giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023)

giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023) giáo án chuẩn mầm non nhà trẻ chủ đề đồ dùng đồ chơi của bế(2022 2023)

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓA

TRƯỜNG MẦM NON QUẢNG TÂM

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

Lớp: Họa Mi 1 ( 25 - 36 tháng ) Đơn vị :

Năm học 2016 - 2017

Trang 2

+ĐT2: Đưa bóng lên cao :TTCB : ĐTN : 2 tay cầm bóng để lên ngực

- Trẻ cầm bóng đưa lên cao

+ĐT4: Nảy Bóng : TTCB: ĐTN :2 tay cầm bóng : Trẻ nhảy bật tại chổ ,vừa

nhảy vừa nói : Bóng nảy

- Cô hỏi tên bài tập

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ tập

* Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập

III Hoạt động góc:

Trang 3

Tên HĐ Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hình thức tổ chức hướng dẫn

GócVĐ

- Trò chơi:

Quả bóngtròn, thămnhà búpbê…

- Trẻ biết chơi trò chơi:Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê

Bóng, búp bê

Cô cho trẻ chơi trò chơi: Quả bóng tròn, thăm nhà búp bê sau đó cô giới thiệu các góc chơi

* Quá trình chơi: Cô giớithiệu từng góc chơi, đồchơi ở từng góc

Đối với gócTTV: Trẻ biết

bế em, nấu cơm cho bé ăn bán hàng các loại đồ chơi,trò chơi bác sĩ

- Ở Góc HĐVĐV: - Xâu

vòng các loại hoa xếp hình,ngôi nhà của bé, xâuvòng

- Ở Góc NT: Cho trẻ xemtranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ

đề Dán đồ chơi bé và cácbạn yêu thích

Cô dẫn trẻ đến từng gócchơi và trẻ thích chơi ở gócchơi nào thì trẻ về góc chơiđó

- Cô là người bạn cùngchơi với trẻ ở từng gócchơi, giúp đỡ trẻ chưa thểhiện đúng vai chơi, đồngthời bao quát và gợi ý trẻthể hiện đúng vai chơi củamình

* Kết thúc: Cô đến từnggóc chơi cùng trẻ nhận xét ,hướng trẻ nhận xét nhữnggóc chơi chính

Khuyến khích những trẻchơi tốt, động viên nhữngtrẻ còn chưa hứng thú trongquá trình chơi và nhắc nhởtrẻ thu dọn đồ chơi gọngàng, đúng nơi qui định

GÓCTTV - Chơi với

búp bê , nấucơm +cho

bé ăn,bánhàng cácloại đồ chơi,trò chơi bácsĩ

- Trẻ làmđựơc thaotác quấybột, cho béăn, biếtchơi đúngvai chơicủa mình

-Đồ dùng,

đồ chơibúp bê,

đồ dùngnấu ăn,bác sĩtranh vềcác bạn

Góc

HĐVĐV

- Xâu vòng

các loại hoaxếp hìnhngôi nhàcủa bé, xâuvòng

- Trẻ biếtxâu 3-4hoa vàodây tạothànhchuỗi màuxanh, đỏ

- Trẻ biếtxếp hình ,nặn,

- Đồdùng, đồchơi xâuvòng, xếphình

Góc NT Cho trẻ

xem tranh,ảnh, đọcthơ, kểchuyện múahát, theochủ đề Dán

đồ chơi bé

và các bạnyêu thích

- Trẻ biếtcách lậttranh, nóiđúng tranh

về giađình, trẻđọc thơtheo cô từđầu đếncuối, thíchmúa hátminh hoạcùng cô

- Tranhảnh, thơ ,truyện về

đồ chơicủa bé

Trang 4

2 Kỹ n ă ng : - Trẻ biết Bò trong đường hẹp

3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

II, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, đường hẹp cho trẻ bò

III, Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ1: * Khởi đ ộng

- Cô và trẻ làm chim mẹ chim con đi dạo chơi

lên dốc , xuống dốc, đi nhanh, đi chậm kết hợp

hát bài chim mẹ chim con sau đó về dàn 2 hàng

tập thể dục

HĐ2 * Trọng đ ộng :

+ BTPTC : “Ồ sao bé không lắc”

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu lần không phân tích

- Cô làm lần 2 phân tích động tác

+ Trẻ thực hiện

- ĐT1: Hai tay cầm hai tai nghiêng đầu sang hai

bên

- ĐT2: Một tay đưa thẳng về phía trước sau đó

đổi tay khom mình

- ĐT3: Hai tay chống hông nghiêng người sang

hai bên

- ĐT5: Trẻ khom mình, hai tay nắm lấy hai đầu

gối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái

- ĐT7: Hai tay giơ cao lên đầu, quay một vòng

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích

trẻ tập

+ V Đ CB : “Bò trong đường hẹp”

- Trẻ khởi động cùng cô

- Trẻ quan sát và phát âmtheo yêu cầu của cô

- Trẻ chú ý quan sát -Trẻ thực hiện

Trang 5

- Cô nói với trẻ chim mẹ chim con đi đến bà

ngoại

- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích động tác:

- Trẻ thực hiện: Mời 2 trẻ lên thực hiện

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Nội dung * Quan sát xích đu.

