GIAO AN NGOAI GIO LEN LOP 8

CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG - Kỹ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lý nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp - Kỹ năng nhận trình bày suy nghĩ về đội

Trang 1

THÁNG 9 CHỦ ĐIỂM: “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”.

Mục tiêu chung:

1 Kiến thức:

- HS hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện KNS trong giờ HĐGDNGLL

- HS hiểu được nội dung một số KNS cần thiết của người HS THCS

- Trình bày lợi ích của các KNS đối với bản thân trong học tập, rèn luyện ở nhà trường

và trong cuộc sống của gia đình, cộng đồng xã hội

- Giúp HS hiểu biết truyền thống tốt đẹp của nhà trường làm cho học sinh có tình cảm yêu quý nhà trường, tự hào là học sinh của trường; có ý thức phát huy truyền thống của nhà trường

3 Thái độ:

- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các HĐ GDNGLL một cách chủ động sáng tạo

- Có ý thức rèn luyện các kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐ GDNGLL

- Rèn cho HS có thói quen thực hiện nghiêm túc những qui định về nề nếp, học tập, ý thức kỉ luật, biết thực hiện những yêu cầu cơ bản của người HS

GV : Lê Quốc Bảo Giáo án HĐNG 8

[1]

Trang 2

Tuần 1 Ngày soạn: 27/08/2012

Tiết Ngày dạy: /09/2012

BẦU CÁN BỘ LỚP

3 Thái độ: Tự giác, tích cực hợp tác chặt chẽ trong mọi hoạt động của lớp

II CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG

- Kỹ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn hợp lý nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp

- Kỹ năng nhận trình bày suy nghĩ về đội ngũ cán bộ lớp, về cạch thức lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp trong năm học

- Kỹ năng kiểm sốt cảm xúc lựa chọn cán bộ lớp

III PHƯƠNG PHÁP/KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG:

- Bản đồ tư duy

- Suy nghĩ - thảo luận cặp đơi- chia sẻ

- Thảo luận

- Hỏi và trả lời

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Bản báo cáo hoạt động của chi đội năm học 2011 - 2012

- Tiêu chuẩn của cán bộ lớp

- Một số câu hỏi thảo luận

Trang 3

Hoạt động 1: TỔ CHỨC ĐẠI HỘI CHI ĐỘI

- Người điều khiển giới thiệu đoàn chủ toạ điều khỉên đại hội gồm

03 đồng chí: là lấy ý kến biểu quyết Sau đó đoàn chủ tịch lên làm việc, đoàn chủ tịch thông qua chương trình đại hội

- Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động trong năm vừa qua, nêu chỉ tiêu biện pháp và kế hoặch hoạt động cho năm học mới, và một số tham luận đóng góp cho đại hội, sau đó cho cả chi đội thảo luận đóng góp ý kiến với đại hội , đại hội lấy ý kiến biểu quyết các chỉ tiêu cơ bản

Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn nghệ

- Trong khi chờ kiểm phiếu đại diện một số tổ lên trình bày một

số tiết mục văn nghệ để chào mừng cổ động

4 VẬN DỤNG:

- Giáo viên yêu cầu về nhà ghi nhớ và đánh giá đúng vai trò của

độ ngũ cán bộ lớp và có thái độ tôn trọng, ủng hộ đội ngũ cán bộ lớp mới

-Bản thân cần làm những gì để xây dựng được đội ngũ cán bộ lớp vững mạnh

VI TƯ LIỆU

1 Một số bài hát về tình bạn, mái trường

- Mái trường tuổi thơ

[3]

Trang 4

- Vui bước tới trường

- Bài ca đi học

VII Dặn dò:

- GVCN nhận xét: Phát biểu ý kiến chúc mừng và đánh giá buổi hoạt động.

- Giao việc HĐ sau: Phấn màu , tranh ảnh các hoạt động năm trước, tập văn nghệ.

Tiết 2 Ngày dạy: /09/2012

PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA NHÀ TRƯỜNG

- Kỹ năng tự nhận thức về các giá trị ; truyền thống nhà trường để tự phát huy khả năng học tập của bản thân

- Kỹ năng phản hồi, lắng nghe tích cực các ý kiến trong thảo luận

- Kỹ năng đặt mục tiêu rèn luyện và học tập nhằm thực hiện tốt nhiệm vụ đặt ra

III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG :

- Bản đồ tư duy

- Suy nghĩ – thảo luận cặp đôi – chia sẻ

- Bài tập tình huống

IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TỊÊN

- Truyền thống của trường

- Các biện pháp thực hiện

- Bản đồ tư duy viết trên A0

- Một số câu hỏi thảo luận

- Giấy to, bút dạ

- Một số tiết mục văn nghệ

[4]

Trang 5

Hoạt động 1: Thảo luận

Dẫn chương trình: Nêu câu hỏi:

Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường.

