- Trường mầm non là ngôi nhà chung thứ hai của chúng mình hôm nay cô cùng các con hãy hát và vận động theo bài Trường chúng cháu là trường mầm non. 2.[r]
Trang 1- Tạo sự gần gũi giữa cô và trẻ
-Rèn cho trẻ có thói quen chào hỏi khi đến lớp, tính ngăn nắp
- Trẻ có ý thức chơi ngoan , đoàn kết bạn bè
- Lớp học sạch sẽ
- Đồ dùng, đồ chơi
2.Trò chuyện - Trẻ biết tên trường, lớp mình
đang học -Trẻ biết quý trọng cô giáo và bạn
bè quanh lớp
- Tranh ảnh trường, lớp học của bé.
3 Điểm danh - Biết họ tên mình và tên bạn - Sổ điểm danh
4 Thể dục sáng
- Trẻ biết tập theo cô các động tác
- Phát triển thể lực và sức khỏe cho trẻ
- Rèn cho trẻ cò thói quen tập thể dục buổi sáng
Trang 2- Trẻ đến: Cô đón trẻ tận tay phụ huynh với thái độ ân
cần, niềm nở Nhắc trẻ chào hỏi mọi người
- Giới thiệu cho trẻ biết nơi cất đồ dùng cá nhân
- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp
-Trẻ chào hỏi lễ phép khi đến lớp.
+ Lớp con học có những ai? Cô Giáo của con tên là
gì? Con biết những bạn nào trong lớp?
+ Con có yêu quý cô giáo và các bạn không?
=>Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo và các bạn của
mình Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ
- Cô cùng trẻ hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” di chuyển theo
đội hình vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi bằng
gót chân, mũi chân, đi khom, chạy chậm, chạy nhanh
=> di chuyển đội hình 3 hàng ngang
b Trọng động:
- Động tác hô hấp : Thổi nơ bay
- Động tác tay 2: tay đưa ngang lên cao
- Động tác chân 1: khuỵu gối
- Động tác bụng 1: 2 tay lên cao, cúi người xuống, tay
- Bước đầu trẻ biết cầm bút, di màu đế tô màu tranh
-Tranh ảnh về trường lớp của bé.
- Tranh lớp học của bé
- Bút sáp màu
Trang 3-Rèn khả năng nhận biếtmàu, kỹ năng cầm bút
tô màu cho trẻ
2 Góc xây dựng
- Xây lớp học, xây hàng rào vườn
trường, xếp đường đi đến trường
- Trẻ biết lựa chọn các hình khối để xây trườnghọc, hàng rào, sếp đường đi đến trường
- Rèn kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay, khả năng tư duy sáng tạo, trítưởng tượng cho trẻ f -Trẻ có ý thức giữ gì đồ dùng, đồ chơi của lớp
-Rèn kĩ năng nhận biết, phân biệt cho trẻ
-Xô tưới nước
4 Góc phân vai:
- Đóng vai cô giáo, địa
chỉ trường lớp, tên cô
-Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ -Trẻ biết hát múa nghe nhạc
-Trẻ biết những bài hát về cô giáo
-Đồ dùng của cô giáo -Đồ chơi
=> Các con ạ! Bạn nhỏ trong bài hát cũng như các con đi
học đến lớp với các cô, các bạn rất ngoan để bố mẹ ông
bà yên tâm làm việc đấy Các con cũng giống như bạn
- Trẻ hát
- Cháu đi mẫu giáo
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
Trang 4nhỏ hàng ngày chăm chỉ đến lớp cùng cô và các bạn nhé!
2 Giới thiệu các góc chơi:
-Các con ạ! Với chủ đề nhánh “Trường MN Sao Mai
thân yêu” tuần này cô cũng có rất nhiều góc chơi cho các
con đấy!
- Các con quan sát xem đó là những góc chơi nào và theo
các con thì mình sẽ chơi nội dung gì ở góc chơi đó?
- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi trong tuần
3 Trẻ tự chọn góc chơi.
- Cô đặt câu hỏi cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi phù hợp
+ Bạn nào muốn chơi ở góc phân vai? Bạn nào muốn
làm những chú thợ xây chơi ở góc xây dựng? Bạn nào
muốn trở thành ca sĩ hát những bài hát ở góc âm nhạc?
Bạn nào muốn chơi ở góc học tập?Góc thiên nhiên?
