GIAO DUC MY THUAT LOP 3 THEO VNEN

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Khởi động Hát tập thể A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Giới thiệu bài - Giáo viên ghi tiêu đề bài học - Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học 2... III/ CÁC HOẠ

Trang 1

Tuần 1:

Thứ tư ngày 26 đến thứ năm ngày 27 tháng 08 năm 2015

Bài 1: Thường thức mĩ thuật:

XEM TRANH THIẾU NHI – đề tài môi trường

I/ MỤC TIÊU.

- Tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trường

- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường

- Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích

- Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh

• Có ý thức bảo vệ môi trường

II/ CHUẨN BỊ:

1 Đối với giáo viên:

- Sưu tầm tranh ảnh về môi trường

- Một số bài vẽ của học sinh lớp trước

2 Đối với học sinh:

1.Giới thiệu bài

- Giáo viên ghi tiêu đề bài học

- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học

2 Xem tranh

HS xem một số tranh thiếu nhi và tìm hiểu nội dung (trao đổi theo nhóm hoặc cặp đôi) để trả lời các câu hỏi sau:

+ Tranh vẽ hoạt động gì?

+ Tìm những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh?

+ Hoạt động của các hình ảnh chính, hình ảnh phụ như thế nào? Diễn ra ở đâu?

+ Trên tranh có những màu sắc nào?

Sau khi học sinh trả lời các câu hỏi, GV bổ sung và hỏi thêm (gọi cá nhân trả lời):

+ Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?

- GV nhận xét và nhấn mạnh thêm các ý:

+ Khi các em xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp, tìm hiểu cái đẹp và để yêu thích cái đẹp

+ Khi xem tranh, các em cần có những nhận xét và cảm nhận của riêng mình

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

Trang 2

- Hãy tự vẽ một bức tranh về đề tài môi trường và nói lên cảm nhận của mình về bức tranh cho bố mẹ nghe.

*****************************************

Trang 3

Tuần 2:

Bài 2: Vẽ trang trí:

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM

I./ MỤC TIÊU:

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm, cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

- Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm

- Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều và phù hợp

- Cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí, từ đó có ý thức bảo vệ vẻ đẹp vốn có

từ các đồ vật, vật dụng có trang trí

- Tranh ảnh một số tranh ảnh trang trí đường diềm đẹp

- Một số đồ vật có mẫu trang trí đường diềm

- Bài vẽ của học sinh các lớp trước

2 Đối với học sinh:

- Đồ dùng học vẽ, vở tập vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

*Khởi động

Hát tập thể

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

2 Quan sát, nhận xét

- GV cho HS quan sát mẫu hai đường diềm (hoàn chỉnh và chưa hoàn chỉnh) rồi đặt câu hỏi gợi ý để học sinh nhớ lại hình ảnh lúc đến trường

? Đường diềm được trang trí ở vị trí nào của đồ vật?

? Có những họa tiết nào được trang trí ở đường diềm?

? Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?

? Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu họa tiết gì?

? Màu sắc của họa tiết và nền được vẽ như thế nào?

- HS trao đổi nhóm đôi hoặc hoạt động cá nhân sau đó trả lời

3 Hướng dẫn học sinh cách vẽ

- GV cho HS xem lại một vài mẫu đường diềm để HS hiểu cách vẽ:

HS quan sát cách vẽ qua các bước (trong VTV hoặc ĐDDH)

Trang 4

+ Phác nét nhẹ để dễ chỉnh sửa.

