KẾ HOẠCH TUẦN 2CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ Từ ngày 5 đến ngày 9/ 9/ 2016 Thứ Hoạt động THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU Đĩn trẻ, chơi, thể dục sáng - Hát trường chúng cháu là trườ
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 2
CHỦ ĐỀ NHÁNH: LỚP HỌC CỦA BÉ ( Từ ngày 5 đến ngày 9/ 9/ 2016) Thứ
Hoạt động
THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU
Đĩn trẻ,
chơi, thể
dục sáng
- Hát trường chúng cháu là trường mầm non?
- Con cĩ đến trường mầm non chưa?
- Vậy hơm nay cơ cháu mình cùng đến trường mầm non nha
- Thể dục sáng: Hơ hấp 3 Tay 3, chân 2, bụng2, bật 4.
Hoạt động
học
GDPTTC
Đi bằng gĩt chân TCVĐ: mèo bắt chuột
GDPTNT
Trị chuyện
về đồ chơi của lớp
GDPTTM
Tơ màu búp bê
GDPTNN
Truyện mèo con đi học
GDPTTC-KNXH
Bé làm gì giúp cơ
Hoạt động
vui chơi
- Góc bé làm thợ xây: Xây trường mầm non
- Góc bé với nghệ thuật: vẽ, tơ màu đồ dùng trong lớp, hát, đọc thơ
- Góc bé học bé chơi: Xem sách, chơi xếp hạt theo hình
- Góc bé với thiên nhiên: Chăm sĩc cây xanh.
- Gĩc vận động: chơi xếp sỏi, bún thun, lựa đậu Hoạt động
ngời trời
QS: đồ chơi ngồi trời
- Dạy cháu nhận biết cơng dụng của đồ chơi TC: kéo co
QS: Tranh hoạt động trong lớp KT: Tơ màu búp bê
TC: bịt mắt bắt dê
QS: Đồ chơi trong lớp
KT: Truyện mèo đi học
TC: lộn cầu vịng
QS: Gĩc thiên nhiên
- Dạy cháu
vệ sinh đồ chơi ở các gĩc
TC: kéo cưa lừa xẻ
QS: Tranh gia đình
- Dạy cháu biết lễ phép với ơng bà
TC: Cáo và thỏ
Nêu gương - Nêu gương cuối buổi
Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân
Trang 2Thứ hai, 5/ 10/2015
Họp mặt đón trẻ:
Điểm danh- trò chuyện:
Tiêu chuẩn bé ngoan:
- Đi học đúng giờ
- Nghe lời cơ dạy
- Chăm phát biểu
- Đến lớp cĩ mang khăn
THỂ DỤC SÁNG
I M ục đích yêu cầu:
- Kiến thức: cháu tập được các bài thể dục sáng theo yêu cầu của cơ
- Kỹ năng: rèn luyện sự nhanh nhẹn
- Thái độ: cháu tỏ ra thích thú và biết phối hợp cùng cơ thực hiện
II Chuẩn bị:
- Sân rộng, sạch
- Nhạc thể dục
III Ti ến hành hoạt động:
Hoạt động1: Khởi động
Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát sau đó thực hiện các
kiểu đi: kiểng chân, nhón chân Đứng lại thực hiện động
tác hô hấp “thổi nơ”
Hoạt động2: Trọng động:
- Tay vai 3: Tay đưa ra trước lên cao ( 2 lần 4 nhịp)
+N1: Bước chân trái sang ngang một bước đồng thời đưa
