Giáo án môn kể chuyện lớp 2 cả năm

giáo án môn kể chuyện lớp 2 chương trình cả năm. Giáo án bao gồm đầy đủ tất cả các bài dạy trong chương trình giảng dạy lớp 2 theo chương trình mới được soạn đầy đủ và kĩ càng, soát lỗi chính tả đầy đủ. Phục vụ cho giáo viên, sinh viên mới ra trường, sinh viên thực tập.

Trang 1

Giáo án môn : Kể chuyện

Thứ ngày thỏng năm

Bài: có công mài sắt, có ngày nên kim

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh và gợi ý d-ới mỗi tranh kể lại đ-ợc từng đoạn của câu chuyện

- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

II đồ dùng: Mỏy chiếu

III hoạt động dạy - học:

Thời

gian Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

4' I.Kiểm tra bài

cũ:

Giới thiệu chung về yêu cầu của giờ kể chuyện lớp 2

II.Dạy bài mới :

2' 1.Giới thiệu bài: Gviên nêu mục đích y/c của tiết

đoạn câu chuyện

- Treo tranh gọi HS nêu ND từng tranh

- Gọi một HS kể mẫu tranh một

Trang 2

- Gọi HS lên kể nối tiếp theo từng tranh

* GV đ-a tiêu chí đánh giá:

+ Đã đủ ND ch-a ? + Cách diễn đạt ( đã l-u loát, dùng từ ) đã đúng ch-a?

+ Thể hiện : Điệu bộ , giọng nói nh- thế nào?

- Gọi từng nhóm lên kể

- Cho bình chọn nhóm kể hay nhất

truyện

- HS khác nghe , nxét

- HS kể , HS khác nhận xét

- Lớp nhận xét

- GV nhận xét , khen nhóm đóng vai kể hay nhất

- Gọi 1 , 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 3

5' I.Kiểm tra bài

cũ:

Gọi HS kể lại câu chuyện :

Có công mài sắt , kim

- Nxét , đánh giá

- 3 HS nối tiếp nhau

kể lại câu chuyện

2' 1.Giới thiệu bài: - Nêu mục đích , yêu cầu của

- HS qsát tranh , nối tiếp nhau kể từng

Trang 4

đoạn của câu chuyện

- GV đa tiêu chí nhận xét

- Y/c kể trớc lớp

- HS đọc

- Đại diện các nhóm thi kể trớc lớp

- Lớp nhận xét 13’ b) Kể toàn bộ câu

chuyện

- Gọi 1 vài HS kể lại toàn bộ câu chuyện trớc lớp

- 1 số HS kể toàn bộ câu chuyện

- Nxét , bình chọn bạn kể hay nhất ( biết kết hợp điệu bộ , nét mặt , giọng kể )

Trang 5

- Biết kể nối tiếp đ-ợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở bài tập

5' I.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS kể nối tiếp lại câu

chuyện : Phần th-ởng

- 3 HS nối tiếp nhau

kể lại toàn bộ câu chuyện

2'

1.Giới thiệu bài: Gviên nêu mđ , y/c của tiết

- Y/c HS qsát thật kĩ 3 bức tranh trong sgk , nhớ lại

- 1 HS đọc y/c của bài

- HS quan sát tranh

Trang 6

mình từng lời kể của Nai Nhỏ

- Gọi một HS kể mẫu

- Y/c HS tập kể theo nhóm

- 1 HS khá giỏi làm mẫu

- Từng HS lần l-ợt kể theo từng tranh

- Đại diện các nhóm thi kể tr-ớc lớp

8’ b) Nhắc lại lời kể

của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn

- Y/c HS quan sát tranh nhớ

và nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ

- HS quan sát tranh và tập kể theo nhóm

10’

- GV nxét , khen HS nói tốt nhất

c) Phân các vai dựng lại câu chuyện

- Yêu cầu các nhóm phân vai dựng lại câu chuyện

* GV đ-a tiêu chí đánh giá

- Các nhóm tự phân vai kể lại câu chuyện trong nhóm

- HS đọc

- Các nhóm thi kể theo vai tr-ớc lớp

- Nxét nhóm kể theo vai hay nhất

5' III Củng cố dặn

dò:

- Nxét giờ học

- Nhắc về tập kể lại cho ng-ời thân nghe

Rỳt kinh nghiệm bổ sung: ………

………

Trang 7

Bài: bím tóc đuôI sam

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại đ-ợc đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện ( BT1); b-ớc đầu kể lại

đ-ợc đoạn 2 bằng lời của mình ( BT3)

- Kể nối tiếp đ-ợc từng đoạn của câu chuyện

II đồ dùng:

Mỏy chiếu

Thời

5' I.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện

"Bạn của Nai Nhỏ" theo vai

- 3 HS kể lại câu chuyện theo lối phân vai

2'

1.Giới thiệu bài: - Gviên nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

+ Tranh2: Tuấn trêu

Hà nắm bím tóc Hà kéo

- HS kể lại chuyện

Trang 8

lại ND câu chuyện tập kể trong nhóm

* Gv đ-a tiêu chí đánh giá

- Y/c đại diện các nhóm lên trình bày

- Gọi HS nhận xét

trong nhóm

- HS đọc

- Các nhóm cử đại diện lên bảng thi kể

đoạn 1 , 2

- Nhận xét 8’ b) Kể lại đoạn 3

- GV nhấn mạnh yêu cầu kể

"bằng lời của em" là kể bằng từ ngữ của mình không

kể y nguyên sách

- Y/c HS tập kể trong nhóm

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS tập kể trong nhóm

- Đại diện nhóm thi

kể lại đoạn 3

- Lớp nhận xét 12’ c) Phân vai dựng lại

câu chuyện

- GV làm ng-ời dẫn chuyện phối hợp kể cùng HS

- Y/c HS tự nhận vai rồi kể

- Y/c nxét từng vai

- 1 số HS nhận vai Hà-Tuấn Thầy giáo

kể cùng GV

- HS tự nhận vai kể lại tr-ớc lớp

- HS nhận xét 3' III Củng cố dặn

dò:

- Nxét tiết học

- Nhắc về tập kể lại cho ng-ời thân nghe

………

Trang 9

Bài: chiếc bút mực

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại đ-ợc từng đoạn câu chuyện Chiếc bút mực (BT1)

- HS khá giỏi b-ớc đầu biết kể lại toàn bộ câu chuyện

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

- Thể hiện sự cảm thụng

- Hợp tỏc

- Ra quyết định giải quyết vấn đề

III CÁC PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG:

-Trải nghiệm; Thảo luận nhúm; Trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn; Phản hồi tớch cực

IV đồ dùng:

Mỏy chiếu

V hoạt động dạy - học:

Thời

5' I.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện :

Bím tóc đuôi sam

- Nxét đánh giá

- 4 HS kể theo vai

2'

1.Giới thiệu bài: - Gviên nêu mục đích , yêu

Trang 10

- Gọi HS nêu tóm tắt nội dung mỗi tranh

- GV chốt:

+ Tr1: Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực

+ Tr2: Lan bật khóc vì quên bút ở nhà

+ Tr3: Mai đ-a bút của mình cho bạn m-ợn

+ TR4: Cô giáo cũng cho Mai viết bút mực Cô đ-a bút của mình cho Mai

- Gọi một HS kể mẫu tranh theo tranh 1

- Y/c HS kể chuyện theo nhóm 4

- GV đ-a tiêu chí đánh giá

- Y/c HS kể tr-ớc lớp

(Mai ,Lan , cô giáo)

- HS nói tóm tắt nội dung mỗi tranh

- Một HS kể, lớp nhận xét

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm

- HS đọc

- Các nhóm cử đại diện thi kể tr-ớc lớp

- Lớp nxét 14’ b) Kể toàn bộ câu

- Các nhóm lên thi kể

- Nhận xét , bình chọn cá nhân , nhóm

kể hay nhất 5' III Củng cố dặn

Trang 11

Bài: mẩu giấy vụn

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại đ-ợc từng đoạn câu chuyện Mẩu giấy vụn

- HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện

II đồ dùng:

Mỏy chiếu

III hoạt động dạy -học:

Thời

5' I.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện

Chiếc bút mực

- 3HS kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi về nội dung

2'

1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu của

- TR2: Một bạn trai xin nói

- TR3: Bạn gái đúng

Trang 12

- Gọi một HS kể mẫu theo tranh 1

- Y/c HS quan sát tranh và tập kể lại chuyện theo nhóm

* Gv đ-a tiêu chí đánh giá

- Y/c các nhóm cử đại diện thi kể

lên nhặt mẩu giấy vụn cho vào sọt rác

- TR4: Bạn gái nói Cả lớp c-ời thích thú

- Một HS kể mẫu , lớp nhận xét

- HS tập kể theo nhóm ( mỗi HS đều

kể toàn bộ câu chuyện)

- HS khác nghe , góp

ý

- HS đọc

- Lớp nhận xét

15’ b) Phân vai dựng lại

câu chuyện

- GV nêu yêu cầu của bài

- Y/c HS tự phân vai kể lại câu chuyện

- GV nhận xét , đánh giá

- Các nhóm phân vai

kể lại câu chuyện

- Các nhóm thi kể tr-ớc lớp

- Nhận xét bình chọn cá nhân , nhóm kể hay nhất

3' III Củng cố dặn

dò:

- Giáo viên nhận xét giờ học

………

Trang 13

Bài: ng-ời thầy cũ

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại đ-ợc từng đoạn câu chuyện Ng-ời thầy cũ

- HS khá giỏi kể lại đ-ợc toàn bộ câu chuyện, phân vai dung lại đoạn 2 của truyện

5’ I.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra 4 HS dựng lại

câu chuyện : Mẩu giấy vụn theo vai

- 4 HS kể lại câu chuyện

2’ II.Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài: - Gviên nêu mục đich , y/c

vật trong câu chuyện

Hỏi : Câu chuyện Ng-ời thầy cũ có những nhân vật nào ?

- HS trả lời: Dũng , chú Khánh ( bố của Dũng ) , thầy giáo

13’ b) Kể toàn bộ câu

chuyện

- HS tập kể trong nhóm

Trang 14

- Líp nhËn xÐt 13’ c) Dùng l¹i phÇn

chÝnh cña c©u chuyÖn

- LÇn 1: GV lµm ng-êi dÉn chuyÖn , 3 HS s¾m vai 3 nh©n vËt kÓ l¹i ®o¹n 2

- LÇn 2: Y/c HS tù nhËn vai

vµ tËp kÓ

- 3HS cïng kÓ víi GV

- HS chia hµnh c¸c nhãm 3 ng-êi tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn

- C¸c nhãm thi dùng l¹i c©u chuyÖn

- NhËn xÐt , b×nh chän , nhãm kÓ hay

Trang 15

Bài: Ng-ời mẹ hiền

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại đ-ợc từng đoạn câu chuyện Ng-ời mẹ hiền

- HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện

II đồ dùng:

Mỏy chiếu; Vật dụng cho HS “hoá trang”

Thời

5’ I.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể lại câu chuyện

Ng-ời thầy cũ

- Nhận xét , đánh giá

- 2 HS kể lại từng

đoạn

2’ II.Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài: - Gviên nêu mục đích , yêu

- HS ghi vở tên bài

2 H-ớng dẫn

kể chuyện:

15’ a) Dựa theo tranh vẽ

kể lại từng đoạn - Y/c HS quan sát tranh ,

đọc lời nhân vật trong tranh

- Gọi 1 HS khá kể mẫu đọan một

- HS qsát tranh , đọc lời nvật , nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện

- 1HS kể

Trang 16

- Gọi các nhóm lên kể

- HS tập kể theo nhóm 4

- HS đọc

- Một số nhóm kể tr-ớc lớp

- Nhận xét bình chọn nhóm kể hay

15’ b) Dựng lại câu

chuyện theo vai

- GV nêu yêu cầu của bài

- H-ớng dẫn HS tập kể theo các b-ớc :

+B1: GV là ng-ời dẫn truyện 4HS khác nhận 4 vai +B2: Y/c HS kể theo nhóm +B3: Gọi 2,3 nhóm thi dựng lại câu chuyện

- HS chia nhóm 5 tập

kể theo vai

- Các nhóm thi kể theo vai tr-ớc lớp

- Nxét ,bình chọn CN, nhóm kể hay nhất 3’ III Củng cố dặn

dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn về tập kể lại cho ng-ời thân nghe

………

Trang 17

Bài: sáng kiến của bé hà

I Mục tiêu:

- Dựa các ý cho tr-ớc kể lại đ-ợc từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà

II đồ dùng:

- Mỏy chiếu

Thời

I.Kiểm tra bài cũ:

II.Dạy bài mới:

2’ 1.Giới thiệu bài: GV nêu mụch đích, y/c

của tiết học

2.HD kể chuyện:

15’ a.Kể lại từng đoạn

của câu chuyện: - GV treo bảng phụ gọi

HS đọc các gợi ý

- Y/c HS giỏi kể mẫu

đoạn 1

1 HS đọc y/c của bài

- 1 HS đọc:

+ Chọn ngày lề + Bí mật của hai bố con + Niềm vui của ông bà

- 1 HS kể

- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn của chuyện theo nhóm

Trang 18

- Gọi HS kể tr-ớc lớp

- HS đọc

- Đại diện các nhóm kể tr-ớc lớp

- Một số nhóm lên kể tr-ớc lớp

- Bình chọn nhóm kể hay

………

Trang 19

Bài: bà cháu

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại đ-ợc từng đoạn câu chuyện Bà cháu

