- Đội ngũ giáo viên thể dục nhiệt tình, tâm huyết với nghề, có ý thức tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ thông qua các hoạt động như: sinh hoạt chuyên môn, hội thảo chu
Trang 1UBND ……
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập –Tự do – Hạnh phúc
Số: /BC-PGDĐT ………, ngày tháng 4 năm 2018
BÁO CÁO Kết quả việc thực hiện về công tác chỉ đạo, tổ chức triển khai các hoạt động thể dục thể thao và vệ sinh môi trường, năm học 2017- 2018
A Đặc điểm tình hình
- Tổng số cán bộ quản lý toàn huyện là 123 người, giáo viên là 1449 người và nhân viên là 226 người Số giáo viên toàn huyện chưa đạt chuẩn trình độ đào tạo ở cấp Trung học cơ sở 05 người (04 giáo viên Khmer, 01 Mĩ thuật)
- Về đội ngũ giáo viên dạy thể dục: Toàn huyện Mỹ Xuyên gồm có 89 giáo viên chuyên trách dạy môn Thể dục Tất cả giáo viên giáo dục thể chất đều đạt chuẩn
và trên chuẩn (Đại học 54 giáo viên, Cao đẳng 26 giáo viên, Trung cấp 7 giáo viên) Trong đó, giáo viên cấp tiểu học 48 giáo viên, trình độ Đại học 19 giáo viên, Cao đẳng 22 giáo viên, Trung cấp 07 giáo viên; Trung học cơ sở 41 giáo viên, Đại học 36 giáo viên, Cao đẳng 05 giáo viên
Thuận lợi:
- Được sự quan tâm, hỗ trợ của Sở Giáo dục và Đào tạo trong chỉ đạo chuyên môn Huyện ủy, Hội đồng nhân dân và Uỷ ban nhân dân huyện luôn quan tâm và tạo mọi điều kiện thuận lợi để ngành hoạt động và thực hiện tốt các phong trào và nhiệm
vụ được giao
- Mạng lưới trường lớp được phát triển đều khắp ở các địa bàn xã, thị trấn tạo điều kiện huy động học sinh trong độ tuổi đến trường và lực lượng đội ngũ của ngành không ngừng phát triển về số lượng và chất lượng
- Nhận thức của đại bộ phận nhân dân ngày càng tốt hơn về lợi ích của việc học tập, tập luyện thể dục thể thao (TDTT)… nên tỉ lệ người biết chữ, phong trào tập luyện thể dục thể thao ngày càng tăng góp phần phát triển, tăng cường sức khỏe cho cộng đồng
- Đội ngũ giáo viên thể dục nhiệt tình, tâm huyết với nghề, có ý thức tự bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ thông qua các hoạt động như: sinh hoạt chuyên môn, hội thảo chuyên đề, tự học nâng chuẩn…
Khó khăn
- Sân bãi phục vụ cho việc tập luyện TDTT cũng như học tập ở một số đơn vị chưa đáp ứng nhu cầu, thiết bị TDTT hư hao và thiếu nhiều
- Phong trào tự giác tập luyện TDTT, luyện tập thi đấu các môn TDTT của một số đơn vị chưa cao
Trang 2B Kết quả thực hiện
I Công tác quản lý, chỉ đạo của phòng Giáo dục và Đào tạo về hoạt động TDTT
- Công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ về Giáo dục thể chất luôn được đơn vị quan tâm và tạo điều kiện thuận lợi Công tác bồi dưỡng được thực hiện thông qua các lớp tập huấn do Sở GD&ĐT tổ chức, Hội thảo chuyên đề theo môn, sinh hoạt chuyên môn ở trường,…
- Tổ chức tập huấn bài thể dục giữa giờ và bài võ cổ truyền theo Công văn số 23/CV-PGDĐT ngày 06 tháng 10 năm 2016 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc
tổ chức tập huấn cho giáo viên thể dục bài võ cổ truyền Cử giáo viên TDTT tham gia các lớp tập huấn do Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức theo Kế hoạch số 2520/KH-SGDĐT ngày 06 tháng 10 năm 2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo về kế hoạch tập huấn bài Võ cổ truyền “Căn bản công pháp” cho giáo viên tiểu học năm học 2017
-2018
- Hàng năm, Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các trường rà soát và thống kê danh sách cán bộ, giáo viên giảng dạy môn Thể dục để lập nhu cầu kinh phí hưởng các chế độ chính sách theo đúng quy định Các chế độ đối với giáo viên dạy thể dục thực hiện theo Quyết định số 51/2012/QĐ-TTg ngày 16/11/2012 của Thủ tướng Chính phủ quy định về chế độ bồi dưỡng và chế độ trang phục đối với giáo viên thể dục, thể thao Hướng dẫn số 185/SGDĐT-KHTC ngày 04/02/2013 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện chế độ bồi dưỡng và chế độ trang phục TDTT, GDQP-AN trên địa bàn tỉnh Sóc Trăng
