chu de truong MN tuan 1

- Đặt tên cho sản phẩm của mình - Nghe hát: ngày đầu tiên đi học - TCAN : nghe tiếng hát tìm đồ vật,hát theo tín hiệu, tai ai tinh - Tô màu búp bê - Tô màu ngôi trường - Vẽ đèn ông sao *

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

- Kiểm soát được vận

động: Đi chạy thay đổi

nhiều đạm Rau quả chín

có chứa nhiều vitamin

- Nói được tên 1 số món

ăn hằng ngày và dạng chế

biến đơn giản: Rau có thể

luộc, nấu canh Thịt có

thể luộc, rán, kho Gạo

nấu cơm, nấu cháo

- Phối hợp tay, mắt trong vận động, các ngón tay, bàn tay, nhanh nhẹn, khéo léo…

- Nhận biết 1 số thực phẩm thông thường trong các nhóm thực phẩm (trên tháp dinh dưỡng)

- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì,…)Tập đánh răng, lau mặt

- Nhận biết và phòng tránhnhững hành động nguy

- TDS: Hô hấp 3, Tay 3, chân 4, bụng

- TCVĐ : mèo bắt chuột, kéo co, về đúng nhà…

* HĐG : chơi các trò chơi ở góc vận động: kéo co, bật qua các vòng, xâu hạt, xếp hạt theo hình, bún thun, chuyền chuyền…

* HĐNT: chơi tự

người rơi xuống nước,

ngã chảy máu Biết nhờ

người giúp đỡ khi bị lạc

Nói được tên, địa chỉ gia

đình, số điện thoại

hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguyhiểm đến tính mạng

- Nhận biết một số trường hợp khẩn cấp và gọi ngườigiúp đỡ

do, các TCVĐ tinh

và thô

- Hoạt động mọi lúcmọi nơi: chơi kéo cưa lừa xẻ, nhảy lò cò

- Bắt chước giọng nói,

điệu bộ của nhân vật

trong truyện

- Hiểu các từ chỉ đặc điểm,tính chất, công dụng và các từ biểu cảm

- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi

- Nghe các bài hát, ca dao,đồng dao, tục ngữ, câu đố,

hò vè

* HĐH:

- Thơ: bàn tay cô giáo

- Truyện: mèo con

đi học, thơ mùa thu của em

* HĐG: chơi đọc thơ, đóng kịch, ca dao vè…

* HĐNT: dạy cháu đọc và kể truyện:

cây tre tẳm đốt, thơ:

hoa màu gà+ Đồng dao: dung dăng dung dẻ, đi cầu đi quán

- Hoạt động mọi lúcmọi nơi: chi chi chành chành

- Hát đúng giai điệu, lời ca

và thể hiện sắc thái, tình

- Dạy hát: em yêu cây xanh, quả

- Gõ theo phách: vuiđến trường

- Gõ phách: tùng dinh dinh

- Hát đúng giai điệu, lời

ca, hát rõ lời và thể hiện

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, phách

- Phối hợp các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiênnhiên để tạo ra sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu

- Lựa chọn, thể hiện các hình thức vận động theo nhạc

- Nói lên ý tưởng tạo hình của mình

- Đặt tên cho sản phẩm của mình

- Nghe hát: ngày đầu tiên đi học

- TCAN : nghe tiếng hát tìm đồ vật,hát theo tín hiệu, tai

ai tinh

- Tô màu búp bê

- Tô màu ngôi trường

- Vẽ đèn ông sao

* HĐG : hát, vẽ, nặn, trang trí, làm sách về chủ đề trường mầm non của bé

* HĐNT: ô màu, dạy cháu gõ đúng theo phách bài hát

- Hoạt động mọi lúcmọi nơi: chơi kéo

co, chi chi chành chành

- Nói tên và 1 số công

việc của cô bác trong

trường Những việc làm

của cô giáo

- Sử dụng lời nói và hành

động để chỉ vị trí của đồ

Tên, địa chỉ trường lớp

Tên và công việc của cô giáo

Họ tên một vài đặc điểm của các bạn, các hoạt độngcủa trẻ trong trường, cô giáo đến trường làm những việc gì

