giao duc my thuat lop 5 vnen

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Trưng bày và giới thiêu với các bạn về bức tranh của mình... Đối với học sinh: Giấy vẽ.[r]

Trang 1

Tuần 1:

Thứ hai từ ngày 24 đến thứ tư ngày 26 tháng 08 năm 2015

Bài 1: Thường thức mỹ thuật:

XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUÊ

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu vài nét về học sĩ Tô Ngọc Vân

- Cảm nhận về vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huê

- Tập mô tả, nhận xét khi xem tranh

II/ CHUẨN BỊ:

1 Đối với giáo viên:

- SGK, SGV

- Tranh Thiếu nữ bên hoa huê

- Một số tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân

2 Đối với học sinh:

- SGK.

- Một số tranh của các họa sĩ.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Khởi động

Hát tập thể

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1.Giới thiệu bài

- Giáo viên ghi tiêu đề bài học

- Học sinh giới thiêu bài, đọc mục tiêu bài học

2 Tìm hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân

- HS thảo luận theo câu hỏi:

+ Nêu vài nét về tiểu sử họa sĩ Tô Ngọc Vân? ( Họa sĩ Tô Ngọc Vân sinh năm 1906 tại Hà Nội, quê ông ở Hưng Yên Ông tốt nghiêp trường Mĩ thuật Đông Dương năm 1931 )+ Kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của họa sĩ Tô Ngọc Vân?( Ông có nhiều tác phẩm nổi tiếng như: Thiếu nữ bên Hoa huê, Thiếu nữ và em bé, Chân dung Hồ chủ tịch )

- GV tóm tắt, nhận xét bổ xung

3 Xem tranh Thiếu nữ bên hoa huệ.

- GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận các câu hỏi:

+ Hình ảnh chính của tranh? (Thiếu nữ mặc áo dài trắng )

+ Hình ảnh chính được vẽ như thế nào? (Hình mảng đơn giản, chính giữa tranh )

+ Bức tranh còn có những hình ảnh nào khác? (Bình hoa đặt trên bàn )

+ Màu sắc của tranh? (Màu trắng là chủ đạo )

+ Tranh vẽ bằng chất liêu gì? (Vẽ bằng chất liêu sơn dầu)

- GV nhận xét bổ xung

- GV đặt câu hỏi: Em thích bức tranh này không? Thích nhất ở đặc điểm nào?

Trang 2

*ĐÁNH GIÁ

- GV cùng HS nhận xét tiết học

- GV nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS

- Dặn dò HS chuẩn bị cho bài học sau

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

- Giới thiêu với mọi người bức tranh Thiếu nữ bên hoa huê

- Sưu tầm tranh của các họa sĩ và trưng bày tại góc học tập của mình

************************************

Tuần 2:

Trang 3

Bài 2: Vẽ trang trí:

MÀU SẮC TRONG TRANG TRI

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu sơ lược về vai trò, ý nghĩa của màu sắc trong trang trí

- Biết cách sử dụng màu trong các bài trang trí

- SGK, SGV

- Một số đồ vật, các bài trang trí, họa tiết trang trí

- Giấy vẽ, vở thực hành

- Bút chì, tẩy, màu

*Khởi động

Hát tập thể

*Giới thiệu bài

- Học sinh giới thiêu bài học, đọc mục tiêu bài

2 Quan sát, nhận xét.

- HS quan sát các bài trang trí, thảo luận câu hỏi:

+ Có những màu nào trong bài trang trí?

+ Mỗi màu được vẽ ở các hình nào?

+ Màu nền và họa tiết thường giống hay khác nhau?

+ Độ đậm nhạt của các màu ra sao?