- Ngay từ đầu năm học Phòng GD&ĐT đã xây dựng các văn bản và chỉ đạo các đơn vị thực hiện Công văn số 2117/HD-SGDĐT ngày 13 tháng 9 năm 2017 của
Sở Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục thể chất, hoạt động thể thao và y tế trường học năm học 2017 - 2018; Công văn số 2385/SGDĐT-GDTrH ngày 13 tháng 10 năm 2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai tổ chức thành lập câu lạc bộ thể thao, câu lạc bộ võ cổ truyền trong nhà trường; Kế hoạch số 2105/KH-SGDĐT ngày 12 tháng 9 năm 2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo
về kế hoạch tập huấn các bài võ cổ truyền “Căn bản công pháp” và chuyên môn Giáo dục Quốc phòng - An ninh cho giáo viên cấp trung học phổ thông
- Chỉ đạo các đơn vị xây dựng, triển khai thực hiện nhiệm vụ giáo dục thể chất, hoạt động thể thao và y tế trường học theo Hướng dẫn số 15/HD-PGDĐT ngày
20 tháng 10 năm 2017 của Phòng Giáo dục và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục thể chất, hoạt động thể thao và y tế trường học năm học 2017 –
2018 Tổ chức tập luyện và tham gia thi đấu các môn thể thao cấp trường và cấp huyện theo Kế hoạch số 07/KH-PGDĐT ngày 15 tháng 01 năm 2018 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mỹ Xuyên về việc tổ chức Hội khỏe Phù Đổng huyện
Mỹ Xuyên, năm học 2017 - 2018
Trang 3- Chỉ đạo các đơn vị triển khai tập thể dục buổi sáng, thể dục giữa giờ, bài
võ cổ truyền và hô các khẩu ngữ sau khi tập thể dục tập thể theo hướng dẫn của
Bộ Giáo dục và Đào tạo và Hướng dẫn 23/HD-PGDĐT ngày 60 tháng 10 năm 2016
của Phòng Giáo dục và Đào tạo về việc triển khai thực hiện bài thể dục buổi sáng, thể dục giữa giờ, võ cổ truyền trong trường tiểu học, trung học cơ sở
- Tăng cường công tác tuyên truyền phòng, tránh tai nạn đuối nước cho
học sinh Cử giáo viên tham gia các lớp tập huấn phương pháp dạy bơi, cứu đuối, công tác phòng, tránh tai nạn đuối nước cho học sinh.
- Tổ chức đưa giáo viên tham gia thi đấu thể thao theo Kế hoạch số 1617/ KH-SGDĐT ngày 17 tháng 7 năm 2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sóc Trăng về việc tổ chức Đại hội Thể dục thể thao ngành GDĐT tỉnh Sóc Trăng lần thứ VIII năm 2017
- Phòng GD&ĐT chỉ đạo các đơn vị tăng cường tiết thực hành, tập luyện theo chương trình chính khóa và ngoại khóa ở các cấp học; Triển khai và chỉ đạo các đơn
vị thực hiện các hoạt động ngoại khóa theo Quyết định số 72/2008/QĐ-BGDĐT về việc ban hành tổ chức hoạt động thể thao ngoại khoá cho học sinh, sinh viên và
hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo; Nghị quyết số 08-NQ/TW ngày 01/12/2011
của Bộ Chính trị về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng, tạo bước phát triển mạnh mẽ về thể dục và thể thao đến năm 2020; Nghị định số 11/2015/NĐ-TTgCP ngày 31/01/2015 của Chính phủ quy định về giáo dục thể chất và thể thao trường học; Quyết định số 234/QĐ-TTg ngày 05/02/2016 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chương trình phòng, chống tai nạn thương tích trẻ em giai đoạn 2016-2020; Chỉ thị số 17/CT-TTg ngày 16/5/2016 của Thủ tướng Chính phủ về tăng cường chỉ đạo, thực hiện phòng, chống tai nạn thương tích
và đuối nước cho trẻ em, học sinh; Chỉ thị số 1572/CT-BGDĐT ngày 12/5/2016
về tăng cường các giải pháp phòng, chống tai nạn thương tích và đuối nước cho trẻ em, học sinh.
