ĐỒ CHƠI của bé t3 mầm NON GIỎI

chủ đề trường mầm non lớp 2436 tháng: thực hiện trong 3 tuần.gồm 3 chủ đề nhánh là trương mầm non của bé,tuần 2: lớp học của bé: tuần 3 đồ dùng đồ chơi của bé.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Trang 1

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON

CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI LỚP BÉ(1 tuần)

(Từ ngày 19/9 đến 23/9/2016)

I.YÊU CẦU:

-Trẻ biết được đặc điểm của lớp học, biết tên các góc hoạt động trong lớp và

các hoạt động trong các góc đó.Trẻ biết được tên một số đồ dùng đồ chơi,

trong lớp, công dụng của chúng và biết cần phải giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giữ

vệ sinh lớp học sạch đẹp ,gọn gàng

- Trẻ được làm quen với đồ dùng đồ chơi ở lớp

- Trẻ nhận biết được màu xanh màu đỏ

- trẻ nhớ được bài thơ,bài hát “ đôi dép”

- Trẻ biết nhường nhịn bạn trong khi chơi

- Mở rộng vốn từ cho trẻ,rèn trẻ nói rõ nói đúng và nói được trọn vẹn câu

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh ảnh vật thật theo chủ đề: đôi dép,cái mũ,đôi giày…

- Các bài nhạc theo chủ đề để dạy trẻ hát và vận động theo nhạc: đôi

dép,chiếc khăn tay…

- Sân trường,lớp học sạch sẽ gọn gàng,tháng mát và đảm bảo an toàn cho

trẻ

KẾ HOẠCH TUẦN 2

Ngày

H.động

Đón trẻ

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp, cô chủ động chào trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào các bạn, chào bố, mẹ khi bố mẹ ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe trẻ ở nhà và ở lớp

- Hướng trẻ chơi theo ý thích

- Trò chuyện với trẻ về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp

Trang 2

Thể dục

sáng

* Khởi động: - Cô làm chim mẹ, bé làm chim con đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi nhanh, chậm, nhấc cao chân

* Trọng động: Bài “ tay em”

- Động tác 1: Giấu tay ( 4 – 5 lần) TTCB: Trẻ đứng chân ngang vai, tay sau lưng Cô nói “ tay đẹp đâu?”, trẻ đưa tay ra phía trước

- Động tác 2: Đồng hồ tích tắc ( 3 – 4 lần)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái, 2 tay thả nắm tai Cô nói “ tích tắc”, trẻ nghiêng đầu sang trái, sang phải

- Động tác 3: Hái hoa ( 3 – 4 lần)

TTCB: Trẻ đứng thẳng Cô nói “ hái hoa”, trẻ cúi người, tay giả vờ hái hoa, “ hoa đẹp quá” trẻ đứng lên

- Động tác 4 : Chim bay ( 4 – 5 lần)

TTCB: Trẻ đứng thoải mái Cô nói ‘ chim bay”, trẻ dang 2 tay vẫy vẫy, dậm chân tại chỗ

* Hồi tĩnh: Trẻ làm chim con bay nhẹ nhàng theo cô

Hoạt

động học

LVPTTC

:VĐCB:

chạy theo hướng thẳng TCVĐ: nu

na nu nống

LVPTNT

Đề tài:tìm hiểu về đồ chơi của lớp bé

LVPTTM

- DH: đôi dép

- Nghe: chiếc khăn tay

LVPTNN

- đề tài:thơ đi dép

LVPTNT

Đề tài: nhận biết phân biệt màu đỏ màu xanh

Hoạt

động

ngoài trời

-QS: đôi dép

-TCVĐ:

Trời nắng trời mưa

- Chơi tự

do

- QS: cái mũ

- TCVĐ: chi

chi chµnh chµnh

-Chơi tự do

- QS: Đ«i giÇy

- TCVĐ: Gieo h¹t nÈy mÇm

-Chơi tự do

- QS: vườn cây của lớp

-TCVĐ: lộn cầu

vồng

- Chơi tự do

- QS: Thời tiết

- TCVĐ:

Trời nắng trời mưa

- Chơi tự do

Hoạt

động góc

Trọng tâm góc búp bê

Trọng tâm góc hoạt động với đồ vật

Trọng tâm góc vận động

Trọng tâm góc thư viện

Trọng tâm góc thiên nhiên

Hoạt

động

chiều

-Ôn bài cũ

-Chơi tự do

-ôn bài cũ -Chơi tự do

-ôn bài cũ

- Chơi tự do

-Ôn bài cũ

- Chơi tự do

-Ôn bài cũ làm quen bài mới -Chơi tự do

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC

Trang 3

Nội dung Mục

đích-yêu cầu

Chuẩn bị Cách tiến hành NX- đánh giá

Trọng

tâm Góc

búp bê :

cho búp

bê ăn

-Cháu biết được góc chơi,biết phân vai Thể hiện được vai chơi

-Cháu chơi hứng thú

-Các dụng cụ

để cho búp

bê ăn -búp bê

-Trò chuyện với

cháu về các góc chơi

-Gợi ý cho cháu chọn nhóm chơi,góc chơi,thỏa thuận phân vai chơi

-Cô cùng chơi với trẻ ,gợi ý các công việc của từng vai chơi trong nhóm,giao lưu với các nhóm chơi Ví dụ: Ai là bố? ai

là mẹ?

Trọng

tâm Góc

hoạt động

với đồ

vật: xâu

hoa,quả

-Cháu biết xâu các hoa,quả thành vòng

-Các loại dây

-Các loại hoa quả nhựa

-Cô giới thiệu

các loại quả ,hoa ,tên ,màu sắc

sau đó cô hướng dẫn trẻ cách xâu

Cô khuyến khích trẻ thực hiện

Trọng

tâm Góc

vận động:

bé chơi

với bóng

-Cháu tham

gia chơi tích cực

-Nhận biết bóng to ,bóng nhỏ

-Một số

bóng

-Cô hướng dẫn

cháu chơi với bóng Cô khuyến khích trẻ cùng tham gia thự hiện

Trang 4

Trọng

tâm Góc

thư viện:

cho bé

xem

tranh về

chủ đề

-Tập cho trẻ xem tranh về chủ đề Trẻ chú ý xem theo gợi ý của cô

-Rèn kỹ năng xem sách,lật sách

-Chuẩn bị

sách ,tranh

về chủ đề

-Hướng dẫn

cháu đọc thơ kể chuyện theo chủ đề

-Cô hướng dẫn trẻ xem tranh và nói tên các loại hoa

-Giao dục trẻ biết chơi chung với bạn,biết giúp

đỡ bạn trong khi chơi,biết giao lưu và liên kết với các góc chơi

Trọng

tâm Góc

thiên

nhiên:

chăm sóc

cây cảnh

trong lớp

-Cháu biết

chăm sóc cây,tưới cây

-Biết cất,dọn

đồ dùng gọn gàng sau khi chăm sóc cây,không bôi bẩn lên tường và quần áo

-Bình

nước,xô,dụng

cụ lao động,thâu nước

- Hướng dẫn

cháu tưới nước,chăm sóc cậy,nhổ cỏ,lau lá…

Trang 5

Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2016

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Đề tài: VĐCB: chạy theo hướng thẳng

TCVĐ: nu na nu nống

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

*Kiến thức:

- Trẻ biết chạy theo hướng thẳng theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ tập bài tập PTC

- Biết chơi trò chơi nu na nu nống thành thạo

*Kỹ năng :

- Rèn cho trẻ kỹ năng chạy, mắt nhìn thẳng, chạy về phía trước, chạy không cúi đầu

*Thái độ :

- Trẻ hứng thú vận động cùng cô và các bạn

II.CHUẨN BỊ:

- Sân tập sạch sẽ

- Đích cách trẻ 5- 7m

- Gậy thể dục

- Săc xô

III.TIẾN TRÌNH:

1 Trò chuyện gây hứng thú.

- Cho trẻ hát bài “ Cháu đi mẫu giáo”

- Hỏi tên bài hát hướng trẻ vào bài

2 Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi chậm- đi nhanh – chạy chậm – chạy

nhanh – chạy chậm, đứng lại thành vòng tròn

+ ĐT1: Tay: Hai tay cầm gậy giơ cao qua đầu (tập 3 - 4 lần)