+ Chọn màu thích hợp, có thể dùng từ 3 - 4 màu

+ Họa tiết giống nhau thì vẽ màu giống nhau

+ Màu nền và màu họa tiết nên khác nhau

+ Tô màu không được lem ra ngoài

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

- HS xem bài vẽ của học sinh năm trước

- GV gợi ý HS chọn một số họa tiết phù hợp

- HS nhắc lại cách vẽ đã tìm hiểu được

- HS thực hành vào vẽ cá nhân vào vở tập vẽ

- Lưu ý HS chú ý cách sắp xếp họa tiết cho cân đối

- GV quan sát, bao quát lớp, hướng dẫn bổ sung khi cần, gợi ý để HS vẽ theo ý thích của mình

- Hãy cho bố mẹ xem đường diềm em đã vẽ

- Giới thiệu về đường diềm cho mọi người trong gia đình cùng xem

**********************************************

Trang 5

Tuần 3:

Bài 3: Vẽ theo mẫu:

VẼ QUẢ

I/ MỤC TIÊU:

- Nhận biết hình dáng, màu sắc, tỉ lệ một vài loại quả

- Biết cách vẽ và vẽ được các hình quả, vẽ màu theo ý thích

- Biết sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

- Cảm nhận được vẻ đẹp của các loại quả và có ý thức bảo vệ các loại cây ăn quả

- Mẫu một vài loại quả thực

- Vở tập vẽ

- Đồ dùng học vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Khởi động

-Giáo viên ghi tiêu đề bài học

cho HS xem một số tranh, ảnh về một vài loại quả rồi đặt câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời

? Tên các loại quả?

? Đặc điểm hình dáng từng quả?

? Phần nào của quả to và nhỏ?

? Màu sắc của quả?

- HS trao đổi nhóm đôi hoặc hoạt động cá nhân sau đó trả lời, GV bổ sung và nhấn mạnh để HS hiểu rõ thêm

- GV cho HS quan sát một vài loại quả để HS hiểu cách vẽ:

+ So sánh chiều cao, ngang để vẽ hình dáng chung

+ Vẽ phác hình quả

+ Sửa hình cho giống mẫu

Trang 6

+ Vẽ màu theo ý thích.

- HS xem bài vẽ năm trước

- GV gợi ý HS chọn một số hướng vẽ phù hợp

- HS nhắc lại cách vẽ đã tìm hiểu được

- HS thực hành vào vở tập vẽ

- Lưu ý HS chú ý cách sắp xếp bố cục vào giấy cho cân đối

- GV quan sát, bao quát lớp, hướng dẫn bổ sung khi cần, gợi ý để HS vẽ theo ý thích của mình

*ĐÁNH GIÁ

- Giáo viên cùng học sinh chọn một số bài đạt và chưa đạt treo lên bảng và gợi ý để học sinh nhận xét về:

- Hình dáng, màu sắc, đặc điểm của quả?

- Gợi ý học sinh xếp loại các bài vẽ đã nhận xét

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Hãy cho bố mẹ xem bức tranh em đã vẽ

- Giới thiệu về một vài loại quả cho mọi người trong gia đình cùng biết

**********************************************

Trang 7

Tuần 4: Thứ tư ngày 16 đến thứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2015

Bài 4 : Vẽ tranh:

VẼ CHÂN DUNG ÔNG HOẶC BÀ

I MỤC TIÊU:

- Hiểu hình dáng, đặc điểm khuôn mặt người

- Biết cách vẽ và vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè

- Vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp

• Học sinh yêu mến mọi người

II CHUẨN BỊ:

- Ảnh chân dung và tranh vẽ chân dung

- Bài vẽ của học sinh lớp trước

- Vở thực hành, đồ dùng học vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Khởi động

2.Tìm chọn nội dung đề tài

GV cho HS xem một số tranh, ảnh về đề tài tranh chân dung rồi đặt câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời

? Các bức tranh này vẽ nửa người hay toàn thân?

? Tranh chân dung vẽ những gì?

? Ngoài khuôn mặt còn vẽ gì nữa?

? Hình dáng khuôn mặt người?

? Đặc điểm giới tính?

HS trao đổi nhóm đôi hoặc hoạt động cá nhân sau đó trả lời, GV bổ sung và nhấn mạnh để

HS hiểu rõ thêm:

- Mỗi người đều có một khuôn mặt khác nhau

- Hình dáng mắt, mũi cũng khác nhau

- Vị trí mắt, mũi miệng… trên khuôn mặt của mỗi người cũng khác nhau

GV cho HS xem lại một vài tranh, ảnh về đề tài tranh chân dung để HS hiểu cách vẽ:

Trang 8

+ Quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ theo trí nhớ.