- Chơi vận động: Kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của xích đu Biết cách chơi và bảo quản

đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: Kéo cưa lừa xẻ

Trẻ biết nhặt những lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác

3 Chuẩn bị: Cho trẻ xếp hàng đi ra q/sát

4 Tiến hành:

- Quan sát và đàm thoại:

+ Đây là cái gì?

+ Ai có nhận xét về đồ chơi xích đu?

+ Khi ngồi chơi trên xích đu các con nhớ điều gì?

GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT…

- Trò chơi vận động: " Kéo cưa lừa xẻ"

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

- GócTTV : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé

- Góc VĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá

- Góc NT : Xem tranh ảnh đọc thơ kể chuyện về đồ chơi của bé

* Yêu cầu:

- Trẻ biết vào các góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn

- Biết xâu vòng các loại hoa

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế , biết cách mở trang sách, truyện

- Trẻ biết bế em, biết nấu bột cho em ăn

IV HOẠT ĐỘNG CHIÊU

Trang 6

* Làm quen bài mới: NB: Trò chuyện về đồ chơi màu đỏ, màu xanh, màuvàng.

1 Kiến thức: - Trẻ nhận biết được đồ chơi 3 màu xanh, màu đỏ, màu vàng

2 Kĩ n ă ng : - Trẻ chỉ và nói được đồ dùng, đồ chơi màu xanh và màu đỏ,

màu vàng

- Trẻ phân biệt được 3 màu xanh, đỏ, vàng

3 Thái đ ộ : - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận

II , Chuẩn bị:

+ Chuẩn bị của cô và của trẻ

- 3 Búp bê mặc váy, nơ, vòng màu xanh, đỏ ,vàng

- Hỏi trẻ tên bài hát:

- Giáo dục trẻ phải biết giũ gìn đồ dùng đồ

chơi cẩn thận

* HĐ2: NB:

+ Nhận biết màu xanh:

- Cô đưa một số đồ chơi cho trẻ quan sát:

- Búp bê xin chào tất cả các bạn, hôm nay

búp bê đến thăm lớp mình

- Bạn búp bê mặc áo màu gì ?

- Bạn búp bê mặc áo màu xanh đấy

- Cô cho cả lớp đọc từ “ Búp bê”

- Nơ màu gì ? Giày màu gì?

- Cô cho trẻ đọc nơ màu xanh Giày màu

Trang 7

+ Quan sát màu đỏ, màu vàng:

- Tương tự như trên cô hướng dẫn trẻ như

búp bê màu xanh

- Cô hỏi trẻ tên bài hoạt động

- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đò chơi

*HĐ3 : TC : Cái gì biến mất

- Cô nói tên trò chơi

- Cô chơi mẫu cà nói cách chơi

- Hỏi trẻ tên trò chơi

*Tìm đúng nhà: Cho trẻ chơi “Nu na nu

nống” Khi có hiệu lệnh về đến nhà bào thì

trẻ chạy về đến nhà đó

- Trẻ tra lời rõ ràng mạch lạc theo yêu cầu cùng cô

1 Nội dung * Quan sát cầu trượt.

- Chơi vận động: Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cầu trượt Biết cách chơi và bảo

quản đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: Dung dăng dung dẻ

4 Tiến hành:

+ Đây là cái gì? Làm bằng gì?

+ Dùng để làm gì?

+ Khi chơi phải chơi như thế nào?

GD trẻ biết chơi ngoan, bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Trò chơi vận động: "Dung dăng dung dẻ"

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

- GócTTV : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé

- Góc HĐVĐV: Xâu vòng các loại hoa, lá

* Làm quen bài mới: Thơ: Chia đồ chơi

* Trẻ chơi ở các góc chơi

* Chơi tự do

* Vệ sinh, trả trẻ

Trang 8

(Thứ 4 ngày 05/10/2016)

I CHƠI TẬP CÓ CHỦ Đ ỊNH PTNN; Đề tài: Văn học:

Thơ: Chia đồ chơi

I Mục tiêu:

1, Kiến thức: Trẻ thích lắng nghe cô đọc thơ và đọc theo cô từ cuối của câu

thơ, trẻ biết tên bài thơ

2, Kỹ n ă ng : - Luyện kỹ năng đọc thơ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3, Thái đ ộ : - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi , lấy cất đúng nơi quy định

