chủ đề thực vật quanh bé

-Rèn trẻ mạnh dạn tự tin, tích cực tham gia các hoạt động HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI -Rèn trẻ biết thể hiện vai chơi, chơi có nội dung, thể hiện mối quanhệ trong khi chơi.. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: -

Trang 1

Chủ đề :

THỜI GIAN THỰC HIỆN 4 TUẦN (TỪ NGÀY 28/01/2013 -> 01/03/2013)

Trang 2

* Chúc mừng năm mới 2013

- Lớp lên kế hoạch hoạt động có chủ đích và các hoạt động trong tháng 01

- Bảo đảm việc quản lý cháu an toàn

- Làm ĐDĐC theo chủ đề “Cây xanh quanh bé”

- Phát động phong trào Nuôi tốt- Dạy tốt chào mừng năm mới 2013 Thực hiện chuyên đề: Hoạt động tạo hình

- Tổ chức đánh giá sơ kết học kỳ I

- Tiếp tục rèn các nề nếp các hoạt động trong ngày đặc biệt là GDLGcho trẻ

- Sinh hoạt chuyên môn: đánh giá giai đoạn I về chất lượng CSGD trẻ

ở các lớp nhằm đánh giá rút kinh nghiệm

- Tổ chức hoạt động ngoài trời cho trẻ thường xuyên

- Lớp tổ chức thực hiện tớt chế độ sinh hoạt cho trẻ

- Làm HSSS của cô và trẻ

Trang 3

HOẠT ĐỘNG HỌC

-Rèn trẻ biết thưa gửi lễ phép khi trả lời và biết nói đủ câu

-Rèn trẻ mạnh dạn tự tin, tích cực tham gia các hoạt động

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

-Rèn trẻ biết thể hiện vai chơi, chơi có nội dung, thể hiện mối quanhệ trong khi chơi

-Biết sắp xếp đồ chơi các góc gọn gàng và ngăn nắp

-Trẻ được luân chuyển chơi đều ở các góc

VỆ SINH-LAO ĐỘNG

-Rèn trẻ có thói quen trực nhật trước và sau khi ăn, biết bê và xếpghế đúng cách

-Biết giúp cô kê xếp chiếu, nệm, gối gọn gàng trước và sau giờ ngủ.-Rèn trẻ biết tự sửa sang quần áo, đầu tóc luôn gọn gàng, sạch sẽ

GIÁO DỤC LỄ GIÁO

-Dạy trẻ tự giác chào hỏi khi có khách đến lớp

-Dạy trẻ có thói quen cầm bằng hai tay khi người lớn đưa vật gì vàbiết nói cảm ơn

Trang 4

Mục tiêu chủ đề: Thực vật quanh bé

I PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT :

II PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC :

- Quan sát, hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây, biếtphán đoán được một số mối liên hệ đơn giản giữa sự phát triển củacây cối với môi trường sống của cây ( đất, nước, khóng khí, ánhsáng)

- Biết được ích lợi của cây cối, thiên nhiên và môi trường và đời sốngcon người

- Biết so sánh và phân biệt một số đặc điểm giống nhau và khácnhau của một số cây, hoa, quả Biết cách phân loại một số cây loạirau: ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2- 3 dấu hiệu theo loại, nơi sống hoặctheo lợi ích của cây và giải thích tại sao (tìm ra dấu hiệu chung củanhó)

- Nhận biết được số lượng, so sánh tạo sự bằng nhau trong phạm vi

4 Biết so sánh chiều dài của 3 đối tượng

III PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

- Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả những điều trẻ quan sátđược về các cây cối trong thiên nhiên, vườn trường

Trang 5

- Biết trả lời các câu hỏi về nguyên nhân tại sao, vì sao.

- Biết nói lên những điều trẻ quan sát, nhận xét được trao đổi vớingười lớn và các bạn Biết đọc các từ chỉ tên các loại cây, hoa, rau,quả…

IV PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI :

- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ cây Nhận biết được sựcần thiết giữ gìn môi trường xanh-sạch-đẹp với con người

- Có một số thói quen, kỹ năng thói quen cần thiết bảo vệ môi trườngsống như:

+Chăm sóc bảo vệ cây trồng và cảnh quan thiên nhiên

+Giữ gìn vệ sinh môi trường (Không vứt rác bừa bãi)

- Chăm sóc cây gần gũi ở trường, lớp, nhà, quý trọng người trồng cây

V PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:

- Yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phong phú của môi trường câyxanh, thể hiện được cảm xúc tình cảm về thế giới thực vật qua cácsản phẩm vẽ nặn , cắt dán và qua các bài hát múa vận động …

* Chuẩn bị

- Ghi băng một số hình ảnh về các loại cây, hoa, quả, rau

- Tranh ảnh về các loại cây, hoa, quả, rau

- Giấy khổ to (có thể tận dụng bìa, lịch, báo cũ…) kéo, bút chì, bútmàu sáp, đất nặn giấy vẽ , giấy màu , hồ dán , giấy báo , hộp bìa cáttông loại ( có thể vò xé) để trẻ vẽ, xé, dán…

- Lựa chọn một số trò chơi , bài hát câu chuyện … liên quan đến chủđề và gắng với địa phương

- Mũ về cây xanh

- Tranh ghép hình các loại cây, rau, hoa, quả

- Đồ chơi các loại cây, rau, hoa, quả để chơi góc xây dựng

- Sưu tầm băng đĩa có ghi hình một số cây cảnh, hoa quả ngày tết,về các lễ hội tết…

- Lô tô về các loại cây, rau, hoa, quả

Trang 6

Mạng nội dung: Thực vật quanh bé

* YÊU CẦU:

- Biết tên gọi , ích lợi và mô tả được một vài đặc điểm nổi bật, rõ nétcủa một số cây, hoa, quả, rau quen thuộc gần gũi với trẻ

- Phát triển óc quan sát tính ham hiểu biết

- Yêu thích cây xanh, mong muốn được chăm sóc, bảo vệ và có mộtsố thói quen chăm sóc, bảo vệ cây ( tưới nước, không bẻ phá cây,hoa, quả , rau…)

- Tên gọi các loại hoa-quả

- Đặc điểm nổi bật về: Màu sắc, hình dáng, cấu

tạo của một số loại hoa-quả

- Cách chăm sóc và môi trường sống của các loạihoa-quả

- Lợi ích của các loại hoa, quả với sức khỏe conngười

- Cách bảo quản đồ tươi, đóng hộp, để lạnh

- An toàn khi sử dụng một số loại quả

MỘT SỐ LOẠI

HOA-QUẢ

TẾT VÀ MÙA

XUÂN -Dấu hiệu Tết-Mùa xuân.-Đặc điểm đặc trưng.

-Hoạt động của mọi người trong ngày Tết

-Thái độ tình cảm đối với thiên nhiên

-Ý nghĩa với trẻ thêm 1 tuổi

Trang 7

MỘT SỐ LOẠI CÂY.

- Tên gọi

- Các bộ phận chính

- Phân biệt sự giống nhau và khác nhau đặc điểm nổi

bật của một số loại cây, sự phát triển của cây và môi

trường sống của cây

- Ích lợi của môi trường cây xanh đối với đời sống

của con người

- Cách chăm sóc bảo vệ

MỘT SỐ LOẠI RAU

- Tên gọi các loại rau

- Phân biệt những điểm giống nhau và khác nhau

qua đặc điểm của các loại rau: rau ăn lá, rau ăn củ ,

rau ăn quả

- Cách chăm sóc và môi trường sống của các loại

rau

- Lợi ích các món ăn từ rau

- Cách bảo quản

Trang 8

Mạng hoạt động:

Thực vật quanh bé

]

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

* Tạo hình:

-Vẽ cây xanh

-Vẽ hoa quả ngày Tết

-Nặn của cà rốt

-Vẽ những bông hoa

* Aâm nhạc :

-Hát và vận động các bài hát: Em yêu cây xanh, Cùng múa hát mừng xuân, láxanh, quả thị

-Nghe hát: Em đi trồng cây, Mùa xuân đến rồi

-Trò chơi: Ai nhanh nhất

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

* Khám phá khoa học:

- Quan sát phân biệt 2-3 loại cây Nhận xét những điểm giống và khác nhau rõnét của 2 loại cây

- Quan sát, nhận xét đặc điểm 1 số loại rau So sánh sự giống nhau và khácnhau giữa 2 loại rau

- Quan sát, nhận xét đặc điểm 1 số loại hoa-quả So sánh sự giống nhau vàkhác nhau của một số loại hoa-quả

* Khám phá xã hội:

Trò chuyện, tìm hiểu Tết và mùa xuân (Tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam)

* Hình thành biểu tượng toán:

- So sánh thêm bớt tạo dự bằng nhau trong phạm vi 5

- So sánh chiều dài 3 đối tượng

Trang 9

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

* Dinh dưỡng, sức khỏe:

- Trò chuyện thảo luận chơi các trò chơi về nội dung: Phân biệt nhóm thực phẩmgiàu chất bột đường và thực phẩm giàu VTM và chất khoán Một số món ăn đượcchế biến từ nhóm thực phẩm giàu chất bột đường và rau, củ, quả Nhận biết một sốrau quả giàu vitami A

- Gọi tên và trò chuyện về các loại quả, các món ăn

- Trò chuyện: ích lợi và cách sử dụng, bảo quản của các loại cây rau, hoa, quả

- Trò chơi : Chọn rau, tìm hoa, hái quả, hãy nói nhanh…

* Vận động:

- Thực hành và luyện tập: Chạy chậm 100m, chạy nhanh 10m, ném xa bằng một tay

- Luyện tập và củng cố : Đi trên ghế băng, bật, bò dích dắc, trèo thang Sự khéo léocủa đôi bàn tay qua hoạt động : Tập làm công việc nội trợ (nhặt rau, xếp đĩa quả )

- Trò chơi vận động : Thi nói nhanh hơn Cánh cử kỳ diệu Trồng nụ trồng hoa…

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

-Thơ: Cây táo Hoa kết trái

-Chuyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày Củ cải trắng (Sáng tạo)

- Trò chuyện về một số loại cây, rau, hoa, quả

- Mô tả gọi tên các bộ phận đặc điểm nổi bật một số loại cây và rau, hoa, quả

- Đọc thơ nghe kể chuyện về chủ đề về thế giới thực vật

-Kể chuyện về những công việc làm vào dịp Tết và mùa xuân

PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM –XÃ HỘI.

- Trò chơi đóng vai: Cửa hàng thực phẩm

- Thực hành trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ cây, bảo vệ môi trường

- Kể về những hoa quả bé thích

- Trò chơi xây dựng: Xây công viên, vườn rau, vườn cây, xếp vườn hoa ghép hoavà ghép cây

- Tham quan công viên cây xanh và cảm xúc khi đi dạo

Trang 10

Chủ đề nhánh :

Một số loại hoa – quả

Kế hoạch tuần 1

(Từ ngày 28/01 đến ngày 01/ 02/2013 )

ĐÓN

TRẺ

* Trò chuyện với phụ hunh và trò chuyện với trẻ :

Cô ân cần niềm nở đón trẻ, nhắc nhở trẻ tự giác cất đồdùng cá nhân của trẻ Cô trao đổi với phụ huynh về tìnhhình học tập cũng như sức khoẻ của trẻ ở nhà

- Cô và trẻ cùng quan sát, trò chuyện về cách bài trí các loạihoa-quả ở trong lớp

* Thể dục buổi sáng:

- Cô cho trẻ tập thể dục ở ngoài sân trường với nơ và kếthợp với bài hát : Nắng sớm

Hô hấp 2: Thổi bóng bay Tay 5: Xoay bã vai Chân 1: Ngồixổm đứng lên liên tục Bụng 1: Đứng quay người sang 2 bên

900 Bật 3: Tách chân khép chân

* Điểm danh trẻ đi trong ngày: Tổ chức họp mặt, điểmdanh nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, đi học chuyên cần vàthích đến lớp

Đàm thoại: Cô đàm thoại, đặt câu hỏi để gợi mở trẻ hướng

vào chủ đề “Một số loại hoa-quả”

-Trẻ kể tên một số loại quả trẻ biết, nêu ích lợi của quả, cách chăm sóc bảo vệ

Trang 11

*KPKH:Mộ

t số loại rau

LQVH Thơ: Hoa kết trái

nhạc:

Màu hoa

KPKH Một số loại quả

*Đếm quả có số lượng 4

*ÂN: Quả

TẠO HÌNH Vẽ những bông hoa

* KPKH:

Một số loại hoa

GDÂN Quả thị

* KPKH: Một số loại quả

* Hoạt động có chủ đích:

- Cơ cho trẻ quan sát,nhận biết một số loại hoa quả

- Cô và trẻ cùng làm quen với kỹ năng “Vẽ những bông hoa”

- Hình thành biểu tượng toán: So sánh chiều dài 3 đối tượng

- Làm quen bài thơ “Hoa kết trái”

- Làm quen bài hát “Quả thị”

* Trò chơi : Cho thỏ ăn, sói và dê, chọn hoa, hái quả.

* Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

* Góc phân vai: Gia đình, bán hàng,

-Yêu cầu: trẻ hứng thú tham gia vào gĩc chơi, biết thể hiện vai chơi

và mối quan hệ trong khi chơi

-Chuẩn bị: rau,củ, quả để nấu ăn, bán hàng…

- Tổ chức thực hiện:

Cô hướng dẫn trẻ cách chào mời khách hàng mua các loạihoa, quả ngon và hướng dẫn trẻ biết cảm ơn khách hàng khiđến mua hàng của mình… còn quầy giải khác biết chế biếncác loại nước từ quả và cách chế biến sinh tố và cách phụvụ khách hàng tận tình chu đáo

* Góc xây dựng: Công viên cây xanh

- Yêu cầu: cháu chơi hứng thú và biết xây cơng viên cây xanh

- Chuẩn bị: gạch, hàng rào, hoa cỏ, cây xanh, xích đu, cầu tuội,

tham cỏ,…

-Tổ chức thực hiện: Trẻ về nhóm phân vai chơi Cô gợi ý trẻ

cách bố trí và xây công trình mới cho đẹp và phù hợp theo ý

Trang 12

tưởng của trẻ.

- Góc tạo hình: Xếp đĩa quả, tô màu, làm tranh cát về các

loại hoa-quả

- Yêu cầu: trẻ biết sử dụng kỹ năng tơ màu, lam tranh các để khơng

lem ra ngồi,biết xếp đĩa quả khơng để bi rơi

- Chuẩn bị: màu tơ, hoa quả, tranh cát…

- Tổ chức thực hiện: Trẻ về nhóm phân vai chơi và lựa chọn

đồ chơi Cô quan sát và gợi ý hướng dẫn trẻ chơi khi thấytrẻ chơi còn lúng túng ,

- Góc thư viện: Đọc sách báo, xem tranh ảnh về các loại

cây xanh, các loại rau-hoa-quả

- Yêu cầu: trẻ biết cách lật sách để xem.

- Chuẩn bị: tranh ảnh, sách báo, album về các loại rau…

- Tổ chức thực hiện: Trẻ về nhóm xem tranh, tập kể chuyệnsắn tạo theo tranh Cô theo dõi hướng dẫn trẻ chơi

- Góc âm nhạc:Trang trí sân khấu Trẻ hát và múa các bàihát về thế giới thực vật

- Yêu cầu: trẻ hứng thú hát múa cùng bạn

- Chuẩn bị: sắc xơ, mũ múa, son phấn, trống lắc,…

-Tổ chức thực hiện:

Trẻ về góc chơi tự trang trí hóa trang, sử dụng nhạc cụ vàvận động minh họa theo các bài hát Cô nhắc nhở trẻ chơingoan, khi biểu diễn thể hiện được cảm xúc của mình

- Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây, trồng rau, trồng

hoa

- Yêu cầu: Trẻ biết chăm sóc cây ở góc thiên như ngắt lá úa và

lau lá cây tưới cây, cách trồng một số loại rau-hoa

- Chuẩn bị: cây con, bình tưới nước,chậu hoa,…

- Tổ chức thực hiện: trẻ chơi, cơ bao quát.

VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA ĂN PHỤ CHIỀU :

- Rèn trẻ một số hành vi trong ăn uống: ăm không rơi vãi, khôngdùng tay bốc thức ăn

- Rèn trẻ có thói quen trực nhật trước và sau mỗi giờ ăn

Trang 13

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

* Ôn luyện kiến thức kỹ năng:

- Ôn nhận biết một số loại quả

- Luyện kỹ năng: Vẽ những bông hoa

- Ôn hình thành biểu tượng toán: So sánh chiều dài 3 đối tượng

- Luyện kỹ năng đọc thuộc thơ: Hoa kết trái

- Cùng hát thuộc bài hát “Quả thị”

* Trò chơi : Lộn cầu vồng, ai nhanh hơn, truyền tin, hái quả,cho thỏ ăn

* Chơi tự do ở các góc

* Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ

VỆ SINH TRẢ TRẺ: Cô chú ý đến trang phục của trẻ, cho trẻ rửa mặtsạch sẽ để ra về Vui vẻ ân cần niềm nở với cha mẹ trẻ khi trả trẻ