3 Cách vẽ màu.

- GV yêu cầu HS chia nhóm thảo luận tìm hiểu cách pha màu bột, cách pha màu nước, sáp, chì màu

- GV nhận xét, nêu tóm tắt bổ xung:

+ Cách pha màu bột: Dùng nước sạch và keo trộn các màu bột với nhau

+ Cách pha màu nước:Dùng nước sạch pha màu, không nên vẽ quá đặc hoặc quá loãng+ Sáp màu, chì màu, bút dạ : + Nên vẽ đều, mịn, có thể phối hợp với các loại màu khác

- GV lưu ý HS muốn vẽ được màu đẹp cần:

+ Chọn màu phù hợp

+ Biết cách sử dụng màu (pha màu )

+ Không nên sử dụng quá nhiều màu trong một bài vẽ

+ Chọn màu, phối màu, vẽ màu theo quy luật

4 HS quan sát 1 số các tranh trang trí đẹp

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

- HS thực hành vẽ cá nhân một họa tiết trang trí và tìm màu, tô màu phù hợp

Trang 4

- GV quan sát, uốn nắn thao tác cho HS pha đúng màu, vẽ màu đúng hình

*ĐÁNH GIÁ:

- GV cùng HS nhận xét về:

+ Cách vẽ họa tiết

+ Cách vẽ màu: Đều, đẹp

- GV nhận xét chung

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

- Giới thiêu với mọi người bức tranh Thiếu nữ bên hoa huê

- GV nhận xét chung tiết học

******************************************

Tuần 3:

Bài 3: Vẽ tranh:

Trang 5

VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I/ MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung để tài, biết cách chọn các hình ảnh về nhà trường để vẽ tranh

- Biết cách vẽ tranh đề tài Trường em

- Tập vẽ tranh đề tài Trường em

- SGK, SGV, Một số tranh ảnh về đề tài nhà trường

- Tranh hướng dẫn cách vẽ

- Bài vẽ của HS

2 Tìm, chọn nội dung đề tài

- HS quan sát 1 số tranh và thảo luận câu hỏi:

+ Tranh vẽ các hoạt động gì?

+ Các hoạt động đó diễn ra ở đâu?

- GV yêu cầu HS nhớ lại các hình ảnh về

3 Cách vẽ tranh.

- GV cho HS quan sát hình tham khảo, yêu cầu HS tìm hiểu các bước vẽ

- GV nhận xét, nêu các bước vẽ cơ bản

+ Tìm, chọn nội dung đề tài

+ Sắp xếp các hình ảnh chính phụ cho cân đối

+ Vẽ rõ nội dung tranh, thêm các hình ảnh cho tranh sinh động

+ Vẽ màu theo ý thích

- GV lưu ý HS cách sắp xếp hình vẽ cân đối với tờ giấy, cách thêm các hình ảnh cho hợp lí, cách vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt

- HS quan sát tranh vẽ của các bạn năm trước

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

1 HS thực hành vẽ cá nhân

- GV quan sát, hướng dẫn thêm cho HS

*ĐÁNH GIÁ:

Trang 6

- GV cùng HS chọn một số bài vẽ và hướng dẫn HS tự nhận xét về:

+ Cách chọn nội dung

+ Cách sắp xếp hình ảnh

+ Cách vẽ màu

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Trưng bày và giới thiêu với các bạn về bức tranh của mình

- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho tiết học sau

******************************************

Tuần 4:

Bài 4: Vẽ theo mẫu:

Trang 7

KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu,biết quan sát so sánh,nhận xét hình dáng

- chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu

- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu

- HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có dạng hình khối hộp và khối cầu

- Chuẩn bị mẫu khối hộp và khối cầu

- Bài vẽ của HS năm trước

- GV đặt vật mẫu và y/c các nhóm trưởng cho HS quan sát thảo luận theo nhóm:

+ Khối hộp có bao nhiêu mặt?

+ Khối cầu có đặc điểm gì?

+ Bề mặt của khối hộp và khối cầu giống nhau hay khác nhau?

+ Độ đậm,nhạt của từng vật mẫu?