- Xác định phía trái phải trên dưới, trước sau

* HĐG : xem các loại tranh ảnh về trường mầm non,

vật so với người khác so với bản thân trẻ và so

với bạn khác (phía phía sau, phía trên-phía dưới, phía trái-phía phải)

trước-làm sách chơi các trò chơi về chủ đề

*HĐNT: chơi trò chơi cáo và thỏ, kéoco… chơi mọi lúc mọi nơi

- Hoạt động mị lúc mọi nơi: vẽ trên cát,xâu hột hạt

5 lĩnh vực phát triển TCKN- XH:

- Thực hiện được 1 số qui

định ở lớp và gia đình:

Sau khi chơi biết cất xếp

đồ chơi, giờ ngủ không

- Chờ đến lượt, hợp tác

*HĐH:

- Bé làm gì giúp cô

* HĐNT: dạy chau hát múa về chủ đề, cách lễ phép với người lớn, giúp đỡ người lớn

- Hoạt động mọi lúcmọi nơi

KẾ HOẠCH TUẦN 5

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGƠI TRƯỜNG CỦA BÉ ( Từ ngày 29/ 8 đến ngày 2 / 9/ 2016 )

- Hát trường chúng cháu là trường mầm non?

- Vậy hơm nay chúng ta cùng đến trường trường mẫu giáo thân yêu nha

- Thể dục sáng: Hơ hấp 1 Tay 3, chân 2, bụng2, bật 4.

Hoạt động

học

GDPTTC

Bị bằng bàntay bànchân3-4m

GDPTNT

Trị chuyện

về ngơitrường thânyêu

GDPTTM

Dạy hát: vuiđến trường

vui chơi - Góc bé làm thợ xây: Xây trường mầm non

- Góc bé với nghệ thuật: vẽ, tơ màu đồ dùng trong lớp, hát, đọc thơ

- Góc bé học bé chơi: Xem sách, chơi xếp hạt theo hình, lật hình

- Góc bé với thiên nhiên: Chăm sĩc cây xanh.

- Gĩc vận động: chơi xếp sỏi, bún thun, nhảy lị cị Hoạt động

ngời trời

QS: đồ chơingồi trờiKT: Trịchuyện vềngơi trườngthân yêu

TC: Cáo và thỏ

QS: tranh cáchoạt động ởtrường

- Dạy cháu sắp xếp đồ chơi ngăn nắp

TC: bịt mắtbắt dê

QS: dạo chơisân trường

KT: Thơ bàntay cơ giáo

TC: kéo co

QS: Quan sát

đồ chơi tronglớp

- Dạy cháu cách tơ màu

TC: kéo cưalừa xẻ

QS: Trườngmầm non

KT: Đi bằng gĩt chân

TC: Cáo vàthỏ

Nêu gương - Nêu gương cuối buổi

Trả trẻ - Dọn dẹp vệ sinh lớp

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân

Thứ hai, 29 / 8 / 2016

 Họp mặt đón trẻ:

 Điểm danh- trò chuyện:

 Tiêu chuẩn bé ngoan:

- Đi học đúng giờ

- Nghe lời cô dạy

- Chăm phát biểu

- Đến lớp mang khăn

Thể dục sáng

I.Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: cháu tập được các đọng tác thể dục theo yêu cầu củ cơ

- Kỹ năng: Rèn luyện sựu khéo léo của đơi bàn tay

- Thái độ: giúp cháu cĩ tinh thần tập thể

II Chuẩn bị:

- Sân rộng, sạch, thống mát.