+ Dự định vẽ khuôn mặt người dạng hình vuông, tròn, trái xoan …

+ Vẽ khuôn mặt chính diện hay nghiêng

+ Vẽ khuôn mặt trước, vẽ tóc, cổ, vai sau

+ Vẽ chi tiết mắt, mũi, miệng, tai…

+ Vẽ màu theo ý thích, có thể trang trí quần áo

GV gợi ý HS chọn một số nội dung phù hợp

HS nhắc lại cách vẽ đã tìm hiểu được

HS thực hành vào vở tập vẽ

Lưu ý HS chú ý cách sắp xếp hình vẽ vào giấy cho cân đối

GV quan sát, bao quát lớp, hướng dẫn bổ sung khi cần, gợi ý để HS vẽ theo ý thích của mình

Hãy cho bố mẹ xem bức tranh em đã vẽ

Giới thiệu về bức tranh chân dung cho mọi người trong gia đình cùng xem

**********************************************

Trang 9

- Nhận biết được hình khối của một số loại quả.

- Biết cách nặn (vẽ, xé dán) và nặn (vẽ, xé dán) được một số loại quả

- Hình nặn cân đối, giống mẫu

- Cảm nhận được vẻ đẹp của các sản phẩm do mình vừa làm xong

- Biết giữ gìn vệ sinh nơi học, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung

- Tranh ảnh một số loại quả

- Mẫu quả thực

- Một số bài làm của HS lớp trước

2 Quan sát, nhận xét.

GV cho HS xem một số tranh, ảnh về các loại quả

? Tên các loại quả?

? Đặc điểm, hình dáng, màu sắc? (Quả tròn, dài có màu xanh khi dang xanh, màu vàng khi

đã chín …)

? So sánh sự khác nhau của các loại quả? (Quả có dạng dài như quả chuối khác với quả cam hình tròn )

HS trao đổi nhóm đôi hoặc hoạt động cá nhân sau đó trả lời, GV bổ sung và

gợi ý học sinh chọn quả mình thích để nặn hoặc xé dán

+ Nhớ lại hình dáng, đặc điểm của quả định nặn

+ Trong quá trình tạo dáng ,nặn quả nếu thấy chưa ưng ý có thể vo, nhào đất là lại từ đầu

3 Hướng dẫn học sinh cách vẽ.

GV cho HS xem lại một vài tranh, ảnh về các loại quả để HS hiểu cách vẽ:

HS quan sát cách nặn của GV:

+ Chọn màu đất phù hợp

Trang 10

+ Nhào đất cho mềm, dẻo.

+ Nặn thành khối dáng cơ bản của quả

+ Nắn, gọt cho giống mẫu

+ Điều chỉnh, gắn các chi tiết phụ

Giáo viên yêu cầu học sinh nặn quả mà mình thích

- Thực hành theo nhóm

- GV hướng dẫn cụ thể từng nhóm

- Chú ý giữ vệ sinh bàn ghế, quần áo

Hãy cho bố mẹ xem các loại quả mà em đã nặn

Giới thiệu về các loại quả cho mọi người trong gia đình cùng biết

**********************************************

Trang 11

Tuần 6:

Bài 6 : Vẽ tranh:

ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung đề tài trường em

- Biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài trường em

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- Biết yêu mến, có ý thức giữ gìn và bảo vệ ngôi trường của mình

- Tranh ảnh về nhà trường, các bài vẽ mẫu

- Vở tập vẽ

- Đồ dùng học vẽ

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

*Khởi động

-Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học

GV cho HS xem một số tranh, ảnh về đề tài trường em rồi đặt câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời

? Có thể vẽ những hoạt động gì về trường học? (Giờ ra chơi, lúc vào học, đi đến trường, lao động …)

? Có những hình ảnh nào trong tranh? (Nhà trường, sân, cột cờ, cây xanh, bồn hoa, các bạn nhỏ…)

? Màu sắc trong tranh?

