5 bao cao bổ sung Kiểm định chất lượng

Mô tả hiện trạng chỉ số c Nhiệm vụ của tổ chuyên môn và tổ văn phòng: Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch

PHÒNG GD&ĐT NA RÌ

TRƯỜNG TH KIM LƯ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Na Rì, ngày 26 tháng 11 năm 2014

BÁO CÁO BỔ SUNG BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ

Qua Báo cáo kết quả nghiên cứu hồ sơ tự đánh giá và kết quả khảo sát sơ bộ của Đoàn đánh giá ngoài Sở giáo dục đào tạo Bắc Kạn, Hội đồng tự đánh giá trường

TH Kim Lư, huyện Na Rì lập báo cáo bổ sung các vấn đề chưa rõ như sau:

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường

Tiêu chí 01: Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.

Mô tả hiện trạng

Trường có 02 Đoàn viên tham gia sinh hoạt chung với Liên chi đoàn 3 trường học

Điểm yếu:

Nhà trường còn ít hội đồng tư vấn khác để hỗ trợ công tác giáo dục, chưa

có Ban chấp hành Đoàn TNCS Hồ Chí Minh độc lập

Tiêu chí 02: Lớp học, số học sinh, điểm trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.

Mô tả hiện trạng

Nhà trường có 01 điểm trường chính, trường được xây dựng ở khu trung tâm thuộc thôn Pò Khiển, xã Kim Lư, khoảng cách đến trường xa nhất của học sinh là 3km Đảm bảo môi trường giáo dục, an toàn cho học sinh và cán

bộ, giáo viên, nhân viên

Bổ sung minh chứng chỉ số c [H1-1-02-06] (Kế hoạch phát triển giáo dục các năm học)

Tiêu chí 03: Cơ cấu tổ chức và việc thực hiện nhiệm vụ của các tổ chuyên môn, tổ văn phòng theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học.

Mô tả hiện trạng chỉ số c

Nhiệm vụ của tổ chuyên môn và tổ văn phòng: Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chương trình, kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục; Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy như nhà trường đã xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên, hàng tháng tổ chức dự giờ thăm lớp, đánh giá xếp loại tay nghề giáo viên [H1-1-01-13],

[H1-1-03-04], [H1-1-03-05], cuối năm học các tổ trưởng tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.[H1-1-03-06]; Các thành viên trong tổ căn cứ kế hoạch của tổ để xây dựng kế hoạch

cá nhân theo tuần, tháng, năm nhằm phục vụ cho việc thực hiện chương trình,

kế hoạch dạy học và hoạt động giáo dục của nhà trường; 1-03-13], [H1-1-03-07]; Giúp hiệu trưởng thực hiện nhiệm vụ quản lý tài chính, tài sản trong nhà trường và hạch toán kế toán, thống kê theo quy định, tham gia đánh giá, xếp loại viên chức theo đúng chức năng nhiệm vụ của tổ trưởng và các thành viên [H1-1-03-08] Tuy nhiên các tổ trưởng trong quá trình kiểm tra đánh giá còn cả nể, chưa dành nhiều thời gian, công sức cho công việc nên quá trình triển khai nhiệm vụ hiệu quả công việc chưa được cao

Điểm mạnh:

Nhà trường có đủ các tổ chuyên môn và tổ văn phòng theo quy định Tổ chuyên môn, tổ văn phòng xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể và thực hiện nhiệm vụ theo tuần, tháng, học kỳ, năm học

Điểm yếu:

Các tổ trưởng thực hiện chức năng vai trò của mình đôi khi chưa hiệu quả Hoạt động của tổ văn phòng nhiều lúc chưa chủ động, chưa sáng tạo

Tiêu chí 05: Quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua theo quy định.

Điểm mạnh:

Có đủ hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường theo quy định của Điều lệ trường tiểu học;

Lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn bản theo quy định của Luật Lưu trữ; Nhà trường thực hiện các cuộc vận động, tổ chức và duy trì phong trào thi đua theo hướng dẫn của ngành và quy định của Nhà nước Qua mỗi phong trào thi đua đều được cấp trên đánh giá đạt kết quả cao

Điểm yếu:

Lưu trữ, sắp xếp hồ sơ chưa khoa học

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Trong năm học 2014 - 2015 và những năm tiếp theo, nhà trường tiếp tục thực hiện lập hồ sơ và lưu trữ đầy đủ hồ sơ khoa học theo đúng quy định; duy trì và tham gia tích cực các cuộc vận động, các phong trào thi đua, phấn đấu đạt kết quả cao hơn nữa Thực hiện lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn bản theo quy định của Luật Lưu trữ

Tiêu chí 06: Quản lý các hoạt động giáo dục, quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh và quản lý tài chính, đất đai, cơ sở vật chất theo quy định.