Câu 2: Do đâu có được các truyền thống đó?

Câu 3: Nêu các truyền thống của lớp.

Câu 4: Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây

dựng truyền thống của lớp, của trường

Câu 5: Trình bày sơ nét về tên ngôi trường em đang học?

- Trao đổi thảo luận theo tổ ( mỗi tổ 1 câu + câu 5 )

- Mời đại diện tổ trình bày kết quả đã thảo luận

- Cả lớp góp kiến

- GVCN nhận xét, đánh giá , cho điểm

Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp ,

của trường DCT giao nhiệm vụ cho các tổ: Xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ

để phát huy các truyền thống của lớp, của trường

- Thảo luận theo tổ, góp ý cho bản dự thảo kế hoạch của tổ

- Tổ trưởng ghi kết quả thảo luận của tổ mình

- Địa diện từng tổ lên báo cáo trước lớp

Kế hoạch : phấn đấu cuối năm là lớp tiên tiến, tham gia đầy đủ và tích

cực trong các phong trào của nhà trường tổ chức; đi học đúng giờ ; đồng phục chỉnh tề; không có bạn nào bỏ học, cúp tiết; nghỉ học có phép; thực hiện đúng nội quy nhà trường; thực hiện đúng an toàn giao thông Trong giờ học hăng say phát biểu xây dựng bài; học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp; thực hiện đúng trong thi cử, ngoan ngoãn vâng lời thầy cô; lễ phép với người lớn tuổi; hòa đồng giúp đỡ bạn bè cùng trang lứa, và các

em nhỏ tuổi hơn; không để tình trạng bạo lực học đường xảy ra;

- Cả lớp thảo luận

[5]

Trang 6

- Lớp trưởng tiếp thu ý kiến và tổng kết lại.

Thay mặt cả lớp , xin chân thành cảm ơn GVCN, BGK, Thư kí và các bạn

Tuyên truyền BVMT: Hoạt động bảo vệ MT phải thường

xuyên, lấy phòng ngừa là chính kết hợp với khắc phục ô nhiễm, suy thoái và cải thiện chất lượng MT

VI TƯ LIỆU

- Một số bài hát về tình bạn, mái trường : Mái trường tuổi thơ, Vui bước tới trường

- Bài ca đi học

VII Dặn dò:

- GVCN nhận xét: Phát biểu ý kiến chúc mừng và đánh giá buổi hoạt động.

- Giao việc HĐ sau: Phấn màu , tranh ảnh các hoạt động năm trước, tập văn nghệ.

Ngày tháng năm 2012

[6]

Trang 7

THÁNG 10.

CHỦ ĐIỂM: “CHĂM NGOAN – HỌC GIỎI”

Mục tiêu chung.

1, Kiến thức:

- HS hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện KNS trong giờ HĐ GDNGLL

- HS hiểu được nội dung một số KNS cần thiết của người HS THCS

- Trình bày lợi ích của các KNS đối với bản thân trong học tập, rèn luyện ở nhà trường

và trong cuộc sống của gia đình, cộng đồng xã hội

- HS hiểu nội dung, ý nghĩa lời dạy của Bác Hồ trong Thư gửi các học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VN DCCH tháng 9 năm 1945 và thư gửi ngành giáo dục 16.10.1968

- Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập tốt, biết đoàn kết giúp nhau trong học tập theo lời dạy của Bác Hồ

3, Thái độ:

- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các HĐ GDNGLL một cách chủ động sáng tạo

- Có ý thức rèn luyện các kĩ năng sống trong các hoạt động cụ thể của HĐ GDNGLL

- Học sinh có thái độ đúng đắn và có trách nhiệm trong học tập

[7]

Trang 8

Tiết 3 Ngày dạy: 01/10/2012

LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giáo dục cho HS tính hiếu học, sự ham hiểu biết về tinh thần vượt khó

để vươn lên chiếm lĩnh tri thức và đạt kết quả cao trong học tập

2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng phương pháp học tập tốt, rèn luyện các phẩm chất và ý chí, năng lực học tập ; năng lực theo gương sáng tạo các gương học tập tốt Hiểu lời Bác dạy, hiểu nội dung và giao ước thi đua