- Kiểm tra đánh giá, xếp loại thể lực học sinh trung học cơ sở thực hiện theo Quyết định số 53/2008/QĐ-BGDĐT về việc ban hành qui định về việc đánh giá, xếp loại thể lực học sinh, sinh viên và hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo
- Chỉ đạo thực hiện đổi mới phương pháp theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh Đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh, giáo viên phải bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng ở từng lớp, từng cấp học Qua đó, góp phần trong việc giữ gìn và nâng cao sức khỏe, thể lực cho học sinh là mục tiêu chính Nhà trường luôn quan tâm tăng cường các hình thức hoạt động theo nhóm, cá nhân, tổ chức thi đấu, trò chơi vận động, trò chơi dân gian…
- Việc đánh giá, xếp loại học sinh thực hiện theo Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông
Trang 4- Công tác kiểm tra được lồng ghép trong các cuộc kiểm tra chuyên đề của Phòng Giáo dục và Đào tạo đối với các đơn vị
- Phương tiện dạy học và trang thiết bị, chỉ đạo các đơn vị sử dụng và khai thác tối đa các đồ dùng dạy học hiện có, khuyến khích các giáo viên tự làm thêm đồ dùng dạy học và có bổ sung mới hàng năm từ nguồn kinh phí của ngành, nhằm tạo thuận lợi cho các em tập luyện
II Công tác quản lý, chỉ đạo của phòng Giáo dục và Đào tạo về xây dựng trường học Xanh - Sạch - Đẹp
- Tiếp tục chỉ đạo các trường thực hiện nghiêm túc Công văn số
1627/SGDĐT-VP ngày 22 tháng 8 năm 2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc tiếp tục nhắc nhở công tác quản lý "Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn" trong đơn vị
- Phối hợp với Trung tâm Y tế Mỹ Xuyên ký Hợp đồng trách nhiệm tổ chức các hoạt động phòng, chống các dịch, bệnh, tật trong trường học: tay chân miệng, sởi, rubella, sốt xuất huyết, nha học đường, mắt học đường, cong vẹo cột sống, giun sán, theo các công điện, văn bản chỉ đạo công tác phòng, chống dịch, bệnh của Thủ tướng Chính phủ, Bộ Y tế và Bộ GD&ĐT
- Chỉ đạo các trường xây dựng Kế hoạch thực hiện Công văn số 2515/SGDĐT- GDTrH ngày 26/10/2018 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc phát động phong trào thi đua bảo vệ môi trường trong toàn Ngành đến năm 2020
- Xây dựng Kế hoạch Số 94/PGDĐT theo tinh thần Công văn số
2359/SGDĐT-GDTrH ngày 10/10/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc chỉ
đạo các trường trực thuộc tổ chức các hoạt động hưởng ứng chiến dịch làm cho thế giới sạch hơn
- Tổ chức tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, tư vấn và truyền thông
về giáo dục sức khỏe, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường; giáo dục dân số, giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên, chăm sóc sức khỏe ban đầu
- Xây dựng Kế hoạch số 37/ KH-PGDĐT ngày 10 tháng 10 năm 2017 theo Kế hoạch 801/KH-SGDĐT ngày 18 tháng 9 năm 2017 của Sở Giáo dục
và Đào tạo về việc phòng, chống tai nạn thương tích trẻ em
- Phối hợp tốt với cơ quan y tế địa phương tạo điều kiện cho Trung tâm y tế
Dự phòng - Sở Y tế khám, đo khúc xạ cho học sinh có thị lực <5/10 và lập hồ sơ cấp kính cho các em
C Đánh giá chung
1 Ưu điểm
- Sự quan tâm về chuyên môn của Sở Giáo dục và Đào tạo Sóc bằng các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn cụ thể;
Trang 5chỉ đạo các đơn vị trực thuộc thực hiện tốt nhiệm vụ giáo dục thể chất và vệ sinh môi trương;
- Các đơn vị thực hiện nghiêm túc các văn bản, công văn chỉ đạo của cấp trên
- Ý thức luyện tập TDTT và vệ sinh môi trường các đơn vị ngày càng nâng cao
2 Hạn chế
- Cơ sở vật chất các điểm trường lẻ chưa đáp ứng thực hiện công tác vệ sinh môi trường và giảng dạy và tập luyện TDTT
- Nhân viên y tế thiếu, yếu, công tác chuyên môn của đơn vị trực thuộc nhiều nên đôi lúc chểnh mảng, lơ là công tác vê sinh môi trường
- Chỉ đạo các đơn vị thành lập các câu lạc bộ TDTT, hầu như các đơn vị đều
có thành lập từ 1 đến 2 câu lạc bộ TDTT hoặc câu lạc bộ TDTT đa môn, tuy nhiên hoạt động câu lạc bộ chưa thường xuyên, hiệu quả còn thấp, nguồn kinh phí hoạt động rất hạn chế
Nơi nhận:
- Đoàn KT Sở GD&ĐT;
- Lưu: Phòng GD&ĐT.