bai 12 sinh hoc 10 CB

bai 12 sinh hoc 10 CB .......................................................................................................................................................................................................................................................................

Bộ môn: Sinh học 10 cơ bản Người soạn:

Ngày soạn: Lớp dạy:

Tiết dạy:

BÀI 12: THỰC HÀNH:

THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS phải

- Hs phải biết cách điều khiển sự đóng, mở của tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu ra vào tế bào

- Quan sát và vẽ được tế bào đang ở các giai đoạn co nguyên sinh khác nhau

- Tự mình thực hiện được thí nghiệm theo quy trình đã cho trong sách giáo khoa

- Biết cách làm tiêu bản và nhận biết được quá trình co và phản co nguyên sinh.

2.Kỹ năng: HS phát triển các kỹ năng:

- Sử dụng kính hiển vi và kỹ năng làm tiêu bản hiển vi

- Quan sát và vẽ hình qua tiêu bản trên kính hiển vi

3.Thái độ: HS rèn luyện:

- Tính đúng đắn trong việc chăm sóc cây trồng, bón phân hợp lý

- Khả năng hiểu biết về một số hiện tượng trong tự nhiên

II.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

1.Giáo viên:

- Mẫu vật: Lá thài lài tía (hoặc dong riềng, chuối hoa…) có tế bào với kích thước tương đối lớn và dễ tách lớp biểu bì ra khỏi lá hay củ hành tây

- Dụng cụ và hoá chất:

+ KHV quang học với vật kính ×10, ×40 và thị kính ×10 hoặc ×15 Phiến kính,

lá kính

+ Lưỡi lam, nước cất, ống nhỏ giọt, dd muối hoặc đường loãng, giấy thấm

- Tiến hành trước thí nghiệm.

2.Học sinh:

- Xem trước bài mới để nắm rõ quy trình thực hành

-Xem lại cấu tạo của tế bào thực vật

- Giấy, viết để vẽ hình

III.Hoạt động dạy học:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ: 5 phút

- Thế nào là vận chuyển thụ động?

- Phân biệt vận chuyển chủ động và vận chuyển thụ động?

3.Tiến trình dạy học:

*Đặt vấn đề:

Ở những bài trước chúng ta đã tìm hiểu về cấu trúc của tế bào gồm những thành phần

gì và cũng đã tìm hiểu về sự vận chuyển các chất qua màng ra sao và cơ chế của nó

như thế nào Hôm nay qua bài thực hành các em sẽ được quan sát và kiểm chứng lại

những gì mình đã học

L

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu lý thuyết (PPDH: VĐ+TH)

1

5

p

h

ú

t

-Hãy cho biết tại sao

dùng các loại mẫu vật

như vậy?

-Dựa vào SGK trình bày

quy trình TN?

-Trả lời lệnh

-Vì trong NSC có sắc tố tím nên dễ quan sát khi làm TN Đặc biệt khi nsc co lại, màng tb tách khỏi thành rất rõ và ta

có thể dễ dàng quan sát thấy mức độ co nguyên sinh

-Khí khổng mở

III.Nội dung và cách tiến hành:

TN1.Quan sát hiện tượng co nguyên sinh ở

tế bào biểu bì lá cây:

*Mẫu vật: lá thài lài tía Hành tím

*Tóm tắt thí nghiệm:

-Tách 1 lớp mỏng phía dưới lá Đặt lên lam kính đã có sẵn giọt nước

- Đưa phiến kính vào giữa vi trường và vật kính ở bội giác bé ×10 rồi chọn vùng có lớp tế bào mỏng đưa vào giữa

vi trường

- Chuyển vật kính sang bội giác lớn hơn ×40 để quan sát cho rõ Vẽ các

tế bào biểu bì bình thường và các khí khổng quan sát được vào vở

- Để nguyên mẫu vật quan sát tế bào rõ nhất sau đó nhỏ dd muối Chú ý nhỏ ít một cùng với việc dùng giấy thấm

ở phía đối diện lá kính rồi quan sát tế bào và vẽ

- Vì sao phải tách một

lớp mỏng phía dưới lá

-Vs phải nhỏ nước lên

phiến kính ?

-Trả lời lệnh

-Chuyển mẫu vật trên

vào vùng quan sát tế bào

khí khổng rõ nhất (lúc

này khí khổng đóng hay

mở?) Vẽ khí khổng quan

sát được

-TN này sẽ tiến hành như

thế nào?