II, Chuẩn bị : - Tranh, thơ: “ Chia đồ chơi ”

III Tổ chức hoạt đ ộng :

HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú

Chào mừng các bé đến với chương trình:

“Bé yêu thơ” do đài truyền hình tuổi thần

tiên tổ chức tại lớp Hoạ My 1 trường MN

Quảng Tâm

Chương trình có 2 phần thi:

Bé tìm hiểu thơ

Thể hiện tài năng

HĐ2: Phần thi: Bé tìm hiểu thơ

Chương trình đã chuẩn bị 1 bài thơ

* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần

* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh

họa

+ Giảng nội dung bài thơ

*Lần 3: Đọc trích dẫn và đàm thoại

- Tên bài thơ? Tác giả?

- Trong bài thơ nhắc tới cái gì?

Ngoài ra các bạn còn phải làm gì để cô

giáo vui lòng?

HĐ3: Phần thi: Thể hiện tài năng

Dạy trẻ đọc thơ

- Cô đọc bài thơ 1 lần

- Cô cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức

Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ

và giúp trẻ đọc diễn cảm bài thơ

-Cho trẻ nhắc lại tên bài thơ, tên tác giả?

GD trẻ biết chăm ngoan, nghe lời cô giáo

không tranh dành đồ chơi của nhau

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Chú ý nghe cô đọc

- Nghe và quan sát tranh

- Chú ý nghe cô giảng nội dung

- Trẻ trả lời

- Chú ý nghe cô đọc

- Trẻ đọc cùng cô:

+Cả lớp + Tổ đọc thi đua + Nhóm 3-4 trẻ đọc + Cá nhân 1-2 trẻ đọc

- Chú ý lắng nghe

Trang 9

* Kết thúc hoạt động cho trẻ hát múa

“Quả bóng” và ra ngoài - Hát múa cùng cô

II, HOẠT Đ ỘNG NGOÀI TRỜI

* Nội dung quan sát

- Quan sát : Đồ chơi trong lớp

- Trò chơi VĐ: Gấp đồ chơi bỏ giỏ

- Chơi tự do: Chơi vẽ phấn

1, Mục tiêu:

Trẻ nhận biết và tên gọi của các đồ chơi trong lớp có ý thức giữ gìn đồ dùng

đồ chơi

- Trẻ được ra ngoài chơi , hít thở không khí trong lành

- Trò chơi vận động giúp trẻ rèn luyện sự khéo léo của các ngón tay

2, Chuẩn bị

- Cô chuẩn bị một số đồ chơi trong lớp

- Một số đồ chơi nhỏ, nhẹ để trẻ có thể gấp được bằng các ngón tay

- Một giỏ đựng đồ chơi

- Phấn vẽ

3, Tổ chức thực hiện:

+ Quan sát đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát và hỏi:

- Đây là cái gì đây?

- Nó dùng để làm gì?

- Nó có màu gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận

+Trò chơi: Gấp đồ dùng đồ chơi bỏ giỏ.

- Cô nói cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô hướng dẫn trẻ chơi 2 - 3 lần

+ Chơi tự do : Chơi vẽ phấn Trẻ có thể chọn phấn để vẽ tự do trên sân hoặc

nhặt lá bỏ vào thùng rác

- Cô bao quát trẻ chơi đảm baỏ an toàn cho trẻ

- Giáo dục trẻ Chơi đoàn kết không xô đẩy nhau

III, HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc VĐ: T/c: Quả bóng tròn

- Góc TTV : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé

* Làm quen bài mới: HĐVĐV:Nhận biết màu đỏ, màu vàng

* Chơi tự do

**********************************************************

Trang 10

(Thứ 5 ngày06/10/2016)

2 Kĩ năng: - Phát triển vốn từ cho trẻ

- Trẻ nhận biết được màu đỏ, màu vàng

3 Thái đ ộ : Giáo dục trẻ học ngoan, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II, Chuẩn bị: Đồ dùng bát , thìa , bằng đồ chơi có màu đỏ, màu vàng

- Tranh lô tô các loại đồ dùng bát thìa, ấm chén

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

* HĐ2: NBPB : Cái Bát màu đỏ, cái thìa màu

vàng

+ Cho trẻ quan sát cái bát

- Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát

- Cô hỏi trẻ đây là cái gì ?

- Cái bát để làm gì ?

- Cái bát màu gì ?