HS trao đổi nhóm hoặc hoạt động cá nhân sau đó trả lời, GV bổ sung và gợi ý HS chọn một số nội dung đơn giản:

- Vui chơi, đi học, lễ hội ở sân trường, lao động …

Em chọn nội dung gì để vẽ?

GV cho HS xem lại một vài tranh, ảnh về đề tài trường em để HS hiểu cách vẽ:

Trang 12

+ Tìm và chọn nội dung đề tài.

+ Tìm hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+ Vẽ màu theo ý thích

Giới thiệu về bức tranh trường em cho mọi người trong gia đình cùng xem

Trang 13

7 : Vẽ theo mẫu:

VẼ CÁI CHAI

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của một số loại chai

- Biết cách vẽ cái chai

- Vẽ được cái chai theo mẫu

- Sắp xếp hình vẽ cân đối, giống với mẫu

* Biết giữ gìn những vật dụng trong gia đình

II CHUẨN BỊ:

- Một số tranh ảnh các hình dáng chai khác nhau

- Mẫu cái chai thực

- Bài vẽ của học sinh lớp trước

- Vở tập vẽ Đồ dùng học vẽ

*Khởi động

GV cho HS xem một số tranh, ảnh các hình dáng chai khác nhau rồi đặt câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời

? Các phần chính của chai? (Miệng, cổ, vai, thân, đáy)

? Chai làm bằng chất liệu gì? (Thủy tinh, nhựa …)

? Màu sắc của chai? ( Trắng đục, xanh đậm, nâu…)

? So sánh sự khác nhau của một số loại chai? (Khác nhau về hình dáng, chiều cao …)

HS trao đổi nhóm đôi hoặc hoạt động cá nhân sau đó trả lời, GV bổ sung:

+ Cần quan sát kĩ cái chai để nhận biết hình dáng, đặc điểm, tỉ lệ

+ Ghi nhớ những gì đã quan sát được để đưa vào bài vẽ

GV cho HS xem lại một vài tranh, ảnh các hình dáng chai khác nhau để HS hiểu cách vẽ:

Bước 1: Vẽ phác khung hình chung và đường trục

Bước 2: Xác định tỉ lệ các bộ phận và phác hình dáng chung của chai

Bước 3: Chỉnh sửa hình cho giống với mẫu và vẽ màu

Trang 14

Giới thiệu về các hình dáng chai khác nhau cho mọi người trong gia đình cùng biết

Trang 15

Bài 8 : Vẽ trang trí :

I MỤC TIÊU:

- Hiểu biết thêm vẽ trang trí hình vuông

- Biết cách vẽ tiếp và vẽ màu vào hình vuông

- Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu

- Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

• Cảm nhận được vẻ đẹp của hình vuông trong trrang trí

II CHUẨN BỊ:

- Sưu tầm hình ảnh, vật dụng có hình vuông được trang trí

- Bài vẽ của học sinh lớp trước

- Vở tập vẽ Đồ dùng học vẽ

*Khởi động

- GV giới thiệu hình ảnh, vật dụng trang trí có dạng hình vuông

? Em hãy cho biêt sự giống nhau về họa tiết, cách sắp xếp, màu sắc giữa các hình vuông? (Các họa tiết được sắp xếp đối xứng với nhau thì giống nhau và các góc trang trí ở mỗi hình vuông đều có họa tiết giống nhau)

? Những họa tiết thường dùng trong trang trí? (Hoa lá, con vật, côn trùng, hoa văn cổ đã được cách điệu…)

? Họa tiết chính, phụ? (Họa tiêt chính được vẽ to, rõ nằm ở giữa, họa tiết phụ vẽ nhỏ nằm ở các góc)

? Các họa tiết ở các góc như thế nào? (Giống nhau)

? màu sắc của các họa tiêt ra sao? ( Có đậm, có nhạt làm cho bài trang trí thêm sinh động)

HS trao đổi nhóm đôi hoặc hoạt động cá nhân sau đó trả lời, GV bổ sung:

Quan sát trang trí hình vuông các em thấy các họa tiết được vẽ đều, cân đối, họa tiết giống nhau vẽ cùng một màu, và dùng ít màu

GV cho HS xem lại một vài tranh, ảnh các hình dáng chai khác nhau để HS hiểu cách vẽ:

+ Quan sát họa tiết cần vẽ, tìm cách vẽ tiếp

Trang 16

+ Dựa vào các đường trục để vẽ họa tiết chính.