hai tay ra trước ( lịng bàn tay sấp)
+N2: Đưa hai tay lên cao ( lịng bàn tay hướng vào nhau)
+N3: Như nhịp 1
+N4: về TTCB
Chân 2: chân giơ cao ( 2 lần 4 nhịp)
TTCB: đứng thẳng, tay thả xuơi
+N1: chân trái giơ cao vuơng gĩc( tay chống hơng)
- Cháu tập cùng cơ
-trẻ thực hiện 2 lần 4 nhịp
- 2 lần 4 nhịp
Trang 3+N2: đổi chân
+N3: Như nhịp 1
+N4: về TTCB
- Bụng2: đứng nghiêng người sang 2 bên ( 2 lần 4 nhịp)
+TTCB: đứng thẳng, tay thả xuôi
+N1: bước chân trái sang bên 1 bước, 2 tay đưa cao ( lòng
bày tay hướng vào nhau)
+N2: Nghiêng người sang bên trái ( tay thẳng trên cao)
+N3: như nhịp 1
+N4: về TTCB
- Bật 4: bật lên cao ( 1lần 4 nhịp)
+TTCB: đứng khép chân, tay chống hông
+N1: Bật chụm hai chân lên cao
+N2: Hai chân chạm đất
+N3: như nhịp 1
+N4: về TTCB
Hoạt động3: Hồi tỉnh
- Lớp đi nhẹ nhàng 1 vòng
- Trò chơi “ uống nước”
- 2 lần 4 nhịp
- 1 lần 4 nhịp
- cháu vào lớp
HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài: Đi bằng gĩt chân
****
I M ục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết kiểng bàn chân để đi bằng gĩt chân, thực hiện được trị chơi theo yêu cầu của cơ
- Kỹ năng: rèn luyện cơ tay, cơ chân
- Thái độ: cháu tích cực thực hiện vận động, phối hợp tốt cùng bạn
II Chu ẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng
- Vạch chuẩn, lơ tơ đồ dùng học tập
III.
Ti ến hành hoạt động:
Trang 4Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1:
- Hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Trường của chúng ta như thế nào?
- Trường của chúng ta rất đẹp và cĩ nhiều tro chơi rất
hay, hơm nay trường mình cĩ tổ chức một hội thi đĩ là
hội thi “ khỏe măng non”
- Để tham gia được hội thi thì chúng ta phải khởi động
cho cơ thể trước nha các con
*Hoạt động 2: Trọng động:
- Đến phần thi thứ nhất là phần tập các động tác cho tay
và chân dẻo dai nha các con
* Bài tập phát triển chung:
- Cô cho c/ c tập bài tập phát triển chung:
- Tay vai 3: Tay đưa ra trước lên cao ( 2 lần 4 nhịp)
- Chân 2: chân giơ cao ( 3 lần 4 nhịp)
- Bụng2: đứng nghiêng người sang 2 bên ( 2 lần 4
nhịp)
- Bật 4: bật chân lên cao ( 1 lần 4 nhịp)
* Vận động cơ bản: đi bằng gĩt chân
- Các con ơi đã đến phần thi quan trọng để xem ai là bé
khỏe các con tập trung nha
- Ban giam khám đã chuẩn bị vạch chuẩn và yêu cầu
chúng ta phải đi bằng gĩt chân nhanh về phía trước, các
con sẽ làm sao đây?