3 Thái độ: Có ý thức thi đua lành mạnh, có động cơ, thái độ học tập tốt Đoàn kết

giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện, biết thực hành phương pháp học tập tích cực

- Kỹ năng tự tin khi tìm hiểu về những gương HS học tốt

- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về gương học tốt

- Kỹ năng trình bày suy nghĩ về những gương học tốt

- Kỹ năng nêu vấn đề về thực hiện các chỉ tiu thi đua

- Kỹ năng trình bày suy nghĩ làm thế nào thực hiện các chỉ tiu thi đua

- Kỹ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện các chỉ tiu thi đua

- Học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh – liên hệ

III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG :

- Trò chơi giáo dục

- Hỏi và trả lời

- Biểu đạt sáng tạo – giao ước thi đua

- Hai bức thư của Bác Hồ gửi nhân ngày khai trường năm 1945 và Gửi ngành giáo dục năm 1968

- Bản đăng ký thi đua của tổ trình bày trên giấy A0

- Bản giao ước thi đua chung của lớp: các chỉ tiêu phấn đấu, các biện pháp Bản giao ước thi đua này cũng được thể hiện trên giấy A0

- Câu hỏi thảo luận

- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ xen kẽ trong hoạt động

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Dẫn chương

DCT

Hoài Thương -Lớp phó văn thể bắt nhịp bài hát tập thể 1.Khám phá: Ổn định tổ chức

- Lớp trưởng tuyên bố lí do: Giới thiệu đại biểu và thành phần tham gia thông qua chương trình hoạt động

-Mời ban thư kí và ban giám khảo vào vị trí làm việc

[8]

Trang 9

Thông qua chương trình hoạt động: “Làm thế nào để học tốt”

- Báo cáo kinh nghiệm học tập:

+ Nêu lên kinh nghiệm học tập của mình+ Ghi ý chính của từng kinh nghiệm và phương pháp

Hoạt động 2: Thảo luận các phương pháp học tập

-Nêu các vấn đề cần thảo luận trao đổi -Làm thể nào để học tốt môn toán, môn văn, môn anh văn

-Lớp yếu nhất môn nào ? Tại sao ?-Lớp học sôi nổi và thích học môn nào ? Tại sao ?-Để cho một tiết học có hiệu qủa thì cần phải làm gì ?-Tác dụng của tiết học tốt là gì? Cần làm như thế nào để thực hiện cho tốt?

-Chúng ta cần xây dựng 1 phương pháp học tập như thế nào là tốt nhất?

-Tổng kết, tóm tắt từng vấn đề hoặc cụm vấn đề được trao đổi thảo luận và nhất trí cao

-Một tiết mục văn nghệ -Đọc một gương sáng về học tập trên Báo Thiếu nhi dân tộc -Nếu tổ nào trình bày hay nhất được 10 điểm , trình bày chưa hay hoặc chưa chính xác BGK thống nhất điểm

VI/ TƯ LIỆU :

1 Thư gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa tháng 9/1945

2 Thư Bác Hồ gửi ngành giáo dục ngày 16/10/1968 (trích)

VII/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG:

- Dặn dò: chuẩn bị hoạt động 2 “tìm hiểu tấm gương học tốt”

- Chuẩn bị: câu hỏi thảo luận, khách mời

[9]

Trang 10

LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA LỚP HỌC TỐT

- Tự xác định mục đích , thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tốt

- Biết thực hành các KNS trong giao tiếp ứng xử tích cực với bản thân, với bạn bè cùng lớp, với các tình huống nảy sinh trong quá trình thảo luận

3, Thái độ:

- HS có ý thức tôn trọng nghị quyết của tập thể khi đã thống nhất

- HS có ý thức trong việc xác định mục đích , thái độ học tập đúng đắn và quyết tâm thi đua học tốt

- Tích cực thảo luận các vấn đề được nêu ra và phát sinh trong hoạt động

II, CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG.

