 22

? Cách tạo mục lục tự động và địnhdạng cho mục lục

Học sinh về nhà thực hành trên máy các bài tập đã làm trên lớp

Tổ trởng

Trang 23

Bài thực hành số 1

Bài 1.5

5 Các phơng pháp diễn tả giải thuật 80

6 Sơ lợc và đánh giá giải thuật 89

Bài 1.6

2 Để có thể học tập tốt môn Tin học bạn phải:

 Giỏi tiếng Anh

 Ham học hỏi, đặc biệt là sở thích tìm tòi và khám phá bí mật

 Có kế hoạch và kỷ luật học tập tốt

 Chịu khó giao lu với các bạn cùng lớp, cùng sở thích tin học

Trang 24

Ngày Giảng:

Rèn luyện cho học sinh kỹ năng, thao tác thực hành trên máy nhanh

và chính xác: Hình trong văn bản, Chèn tiêu đề đầu cuối trang, ghi chú vào vănbản

2 Kiểm tra bài cũ xen kẽ khi thực hành

- Cuối cùng nháy nút close để trở

về chế độ soạn thảo bình thờng

GV nhận xét

? Hình trong văn bảnThanh Drawing có thể:

- Tạo các hình có các dạng khácnhau một cách tự động thông quacác công cụ trên bảng chọnAutoshapes

- Thêm văn bản cho các hình khépkín hoặc trên vị trí bất kì

- Tô màu, tạo đờng biên và cáctrang trí khác cho hình vẽ

HS nghiên cứu

HS trả lời

HS nghiên cứu thựchành trên máy

HS trả lời

HS nghiên cứu thựchành trên

Trang 25

- Hình trong văn bản

Học sinh về nhà thực hành trên máy các bài tập đã làm trên lớp và ôn tập

Tổ trởng

Bài Thực Hành Số 1

Bài 1.7

Mở bài1.2 đặt tiêu đề đầu trang bên trái là tên bạn và tên lớp bạn , bên phải là tên

trờng của bạn.(gợi ý: sử dụng View->Header and Footer)

Đánh số trang cho văn bản bằng cách chọn: Insert->Page Number

Bài 1.8

Tạo một văn bản mới, đặt tên là bài1.8

Sử dụng thanh công cụ Drawing vẽ sơ đồ sau:

Bài 1.9

Tạo một văn bản mới, đặt tên là bài1.9

1 Chèn các biểu tợng sau từ Clip Art lên word :

Khối 12

Hình 2Hình

1

Trang 26

- Khi mở Word ra tại sao hai thanh cuốn dọc và ngang lại bị mất,không thể làm việc đợc ? Cách sửa : dùng lệnh Tools/ Options,chọn Horizontal scroll bar và Vertical scroll bar.

Ngày Soạn: Tiết 13,14,15(Theo PPCT)Ngày Giảng:

- Chèn tiêu đề đầu cuối cho trang văn bản

Trang 27

- Cuối cùng nháy nút close để trở

về chế độ soạn thảo bình thờng

GV nhận xét

? Hình trong văn bảnThanh Drawing có thể:

- Tạo các hình có các dạng khácnhau một cách tự động thông quacác công cụ trên bảng chọnAutoshapes

- Thêm văn bản cho các hình khépkín hoặc trên vị trí bất kì

- Tô màu, tạo đờng biên và cáctrang trí khác cho hình vẽ

HS trả lời

HS nghiên cứu thựchành trên

- Định dạng điểm dừng Tab

- Chèn tiêu đề đầu cuối cho trang văn bản

- Chèn ghi chú Footnote

- Hình trong văn bản

Học sinh về nhà thực hành trên máy các bài tập đã làm trên lớp và ôn tập giờsau kiểm tra 1 tiết

Tổ trởng

Thực hành tổng hợp

Bài 1.11 Vẽ sở đồ mô hình tổ chức của máy tính gồm cpu, bộ nhớ trong, bộ nhớ

ngoài, thiết bị nhập, thiết bị xuất và các mối liên hệ Ghi vào tệp Maytinh.doc

Bài 1.12 hãy tạo một văn bản trong đó có sử dụng tab nội dung nh sau:

Trang 28

1 Nguyễn Văn Hạnh 8 8 9

Bài 1.13 Tạo một văn bản có nội dung nh sau:

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam

Mở bài1.14 đặt tiêu đề đầu trang bên trái là tên bạn và tên lớp bạn , bên phải là tên

trờng của bạn.(gợi ý: sử dụng View->Header and Footer)

Đánh số trang cho văn bản bằng cách chọn: Insert->Page Number

Trang 29

- Phơng pháp: quan sát, theo dõi.

2 Kiểm tra bài cũ: Không

Đề Kiểm tra:

Câu 1: Có mấy loại điểm dừng cơ bản? cách tạo các điểm dừng và xoá điểm dừng?Câu 2: Để thay đổi vị trí điểm dừng làm nh thế nào? thay đổi thuộc tình của điểmdừng ?