- Cơ làm mẫu lần 1
- Cơ làm mẫu lần 2 + giải thích
* TTCB: Các con đứng trước vạch chuẩn Khi cĩ hiệu
lệnh của cơ, tay chống hơng đi bằng gĩt bàn chân và theo
hướng thẳng
- Cơ mời 2 trẻ khá lên thực hiện
- Cơ cho trẻ lần lượt thực hiện bài tập
- Các on ơi chúng ta vừa tham gia phần thi này rất giỏi,
đến phần thi tiếp là bé khỏe bé nhanh, chúng ta sẽ tham
gia nha
Cơ cho trẻ thi đua
- Cơ cho trẻ thi đua 1 đội 4 bạn
- Để thưởng cho các con tham gia tốt hội thi cơ cĩ trị
- Cháu hát
- Trường mầm non phú thọ
- Cháu trả lời
- Cháu tập cùng cơ
- 3 lần 4 nhịp
- 2 lần 4 nhịp
- 2 lần 4 nhịp
- 1 lần 4 nhịp
- Cháu trải nghiệm
-Trẻ thực hiện
- Cả lớp thực hiện
Trang 5chơi rất vui các con cùng tham gia nha
TC: Mèo bắt chuột
- Cách chơi: các cháu nắm tay lại thành vịng trịn và giơ
lên cao làm hang, 1chẳ làm chuột, 1 cháu làm mèo, mèo
chạy bắt chuột, chuột chạy hang nào thì mèo phải chạy
hang đĩ, nếu trong thời gian cơ qui đinh mèo khơng bắt
được sẽ bị thua
- Luật chơi: chuột chạy mèo phải bắt, nếu chạy trong thời
gian cơ qui định mà mèo khơng bắt được là thua cuộc
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho c/c chơi 1 trò chơi nhẹ “ Ngựa phi”
- Nhận xét- cắm hoa
- Cháu thi đua
- cháu chơi
- Cắm hoa
*HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
I Mục đích yêu cầu:
- Kiến Thức: Trẻ biết chơi các loại trò chơi theo các gĩc, biết thể hiện vai chơi và liên kết gĩc chơi
- Kỹ năng: phát triển ngơn ngữ, thể hiện được sự tự tin khi chơi
- Thái độ: giáo dục dục cháu chơi ịa đồn cùng bạn, biết vâng lời cơ
II Chuẩn
bị: Đồ chơi đủ phục vụ các gĩc
- Góc bé làm thợ xây: mơ hình trường học, ghế, hàng rào, cổng
- Góc bé với nghệ thuật: bút chì màu, tranh A4, nhạc, sân khấu
- Góc bé học bé chơi: sách, hạt, hình về trường mầm non
- Góc bé với thiên nhiên: Cây xanh, dụng cụ tưới
- Gĩc vận động: sỏi, thun, đậu, cột ném bĩng, vỏ dừa, hoa, dây xâu
I II Ti ến hành hoạt động :
1 Hoạt động 1: ổn định giới thiệu.
- Lớp hát “ Vui đến trường”
- Đến trường cĩ vui khơng các con ?
- Chúng ta càng vui hơn khi tham gia chơi
cùng các bạn?
- Đã đến giờ HĐ chơi rồi lớp chúng ta chơi
theo chủ đề gì?
- Lớp mình cĩ những gĩc chơi nào?
- Để biết chơi như thế nào thì con nghe cơ
- Cả lớp hát
- Dạ vui
- Lớp học của bé
- Cháu kể
Trang 6hướng dẫn nha.
2 Hoạt động 2:
+ Gĩc b é làm thợ xây : các con xây ngơi
trường của bé Xây cổng hàng rào, trồng cây
xanh, hoa cho nhà thêm đẹp, cĩ băng ghế,
cĩ các bạn nhỏ ngồi ghé hoặc chơi trên
sân……
+ Gĩc nghệ thuật : vẽ, tơ màu đồ chơi trong
lớp, nghe các bài hát nĩi về trường mầm
non, và cơ giáo
+ Góc bé yêu thiên nhiên : các con sẽ
chăm sĩc cây xanh bằng cách nhặt lá sâu và
héo, tưới nước cho cây xanh
+ Gĩc vận động: các con chơi xếp sỏi theo
hình, bún thun, chơi lựa đậu đen và trắng
+ Gĩc học tập: con sẽ xem sách vè lớp học
và các đồ chơi các gĩc, xếp hạt theo hình
các đồ dùng học tập
+ Gĩc phân vai: các con sẽ đĩng vai cơ giáo
dạy học, chơi nấu ăn, bác sĩ khám bệnh
3.Hoạt động 3: Cháu chơi
- Trẻ hát và về nhĩm chơi- cơ quan sát gợi
hướng dẫn cháu chơi
4 Hoạt động 4: kết thúc giờ chơi
- Cơ hát bạn ơi hết giờ rồi
- Cơ nhận xét lại nhĩm chơi của từng cháu
và thưởng hoa
- Cháu về gĩc chơi
- Cắm hoa
Hoạt động ngồi trời:
Đề tài: Dạy nhận biết cơng dụng của đồ chơi trong lớp
*Hoạt động 1:
- Cho trẻ quan sát đồ chơi ngồi trời
- Con thấy ngồi sân chúng ta cĩ đồ chơi gì?
