Giáo án dạy thêm hóa học 8

5/ Hướng dẫn về nhà - Đọc trước phần sau - Xem thêm các bài tập tham khảo trong SBT - Học thuộc KHHH của một số nguyên tố hoá học thường gặp... Mục tiêu -Học sinh hiểu được NTK là khối

Trang 1

Tiết 1: Luyện tập : CHẤT

I Mục tiêu

- Học sinh phân biệt được vật thể và vật liệu Biết được vật thể được tạo nên từ chất,

vật thể nhân tạo được tạo nên từ vật liệu Vật liệu tạo nên từ một chất hoặc nhiều chất

- Học sinh biết cách quan sát, làm thí nghiệm để nhận ra tính chất của chất Mỗi chất

đều có tính chất vật lí và tính chất hoá học nhất định Hiểu được tác dụng của việc nắmđược tính chất của chất

- Học sinh phân biệt được chất và hỗn hợp Chỉ có chất tinh khiết mới có tính chấtnhất định, không đổi; hỗn hợp có tính chất thay đổi tuỳ thuộc vào chất thành phần

- Biết được nước tự nhiên là một hỗn hợp, nước chất là chất tinh khiết Học sinh biếtdựa vào tính chất vật lí khác nhau của chất để tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp

- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, làm thí nghiệm

- Giáo dục lòng ham mê môn học\

II Chuẩn bị

- GV chuẩn bị bài tập

- Học sinh: chuẩn bị bài ở nhà

III Tiến trình bài giảng

1/ Ổn định lớp

2/ Kiểm tra bài cũ:

? Hoá học là gì, Vai trò của hoá học đối với đời sống con người

3/ Bài mới

Hoạt động 1: I Lý thuyết

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

Gv nêu câu hỏi

2 ChÊt tinh khiÕt, hçn hîp

* Hỗn hợp là hai hay nhiều chất trộn lẫn vớinhau

Trang 2

? Thế nào là chất tinh khiết

Hoạt động 2: II Bài tập

Gv yêu cầu Hs làm bài tập 2 SGK/11

Gv yêu cầu Hs làm bài tập 3 SGK/11

HS khác nhận xét, bổ sung

GV nhận xét, chốt đáp án

GV n/xét, cho điểm những nhóm HS

làm tốt

Bài tập 4: Dựa vào tính chất nào của

tinh bột khác với đường có thể tách

riêng tinh bột ra khỏi hỗn hợp tinh bột

a Nhôm: ấm nhôm, chậu nhôm, mâm nhôm

b Thuỷ tinh : lọ hoa thuỷ tinh, bát thuỷ tinh,đũa thuỷ tinh

c Chất dẻo: Xô nhựa, ca nhựa, chậu nhựa.Bài tập 3 SGK/ 11

c Dây điện đồng, chất dẻo

- Cách làm: Đổ hỗn hợp tinh bột vào nước, lắc

và khuấy cho đường tan hết, lọc qua phễu cógiấy lọc Tinh bột nằm lại trên giấy lọc Làmkhô sẽ thu được tinh bột không có lẫn đường

Bài tập 5:

Không khí , nước đường là hỗn hợp vì:

- Không khí gồm khí oxi, khí nitơ, khí

cacbonic

- Nước đường gồm nước, đường.

Trang 3

Bài tập 4: Không khí gồm 2 chất khí

chính là oxi và nitơ Biết oxi lỏng sôi

ở t0 -183 0C, nitơ lỏng sôi ở t0 – 1960C

Làm thế nào để tách riêng được oxi

và nitơ trong không khí

Tăng nhiệt độ của không khí lỏng:

- Khi đạt đến t0 – 196 0C ta thu đượckhí Nitơ

- Khi đạt đến t0 – 183 0C ta thu đượckhí ôxi

Phương pháp này gọi là phương pháp chưngcất đoạn phân

4/ Củng cố

Có các câu sau:

1 Cuốc xẻng làm bằng sắt 2 Đường ăn được sản xuất từ mía, củ cải đường

3 Xoong nồi làm bằng nhụm 4 Cốc làm bằng thuỷ tinh dễ vỡ hơn làm bằng nhựa.Trong 4 câu trên số vật thể và số chất tương ứng là:

A 6 vật thể và 6 chất. B 7 vật thể và 5 chất

C 8 vật thể và 4 chất D 4 vật thể và 8 chất.

( 7 vật thể: cuốc, xẻng, xoong, nồi, cây mía, của cải đường; 5 chất: sắt, nhôm, đường

ăn, thuỷ tinh, nhựa).

