Giáo an TV Kì II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK.. Rèn kĩ năng nói : - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Chiếc đồng hồ.. ĐỒ

TUẦN 19:

TIẾT: 37 Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ 1

Ngày dạy :

I MỤC TIÊU :

1 Biết đọc đúng văn bản kịch Cụ thể :

- Đọc phân biệt lời các nhân vật, tác giả

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâmtrạng của từng nhân vật

- Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch

2 Hiểu nội dung phần 1 của trích đoạn kịch : Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân của người thanh niên Nguyễn Tất Thành

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK Ảnh chụp bến Nhà Rồng (nếu có)

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

HS đọc chú giải và giải nghĩa từ

HS đọc theo cặp.2 HS đọc cả bài

- Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? Anh

có giúp được không ?

 Đoạn 2 :

- Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh luôn nghĩ tới dân, tới nước ?

- Câu chuyện giữa anh Thành và anh

Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau

HS trả lời

HS trả lời

HS trả lời

Hãy tìm những chi TIẾT thể hiện điều

đó và giải thích vì sao như vậy ?

- GV kết luận

4

Đọc

diễn cảm

6’-7’

- Cho HS đọc phân vai

- GV đưa bảng phụ chép đoạn 1 để HS luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Cho HS thi đọc

- Nhận xét

HS đọc phân vai

HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV

HS đọc theo nhóm 3

3 nhóm lên thi đọc

Lớp nhận xét

5

Củng cố,

dặn dò

3’

- GV nhận xét TIẾT học

- Nhắc HS về nhà đọc lại bài, đọc trước màn 2 của vở kịch

Lắng nghe

HS thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

………

………

………

………

………

………

………

TUẦN 19 :

TIẾT 19 : Chính tả (Nghe-viết) NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC Ngày dạy :

I MỤC TIÊU :

1 Nghe – viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực.

2 Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ô dễ viết lẫn do ảnh

hưởng của phương ngữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập hai

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Các

bước

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1

Giới

thiệu 2’

2 Hoạt động 1 : Hướng dẫn chính tả

- Bài chính tả cho em biết điều gì ?

- GV nhắc HS viết hoa những tên riêng cótrong bài

- Cho HS luyện viết các từ ngữ dễ viết sai

 Hoạt động 2 : GV cho HS viết

- GV đọc từng câu hoặc từng cụm từ cho

HS viết

 Hoạt động 3 : Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài chính tả một lượt

- Cho HS đọc yêu cầu BT và bài thơ

- GV giao việc và cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

 Hoạt động 2 : Làm bài 3 (BT lựa chọn)

- GV chọn câu a hoặc câu b cho HS làm

- Cho HS đọc yêu cầu và nội dung BT

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

1 HS đọc to, cả lớp đọc theo

HS làm bài theo cặp

2’

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

TUẦN 19 :

TIẾT :37 Luyện từ và câu CÂU GHÉP

Ngày dạy :

I MỤC TIÊU :

1 Nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản

2 Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác định được vế câu trong câu ghép; đặt được câu ghép

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BT

- Bảng phụ

- Bút dạ

- Vài tờ giấy khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Các

bước

1

Giới

thiệu 1’

2

Nhận

xét

15’-16’

 Hoạt động 1 : Làm câu 1

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- GV giao việc cho HS

- Cho HS làm việc

- Cho HS trình bày kết quả làm bài

- GV nhận xét và chốt lại kết quả

đúng

 Hoạt động 2 : Làm câu 2

- Cho HS đọc yêu cầu của câu 2

- GV giao việc cho HS và yêu cầu HS làm việc

- Cho HS trình bày kết quả

HS đọc, cả lớp đọc thầm theo

HS làm việc cá nhân

HS đọc thầm đoạn văn

Dùng bút chì đánh số thứ tự câu trong SGK (hoặc VBT)

Xác định CN-VN trong từng câu Một số HS phát biểu ý kiến

Cả lớp nhận xét

1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe

HS làm việc cá nhân

Một số HS phát biểu ý kiến

Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét và chốt lại kết quả

đúng

 Hoạt động 3 : Làm câu 3

- Cho HS đọc yêu cầu của câu 3

- GV giao việc cho HS và yêu cầu HSlàm việc

- Cho HS trình bày kết quả

- GVnhận xét và chốt lại kết quả

- Cho HS đọc Ghi nhớ trong SGK.