- Tác dụng của những loại đồ chơi đĩ
* Hoạt động 2: CCKT: dạy cháu nhận biết cơng dụng của đồ chơi trong lớp
- Cho trẻ quan sát tranh các hoạt động trong trường mầm non
- Dạy cháu biết cơng dụng của đị dùng đồ chơi ở gĩc học tập
- Cơ dạy cháu biết xem sách lật từng trang, xếp hạt theo đường viền các hình
- Khi chơi xong các con sẽ xếp đồ chơi đúng nơi qui định
* Hoạt động 3:
Trang 7- Cho cháu chơi trị chơi “ kéo co”
- Chơi tự do: ném bĩng, lựa đậu, nhảy lị cị
Nhận xét -cắm hoa.
* Nêu gương :
- Hát “hoa bé ngoan”
- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan
- Cơ gọi những cháu đạt 3 hoa lên cắm hoa
- Cơ động viên những cháu chưa ngoan cố gắng hơn
*Nhận xét cuối buổi
Tên cháu vắng, lý do :
Sức khỏe trẻ trong ngày:
Kết quả trên trẻ
Tên và nội dung cháu chưa đạt:
Tên và nội dung cháu nổi bật:
Hướng điều chỉnh: Về phía cơ:
Về phía trẻ:
Thứ ba, ngày 6 / 9/ 2015 HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Trị chuyện về đồ chơi trong lớp
***
I Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: trẻ biết gọi tên, đặc điểm của một số đồ dùng đồ chơi trong lớp, xếp được đồ chơi ngăn nắp theo yêu cầu
- Kỹ năng: rèn luyện khéo léo, định hướng khơng gian
- Thái độ: giáo dục cháu yêu quí trường lớp, giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II Chuẩn bị:
Trang 8-Tranh đồ dùng nấu ăn: muỗng, bàn chải đánh răng, quả bóng
- Tranh lô tô đồ chơi của lớp
III Tiến hành hoạt động:
* Hoạt động 1:
- Đọc thơ “ đồ chơi của lớp”
- Bài thơ nói về điều gì?
- Trong lớp mình có những loại đồ chơi nào?
- Cô có một số câu đố nói về đồ chơi trong lớp
hôm nay chúng ta cùng tham gia giải câu đố với
cô nha
*Hoạt động 2:
- Cô đố, cô đố
- Tôi thường làm bạn
- Với em bé thôi
- Khi ăn cầm tôi
- Dễ hơn cầm đũa
- Đố con đó là cái gì?
- Vậy muỗng dùng để làm gì?
- Muỗng là đồ chơi ở đâu?
- Các con cùng lắng nghe cô đố thêm nha
- Vài hàng cước trắng
- Có cán cầm tay
- Giúp bé hàng ngày
- Đánh răng sạch bóng
- Đố con đó là cái gì?
- Bàn chải là đồ dùng ở đâu?
- Vậy con dùng bàn chải để làm gì?
- Con cầm bàn chải tay nào?
- Con đánh răng những lúc nào?
- Con giúp cô gải tiếp câu đố này, để xem đó là đồ
dùng gì nha
- Qủa gì không phải để ăn
- Mà dùng để đá, để lăn, để chuyền
-Là quả gì
- Đố con quả bóng là đồ chơi ở đâu?
- Con dùng quả bóng để làm gì?
- Vậy con làm gì với quả bóng?
