Giáo án trọn bộ lớp mầm non chủ đề đồ chơi của bé

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC “MỘT NGÀY TÍCH HỢP”Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2015 Chủ đề: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Chủ đề nhánh 1: Đồ chơi quen thuộc Đề tài: Nhận biết một số đồ chơi quen th

Trang 1

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Trang 2

 Môi trường lớp :

- Giáo viên chuẩn bị các đồ dùng cần thiết cho chủ đề (tranh vẽ các hoạt động của

bé ở lớp ,Chuẩn bị tranh rời trưng bày ở góc học tập và hỏi trẻ về tên gọi , màu sắc …

- Chuẩn bị đồ dùng ,đồ choiw cho bé phù hợp với chủ đề

- Gởi mở và dặn phụ huynh về nhà sưu tầm sách báo cũ về một số hoạt động ở nhà của bé

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết hôm nay như thế nào ?

- Trò chuyện cùng trẻ về những hiểu biết về đắc điểm nổi bật và một số hoạt động

ở trường, lớp mà trẻ được thấy

- Trò chuyện về các món ăn ở trường MN và các chất dinh dưỡng có trong món

ăn đó , cần thiết cho cơ thể bé

- Dặn dò phụ huynh nên kể và nói chuyện cho bé nghe về tên , đặc điểm ,cộng dụng của một số đồ chơi mà bé thích

- Cô và phụ huynh cùng sưu tầm những hình ảnh và vật liệu mở để làm đồ dùng

đồ chơi cho trẻ học và bổ sung vào các góc

Chủ đề nhánh:ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC

Trang 3

Thời gian thực hiện: 1 tuần Từ ngày 28/9 đến 2/10/2015.

-1 Phát triển thể chất

* Phát triển vận động:

- Trẻ biết nghe và phản xạ theo hiệu lệnh của cô

- Chơi vận động :tung bóng,chơi lắp ráp,xếp chồng,xâu hạt…

- Chơi với các ngón tay: vỗ tay,nhặt thu dọn đồ chơi,…

- Trẻ biết chơi bắt chước một số hành động quen thuộc của những người gần gũi: ru em,

bế em, gọi điện thoại ,tập xúc cơm cho em bé ăn…

- Trẻ biết sử dụng được một số đồ dùng, đồ chơi quen thuộc

-Trẻ biết tên và nhận ra màu xanh đỏ

- Biết lấy cất đồ dùng,đồ chơi đúng nơi quy định

4 Phát triển TC, kĩ năng XH và thẩm mĩ:

-Trẻ biết nói một vài thông tin về mình (tên,tuổi)

- Biết chào (có thể được nhắc)

- Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi (trò chơi bế em,nghe điện thoại )

- Thích chơi thân thiện bên cạnh trẻ khác

- Trẻ thích xem tranh, tô màu, nặn, xếp hình v.v

MẠNG NỘI DUNG

Trang 4

Chủ đề nhánh: ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC

TThời gian thực hiện: 1 tuần Từ ngày 28/9 đến 2/10/2015.

Đá bóng lăn,chui qua vòng,lăn cho vòng chạy

ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC

Trang 5

MẠNG HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh : ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC

Thời gian thực hiện: 1 tuần Từ ngày 28/9 đến 2/10/2015

-PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

* PT vận động:

- VĐCB: -Đi trong đường hẹp có

mang vật trên tay

- Chơi với các ngón: vỗ tay, nhặt

- Đọc thơ “Chia đồ chơi”

- gọi đúng tên,đặc điểm của đồ

chơi

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ

- Chơi: khuôn mặt vui/buồn, soi gương,trò chuyện với búp bê, cho em ăn

- Nghe hát ru: ru em

- TC luyện giác quan:

Ai lấy đúng-Trò chuyện về các bộ phận và các giác quan của cơ thể

- Chơi so hình

ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC

Trang 6

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC – GIÁO DỤC TUẦN 1

CHỦ ĐỀ NHÁNH : ĐỒ CHƠI QUEN THUỘC

Tuần thứ 1: thực hiện từ ngày 28/9 đến 2/10/2015

Tên hoạt

động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

1 Đón trẻ Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh:

- Rửa tay trước khi vào lớp

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi -Trò chuyện về một số đồ chơi quen thuộc với bé

- Giáo dục trẻ biết lễ phép, chào hỏi người lớn

2 Thể dục

Buổi sáng:

Tập thể dục theo nhạc :-Thứ 2, 4, 6 tập theo nhạc-Thứ 3, 5, 7 tập với nhạc sôi động

3 Hoạt động

có chủ đích

NBTN:

-Nhận biết về một số đồ chơi quen thuộc :biết gọi tên,nói một

số đặc điểm nổi bật của đồ chơi

Âm nhạc:

-Hát : “em búp bê”

-NH:Ru emTCAN:Hãylắng nghe

âm thanh

Văn học :Thơ: Chia

đồ chơi

Thể chất:

-Đi trong đường hẹp mang vật trên tay

- Trò chuyện về một số đồ chơi quen thuộc với

bé (đồ chơi nấu ăn )

-TCDG : dung dăng dung dẻ

-Chơi tự do

-Quan sát các bạn xung quanhsân trường

- Hát : Em búp bê-TCVĐ:

Bóng tròn to

-Chơi tự do

-Quan sát trò chuyện

về thời tiết ngày hôm nay

-TCDG :

Nu na nu nống

-Chơi tự do

-Quan sát các bạn xung quanh sân trường

-TCVĐ:

Bóng tròn to

-Chơi tự do

- Quan sát trò chuyện về thờitiết ngày hôm nay

-TCDG: N u

na nu nống.-Chơi tự do

- Bé biết các khả năng mà bản thân bé có thể làm

-Biết đuợc một số đặc điểm nổi bật về cơ thể bé

- Bé biết thể hiện vai chơi,cách chơi của mình và bạn

- Giáo dục bé biết nhường nhịn, chia sẽ, cất đồ chơi gọn gàng

Trang 7

a Hoạt động 1: Thỏa thuận

- Gợi mở để trẻ nêu góc, đồ dùng, nhận vai chơi, cô gợi ý lại nội dung chơi,

ý đồ chơi và tính cách vai chơi,

- Về nhóm chơi

b Hoạt động 2: Hướng dẫn / tổ chức hoạt động

- Cô gợi mở, trẻ nêu và thực hiện ý đồ

- Liên kết nhóm chơi trong chủ đề

- Hướng dẫn cho bé chuyển vai chơi một cách tự nhiên

c Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơiNhận xét về nội dung chơi, cách chơi

- Cô nêu những gì trẻ làm được và chưa được

- Động viên trẻ lần sau chơi tốt hơn

- Giáo dục trẻ biết cấy đồ dùng gọn gàng sau khi chơi

6.Vệ sinh, ăn

trưa, ngủ

trưa, ăn

chiều

-Chuẩn bị giờ ăn và ngủ cho trẻ

- Giáo dục trẻ thói quen mời trước khi ăn,thói quen vệ sinh trong ăn uống.-Rèn thói quen trong giờ ngủ, không nói chuyện, ngủ đúng giờ

-Biết cất gối , chăn đúng nơi quy định

7.HĐ chiều

Nghe hát “em búpbê”

-TC’Tập tầm vong”

CTC với bàn tay,ngón tay

-Nghe:Thơ chia

đồ chơi

-Bé CTC

“Đi trong đường hẹp mang vật trên tay”

Xem tranh

về các đồ chơi-TC:So hình

Nêu gương cuốituần

-Chơi tự do

8.Trả trẻ - Chỉnh sửa trang phục, kiểm tra lại vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

BGH kiểm tra Giáo viên lập kế hoạch

Trang 8

TC – XH:

Chơi: Trò chuyện với

búp bê, cho em ăn,

Âm nhạc:

Dạy hát: “Phi ngựa” Nghe hát: “Chú mèo”

Tạo hình:

Tô màu : Qủa bóng

-VĐCB:

Đi thay đổi tốc độ theo

hiệu lệnh của cô

bé thích

Đọc thơ

“Đi dép”

Trang 9

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC “MỘT NGÀY TÍCH HỢP”

Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm 2015

Chủ đề: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Chủ đề nhánh 1: Đồ chơi quen thuộc

Đề tài: Nhận biết một số đồ chơi quen thuộc I/Các hoạt động trong ngày:

1- Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh, thể dục sáng;

- Bé biết trả lời câu hỏi của cô

- Rèn kĩ năng quan sát ,vận động theo nhạc,biết chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

1.1/ Chuẩn bị:

- Không gian tổ chức: tại lớp

- Đồ dùng, phương tiện: Một số đồ chơi nấu ăn,búp bê,lắp ráp…

1.2/Phương pháp

- Phương pháp họat động : Đàm thoại, thực hành

2/Tiến trình tổ chức hoạt động

Hoạt động 1: “Đu quay”

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhac bài hát “Đu quay”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

+ cô cũng đặt câu hỏi tương tự với những đồ chơi khác…

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng đồ chơi

Hoạt động 3 : Bịt mắt đoán đồ vật

- Cho trẻ bịt mắt sờ và đoán tên các đồ vật.