- Cho HS xung phong nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

- Cho HS trình bày kết quả bài làm

- GV nhận xét và chốt lại kết quả

đúng

 Hoạt động 2 : Làm bài tập 2 (3’)

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

- GV giao việc và cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại kết quả

- Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho

3 HS hoặc có thể ghi sẵn lên bảngphụ để 3 HS lên làm trên bảng phụ)

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại kết quả

đúng

Câu 3b :

- Cho HS đọc yêu cầu của câu 3b

1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo

HS làm việc cá nhân hoặc theo cặp 3 HS làm bài vào phiếu

3 HS làm bài vào phiếu lên dán bảng lớp

Lớp nhận xét

1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

HS làm bài cá nhân

Một vài HS phát biểu ý kiến

- GV giao việc.

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại kết quả

đúng

HS trình bày

Lớp nhận xét

4

Củng

cố, dặn

dò

2’

- Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

- GV nhận xét TIẾT học

- Nhắc HS về nhà học thuộc phần

Ghi nhớ.

3 HS nhắc lại

Lắng nghe

HS thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

………

………

………

………

………

………

TUẦN 19 :

TIẾT 19 : Kể chuyện CHIẾC ĐỒNG HỒ

Ngày dạy :

I MỤC TIÊU :

1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

Chiếc đồng hồ.

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe :

- Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ câu chuyện

- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa truyện trong SGK

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Các

bước

1

Giới

thiệu 1’

2

GV kể

chuyện

6’-7’

 Hoạt động 1 : GV kể lần 1 (không sử

dụng tranh)

- GV kể to, rõ, chậm

 Hoạt động 2 : GV kể lần 2 (kết hợp

chỉ tranh)

- GV vừa chỉ tranh vừa kể

HS lắng nghe

HS quan sát và nghe kể

3  Hoạt động 1 : Cho HS kể theo cặp

dẫn HS

kể

chuyện

25’-26’

- GV giao việc

 Hoạt động 2 : Cho HS thi kể trước lớp

- GV giao việc và cho HS lên thi kể và

nêu ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét cùng bầu chọn nhĩm kể hay, biết kết hợp lời kể với chỉ tranh

- GV chốt lại ý nghĩa của câu chuyện

Từng cặp HS kể cho nhau nghe và tìm ý nghĩa của câu chuyện

4 cặp HS lên thi kể chuyện

Lớp nhận xét

Lắng nghe

4

Củng

cố, dặn

dị

3’

- GV nhận xét TIẾT học

- Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe; chuẩn bị trước bài theo yêu cầu

Lắng nghe

HS thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

TUẦN 19:

TIẾT 38 : Tập đọc NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ 1

I.MỤC TIÊU:

1 Biết đọc đúng một văn bản kịch Cụ thể:

- Đọc phân biệt lời các nhân vật, tác gia

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật

- Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch

2 Hiểu nội dung của phần 2: Người thanh niên Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nước ngoài tìm đường cứu nước, cứu dân

- Hiểu ý nghĩa của toàn bộ trích đoạn kịch: Ca ngợi lịng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành

I ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn các cụm từ: La-tút-sơ, Tơ-rê-vin, A-lê-hấp; đoạn kịch cần hướng dẫn HS luyện đọc

II CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY - HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra

bài cũ 4 –

5’

- Yêu cầu HS đọc phân vai và trả lời câu hỏi

- Nhận xét và cho điểm

- Đọc phân vai và trả lời

- Lắng nghe

-GV chia 2 đoạn-Cho HS đọc nối tiếp-Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai

chú giải + giải nghĩa từ

- Đọc đoạn nối tiếp hết bài

- Đọc chú giải + giải nghĩa

- Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm

+ Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau?

+ Quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước thể hiện qua những lời nói, cử chỉ nào?

+ Người công dân số 1 trong đoạn kịch là ai?

- 1 HS đọc to + lớp đọcthầm

- Cho HS đọc phân vai

- Đưa bảng phụ chép 1 đoạn để HS luyện đọc

dặn dò

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

………

………

………

……

TUẦN 19:

TIẾT: 37 Tập làm

văn

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

I.MỤC TIÊU:

1.Củng cố kiến thức về đoạn mở bài

2.Viết được đoạn mở bài cho bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp

II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn 2 kiểu mở bài

- Bút dạ + 3 tờ giấy khổ to để HS làm bài

I CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1

Giới thiệu

bài

1’

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

2

Luyện tập

33’ – 34’

7’)

- Cho HS đoc yêu cầu của BT1 + đoạn

a, b

- GV giao việc

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

27’)

- Cho HS đọc yêu cầu và 4 đề a, b, c, d

- GV giao việc

- Cho HS làm bài: phát giấy cho 3 HS

- Cho HS trình bày

- Nhận xét, khen những HS mở bài tốt

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- HS lắng nghe

- HS làm việc cá nhân

- HS phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

3

Củng cố,

dặn dò

3’

- Yêu cầu HS nhắc lại 2 kiểu mở bài

- Nhận xét TIẾT học, khen những HS viết hay

- Yêu cầu HS viết chưa đạt về viết lại

- HS nhắc lại

- Dặn HS về nhà xem trước bài trong SGK TIẾT tiếp theo

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

………

………

………

………

………

………

TUẦN 19:

TIẾT 38 : Luyện từ và

câu

CÁCH NỐI CÁC CẦU VỀ CÂU GHÉP

Ngày dạy:

I.MỤC TIỂU:

1 Nắm được 2 cách nối các vế câu trong câu ghép, nối bằng từ có tác dụng nối (các quan hệ từ), nối trực tiếp (không dùng từ nối)

2 Phân tích được cấu tạo của câu ghép (các vế câu trong câu ghép, cách nối các vế câ ghép)

I ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập 2 (nếu có)

- Bút dạ + giấy khổ to + bảng phụ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài

cũ

4’

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- HS trả lời

Bài mới

1

Giới thiệu

bài

1’

2

Nhận xét

8’ – 10’

- Cho HS đoc làm BT1 + BT2

- Cho HS đọc yêu cầu của đề + 3 câu

a, b, c

- GV giao việc

- Cho HS làm bài, dán lên bảng 4 băng giấy viết 4 câu ghép

- Cho HS trình bày kết quả

- 1 HS đọc to, cả lớp lắng nghe

- 4 HS lên bảng làm bài

- HS khác gạch trong SGK

- 4 HS trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng - Lớp nhận xét

3

Ghi nhớ

3’

- Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK

- Cho HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- 3 HS đọc

- 3 HS nhắc lại

4

Luyện tập

18’ – 19’

BT1

- Cho HS đoc yêu cầu của BT1

- GV giao việc

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- Nhận xét + chốt lại lời giải đúng

BT2

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

- GV giao việc

- Cho HS làm bài: phát giấy cho 3 HS

- Cho HS trình bày kết quả

- Nhận xét, khen những HS làm tốt

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài cá nhân

- HS phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét

- HS chép lời giải đúng vào vở

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- HS làm bài

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

5

Củng cố, dặn

dò

2’

- Nhận xét TIẾT học

- Yêu cầu HS viết chưa đạt về viết lại

- 3 HS nhắc lại

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

TUẦN 19:

TIẾT: 38 Tập làm

văn

LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

Ngày dạy: (Dựng đoạn kết bài)

