THÁNH GIÓNG Các hoạt động Hoạt động của GV và HS Ghi chú A. Khởi động Mục đích: kết nối được hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân liên quan đến bài học. Phương pháp: hoạt động nhóm KTKN đạt được: HS miêu tả và trình bày được cảm nghĩ ề nhân vật Thánh Gióng. Dự kiến TG: 10 phút Cho HS đọc mục tiêu bài học Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK Nhóm trưởng chỉ đạo các thành viên trong nhóm hoạt động cá nhân ( khoảng 12 phút) Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn. GV gọi đại diện nhóm trình bày, 12 nhóm khác góp ý. GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức. B. Hoạt động hình thành kiến thức Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các bài tậpnhiệm vụ. Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi, HĐ nhóm và theo lớp KT KN đạt được: + Đọc diễn cảm văn bản. + Nắm được ý nghĩa các chi tiết, đặc điểm nhân vật chính, ý nghĩa của truyện, đặc điểm của thể loại truyền thuyết. Dự kiến TG: 60 phút + Hiểu được khái niệm giao tiếp, văn bản, phương thức biểu đạt và nhận biết được 6 kiểu văn bản. Dự kiếnTG: 45 phút C. Hoạt động luyện tập Mục đích: Củng cố các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập, rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh. Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi. Nội dung đạt được: làm hay, làm đúng các bài tập trong SGK. Dự kiến TG: 65 phút D. Hoạt động vận dụng Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết các vấn đề liên quan tới truyện Thánh Gióng; tìm hiểu thêm những di tích lịch sử ở địa phương. Phương pháp: HĐ cá nhân KTKN đạt được: giải quyết được các vấn đề đặt ra, sưu tầm được một di tích lịch sử ở địa phương. Dự kiến TG: làm ở nhà. E. Hoạt động tìm tòi mở rộng Mục đích: giúp HS mở rộng kiến thức, kĩ năng Phương pháp: HĐ cá nhân thông qua học tập cộng đồng( trao đổi với người thân hoặc bạn bè) KTKN đạt được: hiểu được nội dung ý nghĩa của truyền thuyết “Con Rồng, cháu Tiên” Dự kiến TG: Làm ở nhà Báo cáo kết quả cá nhân ở Góc học tập vào tuần 2
Trang 1BÀI 1: THÁNH GIÓNG
Các hoạt
động
A Khởi động
- Mục đích: kết nối được hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân liên quan đến bài học
- Phương pháp: hoạt động nhóm
- KT-KN đạt được: HS miêu tả và trình bày được cảm nghĩ ề nhân vật Thánh Gióng
- Dự kiến TG: 10 phút
- Cho HS đọc mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK
- Nhóm trưởng chỉ đạo các thành viên trong nhóm hoạt động cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, 1-2 nhóm khác góp ý
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức
B Hoạt động
hình thành
kiến thức
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các bài tập/nhiệm vụ
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi, HĐ nhóm và theo lớp
- KT- KN đạt được:
+ Đọc diễn cảm văn bản
+ Nắm được ý nghĩa các chi tiết, đặc điểm nhân vật chính, ý nghĩa của truyện, đặc điểm của thể loại truyền thuyết
-Mục đích: Củng cố các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập, rèn kĩ năng kể
chuyện cho học sinh
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi
- Nội dung đạt được: làm hay, làm đúng các bài tập trong SGK
-Dự kiến TG: 65 phút
D Hoạt động
vận dụng - Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết các vấn đề liên quan tới truyện Thánh Gióng; tìm hiểu thêm những di tích lịch sử ở địa phương
Trang 2- Phương pháp: HĐ cá nhân
- KT-KN đạt được: giải quyết được các vấn đề đặt ra, sưu tầm được một di tích lịch sử ở địa phương
Trang 3Bài 2: TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN TỰ SỰ
-Mục đích: Củng cố kiến thức, kĩ năng đã học qua hệ thống bài tập
-Phương pháp: HĐ cá nhân, cặp đôi, nhóm
- KT-KN đạt được: làm đúng các bài tập trong HDH
-Phương thức: HĐ cá nhân
- KT-KN đạt được: hoàn thành bài tập, kể được cho người thân nghe một câu chuyện theo yêu cầu trong hướng dẫn học
-Dự kiến: Làm ở nhà
E Hoạt động
tìm tòi mở
rộng
-Mục đích: Khắc sâu kiến thức đã học
-Phương pháp: HĐ cá nhân
- KT-KN đạt được: đọc- hiểu hai văn bản trong HDH để biết cách sử dụng từ mượn
Trang 4-Dự kiến: Làm ở nhà
4
Trang 5Bài 3 SƠN TINH, THỦY TINH.