- Cô cho cả lớp đọc từ cái bát màu đỏ

- cô mời từng tổ , từng tốp đọc từ cái bát màu

- Cô cho trẻ phát âm từ cái thìa màu vàng

- Cô cho cả lớp đọc từ cái thìa màu vàng

- Từng tổ, tốp, cá nhân lên đọc từ cái thìa

- Cô đặt 2 loại đồ dùng có màu đỏ, màu vàng

Từng cá nhân đọc từ cái bátmàu đỏ

- Trẻ trẻ lời

- Trẻ quan sát chú ý Bát dùng để đựng cơmCái thìa dùng để múc nước

- Trẻ quan sát cùng cô

Trang 11

* HĐ3: Cho trẻ chơi chọn tranh theo yêu cầu

- cô đưa đồ dùng cái bát màu đỏ cho trẻ quan

sát

- Cô nói cách chọn

- Cô chọn mẫu :

- Trẻ thực hiện:

- Trong khi trẻ thực hiện cô khuyến khích trẻ

chọn được cái gì thì nói tên cái ấy có màu sắc

đó

- Giáo dục :

* HĐ4: Cho trẻ hát bài : “Giờ chơi đã hết” sau

đó cho trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.

1 Nội dung * Quan sát thiên nhiên của trường.

- Chơi vận động: Lộn cầu vồng

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết miêu tả đặc điểm quang cảnh thiên nhiên vườn cây của

trường mầm non

Trẻ biết chơi t/c: Lộn cầu vồng

4 Tiến hành:

+ Chúng mình thấy sân trường hôm nay như thế nào?

+ Để sân trường sạch sẽ, có nhiều bóng mát…chúng ta phải làm gì?

GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng Giáo dục trẻ (…)

- GócTT vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé

* Yêu cầu:

- Trẻ biết vào góc chơi thể hiện vai chơi , biết chơi đoàn kết cùng bạn

* Ôn bài cũ: NB: Nhận biết màu đỏ, màu vàng

Trang 12

* Chơi tự do

********************************************************** (Thứ 6 ngày 07/10/2016)

- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca

1.2 Kỹ n ă ng : - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát

1.3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát, biết vâng lời người lớn.

2, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.

- Bài hát nói về ai?

- Em búp bê như thế nào ?

- Cô giảng nội dung bài hát Em búp bê rất đáng

yêu , bé ti ti , không khóc nhè

- Cho cả lớp thực hiện 2 - 3 lần - Từng tổ, tốp,

cá nhân trẻ hát

- Cô chú ý sửa sai và động viên trẻ hát

- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quý

mọi người xung quanh

- Hỏi trẻ cô vừa hát bài gì ?

Giáo dục trẻ đi học ngoan, không khóc nhè

Kết thúc: Cho trẻ hát bài Em búp bê

- Trẻ lắng nghe

-Cho cả lớp thực hiện 2 - 3lần - Từng tổ, tốp, cánhân trẻ hát

- Trẻ hát

Trang 13

1 Nội dung * Quan sát xích đu.

- Chơi vận động: Bong bóng xà phòng

- Chơi tự do

2 Yêu cầu: Trẻ biết tên gọi, tác dụng của xích đu Biết cách chơi và bảo quản

đồ dùng, đồ chơi

Trẻ biết chơi t/c: Bong bóng xà phòng

4 Tiến hành:

+ Đây là cái gì?

+ Ai có nhận xét về đồ chơi xích đu?

+ Khi ngồi chơi trên xích đu các con nhớ điều gì?

GD trẻ biết giữ gìn, đồ dùng, đồ chơi, biết VSMT…

- Góc TT vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: Dạy hát: Em búp bê(TT)

Trang 14

- Cô niềm nở, ân cần đón trẻ vào lớp, dạy biết chào cô, chào bố , mẹ, ôngbà…Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- T/c với trẻ về một số đồ dùng trong gia đình bé như: Gường, tủ, bàn, ghế, tivi

Bóng, búp bê

* Quá trình chơi: Cô giớithiệu từng góc chơi, đồ chơi

ở từng góc

Đối với gócTTvai: trẻ biết

-Đồ dùng,

đồ dùng

Trang 15

các loại đồ

chơi, trò

chơi bác sĩ

ăn, biếtchơi đúngvai chơicủa mình

nấu ăn,bác sĩtranh vềcác bạn

các loại hoa xếp hình, ngôinhà của bé, xâu vòng

- Góc nghệ thuật: Cho trẻxem tranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp

đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát

và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình

* Kết thúc: Cô đến từng gócchơi cùng trẻ nhận xét ,hướng trẻ nhận xét nhữnggóc chơi chính

1.3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

2, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, đường hẹp cho trẻ bò

Trang 16

3, Tổ chức hoạt động

tập thể dục

+ BTPTC : “Chim sẻ”