Trang 10

* Trò chơi: Đội nào nhanh hơn

Cô giải thích cách chơi luật chơi, cho trẻ chơi 2,3 lần

III Hoạt động ngoài trời :

- Dặn dò truớc khi ra sân

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết trong ngày

- TCDG : Dung dăng dung dẻ

- Chơi tự do

I V/ Hoạt động góc:

+ Góc phân vai: + Góc phân vai: mẹ con, ru em ngủ

-Yêu cầu: trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện được công việc của từng vai Mẹ nấu bột cho búp bê ăn, tắm cho búp bê, con ru em ngủ…

-Tổ chức thực hiện

-Trẻ nhận vai chơi

- Cô gợi ý nhóm chơi trước,

+Góc xây dựng: Cho trẻ xây nhà búp bê

-Yêu cầu: Trẻ biết dùng các khói xốp đặt cạnh nhau thành hàng rào, xếp chồng tạo thành ngôi nhà cho búp bê

- Cô gợi ý cho trẻ xếp cây cảnh xung quanh

+Góc âm nhạc: nhún nhảy theo các bài hát của chủ điểm

-Yêu cầu: trẻ biết nghe nhạc và nhún nhảy theo nhạc bài hát về chủ điểm

- Tổ chức thực hiện

- Tổ chức một số động tác mô phỏng theo lời bài hát

+Góc tạo hình: xếp hình, vò giấy

-Thỏa thuận: cô gợi ý cho trẻ nhận góc chơi

-Yêu cầu: tay cầm bút di màu mặt cười

+Góc thư viện: xem sách về chủ điểm.

-Thỏa thuận: Cô gợi ý trẻ nhận vai chơi

-Yêu cầu: Thích xem sách

V Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa

- Dạy bé biết mời cô và các bạn cùng ăn

- Khi có khách vào lúc giờ ăn, bé biết vui vẻ mời

- Có ý thức tự giác và tự phục vụ cho bản thân

- Không nói chuyện và ngủ đúng giờ

VI/ Hoạt động chiều:

- Vệ sinh cá nhân

- Cô và bé cùng hát và vận động các bài hát có trong chủ điểm

Trang 11

- Bình cờ cuối ngày: nhận xét những cháu ngoan, đi học đều học giỏi, nhắc nhở những cháu chưa ngoan chưa chú ý trong giờ học.

VII /ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:

1 Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:

Trang 12

Chủ đề: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Chủ đề nhánh 1: Đồ chơi qquen thuộc

Đề tài: Hát “Em búp bê”

Nghe hát “Ru em”

I/Các hoạt động trong ngày:

- Trẻ hát theo cô bài hát, cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát “ Em búp bê ”

- Biết vỗ tay nhịp của bài hát, biết vận động theo bài hát

- Bé biết nội dung của bài hát

- Phát triển tai nghe âm nhạc và phân biệt âm thanh to-nhỏ

- Giáo dục trẻ đi học ngoan,không khóc nhè

1.1/ Chuẩn bị:

- Đồ dùng, phương tiện: nhạc bài hát “Em búp bê”

- Phương pháp họat động : Đàm thoại, hướng dẫn,thực hành

Hoạt động 1: Chia đồ chơi

- Cô giới thiệu em búp bê,cùng trò chuyện với trẻ về em búp bê

- Cô cùng trò chuyện với trẻ về đồ chơi quen thuộc

+Các con chơi với nhau phải làm sao?

+ chơi xong phải làm gì

+Con đi học ngoan thì bố mẹ và cô ntn?