+ Vẽ tiếp họa tiết xung quanh và các góc

+ Lựa chọn màu thích hợp đặt cạnh nhau sao cho có đậm, có nhạt

+ Vẽ màu họa tiết chính trước, màu họa tiết phụ vẽ sau

Giới thiệu về các vật dụng trang trí có dạng hình vuông khác nhau cho mọi người trong gia đình cùng biết

Trang 17

- HS hiểu biết hơn về cách sử dụng màu.

- Vẽ được màu vào hình có sẵn theo cảm nhận riêng

- Yêu mến các tranh đã xem

1 Đối với giáo viên:

- Tranh vẽ về đề tài lễ hội

- Một số bài hs vẽ năm trước

-Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học: Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn

2.Quan sát nhận xét

Học sinh quan sát tranh và trả lời các câu hỏi sau:

+ Bức tranh được mang tên gì?

+ Tranh do ai vẽ?

+ Tranh vẽ cảnh gì?

+ Cảnh múa rồng diễn ra vào ban ngày hay đêm?

Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý để học sinh tiếp tục trau đổi nhóm:

Gợi ý HS nhận ra vây, vẩy rồng và quần áo

Trang 18

- Em cho bố, mẹ, ông, bà xem bài đã tô nàu ở lớp

- Sưu tầm tranh ảnh của thiếu nhi

- Chuẩn bị bài số 10

*ĐÁNH GIÁ

Giáo viên nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh dựa trên cứ:

- Vẽ màu: Đúng, tươi sáng, sạch đẹp

- Bài nhóm nào đẹp nhất Vì sao?

- Giáo viên nhận xét chung tiết học

**********************************************

Tuần 10:

Bài 10: Thường thức mỹ thuật:

Trang 19

XEM TRANH TĨNH VẬT (Một số tranh tĩnh vật hoa, quả của họa sĩ Đường Ngọc Cảnh)

I MỤC TIÊU:

- Hs làm quen với tranh tĩnh vật

- Hs hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh

- Cảm thụ vẽ đẹp của tranh tĩnh vật

- Sưu tầm tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh

*Giới thiệu bài

- Giáo viên giới thiệu, ghi tiêu đề bài học

- Học sinh ghi đầu bài, đọc mục tiêu bài học Bài 10: Thường thường mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

*Xem tranh

Giáo viên giao phiếu học tập cho các nhóm tìm hiểu nội dung bức tranh số 1:

* GV yêu cầu HS quan sát tranh ở vở tập vẽ 3 và nêu câu hỏi:

+ Tác giả của bức tranh là ai ?

+ Tranh vẽ những loại hoa quả gì ?

+ Hình dáng của những loại quả đó như thế nào ?

- Màu sắc trong tranh như thế nào ?

- Em thích bài nào nhất ? Vì sao?

+ Giáo viên tóm lại:

Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng dạy tại trường Đại học Mỹ thuật công nghiệp Ông rất thành công về đề tài: phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ông có rất nhiều tác phẩm đạt giải trong các cuộc triễn lãm quốc tế và trong nước

 ĐÁNH GIÁ

- Em vừa xem xong tranh gì Do ai vẽ?

- Em có nhận xét gì về bức tranh trên?

Giáo viên nhận xét chung.

