MI THUẬT 7 CẢ NAM

CHUẨN BỊ: - Các bài tranh mẫu về trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật - Tranh vẽ các bước để tiến hành một bài vẽ trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật5. Bài mới *Hoạt động 1: Hướng d

Trang 1

Tuần 8

Tiết 8

Ngày soạn: ………

Ngày dạy:………

Bài 8: Thường thức mĩ thuật

MỘT SỐ CÔNG TRÌNH TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT THỜI TRẦN

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh hiểu biết thêm về một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Trần

- Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại

II CHUẨN BỊ :

- Gv : giáo án giảng dạy ,tìm thêm một số tư liệu liên quan đến nội dung

bài học …

- Sưu tầm tranh ảnh minh họa cho nội dung bài học

- Hs: sưu tầm tranh , bài viết liên quan tới mĩ thuật thời Trần

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :

1 Ổn định lớp:

- Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ :

- Chấm bài vẽ lọ và quả…

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Tìm hiểu về công trình

tiêu biểu thời Trần:

? Các lĩnh vực nghệ thuật phát triển

mạnh trong thời Trần?

( kiến trúc, điêu khắc- chạm khắc, trang

trí… )

- Ở bài học hôm nay chúng ta sẽ được

tìm hiểu rõ hơn về những công trình tiêu

biểu ở từng lĩnh vực…

- Kiến trúc : tìm hiểu về tháp Bình

Sơn( Vĩnh Phúc) và khu lăng mộ An

Sinh( Quảng Ninh)

- Điêu khắc: tìm hiểu về"Tượng Hổ"ở

lăng Trần Thủ Độ

I KIỀN TRÚC:

Trang 2

- Chạm khắc: chạm khắc gỗ ở chùa

Thái Lạc( Hưng Yên)

- Gv: đặt các câu hỏi

? Tháp Bình Sơn được xây dựng tại

đâu?

? Tháp được làm bàng chất liệu gì?

? Em hãy trình bày đặc điểm nổi bật của

tháp?

Gv nhận xét và củng cố lại kiến thức :

* Tháp Bình Sơn ( Vĩnh Phúc): là một

công trình kiến trúc tôn giáo ở chùa

Vĩnh Khánh, xã Tam Sơn, huyện Lập

Thạch, tĩnh Vĩnh Phúc

- Tháp được xây dựng trên một ngọn

đồi thấp

- Tháp Bình Sơn là một công trình kiến

trúc bằng đất nung khá lớn, hiện tháp

chỉ còn 11 tầng cao hơn 15m ( mấy tầng

trên đã bị hư hỏng)

+ Về hình dáng: tháp có mặt bằng

vuông, càng lên cao càng thu nhỏ dần,

tầng dưới cao hơn các tầng trên cao

+ Về cấu trúc: Tháp được xây dựng

thành một khối trụ bằng gạch khẩu

mỏng, tạo thành cái cốt cho thế đứng

của tháp

Lõi phía trong của cột trụ để rỗng tạo

sự thông thoáng cho công trình

+ Về trang trí: các tầng được trang trí

bằng hoa văn khá phong phú

 Tháp Bình Sơn là niềm tự hào của

kiến trúc cổ Việt Nam

* Khu lăng mộ An Sinh( Quảng Ninh):

? Khu lăng mộ nay có quy mô ra sao?

? Các lăng mộ được xây dựng ntn?

- Là thể loại kiến trúc cung đình Đây là

khu lăng mộ lớn của các vua Trần được

xây dựng rìa sát chân núi thuộc Đông

Triều, Quảng Ninh ngày nay Các lăng

mộ được xây cách xa nhau nhưng đều

hướng về khu đền An Sinh

1 Tháp Bình Sơn (Vĩnh Phúc):

- Tháp Bình Sơn ở chùa Vĩnh Khánh ( Vĩnh Phúc), tháp còn 11 tầng cao hơn 15m

- Tháp có mặt bằng vuông, càng lên cao càng thu nhỏ dần, tầng dưới cao

hơn các tầng trên cao

- Các tầng được trang trí bằng hoa văn khá phong phú

 Tháp Bình Sơn là niềm tự hào của kiến trúc cổ Việt Nam

2 Khu lăng mộ An Sinh (Quảng Ninh):

- Đây là khu lăng mộ lớn của các vua Trần xây dựng rìa sát chân núi

- Các lăng mộ được xây cách xa nhau

nhưng đều hướng về khu đền An Sinh

Trang 3

Hoạt động 2 : Hướng dẫn hs tìm hiể về

nghệ thuật điêu khắc * "Tượng Hổ" ở

lăng Trần Thủ Độ :

Gv giới thiệu

- Trần Thủ Độ là thái sư triều Trần, ông

là người góp phần xây dựng lên triều

Trần có vai trò quan trọng trong chiến

thắng chống quân xâm lược Mông Cổ

(1258)

- Khu lăng mộ được xây dựng năm

1264 tại Thái Bình ở lăng có tạc tượng

một con Hổ

? Tượng hổ có kích thước ntn?