2 Cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ theo mẫu

- GV treo các bước vẽ:

+ So sánh tỉ lê giữa chiều cao, chiều ngang của mẫu để xác định khung hình chung

+ Xác định khung hình của từng vật mẫu

+ Khối cầu là hình vuông

+ Sửa lại hình cho gần giống mẫu, so sánh độ đậm nhạt rồi đánh bóng

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

- HS quan sát tranh vẽ của các bạn năm trước

- HS thực hành vẽ cá nhân

- GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp vẽ KHC sao cho cân đối với tờ giấy

- Nhìn mẫu để vẽ

- Dùng bút chì để vạch các đường thẳng

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

*ĐÁNH GIÁ:

Trang 8

- GV cùng HS chọn một số bài vẽ và hướng dẫn HS tự nhận xét về:

+ Bài vẽ gần giống mẫu

+ Độ đạm nhạt

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Cho gia đình xem bài vẽ của mình

- Chuẩn bị đồ dùng đầy đủ cho tiết học sau

******************************************

Tuần 5:

Bài 5: Tập nặn tạo dáng:

Trang 9

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động

- HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng

- HS có ý thức chăm sóc, bảo vê các con vật

- Sưu tầm tranh ảnh về các con vật

- Bài nặn của HS năm trước

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn

2 quan sát, nhận xét.

- GV cho các nhóm quan sát một số tranh ảnh con vật:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì?

+ Con vật có những bộ phận nào?

+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi không?

+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết?

- GV cho xem bài nặn của HS năm trước

- GV gợi ý HS chọn con vật để nặn

3 Cách nặn con vật.

- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn con vật?

- Có bao nhiêu cách nặn?

- GV hướng dẫn theo 2 cách:

C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật rồi ghép dính

C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi nặn

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

- HS thực hành nặn theo nhóm

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm chọn con vật yêu thích để nặn,

- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi

*ĐÁNH GIÁ

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm

Trang 10

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét.

- GV nhận xét bổ sung

- Giới thiêu bài nặn cho gia đình cùng xem

- Chuẩn bị bài sau

************************************

Tuần 6:

VẼ HỌA TIẾT TRANG TRI ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

Trang 11

I/ MỤC TIÊU:

- -HS nhận biết được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- -HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- -HS cảm nhận được vẽ đẹp của hoạ tiết trang trí

- Hình phóng to1 số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục

- Một số bài vẽ của HS lớp trước.1 số bài trang trí có hoạ tiết đối xứng.

- Giấy hoặc vỡ thực hành.

- Bút chì,tẩy,thước kẻ,màu

*Khởi động

- Các nhóm quan sát một số hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục và đặt câu hỏi:

+ Hoạ tiết này giống hình gì?

+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?

+ Hoạ tiết đối xứng qua trục được vẽ như thế.nào?

3 Cách vẽ.

- GV y/c HS nêu cách vẽ hoạ tiết trang trí đối xứng qua trục?

- GV minh hoạ bảng các bước vẽ

+ Phác hình dáng chung,kẻ trục

+ Vẽ phác nét chính của hoạ tiết

+ Vẽ chi tiết,sửa cho cân đối

+ Vẽ màu theo ý thích

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS chọn hoạ tiết phù hợp để vẽ.Hoạ tiết đối xứng nhau vẽ giống nhau và bằng nhau

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá,giỏi

*ĐÁNH GIÁ

- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về:

+ Cách vẽ hình, họa tiết

+ Cách vẽ màu

Trang 12

- Giới thiêu bài vẽ cho gia đình mình cùng xem

************************************

Tuần 7:

Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2015

ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG

Trang 13

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề

tài

- HS vẽ được tranh về an toàn giao thông theo cảm nhận riêng

- HS có ý thức chấp hành Luật giao thông

- Tranh ảnh về an toàn giao thông (đường bộ, đường thuỷ, )

- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ của HS lớp trước

- Giấy vẽ hoặc vỡ thực hành

- Học sinh ghi tên bài học, đọc mục tiêu bài học cá nhân, trong nhóm, đọc trước lớp

1 Tìm, chọn, nội dung đề tài.

- Các nhóm quan sát một số tranh về đề tài an toàn giao thông và thảo luận câu hỏi:

+ Những hình ảnh đặc trưng trong tranh là gì?

+ Bức tranh trên vẽ về giao thông đường gì?

+ Kẻ tên các loại hình giao thông?

+ Màu sắc trong tranh như thế nào?