- Kĩ năng tự tin thi đua giao ước học tốt

- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ước thi đua

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về các chỉ tiêu thi đua

- Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện các chi tiêu thi đua chăm ngoan học giỏi

III, CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐƯỢC SỬ DỤNG

- Thảo luận

- Tranh luận

- Biểu đạt sáng tạo

IV, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Chương trình hoạt động chăm ngoan – học giỏi

- Chỉ tiêu thi đua của tổ

- Một vài tiết mục văn nghệ

V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

[10]

Trang 11

- Thông qua nội dung hoạt động

2/ Kết nối Hoạt động 1: Thông qua tiêu chí

- Bạn Trang đại diện cho CBL trình bày kế hoạch, chương trình, chỉ tiêu của chi đội

Hoạt động 2: Thảo luận

- Lớp thảo luận đi đến nhất trí

Hoạt động 3: Kí giao ước giữa các tổ

- Tổ trưởng các tổ lên kí vào bản giao ước thi đua

Hoạt động 4: Tổng kết và văn nghệ

- GVCN nhận xét đánh giá và biểu dương tinh thần tham gia tích cực của cá nhân, tổ , nhóm

- Nhắc nhở các tổ, cá nhân thực hiện tốt giao ước thi đua

Hãy trình bày một bài hát hay một bài thơ mà bạn yêu thích

- Các đội lần lượt trình bày bài hát hay bài thơ yêu thích

- BGK công bố điểm, thư kí ghi lên bảng

VI, Tư liệu:

1, Cách cho điểm thi đua

1 Chuyên cần ( đi học , sinh hoạt đầy đủ đúng giờ )

- 01 lần nghỉ học không phép

- Bỏ 01 tiết hoặc 01 buổi sinh hoạt

10 điểm

Trừ 5 điểmTrừ 3 điểm

[11]

Trang 12

- Đi học muộn 01 lần Trừ 2 điểm

2 Xếp hàng ra vào lớp ( đúng giờ , nghiêm túc )

- Không xếp hàng 01 lần

- Xếp hàng không nghiêm túc

5 điểm

3 Đồng phục , khăn quàng , giày dép ( đầy đủ )

Thiếu 1 trong 3 yêu cầu trên 01 lần

10 điểm

Trừ 5 điểm

4 Truy trao bài đầu giờ và chuyển tiết ( đúng , nghiêm túc )

- Không truy trao bài 01 lần

- Ra khỏi chỗ 01 lần

10 điểm

6 Chuẩn bị bài cũ ( đầy đủ , nghiêm túc )

- Không làm bài hoặc không học bài 1 môn

- Thiếu bài hoặc làm bài không nghiêm túc

- Chép bài bạn hoặc cho bạn chép bài

20 điểm

Trừ 10 điểmTrừ 3 điểmTrừ 10 điểm

7 ý thức trong giờ học

- Trật tự nghiêm túc , ghi chép bài đầy đủ

- Hăng hái phát biểu ( từ 20 lần trở lên, đựoc gọi từ 10 lần trở lên )

9 Hoạt động khác ( tham gia đầy đủ , tích cực , đúng hạn )

- Không tham gia 01 lần

- Tham gia không nghiêm túc

5 điểm

10 Chế độ thưởng ( điểm cộng )

[12]

Trang 13

- Có điểm kiểm tra 8; 9; 10 mỗi điểm

- Có giải cấp trường, mỗi giải

-Có giải cấp huyện , thành phố, mỗi giải (nếu nhiều giải chỉ tính giải

cao nhất)

-Tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường

-Làm việc tốt (nhặt của rơi trả lại người mất, báo với thầy cô những

bạn có hiện tượng vi phạm nghiêm trọng) mỗi việc

Cộng1; 2;3 điểmCộng 10 điểmCộng 15 điểmCộng 5 điểmcộng 5 điểm

11 Chế độ phạt ( điểm trừ )

- Nói tục, chửi bậy, gây mất đoàn kết 01 lần

- Đánh nhau 01 lần: viết kiểm điểm, mời phụ huynh, hạ 1 bậc hạnh

kiểm và

- Ăn quà trong khi học, sinh hoạt tập thể 01 lần

- Thiếu sách vở, đồ dùng; nháp mỗi đồ dùng

- Không giữ gìn vệ sinh chung 01 lần

- Vi phạm khi nhà trường kiểm tra 01 lần

- Làm hỏng của công 01 lần: phải đền theo yêu cầu của trường và

- Có điểm kiểm tra từ 0 đến 4 điểm mỗi điểm

- Kiểm tra không nghiêm túc

- 01 lần ghi sổ đầu bài hoặc làm bản kiểm điểm: hạ 1 bậc hạnh kiểm

và

- Tổ trưởng cậy quyền bắt nạt tổ viên, tổ viên chống đối lại tổ trưởng

khi mình sai bị tổ trưởng nhắc nhở

- Cấp trên đổ tội cho cấp dưới hoặc cấp dưới đổ tội cho cấp trên

Trừ 5 điểm

Trừ 10 điểmTrừ 3 điểmTrừ 2 điểmTrừ 5 điểmTrừ 5 điểmtrừ 10 điểmTrừ 5 đến1 điểmTrừ 5 điểm