+ ĐT2: Lưng bụng: Hai tay cầm gậy đặt gậy xuống đất (4 lần)

+ ĐT3: Chân: Ngồi bệt 2 tay cầm 2 đầu gậy nắm gậy dọc theo chân (3 - 4 lần

3.2 VĐCB: Chạy theo hướng thẳng.

- Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu hai lần : Phân tích động tác cho trẻ Cô đứng ở tư thế chuẩn bị

cô khi nghe có hiệu lệnh: Chạy về phía trước mắt cô nhìn thẳng cô chạy thật nhanh về phía trước khi chạy đầu cô không cúi chạy thẳng về phía trước, cô chạy đến hết vạch quy định thì cô dừng lại đi về cuối hàng

- Cô cho một trẻ khá lên TH

- Sau đó tổ chức cho trẻ thực hiện lần lượt theo 2 tổ- Mỗi trẻ tập 2- 3 lần Cô giáo chủ ý sửa sai động viên và khuyến khích trẻ kịp thời

- Cho một trẻ khá hoặc cô giáo có thể tập lại để củng cố cho trẻ

3.3 TCVĐ: Nu na nu nống.

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô chơi trước 2 lần nói rõ luật chơi, cách chơi:

Trang 6

- Cô cùng chơi với trẻ 2-3 lần cô ĐV trẻ tích cực chơi.

4.Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-QS: đôi dép

-TCVĐ: Trời nắng trời mưa.

- Chơi tự do

I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU:

- Cho trẻ được tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh

- Trẻ biết đôi dép và tập nói đôi dép

- Trẻ thích chơi trò chơi và biết cách chơi

- Giáo dục: Trẻ có ý thức trong mọi hoạt động

II CHUẨN BỊ:

-Tranh đôi dép và đôi dép thật

- Sân chơi

- Trang phục cô, trẻ gọn gàng sạch sẽ

- đò chơi cho trẻ chơi tự do

III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1 Hoạt động có mục đích: Quan sát đôi dép

Cô dẫn trẻ đi dạo chơi quanh sân, cô hỏi trẻ:

- các con đi gì dưới chân

- hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con biết về đôi dép nhé

- cô đàm thoại với trẻ về đôi dép

- giáo dục trẻ cần đi dép để giữ đôi chân sạch sẽ

- Cô củng cố lại

* NX-TD

2.TCVĐ: trời nắng trời mưa

- Cách chơi: lớp mình đi chơi quanh lớp khi có hiệu lệnh của cô “ trời mưa’ thì chúng ta chạy về nhà,’ trời nắng thì chúng ta đi chơi

-Luật chơi: nếu bạn nào không tìm dduocj nhà cho mình thì bạn đó sẽ bị phạt hát 1 bài cho cả lớp nghe

-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần.trong khi trẻ chơi cô bao quat trẻ

3.Trẻ chơi tự do;

-Cô giới thiệu đồ chơi,cho trẻ chọn đồ chơi trẻ thích

Trang 7

-Cô bao quát trẻ chơi

Nhận xét kết thúc

HOẠT ĐỘNG GÓC

Trọng tâm Góc búp bê : cho búp bê ăn

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

-Ôn bài hát: cô và mẹ

-Vệ sinh-trả trẻ

1.Yêu cầu:

- Trẻ thuộc bài hát và hiêu được nội dung bài hát.

- Trẻ biết nhường nhịn bạn trong khi chơi,không tranh giành đồ chơi của bạn 2.Chuẩn bị:

Đĩa nhac không lời bài : cô và mẹ

Đồ chơi

Đồ để vệ sinh cho trẻ

3.Tiến trình

- Cô và trẻ cùng hát bài hát : cô và mẹ

- Cô cho từng tổ đọc,nhóm,cá nhân hát

-Giao dục trẻ biết chào hỏi ông bà,ba mẹ ,thầy cô và người lớn

- Chơi tự do

* Vệ sinh trả trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY:

Tình trạng sức khỏe của trẻ:………

………

Tình trạng cảm xúc hành vi………

………

Kiến thức kỹ năng:………

………

Kiến thức:………

………

Kỹ năng:………

………

Trang 8

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

Đề tài:tìm hiểu về đồ chơi của lớp bé.