+ Trẻ thực hiện

- ĐT1: Chim hót( Cô hướng dẫn trẻ tập 3 - 4 lần

- ĐT2: Chim vẫy cánh : ĐTN 2 tay giang ngang

vẫy cánh

- ĐT3: Chim mổ thóc : ĐTN Cúi người gõ

xuống đất cốc,cốc sau đó đứng dậy

- ĐT4:Chim uống nước Trẻ ngồi xổm, đứng lên

2 - 3 lần

- Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích

trẻ tập

- Cuối cùng cô mời 1trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau

+ V Đ CB : “Ném bóng trúng đích”

ngoại

- Cô làm mẫu 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác

Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn

trẻ tập khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần

+ TCV Đ : “Mèo và chim sẻ”

- Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi

HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút

trong phòng tập

- Trẻ chú ý quan sát Trẻ thực hiện

1 Nội dung: * Quan sát cái quạt

Trang 17

- Yêu quý, giữ gìn đ/d trong gia đình.

- Trẻ biết chơi trò chơi: Quả bóng tròn

- Trẻ biết nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường bỏ vào thùng rác, không tranh dành đồ chơi của nhau

3 Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ.

+ Cái quạt cơm điện

+ Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động

4 Tiến hành:-

a- Quan sát và đàm thoại:

Cô trò chuyện cùng trẻ về cái quạt chuẩn bị sẵn:

- Đây là cái gì? Ai có nhận xét về cái quạt

- Khi sử dụng phải như thế nào?

- GD trẻ biết tiết kiệm năng lượng và không được tự ý đụng vào các thiết

bị điện

b- Trò chơi vận động: Quả bóng tròn

- Cô giới thiệu trò chơi: Quả bóng tròn

- Cô nhắc lại: Cách chơi , luật chơi cho trẻ chơi

c- Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi và chú ý đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

- Góc vận động: T/c: Quả bóng tròn

- GócTT vai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé

- Góc NT : Xem tranh ảnh xem tranh, ảnh về đồ dùng, đồ chơi của bé

* Yêu cầu:

* Làm quen bài mới: NB : Nhận biết đồ dùng trong gia đình

Trang 18

1, Kiến thức :

- Trẻ nhận biết và gọi tên và công dụng đồ dùng trong gia đình như : bàn, ghế,gường , tủ

2, Kĩ n ă ng :

- Luyện cho trẻ nói rõ ràng, nói đủ câu

- Rèn luyện kỹ năng quan sát ghi nhớ

3, Thái đ ộ : Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùnủctong gia đình

II Chuẩn bị:

- Các loại đồ dùng trong gia đình bằng đồ chơi: bàn, ghế, giường

- Tranh lô tô đồ dùng trong gia đình

III.Tổ chức hoạt đ ộn g:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* HĐ1: Ổn dịnh tổ chức

- Cô và trẻ đọc bài thơ “Đôi dép”

- Hỏi trẻ tên bài thơ?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng ,lấy cất

đúng nơi quy định

* HĐ2: Nhận biết đồ dùng trong gia đình

+ Quan sát cái bàn và cái ghế

Cô lần lượt đưa cái bàn ra hỏi trẻ:

Cô nói cho trẻ biết: Bàn ghế ở nhà được

làm bằng gỗ gọi là đồ dùng trong gia đình

* Quan sát cái giường:

Cô đưa cái giường ra hỏi trẻ :

- Đây là cái gì?

- Cái giường dùng để là gì?

- Cái gường có màu gì đây?

Cô mời cả lớp đọc từ: Cái giường màu xanh

- Mời từng tổ, tốp , cá nhân đọc cái giường

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dung đồ chơi

* HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu

- Cô đưa tranh ra cho trẻ quan sát

Trang 19

- Tranh vẽ gì?

- Cô chơi mẫu :

- Cô phát đồ dùng cho trẻ thực hiện

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Cô GD và khen ngợi trẻ

-Cuối cùng cô cho trẻ hát bài di ra ngoài

- Trẻ hát cùng cô đi ra ngoài

1 Nội dung: * Quan sát cái quạt

* TCVĐ: Quả bóng tròn

* Chơi tự do: Nhặt lá vàng rơi ngoài sân trường, chơi với đồ chơi ngoài sân trường

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái quạt

- Yêu quý, giữ gìn đ/d trong gia đình

3 Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường bàng phẳng, sạch sẽ, rộng rãi, an toàn

- Góc TT vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ

- Góc NT xem tranh, ảnh về đồ dùng, đồ chơi của bé

* Làm quen bài mới: Truyện; Cái chuông nhỏ

* Chơi tự do

**********************************************************

Trang 20

(Thứ 4 ngày 12/10/2016)

I CHƠI TẬP CÓ CHỦ Đ ỊNH PTNN: Đề tài: Văn học:

Truyện: Cái chuông nhỏ

1, Mục đích, yêu cầu:

1 Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Cái chuông nhỏ”

- Trẻ hiểu được cốt truyện

2.Kĩ n ă ng : - Trẻ biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô

3 Thái đ ộ : - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cô

II, Chuẩn bị: - Các slide về tranh minh hoạ nội dung truyện “Cái chuông nhỏ” III, Tổ chức thực hiện:

Tổ chức hoạt động Hoạt động cùng cô

* HĐ1: Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Chuông kêu ở

đâu?”