- Tuyên dương những học sinh tích cực trong học tập

Trang 20

- Động viên những học sinh khác cố gắng hơn

Trang 21

Bài 11: Vẽ theo mẫu:

VẼ CÀNH LÁ

II MỤC TIÊU :

- HS biết cấu tạo của cành lá: hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của nó

- Vẽ được cành lá đơn giản

- Bước đầu làm quen với việc đưa hình hoa, lá vào trang trí ở dạng bài tập

1 Giới thiệu bài:

- Học sinh ghi đầu bài, đọc mục tiêu bài học Bài 11: Vẽ cành lá

2 Quan sát nhận xét

Học sinh quan sát một số mẫu cành lá và thảo luận vào phiếu học tập:

+ Em có nhận xét gì về cành lá ?

+ Cành lá gồm những bộ phận nào?

+ Hình dáng của từng lá như thế nào ?

+ Đặc điểm của từng lá như thế nào?

Giáo viên treo hình vẽ các bước cành lá:

- Chọn cành lá đẹp, dễ vẽ, cân đối, đơn giản

Trang 22

- Vẽ màu theo mẫu hoặc vẽ màu theo ý thích: lá non, lá già…

- Vẽ màu có đậm có nhạt

Lưu ý: Vẽ hình vừa với khung hình

Giáo viên cho học sinh xem bài vẽ của học sinh năm trước.

- Học sinh thực hành vẽ theo nhóm

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm trong quá trình thực hiện

 ĐÁNH GIÁ

Giáo viên thu bài của học sinh yêu cầu lớp xem và nhận xét:

- Hình vẽ: Cân đối, rõ đặc điểm của cành lá

- Màu sắc: Tươi sáng, sạch đẹp

- Theo em bài nào đẹp nhất Vì sao?

- Bài học hôm nay lớp mình vẽ bài gì?

- Bài vẽ cho em biết điều gì?

- Em giới thiệu bài vẽ cành lá cho gia đình xem

- Sưu tầm tranh chân dung

Giáo viên nhận xét chung.

****************************************

Tuần 12:

Bài 12: Vẽ tranh:

Trang 23

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

I MỤC TIÊU:

- Hs biết tìm và chọn nội dung đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- Vẽ được tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

- Yêu quý, kính trọng thầy, cô giáo

- Tranh vẽ về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam

- Học sinh ghi đầu bài, đọc mục tiêu bài học Bài 12 Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

2 Tìm chọn nội dung đề tài

Giáo viên cho học sinh xem tranh, ảnh đã chuẩn bị và yêu cầu học sinh trả lời:

+ Tranh vẽ gì ?

+ Trong tranh có những hình ảnh nào ?

+ Hình ảnh chính là gì ? Hình ảnh phụ là gì ?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào ?

- Em hãy kể những hoạt động khác trong ngày nhà giáo Việt nam

*Gv kết luận: Có rất nhiều cách vẽ tranh về ngày 20-11 Em hãy chọn một chủ đề để vẽ Tranh phải thể hiện không khí ngày lễ,cảnh nhộn nhịp, vui vẻ của hs và gv, màu sắc rực rỡ…thể hiện tình cảm yêu quý của hs đối vói thầy cô giáo

3 Cách vẽ tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

Muốn vẽ tranh về ngày nhà giáo Việt Nam em cần lưu ý:

- Chọn nội dung tranh

- Vẽ hình ảnh chín trước, tả dáng người cho sinh động (tay, chân…)

- Vẽ hình ảnh phụ sau, sao cho phù hợp với nội dung tranh

- Vẽ màu theo ý thích

Giáo viên cho học sinh xem bài vẽ của học sinh năm trước

Trang 24

- Học sinh thực hành cá nhân.

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh trong quá trình thực hành

+ Học sinh khá, giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp

 ĐÁNH GIÁ

Học sinh trưng bày sản phẩm, giáo viên yêu cầu lớp quan sát và nhận xét.