Các hoạt
động
A Khởi động
-Mục đích: kết nối được hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân liên quan đến bài học
-Phương pháp: hoạt động nhóm-KT-KN đạt được: HS miêu tả và trình bày được cảm nghĩ về nhân vật Thánh Gióng
-Dự kiến TG: 10 phút
-Cho HS đọc mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK
- Nhóm trưởng chỉ đạo các thành viên trong nhóm hoạt động cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, 1-2 nhóm khác góp ý
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức
B Hoạt động
hình thành
kiến thức
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các bài tập/nhiệm vụ
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi, HĐ nhóm và theo lớp
- KT- KN đạt được:
+ Đọc diễn cảm văn bản
+ Nắm được ý nghĩa các chi tiết, đặc điểm nhân vật chính, ý nghĩa của truyện, đặc điểm của thể loại truyền thuyết
-Mục đích: Củng cố các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập, rèn kĩ năng kể
chuyện cho học sinh
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi
- Nội dung đạt được: làm hay, làm đúng các bài tập trong SGK
-Dự kiến TG: 65 phút
D Hoạt động
vận dụng - Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết các vấn đề liên quan tới truyện Thánh Gióng; tìm hiểu thêm những di tích lịch sử ở địa phương
Trang 6- Phương pháp: HĐ cá nhân
- KT-KN đạt được: giải quyết được các vấn đề đặt ra, sưu tầm được một di tích lịch sử ở địa phương
Trang 7Bài 4 CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ
Các hoạt
động
A Khởi động
-Mục đích: kết nối được những hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học
-Phương pháp: hoạt động nhóm-KT-KN đạt được: HS xác định được bố cục và nội dung chính của mỗi phần
-Dự kiến TG: 10 phút
-Cho HS đọc mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK
- Nhóm trưởng chỉ đạo các thành viên trong nhóm hoạt động cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, 1-2 nhóm khác góp ý
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức
B Hoạt động
hình thành
kiến thức
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các bài tập/nhiệm vụ
-Phương pháp: HĐ cặp đôi, HĐ nhóm
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi
- Nội dung đạt được: làm hay, làm đúng các bài tập trong SGK
-Dự kiến TG: 70 phút
D Hoạt động
vận dụng - Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để xây dựng một câu chuyện theo chủ đề; giải quyết những tình huống có trong thực tiễn cuộc sống
- Phương pháp: HĐ cá nhân
- KT-KN đạt được: giải quyết được các vấn đề đặt ra
- Dự kiến TG: làm ở nhà.
Trang 8-Báo cáo kết quả cá nhân ở góc học tập vào tuần 6
-Dự kiến TG: Làm ở nhà
8
Trang 9Bài 5 HIỆN TƯỢNG CHUYỂN NGHĨA CỦA TỪ.
Các hoạt
động
A Khởi động
-Mục đích: kết nối được những hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học
-Phương pháp: hoạt động cặp đôi-KT-KN đạt được: HS xác định được nghĩa của các từ “quả”
-Dự kiến TG: 10 phút
-Cho HS đọc mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK
- Hoạt động cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Hai thành viên trao đổi bài cho nhau
- GV gọi HS trình bày, HS khác góp ý
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức
B Hoạt động
hình thành
kiến thức
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các bài tập/nhiệm vụ
-Phương pháp: HĐ cá nhân,HĐ cặp đôi, HĐ nhóm
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ nhóm
- Nội dung đạt được: làm đúng các bài tập trong SGK, sáng tạo trong viết đoạn văn
-Dự kiến TG: 50 phút
D Hoạt động
vận dụng
- Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để tìm hiểu nghĩa của các từ “bụng” và “chân”
- Phương pháp: HĐ cá nhân
- KT-KN đạt được: giải quyết được các vấn đề đặt ra
- Dự kiến TG: làm ở nhà.
Trang 11Bài 6 THẠCH SANH
Truyện cổ tích
Các hoạt
A Khởi động
-Mục đích: kết nối được hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học
-Phương pháp: hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân
-KT-KN đạt được: HS nêu được một tên một số truyện dân gian và giới thiệu về nhân vật mà
em đã lựa chọn
-Dự kiến TG: 10 phút
-Cho HS xác định mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK
- Nhóm trưởng chỉ đạo các thành viên trong nhóm hoạt động cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, 1-2 nhóm khác góp ý
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức
B Hoạt động
hình thành
kiến thức
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các bài tập/nhiệm vụ
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi, HĐ nhóm và theo lớp
- KT- KN đạt được:
+ Đọc diễn cảm văn bản
+ Nắm được ý nghĩa các chi tiết, đặc điểm nhân vật chính, ý nghĩa của truyện, đặc điểm của thể loại cổ tích
-Dự kiến TG: 60 phút
+ Xác định đúng lỗi dùng từ, hiểu nguyên nhân mắc lỗi và biết cách sửa lỗi
-Dự kiếnTG: 40 phút + Chữa bài kể chuyện đã thực hiện ở bài 4: chỉ ra các lỗi học sinh mắc phải khi viết bài văn
(lỗi diễn đạt, dùng từ, chính tả…)
-Dự kiếnTG: 40 phút
C Hoạt động
luyện tập -Mục đích: Củng cố các ND đã học kiến thức đã học qua trò chơi : đóng vai các nhân vật để tái hiện lại chiến công của Thạch Sanh
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi
- Nội dung đạt được: làm hay yêu cầu đưa ra
Trang 12+ Đưa ra nhận xét về cách dùng từ trong đoạn văn bản.
- Phương pháp: HĐ cá nhân
- KT-KN đạt được: hoàn thành bức tranh-Báo cáo kết quả cá nhân ở góc học tập vào tuần kế tiếp
- KT-KN đạt được: hiểu được ý nghĩa của truyện Sọ Dừa
-Dự kiến TG: Làm ở nhà
12
Trang 13Bài 7 EM BÉ THÔNG MINH.
-Mục đích: kết nối được hiểu biết, kinh nghiệm của bản thân liên quan đến bài học
-Phương pháp: hoạt động cả lớp-KT-KN đạt được: HS đoán được cách Lương Thế Vinh cân voi
-Dự kiến TG: 10 phút
-Cho HS đọc mục tiêu bài học
- GV cho học sinh xem tranh và đặt câu hỏi
- GV gọi học sinh trả lời và cho học sinh khác bổ sung
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức
B Hoạt động
hình thành
kiến thức
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các bài tập/nhiệm vụ
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi, HĐ nhóm và theo lớp
- KT- KN đạt được:
+ Đọc diễn cảm văn bản
+ Nắm được ý nghĩa các chi tiết, đặc điểm nhân vật chính, ý nghĩa của truyện
-Mục đích: Củng cố các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập, rèn kĩ năng kể
chuyện cho học sinh
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi, HĐ chung cả lớp
- Nội dung đạt được: làm hay, làm đúng các bài tập trong SGK
Trang 14- Phương pháp: HĐ cá nhân
- KT-KN đạt được: giải quyết được các vấn đề đặt ra
Trang 15Bài 8 DANH TỪ
Các hoạt
động
A Khởi động
-Mục đích: kết nối được những hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học
-Phương pháp: hoạt động nhóm-KT-KN đạt được: HS đoán được tên các sự vật, hiện tượng, con người được miêu tả
-Dự kiến TG: 10 phút
-Cho HS đọc mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: trò chơi “ Kẻ giấu mặt”
- Hoạt động cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Các nhóm lần lượt ra câu đố để nhóm khác trả lời
- Thư kí lớp ghi lại kết quả đoán tên gọi của các nhóm
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức
B Hoạt động
hình thành
kiến thức
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các câu hỏi, bài tập/nhiệm vụ
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ nhóm, hoạt động chung cả lớp
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ chung cả lớp
- Nội dung đạt được: làm đúng các bài tập trong SGK, sáng tạo trong kể chuyện
-Dự kiến TG: 70 phút
D Hoạt động
vận dụng
- Mục đích: vận dụng ngôi kể thứ nhất để kể chuyện cho người thân nghe
- Phương pháp: HĐ cá nhân
- KT-KN đạt được: giải quyết được các vấn đề đặt ra
- Dự kiến TG: làm ở nhà.
Trang 17Bài 9 THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ
Các hoạt
động
A Khởi động
-Mục đích: kết nối được những hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học
-Phương pháp: hoạt động nhóm
-KT-KN đạt được: HS sắp xếp đúng thứ tự các sự việc trong truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh.
-Dự kiến TG: 10 phút
-Cho HS đọc mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK
- Nhóm trưởng chỉ đạo các thành viên trong nhóm hoạt động cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, 1-2 nhóm khác góp ý
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức
B Hoạt động
hình thành
kiến thức
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các bài tập/nhiệm vụ
-Phương pháp: HĐ cặp đôi, HĐ nhóm
-Mục đích: Củng cố các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập, rèn kĩ năng lập dàn ý
và làm bài văn tự sự cho học sinh
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi
- Nội dung đạt được: làm hay, làm đúng các bài tập trong SGK; viết bài văn tự sự hoàn chỉnh
-Dự kiến TG: 130 phút
D Hoạt động
vận dụng
- Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thuật lại cho người thân nghe về một chuyến
đi hoặc những việc em thường làm trong một ngày
- Phương pháp: HĐ cá nhân
- KT-KN đạt được: giải quyết được các vấn đề đặt ra
- Dự kiến TG: làm ở nhà.
Trang 19Bài 10 ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG
-Mục đích: kết nối được hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học
-Phương pháp: hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân
-KT-KN đạt được: HS nêu và kể lại được những truyện ngụ ngôn đã đọc
-Dự kiến TG: 10 phút
-Cho HS xác định mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: câu hỏi trong SGK
- Nhóm trưởng chỉ đạo các thành viên trong nhóm hoạt động cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, 1-2 nhóm khác góp ý
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức
B Hoạt động
hình thành
kiến thức
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các câu hỏi, bài tập/nhiệm vụ
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ nhóm và HĐ chung cả lớp
- KT- KN đạt được:
+ Đọc diễn cảm văn bản
+ Nắm được ý nghĩa các chi tiết, đặc điểm nhân vật chính, ý nghĩa, bài học rút ra từ truyện, đặcđiểm của thể loại ngụ ngôn
-Dự kiến TG: 40 phút
+ Hiểu được đặc điểm của dang từ chung, danh từ riêng và cách viết danh từ riêng
-Dự kiếnTG: 40 phút + HS hiểu được cách kể miệng về một sự việc và lập dàn ý cho một đề văn tự sự.
-Dự kiếnTG: 60 phút
C Hoạt động
luyện tập
-Mục đích: Củng cố các ND đã học kiến thức đã học qua hệ thống bài tập
-Phương pháp: HĐ nhóm, HĐ cặp đôi
- Nội dung đạt được: làm đúng, làm hay yêu cầu đưa ra
-Dự kiến TG: 30 phút
D Hoạt động
vận dụng - Mục đích: sử dụng kiến thức, kĩ năng đã học để làm bài tập về danh từ riêng.+ kể lại truyện ngụ ngôn đã học cho người thân nghe
Trang 20- Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cộng đồng.
Trang 21Bài 11 CỤM DANH TỪ
Các hoạt
động
A Khởi động
-Mục đích: kết nối được những hiểu biết của bản thân liên quan đến bài học
-Phương pháp: hoạt động nhóm-KT-KN đạt được: HS tìm được 5 câu ca dao hoặc tục ngữ nói về tình cảm gia đình và xác định được từ loại theo yêu cầu
-Dự kiến TG: 10 phút
-Cho HS đọc mục tiêu bài học
- Giao nhiệm vụ cho HS: tìm 5 câu ca dao hoặc tục ngữ
- Hoạt động cá nhân ( khoảng 1-2 phút)
- Nhóm trưởng điều hành lần lượt từng thành viên trình bày ngắn gọn
- GV gọi đại diện nhóm trình bày, 1-2 nhóm khác góp ý
- GV kết luận, sau đó dẫn dắt vào hoạt động hình thành kiến thức
B Hoạt động
hình thành
kiến thức
-Mục đích: hình thành kiến thức mới thông qua hệ thống các câu hỏi, bài tập/nhiệm vụ
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi, HĐ nhóm
-Phương pháp: HĐ cá nhân, HĐ cặp đôi
- Nội dung đạt được: làm đúng các bài tập theo yêu cầu, tự đánh giá được bài làm của mình và
bài làm của bạn
-Dự kiến TG: 90 phút
D Hoạt động
vận dụng
- Mục đích: thông qua hoạt động cộng đồng để tìm hiểu về nghề nghiệp của bố mẹ
- Phương pháp: HĐ cá nhân
- KT-KN đạt được: giải quyết được các vấn đề đặt ra