Hoạt động 2: “Em búp bê”

-Cô hát và thể hiện tình cảm cùng với búp bê

-Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

-Cô hát to chậm, rõ lời để trẻ hát cùng cô

-Trong quá trình trẻ hát nếu trẻ hát chưa rõ,chưa đúng cô hát chậm cho trẻ hát theo

-Cho trẻ hát theo tổ,nhóm,cá nhân

Hoạt động 3 : TCAN “Hãy lắng nghe”

Trang 13

- Cô gọi một trẻ lên đội mũ chóp kín,cô gõ âm thanh của một dụng cụ,yêu cầu trẻ lắng

nghe và nói xem âm thanh to hay nhỏ.Cô động viên khuyến khích trẻ chơi với nhạc cụ khác

* Nghe hát “Ru em”

Cô hát trẻ nghe

-Cô giới thiệu và trò chuyện về tên và nội dung bài hát

- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong sân trường

- TCVĐ: Bóng tròn to

- TCDG : Nu na nu nống

- Chơi tự do

- Tô chức thực hiện

Trang 14

- Đọc thơ cho trẻ nghe “Chia đồ chơi”

- Bình cờ cuối ngày: nhận xét những cháu ngoan, đi học đều học giỏi, nhắc nhở những cháu chưa ngoan chưa chú ý trong giờ học

Trang 15

Đề tài: Thơ “Chia đồ chơi”

- Trẻ nhớ và nói được tên bài thơ : “Chia đồ chơi”

- Hiểu đươc nội dung bài thơ

- Phát triển khả năng quan sát ghi nhớ của trẻ

- Giáo dục trẻ biết tự làm được một số việc vừa sức

1.1/ Chuẩn bị:

- Đồ dùng, phương tiện: tranh thơ “Chia đồ chơi?”

- Phương pháp họat động : Đàm thoại, hướng dẫn,thực hành

Hoạt động 1:

- Cô cùng trẻ hát bài “Em búp bê”

- Cô cùng trò chuyện với trẻ về bài hát,hướng qua nội dung của câu chuyện

Hoạt động 2: “Chia đồ chơi”

- Cô đọc lần 1 cho trẻ nghe.Hỏi trẻ về tên của bài thơ

- Cô đọc lần 2 cho trẻ nghe

- cô chỉ tranh cho trẻ dễ nhớ nội dung của bài thơ

- hỏi trẻ tên bài thơ

- Trò chuyện với trẻ về nội dung của bài thơ

- Cô cho cả lớp đọc thơ

- cho tổ đọc,nhóm đọc,cá nhân đọc

- cô giáo dục trẻ

Hoạt động 3 : TC ‘lấy đồ chơi”

- Cô nói cách chơi luật chơi cho trẻ nghe

- Xếp thành hai hàng cho trẻ chơi

Trang 16

- Lần lượt mỗi trẻ ở một hàng đi trong đường hẹp lên lấy một hình gắn lên bảng.

- Cho trẻ chơi hai lần

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết của ngày hôm nay

- TCDG : nu na nu nống

- Chơi tự do

- Cho trẻ đi trong đường hẹp có mang vật trên tay

Trang 17

Trang 18

Đề tài: Đi trong đường hẹp mang vật trên tay I/Các hoạt động trong ngày:

- Trẻ thực hiện được vận động “ Đi trong đường hẹp mang vật trên tay”

- Rèn khả năng vận động định hướng trong không gian, rèn sự khéo léo

- Giúp trẻ nhanh nhẹn hơn trong các hoạt động

- Giáo dục bé rèn luyện cơ thể tốt thì sẽ có một sức khỏe tốt cho bản thân

1.1/ Chuẩn bị:

- Đồ dùng, phương tiện: vạch, ngôi nhà,bóng…

Hoạt động 1: Thi ai khỏe

- Cô làm người dẫn chương trình: “ xin nhiệt liệt chào mừng các bạn đến với chương trình

“ Ai nhanh nhất” Đến với chương trình ngày hôm nay gồm có các đội:

+ đội 1: đội bạn nam

+ đội 2: đội bạn nữ

Các phần thi hôm nay đòi hỏi các thành viên trong đội phải có sức khỏe, nhanh nhẹn và dẻo dai và vô cùng khéo léo Và để đạt được như vậy mời các đội hãy cùng chúng tôi tham gia vào phần khởi động nhé”

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân : đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm chạy nhanh về đội hình vòng tròn

Hoạt động 2: Đi theo hướng thẳng

*Bài tập phát triển chung

+ Nào bây giờ xin mời các đội hãy cùng vận động một vài động tác thể dục cho cơ thể khỏe hơn nào

- Động tác thổi bóng :trẻ hít vào thật sâu, thổi ra từ từ

Trang 19

- Động tác tay: hai tay cầm bóng đưa lên cao.