4 Phân vai cho góc chơi
- Cô phân vai chơi cho trẻ
- Khi chơi xong chúng mình phải làm gì?
- Cho trẻ về góc chơi
5.Theo dõi quá trình chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi hoạt động ở các góc Cô bao
quát, giúp đỡ trẻ chơi ở những góc còn lúng túng Cô có
thể nhập vai chơi cùng trẻ Xử lý tình huống nếu có trong
khi chơi
+ Cô tạo tình huống liên kết các góc chơi
6 Nhận xét quá trình chơi.
- Cô nhận xét ngay trong quá trình chơi
- Tuyên dương những góc chơi, vai chơi đã thực
7.Củng cố tuyên dương
- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ chới tốt
- Trẻ nghe -Trẻ quan sát góc chơi và trả lời cô
-Trẻ nghe
- Trẻ chọn góc chơi, vai chơi
- Trẻ chơi hoạt động ở các góc
-Trẻ tham quan, nhận xét góc chơi.
TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG HOẠT
ĐÔNG
MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
Trang 5* Thứ 2: Đi dạo quan
sát sân trường mầm non
tiết trong ngày
- Trẻ biết quan sát và kể lại những
gì trẻ nhìn thấy trên sân trường mầm non.
- Trẻ biết được vị trí của phòng học, nhà bếp, phòng hiệu trưởng, nhà để xe, … trong trường.
- Phát triển khả năng diễn đạt từ ngữ, nói đủ câu cho trẻ.
- Phát triển khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ định.
-Địa điểm quan sát
- Câu hỏi đàm thoại
- Mũ mèo chuột
3 Chơi tự do:
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi
- Chơi với thiết bị ngoài trời -Trẻ biết nhặt hoa là về làm đồ chơi cho lớp.
- Trẻ biết chơi an toàn với các thiết bị ngoài trời.
Đồchơi ngoài Trơi
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chưc: Trò chuyện chủ đề
Bắt nhịp cho trẻ hát “Trường chúng cháu là trường Mầm non”
+ Các con có biết chúng mình học ở trường nào không?
Hôm nay cô và các con hãy cùng nhau đi dạo chơi quanh trường quan sát
xem sân trường mình có những gì? Và xem trường mình gồm những khu
vực nào nhé!
2 Nội dung:
2.1.Hoạt động có chủ đích.
+ Các con thấy trường mình có đẹp không?
+ Ngoài sân trường các con quan sát thấy những gì?
+ Những cây xanh này có ích lợi gì nhỉ?
+ Thùng rác, đồ chơi để làm gì? …
+ Ngoài sân trường các bạn đang làm gì kia?
+Các con thấy vườn hoa như thế nào?
+ Hoa hồng có màu gì ?
=>Cô GD trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh để sân trường luôn sạch đẹp.
+ Các con quan sát thây khuôn viên trường mình gốm những khu vực nào?
+ Đây là lớp nào?
-Trẻ hát -Trường MN Sao Mai
-Vâng ạ!
-Có Ạ!
- Có cây xanh, có các lớp học, các bạn đang chơi, …
-Cây xanh cho bóng mát
- Trẻ trả lời
- Các bạn đang vui chơi.
- Trẻ trả lời
Trang 6+ Khu vực bếp ăn để làm gì?
+ Đây là khu nào?
+ Các bạn làm gì ở sân trường? …
+ Nhà xe dùng để làm gì?
+ Các con thường ra khu vực vườn rau làm gì?
=>Cô giới thiệu lại các khu vực trong trường cho trẻ quan sát.
-Trẻ lắng nghe -Trẻ trả lời
-Đế nấu ăn
- Các bạn chơi
-Trẻ nghe
2.2: Trò chơi vận động.
“Dung dăng dung dẻ, mèo đuổi chuột”
- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật
- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời Cô bao
quát, nhắc trẻ chơi an toàn, đoàn kết
-Trẻ nghe -Quan sát -Trẻ chơi
- Bước đầu biết giữ gìn
vệ sinh (rưa tay, lau
- Khăn mặt, cốc uống nước
Trang 7- Đi vệ sinh trước khi ngủ, lấy gối,
chăn ở nơi quy định.
- Nằm đúng chỗ của mình.