5/ Hướng dẫn về nhà

- Đọc trước bài sau

- Học bài, làm bt: 2;4;6 tự chọn một số bài tập trong sách BT

Tiết 2 : Luyện tập : NGUYÊN TỬ - NGUYÊN TỐ HÓA HỌC

Trang 4

I Mục tiờu

- Học sinh biết được nguyờn tử là hạt vụ cựng nhỏ, trung hoà về điện và từ đú tạo ramọi chất Nguyờn tử gồm hạt nhõn mang điện tớch dương và vỏ tạo bởi electron mang điệntớch õm Electron cú điện tớch õm nhỏ nhất ghi bằng dấu (-)

- Nắm được hạt nhõn tạo bởi proton mang điện tớch dương và nơtron khụng mangđiện Những nguyờn tử cựng loại cú cựng số proton trong hạt nhõn Khối lượng của hạtnhõn được coi là khối lượng của nguyờn tử

- Học sinh biết được trong nguyờn tử số e = số p electron luụn chuyển động và xếpthành từng lớp Nhờ electron mà nguyờn tử cú khả năng liờn kết với nhau

Rốn kĩ năng quan sỏt, phõn tớch, so sỏnh, kĩ năng làm việc nhúm, thu thập xử lớthụng tin

II Chuẩn bị

- Giỏo viờn: bảng phụ, Học sinh: Chuẩn bị trước bài ở nhà

III Tiến trỡnh bài giảng

- Hạt nhõn gồm cú p mang điện tớch dương

và n khụng mang điện

- Những nguyờn tử cựng loại cú cựng sốproton trong hạt nhõn

Trong nguyên tử:

- Số p = số e = số điện tớch hạt nhõn

- Khối lượng tương đối của 1 nguyờn tử

NTK = số n + số p Nguyên tử có thể lên kết đợc với nhau nhờ elớp ngoài cùng

Hoạt động 2: Bài tập

GV yờu cầu HS làm bài tập SGK

Hs lờn bảng sửa bài tập

c Nguyờn tử cựng loại là nguyờn tử cú cựng

Trang 5

Gv gọi hs lờn bảng sửa BT

tạo nờn hạt nhõn nguyờn tử, cũn electron cúkhối lượng rất bộ, khụng đỏng kể so với khốilượng hạt nhõn

( mNT = mp + mn + me = mp + mn )

Bài tập 4 SGK/ 15 :

- Trong nguyờn tử electron chuyển động rấtnhanh quanh hạt nhõn và sắp xếp thành từnglớp từ gần đến xa hạt nhõn, mỗi lớp cú một

số e nhất định

- Nhờ cỏc electron mà nguyờn tử cú khảnăng liờn kết với nhau

Bài tập vận dụng:

Bài 1 Một nguyờn tử X cú tổng số hạt là 46, số hạt khụng mang điện bằng 8

15 số hạtmang điện Xỏc định nguyờn tử X thuộc nguyờn tố nào ? vẽ sơ đồ cấu tạo nguyờn tử

X ?

Bài 2 Một nguyờn tử X cú tổng số hạt e, p, n là 34 Số hạt mang điện nhiều hơn số hạt

khụng mang điện là 10 Tỡm tờn nguyờn tử X Vẽ sơ đồ cấu tạo của nguyờn tử X

Bài 3 Tổng số hạt p, e, n trong nguyên tử là 28, trong đó số hạt không mang điện

chiếm xấp xỉ 35% Tính số hạt mỗi loaị Vẽ sơ đồ cấu tạo nguyên tử

4/ Củng cố

BT1: Nguyờn tử được tạo bởi:

A proton và nơtron B nơtron và electron.

C proton, nơtron và electron D Proton và electron.

BT 2: Hạt nhõn nguyờn tử được tạo bởi:

A proton và electron B proton và nơtron

C proton, nơtron và electron D nơtron và electron.

-Rốn kĩ năng phõn tớch , so sỏnh

II Chuẩn bị

-Giỏo viờn: cỏc bài tập

- Học sinh: Chuẩn bị trước bài ở nhà

Trang 6

- Chữ cái đầu là chữ in hoa, chữ cái sau (nếucó) là chữ viết thường

VD: H; Mg; Al…

- Có trên 110 nguyên tố hoá học , 92nguyên tố tự nhiên, còn lại là nguyên tố tổnghợp

GV: Đưa bài tập sau:

Yêu cầu hs thảo luận

Hs thảo luận nhóm hoàn thành bài tập

-Hs lên bảng sửa bài tậpLớp theo dõi nhận xét

Bài tập 1 SGK / 20

a Đáng lẽ nói những nguyên tử loại này,những nguyên tử loại kia, thì trong khoa họcnói nguyên tố hoá học này, nguyên tố hoáhọc kia

b Những nguyên tử có cùng số proton tronghạt nhân đều là những nguyên tử cùng loại,thuộc cùng một nguyên tố hoá học

- Nguyên tố hoá học là tập hợp nhữngnguyên tử cùng loại có cùng số proton tronghạt nhân

- Chữ cái đầu là chữ in hoa, chữ cái sau (nếucó) là chữ viết thường

Trang 7

>đại diện nhóm lên sửa

KHHH

Tổng sốhạt trongN/tử

lưu huỳnh

GV: Y/c HS làm bài tập: Nguyên tố hóa học là:

A Những nguyên tử có cùng số nơtron trong hạt nhân.

B Những phần tử có cùng số electron.

C Tập hợp những nguyên tử có cùng số proton trong hạt nhân

D Những phần tử cơ bản tạo nên vật chất.

- Đọc trước phần sau

- Xem thêm các bài tập tham khảo trong SBT

- Học thuộc KHHH của một số nguyên tố hoá học thường gặp

Trang 8

Tiết 5 : NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC (tiết 2)

I Mục tiêu

-Học sinh hiểu được NTK là khối lượng của nguyên tử tính bằng đvC

Biết được mỗi đvC là 1/12 KL của nguyên tử C, mỗi nguyên tố có 1 NTK riêng biệtBiết dựa vào bảng 1 /42 để: tìm kí hiệu, NTK khi biết tên nguyên tố và ngược lại

-Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh

II Chuẩn bị

- Giáo viên: Tranh vẽ cân tưởng tượng một số nguyên tử theo đvC

1/ Ổn định lớp

2/ Kiểm tra bài cũ:

? Nêu định nghĩa nguyên tố hoá học ? Viết KHHH của nhôm, sắt, cacbon

3/ Bài mới: III Nguyên tử khối ý nghĩa.

Hoạt động 1: Lý thuyết

Gv nêu câu hỏi

-So sánh được KL của 2 nguyên tử

Căn cứ vào NTK , hãy so sánh xem

ng/ tử cacbon nặng hay nhẹ hơn bao

nhiêu lần ng/tử hiđro, ng/ tử oxi, ng/tử

Hs thảo luận nhóm hoàn thành bài tập đại diện nhóm lên sửa

Lớp nhận xét, bổ sung

Bài tập 1:

a O : nguyên tố oxi, một ng/ tử oxi

Cl : nguyên tố clo, một ng/ tử clo

K : nguyên tố kali, một ng/ tử kali 2Cu : hai ng/ tử đồng

6S : sáu ng/ tử lưu huỳnh 2N : hai ng/ tử nitơ

Trang 9

GV nhận xột, cho điểm.

hơn ng/ tử magie:

24 : 12 = 2 lầnNguyờn tử cacbon nhẹ hơn ng/ tử oxi:

2

5 16 = 40  X là Ca ( canxi )

Đỏp ỏn DBài tập vận dụng:

Bài 1 Nguyờn tử Z cú tổng số hạt bằng 58 và cú nguyờn tử khối < 40 Hỏi Z thuộcnguyờn tố hoỏ học nào (Đáp số : Z thuộc nguyờn tố Kali ( K ))

Vậy nguyờn tử Z thuộc nguyờn tố Kali ( K )

Bài 2 Biết nguyên tử C có khối lợng bằng 1.9926.10- 23 g Tính khối lợng bằng gam của

nguyên tử Natri Biết NTK Na = 23 (Đáp số: 38.2.10 - 24 g)

Bài 3.NTK của nguyên tử C bằng 3/4 NTK của nguyên tử O, NTK của nguyên tử O bằng

1/2 NTK S Tính khối lợng của nguyên tử O (Đáp số:O= 32,S=16)

Bài 4 Biết rằng 4 nguyên tử Mage nặng bằng 3 nguyên tử nguyên tố X Xác định tên,

Bài 5.Nguyên tử X nặng gấp hai lần nguyên tử oxi

b)nguyên tử Y nhẹ hơn nguyên tử Magie 0,5 lần

c) nguyên tử Z nặng hơn nguyên tử Natri là 17 đvc

Hãy tính nguyên tử khối của X,Y, Z tên nguyên tố, kí hiệu hoá học của nguyên tố đó ?