+ Động viên trẻ phát âm chưa rõ, phát âm chuẩn Khen thưởng động viện kịp thời

2 Vui chơi :

-Trẻ vui chơi hứng thú, thể hiện nội dung chơi phong phú

Trang 14

- Yêu cầu:

90% Trẻ vui chơi hứng thú và thể hiện nội dung chơi phong phú

- Biện pháp:

+ Đầu giờ chơi giáo viên hướng dẫn rõ cách tự chọn các góc chơi

+ Trước khi chơi cô giải thích cụ thể cách chơi, luật chơi của trò chơi Hoặc giảithích nội dung và nội quy chơi từng góc chơi

+ Bao quát và giúp đỡ, tham gia chơi cùng trẻ khi cần thiết

Trang 15

-KẾ HOẠCH CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG

Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013

A K Ế HO Ạ CH HO Ạ T ĐỘ NG H Ọ C :

HTBTT:

* KPKH: Một số loại rau I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1 Kiến thức: - Củng cố việc so sánh chiều dài 2 đối để sắp xếp thứ tự về chiều dài của 3 đối tượng, biết diễn đạt được mối quan hệ của 3 đối tượng: “Dài nhất, ngắn hơn, ngắn nhất” - Nhận biết gọi tên một số loại rau và ích lợi của chúng. 2 Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hăng say vào trong giờ học, không nói chuyện trong giờ học - Trẻ học có nề nếp, và tích cực tham gia vào giờ học. II CHUẨN BỊ : 1 Chuẩn bị đồ dùng dạy học của cô: -Dây nơ đỏ dài hơn, dây nơ xanh ngắn hơn -3 luống rau: luống cà rốt dài nhất, luống củ cải ngắn hơn, luống cải xanh ngắn nhất. 2 Học cụ của trẻ: Đồ dùng của trẻ giống cô kích thước nhỏ hơn 3 Môi trường: - Trang trí môi trường trong lớp cho phù hợp với tiết dạy. B/ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

Ngày hồn thành: Ngày 26 tháng 01 năm 2013

Trang 16

Thứ ba ngày 29tháng 01 năm 2013

LQVH : THƠ

* Aâm nhạc: Màu hoa

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

1 Kiến thức :

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ

- Trẻ thuộc thơ “Hoa kết trái” và biết đọc thơ diễn cảm

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên qua một số loại hoa

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm : trẻ thể hiện âm điệu và nhịp điệuphù hợp với nội dung của từng câu thơ

3 Thái độ:

- Trẻ học có nề nếp

- Thông qua nội dung bài thơ, trẻ yêu mến và bảo vệ thiên nhiên

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng dạy học:

- Mô hình rối dẹt nội dung bài thơ

- Tranh nội dung bài thơ:

+T1: Hoa cà tim tím, quả cà và hoa mướp

+T2: Hoa lựu và hoa vừng

+T3: Hoa đỗ, hoa mận và em bé

-Đàn organ

2 Học cụ của trẻ: Các ngôi sao

3 Môi trường:

- Phòng học sạch sẽ thoáng mát đủ ánh sáng và an toàn cho trẻ

- Đồ dùng học tập của trẻ phải đảm bảo an toàn

C/ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

Trang 17

………

Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013

KPKH :

* Đếm quả có số lượng 4

-Trẻ gọi đúng tên và nhận xét được những đặc điểm rõ nét (về hìnhdáng, cấu tạo, màu sắc, mùi vị…-ích lợi) của một số loại quả quenthuộc

-Trẻ so sánh, nhận xét được những điểm khác nhau, giống nhau rõnét của 2 loại quả

-Trẻ biết đếm quả có số lượng 4

- Trẻ tích cực tham gia hăng say vào trong giờ học

- Trẻ học có nề nếp chăm phát biểu

- 5-7 loại quả thật: Đu đủ, xoài, cam, mãng cầu, chuối

+ 1 số loại câu đố, bài thơ về các loại quả

Trang 18

+ 1 số quả đồ chơi: Đu đủ, xoài, cam có số lượng 4 -5.

2 Đồ dùng của trẻ:

- Lô tô các loại quả, các loại quả nhựa

3 Môi trường: - Phòng học sạch sẽ thoáng mát, đủ ánh sáng và an

toàn cho trẻ

- Đồ dùng đồ chơi phải đảm bảo an toàn

C/ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

Thứ năm ngày 31 tháng 01 năm 2013

TẠO HÌNH :

( Đề tài )

* KPKH: Một số loại hoa

1 Kiến thức:

- Trẻ biết luyện những kỹ năng đã học để vẽ những bông hoa

- Trẻ biết gọi tên, nhận biết một số loại hoa

2 Kỹ năng:

Kỹ năng vẽ theo nét ( nét cong tròn, nét lượn, nét thẳng, nét xiên.)