I.MỤC TIÊU:

3.Củng cố kiến thức về đoạn kết bài

4.Viết được đoạn kết bài cho bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu mở rộng và không mở rộng

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn 2 kết bài

- Bút dạ + 3 tờ giấy khổ to để HS làm bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1

Giới thiệu

bài

1’

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

2

Luyện tập

33’ – 34’

- Cho HS đoc yêu cầu của BT1 + đoạn Kba và đoạn KBb

- GV giao việc

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

27’)

- Cho HS đọc yêu cầu và 4 đề a, b, c, d

- GV giao việc

- Cho HS làm bài: phát giấy cho 3 HS

- Cho HS trình bày

- Nhận xét, khen những HS có kết bài tốt

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- HS lắng nghe

- HS làm việc cá nhân

- HS phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

3

Củng cố,

dặn dò

3’

- Yêu cầu HS nhắc lại 2 kiểu mở bài

- Nhận xét TIẾT học, khen những HS viết hay

- Yêu cầu HS viết chưa đạt về viết lại

- Dặn HS về nhà xem trước bài trong SGK TIẾT tiếp theo

- HS nhắc lại

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

………

………

………

………

………

………

………

TUẦN 20:

TIẾT 39 : Tập đọc THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU:

Hiểu ý nghĩa của truyện: Ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ – một người cư xử gương mẫu,nghiêm minh, không vì tình riêng mà làm sai phép nước

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài

cũ

5’

- Kiểm tra 2 nhóm đọc phân vai, đặt câuhỏi

- Nhận xét, cho điểm

- HS đọc phân vai, trảlời câu hỏi

tiếp

- GV chia 2 đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai

- Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ

- Cho HS thi đọc

- Nhận xét + khen HS đọc tốt

- HS lắng nghe

- HS dùng bút chì đánhdấu

- HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc từ ngữkhó

- HS trả lời

- HS trả lời

đoạn 2

+ Trước việc làm của người quân hiệu, Trần Thủ Độ xử lý ra sao?

- GV chốt lại ý đúng

đoạn 3

+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói gì?

 Đọc lại cả bài một lượt:

+ Những lời nói và việc làm của Trần

Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào?

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS trả lời

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS trả lời

4

Đọc diễn

cảm

6’ – 7’

- Đưa bảng phụ ghi đoạn 3 và hướng dẫn đọc

- Phân nhóm 4 cho HS luyện đọc

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen nhóm đọc hay

- HS đọc phân vai

- 2  3 nhóm lên thi đọc

- Lớp nhận xét

5

Củng cố, dặn

dò

- Nhận xét TIẾT học

- Dặn HS về kể chuyện cho người thân nghe

- Lắng nghe

- Thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

………

TUẦN 20: TIẾT 20 : Chính tả (Nghe - viết) CÁNH CAM LẠC MẸ

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU:

1 Nghe – viết đúng chính tả bài thơ Cánh cam lạc mẹ.

2 Viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô.

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có)

- Bút dạ + 5 tờ phiếu đã phô tô bài tập cần làm

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài

cũ

3’

- Kiểm tra 3 HS Đọc 3 từ có âm r/d/gi (hoăc o/ô

- Nhận xét, cho điểm

- HS viết các từ GV đọc

Bài mới

1

Giới thiệu

bài

1’

2

Viết chính tả

20’ – 22’

-GV đọc một lượt -Đặt câu hỏi

-Đọc từng dòng thơ (mỗi dòng đọc 2 lần)

-Đọc toàn bài một lượt -Chấm 5  7 bài

-Nhận xét chung

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS viết chính tả

- HS tự rà soát lỗi

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

3

Làm BT

chính tả

9’ – 10’

-Cho HS đọc yêu cầu của câu a -GV giao việc

-Cho HS làm bài, phát phiếu bài tập -Cho HS trình bày kết quả

-Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- HS làm bài vào phiếu

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

4

Củng cố, dặn

dò

2’

- Nhận xét TIẾT học

- Dặn HS về nhà học bài

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

…

…

…

…

TUẦN 20:

1 Mở rộng, hệ thống vốn từ gắn với chủ điểm Công dân.

2 Biết cách dùng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Công dân.

- Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập 2 (nếu có).