- Chúng ta vừa tìm hiểu đồ chơi của lớp, bây giờ
- Lớp đọc thơ
- Đồ chơi của lớp
- Ba mẹ
- Bên phải
- Bên trái
- Cháu trả lời
- Đố gì, đố gì
- Cái muỗng
- Múc thức ăn
- Góc nấu ăn
- Tiếng quạt đang quay
- Bàn chải đánh răng
- Góc bán hàng
- Đánh răng
- Tay phải
- Cháu kể
- Qủa bóng
- Góc vận động
- Ném vào rổ
- Cầm hai tay giơ cao để ném, con dùng chân để đá
Trang 9con giúp cô sắp xếp chúng ngăn nắp nha.
*Hoạt động 3:
- Cho cháu chơi “ lật hình”
- Cô úp các hình vào bảng, cô mời 2 đội, mỗi đội
4 trẻ, sẽ lên lật hình trong vòng 1 bài hát đội nào
tìm được những cập hình giống nhau nhiều nhất
sẽ thắng cuộc
- Trò chơi “ ai xếp đúng”
- 2 đội sẽ xếp đồ chơi theo đúng nhóm, trong
vòng bài hát đội nào xếp nhanh và đúng sẽ thắng
cuộc
* GDTT: Cô và các con vừa phân loại đồ dùng
đồ chơi trong lớp, các con ơi mỗi đồ chơi đều có
công dung khác vì thế các con phải sử dụng đúng
và sắp xếp ngăn nắp nha các con
Nhận xét cắm hoa.
- Cháu chơi
- Cháu chơi
- Cắm hoa
Hoạt động vui chơi
- Cho cháu chơi các góc
+ Góc xây dựng
+ Góc học tập
+ Góc phân vai
+ Góc thiên nhiên
Hoạt động ngoài trời:
Đề tài: Tô màu búp bê
*Hoạt động 1:
- Cho trẻ quan sát tranh các hoạt động trog lớp học
* Hoạt động 2: CCKT: Tô màu búp bê
- Nhìn xem! Nhìn xem!
- Xem trên bảng cô có gì nè?
- Con thấy búp bê có những búp bê nào?
- Con thấy búp bê gái thì như thế nào?
- Búp bê mặc gì?
- Còn búp bê trai thì như thế nào?
- Vậy nếu được tô màu búp bê thì con sẽ tô như thế nào?
* Hoạt động 3:
Trang 10- Trị chơi: bịt mắt bắt dê
- Chơi tự do: kéo co, chuyền chuyền, o oăn oan
* Nhận xét – cắm hoa
*Nhận xét cuối buổi
Tên cháu vắng, lý do :
Sức khỏe trẻ trong ngày:
Kết quả trên trẻ
Tên và nội dung cháu chưa đạt:
Tên và nội dung cháu nổi bật:
Hướng điều chỉnh:
Về phía cơ:
Về phía trẻ:
Thứ tư, ngày 7 / 9/ 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài :Tơ màu búp bê
***
I M ục đích yêu cầu :
- Kiến thức: cháu biết cách dùng màu tươi sáng để tơ cho búp bê, biết tơ đêu khơng lan ra ngồi
- Kỹ năng: rèn luyện khả năng khéo léo của đơi bàn tay, sử dụng màu phù hợp
- Thái đơ: trẻ yêu quí trường lớp, biết giữ gìn đồ chơi trong lớp
II Chu ẩn bị:
- Tranh mẫu của cơ
- Tranh rỗng búp bê A4, bút chì màu cho các cháu, bảng, vật liệu tự nhiên, kệ trưng bày sản phẩm, vật liệu tự nhiên: len các màu
III.Ti ến hành hoạt động :
Trang 11* Hoạt động 1:
- Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Các con ơi đến trường cĩ vui khơng?
- Đến trường thì các con được chơi cùng ai?
- À các con ơi đúng rồi hơm nay là sinh nhật của bạn
Lam lớp mình, cơ cháu mình cùng tơ màu tranh búp
bê xinh xắn để tặng cho bạn Lam nha các con
* Hoạt động 2:
- Nhìn xem! Nhìn xem!