- Nội dung: Đúng với đề tài

- Hình vẽ: Sinh động, sáng tạo

- Màu sắc: Tươi sáng, rõ nội dung

- Em cho bố, mẹ, ông, bà xem bài đã tô màu ở lớp

- Quan sát các con vật quen thuộc

- Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo đã dạy dỗ các em nên người các em phải cố gắng học giỏi chăm ngoan để không phụ công ơn của thầy cô

*******************************************

Tuần 13:

Trang 25

TRANG TRÍ CÁI BÁT

I MỤC TIÊU:

- HS biết trang trí cái bát

- Trang trí được cái bát theo ý thích

- Cảm nhận được vẻ đẹp của cái bát trang trí

- Một vài cái bát có trang trí hình dáng khác nhau

- Một cái bát không tranh trí

1 Giới thiệu bài

- Học sinh ghi đầu bài, đọc mục tiêu bài học Bài 13: Trang trí cái bát

Học sinh cho học sinh quan sát cái bát và trả lời các câu hỏi sau:

+ Cái bát có những bộ phận nào ?

+ Các loại bát này được trang trí như thế nào?

- Màu sắc như thế nào ?

3 Cách trang trí cái bát

Giáo viên hướng dẫn HS cách vẽ màu.

- Quan sát kĩ hình dáng , đặc điểm cái bát định trang trí

- Chọn hoạ tiết để trang trí

- Sắp xếp hoạ tiết để trang trí

Trang 26

Giáo viên nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của học sinh dựa trên cứ:

-Vẽ màu: Đúng, tươi sáng, sạch đẹp

-Bài nhóm nào đẹp nhất Vì sao?

- Em cho bố, mẹ, ông, bà xem bài đã tô màu ở lớp

- Quan sát các con vật quen thuộc

Giáo viên nhận xét chung tiết học.

**********************************************

Tuần 14:

Trang 27

Bài 14: Vẽ tranh:

VẼ CÁC CON VẬT QUEN THUỘC

I MỤC TIÊU:

- HS tập quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng một số con vật quen thuộc

- Biết cách vẽ và vẽ được hình con vật

- Yêu mến các con vật

- Tranh, ảnh các con vật( chó, mèo, gà ) quen thuộc

1 Giới thiệu bài: Giáo viên ghi tiêu đề bài học

2 Tìm chọn nội dung đề tài

Giáo viên cho học sinh xem tranh, ảnh đã chuẩn bị và yêu cầu học sinh trả lời:

+ Tranh vẽ con vật gì ?

+ Hình dáng con vât như thế nào ?

+ Màu sắc như thế nào?

- Em còn biết con vật nào khác nữa?

3 Cách vẽ tranh con vật quen thuộc

Muốn vẽ tranh cần lưu ý:

- Nhớ lại hình ảnh con vật muốn vẽ

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh trong quá trình thực hành

+ Học sinh khá, giỏi sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp

 ĐÁNH GIÁ

Trang 28

Học sinh trưng bày sản phẩm, giáo viên yêu cầu lớp quan sát và nhận xét.

- Nội dung: Đúng với đề tài

- Em giới thiệu bài vẽ đẹp cho gia đình cùng xem

- Quan sát các con vật và tiết sau đem theo đất nặn

- Các con vật mang lại cho con người nhiều điều có ích các em phải biết chăm sóc, thương yêu

và bảo vệ loài vật

*******************************************

Tuần 15:

Trang 29

Bài 15: Tập nặn tạo dáng:

NẶN CON VẬT

I MỤC TIÊU:

- HS biết đặc điểm của con vật

- Biết cách nặn và tạo dáng con vật theo ý thích

1 Giới thiệu bài

- Học sinh ghi đầu bài, đọc mục tiêu bài học

- Giáo viên giới thiệu cho học sinh xem một số con vật đã được nặn:

+ tên các con vật này là gì ?

+ Các con vật này có những bộ phận nào

+ Có những đặc điểm nào để nhận biết từng con vật

3 Cách nặn con vật

- Giáo viên dùng đất nặn

- Cách nặn cũng giống như cách vẽ, ta nặn bộ phận nào trước

- Ghép dính các bộ phận lại với nhau dùng que tăm

- Có thể tạo dáng cho con vật như : đi, đứng, chạy

- Có thể nặn một màu hoặc nhiều màu

- Nêu nhiệm vụ của từng nhóm

- Gv quan sát giúp đỡ hs làm bài

 ĐÁNH GIÁ

Giáo viên thu bài của các nhóm yêu cầu lớp xem và nhận xét.