3 Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia vào trong giờ học và cố gắng hoàn thành sản phẩm

Trang 19

4 Giáo dục :

- Trẻ tích cực tham gia vào trong giờ học có ý thức nề nếp học tập

- Giáo dục trẻ có tình cảm yêu quí, nhường nhịn lẫn nhau

-Một số tranh vẽ các loại hoa dán xung quanh lớp

-Hoa thật: Hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa lay ơn

2 Đồ dùng của trẻ : Giấy A4, bút màu.

- Phòng học sạch sẽ thoáng mát, đủ ánh sáng và an toàn cho trẻ

B/ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

………

……….

Thứ sáu ngày 01 tháng 01 năm 2013

GIÁO DỤC ÂM NHẠC :

* KPKH: Một số loại quả

ND trọng tâm: Dạy hát “Quả thị” (Lê Minh Châu)

ND kết hợp: Dạy vận động bài “Quả thị”

Trang 20

Trò chơi: Ai nhanh nhất

1.Kiến thức :

- Trẻ biết được tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ biết được nội dung bài hát

- Trẻ cảm nhận và thể hiện âm điệu, nhịp điệu của bài hát

- Trẻ gọi tên, nhận xét số loại quả quen thuộc

2.Kỹ năng :

- Trẻ hát rõ lời của bài hát, biết vận động minh hoạ theo bài hát

- Rèn cho trẻ sự khéo léo của bàn tay và cơ tay

3.Thái độ:

- Trẻ tích cực tham gia hăng say trong giờ học

- Trẻ học có nề nếp, chăm phát biểu

1 Đồ dùng của cô :

- Đàn Organ, hoa đeo tay, máy cát sét , trang phục

- Một số của thật: Xoài, cam, chối, nho, quả thị

2 Đồ dùng của cháu :

- Hoa đeo tay, mỗi trẻ hai cái

- Phòng học sạch sẽ, thoáng mát, đủ ánh sáng

- Đồ dùng cho trẻ sử dụng phải đảm bảo an toàn cho trẻ

Trang 21

Chủ đề nhánh:

Tết và mùa xuân

Trang 22

Kế hoạch tuần 2

( TỪ NGÀY 04/02 -> ĐẾN NGÀY 08/02/2013)

Thứ ba

05 - 02 -2013

Thứ tư

06 - 02 -2013

Thứ năm

07 - 02 -2013

Thứ sáu

08 - 02 -2013

ĐÓN

TRẺ

* Trò chuyện với phụ hunh và trò chuyện với trẻ :

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ Trao đổi với phụ huynh về giờgiấc sinh hoạt trong ngày của trẻ, về tình hình sức khoẻ củatrẻ ở nhà

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “Tết và mùa xuân” hướng trẻđến môi trường trang trí theo chủ đề, đồ chơi trong lớp đểgây hứng thú đối với trẻ khi đến lớp

* Thể dục buổi sáng:

- Cô cho trẻ tập thể dục ở ngoài sân trường và tập với gậythể dục và kết hợp với bài hát : (Em yêu cây xanh )

Hô hấp 5: Máy bay ù, ù….; Tay 1: Hai tay đưa ra trước lêncao; Chân 2: Ngồi khuỵ gối; Bụng 2: Đứng ngiêng người

Trang 23

sang hai bên Bật 2: Bật tiến về phía trứơc.

*Điểm danh trẻ đi trong ngày: Cho trẻ ngồi theo tổ để tìmbạn vắng

Đàm thoại: Cô cho trẻ quan sát, xem các loại tranh ảnh về

về chủ đề mới với các loại tranh về phong cảnh ngày Tết, vềcác loại hoa quả ngày Tết Các lễ hội diễn ra trong ngày Tết

HTBTT

So sánh thêm bớt

bằng nhau trongphạm

vi 5

*Vận động:

Chuyền bóng

LQVH Chuyện: Sự tích bánh chưng, bánh dày

* Nặn bánh

chưng, bánh dày

KPKH Bé với Tết và mùa xuân

* Thơ: Tết

đang vào nhà

TẠO HÌNH Vẽ hoa quả ngày Tết

* Hát: Sắp đến Tết rồi

* Nhận biết

1 số loại hoa, quả

GDÂN Cùng múa hát mừng xuân

* Trò

chuyện về mùa xuân

* Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát một số loại hoa nở vào ngày tết

- Quan sát thời tiết vào mùa xuân

- Làm quen câu chuyện “Sự tích bánh chưng, bánh dày”

- Tập hát bài hát “Cùng múa hát mừng xuân”

- Tìm hiểu về một số loại rau

*Trò chơi : Bắt chướt tạo dáng, hoa nào quả nấy, hái quả,

cửa hàng bán hoa, bịt mắt bắt dê

* Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

* Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bé làm nội trợ.