2 Cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh đề tài

+ Tìm và chọn nội dung đề tài

+ Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

+ Vẽ chi tiết

+ Vẽ màu theo ý thích vẽ tranh

- GV hướng dẫn cách vẽ trên bảng

- HS xem bài của HS năm cũ

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS nhớ lại hình ảnh đặc trưng nhất, điển hình nhất

- Vẽ màu theo ý thích

*ĐÁNH GIÁ

Trang 14

+ Cách tìm nội dung

+ Hình ảnh rõ ràng

+ Màu sắc tươi sáng

C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

- Giới thiêu bài vẽ cho gia đình mình cùng xem

************************************

Tuần 8:

Trang 15

MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được các vật mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

- HS biết cách vẽ và vẽ được hình giống mẫu

- HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh

- Chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ,hình cầu

- Hình gợi ý cách vẽ.Bài vẽ của HS năm trước

- Giấy vẽ

- Chuẩn bị mẫu để vẽ theo nhóm

*Khởi động

- Các nhóm quan sát mẫu đã chuẩn bị theo nhóm và đặt câu hỏi:

+ Đây là vật gì?

+ Có dạng hình gì?

+ Vị trí, hình dáng chung của vật mẫu

+ Độ đậm nhạt của vật mẫu như thế nào?

3 Cách vẽ.

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng dẫn

B1:Vẽ KHC và KHR

B2:Tìm tỉ lê của từng vật mẫu,

Phác hình bằng nét thẳng

B3:Vẽ chi tiết

B4:Vẽ đậm,vẽ nhạt

- GV cho HS xem bài vẽ năm trước

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm nhìn mẫu để vẽ,vẽ KH sao cho cân đối

- Xác định độ đậm nhạt

* Lưu ý: Không được dùng thước

- GV giúp đỡ 1 số nhóm yếu, động viên nhóm

khá,giỏi

Trang 16

- Giới thiêu bài vẽ cho gia đình mình cùng xem.

************************************

Tuần 9:

Bài 9: Thường thức mĩ thuật:

Trang 17

GIỚI THIÊU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIÊT NAM

I/ MỤC TIÊU:

- HS làm quen với điêu khắc cổ Viêt Nam

- HS cảm nhận được vẽ đẹp của 1 vài tác phẩm điêu khắc cổ Viêt Nam

- HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dân tộc

* Đối với giáo viên:

- SGK,SGV

- Sưu tầm ảnh, tư liêu vè điêu khắc cổ

- Tranh,ảnh trong bộ ĐDDH

*Khởi động

2 Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ.

- HS xem hình ảnh 1 số tượng và phù điêu ở SGK trả lời câu hỏi

+ Xuất xứ của các tác phẩm điêu khắc cổ?

+ Nội dung đề tài ,thể hiên chủ đề gì?

+ Chất liêu?

3 Tìm hiểu 1 số pho tượng và phù điêu nổi tiếng

- Nhóm trưởng phát phiếu học tập các nhóm tìm hiểu kể tên các pho tượng và phù điêu nổi tiếng

+ Tượng Phật A-di-đà (chùa Phật tích )

+ Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay (chùa Bút Tháp,Bắc Ninh)

+ Tượng Vũ nữ Chăm (Quảng Nam)

- Phù điêu:

+ Chèo thuyền (đình Cam Đà,Hà Tây)

+ Đá cầu (đình thổ tang,Vĩnh Phúc)

TẬP VẼ MỘT HỌA TIẾT ĐỐI XỨNG ĐƠN GIẢN

Trang 18

I/ MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục

- HS vẽ được bài trang trí đối xứng qua trục

- HS yêu thích vẻ đẹp của nghê thuật trang trí

- 1 số bài vẽ trang trí đối xứng của HS lớp trước

- 1số bài vẽ trang trí:H vuông, H.tròn,tam giác

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành

- Bút chì,thước kẻ,màu vẽ

*Khởi động

- Các nhóm quan sát một số bài trang trí đã chuẩn bị theo nhóm và đặt câu hỏi:

+ Họa tiết đối xứng qua trục được vẽ như thế nào?

+ Vẽ hoạ tiết đối xứng qua bao nhiêu trục?

+ Được vẽ màu như thế nào?