1 Mục đích:

- Kiến thức: Trẻ biết tên các đồ chơi, đặc điểm

- Kỹ năng: + Phát triển kỹ năng nhận biết và gọi tên

+ Phát âm rõ ràng, rành mạch

+ Rèn luyện khả năng chú ý, ghi nhớ

- Giáo dục: Trẻ biết giữ gìn đồ chơi, chơi đoàn kết, yêu thương các bạn

2 Chuẩn bị:

- Trang trí lớp, các góc chơi đầy đủ đồ dùng, đồ chơi

- Phòng sạch sẽ, cô và trẻ gọn gàng

3 Cách thức tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức và gây hứng thú, giới thiệu bài:

- Trẻ chơi tham quan lớp của búp bê

( Cô chuẩn bị sẵn các đồ chơi ở các góc, lớp được trang trí đẹp)

Hoạt động 2: Trẻ làm quen với các đối tượng

* làm quen đồ chơi ở góc hoạt động với đồ vật

Cô nói “ trốn cô”

+ Cô có gì đây?

+ Đồ chơi màu gì?

+ Đồ chơi dùng để làm gì?

Tương tự với đồ chơi ở các góc chơi khác

Cô có thể sử dụng các thủ thuật khác nhau ( TC chiếc túi kì diệu, đọc câu đố)

để trẻ làm quen với từng đồ dùng trong lớp

Hoạt động 3: Luyện tập – củng cố

TC1: Tìm những đồ vật có tên như cô nói ở trong lớp

TC2: Trang trí lớp học cho búp bê

Hoạt động 4: Xếp bàn ghế

Cô chuẩn bị ghế ngồi của trẻ, cô xếp mẫu cho trẻ xem

Tiến hành cho trẻ thực hiện

* Kết thúc: Trẻ hát “ bạn ơi hết giờ rồi” và cùng cô thu dọn đồ chơi

-QS: Cái mũ

-TCVĐ: Trời nắng trời mưa.

- Chơi tự do

Trang 9

- Cho trẻ được tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh.

- Trẻ biết cái mũ,công dụng,màu sắc và tập nói đôi dép

-Tranh cái mũ bé trai bé gái và mũ thật thật

- Sân chơi

1 Hoạt động có mục đích: Quan sát cái mũ

- các con đội gì dưới trên đầu

- hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con biết về cái mũ nhé

- cô đàm thoại với trẻ về cái mũ

- giáo dục trẻ cần đội nón mũ khi đi ra ngoài tròi để tránh nắng mưa làm chúng ta bệnh

* NX-TD

2 TCVĐ: Chi chi chành chành

- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi và cho trẻ chơi

-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

-Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi

3.Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi quanh sân trường

- Cô bao quát trẻ chơi

NX-TD

Trọng tâm Góc hoạt động với đồ vật: xâu hoa,quả

-Ôn bài hát: lời chào buổi sáng

1.Yêu cầu:

Đĩa nhac không lời bài : lời chào buổi sáng

Đồ chơi

3.Tiến trình

Trang 10

- Cô và trẻ cùng hát bài hát : lời chào buổi sáng

- Chơi tự do

………

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

ĐỀ TÀI:- DH: đôi dép

-NH: chiếc khăn tay

I.YÊU CẦU:

*Kiến thức :

- Trẻ lắng nghe cô hát, trẻ thích được nghe cô hát và thể hiện cảm xúc cùng cô; trẻ biết tên bài hát, hát đúng giai điệu bài hát “Đôi dép” cùng cô

*Kỹ năng:

- Trẻ hát được từ đầu đến cuối bài hát cùng cô

*Thái độ :

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ ngoan ngoãn

II.CHUẨN BỊ:

-Nhạc không lời bài đôi dép và chiếc khăn tay

- Phòng học gọn gàng thoáng mát

III,TIẾN TRÌNH

*HĐ1: Trò chuyện gây hứng thú

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề

*HĐ2: Hát Đôi dép

- Cô giới thiệu tên bài hát

Trang 11

- Cô hát lần 1: kết hợp cử chỉ điệu bộ minh hoạ

-GT nội dung bài hát: bài hát nói về đôi dép xinh để giữ gìn cho đôi chân của

bé trắng tinh luôn sạch sẽ

- Cô hát lần 2: Hỏi trẻ tên bài hát - Bài hát nó về ai- GD trẻ

- Cô dạy trẻ hát tập thể 2-3 lần

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát- Cô bao quát và sửa sai và khuyến khích trẻ hát