Điểm mạnh:

Nhà trường quản lý tốt các hoạt động giáo dục và quản lý học sinh theo quy định; Thực hiện tốt việc đề bạt, bổ nhiệm, quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy định

Quản lý và sử dụng có hiệu quả tài chính, đất đai, cơ sở vật chất phục vụ các hoạt động giáo dục

Điểm yếu:

Việc quản lý, khai thác và sử dụng cơ sở vật chất phục vụ cho các hoạt động giáo dục chưa đạt được hiệu quả cao nhất

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Nhà trường tiếp tục quản lý tốt các hoạt động giáo dục, quản lý học sinh theo quy định Thực hiện tốt công tác dân chủ trong việc đề bạt, bổ nhiệm, quản

lý cán bộ, giáo viên và nhân viên theo quy định

Nâng cao hơn nữa hiệu quả quản lý, khai thác và sử dụng cơ sở vật chất phục vụ các hoạt động giáo dục

Tiêu chí 07: Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán

bộ, giáo viên, nhân viên; phòng chống bạo lực học đường, phòng chống dịch bệnh, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, các tệ nạn xã hội trong trường Điểm mạnh:

Nhà trường có phương án đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội của nhà trường

Điểm yếu:

Mặc dù đã được quán triệt, nhắc nhở nhưng một số em học sinh ngoài giờ học còn xuống khu vực bờ sông để vui chơi

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tiếp tục xây dựng các phương án bảo đảm an ninh trật tự, an toàn cho học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên; tiếp tục đề ra các biện pháp hữu hiệu ngăn chặn hiện tượng bạo lực học đường, tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học; kịp thời, chủ động phòng tránh dịch bệnh và các hiểm hoạ thiên tai

Phối hợp với gia đình, các đoàn thể để tiếp tục tuyên truyền, ngăn chặn, không để sảy ra tai nạn tai nạn đuối nước

Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh

Tiêu chí 01: Năng lực của hiệu trưởng, phó hiệu trưởng trong quá trình triển khai các hoạt động giáo dục.

Điểm mạnh:

Hiệu trưởng, phó Hiệu trưởng có kinh nghiệm công tác lâu năm; hằng năm được đánh giá đạt từ loại khá trở lên theo Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu học; được bồi dưỡng về quản lý giáo dục theo quy định

Hiệu trưởng được bồi dưỡng về lí luận chính trị theo quy định

Điểm yếu:

Phó Hiệu trưởng chưa được bồi dưỡng về chính trị theo quy định

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tiếp tục học tập, bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ,

lý luận chính trị, tham gia các lớp tập huấndo cấp trên tổ chức trong năm học

2014 -2015 để đáp ứng với yêu cầu ngày càng cao của Giáo dục - Đào tạo trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá Tham mưu với PGD tạo điều kiện

để phó Hiệu trưởng được tham gia lớp bồi dưỡng lý luận chính trị

Tiêu chí 03: Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và việc đảm bảo các quyền của giáo viên.

Điểm mạnh:

Trường có tỉ lệ xếp loại giáo viên khá trở lên theo quy định về Chuẩn nghề nghiệp và giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện cao Giáo viên được đảm bảo các quyền theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và của pháp luật

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Nhà trường tiếp tục duy trì thực hiện tổ chức đánh giá, xếp loại giáo viên theo đúng quy định Tăng cường công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp

vụ để nâng cao tay nghề cho giáo viên, phấn đấu có giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh

Tiêu chí 04: Số lượng, chất lượng và việc đảm bảo các chế độ, chính sách đối với đội ngũ nhân viên của nhà trường.