4/ Củng cố

Trong cỏc dóy nguyờn tố húa học sau, dóy nào được sắp xếp theo NTK tăng dần :

A H, Be, Fe, C, Ar, K B H, Be, C, F, K, Ar

C H, F, Be, C, K, Ar D H, Be, C, F, Ar, K

- Đọc trước bài sau, đọc thờm tr 21

- Làm bt từ 4 - 8 SGK , làm thờm cỏc BT trong SBT

Trang 10

Tiết 6 : ĐƠN CHẤT VÀ HỢP CHẤT - PHÂN TỬ

-Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh

II Chuẩn bị

- Giáo viên: Các bài tập

1/ Ổn định lớp

2/ Kiểm tra bài cũ:

? Nêu ý nghĩa của CTHH

3/ Bài mới

Hoạt động 1: Lý thuyết

Gv nêu câu hỏi

(phân tử) giống nhau về hình dạng,

thành phần, mang đầy đủ tính chất hoá

- Đơn chất kim loại và đơn chất phi kim.

- Đặc điểm cấu tạo

*Đơn chất KL: các nguyên tử xếp khít nhautheo một trật tự nhất định

*Đơn chất Phi kim: Các nguyên tử thườngliên kết với nhau theo một số nhất định,thường là hai

- Hợp chất là những chất do 2 hay nhiều

nguyên tố hoá học cấu tạo nên

- Hợp chất vô cơ và hợp chất hữu cơ -Trong hợp chất nguyên tử của các nguyên tố

liên kết với nhau theo tỉ lệ nhất định

- Phân tử là hạt đại diện cho chất, gồm một

số nguyên tử liên kết với nhau và thể hiện đầy

đủ tính chất hoá học của chất

- Phân tử khối là khối lượng của một phân tửtính bằng đơn vị cacbon

Hoạt động 2: Bài tập

GV đưa bài tập1: Trong các chất sau:

chất nào là đơn chất, chất nào là hợp

Hs thảo luận nhóm hoàn thành bài tập đại diện nhóm lên sửa

Trang 11

a Khí clo do ng/ tố clo tạo nên

b Canxi cacbonat do 3 nguyên tố oxi,

cacbon, canxi cấu tạo nên

GV yêu cầu HS làm bài tập 6, 7 SGK

HS làm bài tập dưới sự hướng dẫn của

X liên kết với một ng/tử oxi và nặng

hơn phân tử hiđro 31 lần

a (A) là đơn chất hay hợp chất

b PTK của hiđro: 2.1 = 2 đvc PTK của A : 31 2 = 62 đvc

c Gọi x là NTK của X

Ta có : PTK A = 2 x + 16 = 62 đvc

 x = 23 Vậy ng/tố X là natri ( Na )

Trang 12

Bµi tËp vËn dơng:

BT 1 :Trong 1 tập hợp các phân tử đồng sunfat (CuSO4) có khối lượng 160000 đvC.Cho biết tập hợp đó có bao nhiêu nguyên tử mỗi loại

BT 2 Tìm tên nguyên tử Y cĩ tổng số hạt trong nguyên tử là 13

Tính khối lượng bằng gam của nguyên tử

BT 3: Biết nguyên tử C cĩ k/lượng mC = 1,9926.10-23gam TÝnh klượng nguyên tử Al ?

(Biết nguyên tử khối của C bằng 12 đvC và nhơm bằng 27 đvC Do đĩ khối lượng nguyên tử nhơm là: m Al = ( 1,9926 10 23 27 ) : 12 = 4,48335.10 -23 gam )

Trang 13

Tiết 7 : BÀI LUYỆN TẬP 1

I Mục tiêu:

- Học sinh ôn lại một số khái niệm cơ bản: Chất, chất tinh khiết, hỗn hợp, đơn chất,

hợp chất, nguyên tử, phân tử, nguyên tố hoá học

- Bước đầu rèn luyện khả năng làm một số bài tập về xác định tên ng/tố dựa vào NTK Củng cố cách tách riêng từng chất ra khổi hỗn hợp dựa vào tính chất vật lí

- Củng cố cách tách riêng từng chất ra khỏi hỗn hợp dựa vào tính chất vật lí

- Rèn kĩ năng phân tích, khái quát hoá

GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi

Chia thành 4 tổ, thảo luận, tính điểm

Hàng ngang 1đ, Chìa khoá 4 đ

Khái niệm chỉ tập hợp các ng/ tử cùng loại

I.Sơ đồ mối quan hệ giữa các KN Vật thể(TN, NT) (tạo nên từ NTHH) Tạo nên từ 1 ntè Tạo nên từ nhiều ntè