Câu 3: Cách tạo mục lục tự động

- Biết các thao tác chỉnh sửa, sao chép và di chuyển dữ liệu trên trang tính

- Một số hàm thông dụng trong excel: int, rank, and, or

Trang 30

I Giới thiệu chung

2 Địa chỉ tuyệt đối

- Địa chỉ tuyệt đối là địa chỉ

- Div/ 0 : thực hiện phép chia

với biến không xác định, hoặc

tên hàm sai

- #name ?: tên hàm sai

- #value !: sai kiểu toán hạng

4 Kiểu ngày giờ

cách nhau bởi dấu phẩy đặt

trong dấu ngoặc đơn

? Địa chỉ tuyệt đối

? Khi copy địa chỉ tuyệt đối

có thay đổi không

lời

GV chép các kn lên bảng

Địa chỉ tơng đối là

địa chỉ có dạng cộtdòng

HS trả lời có thay

đổi theo cả phơng

và chiều

HS trả lời

Địa chỉ tuyệt đối là

địa chỉ có dạng $cột $ dòng

HS trả lời khôngthay đổi theo cả ph-

Trang 31

mấy trong chuỗi số

- Tuỳ chon: 0 sắp xếp giảm

- nhận giá trị đúng nếu tất cả

các biểu thức logic 1, logic

2…đều là True, nhận giá trị

False nếu có ít nhất một đối

- nhận giá trị đúng nếu tất cả

các biểu thức logic 1, logic

2…đều là True, nhận giá trị

False nếu tất cả các biểu thức

- Quy tắc sử dụng hàm

- Một số hàm thông dụng trong excel: int, rank, and, or

Học sinh về nhà học bài cũ và nghiên cứu các vấn đề

Tổ trởng

Trang 32

- Một số hàm thông dụng trong excel: countif, left, right

Trang 33

? Cấu trúc hàm Right

lời

HS nghiên cứu

HS trả lời

= Countif(range,criteria)

- Một số hàm thông dụng trong excel: countif, left, right

Trang 34

- Một số hàm thông dụng trong excel: Day, Month, Year, Sumif

2 Kỹ năng

- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng, thao tác thực hành trên máy nhanh và chínhxác: sử dụng các hàm thông dụng trong excel: Day, Month, Year, Sumif-

- Hàm này sẽ lấy số ngày

trong tháng của biến ngày

Trang 35

HS trả lời

=Month(date )

HS trả lời

=sumif(range,criteria, sum_range)

- Một số hàm thông dụng trong excel: Day, Month, Year, Sumif

Tổ trởng

Trang 36

Ngµy So¹n: TiÕt 20Ngµy Gi¶ng:

- BiÕt c¸c thao t¸c chØnh söa, sao chÐp vµ di chuyÓn d÷ liÖu trªn trang tÝnh

- Mét sè hµm th«ng dông trong excel: int, rank, average

Trang 37

Giáo án, hệ thống bài tập, phòng máy…

2 Học sinh

Tuổi tính đến ngày hôm nay, đủ

365 ngày mới tính là 1 tuổi

- Dùng hàm Now() trả về ngàytháng hiện tại

Tuổi = Int(now()-ngày sinh)/365

GV nhận xét và sửa lỗi sai

- Rank(Số, Danh sách, Tuỳchọn)

HS trả lời

Học sinh cần ghi nhớ:

- Một số hàm thông dụng trong excel: int, rank, average

Trang 38

Học sinh về nhà thực hành trên máy các bài tập đã làm trên lớp và xem lạicấu trúc của hàm if

Tổ trởng

Nội dung bài thực hành số 2

1/ Tạo một Workbook mới, đặt tên là Baithuchanh2

2/ tạo một sheet, đặt tên là TH2 và nhập số liệu nh sau :

Chú ý : 1 Tính tuổi đến ngày hôm nay, đủ 365 ngày mới tình là 1 tuổi

- Hàm Now() trả về ngày tháng hiện tại

- Hàm int() dùng để chuyển về số nguyên

2 Điểm trung bình tính nh sau: Toán hệ số 2, văn hệ số 3

3 Tại cột xếp thứ dùng hàm Rank để xếp thứu theo cột điểm trung bình

Trang 39

- Một số hàm thông dụng trong excel: or, and, if

? Cách tính điểm tạicột xếp loại

GV nhận xét và sửalỗi sai

HS nghiên cứu

HS trả lời

HS chú ý ghegiảng

HS nghiên cứuthực hành trênmáy

HS trả lời

Trang 40

Bài 1.5 (có tài liệu kèm theo)

=

If(and(Tb>=8,Tuổi>30),”HB”,”Không”)

? Nếu điểm TB>=80

và Tuổi >30 thì đợchọc bổng

GV nhận xét

GV hớng dẫn họcsinh làm bài

HS trả lời

Học sinh cần ghi nhớ:

- Một số hàm thông dụng trong excel: or, and, if

- 5 Hớng dẫn học bài ở nhà và chuẫn bị bài sau

Học sinh về nhà thực hành trên máy các bài tập đã làm trên lớp và xem lạicấu trúc của hàm if

Tổ trởng

Nội dung bài thực hành số 2

1/ Tạo một Workbook mới, đặt tên là Baithuchanh2

2/ tạo một sheet, đặt tên là TH21 và nhập số liệu nh sau :

Tiêu đề	Một số chức năng soạn thảo nâng cao của microsoft word
Trường học	Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Thành phố	Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	128
Dung lượng	2,41 MB