- Đi vệ sinh trước khi ngủ, lấy gối, chăn ở nơi quy định
- Chỗ ngủ sạch sẽ, yên tĩnh thoáng mát về mùa hè ấm áp về mùa đông, phòng ngủ không được sáng quá.
- Nằm đúng chỗ của mình
- Sau khi ngủ dậy giúp trẻ tỉnh táo thoải mái.
Phản,chiếu,gối Chăn,
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Trước khi ăn:
- Cô chia cơm và thức ăn ra từng bát, trộn đều,cho
trẻ ăn ngay khi thức ăn còn nóng
-Tạo không khí vui vẻ, thoải mái ,nói năng dịu
dàng, động viên, khuyến khích trẻ ăn hết suất
2 Trong khi ăn:
- Cần chăm sóc, quan tâm trẻ mới đến lớp, trẻ xúc
cơm chưa thạo, ăn chậm hoăc biếng ăn, xúc cho
trẻ và động viên trẻ ăn nhanh hơn
3.Sau khi ăn:
- Sau khi ăn xong hướng dẫn trẻ cất bát thìa đúng
nơi quy định, uống nước, lau miệng, lau tay, đi vệ
sinh
- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn hết xuất của mình
- Trẻ cất bát thìa đúng nơi quy định
Trang 81.Trước khi ngủ:
- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, hướn dẫn trẻ lấy gối,
chăn,
- Có thể cho trẻ nghe những bài hát ru, dân ca êm
dịu để trẻ dễ đi vào giấc ngủ,với những cháu khó
ngủ, nên vỗ về, giúp trẻ dễ ngủ hơn
2 Trong khi ngủ:
- Cô bao quát trẻ ngủ để kịp thời sử lý tình huống
có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ
3.Sau khi ngủ dậy:
- Khi trẻ dậy cô hướng dẫn trẻ cất gối, xếp chăn,
chiếu,chuyển dần sang hoạt động khác bằng cách
trò chuyện với trẻ hoặc cho trẻ hát…
- Trẻ đi vệ sinh, lấy gối, nằm đúng chỗ của mình
- Trẻ cất gối đúng nơi quy định, đi vệ sinh
- Ăn quà chiều.
- Biết vận động nhẹ nhàng theo lời bài hát.
- Ăn hết khẩu phần.
- Một số động tác thể dục
đồ ăn, khăn tay, bàn ghế,bát thìa.
- Ôn lại kiến thức đã học.
- Làm quen kiến thức mới
- Văn nghệ cuối ngày
- Hoạt động góc : Ôn lại các góc
chơi buổi sáng -Trẻ nhớ lại các vai đã chơi buổi sáng. - Các góc chơi
Trang 9HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô cho trẻ thức dậy, chải tóc cho trẻ, cho trẻ đi
vệ sinh
+ Cô cho trẻ vận động nhẹ nhàng, tập thể dục theo
động tác
- Trẻ tập cùng cô
+ Cô cho trẻ vào bàn ăn quà chiều
- Cô giới thiệu món ăn và chất dinh dưỡng có
trong món ăn
+Trẻ ăn cô quan sát và giúp trẻ nào ăn chậm
- Cô động viên trẻ ăn hết
- Trẻ vận động nhẹ nhàng theo cô
- Ôn lại kiến thức đã học buổi sáng.
- Cho trẻ Làm quen với kiến thức mới
- Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ về chủ đề.
- Trẻ ôn lại bài buổi sáng
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Cô hướng dẫn trẻ vào góc chơi.
- Gợi ý để trẻ nhớ lại vai chơi buổi sang. - Trẻ vào gócchơi
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
- Cho trẻ nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cho từng cá nhân trong tổ tự nhận xét các bạn.
Cô nhận xét chung cho từng tổ cho trẻ lên cắm cờ
- Giáo dục trẻ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, Trao đổi về tình hình học tập và sức khỏe
của trẻ.
- Trẻ vệ sinh cá nhân
- Nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ chào cô chào bố mẹ ra về.