3 Cách vẽ.

B1: Kẻ các đường trục

B2: Vẽ các mảng của hoạ tiết

B3: Vẽ hoạ tiết phù hợp

B4: Vẽ màu

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn hoạ tiết phù hợp,hoạ tiết đối xứng nhau phải vẽ giống nhau và bằng nhau.Vẽ màu giống nhau

-GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi

*ĐÁNH GIÁ

Trang 19

+ Cách chọn họa tiết.

+ Cách sắp xếp họa tiết

+ Cách tô màu

- Cho gia đình mình xem bài vẽ trang trí

************************************

Tuần 11:

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIÊT NAM 20- 11

Trang 20

I/ MỤC TIÊU:

- HS nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh

- HS tập vẽ tranh về đề tài Ngày nhà giáo Viêt Nam

- HS yêu quí và kính trọng thầy,cô giáo

- 1số tranh ảnh về Ngày nhà giáo Viêt Nam

- Hình gợi ý cách vẽ

- Giấy hoặc vở thực hành.Bút chì,tẩy,màu

*Khởi động

- Các nhóm quan sát một số bài vẽ tranh đã chuẩn bị theo nhóm và đặt câu hỏi:

+ Nội dung ?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?

+ màu sắc ?

3 Cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ tranh:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài

B2:Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

B3:Vẽ chi tiết

B4:Vẽ màu

+ Em chọn nội dung gì để vẽ?

+ Hình ảnh nào là chính, Hình ảnh nào là phụ?

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS chọn nội dung, Hình ảnh phù hợp để vẽ Vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá, giỏi

*ĐÁNH GIÁ

Trang 21

+ Cách chọn nội dung

+ Cách tô màu

- Cho gia đình mình xem bài vẽ tranh

************************************

Tuần 12:

Trang 22

MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết so sánh tỉ lê hình và đậm nhạt ở hai vật mẫu

- HS vẽ được hình giống vật mẫu, biết vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen hoặc màu

- HS quan tâm yêu quí đồ vật xung quanh

- Mẫu vẽ ( hai vật mẫu)

- Hình gợi ý HS cách vẽ.

- Bài vẽ của HS năm trước.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.

- Bút chì, tẩy, màu

*Khởi động

2 Quan sát, nhận xét:

- Các nhóm quan sát vạt mẫu đã chuẩn bị và đặt câu hỏi:

+ Vật nào đứng trước vật nào đứng sau?

+ Tỉ lê giữa 2 vật mẫu?

+ Hình dáng của từng vật mẫu?

+ Độ đậm nhạt của vật mẫu?

3 Cách vẽ.

B1: Vẽ khung hình chung, vẽ khung hình riêng

B2: Xác định tỉ lê các bộ phận và vẽ hình

B3: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh hình

B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ hình cân đối với tờ giấy, hình không quá nhỏ

- Xác định nguồn sáng để vẽ đậm, vẽ nhạt

Trang 23

Lưu ý: Không được dùng thước

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS khá, giỏi

*ĐÁNH GIÁ

+ Cách vẽ hình gần giống mẫu

+ Cách bố cục mẫu vẽ

+ Cách đánh đậm nhạt

- Cho gia đình mình xem bài vẽ theo mẫu

************************************

Tuần 13:

Bài 13: Tập nặn tạo dáng:

Trang 24

NẶN DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN

I/ MỤC TIÊU:

- HS nhận biết được đặc điểm của 1 số dáng người đang hoạt động

- HS nặn được 1 số dáng người đơn giản

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tượng thể hiên về con người

- Một số tranh ảnh về 1 số dáng người đang hoạt động.

- Bài nặn của HS năm trước.

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn.

- Tranh, ảnh về 1 số dáng người.

- Vở, đất nặn hoặc giấy màu và đồ dùng cần thiết để nặn.

*Khởi động

- Các nhóm quan sát một số bài nặn của HS năm trước và trả lời câu hỏi:

+ Nêu các bộ phận của cơ thể con người?

+ Mỗi bộ phận cơ thể người có dạng hình gì?

+ Nêu 1 số hoạt động của con người?

