tiet 20

Chuẩn bị của thầy và trị -Thầy: -Ghi kết quả bài tập 1lên máy chiếu thơng qua bảng.. KIỂM TRA BÀI CŨ... Hãy chứng minh fx1 < fx2 rồi rút ra kết luận hàm số đã cho đồng biến trên R...

Giáo viên : Hoàng Hiệp

Tổ: Toán – Lý

Luyện tập

 Khối lớp : 9

Mục tiêu bài dạy

 I MỤC TIÊU:

 - Kiến thức: Tiếp tục rèn luyện kĩ năng tính giá trị của hàm số, kĩ năng vẽ đồ thị hàm số, kĩ năng

“đọc” đồ thị.

 - Kĩ năng: Củng cố các khái niệm: “hàm sô”, “biến số”, “đồ thị hàm số”, hàm số đồng biến trên R, hàm số nghịch biến trên R

 - Thái độ: Tư duy, quan sát dự đoán rút ra qui luật

Chuẩn bị của thầy và trị

 -Thầy: -Ghi kết quả bài tập 1lên máy chiếu thơng qua

bảng

 - Bảng phụ và hai giấy trong vẽ sẵn hệ trục tọa độ, có lưới ô vuông

 - Thước thẳng, compa, phấn màu, máy tính bỏ túi

 -Trò : - Ôn tập các kiến thức có liên quan: “hàm số”,

“đồ thị của hàm số”, hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến trên R

 - Bút dạ, giấy trong (hoặc bảng nhóm)

 - Thước kẻ, com pa, máy tính bỏ túi CASIO fx 220 hoặc CASIO fx 500A

Điền giá trị thích hợp trong bảng sau?

Giá trị của x

Hàm số

0 3

1 2

y f(x) x

3

1 1 3

3

2 3

2

y g(x) x 3

3

3

1 2 3

1 3 3

2 3 3

KIỂM TRA BÀI CŨ

Cĩ nhận xét gì về giá trị của hai hàm số đã cho ở trên khi biến x lấy cùng 1 giá trị ?

Tr l i ả ờ

Với cùng một giá trị của biến số x, giá trị của hàm số y= g(x) luôn luôn lớn hơn giá trị của hàm số y = f(x) là 3 đơn vị.

KIỂM TRA BÀI CŨ

Luyện tập

Cách vẽ đồ thị hàm số : y = 3 x

Các bước vẽ đồ thị y = 3 x

( 2;1)

( ; 3) O

B1:Vẽ tọa độ B(1;1),ta được độ dài OB =

vẽ đường tròn

B2:Vẽ tọa độ D ,ta được độ dài OD =

vẽ đường tròn

B3:Vẽ tọa độ A (1; 3)

( ; 2) O

B4:Nối điểm O và điểm A ta được đồ thị

2

3

Luyện tập

Bài 5a

Luyện tập

• Bài 5b

Đường thẳng song song

với trục Ox và cắt trục

Oy tại điểm có tung độ

y = 4 lần lượt cắt các

đường thẳng y = 2x và

y = x tại hai điểm A và

B

Tìm tọa độ của A, B và

tính chu vi,diện tích

tam giác OAB theo

đơn vị đo trên trục tọa

độ là xentimét

A

B

y= 2

y

x 4

0 2 4

Bài giải số 5b

Tọa độ điểm A(2;4)

Tọa độ điểm B(4;4)

Chu vi tam giác OAB.

Ta có AB = 4 – 2 =2(cm)

Áp dụng định lí Py-ta-go.

OA =

OB = Gọi P là chu vi của tam giác OAB Ta có

P = Gọi S là diện tích của tma giác OAB, ta có.

2 2

2 + 4 = 20(cm)

2 2

4 + 4 = 32(cm)

2 + 20 + 32(cm)

1

Bài 7

Cho hàm số y = f(x) = 3x.

Cho x hai giá trị bất kỳ x1, x2 sao cho x1 < x2.

Hãy chứng minh f(x1) < f(x2) rồi rút ra kết luận

hàm số đã cho đồng biến trên R.

Luyện tập

Giải : Với x1, x2 bất kì thuộc R và x1 < x2, ta có

f(x1) - f(x2) = 3x1 - 3x2 =3(x1 – x2) < 0

Thảo luận nhóm

Bài củng cố

a) Hàm số là đồng biến hay nghịch biến trên R? vì

sao?

b) Tính giá trị của y khi

(3 2) 1

y = − x +

Bài giải

a) Hàm số cho đồng biến vì

b) Giá trị của y khi

c)Thay vào công thức hàm số rồi giải

phương trình tìm x

a = − >

= + ⇒ = − + +

= − + =

x 3 2 y (3 2)(3 2) 1

9 2 1 8

x x

x

+

⇒ =

− +

⇒ =

2 2

Hướng dẫn về nhà

 Ôn lại các kiến thức đã học: hàm số, hàm số đồng biến, nghịch biến trên R

 Làm bài tập về nhà: Số 6, 7 tr45, 46, SGK

Số 4, 5 tr56, 57 SBT

 Đọc trước bài “ Hàm số bậc nhất”( a ≠ 0)