Trang 30

- Bài nặn: Rõ đặc điểm, sinh động, ngộ nghĩnh.

- Em nhận xét gì về các bài?

- Em thích con vật nào nhất? Vì sao ?

* các em biết chăm sóc , thương yêu và bảo vệ loài vật

A HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Em cho bố, mẹ xem bài nặn đã thực hành

- Tập xé dán thêm một số con vật khác

- Sưu tầm tranh dân gian Đông Hồ

***************************************

Bài 16:

Trang 31

VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẮN ( Đấu vật – phỏng theo tranh dân gian Đông Hồ )

- Sưu tầm tranh dân gian có đề tài khác nhau

- Một vài bài của hs vẽ

- Học sinh ghi đầu bài, đọc mục tiêu bài học Bài 16: Vẽ màu vào hình có sẵn

2 Tìm hiểu một số tranh dân gian Việt Nam

Giáo viên cho học sinh quan sát 1 số tranh dân gian đã chuẩn bị:

- Em có biết tranh Đông Hồ này do ai sáng tác?

- Em có biết tranh Đông Hồ vẽ những đề tài nào?

+ Giáo viên tóm lại: Tranh dân gian có nhiều đề tài: tranh sinh hoạt xã hội, lao động sản xuất,

tranh thờ, tranh trang trí…Trong đó tranh đấu vật cũng là tranh dân gian

- Giáo viên cho học sinh xem bài vẽ của học sinh năm trước.

- Trước khi thực hành giáo viên cho học sinh chọn màu trước để vẽ

- Học sinh thực hành cá nhân.

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các nhóm trong quá trình thực hành

Trang 32

 ĐÁNH GIÁ

Giáo viên thu bài của học sinh yêu cầu lớp xem và nhận xét theo các căn cứ sau.

- Vẽ họa tiết: Đều, đẹp

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- Em hãy cho gia đình xem bài trang trí mà mình đã hoàn thành ngày hôm nay

- Quan sát các mẫu trang trí hình vuông

Giáo viên nhận xét chung tiết

*****************************************

Bài 17:

Trang 33

TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG ( bài 19 )

I MỤC TIÊU:

- Hs hiểu được cách sắp xếp hoạ tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong hình vuông

- Hs biết cách trang trí hình vuông

- Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích

- Một số đồ vật hình vuông có trang trí như : khăn vuông, khăn bàn, thảm

- Vở tập vẽ 3

- Bút chì, màu vẽ

- Một vài bài của hs vẽ

- Một số bài hình vuông có trang trí

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Khởi động:

-Lớp hát một bài

A.HOẠT DỘNG CƠ BẢN:

1.Giới thiệu bài:

- Học sinh ghi đầu bài, đọc mục tiêu bài học Bài 17: Trang trí hình vuông

2.Quan sát nhận xét

Học sinh quan sát 1 bài vẽ trang trí và trả lời các câu hỏi sau:

+ Các họa tiết trang trí hình vuông?

+ Cách sắp xếp học tiết

+ Màu sắc được vẽ ra sao?

+Giáo viên tóm lại: Sắp xếp hoạ tiết lớn với hoạ tiết nhỏ , màu đậm vói màu nhạt sẽ làm bài

Trang 34

Giáo viên thu bài của học sinh yêu cầu lớp xem và nhận xét theo các căn cứ sau.

- Vẽ họa tiết: Đều, đẹp

- Bài nhóm nào đẹp nhất Vì sao?

- Em hãy cho gia đình xem bài trang trí mà mình đã hoàn thành ngày hôm nay

- Quan sát các loại lọ hoa

Giáo viên nhận xét chung tiết

****************************************

Bài 18:

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	3,25 MB