Trang 10B HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH
- Trẻ biết vận động nhảy khép, tách chân vào ô, chạy chậm 10m
- Khi nhảy khép, tách chân, trẻ biết nhảy liên tục khép chân, tách chân quacác ô
- Trẻ biết bật nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân, không giẫm vào vòng
2 Kĩ năng:
- Luyện kĩ năng nhảy khép, tách chân liên tục vào ô, chạy chậm 10m
- Phát triển cơ chân, rèn luyện tố chất nhanh nhẹn, khéo léo
3 Thái độ:
- Trẻ biết giữ trật tự trong giờ chơi, biết chờ đến lượt, không xô đẩy bạn
- Hứng thú, tích cực tham gia các hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1 Trò chuyện vào bài
- Cô cùng trẻ hát bài “Em yêu trường em” và
trò chuyện về chủ đề trường mầm non
- Trong bài hát nói về điều gì?
- Các con đang học trường nào?
- Đến trường các con được học những gì?
- Đến trường các con chơi với ai?
- Ai dạy các con?
- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi, vâng
lời ông bà bố mẹ và cô giáo
- Để có sức khỏe các con hãy tập thể dục đều
đặn và thường xuyên nhé Hôm nay cô sẽ hướng
dẫn các con bài vận động Bật chụm tách chân vào
ô, chạy chậm 10m
- Trẻ hát cùng cô
- Ngôi trường thân yêu
- Trường mầm non SaoMai
Trang 112 Hướng dẫn
2.1 Khởi động
* Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Cho trẻ tập cùng cô làm thành đoàn tàu
- Nào chúng mình cùng lên tàu ( Trẻ đi thành
vòng tròn)
+ Đoàn tàu đi thường
+ Đoàn tàu chạy nhanh
+ Đoàn tàu chạy chậm
+ Đoàn tàu lên dốc
+ Đoàn tàu xuống dốc
+ Đoàn tàu về ga
- Cho trẻ đi các kiểu đi, sau đó cô cho trẻ đi về
thành 2 hàng dọc Rồi chuyển đội hình thành 2 hàng
ngang, dãn cách hàng để trẻ tập bài thể dục
2.2.Trọng động
a Bài tập phát triển chung
- Động tác tay: Tay: 2 tay ra trước lên cao
- Động tác chân: Chân: Ngồi khuỵu gối
- À chúng mình vừa khởi động đấy, các con
thấy cơ thể chúng mình như thế nào nhỉ? Có khỏe
không nào
- Và để cho cơ thể luôn khỏe mạnh thì chúng
mình phải chăm tập thể dục, ăn nhiều các chất
vitamin để cơ thể đủ chất giúp các con có sức để
học tập Các con nhớ chưa nào!
- Hôm nay cô cũng có bài tập giúp các con tăng
cường sức khỏe đấy! Bài tập của cô có tên là “Bật
chụm tách chân vào ô, chạy chậm 10m
” (từ 2 hàng ngang cô cho trẻ dãn cách và quay mặt
vào nhau Cô kẻ 1 vạch ngang )
- Cô làm mẫu lần 1:
- Cô làm mẫu lần 2: Kèm theo giải thích: Cô sẽ
đứng trước vạch, 2 chân chụm không để chân chạm
- Trẻ thực hiện
Trẻ đi thườngTrẻ chạy nhanhTrẻ chạy chậm
Đi bằng mũi chân
Đi bằng gót ChânTrẻ tập hợp 2 hàng
Trang 12vào vạch 2 tay của các con sẽ chống hông Khi có
hiệu lệnh “Bật” thì các con sẽ bật chụm chân vào ô
thứ nhất, sau đó bật tách chân vào ô thứ 2, cứ như
vậy chúng mình bật hết các ô Sau đó chúng mình sẽ
chạy về hàng của mình Các con đã nhớ chưa!
- Cô vừa thực hiện xong rồi đấy!
- Nhưng để rõ hơn các con hãy quan sát thật kĩ
cô làm mẫu lại 1 lần nữa nhé
- Cô làm mẫu lần 3: Kết hợp hỏi trẻ Trẻ nói
đến đâu cô làm đến đó Nếu trẻ nói sai thì cô có thể
sửa sai cho trẻ
- Các con rất giỏi, cô giáo khen cả lớp mình!
Vậy giờ ai giỏi có thể lên thực hiện cho cô và các
bạn cùng xem nào!
- Cô mời 1 – 2 trẻ lên thực hiện
- Các con thấy 2 bạn đã thực hiện đúng chưa
Cả lớp khen 2 bạn Ai có thể giỏi hơn nữa có thể
nhắc lại xem hôm nay cô đã dạy chúng mình bài
vận động có tên là gì?
- À đúng rồi Vậy các con có muốn được thực
hiện như 2 bạn không?