- Cô hỏi trẻ tên bài hát và cho trẻ hát lại 1 lần

- Cô lồng nội dung giáo dục trẻ nhẹ nhàng

*HĐ 3: Nghe hát: Chiếc khăn tay

- Cô hát lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ minh hoạ

- GTND bài hát: Bài hát nói về chiếc khăn tay mẹ may cho bé, trên cành hoa

mẹ thêu con chim và em bé rất vui có chiếc khăn xinh đẹp để lau tay hàng ngày

- Cô giới thiệu tên bài hát,tác giả

- Cô hát lần 2 kết hợp động tác minh họa- cô hỏi trẻ tên bài hát

- Lần 3 cô bật băng cho trẻ nghe hát, trẻ hưởng ứng theo lời bài hát (trẻ nghe

2 lần )

- Giáo dục trẻ :các con phải giữ gìn vệ sinh sạch sẽ

HĐ 4: Cho trẻ vào góc chơi mà trẻ thích

NX-TD

-QS: đôi giầy

-TCVĐ: gieo hạt nảy mầm

- Chơi tự do

- Cho trẻ được tắm nắng, tiếp xúc với môi trường xung quanh

- Trẻ biết đôi giầy và tập nói đôi giầy

-Tranh đôi dép và đôi dép thật

- Sân chơi

1 Hoạt động có mục đích: Quan sát đôi dép

- Các con đi gì dưới chân

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con biết về đôi giầy nhé

- Cô đàm thoại với trẻ về đôi giầy

Trang 12

- Giáo dục trẻ cần đi dép để giữ đôi chân sạch sẽ

* NX-TD

2 TCVĐ: Giao hạt nảy mầm

- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi và cho trẻ chơi

-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

-Cô hướng dẫn bao quát trẻ chơi

3.Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi quanh sân trường

- Cô bao quát trẻ chơi

NX-TD

Trọng tâm Góc vận động: bé chơi với bóng

-Ôn bài hát: đôi dép

1.Yêu cầu:

Đĩa nhac không lời bài : đôi dép

Đồ chơi

3.Tiến trình

- Cô và trẻ cùng hát bài hát : đôi dép

- Chơi tự do

………

Trang 13

………

Thứ 5 ngày 22 thỏng 9 năm 2016

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ

HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC

Đề tài: bài thơ : Đi dộp

I.YấU CẦU:

*Kiến thức :

- Trẻ nhớ tờn bài thơ, đọc thuộc bài thơ “ Đi dộp”

- Trẻ biết trả lời cõu hỏi của cụ

*Kỹ năng:

- Rốn cho trẻ kỹ năng trả lời cõu hỏi ngắn từ 5-7 từ

*Thỏi độ :

- Trẻ giữ gỡn đụi chõn sạch sẽ

II.CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ

- Ghế ngồi

- Nhạc Hỏt vận động bài “Đụi dộp”

III TIẾN TRèNH

HĐ1:Trũ chuyện:

Hỏt: Đụi dộp” Cỏc con vừa hỏt bài hỏt gỡ? GD trẻ và hướng vào bài

HĐ2: Đọc thơ diễn cảm:

- Cụ giỏo đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ minh hoạ

+ Hỏi tờn bài thơ, Cụ c.xỏc, giới thiệu tờn tỏc giả

+ Giảng túm tắt nội dung bài thơ

- Đọc diễn cảm lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ

HĐ3: Đàm thoại, trớch dẫn, giảng từ khú:

- Cụ vừa đọc bài thơ gỡ? Do ai sỏng tỏc?

- Bài thơ cú hay khụng?

- Chõn đó được đi cỏi gỡ?

- Chõn được đi dộp thấy như thế nào?

- Dộp cũng làm sao?

- Dộp được đi ở đõu?

- GD nhẹ nhàng Cựng đọc thơ thật hay để thể hiện tỡnh cảm của mỡnh với đụi dộp nhộ

HĐ4: Dạy trẻ đọc thơ:

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	150 KB