Mô tả bổ sung

Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên chức làm công tác thư viện, thiết bị dạy học có trình độ trung cấp theo đúng chuyên môn [H2-2-02-03], [H2-2-04-03]; được tham dự các buổi tập huấn về chuyên môn, nghiệp vụ do cấp trên tổ chức Nhân viên bảo vệ là công an viên của thôn nên cũng đã được bồi dưỡng

về chuyên môn, nghiệp vụ [H2-2-04-04]

Nhân viên luôn thực hiện tốt nhiệm vụ được giao, cuối năm học nhân viên đều được xếp loại khá trở lên trong đánh giá, xếp loại công chức [H1-1-03-06] Nhân viên được đảm bảo đầy đủ các chế độ, chính sách theo quy định Tuy nhiên đối với nhân viên bảo vệ chưa được cấp trang phục, đèn pin

và các đồ dùng phục vụ cho công tác bảo vệ

Điểm mạnh:

Nhân viên của trường đủ số lượng và đáp ứng yêu cầu về chất lượng theo quy đinh tại Điều lệ trường tiểu học Các nhân viên thực hiện tốt các nhiệm vụ được giao

Điểm yếu:

Nhân viên bảo vệ chưa được cấp trang phục, đèn pin và các đồ dùng phục vụ cho công tác bảo vệ

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tiếp tục phát huy những điểm mạnh, duy trì số lượng nhân viên theo quy định Điều lệ trường tiểu học Trong năm học 2014 - 2015 nhà trường trang bị thêm cho nhân viên bảo vệ một số vật dụng, trang phục để phục vụ cho công tác bảo vệ đạt hiệu quả cao

Tiêu chí 05: Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu cầu theo quy định của Điều lệ trường tiểu học và của pháp luật

Điểm mạnh:

Học sinh được đảm bảo các quyền theo quy định, thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ của học sinh tiểu học; được chăm sóc, bảo vệ và đối xử bình đẳng, được đảm bảo những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất an toàn để học tập

và rèn luyện

Điểm yếu:

Một số em chưa thực hiện tốt nhiệm vụ của học sinh; chưa tích cực rèn luyện

thân thể, giữ vệ sinh cá nhân chưa tốt

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục để đảm bảo hầu hết học sinh học tại Năm học 2014 - 2015 và những năm tiếp theo, nhà trường tiếp tục duy trì huy động học sinh ra lớp đúng độ tuổi; giáo dục học sinh thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của học sinh tiểu học; đảm bảo học sinh được hưởng các quyền lợi theo quy định

Nhà trường phối hợp với cha mẹ học sinh và các tổ chức đoàn thể để giúp

đỡ học sinh thực hiện tốt nội quy, quy định của nhà trường

Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học

Tiêu chí 01: Khuôn viên, cổng trường, biển trường, tường hoặc hàng rào bảo vệ, sân chơi, bãi tập theo quy định của Điều lệ trường tiểu học Điểm yếu:

Diện tích sân chơi, bãi tập chưa đủ điều kiện cho hoạt động thể dục, thể thao và tổ chức các hoạt động ngoài trời

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tiếp tục duy trì tốt việc sử dụng, bảo quản cơ sở vật chất của nhà trường

Có kế hoạch tham mưu với các cấp lãnh đạo và phối hợp với các ban ngành đoàn thể để đầu tư, xây dựng, mở rộng diện tích sân chơi, bãi tập cho nhà trường

Tiêu chí 02: Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh.

Điểm mạnh:

Trường có đủ phòng học và chỗ ngồi cho học sinh học 2 buổi/ngày, phòng học, bàn ghế, bảng lớp đảm bảo theo quy định

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tiếp tục duy trì tốt việc sử dụng, bảo quản cơ sở vật chất của nhà trường

Tiêu chí 03: Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học theo quy định của Điều lệ trường tiểu học.

Bổ sung thêm các minh chứng:

[H3-3-01-01] danh mục thiết bị y tế

[H3-3-01-01] Danh mục các loại thuốc thiết yếu

[H3-3-03-01] Hồ sơ, sơ đồ thiết kế nhà trường

Điểm mạnh:

Việc quản lý, sử dụng khối phòng phục vụ học tập, khối phòng hành chính

- quản trị hoạt động có hiệu quả

Việc trang bị các thiết bị y tế tối thiểu và tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu theo quy định

Các loại máy văn phòng (máy tính, máy in) phục vụ công tác quản lý, máy tính nối mạng internet, đáp ứng yêu cầu phục vụ các hoạt động giáo dục