III Tiến hành hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động1: Khởi động

Trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát sau đó thực hiện các

kiểu đi: kiểng chân, nhón chân Đứng lại thực hiện

động tác hô hấp “gà gáy ị ĩ o”

Hoạt động2: Trọng động:

- Tay vai 3: Tay đưa ra trước lên cao ( 2 lần 4 nhịp)

+N1: Bước chân trái sang ngang một bước đồng thời

đưa hai tay ra trước ( lịng bàn tay sấp)

+N2: Đưa hai tay lên cao ( lịng bàn tay hướng vào

nhau)

+N3: Như nhịp 1

+N4: về TTCB

Chân 2: chân giơ cao ( 2 lần 4 nhịp)

TTCB: đứng thẳng, tay thả xuơi

+N1: chân trái giơ cao vuơng gĩc( tay chống hơng)

+N2: đổi chân

- Cháu tập cùng cơ

- Trẻ thực hiện 2 lần 4 nhịp

- 2 lần 4 nhịp

+N3: Như nhịp 1

+N4: về TTCB

- Bụng2: đứng nghiêng người sang 2 bên ( 2 lần 4

nhịp)

+TTCB: đứng thẳng, tay thả xuôi

+N1: bước chân trái sang bên 1 bước, 2 tay đưa cao (

lòng bày tay hướng vào nhau)

+N2: Nghiêng người sang bên trái ( tay thẳng trên

cao)

+N3: như nhịp 1

+N4: về TTCB

- Bật 4: bật lên cao ( 1lần 4 nhịp)

+TTCB: đứng khép chân, tay chống hông

+N1: Bật chụm hai chân lên cao

+N2: Hai chân chạm đất

+N3: như nhịp 1

+N4: về TTCB

Hoạt động3: Hồi tỉnh

- Lớp đi nhẹ nhàng 1 vòng

- Trò chơi “ uống nước”

- 2 lần 4 nhịp

- 1 lần 4 nhịp

- Cháu vào lớp

HOẠT ĐỘNG HỌC :

GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Đề tài: Bị bằng bàn tay bàn chân 3-4m

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết dùng bàn tay cẳng chân phối hợp với nhau để bị theo hướng thẳng, chơi tốt trị chơi củng cố

- Kỹ năng: rèn luyện sự khéo léo của bàn chân và chân

- Thái độ: cháu tích cực học và chơi tốt các trị chơi

II Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng

- Vạch chuẩn, lơ tơ ngơi trường

III Tiến hành hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1:

- Các con thấy đến trường cĩ vui khơng nè?

- Vậy khi đến trường con được chơi đùa với ai

- Cơ cũng cĩ một câu chuyện rất hay cũng nĩi về tình

bạn c/c lắng nghe cơ kể câu chuyện đơi bạn tốt nghe

- Một hơm mẹ vịt đi vắng, vội đem vịt con đến gởi nhờ

nhà gà mái mẹ, gà mái bảo gà con dẫn vịt đi kiếm ăn, khi

ra vườn gà con bới đất lên để tim giun, gà con bới lên

bao nhiêu thì vịt con lại đè nén đất lại bấy nhiêu khơng

tìm được thức ăn, bèn quát mắng vịt con, vịt con buồn

quá bơi ra hồ tìm tép để ăn, lúc này thì con cáo gian ác

chạy ra định ăn thịt gà con nghe tiếng kêu cứu, vịt chạy

lại để cứu gà con, bây giờ chúng ta cùng đến nơi để đuổi

con cáo gian ác nha các con

Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

- Cô cho c/ c tập bài tập phát triển chung:

- Tay vai 3: Tay đưa ra trước lên cao ( 2 lần 4 nhịp)

- Chân 2: chân giơ cao ( 3 lần 4 nhịp)

- Bụng2: đứng nghiêng người sang 2 bên ( 2 lần 4

nhịp)

- Bật 4: bật chân lên cao ( 1 lần 4 nhịp)

* Vận động cơ bản: bị bằng bàn tay bàn chân

- Các con đến nơi rồi chúng ta sẽ bị nhẹ nhàng để cứu

gà con nha, vậy các con bị như thế nào nè?