Hạt hợp thành là Hạt hợp thành là nguyên tử, phân tử phân tử

II Tổng kết về chất ng/ tử, phân tử

Hs hệ thống các kiến thức cơ bản qua trò chơi

*Từ chìa khoá Phân tử (Là các từ gạch chân)Hoạt động 2: II.Bài tập

Trang 14

GV cho học sinh đọc đề bài

Gọi hs lên chữa BT

Yêu cầu hs thảo luận bài tập

GV đưa bài tập:

Bài tập: Phân tử một hợp chất gồm

một nguyên tử X liên kết với 4

nguyên tử hiđro và nặng bằng nguyên

tử oxi

a Tính NTK X, cho biết tên và kí

hiệu của nguyên tố X

b Tính % về khối lượng của

nguyên tố X trong hợp chất

BT 6: Biết nguyên tử C có khối lượng

mC = 1,9926.10-23gam Khối lượng

BT 6: (Biết nguyên tử khối của C bằng 12

đvC và nhôm bằng 27 đvC Do đó khối lượngnguyên tử nhôm là:

5,31.10 12 1,9926.10

- Ôn lại khái niệm đơn chất, hợp chất, phân tử

Tiết 8 : CÔNG THỨC HOÁ HỌC

Trang 15

I Mục tiêu:

- Học sinh biết được : CTHH dùng để biểu diễn chất, biết cách viết CTHH khi biết

KHHH và số nguyên tử mỗi nguyên tố trong hợp chất Biết được ý nghĩa của CTHH, ápdụng để làm BT

-Rèn kĩ năng viết KHHH, tính PTK

II Chuẩn bị

- Gv : Các bài tập

- Học sinh ôn tập các kiến thức đã học

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ :

? Nêu công thức hoá học của đơn chất, hợp chất

3 Bài mới

Hoạt động 1: Lý thuyết

Gv nêu câu hỏi hệ thống kiến thức cũ

? Cho biết CTTQ đơn chất và hợp chất

? Căn cứ vào đâu để lập CTHH của đơn

- A,B,C là KHHH của các nguyên tố

- x, y,z là số nguyên tử mỗi nguyên tố trong

1 phân tửVD: Nước H2O; Muối ăn NaCl

3 Ý nghĩa của công thức hoá học

* Cho biết nguyên tố hoá học nào cấu tạo nên chất

*Số lượng nguyên tử mỗi nguyên tố trong một phân tử

* Tính được phân tử khối

Chỉ số ghi ở chân mỗi KHHH , bằng số nguyên

tử của nguyên tố đó có trong một phân tử

Trang 16

Bài tập 2 SGK/ 33

Yêu câu hs thảo luận bài tập 2

Gọi đại diện nhóm lên sửa

Bài tập 4a SGK / 34

Bài tập 3:

a Hãy cho biết các chất sau: C2H6 ;

Br2 ; MgCO3 ; chất nào là đơn chất,

tố nào tạo nên

Hs thảo luận nhóm hoàn thành bài tập =>

đại diện nhóm lên sửa

Lớp nhận xét, bổ sung

Bài tập 2 SGK/ 33

a CTHH của khí clo Cl2 cho biết:

- Khí Clo do nguyên tố clo tạo ra

- Có 2 nguyên tử trong một phân tử

- PTK bằng: 2 35,5 = 71 ( đvC )

b CTHH của khí metan CH4 cho biết:

- Khí metan do 2 nguyên tố C , H tạo ra

- Có 1 ng/tử C, 4 ng/tử H trong một phân tử

- PTK bằng: 12 + 4 1 = 16 ( đvC )

c CTHH của kẽm clorua ZnCl2 cho biết:

- Kẽm clorua do 2 ng/ tố Zn , Cl tạo ra

- Có 1 nguyên tử Zn, 2 nguyên tử Cl trong mộtphân tử

- PTK bằng: 65 + 2 35,5 = 136 ( đvC )

d CTHH của axit sunfuric H2SO4 cho biết:

- Axit sunfuric do 3 nguyên tố H , S, O tạo ra

- Có 2 nguyên tử H, 1 nguyên tử S , 4 nguyên tử

O trong một phân tử

- PTK bằng: 2.1 + 32 + 4.16 = 98 (đvC )

Bài tập 4a SGK / 34

5Cu : chỉ 5 ng/tử Cu hoặc 5 phân tử Cu

2 NaCl : chỉ 2 phân tử NaCl

3 CaCO3 : chỉ 3 phân tử CaCO3

Bài tập 4 :

Bài tập 5:

a Khí sunfurơ do 2 nguyên tố S , O tạo ra

b Trong một phân tử khí sunfurơ có 1nguyên tử S , 2 nguyên tử O

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	353,5 KB