3 Cách nặn.

- GV y/c HS nêu các bước nặn:

- GV hướng dẫn nặn một vài dáng người đơn giản trước lớp

B1: Nặn các bộ phận chính

B2: Nặn chi tiết

B3: Ghép dính các bộ phận

B4: Tạo dáng và sắp xếp bố cục

- HS thực hành nặn theo nhóm

- GV bao quát lớp,nhắc nhở các nhóm nặn các bộ phận chính trước,nặn chi tiết sau và nặn theo chủ đề

- GV giúp đỡ các nhóm yếu, động viên nhóm khá giỏi

*ĐÁNH GIÁ

Trang 25

+ Cách chọn dáng người

+ Cách nặn theo đúng bước

+ Dáng có sự thay đổi phong phú

- Cho gia đình mình xem bài nặn

************************************

Tuần 14:

Trang 26

TRANG TRI ĐƯỜNG DIỀM ĐƠN GIẢN VÀO ĐÒ VẬT

I/ MỤC TIÊU:

- HS thấy được tác dụng của trang trí đường diềm ở đồ vật

- HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật

- HS tích cực suy nghĩ sáng tạo

- Sưu tầm 1 số đồ vật có trang trí đường diềm.

- Một số bài vẽ đường diềm ở đồ vật của HS lớp trước.

- Hình gợi ý cách vẽ trang trí đường diềm ở đồ vật.

- Sưu tầm ảnh 1 số đồ vật có trang trí đương diềm.

- Giấy hoặc vở thực hành,bút chì, thước kẻ,màu vẽ

*Khởi động

- Các nhóm quan sát một số đồ vật trang trí đã chuẩn bị theo nhóm và đặt câu hỏi:

+ Được dùng để trang trí ở đồ vật nào?

+ Trang trí đường diềm ở đồ vật có t/d gì?

- HS xem 1 số bài trang trí đường diềm và đặt câu hỏi?

+ Hoạ tiết đưa vào trang trí?

+ Được sắp xếp như thế nào?

+ Màu sắc?

3 Cách trang trí.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí

B1:Tìm vị trí thích hợp,vẽ đ/diềm

B2: Chia k/cách để vẽ hoạ tiết

B3:Tìm hình mảng và vẽ hoạ tiết

B4: Vẽ màu

-GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ đồ vật theo ý thích Chọn vị trí phù hợp để vẽ đường diềm

Trang 27

-GV giúp đỡ 1số HS yếu,động viên HS K,G

*ĐÁNH GIÁ

+ Cách chọn họa tiết

+ Cách sắp xếp họa tiết

+ Cách tô màu

************************************

Tuần 15:

Trang 28

ĐỀ TÀI QUÂN ĐỘI

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất,và trong sinh hoạt hằng ngày

- HS vẽ được tranh về đề tài quân đội

- HS thêm yêu quí các cô,các chú bộ đội

- Một số tranh ảnh về đề tài quân đội.

- Bài vẽ của HS năm trước.

- Giấy hoặc vở thực hành.

- Các nhóm quan sát một số bài vẽ tranh đã chuẩn bị theo nhóm và đặt câu hỏi:

+Hình ảnh chính trong tranh?

+Trang phục?

+Trang bị vũ khí và phương tiên?

3 Cách vẽ.

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài

B2: Vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ

B3: Vẽ chi tiết

B4: Vẽ màu

-GV bao quát lớp,nhắc nhở cả lớp nhớ lại hình ảnh chính để vẽ Vẽ màu theo ý thích

-GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS K,G

*Lưu ý:Không được dùng thước

*ĐÁNH GIÁ

Trang 29

+ Cách chọn nội dung đề tài

+ Cách tô màu

************************************

Tuần 16

Trang 30

VẼ QUẢ DỪA HOẶC CÁI XÔ ĐỰNG NƯỚC

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu được đặc điểm của mẫu.

- HS biết sắp xếp bố cục và vẽ được hình có tỉ lê gần giống mẫu.

- HS quan tâm yêu quí mọi vật xung quanh.

- Mẫu vẽ có 2 vật mẫu

- Bài vẽ của HS năm trước

- Giấy hoặc vở thực hành.

- Các nhóm quan sát mẫu vẽ quả dừa hoặc cái xô đựng nước và trả lời câu hỏi:

+ Vật nào đứng trước,vật nào đứng sau?