- Cách chơi: Cô cho 1 trẻ lên bịt mắt trẻ Cô

lắc chuông, trẻ nghe và chỉ tay về phía

chuông

* HĐ2:

- Cô hỏi trẻ : - Tiếng chuông kêu thế nào?

- Cô có một câu chuyện có tên là “Cái chuông

nhỏ” các con hãy lắng nghe cô kể chuyện nhé

+ Cô kể lần 1:

+ Cô kể lần 2 kết hợp với với tranh vẽ

+ Giảng nội dung câu truyện

+ Đàm thoại:

- Cô kể chuyện gì?

- Trong truyện có những nhân vật nào?

- Mèo con có những gì?

- Ai mượn cái chuông của mèo con?

- Tại sao mèo con không cho các bạn mượn?

- Mèo con đến gần bờ sông để làm gì?

- Mèo con bị làm sao?

- Ai đã cứu mèo con?

- Mèo con nói với các bạn thế nào?

+ Cô kể lần 3: khuyến khích trẻ lên kể cùng

cô

- Hỏi trẻ tên truyện:

- Cô nhắc lại tên truyện:

GD và khen ngợi trẻ:

* HĐ 3: Cô cho trẻ Hát 1bài sau đó đi ra

ngoài

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi cùng cô

- Để nhìn minh dưới nước

- Mèo con bị ngã xuống nước

Trang 21

1 Nội dung: * Quan sát cái bàn

* TCVĐ: Đoàn tàu hỏa

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái bàn

- Trẻ biết chơi trò chơi: Đoàn tàu hỏa

b- Trò chơi vận động: Đoàn tàu hỏa

- Cô giới thiệu trò chơi: Đoàn tàu hỏa

- Góc vận động: T/c: Thăm nhà búp bê

- Góc NT : Xem tranh ảnh , tô màu về đồ chơi của bé

* Làm quen bài mới: TH: Tô màu cái mũ màu xanh

* Chơi tự do

**********************************************************

(Thứ 5 ngày 13/10/2016)

I CHƠI TẬP CÓ CHỦ Đ ỊNH HĐVĐV: TH: Tô màu cái mũ màu xanh.

Trang 22

1 mục đích yêu cầu

1 Kiến thúc : Trẻ biết cách cầm bút và ngồi đúng tư thế để tô màu tranh vẽ

cái mũ màu xanh

2 Kĩ n ă ng : Luyện kĩ năng quan sát chú ý và rèn sự khéo léo của các ngón

Cô và trẻ hát bài “ Quả bóng”

Hỏi trẻ tên bài hát?

Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

* HĐ2: : “Tô màu cái mũ màu xanh”

- Cô đưa tranh vẽ cái mũ ra cho trẻ quan sát

- Cô hỏi trẻ : Tranh vẽ gì?

- Cái mũ có màu gì?

Để có bức tranh tô màuí mũ màu xanh thật

dẹp, hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con tô màu

nhé

+ Cô làm mẫu kết hợp phân tích cách tô màu

cái mũ màu xanh để trẻ quan sát

* Trẻ thực hiện:

Trong khi trẻ thực hiện cô đi quan sát và

hướng dẫn trẻ tập tô màu cái mũ màu xanh và

không trườm ra ngoài

- Cô cho trẻ phát âm “cái mũ màu xanh”

* HĐ3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bày tranh tô màu của mình,

cô đi nhận xét và khen ngợi trẻ…

+ Kết thúc: cô cho trẻ cất bài vào góc nghệ

thuật và đi ra ngoài

- Trẻ phát âm theo yêu cầu

- Trẻ trưng bày bài của mìnhlên và cùng cô quan sát, nhận xét và cất bài vào hđ nghệ thuật và ra ngoài

1 Nội dung: * Quan sát cái tủ lạnh

* TCVĐ: Đoàn tàu hỏa

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái tủ lạnh

Trang 23

b- Trò chơi vận động: Đoàn tàu hỏa

- Cô giới thiệu trò chơi: Đoàn tàu hỏa

- Góc HĐ vận động: T/c: Thăm nhà búp bê

-HĐ NT : Xem tranh ảnh , tô màu về đồ chơi của bé

* Yêu cầu:

* Làm quen bài mới ;VĐTN ;Bóng tròn to

* Chơi tự do

********************************************************** (Thứ 6 ngày 14/10/2016)

1 Kiến thức: - Trẻ nói tên bài hát “ Bóng tròn to”., “ Ru em”

- Trẻ hiểu nội dung bài hát qua lời ca

2 Kỹ n ă ng : - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát

3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích bài hát, biết vâng lời người lớn.