- Phô tô một vài trang từ điển liên quan đến nội dung bài học

- Bút dạ + giấy kẻ bảng phân loại

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- Nhận xét + chốt lạikết quả đúng

- HS làm bài

- HS trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

- Cho HS trình bày kết quả

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

BT3 : 6’

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV giao việc

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

BT4 : 7’

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV giao việc

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- HS làm bài

- HS trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- HS làm bài+trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

3

Củng cố,

dặn dò

2’

- Nhận xét TIẾT học

- Khen những HS làm bài tốt

- Dặn HS vệ nhà học bài

- HS lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

…

…

…

…

TUẦN 20:

TIẾT 20 : Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU:

1 Rèn kỹ năng nói:

- HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc về 1 tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

- Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Một số sách báo có những câu chuyện về các tấm gương sống, làm việc theo pháp luật

- Bảng lớp viết đề bài.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra

bài cũ

5’

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- HS trả lời

Bài mới

1

Giới thiệu

bài

1’

2

Kể chuyện

29’ – 30’

yêu cầu của đề bài.

- Viết bài lên bảng lớp

- Gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong bài

- Cho 3 HS đọc gợi ý trong SGK

- Lưu ý học sinh: kể những câu chuyện

đã nghe, đã đọc ngoài chương trình để tạo sự hứng thú, tò mò cho các bạn

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ở nha

- Cho HS nói trước lớp về câu chuyện sẽ

kể

- Cho HS đọc lại gợi ý 2

- Cho HS kể chuyện theo nhóm

- Cho HS thi kể

- Nhận xét + khen những HS kể hay

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- 3 HS đọc gợi ý trong SGK

- Lớp đọc thầm gợi ý 1

- HS nói tên câu chuyện sẽ

kể

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS kể chuyện thoe nhóm

- HS thi kể

- Lớp nhận xét

3

Củng cố,

dặn dò

2’

- Nhận xét TIẾT học

- Dặn HS về nhà luyện kể thêm

- Dặn HS đọc trước TIẾT Tập làm văn

TUẦN 21

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

………

………

………

………

………

TUẦN 20:

TI ẾT:40 Tập đọc NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG

Ngày dạy:

1 Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca ngợi, kính trọng nhàtài trợ đặc biệt của cách mạng

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

Nắm được nội dung chính của bài văn: Biểu dương một công dân yêu nước, một nhà tưsản đã trợ giúp cách mạng rất nhiều tiền bạc, tài sản trong thời kì cách mạng khó khăn

-Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ

- HS lắng nghe

- HS dùng bút chì đánhdấu

- HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc từ ngữkhó

-Đặt câu hỏi

- 1 HS đọc to, lớp đọcthầm

- HS trả lời

- 1 HS đọc to, lớp đọc

đoạn 3

-Đặt câu hỏi

đoạn 4

-Đặt câu hỏi

đoạn 5

-Đặt câu hỏi

thầm

- HS trả lời

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS trả lời

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS trả lời

4

Đọc diễn

cảm

5’ – 6’

- Cho HS đọc lại toàn bài

- Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn đọc

- Phân nhóm 4 cho HS luyện đọc

- Cho HS thi đọc

- GV nhận xét, khen HS đọc hay

- 1  2 HS đọc

- HS đọc đoạn

- 3 HS thi đọc

- Lớp nhận xét

5

Củng cố, dặn

dò

2’

- Cho HS nhắc lại ý nghĩa của bài

- Nhận xét TIẾT học

- Dặn HS về nhà luyện đọc

- HS nhắc lại

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

………

………

………

………

………

………

TUẦN 20:

TIẾT : 39 Tập làm văn KIỂM TRA VIẾT

I MỤC TIÊU:

- HS viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng; đủ ý; thể hiện được những quan sát riêng; dùng từ, đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Giấy kiểm tra hoặc vở.