- Xem trên bảng cơ cĩ gì nè?
- Con thấy búp bê cĩ những búp bê nào?
- Con thấy búp bê gái thì như thế nào?
- Búp bê mặc gì?
- Cịn búp bê trai thì như thế nào?
- Vậy nếu được tơ màu búp bê thì con sẽ tơ như thế
nào?
* Hoạt động 3:
- Nếu được tơ màu cho búp bê thì con tơ như thế
nào?
- Bạn nào cĩ ý tưởng khác nữa
- À các con cĩ nhiều ý tưởng hay để tơ búp bê thật
đep thì cơ sẽ hướng dẫn các con nha
- Cơ hướng dẫn cách nặn búp bê: đầu tiên các con sẽ
chọn màu đen hoặc vàng để tơ tĩc búp bê, tơ quần áo
cho búp bê bằng những màu tươi sáng , nếu là búp bê
gái con co thể dùng len để khảm lên quần áo cho búp
bê, con nhớ khi tơ phải tơ nhẹ nhàng để khơng bị lem
ra ngồi để cĩ sản phẩm đẹp nha các con
- Đọc đồng dao
* Hoạt động 4:
- Chơi trị chơi” con thỏ”
- Cháu thực hiện xong cô cho cháu
trưng bày sản phẩm
- Chọn sản phẩm đẹp
- Cháu hát
- Dạ vui
- Cùng bạn
- Xem gì, xem gì
- Búp bê
- Búp bê trai và gái
- Búp bê gái thì tĩc dài màu vàng mặc đầm cĩ màu sắc rất đẹp
- Mặc quần áo ngắn tĩc ngắn cĩ màu đen
- Con sẽ tơ búp bê gái cĩ tĩc màu vàng, tơ đầm búp bê màu đỏ, con khảm len lên áo búp bê
- Con sẽ búp bê trai cĩ tĩc màu đen, con tơ áo màu xanh, quần màu nâu
- Lắng nghe cơ hướng dẫn
- Cháu về nhĩm thực hiện
- Cháu chọn sản phẩm cùng cơ
Trang 12- Trẻ có sản phẩm đẹp nêu ý tưởng
- Nhận xét sản phẩm: tuyên dương
bé khéo tay
- Góp ý bổ sung tranh chưa hoàn
chỉnh
* Nhận xét cắm hoa
- Trẻ nêu ý tưởng của mình về sản phẩm của mình
- Cắm hoa
Hoạt động vui chơi
- Cho cháu chơi các gĩc
+ Gĩc xây dựng
+ Gĩc học tập
+ Gĩc phân vai
+ Gĩc thiên nhiên
Hoạt động ngồi trời:
Đề tài: Truyện mèo con đi học
*Hoạt động 1:
- Cho trẻ quan sát đồ dùng trong lớp
* Hoạt động 2: CCKT: Truyện mèo con đi học
- - Các con vừa nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện cĩ những ai?
- Lúc đầu bạn mèo con nghĩ gì khi ngày mai phải đến trường?
- Điều gì đã xảy ra khi bạn mèo con khơng muốn đi học?
- Về sau bạn mèo con cĩ thích đi học khơng?
- Qua câu chuyện khuyên các con điều gì?
- Cho cháu kể chuyện theo tranh
* Hoạt động 3:
- Trò chơi “ lộn cầu vồng”
+ Cách chơi: hai cháu đứng đối diện nắm tay và đọc bài thơ lộn cầu vồng, đến chữ lộn cầu vồng hai cháu cuộn tay và lưng đối diện nhau, cháu nào khơng lộn được sẽ bị thua
- Chơi tự do: chơi với cát, chơi đu quay
- Nhận xét – cắm hoa.
*Nhận xét cuối buổi
Tên cháu vắng, lý do :