- Cơ làm mẫu lần 1

- Cơ làm mẫu lần 2 + giải thích

* TTCB: đứng trước vạch chuẩn, khi nghe hiệu lệnh của

cơ thì con quì xuống sàn nhà, hai tay chạm đất bị bằng

bàn tay cẳng chân đến vạch dừng sau đĩ về chỗ ngồi

- Cơ mời 2 trẻ khá lên thực hiện

- Cơ cho trẻ lần lượt thực hiện bài tập

Cơ cho trẻ thi đua

- C/c ơi bây giờ bạn gà con và vịt con đã được cứu

bạn cám ơn chúng ta, bây giờ chúng ta giúp các bạn

ấy tìm thức ăn nha các con

- Cơ cho trẻ thi đua 1 đội 4 bạn

* TC: Bịt mắt bắt dê

- Luật chơi: Trẻ nào bị bắt sẽ mất lượt chơi

- Cách chơi: cho 1 cháu bịt mắt lại, các cháu cịn lại làm

- Cháu xem cơ làm mẫu

- C/ c lần lượt lên thực hành bàitập

- Dạ vui!

-Dạ

dê cháu làm dê phải kêu be be, bạn bịt mắt nghe tiếng dê

kêu phải tìm bắt dê nêu cháu bắt khơng được sẽ bị mắt

lượt chơi

* Hoạt động4: Hồi tĩnh

- Cô cho c/c chơi 1 trò chơi nhẹ “ Hái hoa ngửi hoa”

(2 lần)

- Cô nhận xét cho c/c cắm hoa

- Trẻ tham gia trị chơi

- C/ c lên cắm hoa

*HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến Thức: Trẻ biết chơi các loại trò chơi theo các gĩc, biết thể hiện vai chơi và liên kếtgĩc chơi

- Kỹ năng: phát triển ngơn ngữ, thể hiện được sự tự tin khi chơi

- Thái độ: giáo dục dục cháu chơi hịa đồng cùng bạn, biết vâng lời cơ

II Chuẩn

bị: Đồ chơi đủ phục vụ các gĩc

- Góc bé làm thợ xây: mơ hình trường học, ghế, hàng rào, cổng

- Góc bé với nghệ thuật: bút chì màu, tranh A4, nhạc, sân khấu

- Góc bé học bé chơi: sách, hạt, hình về trường mầm non

- Góc bé với thiên nhiên: Cây xanh, dụng cụ tưới

- Gĩc vận động: sỏi, thun, dây kéo co, vỏ dừa, cột ném bĩng

III.Tiến hành hoạt động:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: ổn định giới thiệu.

- Lớp hát “ trường chúng cháu là trường mầm non”

- Khi đến trường mầm non con thích nhất là chơi

gì?

- Đã đến giờ HĐ chúng ta sẽ được chơi ở gĩc vận

động nhiều trị chơi như là bị bằng bàn tay bàn

chaan, xâu hạt nữa

- Vậy bạn nào nhắc lại hơm nay mình chơi theo

Cơ hướng dẫn các gĩc chơi:

Gĩc b é làm thợ xây : các con xây ngơi trường của

bé Xây cổng hàng rào, trồng cây xanh, hoa cho nhà

- Cháu hát cùng cô

- Chơi bị theo bang bàn tay bàn chân

ở gĩc vận động

- Ngơi trường của bé

- Cháu kể

thêm đẹp, cĩ băng ghế, cĩ các bạn nhỏ ngồi ghế

hoặc chơi trên sân……

+ Góc h ọc tập : chơi so hình, chơi xếp hạt theo hình

vẽ, các con sẽ lấy hạt xếp theo đường viền của hình

vẽ, tơ màu đồ dùng học

+ Gĩc ngh ệ thuật : làm album về chủ đề trường

mầm non, nặn ngơi trường, vẽ ngơi trường

+ Góc bé yêu thiên nhiên : con sẽ tưới cây, chăm

sĩc cho cây, nhặt những lá héo

+ Gĩc bé chơi gì: các con chơi đĩng vai gia đình cĩ

bố, mẹ và con mẹ đi chợ về nấu thức ăn, ba dẫn con

đi chơi, mẹ dẫn con đi khám bác sĩ, chơi bán cửa

hàng thực phảm, bán hoa quả, chơi đĩng vai bác sĩ

khám bệnh cho bệnh nhân, y tá tiêm thuốc, lấy

thuốc cho bệnh nhân

+ Gĩc vận động: các con sẽ chơi trị chơi ném bĩng

vào rổ, xâu hạt, lựa đậu, kéo co, đi trên vỏ dừa

3.Hoạt động 3: Cháu chơi

- Trẻ hát và về nhĩm chơi- cơ quan sát gợi hướng

dẫn cháu chơi

4 Hoạt động 4: kết thúc giờ chơi

- Cơ hát bạn ơi hết giờ rồi

- Cơ nhận xét lại nhĩm chơi của từng cháu và

thưởng hoa

- Cháu về gĩc chơi

- Cắm hoa

 Hoạt động ngồi trời:

Đề tài: Trị chuyện về ngơi trường thân yêu

*Hoạt động 1:

- Cho trẻ quan sát đồ chơi ngồi trời

* Hoạt động 2: CCKT: Trị chuyện về ngơi trường thân yêu

- Cho cháu xem tranh ngơi trường

- Các con biết đây là gì khơng?

- Vậy các con thấy ngơi trường mình như thế nào?

- Để biết thêm thì hơm nay cơ cháu mình cùng đi tham quan trường học nha

* Hoạt động 3:

- Trò chơi “ cáo và thỏ”

Cô hướng dẫn cách chơi: Cơ mời 1 bạn làm cáo và các bạn cịn lại sẽ làm thỏ, bạn làm

cáo sẽ nắp vào một chỗ kín, các bạn làm thỏ giả vờ đi kiếm ăn vừa đi vừa đọc thơ “ trên bãi

cỏ chú thỏ con… cĩ cáo gian đang rình đấy” lúc này cáo chạy ra và bắt lấy thỏ

- Chơi tự do: ném bĩng, xâu hạt, lựa đậu

Nhận xét -cắm hoa.

* Nêu gương - Trả trẻ:

- Hát “hoa bé ngoan”

- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan

- Cơ gọi những cháu đạt 3 hoa lên cắm hoa

*Nhận xét cuối buổi

Tên cháu vắng, lý do :

 Sức khỏe trẻ trong ngày:

Kết quả trên trẻ

 Tên và nội dung cháu chưa đạt:

Tên và nội dung cháu nổi bật:

Hướng điều chỉnh: Về phía cơ:

Về phía trẻ:

Thứ ba, ngày 30 / 8/ 2015 HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Đề tài: Trị chuyện về ngơi trường của bé

***

I Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: giúp trẻ biết đặc điểm về ngơi trường mà mình đang học, cháu chơi tốt trị chơi theo yêu cầu cơ đưa ra

- Kỹ năng: hình thành cho trẻ kỹ năng giao tiếp và mạnh dạn hơn

- Thái độ: Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè, các cơ,các bác trong trường, gìn giữ, bảo vệ trường lớp, đồ dùng đồ chơi

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về trường MN, hoa cho cháu chơi, tranh hành động đúng sai về bảo vệ ngôi trường sạch đẹp

III Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HOẠT ĐỘNG 1:

- Cả lớp hát: “ Trường chúng cháu là trường

MN”

- Mỗi ngày các bé đến trường để vào lớp

học, vậy các bé có biết trường mình là

trường gì không?

-Trong trường có những ai? Muốn biết rõ

hơn cô cháu ta sẽ nói chuyện về “ Trường

- Thế cô đố các bé trường mình có tên là gì?

- À các con vừa tìm hiểu về ngôi trường

chúng ta bây giờ các cùng ra sân xem có gì

nha?