- Tượng Hổ có kích thước dài 1m43,

cao 0,73 m, rộng 0,64 m, thân hình thon,

bộ ức nở nang, tượng đã lột tả một cách

tài tình tính cách của một vị chúa sơn

lâm ngay cả trong tư thế rất thư thái

* Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc( Hưng

Yên):

Gv yêu câu Hs quan sát hình ảnh trong

SGK

? Nội dung chủ yếu của các bức chạm

khắc này là gì?

- Nội dung chủ yếu của các bức chạm

khắc này là cảnh dâng hoa, tấu nhạc với

những nhân vật trung tâm là vũ nữ, nhạc

công hay con chim thần thoại…

- Phân tích bức chạm khắc “ tiên nữ đầu

người mình chim đang dâng hoa “

- Gv : nhận xét ,và chốt bài

II ĐIÊU KHẮC :

1 Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ :

- Tượng Hổ có kích thước như thật (Dài 1m43, cao 0m73, rộng 0m64), hình khối đơn giản, dứt khoát, cấu trúc chặt chẽ

2 Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc ( Hưng Yên):

- Nội dung chủ yếu của các bức chạm khắc này là cảnh dâng hoa, tấu nhạc với những nhân vật trung tâm là vũ nữ, nhạc công hay con chim thần thoại…

- Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc đạt được tính thẫm mĩ cao

Trang 4

4 Củng cố :

- Nêu những nét chính về Tháp Bình Sơn( Vĩnh Phúc)?

- Nêu những nét chính về Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc( Hưng Yên)?

5 Dặn dò:

- Học bài - Xem trước bài sau

Tiết sau kiểm tra 1 tiết

- Chuẩn bị giấy vẽ – kẻ ô điểm Chuẩn bị các mẫu họa tiết để làm bài

IV RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 5

Tuần 9

Tiết 9

Bài 9: Vẽ Trang trí :

TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT

( Kiểm tra 1 tiết )

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết được các hình thức để đồ vật có dạng hình chữ nhật

- Có ý thức làm đẹp cho các vật dụng sinh hoạt hàng ngày trong gia đình

II CHUẨN BỊ:

- Các bài tranh mẫu về trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật

- Tranh vẽ các bước để tiến hành một bài vẽ trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật

- Học sinh: chuẩn bị giấy vẽ,sách vở, bút chì…

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra 1 tiết:

- Trang trí 1 đồ vật có dạng hình chữ nhật

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát

và nhận xét

- Giáo viên : trang trí là một lĩnh vực nghệ

thuật luôn đi sát với cuộc sống , phục vụ cho

nhu cầu làm đẹp của con người , mọi đồ vật

xung quanh ta luôn thay đổi về kiểu dáng,

màu sắc…

- Đồ vật có dạng hình chữ nhật là một đồ vật

khá quen thuộc trong cuộc sống hàng ngày

của chúng ta Em hãy kể tên một số đồ vật có

dạng hcn?

Hs: khăn mặt, khăn trải bàn, hộp bánh…

? Đồ vật có dạng hình chữ nhật được trang trí

như thế nào ?

I QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT:

- Cái thảm, cái khăn, hộp bánh…

Trang 6

Hs: trang trí tự do hay sử dụng các hình thức

trang trí như: đối xứng, xen kẽ, tự do…

? Các họa tiết trang trí gồm những họa tiết

nào?

Hs: tùy theo đồ vật mà người ta sử dụng

những hình ảnh, họa tiết phù hợp để minh

họa

Vd: Hộp bánh người ta thường vẽ hình chiếc

bánh minh họa, khăn mặt có thể vẽ hình hoa,

chim, thú…

GV: đưa ra kết luận và chuyển ý để hướng

dẫn học sinh cách vẽ

*Hoạt dộng 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ

Giáo viên: yêu cầu hs nhắc lại các bước để

tiến hành một bài vẽ trang trí?

Hs: trả lời

khi đã xác định đựơc hình dáng kích thứơc

của đồ vật có dạng hình chữ nhật chúng ta sẽ

bắt đầu trang trí

Gv: hướng dẫn thao tác mẫu theo các bước

Khi lên màu cũng lưu ý thể hiện được sắc

độ màu sao cho hài hòa và phù hợp…( giữa

màu nền và màu họa tiết…)

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành

Học sinh lấy giấy ra vẽ

Giáo viên quan sát và hướng dẫn và chỉnh

sửa cho học sinh

II CÁCH VẼ:

B1: Xác định mảng trang trí B2: Tìm họa tiết trang trí B3: Vẽ họa tiết trang trí

B4: Lên màu

III THỰC HÀNH

Đề : Trang trí 1 đồ vật có dạng

hình chữ nhật

Giấy vẽ A4 Màu sắc tự chọn

4 Củng cố:

GV: Thu bài Chọn một số bài lên để nhận xét

ĐÁP ÁN

- Chọn đồ vật trang trí (2đ)

- Bố cục cân đối (3đ)

- Hoạ tiết đẹp phong phú (2đ)

- Màu sắc nổi bật hài hoà (3đ)

5 Dặn dò:

Xem trước bài học sau Chuẩn bị màu vở vẽ bút chì tẩy…

IV RÚT KINH NGHIỆM

………

Trang 7

Tuần 10

Tiết 10

Ngày dạy : ….…………

Bài 10: Vẽ Tranh :

ĐỀ TÀI CUỘC SỐNG QUANH EM

I.MỤC TIÊU:

- Học sinh vẽ được tranh về đề tài cuộc sống quanh em

II CHUẨN BI:

- Các bài tranh mẫu về đề tài cuộc sống quanh em

- Tranh vẽ các bước để tiến hành một bài vẽ tranh

1 Ổn định:

Kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ:

- Trả bài kiểm tra một tiết

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề

tài

- Giáo viên : đề tài cuộc sống quanh em

có rất nhiều nội dung phong phú, phản

ánh cuộc sống của con người và thiên

nhiên…

- Vd: Như về đề tài gia đình: nấu ăn,

dọn dẹp, đi chợ, trông em…

- Gv cho học sinh xem tranh một số bài

vẽ tranh của học sinh khóa trước để các

em thấy sự phong phú của các nội dung

đề tài được thể hiện, cách thể hiện bố

cục, màu sắc thể hiện trong tranh

*Hoạt dộng 2: Hướng dẫn học sinh

cách vẽ

- Giáo viên: Nhắc lại các bước để tiến

hành một bài vẽ tranh và vẽ các thao tac

mẫu từng bước cho học sinh quan sát

I TÌM VÀ CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI

- Gia đình : Nấu ăn, đi chợ, trông em …

- Nhà trường :Đi học , học nhóm, giờ ra chơi…

- Xã hội : Trồng cây, vệ sinh đường …

II CÁCH VẼ:

Bước 1: Tìm và chọn nội dung đề tài Bước 2: Xác định bố cục

Trang 8

- Giáo viên gợi ý cho học sinh tìm và

chọn đề tài phù hợp

- Bước2:Xác định bố cục

+ Khi xác định bố cục phải có mảng

chính mảng phụ hợp lí Mảng chính phải

làm rõ được nội dung chủ đề, mảng phụ

làm tôn ý đồ của mảng chính

Bước 3:Vẽ hình

- Tìm các hình tượng tiêu biểu phù hợp

với nội dung đề tài Khi vẽ phải có xa,

có gần Gần thì to, xa thì nhỏ

Bước 4:Vẽ màu

- Khi lên màu cũng lưu ý thể hiện được

sắc độ màu cũng dựa vào độ sáng tối

như khi ta xác định các mảng sáng,

tối,trung gian để đánh bóng…)

- Màu sắc phải tươi sáng, hài hòa

*Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh thực

hành

- Học sinh lấy giấy vẽ- giáo viên quan

sát và hướng dẫn và chỉnh sửa cho học

sinh

Bước 3: Vẽ hình

-Bước 4: Vẽ màu

III BÀI TẬP:

-Vẽ tranh đề tài cuộc sống quanh em

- Vở A4

4 Củng cố:

- Mang một số bài của hs lên để cả lớp nhận xét về bố cục , nội dung đề tài

- Gv nhận xét và chấm điểm

5 Dặn dò:

- Về nhà vẽ bài và xem trước bài “ Vẽ lọ hoa và quả”

………

Trang 9

Tuần 11

Tiết 11

Ngày Soạn :…………

Ngày day:………

Bài 11: Vẽ Theo Mẫu:

LỌ HOA – QUẢ ( Vẽ Hình )

I MỤC TIÊU:

- Học sinh vẽ được lọ và quảdựa theo mẫu

- Học sinh nhận thấyvẽ đẹp của tranh tĩnh vật

- Hình minh họa trong bộ đồ dùng dạy học mt 7

- Một số bài vẽ mẫu

- Tranh vẽ các bước minh họa để tiến hành một bài vẽ theo mẫu

- Học sinh: chuẩn bị sách ,vở, giấy, bút …

1 Ổn định:

Kiểm tra sĩ số

- Chấm 4 bài vẽ tranh đề tài cuộc sống xung quanh em tuần trước

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh học

sinh quan sát-nhận xét

- Gv bày mẫu cho học sinh quan sát

- Mẫu vật gồm: lọ hoa- quả

- Gv cho học sinh quan sát một số bài vẽ

tĩnh vật màu để hs nhận thấy:

+ Cách sắp xếp bố cục hợp lý hay

không?

+ Xác định được hình dáng của lọ , hoa

và quả

+ Đặc điểm của lọ( miệng, vai, thân,

đáy…)

+ Quả có hình dáng ra sao, màu sắc như

thế nào?

+ Hoa có hình dáng ra sao, màu sắc như

thế nào?

I QUAN SÁT- NHẬN XÉT:

Trang 10

+ Hướng chiếu sáng, bóng đổ của vật?

+ Độ đậm nhạt chính của mẫu?

+ Chất liệu của vật mẫu ? ( khi xác định

chất liệu của vật mẫu ta sẽ thấy sự khác

nhau về độ đậm nhạt của vật mẫu dù

được đặt ở những vị trí chiếu sáng như

nhau.)

* Hoạt dộng 2: Hướng dẫn học sinh

cách vẽ:

- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước

tiến hành một bài vẽ theo mẫu

- Gồm 4 bước:

+ Xác định khung hình chung và riêng

của từng vật mẫu

+ Tìm tỉ lệ bộ phận và vẽ phác hình

+ Vẽ hình

+ Lên màu

- Giáo viên hướng dẫn các thao tác vẽ

mẫu

- Khi vẽ cần lưu ý so sánh với vật mẫu

sao cho bài vẽ gần giống mẫu nhất

*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh

thực hành

-Gv cho học sinh lấy giấy vẽ

- Gv quan sát và hướng dẫn cho học

sinh

II CÁCH VẼ:

-B1: Xác định khung hình chung và

riêng của từng vật mẫu

-B2: Tìm tỉ lệ bộ phận và vẽ phác hình -B3: Vẽ hình

-B3: Vẽ đậm nhạt

III THỰC HÀNH

Vẽ lọ hoa và quả (Vẽ bằng sút chì đen)

4 Củng cố:

- Mang một số bài vẽ lên cho Hs nhận xét

+ Về cách dựng hình

+ Cách vẽ đậm nhạt

5 Dặn dò:

- Hoàn thành bài vẽ và xem trước bài học sau

………

Trang 11

Tuần 12

Tiết 12

Ngày soạn;………

Bài 12:- Vẽ theo mẫu

LỌ HOA – QUẢ ( Lên Màu )

I MỤC TIÊU:

- Học sinh vẽ được lọ và quảdựa theo mẫu

- Học sinh nhận thấyvẽ đẹp của tranh tĩnh vật

- Hình minh họa trong bộ đồ dùng dạy học mt 8

- Một số bài vẽ mẫu

- Tranh vẽ các bước minh họa để tiến hành một bài vẽ theo mẫu

- Học sinh: chuẩn bị sách ,vở, giấy, bút …

1 Ổn định:

3 Bài mới

*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh học

sinh quan sát-nhận xét

- Gv giới thiệu cho học sinh xem một số

tranh tĩnh vật màu của các họa sĩ

- Gv giới thiệu lại mẫu vẽ và nêu yêu

cầu của bài vẽ

- Gv gợi ý để học sinh tìm ra sắc độ màu

chính của từng vật mẫu và sự tương

phản giữa các sắc độ màu với nhau

- Sự tương quan giữa màu nền và màu

của vật mẫu

*Hoạt dộng 2:Hướng dẫn học sinh cách

vẽ:

- Khi vẽ màu cần quan sát kỹ để tìm ra

sắc độ màu chính của vật mẫu

- Tìm độ đậm nhạt của mẫu và nền để

xác định độ tương ứng màu của từng vật

I QUAN SÁT- NHẬN XÉT:

- Hướng chiếu sáng

- Màu sắc của lọ, hoa, qủa, phông , nền…

II CÁCH VẼ:

-B1: Phân mảng màu

Trang 12

thể và màu nền.