- Cô cho cả lớp thực hiện 1 lần (trong quá trình
trẻ thực hiện, nếu trẻ nào thực hiện sai thì cô sửa
cho trẻ và giúp trẻ làm đúng hơn)
- Cô thấy vẫn còn 1 số bạn thực hiện chưa đúng
đâu Các con phải cố gắng để thực hiện cho đúng
nha Vậy giờ các con có muốn thi đua với nhau
không nhỉ?
- Cô sẽ tổ chức cho chúng mình chơi (Cho trẻ
chơi 1 lần Nếu thấy trẻ sai cô nhẹ nhàng sửa sai
cho trẻ)
* Chạy châm 10m
- Cô cho trẻ đứng vào vạch xuất phát, ở tư thế
chuẩn bị người hơi ngả về phía trước, khi có hiệu
lệnh chạy các con sẽ chạy chậm về đích nhé
- Cả lớp đã sẵn sàng chưa?
- Cô ra hiệu lệnh cho trẻ cùng chạy
- Khen ngợi, động viên trẻ kịp thời
2.3 Hồi tĩnh
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát cô thựchiện mẫu
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lên thực hiện
- Rồi ạ
- Bật chụm tách chân vàoô
Trang 13- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân.
-Trẻ chơi
Trang 14Thứ 3 ngày 24 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động: MTXQ: “ Trò chuyện về trường mầm non của em”
Hoạt động bổ trợ: Tô mầu trường mầm non
I Mục đích - yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết một số khu vực trong trường
- Các công việc của các cô các bác trong trường
- Biết các hoạt động trong trường
2 Kĩ năng:
- Phát triển khả năng chú ý, quan sát có chủ định cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Rèn cho trẻ tính nhanh nhẹn thông qua trò chơi
3 Thái độ:
- Trẻ biết yêu quý kính trọng và biết ơn các thầy cô
- Yêu quý trường lớp mầm non
II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cho cô và trẻ:
- Tranh ảnh về các hoạt động ăn, ngủ, chơi, học ở trường mầm non
- Đĩa nhạc bài : Trường mầm non Hoa Phượng, cô giáo miền xuôi
- Cô cùng trẻ hát : “ Cô giáo miền xuôi”.
- Bài hát nói về điều gì ?
- Đến lớp các con gặp những ai?
- Có những hoạt động gì ở trường?
- Đến trường các con được làm gì?
- Chúng mình hãy cùng cô khám phá về trường
mầm non thân yêu hôm nay cô cùng các con hãy tìm
Trang 15- Giáo dục trẻ: Trẻ biết yêu quý biết ơn và nghe
lời các cô
- Đến trường các con được tham gia vào nhưng
hoạt động gì?
- Con có thích không?
- Đến trường các con được học những gì?
- Các con chơi ở đâu?
- Các con chơi nhưng đồ chơi gì?
- Có những góc chơi nào?
- Đến trường các con được tham gia vào rất
nhiều các hoạt động khác nhau và rất bổ ích Các con
được học cùng cô và các bạn được tham gia vào các
hoat động vui chơi: hoạt động góc chơi các trò chơi ,
chơi đu quay cầu trượt… đặc biệt ở đây giống như ngôi
nhà thứ hai của chúng mình vậy
- Các con vừa học vừa chơi lại ăn ngủ luôn tại
lớp dưới sự chăm sóc tận tình chu đáo của các cô
- Để tỏ lòng yêu quý kính trọng và biết ơn các cô
các con phải làm gì?
- Để đồ chơi luôn mới đẹp để chúng mình sử
dụng được lâu bền khi chơi các con cân lưu ý điều gì?
- Các con có yêu quý trường lớp mình đang học
không?
- Các con cần làm gì để bảo vệ trường lớp ?
- Khi chơi với các bạn các con chơi như thế nào?
- Giáo dục trẻ: Biết chơi đoàn kết, không tranh
giành đồ chơi của nhau
- Chúng mình vừa tìm hiểu về điều gì?
- Hôm nay cô và các con tìm hiểu về trường
mầm non Sao Mai Các con hãy đi học đều và đúng giờ
để trở thành những em bé ngoan
- cô Mai và cô Hoa
- Có rất nhiều các côgiáo
- Vui chơi, học tập
- Ngoài trời và tronglớp
- Góc xây dựng, phânvai