-Yêu cầu: trẻ hứng thú tham gia vào gĩc chơi, biết thể hiện vai chơi

và mối quan hệ trong khi chơi

-Chuẩn bị: rau,củ, quả để nấu ăn, bán hàng…

- Tổ chức thực hiện: Cô gợi ý nội dung chơi ở các gia đình,

bán hàng, bé làm nội trợ Sau đó trẻ về nhóm chơi của mìnhtự nhận vai chơi Nhóm chơi mới “Bé làm nội trợ” bé biết làm bánh, làm các món ăn ngày Tết

* Góc xây dựng: Vườn hoa xuân.

Trang 24

- Yêu cầu: cháu chơi hứng thú và biết xây cơng viên cây xanh

- Chuẩn bị: gạch, hàng rào, hoa đào, mai, cúc,vạn thọ…, cây xanh,

xích đu, cầu tuội, tham cỏ,…

-Tổ chức thực hiện:Trẻ tự thoả thuận và nhận nhiệm vụ của

Cô gợi ý, hướng dẫn trẻ xây các công trình cân đối, đẹp Biết giới thiệu công trình mới: Vườn hoa xuân

* Góc tạo hình: xé dán lá cây, vẽ hoa quả ngày Tết

- Yêu cầu: trẻ biết sử dụng kỹ năng vẽ, xé dán để xé dán lá cây

- Chuẩn bị: màu tơ, bút chì, giấy màu,…

- Tổ chức thực hiện:

Cô gợi ý cho trẻ những kỹ năng đã học như: xé dán lá cây,vẽ hoa qủa ngày tết để trẻ thể hiện lại thành thạo và tạo ranhiều sản phẩm của mình

* Góc thư viện:xem tranh ảnh, album hoa quả, các loại bánh mức ngày

tết

- Yêu cầu: trẻ biết cách lật sách để xem.

- Chuẩn bị: tranh ảnh, sách báo, album về các loại rau…

- Tổ chức thực hiện : Cô quan sát trẻ chơi, cô nhắc nhở trẻchơi ngoan, có thể hướng dẫn trẻ chơi nếu trẻ chơi còn lúngtúng Chỉ cho trẻ gắn nhiều hoa vào cành để tạo thành cànhmai, cành đào

* Góc âm nhạc: Trang trí sân khấu Trẻ hát và múa các bàihát về thế giới thực vật

- Yêu cầu: trẻ hứng thú hát múa cùng bạn

- Chuẩn bị: sắc xơ, mũ múa, son phấn, trống lắc,…

-Tổ chức thực hiện: Trẻ về nhóm phân vai chơi Cô theo dõi gợi

ý cho trẻ hoá trang Hướng dẫn cho trẻ hát các bài hát vềTết và mùa xuân, tổ chức lễ hội Tết và mùa xuân

* Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây, trồng rau, trồng

hoa

- Yêu cầu: Trẻ biết chăm sóc cây ở góc thiên như ngắt lá úa và

lau lá cây tưới cây, cách trồng một số loại rau-hoa

- Chuẩn bị: cây con, bình tưới nước,chậu hoa,…

Trang 25

- Tổ chức thực hiện: trẻ chơi, cơ bao quát trẻ

VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA ĂN PHỤ CHIỀU : - Rèn trẻ có thói

quen vệ sinh sạch sẽ trước và sau giờ ăn một cách nhanh chóng vàthành thạo

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

* Ôn luyện kiến thức kỹ năng

- Ôn: So sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5

- Luyện kỹ năng “Vẽ hoa quả ngày Tết”

- Nghe kể câu chuyện “Sự tích bánh chưng, bánh dày”

- Hát thuộc bài hát “Cùng múa hát mừng xuân”

* Trò chơi: Sói và dê, hoa nào quả nấy, thả đĩa ba ba, chothỏ ăn, hái quả

* Chơi tự do ở các góc

* Vệ sinh – Nêu gương – Trả trẻ

VỆ SINH TRẢ TRẺ: Cô chú ý đến trang phục của trẻ, cho trẻ rửa mặtsạch sẻ để ra về Aân cần vui vẻ với cha mẹ trẻ khi trả trẻ

+ Động viên trẻ phát âm chưa rõ, phát âm chuẩn Khen thưởng động viện kịp thời

Trang 26

+ Đầu giờ chơi giáo viên hướng dẫn rõ cách tự chọn các góc chơi.