II, Chuẩn bị: - Đàn, xắc xô, phách tre.

Trang 24

- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát , cô hỏi trẻ:

- Các con vừa được nghe bài hát gì?

- Bài hát nói về cái gì?

- Cô mời từng tổ , tốp , cá nhân trẻ lên vận

động - Cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên bài hát :

* HĐ 3 : Nghe hát “ Ru em”

- Cô hát lần 1 không đàn: Hỏi trẻ tên bài hát

- Hát lần 2 theo đàn.kết hợp động tác minh họa

- Bài hát nói về ai?

- Cô giảng nội dung bài hát

- Cho cả lớp thực hiện 2 - 3 lần cùng cô

- Giáo dục: Trẻ biết vâng lời người lớn, yêu quý

mọi người xung quanh

- Trẻ lắng nghe

1 Nội dung: * Quan sát cái xe máy

* TCVĐ: Qủa bóng tròn

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,tác dụng của cái xe máy

Trang 25

- Cô giới thiệu trò chơi: Qủa bóng tròn

- Góc Vận động: T/c: Thăm nhà búp bê

- Góc TTvai : Chơi với búp bê, nấu ăn cho bé

- Góc NT : Xem tranh , tô màu về đồ chơi của bé

* Ôn bài cũ: Âm nhạc: VĐTN: Bóng tròn to(TT)

NH: Ru em

* Chơi tự do

* Vệ sinh, bình bé ngoan, trả trẻ

**********************************************************

Trang 26

Bóng, búp bê

* Quá trình chơi: Cô giới

Trang 27

búp bê,đoàn tàuhỏa

thiệu từng góc chơi, đồ chơi

ở từng góc

Đối với gócTTvai: trẻ biết

- Góc HĐVĐV: - Xâu vòng

các loại hoa xếp hình, ngôinhà của bé, xâu vòng

- Góc nghệ thuật: Cho trẻxem tranh, ảnh, đọc thơ, kểchuyện múa hát, theo chủ

- Cô là người bạn cùng chơivới trẻ ở từng góc chơi, giúp

đỡ trẻ chưa thể hiện đúngvai chơi, đồng thời bao quát

và gợi ý trẻ thể hiện đúngvai chơi của mình

* Kết thúc: Cô đến từng gócchơi cùng trẻ nhận xét ,hướng trẻ nhận xét nhữnggóc chơi chính

-Đồ dùng,

đồ dùngnấu ăn,bác sĩtranh vềcác bạn

B KẾ HOẠCH NGÀY (Tuần3)

Trang 28

1: Kiến thức: - Trẻ thuộc lời bài hát: Nào chúng ta cùng tập thể dục, biết kết

hợp lời bài hát với các động tác

- Trẻ nhớ tên vận động: Đi bước qua gậy

- TC Bong bóng xà phòng”

2 Kỹ n ă ng : - Trẻ biết: Đi bước qua gậy

3 Thái đ ộ : - Trẻ yêu thích môn học , đoàn kết trong khi tập

II, Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, Gậy

III,Tổ chức hoạt động

tập thể dục

+ BTPTC : “Nào chúng ta cùng tập thể dục”

- ĐT1: 2 tay cầm 2 vành tai lắc lư cái đầu này

- ĐT2: ĐTN 2 tay chống hông, Lắc lư cái mình

này , nghiêng về 2 phía

- ĐT3: Đưa tay ra nào , túm lấy cái chân, lắc lư

cái đùi này

- ĐT4 : Đứng tai chổ đưa tay qua đầu vỗ 2 tay

vào nhau và hát là lá la la

- + Trẻ thực hiện

Trong khi trẻ tập cô bao quát và khuyến khích trẻ

tập

- Cuối cùng cô mời 1trẻ lên tập để cũng cố bài

- Hỏi trẻ tên bài vận động

- Giáo dục: Trẻ tập đoàn kết không xô đảy nhau

+ V Đ CB : “Đi bước qua gậy”

ngoại Cô giới thiệu tên bài tập

- Cô làm mẫu 1: Không phân tích

- Cô làm mẫu làn 2: phân tích động tác

Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát và hướng đẫn

trẻ tập khuyến khích trẻ tập 2 - 3 lần

+ TCV Đ : “ Bong bóng xà phòng”

- Cô nói cách chơi , luật chơi hướng dẫn trẻ chơi

HĐ3* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 phút

trong phòng tập

- Trẻ chú ý quan sát Trẻ thực hiện

Trang 29

1 Nội dung: * Quan sát cái đĩa

* TCVĐ: Quả bóng tròn

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái đĩa

3 Chuẩn bị: - + Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, an toàn cho trẻ.

+ Cái đĩa

+ Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động

4 Tiến hành:-

a- Quan sát và đàm thoại:

Cô trò chuyện cùng trẻ về chiếc đĩa cô đã chuẩn bị sẵn:

- Đây là cái gì? Ai có nhận xét về đĩa

- Khi sử dụng phải như thế nào?

- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình

b- Trò chơi vận động: Quả bóng tròn

-Góc TT vai : Chơi với búp bê, bán hàng, bác sĩ

- Góc NT : Xem tranh ảnh, tô màu về đồ dùng của bé

* Yêu cầu:

- Trẻ biết cách ngồi đúng tư thế

* Làm quen bài mới: NB: Đồ dùng của bé (quần, áo)

Trang 30

NB: Trò chuyện nhận biết gọi tên Đồ dùng của bé (quần, áo)

1 Mục đích, yêu cầu :

1, KIến thức : Trẻ nhận biết và gọi tên đồ dùng của bé ( quàn, áo)

và nói lên được đặc điểm của chúng

2 Kĩ n ă ng : Luyện phát âm từ (Cái quần, áo)

Rèn khả năng chú ý quan sát , ghi nhớ của trẻ

3 Thái đ ộ :Trẻ hứng thu tham gia hoạt động

II Chuẩn bị: Tranh ảnh về Quần, áo

Tranh Lô tô của cô và của trẻ

III Tổ chức hoạt đ ộng :

* HĐ1: Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ hát bài: Đôi dép

- Hỏi trẻ tên bài hát

- GD trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi

*HĐ2: NB: Quan sát “Cái Quần”

- Cô đưa cái quần ra hỏi trẻ :

- Đây là cái gì ?

- Cái quần dùng để làm gì ?

- Cái quần màu gì?

- Cô cho cả lớp phát âm từ “Cái quần” 2 lần

- Cô mời từng tổ phát âm “Cái quần”

- Từng tốp, cá nhân trẻ phát âm ‘cái quần’

- Cái quần màu gì ?

+ Quan sát “Cái áo”

- Cô mời từng tổ đọc từ “Cái áo”

- Cái áo màu xanh

- Từng tổ,nhóm, cá nhân đọc từ cái áo Màu

* HĐ3: Trò chơi chọn tranh theo yêu cầu:

Cô đưa đồ dùng ra cho trẻ quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ quan sát tranh

Trang 31

- Cô giới thiệu vớỉ trẻ về cách chơi

- Cô chơi mẫu

- Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên trò chơi :

1 Nội dung: * Quan sát cái bàn

* TCVĐ: Qua suối hái hoa

2 Yêu cầu: - : Trẻ biết tên gọi, tác dụng của cái bàn

- Trẻ biết chơi trò chơi: Qua suối hái hoa

b- Trò chơi vận động: Qua suối hái hoa

- Cô giới thiệu trò chơi: Qua suối hái hoa

- Góc vận động: T/c: Thăm nhà búp bê

- Góc NT : Xem tranh ảnh tô màu về đồ dùng, chơi của bé

* Làm quen bài mới: Thơ: Chổi ngoan

* Chơi tự do

**********************************************************

Trang 32

(Thứ 4 ngày 19/10/2016)

I CHƠI TẬP CÓ CHỦ Đ ỊNH PTNN:Đề tài: Văn học:

Thơ: Chổi ngoan

1 Mục tiêu:

1, Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc bài thơ: Chổi ngoan.

2, Kỹ n ă ng : - Luyện kỹ năng nói rõ ràn, đủ câu, phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

3, Thái đ ộ : - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình

II, Chuẩn bị : - Tranh bài thơ “chổi ngoan ”

III,Tổ chức hoạt đ ộng :

HĐ1: Ổn định tổ chức - gây hứng thú

- Hôm nay cô thấy các con rất ngoan nên

cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi

nhé

- Cho trẻ chơi quét nhà

- Các con vừa chơi nói về cái gì?

-Giáo dục trẻ

- Có một bài thơ rất hay cũng nói về giờ

cái chổi để quét nhà đấy Để biết xem đó

là bài thơ gì cô mời các con về chỗ ngồi

nào

HĐ2: Bé tìm hiểu thơ

* Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ 1 lần

Giới thiệu tên bài thơ

* Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh

họa

+ Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ

nói về cái chổi quét nhà của bé Khi quét

các con được làm gãy chổi nhé

- Cô thấy các con trả câu hỏi rất xuất sắc

và cô nghe nói lớp mình còn có giọng

đọc thơ rất hay nữa

- Cô mời cả lớp cùng đọc thơ nào

- Nghe và quan sát tranh

- Trẻ nghe cô giảng nội dung

Định dạng
Số trang	64
Dung lượng	524 KB