Kiến thức - Nắm được đặc điểm, tác dụng của biện pháp tu từ.. Kỹ năng - Sử dụng tốt các biện pháp tu từ tiếng Việt trong giao tiếp.. Chuẩn bị của học sinh: Ơn lại kiến thức về ti
Trang 1Tuần 18
Tiết 67
Ngày soạn: …/ … / …
Lớp 8A1… Tiết(TKB): … Ngày dạy: … / … / …
Lớp 8A2… Tiết(TKB): … Ngày dạy: … / … / …
Tiếng Việt: TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
I Mức độ cần đạt
1 Kiến thức
- Nắm được đặc điểm, tác dụng của biện pháp tu từ
- Nhận diện và phân tích cấu tạo của câu ghép
- Biết cách sử dụng dấu câu hợp lí
2 Kỹ năng
- Sử dụng tốt các biện pháp tu từ tiếng Việt trong giao tiếp
- Hồn thiện khả năng tạo lập văn bản
3 Thái độ: Giúp HS có ý thức khắc sâu, củng cố Tiếng Việt
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Phương pháp: Trao đổi, phản hồi, gợi nhớ,
2 Phương tiện:
a Chuẩn bị của giáo viên: Bài kiểm tra đã chấm, giáo án, bảng phụ (ghi các lỡi sai)
b Chuẩn bị của học sinh: Ơn lại kiến thức về tiếng Việt.
III Tiến trình lên lớp
1 Ởn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số học sinh
2 Kiểm tra bài cũ: Khơng
3 Giảng bài mới:
* Giới thiệu bài: (1’) Trong các tiết học trước chúng ta đã tiến hành kiểm tra phần Tiếng
Việt Qua bài kiểm tra ấy em đạt được những ưu điểm và nhược điểm gì Bài học hơm nay chúng ta cùng chỉ rõ những điều đĩ
* Tiến trình bài dạy (40’)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
30’
10’
Hoạt động 1: Phát bài và sửa
chữa
- Phát bài kiểm tra
- Gv treo bảng phụ cĩ đáp án và
thang điểm cho học sinh xem
- Giải đáp thắc mắc cho học sinh
nếu cĩ
- Thu lại bài kiểm tra
Hoạt động 2: Nhận xét ưu điểm,
khuyết điểm
- Gv gọi học sinh tự nhận xét ưu và
khuyết
- Gv nhận xét chung:
+Ưu: cĩ ơn tập kĩ, đa số nắm được
kiến thức cơ bản, điểm trung bình
cao
+ Khuyết: trình bày chưa kĩ, chữ
- Nhận bài
- Theo dõi và ghi nhận
- Nêu thắc mắc nếu cĩ
- Nộp lại bài
- Học sinh tự nhận xét ưu
và khuyết
- Lắng nghe và tiếp nhận
I.Tự luận:
II Sửa chữa lỗi:
* Ưu điểm:
- Phần tự luận đa số nắm được yêu cầu của đề
- Bài viết tốt:
- 90% h/s làm đúng yêu cầu
- Hình thức bài làm sạch, đẹp
1
Trang 2viết còn sai chính tả, điểm giỏi còn
hoa
2 Chính tả: t/ c; n/ ng; ưu/ iêu
3 Dùng từ không chính xác:
4 Câu không rõ nghĩa: 5.Diễn đạt lủng củng: (Bảng phụ)
4 Củng cố & Dặn dò: (3’)
- Sửa lại bài để tránh sai sót cho bài kiểm tra
- Chuẩn bị: Kiểm tra học kì I.
Rút kinh nghiệm tiết dạy:
2
Trang 3Tuần: 18
Tiết: 68,69
Ngày soạn: …/ … / …
Lớp 8A1… Tiết(TKB): … Ngày dạy: … / … / …
Lớp 8A2… Tiết(TKB): … Ngày dạy: … / … / …
KIỂM TRA HỌC KÌ I
I Mục tiêu cần đạt:
1 Kiến thức:
- Giúp học sinh đánh giá lại mức độ những kiến thức được học ở HKI
- Đánh giá phương pháp làm tự luận
- Nhận ra điều chưa tốt để sau này làm bài
2 Kỹ năng:
Rèn luyện kỹ năng làm bài thi HKI, bài KT
3 Thái độ:
Rèn kỹ năng làm bài tự luận
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Nghiên cứu SGK, SGV, tài liệu, ra đề bài đầy đủ, chính xác, khoa học.
2 Học sinh: Có chuẩn bị bài kĩ ở các phân môn, độc lập suy nghĩ làm bài.
III Phương pháp:
- Giải quyết vấn đề, động não, suy nghĩ độc lập làm bài
IV Các họat động trên lớp:
1 Ổn định lớp: (Kiểm tra sỉ số lớp).
2 Phát đề kiểm tra:
Đề và đáp án của sở ra.
3