trừ 10điểm

Trừ 5 điểm Dọn vệ sinh

- Từ 70-89,99 điểm và không bị ghi SĐB + làm BKĐ - xếp loại : Khá

- Từ 50 – 69, 99 điểm hoặc 1 lần bị làm BKĐ + ghi SĐB - xếp loại :Trung bình

- Dưới 50 điểm hoặc đánh nhau, ăn cắp, vô lễ với giáo viên 1 lần, bị làm BKĐ + ghi SĐB quá 2 lần – xếp loại : Yếu

- Dặn dò: chuẩn bị chủ điểm “Tôn sư trọng đạo”

- Chuẩn bị: các tư liệu về ngày 20/11

[13]

Trang 14

Nhận xét của BGH Kí duyệt của BGH

Ngày tháng năm 2012

[14]

Trang 15

+ Đặc điểm và đội ngũ GV trong trường.

+ Biết thông cảm, kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo

+ Biết chào hỏi lễ phép, chăm chỉ học tập và đạt kết quả cao

+ HS phấn đấu thành con ngoan trò giỏi

- Biết học tập có kế hoạch, có phương pháp học tập tốt, biết đoàn kết giúp nhau tronghọc tập theo lời dạy của Bác Hồ

3.Thái độ:

-Tỏ rõ lòng kính trọng, biết ơn các thầy cô thông qua các hành vi, cử chỉ và các hành động học tập

- Tôn trọng, lễ phép với các thầy cô

[15]

Trang 16

Hoạt Động 1

TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

1 Kiến thức: - Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn với thầy cô giáo.

2 Kỹ năng: - Biết cách ứng xử, giao tiếp với thầy cô giáo.

3 Thái độ: - kính trọng, yêu quý, lễ phép với thầy cô giáo.

- Kỹ năng ứng xử với thầy cô giáo

III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG

- Thảo luận, kể chuyện

- Sách, báo, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, các câu chuyện về thầy cô

- Các câu hỏi thảo luận

+ Giới thiệu một HS nữ hát đơn ca bài “Bụi phấn”

+ Cả lớp cùng hát bài “Khi tóc thầy bạc trắng”

- Sau khi lớp thể hiện 2 bài hát, người điều khiển phỏng vấn nhanh một số HS :

+ Nội dung bài “Bụi phấn” nói về điều gì?

+ Nội dung bài “ Khi tóc thầy bạc trắng”nói về điều gì?

+ Cảm nghĩ của bạn khi nghe bài hát trên?

+ Những hình ảnh nào về người thầy trong 2 bài hát mà bạn ghi nhớ nhất ? Vì sao?

- Người điều khiển cho 1 -2 HS ghi tóm tắt các ý kiến lên bảng

- Người điều khiển cho 1 HS đọc to ý kiến của cỏc bạn

- Người điều khiển kết luận để dẫn nhập vào hoạt động chính “ Thảo luận chủ đề tình nghĩa thầy trò”

2 Kết nối:

Hoạt động 1: Các nhóm trưng bày và giới thiệu kết quả sưu tầm

- Người điều khiển yêu cầu các nhóm trưng bày kết quả sưu tầm vào các vị trí đó được phân công; quy định tới gian cho các nhóm trưng bày

- Các nhóm bàn bạc thể hiện trang trí, trưng bày, theo các cách

[16]

Trang 17

- Người điều khiển mời ban giám khảo cho ý kiến đánh giá kết quả sưu tầm, trưng bày của các nhóm Ban giám khảo cho điểm các nhóm công khai được viết lên bảng

Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp về tình nghĩa thầy trò

- Thảo luận được thể hiện dưới hình thức hái hoa

- Người điều khiển động viên các bạn xung phong lên hái hoa

- HS lên hái hoa, mở ra và đọc to câu hỏi và phát biểu ý kiến

- Nếu gặp những câu hỏi khó hoặc tranh luận người điều khiển

+ Trong hoạt động này, bạn tâm đắt điều gì nhất? Điều gì bạn thấy chưa hài lòng?

+ Bạn sẽ ghi nhớ nhất điều gì về tình nghĩa thầy trò?

