Giáo viên chuyên trách dạy tiếng Khmer 44 giáo viên, trong đó tiểu học 32 giáo viên, THCS 12 giáo viên.. Thực hiện chế độ, chính sách đối với giáo dục dân tộc Thực hiện đầy đủ chế độ,
Trang 1UBND HUYỆN MỸ XUYÊN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: 70 /BC-PGDĐT
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Mỹ xuyên, ngày 29 tháng 9 năm 2015
BÁO CÁO TÌNH HÌNH TRIỂN KHAI CHÍNH SÁCH PHỤC VỤ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIẾNG DÂN TỘC
NĂM HỌC 2015-2016
Căn cứ kế hoạch số 1515/SGDĐT-GDDT về việc kiểm tra tình hình triển khai các chính sách phục vụ hoạt động dạy – học tiếng dân tộc;
I Đặc điểm tình hình.
Mỹ Xuyên là một huyện đồng bằng nằm ở phía Nam tỉnh Sóc Trăng có vị trí giáp ranh như sau :
- Phía Đông bắc giáp thành phố Sóc Trăng, phía Tây bắc giáp huyện Mỹ Tú
- Phía Đông giáp huyện Trần Đề
- Phía Tây giáp huyện Thạnh Trị và tỉnh Bạc Liêu
- Phía Nam giáp Thị xã Vĩnh Châu
Huyện Mỹ Xuyên có 10 xã và 01 thị trấn, tổng diện tích tự nhiên là 37.188,42 ha Dân số của huyện có 156.868 người, trong đó:
- Dân tộc Kinh: 24.729 hộ/ 100.530 khẩu
- Dân tộc Khmer: 12.408 hộ/ 51.972 khẩu
- Dân tộc Hoa: 1.127 hộ/ 4.349 khẩu
- Dân tộc khác: 3 hộ/ 17 khẩu
II Mạng lưới trường lớp và đội ngũ dạy tiếng dân tộc.
1 Phát triển mạng lưới trường, lớp và CSVC năm học 2015-2016
a Năm học 2015-2016 mạng lưới trường lớp thuộc vùng dân tộc Khmer
được phát triển như sau:
- Tổng số trường: 22 (mầm non: 06, tiểu học: 12, THCS: 04)
- Số lớp có học chữ Khmer: 212 lớp (tiểu học:161, THCS: 51)
- Số học sinh được học chữ Khmer: 5597 em (tiểu học: 3935 em, THCS:
1662 em
b Học sinh Hoa
- Số học sinh dân tộc Hoa có học tiếng Hoa ở tiểu học: 3 lớp với 26 em
c Cơ sở vật chất
Trang 2- Tổng số phòng học: 714 phòng (kiên cố: 454, bán kiên cố: 260)
- Phòng chức năng: 84 phòng; nhà hiệu bộ: 81 phòng, nhà công vụ giáo viên:
55 phòng
- Phòng vệ sinh: 161 phòng
2 Số liệu trẻ em dân tộc trong địa bàn ra lớp
a Mầm non:
- Nhà trẻ: 268 cháu (Khmer: 67; Hoa: 10)
- Mẫu giáo: 5467 cháu (Khmer: 2378; Hoa: 159)
b Tiểu học: 13643 em (Khmer: 4955; Hoa: 391)
c THCS: 8346 em ( Khmer: 2226; Hoa: 319; Dân tộc khác: 1)
3 Đội ngũ dạy tiếng dân tộc
- Tổng số giáo viên toàn huyện 812 trong đó 282 Khmer, 27 Hoa, CBQL 64 trong đó 8 Khmer, 1 Hoa Giáo viên chuyên trách dạy tiếng Khmer 44 giáo viên, trong đó tiểu học 32 giáo viên, THCS 12 giáo viên
- Đội ngũ giáo viên đều được đào tạo về nghiệp vụ sư phạm, ngoài ra còn tham dự các chuyên đề bồi dưỡng do Sở GD&ĐT Tự bồi dưỡng qua các chuyên đề tiếng Khemr
III Thực hiện chế độ, chính sách đối với giáo dục dân tộc
Thực hiện đầy đủ chế độ, chính sách đối với cán bộ nhà giáo, học sinh, trường DTNT huyện
- Thực hiện nghiêm túc Quyết định 1233/QĐ-UBND, về việc phê duyệt dự toán kinh phí phục vụ cho hoạt động dạy tiếng Khmer cho học sinh dân tộc thiểu