+ Trước khi chơi cô giải thích cụ thể cách chơi, luật chơi của trò chơi Hoặc giảithích nội dung và nội quy chơi từng góc chơi

+ Bao quát và giúp đỡ, tham gia chơi cùng trẻ khi cần thiết

Trang 27

-KẾ HOẠCH CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG

Thứ hai ngày 04tháng 02 năm 2013

HTBTT:

so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5

* Vận động : Chuyền bóng

1 Chuẩn bị đồ dùng dạy học của cô:

- 5 hoa đào, 5 quả cam, 5 quả quýt

- Một số đồ dùng đồ chơi đặt xung quanh lớp có số lượng 5, 5 ngôinhà có kích thước khác nhau

2 Học cụ của trẻ:

- Mỗi trẻ 1 lô tô có số lượng khác nhau

- 5 hoa đào, 5 quả cam, 5 quả quýt (kích thước nhỏ hơn của cô)

- Bóng để trẻ chuyền bóng

- Trang trí môi trường trong lớp cho phù hợp với tiết dạy

Trang 28

Thứ ba, ngày 05 tháng 02 năm 2013

VĂN HỌC : Chuyện

* Tạo hình : Nặn bánh chưng, bánh dày

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện và trẻ biết liên hệ tên truyện và nội dung truyện

- Trẻ biết được phong tục tập quán của dân tộc ta

- Trẻ biết nặn bánh chưng và bánh dày

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng nặn hình khối để tạo thành bánh chưng và bánh dày

3 Giáo dục :

Trang 29

- Giáo dục trẻ biết siêng năng làm việc và phong tục tập quán của dân tộc ta.

1 Đồ dùng của cô :

- Mô hình rối tay về nội dung câu chuyện

- Tranh truyện “ Sự tích bánh chưng, bánh dày”

Tranh 1: Lang liêu và những người nông dân làm ruộng

Tranh 2: Người cha và các con trai

Tranh 3: Các hoàng tử đi tìm của ngon vật lạ

Tranh 4: Lang liêu ra thăm cánh đồng lúa chín

Tranh 5: Lang liêu và các bà con nông dân gói bánh

Tranh 7: Vua và các quan võ trong triều

- Đàn organ

2 Học cụ của trẻ : Bảng con, đất nặn

3 Môi trường: Phòng học sạch sẽ thoáng mát …

Thứ tư, ngày 06 tháng 02 năm 2013

KPXH :

Trang 30

* Thơ: Tết đang vào nhà

-Trẻ nhận biết được những dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân vàquang cảnh, thời tiết, sinh hoạt của xã hội trong ngày Tết

2.Kỹ năng: - Trẻ đọc diễn cảm bài thơ “Tết đang vào nhà”

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, cảnh sum họp gia đình

trong ngày Tết cổ truyền của dân tộc

4 Thái độ: - Trẻ tích cực tham gia hăng say vào trong giờ học

- Tranh vẽ về ngày Tết: +Tranh 1: Tranh cả nhà đang chuẩn bị đoánTết

+Tranh 2: Tranh vui xuân+Tranh 3: Tranh đón Tết ở bản làng

2 Học cụ của trẻ: Giỏ trái cây, hoa quả.

3 Môi trường: - Phòng học sạch sẽ thoáng mát, đủ ánh sáng và an

toàn cho trẻ

Trang 31

* Aâm nhạc: Sắp đến Tết rồi

* Nhận biết 1 số loại hoa, quả

1 Kiến thức:

- Luyện các kỹ năng đã học để vẽ nhiều hình tạo thành bức tranhhoa quả ngày tết có nội dung, bố cục hài hòa, cân đối

- Trẻ biết hát nhịp nhàng bài hát “Sắp đến Tết rồi”

- Nhận biết 1 số loại hoa, quả

Định dạng
Số trang	63
Dung lượng	332 KB