- Động tác lưng-bụng: cúi xuống nhặt bóng

- Động tác bật : bật tại chỗ

*vận động cơ bản:

- Chương trình “Các cô chú đua tài hôm nay có một cuộc thi tài đó là cầm bóng đi trong đường hẹp và lên bỏ vào rổ.Đội nào đi đúng và lấy nhiều bóng hơn sẽ thắng

-Cô thực hiện làm mẫu lần 1

-Cô thực hiện lần 2, kết hợp hướng dẫn giải thích vận động

-Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.Trong quá trình trẻ thực hiện cô động viên,hướng dẫn trẻ

Hoạt động 3 : Trò chơi : Mèo đuổi chuột.

Hoạt động 4 : hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng và hít thở 1-2 vòng

- Chơi tự do

Trang 20

- Dạy bé biết mời cô và các bạn cùng ăn.

- Cho trẻ xem tranh

10.Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:

Trang 21

Đề tài: Tô màu quả bóng I/Các hoạt động trong ngày:

- Rèn kỹ năng cầm bút di màu

- Rèn luyện phát triển cơ tay, khả năng khéo léo khi vận động

- Ngồi đúng tư thế khi ngồi

- Trẻ biết được tên gọi, màu sắc

- Giáo dục trẻ biết giữ sản phẩm của mình

1.1/ Chuẩn bị:

- Đồ dùng, phương tiện: tranh quả bóng…

Hoạt động 1: Bóng tròn to

- Cho trẻ chơi trò chơi “ Bóng tròn to” hai lần

- trò chuyện với trẻ về một số đồ chơi mà trẻ biết

- giáo dục trẻ khi chơi

- cô giới thiệu quả bóng cho trẻ quan sát,đàm thoại với trẻ

- dẫn dắt trẻ vào hoạt động tô màu quả bóng

Hoạt động 2: Họa sỹ nhí

- Cô giới thiệu hình quả bóng đã được tô

- Cô tô mẫu cho trẻ quan sát

- cho trẻ tô và hướng dẫn trẻ cách cầm bút, di từ trái sang phải từ trên xuống dưới không lem ra ngoài

- Cho trẻ nhắc lại cách tô

- Cho trẻ tô

Trang 22

- Hướng dẩn và sửa sai cho bé.

Hoạt động 3: trưng bày sản phẩm

- Cô cho bé lên trưng bày sản phẩm

- Nhận xét sản phẩm của các bé

*Hoạt động 4: bé nào giỏi hơn

-Cô và cả lớp cùng nhau vận động bài “ quả bóng”

- Chơi tự do

Trang 23

- Văn nghệ cuối tuần

Trang 24

Chủ đề nhánh : NHỮNG ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH

-1 Phát triển thể chất

* Phát triển vận động: Bò giữ vật trên lưng

- Trẻ biết nghe và phản xạ theo hiệu lệnh của cô

- Chơi vận động : biết phối hợp cử động tay- mắt, xoa tay, chạm các đầu ngón tay vào nhau, nhặt được vật nhỏ bằng ngón cái và trỏ

- Chơi với các ngón tay, bàn tay: xâu hạt, xếp hình…

* GDDD và sức khỏe:

- Thực hành rửa tay, lau mặt, tự cầm thìa xúc ăn, cất dọn đồ chơi sau khi chơi

2 Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ phát âm rõ tiếng trả lời được các câu hỏi của người lớn

- Đọc được bài thơ dưới sự giúp đỡ của cô giáo

- Thích nghe cô kể chuyện…

- Biết trả lời câu hỏi về tên ,đặc điểm của một số đồ chơi mà bé thích như búp bê,các con vật phát ra âm thanh

3 Phát triển nhận thức :

- Thích tìm hiểu về các đồ vật xung quanh: luôn thích được chơi ,cầm nắm các loại đồ chơi bé thích

- Biết tên gọi các đồ chơi,nói được đặc điểm công dụng của một số đồ chơi bé thích