- Một số tranh ảnh minh họa nội dung đề văn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1

Giới thiệu

bài

1’

2

Hướng

dẫn HS

làm bài

5’

- Cho HS đoc 3 đề bài trong SGK

- Cho HS chọn đề bài

- GV gợi ý

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

- HS chọn một trong 3 đề

- HS lắng nghe

3

HS làm bài

30‘ – 31’

- Nhắc HS cách trình bày 1 bài tập làm văn

- Thu bài khi HS làm xong

- HS làm bài

4

Củng cố,

dặn dò

2’

- Nhận xét TIẾT học

- Dặn HS về nhà đọc trước TIẾT tập làm

văn Lập chương trình hoạt động

- HS lắng nghe

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

………

………

………

………

………

………

TUẦN 20:

TIẾT : 40 Luyện từ và câu NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ Ngày dạy:

I MỤC TIÊU:

dúng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập 2 (nếu có).

- Một số giấy khổ to đã phô tô các bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài

cũ

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- HS trả lời

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

(Cách tiến hành tương tự BT1)

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- 1 HS đọc yêu cầu + đoạntrích

- Làm bài + phát biểu ýkiến

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS làm bài trên bảng

- Lớp nhận xét bài trên bảng

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

(Cách tiến hành tương tự BT2)

- Chốt lại kết quả đúng

- 1 HS đọc yêu cầu + đoạntrích

- Bút dạ + một số giấy khổ to để HS làm bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1

Giới thiệu bài

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- 1 HS đọc to, cả lớp đọcthầm

- HS làm bài + trình bày

- Lớp nhận xét

Bảng phụ

I Mục đích - Chúc mừng các thầy cô giáo nhân Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Bày tỏ lòng biết ơn với thầy cô

II Chuẩn bị - Nội dung cần chuẩn bị

- Phân công cụ thể

III Chương trình cụ

thể

- Mở đầu là chương trình văn nghệ

- Thầy chủ nhiệm phát biểu

- Cho HS trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Hiểu các ý nghĩa bài học: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệđược quyền lợi và danh dự của đất nước khi đ sứ nước ngoài.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài

cũ

4’

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét + cho điểm

- HS đọc + trả lời câuhỏi

-Đưa tranh vẽ lên giới thiệu

tiếp

-GV chia 4 đoạn-Cho HS đọc nối tiếp-Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai

-Cho HS đọc cả bài

- 2 HS đọc nối tiếp

- Nhìn tranh + lắng nghe

- HS dùng bút chì đánhdấu

- HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc từ ngữkhó

- HS đọc theo nhóm 5

- 1  2 HS đọc cả bài

- Đọc chú giải+giảinghĩa từ

3

Tìm hiểu bài

10’ – 11’

 Đoạn 1 + 2 : Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Ông Giang Văn Minh làm cách nào

để vua nhà Minh bãi bỏ lệ “góp giỗ Liễu Thăng”?

 Đoạn 3 + 4 : Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Nhắc lại nội dung cuộc đối đáp giữa ông Giang Văn Minh và đại thần nhà Minh?

+ Vì sao vua nhà Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh?

+ Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn?

- 1 HS đọc to, lớp đọcthầm

- HS trả lời

- 1 HS đọc to, lớp đọcthầm

- Cho 1 nhóm đọc phân vai

- Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn đọc

TUẦN 21:

TIẾT :21 Chính tả (Nghe - viết) TRÍ DŨNG SONG TOÀN

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU:

1 Nghe – viết đúng chính tả một đoạn của truyện Trí dũng song toàn.

2 Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi, có thanh hỏi hoặc

thanh ngã.

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có).

- Bút dạ + 3  4 tờ phiếu khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài

cũ

3’

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- HS viết trên bảng

-Đoạn chính tả cho em biết điều gì?