Điểm yếu:

Còn Thiếu một số phòng chức năng như phòng học ngoại ngữ, phòng máy tính… thiếu một số thiết bị phục vụ cho các hoạt động giáo dục Diện tích phòng y tế học đường, phòng thư viện và phòng thiết bị chưa đạt theo quy định của Điều lệ

trường tiểu học

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Xây dựng kế hoạch bảo dưỡng, sắp xếp phòng học, phòng làm việc hợp

lý phù hợp với điều kiện thực tế của trường Đẩy mạnh công tác tham mưu cũng như tranh thủ sự hỗ trợ của các dự án để xây dựng thêm các phòng chức năng, mua sắm thêm một số thiết bị, máy móc phục vụ cho các hoạt động giáo dục

Tiêu chí 04: Công trình vệ sinh, nhà để xe, hệ thống nước sạch, hệ thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu của hoạt động giáo dục Điểm mạnh:

Có công trình vệ sinh riêng cho giáo viên, học sinh, riêng cho nam và nữ

Có nguồn nước sạch đáp ứng nhu cầu sử dụng của cán bộ, giáo viên, nhân viên

và học sinh; có hệ thống thoát nước, thu gom rác

Điểm yếu:

Nhà để xe cho học sinh không đủ diện tích và chưa được bê tông hóa Nhà vệ sinh của học sinh đã xuống cấp, chưa có khu xử lý rác thải tập trung đạt yêu cầu

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tiếp tục duy trì tốt việc sử dụng, bảo quản cơ sở vật chất của nhà trường Tham mưu các cấp lãnh đạo, huy động nguồn kinh phí làm lại nhà để xe cho học sinh; đầu tư xây dựng mới nhà vệ sinh cho học sinh và khu xử lý rác thải tập trung

Điểm mạnh:

Thư viện nhà trường có nguồn sách, báo, tài liệu để phục vụ cho hoạt động dạy và học của giáo viên và học sinh

Thư viện đều bổ sung thêm sách giáo khoa, sách tham khảo trong mỗi năm học

Xây dựng được thư viện góc lớp và hoạt động có hiệu quả

Điểm yếu:

Thư viện chưa đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Hằng năm tiếp tục bổ sung tài liệu tham khảo cho thư viện

Tham mưu lãnh đạo các cấp xây dựng Thư viện đạt chuẩn theo quy định

Có biện pháp tổ chức hoạt động thư viện góc lớp, thư viện ngoài trời hợp lí

Tiêu chí 06: Thiết bị dạy học, đồ dùng dạy học và hiệu quả sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học.

Điểm mạnh:

Trường có đủ thiết bị dạy học tối thiểu theo quy định và thường xuyên được sử dụng trong các giờ lên lớp Hằng năm giáo viên tự làm thêm đồ dùng dạy học phục vụ cho công tác dạy và học Cuối mỗi học kỳ, năm học nhà trường tiến hành kiểm kê, sửa chữa đồ dùng và thiết bị dạy học

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tiếp tục phát huy việc tự làm đồ dùng dạy học của giáo viên hằng năm Năm học 2014 - 2015 và các năm học tiếp theo, nhà trường tiếp tục xây dựng kế hoạch mua sắm bổ sung, sửa chữa thiết bị dạy học trong nhà trường

Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội

Tiêu chí 01: Tổ chức và hiệu quả hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh.

Điểm mạnh:

Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động hiệu quả, phối hợp tốt với nhà trường trong các hoạt động giáo dục

Điểm yếu:

Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp hoạt động chưa hiệu quả

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Nhà trường tiếp tục tạo mọi điều kiện cho Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, lớp thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ, quyền, trách nhiệm theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh

Xây dựng quy chế phối hợp giữa nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh trường

Tiêu chí 02: Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở địa phương để huy động nguồn lực xây dựng nhà trường và môi trường giáo dục.