số tỉnh Sóc Trăng năm học 2015 – 2016 Nghị định 82/2010/NĐCP ngày 15/7/2010 Quyết định 2405/QĐ-TTg-10/12/2013
- Huyện có 44 giáo viên dạy tiếng Khmer được hưởng phụ cấp dạy tiếng dân tộc 50% theo Quyết định 2405/QĐ-TTg-10/12/2013
- Huyện có 04 xã Đại Tâm, Thạnh Phú, Thạnh Quới, Tham Đôn thuộc vùng
có điều kiện kinh tế, xã hội đặc biệt khó khăn thụ hưởng Ngoài ra, có 03 trường tiểu học vùng dân tộc tham gia Dự án SEQAP và 02 trường tham gia Dự án VNEN
có hỗ trợ ăn trưa cho học sinh
- Cán bộ quản lý luôn quan tâm tranh thủ thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục nhằm tu bổ cơ sở vật chất cũng như học phẩm cho học sinh
- Tỉnh hỗ trợ tập tập viết cho học sinh học tiếng Khmer của 16 đơn vị trường, có 5.868 học sinh được nhận với 23.472 cuốn tập và 23.472 cây viết; tổng kinh phí: 199.512.000đ
Trang 3- Nhận và phân phát sách tham khảo ( Sóc Trăng quê hương tôi), được Sở GD&ĐT cấp: 1.800 quyển với số tiền 54.000.000 đồng
V Một số nhận định chung:
a Ưu điểm
- Được Tỉnh công nhận 11/11 xã, thị trấn đạt chuẩn quốc gia PCGDTH đúng
độ tuổi
- Phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" nhà trường có quan tâm thực hiện như: trang trí phòng học, trường học xanh, sạch, đẹp, giao lưu văn nghệ, TDTT, liên trường và về nguồn thăm di tích lịch sử, tạo góc học tập cho học sinh
- CBQL thực hiện khá tốt các chương trình phần mềm trong quản lí, tiếp cận thông tin kịp thời GV nghiên cứu về tin học để đầu tư trong soạn giảng; không ngừng đổi mới: trong quản lí cũng như phương pháp dạy học thông qua nhiều hình thức
- Thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục luôn được xã hội quan tâm, các mạnh thường quân và cha mẹ học sinh từng bước ủng hộ tích cực như: sửa chữa và nâng cấp sân trường, phòng học, làm rào, hiến đất để giúp các em vượt khó trong học tập
- Hàng năm, Phòng GD&ĐT xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục cũng như xây dựng trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu và đạt chuẩn Quốc gia
- Thực hiện chương trình tiếng Khmer theo quy định của Bộ GD&ĐT
- Phong trào giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi, "Vở sạch, chữ đẹp", văn hay chữ tốt, Violympic toán, IOE tiếng Anh, giải toán trên máy tính cần tay; luôn duy trì hàng năm đạt kết quả tốt
- Cán bộ, GV, nhân viên vùng dân tộc đảm bảo định mức biên chế qui định, thực hiện tốt chế độ chính sách đối với nhà giáo và người học Nghiêm túc thực hiện công tác tuyển sinh vào trường Dân tộc nội trú theo chỉ tiêu giao
b Hạn chế
- Do một số trường cơ sở vật chất chưa đảm bảo yêu cầu dạy 02 buổi trên ngày, nên số lớp dạy 01 buổi trên ngày có số tiết vượt mức qui định (06 tiết/buổi)
- Một số cha mẹ học sinh chưa quan tâm đến việc học tiếng Khmer, từ đó
ảnh hưởng đến tiến độ, chất lượng và hiệu quả giáo dục dân tộc của địa phương
KT.TRƯỞNG PHÒNG
P TRƯỞNG PHÒNG
(Đã ký)
Tăng Ngọc Châu