-Cho HS đọc lại đoạn chính tả

-Đọc từng câu hoặc từng bộ phận trongcâu để HS viết (đọc 2 lần)

-Đọc toàn bài một lượt -Chấm 5  7 bài

- HS tự rà soát lỗi

- Đổi vở cho nhau sửalỗi

- GV giao việc

- Cho HS làm bài + dán phiếu BT lênbảng

- Cho HS trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

b (Cách tiến hành tương tự câu a)

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- HS làm bài

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp đọcthầm

- Dặn HS về nhà đọc lại bài thơ Dáng

hình ngọn gió và kể chuyện Sợ mèo không biết cho người thân nghe.

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

TUẦN 21:

TIẾT : 41 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÔNG DÂN

Ngày dạy:

- Vở bài tập tiếng Việt lớp 5, tập 2 (nếu có).

- Bút dạ + một số tờ giấy khổ to

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài

cũ

4’

- Kiểm tra 3 HS: Cho HS làm lại 3 BT

- Nhận xét, cho điểm

- Cho HS làm bài

- Cho HS trình bày kết quả

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- HS làm việc cá nhân

- HS trình bày

- Lớp nhận xét

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- GV giao việc

- Cho HS làm bài (cho 1  2 HS làmmẫu)

- Cho HS trình bày

- Nhận xét + khen HS làm tốt

- Biết sắp xếp các tình TIẾT, sự kiện thành một câu chuyện Hiểu và trao đổi được vớicác bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng lớp viết đề bài

- Một số tranh ảnh phục vụ cho đề bài

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra

bài cũ

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- HS kể chuyện

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

lớp

- Nhận xét + khen những chuyện hay +khen HS kể hay

- HS kể chuyện + trao đổi

về ý nghĩa câu chuyệntheo nhóm

- HS kể và nêu ý nghĩachuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài

cũ

4’ – 5’

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét + cho điểm

- HS đọc + trả lời câuhỏi

-Cho HS đọc cả bài-Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa của

từ

- HS tiếp nối nhau đọc

- HS dùng bút chì đánhdấu

- HS luyện đọc từ ngữkhó

- HS đọc theo nhóm 4

- 1  2 HS đọc cả bài

- Đọc chú giải+giảinghĩa từ

+ Tác giả nghe tiếng rao vào lúc nào?

+ Nghe tiếng rao, tác giải có cảm giác gì?

+ Đám cháy xảy ra khi nào? Được tả ra sao?

-Cho HS đọc to + đọc thầm

+ Người cứu em bé là ai? Con người và hành động của anh có già đặc biệt?

-Cho HS đọc lướt lại cả bài văn

+ Chi TIẾT nào gây bất ngờ cho người

- 1 HS đọc to, lớp đọcthầm

- HS trả lời

- 1 HS đọc to, lớp đọcthầm

- HS trả lời

- HS đọc toàn bài

- HS trả lời

+ Câu chuyện gợi cho em ý nghĩ gì về trách nhiệm của mỡi người trong cuộc sống?

- Cho HS đọc toàn bài

- Đưa bảng phụ ghi sẵn và hướng dẫn HSđọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra

- Cho HS đoc đề bài

- Nhắc lại yêu cầu

- Cho HS đọc lại đề bài

- Cho HS nêu đề mình chọn

- Đưa bảng phụ đã chuẩn bị sẵn

động: 20’

- Phát bảng nhóm cho 4 HS

- Cho HS trình bày kết quả

- Nhận xét + khen HS làm bài tốt

- Chọn bài tốt nhất, bổ sung thêm để thamkhảo

- 1 HS đọc to, lớp lắngnghe

- HS đọc thầm

- HS nêu đề mình chọn

- 1 HS đọc to, lớp lắngnghe

I MỤC TIÊU:

1 Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân – kết quả

2 Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống,thay đổi vị trí các vế câu để tạo những câu ghép có quan hệ nguyên nhân – kết quả