- Cho 1 vài HS trình bày, HS lựa chon 1 câu hỏi để trình bày và lưu ý không trùng ý kiến với bạn

- Người điều khiển mời GVPT cho ý kiến kết luận

4 Vận dụng:

GV yêu cầu HS về nhà viết bài thu hoạch và liên hệ thực tế của bản thân về tình nghĩa thầy trò, biểu hiện lòng biết ơn bằng hành động thực

tế hơn

1 Sưu tầm truyện trong báo giáo dục thời đại

2 Hình ảnh hoạt động của thầy và trò các năm học trước

3 Một số bài báo nói về tình nghĩa thầy trò

4 Một số câu tục ngữ ; thành ngữ; danh ngôn nói về thầy cô

- Dặn dò: chuẩn bị hoạt động 2 : Tổ chức kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam

- Chuẩn bị: các tư liệu về ngày 20/11

[17]

Trang 18

Hoạt Động 2

TỔ CHỨC KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

1 Kiến thức: - Nhận thức được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam.

2 Kỹ năng: - Biết cách ứng xử, giao tiếp với thầy cô giáo Rèn luyện các kỹ năng sáng

tác và khả năng thẩm mỹ của học sinh

3 Thái độ: - kính trọng, yêu quý, lễ phép với thầy cô giáo.

- Kỹ năng ứng xử với thầy cô giáo

III CÁC PHƯƠNG PHÁP / KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG

- Thảo luận, kể chuyện

- Văn nghệ

- Sách, báo, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, các câu chuyện về thầy cô

- Các câu hỏi thảo luận

Hôm nay trong tiết sinh hoạt này chúng ta sẽ tạo điều kiện để cho mọi người thể hiện điều đó

-Giới thiệu đại biểu đến dự cuộc thi hôm nay:

Cô giáo chủ nhiệm: Cô Nguyễn Thị Thạch Trúc-giới thiệu chương trình

2 Kết nối

Thể lệ cuộc thi như sau:

+Từng tổ trưng bày một tờ báo tường của mình nội dung nói về ngày 20 – 11+ Sau đó thuyết trình về tác phẩm chung của tổ mình

+Sau mỗi bài thuyết trình BGK sẽ công bố điểm

+Bài thuyết trình phải hội đủ các ý sau:

Tác phẩm đó có tên là gì?

[18]

Trang 19

Trong báo tường các tổ đã thực hiện những nội dung gì ?Hình thừc báo tường trình bày theo ý tưởng gì?

Các bạn trong tổ muốn gửi gắm những gì qua tờ báo?

Hoạt động 1: Thi sáng tác giữa các tổ.

Mời đại diện các tổ đưa tờ báo tường của mình lên và trình bày

Tổ 1 ……

Tổ 2 ……

Tổ 3 ……

Tổ 4 ……

Mời BGK công bố điểm

Tổ được giải nhất tờ báo tường đưa tờ báo lên trưng bày để lớp góp ý

Các HS trong lớp chú ý quan sát tờ báo và góp ý Lớp cùng nhau sửa chữa và nộp lên trường dể làm quà tặng thầy cô

Hoạt động 2: Văn nghệ

Để thay đổi bầu không khí của cuộc thi đại diện các tổ trình bày một chương trình văn nghệ của tổ để chúc mừng ngày nhà giáo

Tổ 1 ……

Tổ 2 ……

Tổ 3 ……

Tổ 4 ……

Mời BGK công bố điểm chung

Các tiết mục đi thi ở trường lên trình bày cho cả lớp

Cả lớp theo dõi có nên chỉnh sửa động tác không? Để tiết mục hoàn chỉnh

1.Các bài hát chào mừng ngày 20/11: Bụi phấn; Ngày đầu tiên đi học; Nhớ ơn thầy cô Cô giáo em

2.Các bài thơ; văn ca ngợi về thầy cô

3 Một số thông tin về ngày 20/11

Tháng 7/1946, Liên hiệp Quốc tế các công đoàn Giáo dục được thành lập (Fesdesration International Syndicat de l’enseignement) viết tắt là "FISE", trụ sở đặt tại Paris Năm 1949, tại Hội nghị Vacxava, FISE xây dựng một bản "HIẾN CHƯƠNG CÁC NHÀ GIÁO" gồm

15 chương trong đó có một số nội dung chủ yếu là:

-Đấu tranh chống lại mọi quan điểm và phương pháp giáo dục lạc hậu phản động, phản dân chủ, phản khoa học của nền giáo dục phong kiến, tư sản, nhằm xây dựng nền giáo dục tiến

bộ, dân chủ, khoa học

[19]

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	357,5 KB