+ Tỉ lê của các vật mẫu?

+ Độ đậm nhạt?

3 Cách vẽ.

B1: Vẽ KHC, KHR:

B2: Xác định tỉ lê các bộ phận và vẽ hình:

B3: Vẽ chi tiết:

B4: Vẽ đậm,vẽ nhạt:

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát,vẽ hình sao cho cân đối, quan sát mẫu để vẽ độ đậm nhạt bằng chì hoặc màu

*Lưu ý:Không được dùng thước

*ĐÁNH GIÁ

Trang 31

+ Vẽ hình gần giống mẫu

+ Cách tô màu hoặc đánh bong chì theo đậm nhạt

- Cho gia đình mình xem bài vẽ

- Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Đỗ Cung trên sách báo

************************************

Tuần 17:

Trang 32

Bài 17: Thường thức mĩ thuật:

XEM TRANH DU KICH TẬP BẮN

I/ MỤC TIÊU:

- HS tiếp xúc,làm quen với tác phẩm Du kích tập bắn và hiểu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

- Học sinh nhận xét sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

- SGK,SGV.Sưu tầm tranh du kích tập bắn

- Một số tác phẩm của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung về các đề tài khác nhau

a) Giới thiệu một vài nét về họa sĩ Nguyễn Đỗ Cung.

- Các nhóm đọc thầm nội dung bài học SGK và trả lời các câu hỏi:

+ Nêu vài nét về hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung?

+ Một số tác phẩm tiêu biểu?

b) Xem tranh:

- BHT phát phiếu học tập cho các nhóm:

+ Bức tranh Du kích tập bắn được sáng tác vào năm nào?

+ Hình ảnh chính,hình ảnh phụ ?

+ Sắp xếp bố cục?

+ Màu sắc trong tranh?

+ Bạn thích bức tranh không?Vì sao?

*ĐÁNH GIÁ

- Biểu dương 1 số HS tích cực phát biểu, XD bài, động viên HS khá,giỏi,

- Kể cho gia đình nghe về bức tranh đã học

-Về nhà sưu tầm đồ vật có trang trí H.chữ nhật

Tuần 18:

Trang 33

TRANG TRI HÌNH CHỮ NHẬT

I/ MỤC TIÊU:

- HS hiểu được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật và trang trí

H.vuông,H.tròn,

- HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật,dạng hình chữ nhật có trang trí

- Một số bài trang trí hình chữ nhật,H.vuông,H.tròn

- Một vài đồ vật dạng hình chữ nhật có trang trí:cái khay, tấm thảm,chiếc khăn,

- Giấy hoặc vở thực hành,bút chì,thước kẻ,tẩy,màu,

*Khởi động

- Các nhóm quan sát 1 số bài trang trí H.chữ nhật,H.vuông,hình tròn, đặt câu hỏi:

+ Nêu sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí H.chữ nhật,với trang trí H.vuông,

H.tròn,

3 Cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước tiến hành vẽ trang trí:

B1: Vẽ H.chữ nhật, kẻ các trục

B2: Vẽ mảng chính,mảng phụ

B3: Tìm và vẽ hoạ tiết

B4: Vẽ màu

- GV treo các bước hướng dẫn trang trí hình chữ nhật

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS vẽ mảng chính lớn,mảng phụ nhỏ hơn,tìm hoạ tiết và vẽ hoạ tiết phù hợp với hình mảng vẽ màu theo ý thích

*ĐÁNH GIÁ

Trang 34

- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ của các nhóm về:

+ Họa tiết trang trí

+ Màu sắc

- Cho gia đình mình xem bài trang trí

- Sưu tầm tranh ảnh về ngày Tết,lễ hội và mùa xuân

************************************

Tuần 18:

Tiêu đề	Giao Dục Mỹ Thuật Lớp 5 Vnen
Năm xuất bản	2015

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	3,16 MB

giao duc my thuat lop 5 vnen

VẼ TRANH ĐỀ TÀI MÔI TRƯỜNG

TRANG TRI ĐẦU BÁO TƯỜNG