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng lớp viết 2 câu ghép ở BT1 (phần Nhận xét)

- Bút dạ + giấy khổ to; Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài

cũ

(4’)

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- HS đọc lại bài TIẾTtrước

- Cho HS làm bài + Cho HS trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

BT2:

- Cho HS đọc yêu cầu của BT

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài + cho HS trình bày kếtquả

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- 1 HS đọc to, lớp lắngnghe

- Lắng nghe

- Làm bài + trình bày

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp lắngnghe

- Cho HS đọc to, rõ nội dung ghi nhớ

- Cho HS nhắc lại mà không nhìn SGK

- 1 HS đọc to, lớp lắngnghe

- Lắng nghe

trình bày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- Cho HS đọc BT

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài vào giấy + cho HS trìnhbày

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV giao việc

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- Nhận xét + chốt lại ý đúng

- Lắng nghe

- HS làm bài + trình bày

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc to, lớp đọcthầm

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng phụ ghi 3 đề bài kiểm tra + ghi một số lỗi chính tả HS mắc phải

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra

bài cũ

4’

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét + cho điểm

- HS đọc lại chương trìnhhoạt động làm ở TIẾTtrước

- Nhận xét chung kết quả của cả lớp

- Đưa bảng phụ ghi sẵn các loại lỗi HSmắc phải

- Trả bài cho HS

- Cho HS lên chữa lỗi trên bảng phụ

- Nhận xét + chữa lại những lỗi HS chữasai

bài

- Cho HS đổi vở sửa lỗi

- Theo dõi, kiểm tra HS làm việc

đoạn, bài văn hay

- Đọc những đoạn văn, bài văn hay

- Nhận bài, xem lại cáclỗi

- HS chữa lỗi trên bảngphụ

- Lớp nhận xét

- Đổi tập cho nhau sửa lỗi

- Lắng nghe + trao đổi

- Tự chọn 1 đoạn văn của

 HĐ 4: Cho HS chọn viết lại một đoạn văn trong bài của mình cho hay hơn

- Chấm một số đoạn văn HS vừa viết lại

mình và viết lại + đọcđoạn vừa viết

TUẦN 22:

TIẾT :43 Tập đọc LẬP LÀNG GIỮ BIỂN

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Tranh ảnh về những làng ven biển (nếu có)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài

-Đưa tranh minh họa lên + đặt câu hỏi

- 2 HS nối tiếp nhau đọc

- HS trả lời

- Dùng bút chì đánh dấu

-GV chia 4 đoạn-Cho HS đọc đoạn + luyện đọc từ khóđọc

-Cho HS đọc cả bài-Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ

- Đọc đoạn + đọc từ khó

- HS đọc theo cặp

- 1  2 HS đọc cả bài

- Đọc chú giải+giảinghĩa từ

+ Bài văn có những nhân vật nào?

+ Bố và ông Nhụ bàn với nhau việc gì?

-Cho HS đọc lại đoạn nói suy nghĩ củaNhụ

+ Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào?

- 1 HS đọc to, lớp đọcthầm

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- 1 HS đọc to, lớp đọcthầm

- Cho HS đọc phân vai

- Ghi đoạn cần luyện và hướng dẫn HSđọc

- Cho HS thi đọc đoạn

- 4 HS phân vai đọc

- HS luyện đọc

- HS thi đọc

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét + khen những HS đọc tốt

5

Củng cố, dặn

dò

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY

1 Nghe – viết đúng chính tả trích đoạn bài thơ Hà Nội.

2 Biết tìm và viết đúng danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Bảng phụ

- Bút dạ + một vài tờ phiếu khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Các bước Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài

cũ

3’

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm

- HS lên bảng viết

-Bài thơ nói về điều gì?

-Cho HS đọc lại bài thơ

- HS theo dõi trong SGK

- HS trả lời

- HS đọc thầm