Điểm mạnh:

Nhà trường làm tốt công tác tham mưu cho cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương về kế hoạch và các biện pháp cụ thể để phát triển nhà trường

Điểm yếu:

Việc huy động các nguồn lực của các cá nhân và tập thể ủng hộ kinh phí xây

dựng cơ sở vật chất trường học chưa có hiệu quả

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Trong những năm học tới, nhà trường có kế hoạch cụ thể phối hợp với các đơn vị, doanh nghiệp trên địa bàn giúp đỡ cơ sở vật chất cho nhà trường

Tiêu chí 03: Nhà trường phối hợp với các tổ chức đoàn thể của địa phương, huy động sự tham gia của cộng đồng để giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa dân tộc cho học sinh và thực hiện mục tiêu, kế hoạch giáo dục Điểm mạnh:

Nhà trường đã phối hợp có hiệu quả với các tổ chức đoàn thể của địa phương để giáo dục học sinh về truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc…Thường xuyên chăm sóc di tích lịch sử, thăm hỏi, tặng quà gia đình thương binh, liệt sĩ

Điểm yếu:

Công tác tuyên truyền để tăng thêm sự hiểu biết trong cộng đồng về nội dung, phương pháp và cách đánh giá học sinh tiểu học của nhà trường hiệu quả thấp

Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục

Tiêu chí 01: Thực hiện chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các quy định về chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục địa phương.

Điểm mạnh:

Nhà trường có kế hoạch hoạt động chuyên môn rõ ràng, cụ thể theo từng năm học, học kì, tháng, tuần Dạy đủ các môn học theo quy định, đảm bảo yêu cầu của chuẩn kiến thức, kĩ năng Lựa chọn nội dung, thời lượng, phương pháp, hình thức phù hợp với từng đối tượng học sinh, đáp ứng khả năng nhận thức

và yêu cầu phát triển bền vững với điều kiện thực tế của địa phương

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tiếp tục thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học đúng quy định Duy trì việc tổ chức dạy học 9 buổi/tuần, tăng thời lượng và tổ chức bồi dưỡng cho giáo viên một số kĩ năng bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu

Tiêu chí 02: Các hoạt động ngoài giờ lên lớp của nhà trường.

Điểm mạnh:

Nhà trường có chương trình, kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp rõ ràng, phù hợp; tổ chức với nhiều hình thức đa dạng, phong phú, được giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia tích cực

Tiêu chí 03: Tham gia thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi của địa phương.

Điểm mạnh:

Nhà trường thực hiện tốt và duy trì v ữ n g c h ắ c k ế t q u ả phổ cập giáo dục đúng độ tuổi, không để xảy ra hiện tượng tái mù chữ Huy động 100% số

trẻ trong độ tuổi ra lớp Tích cực quan tâm, hỗ trợ trẻ có hoàn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật có điều kiện học tập tốt tại trường

Điểm yếu:

Học sinh khuyết tật ít được củng cố các kiến thức kĩ năng riêng biệt

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Nhà trường tiếp tục duy trì phổ cập giáo dục đúng độ tuổi Xây dựng kế

h oạ ch hoạt động cụ thể dành cho học sinh khuyết tật

Tiêu chí 04: Kết quả xếp loại giáo dục của học sinh đáp ứng mục tiêu giáo dục.

Điểm mạnh:

Kết quả xếp loại giáo dục của học sinh đáp ứng mục tiêu giáo dục Tỉ lệ học sinh xếp loại khá, giỏi đạt cao

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Nhà trường tiếp tục duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục của học sinh

Tiêu chí 05: Tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục thể chất, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.

Điểm mạnh:

Các hình thức tuyên truyền, giáo dục ý thức tự chăm sóc sức khoẻ cho học sinh của nhà trường đa dạng, phong phú và đem lại hiệu quả cao; hàng năm đều duy trì rất tốt việc khám, kiểm tra sức khoẻ, kiểm tra mắt định kỳ cho học sinh; học sinh tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường

Điểm yếu:

Một số học sinh còn vứt rác bừa bãi chưa bỏ rác vào đúng nơi quy định

Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tiếp tục duy trì nhiều hình thức tuyên truyền, giáo dục ý thức tự chăm sóc bản thân, khám sức khoẻ định kì cho học sinh Thường xuyên tổ chức các hoạt động bảo vệ môi trường trong và ngoài nhà trường, giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường

Tiêu chí 06: Hiệu quả hoạt động giáo dục của nhà trường.

Điểm mạnh:

Hằng năm, nhà trường có tỷ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học, học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi, học sinh tiên tiến cao

Điểm yếu:

Số lượng học sinh đạt giải trong các kì thi học sinh giỏi còn thấp, chưa đạt chỉ tiêu đề ra