Ke Hoach Anh 6

Nêu vấn đề, thảo luận, giảng giải, điều khiển học sinh thực hành theo nhóm, theo cặp.. 7 tiết Unit 6 Places * Sau khi hoàn thành bài học, học sinh có khả năng: - Đa ra những thông tin ch

Trang 1

A Kế hoạch chung.

I Đặc điểm tình hình.

1.Giáo viên :

- Có một giáo viên giảng dạy Anh 6.

- Trình độ : Cao đẳng s phạm chuyên nghành Tiếng Anh

- Năng lực: Nhiệt tình, hăng say trong công tác giảng dạy Tham gia

đầy đủ tích cực những đợt bồi dỡng thay đỏi phơng pháp dạy học Luôn học hỏi, tự bồi dỡng trao dồi phơng pháp mới luôn đổi mới

ph-ơng pháp giảng dạy Thờng xuyên su tầm thiết kế đồ dùng dạy họcvà

sử dụng đồ dùng có hiệu quả Có năng lực khá

2.Học sinh:

- Có đầy đủ sách giáo khoa, sách bài tập

- Chú ý, tích cực, hứng thú tham gia hoạt động học tập

- Song còn một số em cha thấy đợc ý nghĩa, tầm quan trọng của môn học nên cha có thái độ đúng đắn trong học tập Còn ngại khó, ngại khổ trây lời trong những hoạt động trên lôp cũng nh việc học ở nhà

- Học sinh mới làm quen với bộ môn, cha biết cách học nên kết quả kiểm tra cha cao

3 Cơ sở vật chất phục vụ dạy và học:

- Nhà trờng trang bị đầy đủ đài, băng đĩa nhạc cho công tác giảng dạy

- Sách giáo khoa và sách giáo viên đợc trang bị đầy đủ

- Cha có phòng học bộ môn

4.Chỉ tiêu và biện pháp thực hiện.

a Chỉ tiêu:

b.Biện pháp thực hiện.

*Thầy:

- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn thực hiện nghiêm túc phân phối chơng trình, thời khoa biểu

- Đầu t thời gian và kiến thức cho việc soạn giảng

- áp dụng phơng pháp mới thờng xuyên và linh hoạt Bám sát sách giáo khoa Tuỳ theo đối tợng học sinh để có sự mở rộng và nâng cao thích hợp Phát huy tối đa khả năng chủ động sáng tạo của học sinh

- Hàng tháng hàng tuần có sự trao đổi rút kinh nghiệm với nhóm chuyên môn

- Tích cực sử dụng, sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học

- Đảm bảo chế độ kiểm tra thờng xuyên và kiểm tra định kỳ Thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra chất lợng

- Có ý thức giáo dục học sinh thấy đợc tầm quan trọng của môn học và

có hứng thú với môn học

* Trò:

- Chuẩn bị bài trớc khi đến lớp và làm bài về nhà đầy đủ

Loại

Lớp

6B(35)

6C(34)

Trang 2

- Trong lớp chú ý tích cực tham gia các hoạt động dạy và học

- Có ý thức tổ chức kỷ luật cao

b Kế hoạch cụ thể.

Bài Nội dung cơ bản

của bài Phơng pháp giảng dạy

Chuẩn bị

đồ dùng dạy học

Kế hoạch kiểm tra thực hiện Số tiết

Unit1

Greetings

*Sau khi hoàn hành bài học , học sinh sẽ có khả năng:

- Chào hỏi, làm quen, nói lời tạm biệt, cảm

ơn

- Giới thiệu tên,tuổi

- Đếm từ 1

đến 20

- Nêu vấn

đề

- Giảng giải

- Hớng dẫn tổ chức học sinh thực hành

Đài, băng, bảng phụ,

đồ dùng tự làm

Kiểm tra thờng xuyên

5 tiết

Unit2

At school *Học xong bài học sinh có khả

năng:

- Hiểu và sử dụng một

số câu mệnh lệnhđơn giản dùng trong lớp học

- Hỏi và trả

lời về tên chỗ ở, hỏi

đáp về

ng-ời và đồ vật

- Biết cách

đánh vần bảng chữ

cái

Nêu vấn đề, giải thích

Điều khiển học sinh hoạt động theo nhóm, cặp

Đài, băng, tranh minh hoạ, bảng phụ, đồ dùng tự thiết kế

Kiểm tra thờng xuyên, Kiểm tra 15phút

6 tiết

Unit 3

At home *Kết thúc bài học học sinh

có khả năng:

- Hỏi và trả

lời về vị trí nơi trốn, tính chất

đặc điểm của đồ vật

- Sử dụng danh từ số

ít và danh

từ số nhiều

- Kể về gia

đình sử

Giới thiệu giảng giải, nêu vấn đề, điều khiển, tổ chức, hớng dẫn học sinh thực hành

Băng đài vật thật, đồ dùng tự thiết kế:

posters, cards, bảng phụ

6 tiết

Trang 3

dụng tính

từ sở hữu.đại từ nhân xng

- Sử dụng thì

hiện tại và các dạng viết tắt

kiểm tra

45 phút 1 tiết

Unit4 Big or

small

* Sau khi học xong học sinh có khả năng:

- Ôn lại cách hỏi vâ trả

lời về đặc

điểm, tính chất của

đồ vật

- Hỏi và trả

lời về trờng lớp

- Sử dụng số thứ tự để hỏi đáp về thời gian

Giảng giải, giới thiệu, nêu vấn đề

Hớng dẫn tổ chơc, điiêù khiển học sinh tham gia các hoạt động

Vật thật, băng, đài

Đồ dùng tự làm

Bảng phụ

Kiểm tra 15’

6 tiết

Unit5

Things I do

- Hỏi và trả

lời về các hoạt động, thời gian thực hiện các hoạt

động đó trong ngày

- Biết nói các ngày trong tuần

- Nói tên môn học, hỏi và trả

lời về tên môn học

- Ôn tập thì

hiện tại th-ờng

Nêu vấn đề, thảo luận, giảng giải,

điều khiển học sinh thực hành theo nhóm, theo cặp

Bảng phụ

7 tiết

Unit 6

Places * Sau khi hoàn thành

bài học, học sinh có khả

năng:

- Đa ra những thông tin chi tiết để miêu tả nơi

Bảng phụ

Kiểm tra

45 phút( tiết

39 kiểm tra 45 phút)

7 tiết

Trang 4

chôn vị trí, cảnh quan xung quanh nhà mình và nơi mình

đang ở

- Biết sở dụng một

số guới từ

và một số

từ để hỏi nh: What, where, which

Unit 7 Your

house

* Sau khi hoàn thành bài học, học sinh có khả

năng:

- Nói về công việc hàng ngày của mình, nói về công việc

mà mình yêu thích

- Học sinh

có thể miêu tả

những vật xung qoanh ngôi nhà hoặc nơi mình

đang ở

Băng đài vật thật, đồ dùng tự thiết kế:

6tiết

Unit 8 Out

and about

* Sau khi hoàn thành bài học, học sinh có khả

năng:

- Miêu tả

các hoạt

động

- Nói về các phơng tiện giao thông

và nhận dạng các biển báo giao thông

- Biết cách

sử dụng các động

từ khuyết thiếu

Băng, đài vật thật, đồ dùng tự thiết kế:

7 tiết

Trang 5

kiểm tra học kỳ

ôn tập kiểm tra học kỳ một

Unit 9 The

body * Sau khihoàn thành

bài học, học sinh có khả

năng:

- Biết cách miêu tả về các

bộ phận trên cơ thể ngời, biết cách miêu tả về hình dáng ngời, nhận dạng về cơ thể ngời

5 tiết

Unit 10

Staying

healthy

*Sau khi hoàn thành bài học, học sinh có khả

năng:

-Biết cách nói

về cảm giác của mình

- Nói về những điều mình muốn, mình cần

- Biết nhận dạng về thức ăn và

đồ uống, nói về thức

ăn đồ uống mình thích

Kiểm tra 15’

5 tiết

Unit 11 What

do you eat?

năng:

- nói về việc mua thức

ăn và đồ uống

- biết cách nói xem mình cần khối lợng bao nhiêu

và cách hỏi

về giá cả

của đồ ăn thớc uống

đó

7 tiết( 1 tiết kiểm tra 45 phút)

Trang 6

Unit 12 Sport

and pastimes

năng:

-Miêu tả nhữmg hoạt động thể thao và những việc làm trong thời gian rảnh rỗi

- Nói về thời gian biểu của mình

và những việc làm thờng xuyên

- ôn lại những trạng từ chỉ tần xuất nh: luôn luôn, th-ờng xuyên, thỉnh thoảng

6tiết

Unit 13

Activities and

seasons

năng -Nói về thời tiết

-Nói về sở thích

-Nói về những hoạt động thích làm trong thời tiết yêu thích

Kiểm tra 15’ 5 tiết

Unit 14

Making plans

năng:

- Nói về những hế hoạch dự

định trong tơng lai

- Nói suy nghĩ gợi ý của mình

- Nói về những hoạt

động của mình trong thời gian rảnh rỗi

- Biết bày tỏ quan điểm của mình

Kiểm tra thờng xuyên.Kiể

m tra 45 phút

7 tiết( 1 tiết kiểm tra 45 phút)

Unit 15 *Sau khi hoàn Nêu vấn đề, Băng, đài Kiểm tra 6 tiết

Trang 7

thành bài học, học sinh có khả

năng:

-Hiểu biết về quốc tịch và ngôn ngữ cuả từng nớc trong khu vực

- Biết cách miêu tả về những địa danh nổi tiếng

- Bết cách nói về cảnh đẹp thiên nhiên của quê

h-ơng đất n-ớc

- Biết cách nói so sánh hơn và hơn nhất với tính từ ngắn và tính từ dài

thảo luận, giảng giải,

vật thật, đồ dùng tự thiết kế:

thờng xuyên

Unit 16 Man

and the

enviroment.

năng:

- Nói về số lợng của thực phẩm

- hiểu về những vấn

đề về môi trờng, biết cách bảo

vệ vàgìn giữ

- Biết đa ra những lời khuyên

6 tiết

Grammar

practice - Củng cố lại kiến thức đã học 1 tiết

Ôn tập và

ái Quốc ngày 15 tháng 9 năm 2008 Ngời lập kế hoạch

Lu Hoàng Giang

Trang 9

Trêng trung häc c¬ së ¸i quèc

Tæ x héi· héi

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y M«n: TiÕng anh 6

N¨m häc 2008-2009

Tiêu đề	Kế hoạch anh 6
Chuyên ngành	Tiếng Anh
Thể loại	Kế hoạch

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	85,5 KB