-Tại sao phải nhỏ nước

cất?

-Trả lời câu lệnh

-Quan sát rõ từng tế bào

Nếu dày sẽ bị chồng khó quan sát

-Tránh tế bào không bị khô và teo

-Tế bào có màng nguyên sinh bắt đầu có hiện tượng tách ra khỏi thành

có thể quan sát được

HS trả lời, ghi chép và thực hành

-HS trả lời

-Khí khổng đóng

-Để nước cất xâm nhập vào tế bào trở lại

-Khí khổng mở trở lại

do tế bào khí khổng hấp thu nước trở lại

vào vở

(Tóm tắt: Tách mặt sau Đặt lên kính có giọt nước)

TN2.Thí nghiệm phản

co nguyên sinh và việc điều khiển sự đóng mở của khí khổng:

- Nhỏ 1 giọt nước cất cùng với việc dùng giấy thấm ở phía đối diện lá kính rồi quan sát tế bào, khí khổng và vẽ vào vở

Hoạt động 2: Tiến hành thí nghiệm( PPDH: TH)

0

p

h

ú

t

Chia lớp thành các nhóm

tùy vào dụng cụ TN:

=>GV quan sát và hướng

dẫn cụ thể học sinh trong

quá trình tiến hành thí

nghiệm Chú ý nhắc nhở

HS nghiêm túc khi làm thí

nghiệm và vệ sinh sạch sẽ

sau khi thí nghiệm xong

=>Trong khi hs làm thí

nghiệm GV đi từng bàn

để kiểm tra, sửa sai,

hướng dẫn HS làm thí

nghiệm.

-Các nhóm tiến hành

TN theo các bước đã nêu

-Các thành viên giúp đỡ nhau làm và quan sát hiện tượng xảy ra

IV Tiến hành TN

Chia nhóm (dựa vào dụng cụ để chia nhóm)

Hoạt động 3: Thu hoạch

5

p

h

ú

t

-GV hướng dẫn HS làm

bài thu hoạch=> Mỗi

nhóm HS làm 1 bản

tường trình TN kèm theo

hình vẽ các tế bào, khí

khổng ở các lần TN khác

nhau (ban đầu, khi cho

nước muối, khi cho nước

cất) và trả lời các lệnh ở

và hoàn thành lại

V Báo cáo kết quả, nhận xét, đánh giá.

- Đại diện nhóm báo cáo

(Mẫu báo cáo kèm theo)

4.Củng cố:

-HS tóm tắt lại quy trình 2 thí nghiệm

-Mô tả và giải thích hiện tượng quan sát được

5.Học ở nhà:

-Làm báo cáo thực hành

-Đọc bài mới: “Bài 13: KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HÓA

VẬT CHẤT”

IV.Rút kinh nghiệm

- Trong tiến hành TN:

+ Sử dụng thành thạo KHV

+ Nắm kĩ và học thuộc các bước tiến hành

+ Tiến hành TN nhanh, thành thạo, mẫu dể quan sát, tránh sai sót

+ Làm thí nghiệm trước đề phòng trường hợp TN ko đúng để giải thích cho

HS

- Trong giảng dạy

+ Nói rỏ mục tiêu: kiến thức, kỹ năng, thái độ.

+ Chuẩn bị: nói mẫu vật, dụng cụ, hóa chất tới đâu thì chỉ cho HS tới đó

+ Hướng dẫn cho HS cách sử dụng KHV và cách đậy la men

+ Nên viết tóm tắt các bước của TN lên bảng trong lúc kêu HS đứng lên trình

bày (HS nói tới đâu ghi tới đó)

+ Chú ý trả lời các câu hỏi lệnh

+ Chia nhóm xong dặn dò (làm nghiêm túc, vệ sinh, đúng tiến trình) trước khi

HS làm TN để tránh sự không tập trung

+ Chú ý giải thích về sự đóng mở của tế bào khí khổng nên vẽ nhanh hình lên

bảng và giải thích (thành ngoài mỏng, thành trong dày, sự trương nước)

+ Giúp HS hiểu được cấu tạo và chức năng của tế bào

MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH

Họ và tên:

Lớp:

Tổ:

Nhóm:

Ngày tháng năm

BÁO CÁO THỰC HÀNH

BÀI:

Tên thí nghiệm Quy trình thí nghiệm Hiện tượng Giải thích

1.Thí nghiệm 1

2.Thí nghiệm 2