- Trẻ biết chơi bắt chước một số hành động quen thuộc của những người gần gũi: ru em,

bế em, gọi điện thoại ,tập xúc cơm cho em bé ăn…

-Trẻ biết tên và nhận ra màu xanh đỏ

- Biết lấy cất đồ dùng,đồ chơi đúng nơi quy định

4 Phát triển TC, kĩ năng XH và thẩm mĩ:

- Biết chào có thể được nhắc

- Biết hát một số bài hát phù hợp với độ tuổi

- Biết thể hiện một số hành vi xã hội đơn giản qua trò chơi (trò chơi bế em,nghe điện thoại )

- Thích chơi thân thiện bên cạnh trẻ khác,nhường nhịn bạn khi chơi

- Trẻ thích xem tranh, tô màu, nặn, xếp hình v.v

Trang 25

-Cách chơi :chơi đóng vai

NHỮNG ĐỒ CHƠI BÉ

THÍCH

Trang 26

MẠNG HOẠT ĐỘNG Chủ đề nhánh : NHỮNG ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH

- Chơi vân động: chơi thao tác

vai: cô giáo – bạn…

* GD dinh dưỡng và sức khỏe:

- Đọc thơ “ Mèo con đi học”

- Gọi đúng tên,đặc điểm của đồ

chơi (màu sắc ,công dụng….)

- Bắt chước tiếng kêu của các

con vật

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM – KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ

- Chơi: khuôn mặt vui/buồn, soi gương,trò chuyện với búp bê, cho em ăn

- TC luyện giác quan:

Ai lấy đúng-Lấy đúng đồ chơi khi nghe tên gọi

NHỮNG ĐỒ CHƠI BÉ

THÍCH

Trang 27

CHỦ ĐỀ NHÁNH : NHỮNG ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH

Tuần 1 : thực hiện từ ngày 14/11 đến 18/11/2016.

Tên hoạt động Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu

Đón trẻ Đón trẻ, trò chuyện với trẻ và phụ huynh, điểm danh:

- Rửa tay trước khi vào lớp

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi -Trò chuyện về một số đồ chơi quen thuộc với bé

- Giáo dục trẻ biết lễ phép, chào hỏi người lớn

Thể dục

Buổi sáng

Tập thể dục theo nhạc :-Thứ 2, 4, 6 tập theo nhạc-Thứ 3, 5, 7 tập với nhạc sôi động

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát trò chuyện về thời tiết ngày hôm nay

- Nhận biết màusắc cơ bản qua

đồ chơi bé thích-TCDG: Nu na

nu nống

-Chơi tự do

- Quan sát các bạn xung quanhsân trường

- Hát : Chiếc khăntay

-TCVĐ:

Kéo cưa lừa xẻ

-Chơi tự do

- Quan sát trò chuyện

về thời tiết ngày hôm nay

-TCDG : Tập tầm vông

-Chơi tự do

-Quan sát các bạn xung quanh sân trường

-TCVĐ:

Bóng tròn to

-Chơi tự do

- Quan sát trò chuyện

về thời tiết ngày hôm nay.-TCDG:

Nu na nu nống.-Chơi tự do

Hoạt động học

NBPB:

-Nhận biết phânbiệt hai màu đỏ –vàng qua đồ chơi bé thích

Âm nhạc:

-Hát :

“Chiếc khăn tay”

-Nghe hát:

“Qủa bóng”

TCAN:Hãylắng nghe

âm thanh

Văn học :Thơ: “Mèo con đi học”

Thể chất:

- Đi có mang vật trên đầu

Tạo hình : Dán đèn đỏ

Hoạt động góc * Góc phân vai : Gia đình nấu ăn.

* Góc xây dựng : Xây nhà cho búp bê

* Góc tạo hìn: Tô màu quả bóng

* Góc âm nhạc: Vận động những bài hát theo chủ đề

Trang 28

* Góc thư viện: xem tranh ảnh về một số đồ chơi.

Vệ sinh, ăn

trưa, ngủ

trưa, ăn chiều

-Chuẩn bị giờ ăn và ngủ cho trẻ

- Giáo dục trẻ thói quen mời trước khi ăn,thói quen vệ sinh trong ăn uống

-Rèn thói quen trong giờ ngủ, không nói chuyện, ngủ đúng giờ

-Biết cất gối , chăn đúng nơi quy định

-Nghe:Thơ “ Mèo con

đi học”

-Bé chơi trò chơi

“Đi có mang vật trên đầu”

-Đọc thơ:

Mèo con

đi học

-Chơi tự do

Nêu gươngcuối tuần.-Chơi tự do

Trả trẻ - Chỉnh sửa trang phục, kiểm tra lại vệ sinh cá nhân cho trẻ

- Cho trẻ đi vệ sinh

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

Trang 29

Chủ đề nhánh 2: Đồ chơi bé thích

Đề tài: NHẬN BIẾT MÀU XANH – MÀU ĐỎ I/Các hoạt động trong ngày:

- Trò chuyện với bé về đồ chơi bé thích

- Thứ 2, 4, 6 : tập theo nhạc baì hát

-Thứ 3, 5, 7 : tập theo nhạc sôi động

II/ Hoạt động có chủ đích:

1/ Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết gọi tên,đặc điểm,công dụng của một số đồ chơi bé thích

- Bé biết trả lời của cô

- NBPB được 2 màu cơ bản xanh – đỏ

- Rèn kĩ năng quan sát ,vận động theo nhạc,biết chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

1.1/ Chuẩn bị:

- Đồ dùng, phương tiện: Một số đồ chơi bóng,con vật…

- Phương pháp họat động : Đàm thoại, thực hành

Hoạt động 1: “Đu quay”

- Cô cùng trẻ hát và vận động theo nhac bài hát “Đu quay”

- Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát

+ cô cũng đặt câu hỏi tương tự với những đồ chơi khác…

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn các đồ dùng đồ chơi

Hoạt động 3 : Thi xem ai nhanh

- Cho trẻ đi trong đường hẹp càm bóng đúng màu theo yêu cầu cô bỏ rổ.

* Trò chơi: Đội nào nhanh hơn

Cô giải thích cách chơi luật chơi, cho trẻ chơi 2,3 lần

Trang 30

- Trò chuyện với trẻ về thời tiết trong ngày

- TCDG : Kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do: chỏi trò chơi bé thích

+Góc xây dựng: Cho trẻ xây nhà búp bê,xây chuồng trại các con vật.

- xép thêm hàng rào thả các con vật

- Tổ chức thực hiện

-Yêu cầu: tay cầm bút di màu quả bóng

- Cô và bé cùng hát và vận động các bài hát có trong chủ điểm

Trang 31

Trang 32

Chủ đề: ĐỒ CHƠI CỦA BÉ Chủ đề nhánh 2: Đồ chơi bé thích

Đề tài: Hát “Phi ngựa”

Nghe hát “Chú mèo”

- Trẻ hát theo cô bài hát, cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát “ Phi ngựa ”

- Biết vỗ tay nhịp của bài hát, biết vận động theo bài hát

- Bé biết nội dung của bài hát

- Phát triển tai nghe âm nhạc và phân biệt âm thanh to-nhỏ

- Giáo dục trẻ đi học ngoan,không khóc nhè

1.1/ Chuẩn bị:

- Đồ dùng, phương tiện: nhạc bài hát “phi ngựa”

Hoạt động 1: Bóng tròn to

- Cô cho bé chơi trò chơi “Bóng tròn to”

- Cô cùng trò chuyện với trẻ về đồ chơi bé thích như búp bê,đu quay,…

+Các con chơi với nhau phải làm sao?

+ chơi xong phải làm gì

+Cô giáo dục trẻ

Hoạt động 2: “Phi ngựa”

-Cô hát và thể hiện được nhịp điệu của bài hát

-Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

-Cô hát to chậm, rõ lời để trẻ hát cùng cô

-Trong quá trình trẻ hát nếu trẻ hát chưa rõ,chưa đúng cô hát chậm cho trẻ hát theo

-Cho trẻ hát theo tổ,nhóm,cá nhân

Hoạt động 3 : TCAN “Hãy lắng nghe”

Trang 33

- Cô gọi một trẻ lên đội mũ chóp kín,cô gõ âm thanh của một dụng cụ,yêu cầu trẻ lắng

nghe và nói xem âm thanh to hay nhỏ.Cô động viên khuyến khích trẻ chơi với nhạc cụ khác

* Nghe hát “Chú mèo”

Cô hát trẻ nghe

-Cô giới thiệu và trò chuyện về tên và nội dung bài hát

- Trò chuyện với trẻ về các bạn trong sân trường

- TCDG : Nu na nu nống

- Chơi tự do

Trang 34

- Đọc thơ cho trẻ nghe “Đi dép”

Trang 35

Đề tài: Thơ “Đi dép”

- Trẻ nhớ và nói được tên bài thơ : “Đi dép”

- Hiểu đươc nội dung bài thơ

- Phát triển khả năng quan sát ghi nhớ của trẻ

- Giáo dục trẻ biết tự làm được một số việc vừa sức

1.1/ Chuẩn bị:

- Đồ dùng, phương tiện: tranh thơ “Đi dép?”

- Phương pháp họat động : Đàm thoại, hướng dẫn,thực hành

Hoạt động 1:

- Cô cùng trẻ hát bài “Em búp bê”

- Cô cùng trò chuyện với trẻ về bài hát,hướng qua nội dung của câu chuyện

Hoạt động 2: “Đi dép”

- Cô đọc lần 1 cho trẻ nghe.Hỏi trẻ về tên của bài thơ

- Cô đọc lần 2 cho trẻ nghe

- cô chỉ tranh cho trẻ dễ nhớ nội dung của bài thơ

- hỏi trẻ tên bài thơ

- Trò chuyện với trẻ về nội dung của bài thơ

- Cô cho cả lớp đọc thơ

- cho tổ đọc,nhóm đọc,cá nhân đọc

- cô giáo dục trẻ

Hoạt động 3 : TC ‘lấy đồ chơi”

- Cô nói cách chơi luật chơi cho trẻ nghe

- Xếp thành hai hàng cho trẻ chơi

Trang 36

- Lần lượt mỗi trẻ ở một hàng đi trong đường hẹp lên lấy một hình gắn lên bảng.

- Cho trẻ chơi hai lần

- Chơi tự do

- Cho trẻ đi theo hiệu lệnh

Trang 37

Trang 38

Đề tài: Đi theo hiệu lệnh I/Các hoạt động trong ngày:

- Trẻ thực hiện được vận động “ Đi theo hiệu lệnh”

- Rèn khả năng vận động ,phản ứng nhanh với hiệu lệnh, rèn sự khéo léo

- Giúp trẻ nhanh nhẹn hơn trong các hoạt động

- Giáo dục bé rèn luyện cơ thể tốt thì sẽ có một sức khỏe tốt cho bản thân

1.1/ Chuẩn bị:

- Đồ dùng, phương tiện: vạch kẻ,xắc xô

Hoạt động 1: Thi ai khỏe

- Cô làm người dẫn chương trình: “ xin nhiệt liệt chào mừng các bạn đến với chương trình

“ Ai nhanh nhất” Đến với chương trình ngày hôm nay gồm có các đội:

+ đội 1: đội bạn nam

+ đội 2: đội bạn nữ

Các phần thi hôm nay đòi hỏi các thành viên trong đội phải có sức khỏe, nhanh nhẹn và dẻo dai và vô cùng khéo léo Và để đạt được như vậy mời các đội hãy cùng chúng tôi tham gia vào phần khởi động nhé”

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân : đi thường, đi bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm chạy nhanh về đội hình vòng tròn

Hoạt động 2: Đi theo hiệu lệnh

*Bài tập phát triển chung

+ Nào bây giờ xin mời các đội hãy cùng vận động một vài động tác thể dục cho cơ thể khỏe hơn nào

Trang 39

- Động tác thổi bóng :trẻ hít vào thật sâu, thổi ra từ từ.

- Động tác tay: hai tay cầm bóng đưa lên cao

- Động tác lưng-bụng: cúi xuống nhặt bóng

- Động tác bật : bật tại chỗ

*vận động cơ bản:

- Chương trình “đó là đi theo hiệu lênh.”

-Cô thực hiện làm mẫu lần 1

-Cô thực hiện lần 2, kết hợp hướng dẫn giải thích vận động

-Cho trẻ thực hiện 2-3 lần.Trong quá trình trẻ thực hiện cô động viên,hướng dẫn trẻ

Hoạt động 3 : Trò chơi : Mèo đuổi chuột.

Hoạt động 4 : hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng và hít thở 1-2 vòng

- Chơi tự do

Trang 40

- Dạy bé biết mời cô và các bạn cùng ăn.

- Cho trẻ xem tranh

Định dạng
Số trang	86
Dung lượng	445 KB
File đính kèm	Giáo án trọn bộ lớp mầm.rar (61 KB)