- HS khá giỏ biết kể lại toàn bộ câu chuyện

II đồ dùng:

Mỏy chiếu

Thời

5’ I.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS kể lại câu chuyện

“Sáng kiến của bé Hà”

Nxét, đánh giá

2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

1’ 1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, y/c

của tiết học

15’ a.Kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh - Yêu cầu HS quan sát

tranh nêu nội dung từng tranh

Trang 20

- Y/c HS quan sát tranh

và nghe 1 HS giỏi kể mẫu

đoạn 1

- Y/c HS kể tr-ớc lớp

TR4: Bà sống lại ba bà cháu sống vui vẻ

- 1 HS kể đoạn 1

- Lớp nxét

- HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện tr-ớc nhóm

- HS đọc

- Các nhóm cử đại diện thi kể tr-ớc lớp

- Lớp nxét: về ND, cách diễn đạt, cách thể hiện giọng kể

16’ b.Kể toàn bộ câu

chuyện:

- Y/c HS kể nối tiếp

- Y/c HS kể toàn bộ câu chuyện

………

Trang 21

Thứ bảy ngày 28 thỏng 11 năm 2015

Bài: Sự tích cây vú sữa

I Mục tiêu:

- Dựa vào gợi ý kể lại đ-ợc từng đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa

- HS khá giỏi nêu đ-ợc kết thúc câu chuyện theo ý riêng

II đồ dùng:

Mỏy chiếu

Thời

5’ I.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS kể nối tiếp câu

chuyện “Bà cháu”

Nxét, đánh giá

2 HS nối tiếp nhau kể Nêu ND ý nghĩa câu chuyện

đổi, thêm bớt từ ngữ, t-ởng t-ợng thêm chi tiết

- 3 HS kể lại đoạn 1 bằng lời của mình

- HS khác nxét

b.Kể phần chính câu chuyện dựa theo từng ý tóm tắt:

- Gọi HS nêu y/c của bài y/c tập kể theo nhóm

- HS tập kể theo nhóm (mỗi em kể 1 đoạn, nối tiếp nhau)

- HS đọc

- Các nhóm cử đại diện,

Trang 22

6’

- Gọi 1 số em trình bày tr-ớc lớp

thi kể tr-ớc lớp

- Bình chọn bạn kể tr-ớc lớp

c.Kể đoạn kết của chuyện theo mong muốn:

Hỏi: Em mong muốn câu chuyện kết thúc thế nào?

- Y/c HS tập kể

- HS trả lời : Mẹ sống lại, cậu bé ôm lấy mẹ và xin lỗi mẹ

- HS tập kể theo nhóm

- HS thi kể tr-ớc lớp

d.Kể lại toàn bộ câu chuyện:

- Y/c HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nxét, đánh giá

1, 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 23

Bài: Bông hoa niềm vui

“Sụ tích cây Vú Sữa”

Nxét, đánh giá

2 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- HS kể đảo vị trí các ý của đoạn 1 ý vốn ở

đoạn cuối kể tr-ớc: Bố của Chi đang nằm…ý

Trang 24

vốn ở đoạn kể sau: Mới sáng tinh mơ…

10’ b.Dựa vào tranh kể

đoạn 2, 3 bằng lời của mình:

- Y/c HS quan sát tranh, nêu ND chính

- GV nxét góp ý

- HS quan sát 2 tranh, nêu ý chính đ-ợc diễn tả trong từng tranh

Hỏi: Nếu em là bố bạn Chi em sẽ nói nh- thế nào để cảm ơn cô giáo?

- Gọi HS kể lại đoạn cuối

Trang 25

Bài: câu chuyện bó đũa

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh và gợi ý d-ới mỗi tranh kể lại đ-ợc từng đoạn câu chuyện

- HS khá giỏi biết phân vai dung lại câu chuyện

II ĐỒ DÙNG

Mỏy chiếu

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Thời

5' I.Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS kể chuyện :

Bông hoa Niềm Vui

- 2HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

1' 1.Giới thiệu bài: - Gviên nêu mục đích ,

y/c của tiết học

em cãi nhau.Ông cụ rất buồn

+ TR2: Ông cụ lấy

-1 HS đọc y.c của bài

- Cả lớp qsát tranh , 1HS giỏi nói vắn tắt ND từng tranh

-

Trang 26

chuyện bẻ bó đũa để dạy các con

+TR3: Hai an hem ra sức

bẻ bó đũa

+TR4: ÔNg cụ bẻ gãy từng chiếc

+ TR5: Những ng-ời con hiểu ra

- Gọi một HS kể mẫu

- Y/c tập kể trong nhóm

* GV Đ-a tiêu chí đánh giá

- HS đọc

- Các nhóm cử đại diện thi kể

- Lớp nxét , đánh giá

15' b) Phân vai dựng

lại câu chuyện

- Y/c HS kể theo vai theo từng tranh

- Các nhóm tự phân vai dựng lại câu chuyện

- 1số nhóm đóng vai kể lại câu chuyện

- Lớp nxét , bình chọn cá nhân , nhóm kể chuyện hay nhất

5' III.Củng cố dặn

dò:

- Gviên nhận xét tiết học

- Nhắc HS ghi nhớ lời khuyên của câu chuyện

………

Trang 27

Bài: hai anh em

5' I.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS kể lại câu

chuyện Câu chuyện bó đũa

- Nxét đánh giá

- HS kể lại câu chuyện trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện

1' 1.Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích , yêu

9' a)Kể từng phần câu

chuyện theo gợi ý

- Gviên treo bảng phụ có ghi các gợi ý gọi HS đọc

- GV nói: Mỗi gợi ý ứng với 1 đoạn trong truyện

1HS đọc y/c và các gợi

ý

- HS kể từng đoạn câu chuyện theo gợi ý ( HS

kể trong nhóm)

- Đại diện các nhóm thi

kể từng đoạn tr-ớc lớp

Trang 28

10' b) Nói ý nghĩ của 2

anh em khi gặp nhau trên đ-ờng

- Gọi HS đọc y/c btập2

- Gọi HS đọc lại đoạn 3 câu chuyện

- GV giải thích ý nghĩa

đoạn 4 và nêu nhiệm vụ:

Đoán và nói ý nghĩ của 2 anh em khi đó

-GV khen HS t-ởng t-ợng đúng ý nghĩa của nvật

- Y/c 4HS kể nối tiếp

- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

- 4HS kể nối tiếp nhau

đến hết câu chuyện

- 1vài HS kể lại toàn bộ truyện

- Nxét bình chọn bạn kể hay nhất

Trang 29

Bài: con chó nhà hàng xóm

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại đ-ợc từng đoạn câu chuyện

II đồ dùng:

Mỏy chiếu

Thời

: Hai anh em

- Gviên nxét , đánh giá

- 2HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện , nêu ý nghĩa của câu chuyện

3’ 1.Giới thiệu bài: - Gviên nêu mục đích y/c

+ Tr2: Bé bị ngã, Cún Bông chạy đI tìm ng-ời

- 1HS đọc yêu cầu

- HS nêu vắn tắt 5 tranh

- 1 HS kể, lớp nhận xét

Trang 30

giúp

+ Tr3: Bạn bè đến thăm

Bé

+ TR4: Cún Bông làm cho Bé vui

- Gọi một học sinh giỏi

kể mẫu tranh 1

- Gọi HS kể tr-ớc lớp

- 1 HS kể mẫu

+ HS qsát 5 tranh trong sgk và nối tiếp kể từng

đoạn trong nhóm

- HS đọc

- Đại diện các nhóm thi

kể lại từng đoạn tr-ớc lớp

- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện tr-ớc lớp

- HS kể trong nhóm

- HS thi kể toàn bộ câu chuyện

- Nxét , bình chọn ng-ời kể hay nhất 3’ III.Củng cố dặn

Trang 31

BÀI : TèM NGỌC

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại đ-ợc từng đoạn câu chuyện

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

II đồ dùng: Mỏy chiếu

Thời

5' I.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS kể lại câu

chuyện: Con chó nhà hàng xóm

2HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện:Trả lời câu hỏi về ND câu chuyện

1' 1.Giới thiệu bài: - Gviên nêu mđ , y/c của

- GV chốt:

+ Tr1: Long V-ơng tặng chàng trai viên ngọc quý

+Tr2: Viên ngọc bị thợ kim hoàn đánh tráo

Trang 32

trả cho Mèo

+ Tr4: Chó và Mèo chạy theo thuyền Bác chài cầm dao mổ cá

+ Tr5: Quạ cắp viên ngọc

Tr6: Chó, Mèo trả ngọc cho chàng trai

- Gọi 1 HS kể mẫu theo tranh 1

- Yêu cầu dựa vào tranh

kể lại từng đoạn tranh theo nhóm

* GV treo đ-a tiêu chí

đánh giá

- Gọi các nhóm kể tr-ớc lớp

- Y/c HS kể nối tiếp

- Y/c HS kể toàn bộ câu chuyện

- 6HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện

- 1vài HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp nxét , bình chọn bạn kể hay nhất

Định dạng
Số trang	64
Dung lượng	740,06 KB