- Vẽ phác lợt sắc độ màu chính của từng

vật thể sau đó điều chỉnh màu theo sắc

độ đậm nhạt và tương quan giữa các

màu với nhau

*Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh

thực hành

- Gv cho học sinh lấy giấy vẽ

- Gv quan sát và hướng dẫn cho học

sinh cách phác mảng màu

- Cách vẽ màu cho gần giống mẫu

-B2: Vẽ màu

III BÀI TẬP:

Vẽ lọ hoa và quả (Vẽ màu)

4 Củng cố:

- Mang một số bài vẽ lên dể cả lớp nhận xét về hình vẽ, bố cục, màu sắc

- Gv nhật xét lại và xếp loại

5 Dặn dò:

- Vẽ bài và xem trước bài học sau

………

Trang 13

Tuần 13

Tiết 13

Ngày soạn:………

Bài 13: Vẽ Trang trí :

CHỮ TRANG TRÍ

I MỤC TIÊU:

- Học sinh biết thêmvề các kiểu chữ ngoài hai kiểu chữ cơi bản đã học

- Biết tạo ra và sử dụng các kiểu chữ có dáng đẹp để trình bày đầu báo tường, trang trí sổ tay, thiệp

Giáo viên

- Bộ mẫu chữ được trang trí

- Một số mẫu chữ được trình bày bằng các kiểu chữ trang trí khác nhau

1 Ổn định:

2 Khảo bài cũ:

- Chấm bài vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

3 Bài mới

*Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh

quan sát và nhận xét

- Giáo viên : Tên các loại báo, tạp chí

sách và các mẫu sản phẩm hàng hóa có

nhiều kiểu dáng chữ trang trí khác nhau

Trong những trường hợp đó chữ ko chỉ

có vai trò thông tin về nội dung mà

hình dáng đường nét, cách trang trí của

nó đem lại cảm xúc thẩm mĩ tác động

rất nhiều đến sự cảm nhận của người

đọc

Gv: Treo một số mẫu chữ trang trí cho

hs quan sát và hỏi hs về hình dáng của

các con chữ và cách trình bày

+ Dựa vào hình dáng của chữ cái ta có

thể kéo dài hay ngắn các nét của chữ

+ Thêm hoặc bớt các chi tiết phụ

I QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT:

Trang 14

+ Sửa lại hình dáng chữ nhưng vẫn giữ

được hình dáng đặc thù của chúng

+ Cách điệu chữ cái ở đầu hay ở giữa

tùy theo hình tượng, ý nghĩa của từ đó

+ Các con chữ cùng nội dung được cách

điệu theo một phong cách nhất quán

+ Các chữ được thay đổi hình dáng, nét,

các chi tiết nhưng người xem vẫn dễ

dàng nhận dạng chúng

+ Chép các hình ảnh tạo thành hình

dáng chữ

- GV: Đưa ra kết luận và chuyển ý để

hướng dẫn học sinh cách vẽ

* Hoạt dộng 2: Hướng dẫn học sinh tạo

chữ trang trì

- Giáo viên: vẽ hình minh họa lên bảng

* Cách tạo dáng:

- Vẽ dáng chữ chuẩn theo mẫu trwn6 cơ

sở dáng chữ đó vẽ phác các kiểu dáng

khác nhau bằng cách thêm bớt và chi

tiết hoặc lồng ghép các hình ảnh theo ý

định riêng

- Giáo viên gợi ý cho hs cách tạo chữ

khác nhau có thể chọn chữ cái và khai

thác ý nghĩa của từ, tìm ra hình tượng

trang trí hoặc chỉ từ đơn giản tạo ra các

kiểu chữ có ý tưởng hay, mang tính sáng

tạo

* Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh

thực hành

-Học sinh lấy giấy vẽ- giáo viên quan

sát và hướng dẫn và chỉnh sửa cho học

sinh

II CÁCH SỬ DỤNG CHỮ TRANG TRÍ

- Chọn kiểu chữ ( phù hợp với nội dung)

- Qui định dòng chữ, vị trí chữ ( thẳng, cong, xiên hoặc lượn theo hình ảnh )

- Trang trí hình vẽ cho sinh động

- Phác chữ và vẽ màu

III BÀI TẬP:

- Hãy trang trí một dòng chữ với nội dung tự chọn

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	112,5 KB