Ghi số tự nhiên

GHI SỐ TỰ NHIÊN Ở hệ thập phân , giá trị của mỗi chữ số trong một số Thay đổi theo vị trí như thế nào?. I.- Mục tiêu : - Học sinh hiểu thế nào là hệ thập phân , phân biệt số và chữ số t

§ 3 GHI SỐ TỰ NHIÊN

Ở hệ thập phân , giá trị của mỗi chữ số trong một số

Thay đổi theo vị trí như thế nào ?

I.- Mục tiêu :

- Học sinh hiểu thế nào là hệ thập phân , phân biệt số và chữ số trong hệ thập phân Hiểu rõ trong hệ thập

phân , giá trị của mỗi chữ số trong một số thay đổi theo vị trí

- Học sinh biết đọc và viết các số La Mã không quá 30

- Học sinh thấy được ưu điểm của hệ thập phân trong việc ghi số và tính toán

1./ Kiến thức cơ bản : Nắm vững cách ghi số tự nhiên , phân biệt được số và chữ số trong hệ thập phân 2./ Kỹ năng cơ bản : Đọc và viết được các số tự nhiên

3./ Thái độ :

II.- Phương tiện dạy học :

Sách giáo khoa , bảng phụ vẽ hình mặt đồng hồ ghi các số bằng chữ số La mã

III.- Hoạt động trên lớp :

1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp ,

Tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập về nhà của học sinh

2./ Kiểm tra bài củ :

- Kiểm tra bài tập về nhà 7 và 8 SGK trang 29 GV củng cố Học sinh sửa sai

3./ Bài mới :

- GV : người ta dùng những chữ số nào

để viết mọi số tự nhiên

- Củng cố :

- Trong số 3895 có bao nhiêu chữ số

- Đọc vài số tự nhiên bất kỳ chúng gồm những chữ số nào

I - Số và chữ số :

Với 10 chữ số 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ;

8 ; 9 ta có thể ghi được mọi số tự nhiên

Ví dụ : 7 là số có 1 chữ số

- Giới thiệu số trăm , số hàng trăm - Phân biệt số và chữ số 364 là số có 3 chữ số

Chú ý : Khi viết các số tự nhiên có

trên 3 chữ số ta không nên dùng dấu

chấm để tách nhóm 3 chữ số mà chỉ viết

rời ra mà không dùng dấu gì như 5373

589

- GV giới thiệu hệ thập phân và nhấn

- Củng cố

- Học sinh làm bài tập 11 SGK

 Chú ý :

- Khi viết các số có từ 5 chữ số trở lên người ta thường tách thành từng nhóm 3 chữ số cho dễ đọc

Số

Số trăm

Chữ

số hàng trăm

Số chục

Chữ

số hàng chục

Các chữ số

mạnh trong hệ tha6p phân , giá trị của

mỗi chữ số trong một số vừa phụ thuộc

vào bản thân chữ số đĩ , vừa phụ thuộc

vào vị trí của nĩ trong số đã cho

- GV cho học sinh đọc 12 chữ số La mã

trên mặt đồng hồ

- GV giới thiệu các chữ số I , V , X và

hai số đặc biệt IV và IX

- Học sinh cần lưu ý ở số La mã những

chữ số ở các vị trí khác nhau nhưng vẫn

- Học sinh viết số 444 thành tổng các

số hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị

- Học sinh viết như trên với các số

abc và ab

- Củng cố bài tập ?

- Học sinh nhận xét giá trị của mỗi số trong cách ghi hệ La mã như thế nào ?

3895 38 8 389 9 3,8,9,5

II - Hệ thập phân :

Cách ghi số như trên là cách ghi số trong

hệ thập phân Trong hệ thập phân cứ 10 đơn vị ở một hàng thì làm thành 1 đơn vị ở hàng liền trước nĩ

444 = 400 + 40 + 4 abc = a.100 + b 10 + c

III - Chú ý :

Ngồi cách ghi số ở hệ thập phân cịn cĩ cách ghi khác như cách ghi số hệ La mã

có giá trị như nhau ( giá trị các chữ số không đổi) Trong hệ La mã người ta dùng Chữ I ,V ,

X , D , C …

I  1 ; V  5 ; X  10

30 chữ số La mã đầu tiên :

I II III IV V VI VII VIII IX X

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

XI XII XIII XIV XV XVI XVII

11 12 13 14 15 16 17

- Học sinh cần lưu ý ở số La mã những chữ số ở các vị trí khác nhau nhưng vẫn

XVIII XIX XX XXI XXII XXIII

cí giá trị như nhau 18 19 20 21 22

23 XXIV XXV XXVI XXVII XXVIII

24 25 26 27 28 XXIX XXX

29 30

4./ Củng cố :

Bài tập 12 ; 13 a

5./ Hướng dẫn dặn dò :

Bài tập về nhà 13b ; 14 ; 15