- Xung quanh trường mình có những gì?

- Vậy biết trồng nhiều cây xanh xung quanh

sân trường để làm gì không?

- Hôm nay các bé đã biết trường mình có tên

là MNPT, trường có rất nhiều lớp học, nhiều

phòng làm việc , trường ta có rất nhiều cô

giáo., các cô rất yêu thương và chăm sóc

- Cháu hát và đi cùng cô

- Có nhiều đồ chơi: xích đu, cầu tuột, câyxanh, bông hoa…

- Tạo bóng mát cho sân trường

dạy dỗ các con nên người, vì thế các con

phải biết vâng lời cô nha

*HOẠT ĐỘNG 3:

- Đê ngôi trường thêm đẹp hơn thì cô cháu

mình cùng trồng hoa nha

- Cô cần hai đội mỗi đội 4 bạn thi trồng hoa

cho trường thêm đẹp nha! Sau khi kết thúc

bài hát đội nào trồng được nhiều hoa sẽ

thắng cuộc

- cho cháu chọn hành động đúng sai để bảo

vệ ngôi trường sạch đẹp, cô có các tranh

hành động đúng và sai, cô mòi 2 đội thi đua

mỗi đội 4 trẻ chọn theo yêu cầu của cô,

trong vòng một bài hát đội nào chọn được

nhiều sẽ là dội thắng cuộc

- Nhận xét cắm hoa.

- Trẻ tham gia trò chơi

- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô

- Cắm hoa

Hoạt động vui chơi

- Cho cháu chơi các góc

+ Góc xây dựng

+ Góc học tập

+ Góc phân vai

+ Góc thiên nhiên

Hoạt động ngoài trời

Đề tài: Dạy cháu sắp xếp đồ chơi ngăn nắp

*Hoạt động 1:

- Cho trẻ quan sát đồ chơi ngoài trời

* Hoạt động 2: CCKT: dạy cháu sắp xếp đồ chơi ngăn nắp

- Cô dạy trẻ sắp xếp đồ chơi ngăn nắp ở các góc

- Đầu tiên cô cho trẻ lau kệ sau đó sắp xếp đồ chơi cho ngăn nắp và phù hợp với các góc

* Hoạt động 3:

- Cho cháu chơi trò chơi “ bịt mắt bắt dê”

- Cách chơi: cho 1 cháu bịt mắt lại, các cháu còn lại làm dê cháu làm dê phải kêu be be,

bạn bịt mắt nghe tiếng dê kêu phải tìm bắt dê nêu cháu bắt không được sẽ bị mắt lượt chơi

- Chơi tự do: ném bóng, kéo co, chuyền chuyền

Nhận xét- cắm hoa

*Nhận xét cuối buổi

Tên cháu vắng, lý do :

 Sức khỏe trẻ trong ngày:

Kết quả trên trẻ

 Tên và nội dung cháu chưa đạt:

Tên và nội dung cháu nổi bật:

Hướng điều chỉnh: Về phía cơ:

Về phía trẻ:

Thứ tư, ngày 30 / 9/ 2015 HOẠT ĐỘNG HỌC GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

Đề tài: Dạy hát: vui đến trường Nghe hát: ngày đầu tiên đi học TCAN: nghe tiếng hát tìm đồ vật

I M ục đích yêu cầu:

- Kiến thức: trẻ biết được cách cầm nhạc cụ gõ đúng phách bài hát qua sự hướng dẫn của

cơ, chơi tốt trị chơi âm nhạc

- Kỹ năng: Rèn luyện khả năng tai nghe âm nhạc và sử dụng nhạc cụ

- Thái độ: cháu tỏ ra tích cực học tập và tham gia tốt trị chơi

II Chuẩn bị:

- Cơ tập hát tốt bài: “ Vui Đến Trường” và “ Trường Em”

- Nhạc bài hát

- Mũ múa, con rối chim sơn ca

III Ti n hành hoạt động ến hành hoạt động :

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: