Sau đó bạn tiếp tục đưa bóng lên cao qua đầu chuyền bóng cho bạn kế tiếp phía sau mình và lần lượt như vậy chuyền đến cho bạn cuối cùng của hàng thì cả hàng đằng sau quay và bạn cuối cùn
Trang 1CHỦ ĐỀ: nớc và một số hiện tợng tự nhiên
Thời gian thực hiện: 2 tuần
( Từ ngày 04 / 04/ 2016 đến ngày 15 / 04 / 2016)
*************************
NHÁNH 1: NƯỚC
(Thực hiện 1 tuần, từ 4/4 - 8/4/2016
Thứ hai ngày 04 thỏng 04 năm 2016
A -Đún trẻ - Điểm danh –Thể dục sỏng
Theo kế hoạch tuần
B- Hoạt động cú chủ đớch
PTTC VĐCB: CHUYỀN BểNG QUA ĐẦU QUA CHÂN.
TCVĐ: Mốo đuổi chuột
I Yờu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết chuyền búng qua đầu qua chõn bằng hai tay cho bạn theo hàng dọc
2 Kỹ năng
- Rốn sự khộo lộo của đụi bàn tay và cơ thể
- Rốn luyện cỏc tố chất vận động : nhanh, mạnh, khộo, bền
3.Thỏi độ:
- Tớch cực tham gia tập luyện, ý thức tổ chức của lớp
- Hứng thỳ chơi trũ chơi
II Chuẩnbị
- Sõn phẳng sạch
- 10- 15 quả búng
- Trang phục cụ và trẻ gọn gàng phự hợp với thời tiết
III- Tiến hành
1 Hoạt động 1: Khởi động:
- Trẻ hỏt theo nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xớu” kết hợp đi,
chạy thành vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi sau đú về đội
hỡnh 2 hàng ngang để tập bài tập phỏt triển chung
2 Hoạt động 2: Trọng động
a Bài tập phỏt triển chung:
+ Hụ hấp: Thổi nơ bay
+ ĐT Tay: Tập 2 lần x 4 nhịp
+ ĐT Bụng: Tập 2 lần x 4 nhịp
- Trẻ khởi động cựng cụ
- Tập theo cụ
Trang 2+ ĐT Ch©n: Tập 2 lần x 4 nhịp
+ ĐT bật tại chỗ , bật tách chân tập 2 lần 4 nhịp
b Vận động cơ bản: Chuyền bóng qua đầu qua chân.
- Đội hình hai hàng dọc
- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích động tác
- Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác:
Cô đứng ở đầu hàng, cầm bóng bằng hai tay Khi có hiệu
lệnh cô từ từ đưa bóng lên cao qua đầu và chuyền cho bạn
phía sau, và bạn phía sau đỡ bóng bằng hai tay không
được để bóng rơi xuống đất Sau đó bạn tiếp tục đưa
bóng lên cao qua đầu chuyền bóng cho bạn kế tiếp phía
sau mình và lần lượt như vậy chuyền đến cho bạn cuối
cùng của hàng thì cả hàng đằng sau quay và bạn cuối
cùng lại cúi xuống hai tay cầm bóng chuyền qua chân cho
bạn đứng sau lần lượt đến đầu hàng thì dừng lại
- Gọi 2-3 trẻ khá lên thực hiện trước cho cả lớp quan sát
- Lần lượt cho cả lớp thực hiện
- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát và sửa sai cho trẻ
c.Trò chơi: Mèo đuổi chuột
- Cách chơi: Cô cho cả lớp nắm tay nhau xếp thành vòng
tròn, cô mời 2 bạn lên,1 bạn đóng làm mèo,bạn kia đóng
làm chuột, mèo chạy đuổi chuột mèo chạy chỗ nào thì
chuột phải chạy chỗ ấy, các bạn đứng ngoài vòng tròn đọc
bài đồng dao “mèo đuổi chuột” nếu mèo bắt được chuột
thì chuột thua cuộc và nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần Quan sát giúp đỡ trẻ
3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng vừa đi vừa hát bài
“Rửa mặt như mèo.” Vào lớp
- Quan sát cô làm mẫu
- 2-3 trẻ khá lên tập mẫu
- Lần lượt cả lớp vào thực hiện
- Lắng nghe
- Chơi theo sự hướng dẫn của cô
- Hát đi nhẹ nhàng cùng cô
C- Hoạt động ngoài trời:
1- Quan sát có mục đích: Quan sát cây xanh vườn trường
2 Chơi vận động: Nhảy qua suối nhỏ; Nu na nu nống
3 Chơi tự do
I- Yêu cầu:
Trang 3- Trẻ nhận biết được những cây xanh trong sân trường
- Nói lên những đặc điểm chính của từng loại cây
- giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ
- Hứng thú chơi trò chơi
II- Chuẩn bị:
- Cây bàng sân trường
- Cây xà cừ sân trường
- Cây dừa sân trường
III- Tiến hành:
1- Quan sát có mục đích: Quan sát cây xanh vườn trường
- Cô cho trẻ quan sát cây bàng và hỏi trẻ nói lên những đặc điểm chính của cây như:
- Trồng cây bàng để làm gì ?
- Cây bàng có tác dụng cho chúng ta ?
- Cây bàng là loại cây trồng làm bóng mát hay ăn quả ?
- Thân cây như thế nào ?
- Lá cây to hay nhỏ có màu gì ?
- Cây sống được nhờ vào đâu ?
- Muốn cho cây luôn xanh tốt chúng mình phải làm gì ?
* Quan sát cây xà cừ
- Đây là cây gì ? cây xà cừ trồng để làm gì ?
- Thân cây như thế nào ?
- Thân cây có màu gì ?
- Lá cây to hay nhỏ ? có màu gì ?
* Cho trẻ so sánh cây bàng và cây xà cừ
- Giống nhau:
+ Đều là cây trồng để lấy bóng mát và lấy gỗ
- Khác nhau
Cây xà cừ Cây bàng
- Lá nhỏ dài - Lá to tròn
- Không có quả - Có quả
- Giáo dục trẻ: không bẻ cành ngắt lá, chăm sóc và bảo vệ
2- Trò chơi vận động:
*Trò chơi 1: Nhảy qua suối nhỏ
- Cách chơi
- Cho từ 5 - 6 trẻ đứng sát vạch của dòng suối khi cô nói cô con mình cùng vào rừng chơi thì cô và trẻ cùng nhảy qua suối đi khoảng 1m nhảy tiếp qua con suối thứ 2 khi qua suối giả vờ hái hoa ,múa hát khoảng 2-3p cô nói tối rồi chúng ta về nhà thôi cô và trẻ lần lượt nhảy qua từng con suối và về vị trí cũ về đến nhà cô tuyên dương những trẻ nhảy khéo léo không bị ngã
*Trò chơi 2: Nu na nu nống
Cách chơi: Cho từng nhóm 5- 6 trẻ ngồi duỗi thẳng chân, cô cho trẻ ngồi đếm bàn chân, ngón chân của mình của bạn, sau đó cô và trẻ vừa hát: “ Nu na nu nống vừa vỗ vào từng chân trẻ đến câu “ Được vào đánh trống” cuối cùng kết thúc ở chân nào thì
Trang 4chân đó co lại cứ tiếp tục như thế cho đến khi tất cả các chân đều co hết Những lần chơi sau, cô để trẻ tự chơi với nhau
3- Chơi tự do với đồ chơi ngoài sân trường dưới sự hướng dẫn của cô
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
D- Hoạt động góc
Thực hiện theo kế hoạch
E- Hoạt động vệ sinh ăn ngủ :
- như kế hoạch tuần
F- Hoạt động chiều:
- Vận động nhẹ ăn quà chiều
- Cho trẻ làm quen với câu truyện: “ Cóc gọi trời mưa” và các bài hát trong chủ đề
- Chơi tự do- bình cờ - vệ sinh trả trẻ
*******************************************************
Thứ ba ngày 05 tháng 04 năm 2016
A -Đón trẻ - Điểm danh –Thể dục sáng
Theo kế hoạch tuần
B- Hoạt động có chủ đích
KPKH :
TÌM HIỂU VỀ CÁC NGUỒN NƯỚC
I- Mục đích yêu cầu
1 Kiến thức:
- TrÎ biÕt c¸c nguån níc cã trong tù nhiªn BiÕt Ých lîi cña níc
- Biết được một số lợi ích, tác dụng của nước đối với đời sống của con người và các con vật, cây cối
2 Kĩ năng:
- Ph¸t triÓn kü n¨ng t duy, s¸ng t¹o, ph¸n ®o¸n, tëng tîng cña trÎ
- Kü n¨ng quan s¸t
3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn nguồn nước sạch
- Biết dùng nước tiết kiệm, không lãng phí nước
II Chuẩn bị
- Tranh vẽ giếng nước, Tranh vẽ máy nước, Tranh vẽ trời mưa
- Tranh vẽ cảnh các em bé đang tắm
- Tranh các cây cối , khô héo, xanh tốt
- Bài hát: “ Cho tôi đi làm mưa với.” “ Trời nắng trời mưa.”
III Cách tiến hành
1.Hoạt động 1: Tạo hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”
- Trò chuyện về bài hát, về các nguồn nước
- Nước rất cần thiết cho con người, cây cối và loài vật nước
không thể thiếu trong đời sống hàng ngày của chúng ta, vậy
nước có từ đâu và nước cần thiết như thế nào, hôm nay
- Trẻ hát cùng cô
Trang 5chỳng ta cựng tỡm hiểu về nước nhộ.
2- Hoạt động 2 Nội dung: Tỡm hiểu về cỏc nguồn nước
* Cho trẻ quan sỏt tranh vẽ giếng nước.
- Đõy là gỡ? Dưới giếng cú gỡ?
- Nớc giếng từ đâu mà có? (giếng đợc đào rất sâu,ở dới lòng
đất có rất nhiều mạch nớc ngầm đào sâu vào mạch sẽ có nớc
quanh năm )
- Nớc giếng là nguồn nớc sạch chủ yếu dùng trong sinh hoạt
hàng ngày đối với đời sống con ngời
- Nước giếng được gọi là nước sạch, nước sạch là loại nước
khụng màu, khụng mựi, khụng vị
+ Ngoài nước giếng ra cũn cú nước mỏy, nước mưa nữa
N-ớc máy đợc lấy từ các giếng khoan hoặc từ sông hồ qua hệ
thống xử lý nớc sạch mới dùng đợc
- Cỏc con cú biết từ đõu mà cú nước mưa khụng ?
- Nước mưa từ trờn trời rơi xuống gọi là mưa, nước mưa bắt
nguồn từ dưới mặt nước ao hồ, sụng suối, biển bốc thành
hơi bay lờn gặp giú đưa lờn trời tớch tụ thành những đỏm
mõy cú màu trắng , khi gặp khụng khớ lạnh thỡ những đỏm
mõy ấy chuyển thành màu đen nặng trĩu và bắt đầu rơi xuống
mặt đất gọi là mưa
* Vai trũ của nước đối với đời sống của con người
- Nước cú vai trũ rất lớn đối với đời sống con người,
- Nớc dùng để làm gì?
+ Nấu ăn
+ Đánh răng, rửa mặt
+ Tắm giặt
+ Trong cơ thể con người mỗi ngày bỡnh quõn cần đến 1 lớt
đến 1,5 lớt nước
- Đõy là bức tranh vẽ gỡ?
- Bạn đang làm gỡ?
- Nếu khụng tắm thỡ sẽ như thế nào?
- Vào mựa hố, trời núng bức, cơ thể ra rất nhiều mụ hụi, nếu
chỳng ta khụng tắm thỡ sẽ rất bẩn và ngứa ngỏy khú chịu, cú
thể cũn sinh bệnh nữa đấy, vỡ thế cỏc con thường tắm rửa
thường xuyờn mỗi ngày
- Con thử tởng tợng xem nếu không có nớc thì con người,
cỏc con vật và cõy cối sẽ như thế nào
+ Cây khô, đất khô
- Cây khô, đất khô sẽ dẫn đến cõy chết hộo
- Sinh vật, không có chỗ sinh sống
- Con vật khụng cú nước uống cũng bị chết
- Con ngời không sống đợc
- Con người rất cần nước, nước là một nguồn nước tự nhiờn
rất quý
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Chỳ ý lắng nghe
- Trả lời
- Cỏc bạn đang tắm
- Trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 6- Cây được tưới nước thì xanh tươi, phát triển bình thường
(nảy mầm,chồi lớn lên thành cây, ra lá và lớn dần)
- Cây thiếu nước không được tưới nước thì khô héo và chết
dần
* Cô khái quát: Nước rất cần thiết cho mọi hoạt động của
con người: tắm, giặt, ăn uống; trong lao đọng sản xuất, trong
công tác phòng cháy chữa cháy…
Ngoài ra nó còn rất cần thiết cho cây cối và cả những con vật
nữa
* Đàm thoại sau quan sát:
- Cô vừa cho các con quan sát những loại nguồn nước nào ?
- Nước có quan trọng đối với đời sống con người không ?
- Muốn bảo vệ nguồn nước sạch chúng ta phải làm gì?
* Giáo dục trẻ: Nước rất cần thiết đối với đời sống con
người và các loài vật, cây cối vì thế chúng ta phải biết bảo
vệ và giữ gìn nguồn nước sạch không để bị ô nhiễm đặc biệt
chúng ta phải tiết kiệm, không xả nước lẵng phí để mọi
người đều có nước sạch dùng
* Mở rộng:
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ nước biển, nước sông, ao ,
hồ…
3 Kết thúc
- Cô cho trẻ hát vận động bài: “ Trời nắng trời mưa.”
- Trả lời
- Lắng nghe
- Quan sát tranh
- Hát vận động cùng cô
C- Hoạt động ngoài trời:
1- Quan sát có mục đích: Quan sát vật chìm vật nổi
2- Chơi vận động: Mèo đuổi chuột; Chi chi chành chành
3- Chơi tự do
*Yêu cầu :
-Trẻ biết được vật nào chìm ,vật nào nổi
-Nhớ tên từng vật
*Chuẩn bị :
- Miếng xốp
-Cái thìa
- Một chậu nước
*Tiến hành :
1- Quan sát có mục đích: Quan sát vật chìm vật nổi
- Cả lớp hát: Tập rửa mặt
- Trò chuyện về chủ đề
- Cho trẻ ngồi thành vòng tròn và giới thiệu cho trẻ biết vê 2 vật (miếng xốp –cái thìa )
- Cô chuẩn bị một miếng xốp và một cái thìa một chậu nước ,cho trẻ quan sát và gọi tên hai vật đó
- Đưa từng vật cho trẻ xem và yêu cầu trẻ
Trang 7+Núi nguyờn vật liệu làm ra thứ đú
+Đoỏn xem vật này chỡm hay nổi
+Thử cho vào chậu nước để thấy vật đú chỡm hay nổi
+Cho trẻ để riờng những vật chỡm ra và những vật nổi ra
Cho trẻ thực hành 2-3 lần
*Giỏo dục : chỳng mỡnh cũn nhỏ biết giữ gỡn vệ sinh sạch sẽ và bảo vệ mụi trường
khụng vứt giấy rỏc ra ao ,hồ ,sụng và bảo vệ nguồn nước sạch và tiết kiệm nước
2- Trũ chơi vận động:
*Trũ chơi 1: Mốo đuổi chuột
- Cỏch chơi: cho trẻ đứng cầm tay nhau thành vũng trũn đứng cỏch nhau một xải tay và giơ cao tay lờn, cho một trẻ đúng vai chuột và một trẻ đúng vai mốo, chuột và mốo đứng
ở giữa vũng trũn quay lưng vào nhau, khi cú hiệu lệnh bắt đầu chạy thỡ chuột chạy trước phải chạy chui qua lỗ cỏnh tay cỏc bạn và mốo đuổi theo sau, chuột chạy lỗ nào thỡ mốo phải chui qua đỳng lỗ ấy, Mốo đuổi kịp chuột mốo vỗ nhẹ vào lưng chuột một cỏi coi như là đó bắt được chuột, và chuột phải quay lại đúng vai mốo Trũ chơi tiếp tục và đổi trẻ khỏc đúng mốo và chuột
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần
*Trũ chơi 2: Chi chi chành chành
- Cỏch chơi: Cụ và trẻ ngồi quõy quần bờn nhau, cụ xũe ngửa bàn tay cụ và trẻ cựng lấy ngún tay trỏ chấm vào bàn tay xũe ngửa của cụ và đọc theo nhịp “ Chi chi chành
chành……… đúng sập cửa vào.” Đến cõu cuối cựng thỡ cụ nắm tay lại, ngún tay trỏ của cụ và trẻ rỳt nhanh ra khỏi lũng bàn tay của cụ, nếu ai khụng rỳt nhanh tay cụ năm lấy được thỡ phải ngửa bàn tay ra cho cỏc bạn cựng chơi ( Chơi 2 lần )
3- Chơi tự do với đồ chơi dưới sự hướng dẫn của cụ.
D -Hoạt động gúc:
-Thực hiện như kế hoạch tuần
E.-Hoạt động vệ sinh ăn ngủ:
-Thực hiện như kế hoạch tuần
F-Hoạt độngchiều
- Vận động nhẹ - ăn quà chiều
- Cho trẻ tụ vẽ trong vở bộ tập tụ
- ễn bài sỏng: Tỡm hiểu về nước
- Làm quen bài mới: Nhận biết phớa trờn phớa dưới
- Chơi tự do - bỡnh cờ - vệ sinh trả trẻ
****************************************************************
Thứ tư ngày 6 thỏng 04 năm 2016
A -Đún trẻ - Điểm danh –Thể dục sỏng
Theo kế hoạch tuần
B- Hoạt động cú chủ đớch
PTNT NHẬN BIẾT PHÍA TRấN PHÍA DƯỚI
I Mục đích yêu cầu :
1.Kiến thức :
Trang 8-Trẻ nhận biết và xác định được phía trên, phía dưới của bản thân trẻ.
2.Kỹ năng :
- Rèn sự chú ý ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Khả năng diễn tả mạch lạc chính xác các phía của bản thân
3.Thái độ :
- Trẻ ngoan chú ý nghiêm túc trong giờ học, biết quan tâm đến bạn bè
- Qua bài học trẻ biết định hướng trong không gian
II.Chuẩn bị :
- Một quả búng bay buộc dây trên cao, 1 chú Thỏ bông, hoa dỏn dưới nền nhà
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi trong có 1 củ cà rốt, 1 xắc xô
- Bài hát, bài đồng giao, trò chơi
III Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Gây hứng thú giới thiệu bài :
“Nhắn tin, nhắn tin”
Hôm nay bạn Thỏ bông tròn 3 tuổi, và bạn có gửi lời mời tất cả các bạn lớp 3
tuổi đến dự sinh nhật bạn ấy đấy Cô và chúng mình cùng mang bánh sinh nhật
và quà đến nhà Thỏ nào.
Cô cho trẻ đi vào lớp
2.Nội dung :
a.Phần 1 : ễn nhận biết phớa phải phớa trỏi.
- Trước khi dự tiệc Bạn Thỏ Bụng muốn chỳng mỡnh cựng bạn chơi một trũ chơi
đấy Đú là trũ chơi: “Ai nhanh ai giỏi hơn” Cỏch chơi như sau: Cỏc bạn đứng
thành hai hàng dọc Khi Thỏ núi: Tay phải đõu? Cỏc bạn phải giơ tay phải lờn và
phải núi được bờn phải mỡnh cú gỡ? Tương tự bờn trỏi cũng như vậy Cỏc bạn đó
sẵn sàng chưa?
- Cụ tổ chức cho trẻ chơi 2 lần.
b.Phần 2: Dạy trẻ nhận biết phía trên- phía dưới, phía trước - phía sau của bản
thân trẻ.
-Cỏc bạn chơi trũ chơi rất giỏi Bõy giờ mời cỏc bạn cựng vào thăm quan phũng
tiệc của bạn nào?
Bạn Thỏ bông đã trang trí cho buổi sinh nhật thật đẹp chúng mình cùng đi xem bạn
đã trang trí những gì nhé !
Đây là gì nhỉ các con ?
Những quả bóng bay có màu gì ?
Những quả bóng bay được treo ở đâu ?
Làm thế nào để nhìn thấy bóng bay nhỉ ?
Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy bóng bay ?
Cô hỏi nhiều trẻ và gợi ý trẻ biết nhấn mạnh “phía trên”.
Bạn Thỏ đã trang trí những quả bóng bay phía trên rất đẹp, ngoài ra bạn còn trang
trí gì nữa nhỉ.
Ai giỏi cho cô biết sàn nhà bạn trang trí gì nhỉ ?
Những bông hoa có màu gì ?
Những bông hoa được dán ở đâu ?
Chúng mình làm thế nào để nhìn thấy những bông hoa đẹp đó ?
Vậy vì sao chúng mình phải cúi xuống mới nhìn thấy những bông hoa nhỉ ?
Cô hỏi trẻ và gợi ý để trẻ nói được vì hoa ở “phía dưới”.
Các con vừa được thấy sự khéo léo của Thỏ bông qua cách trang trí nhà cửa rồi
Để sinh nhật bạn Thỏ có nhiều bất ngờ chúng mình cùng tổ chức một cách tặng
quà thật vui nhé !
Bạn Thỏ thì rất thích ăn gì ?
Cô đã chuẩn bị sẵn những món quà rồi chúng mình cùng lấy những món quà ra
nào !
Quà sinh nhật của cỏc con tặng thỏ là gì ?
Những củ cà rốt thật thơm ngon giờ chúng mình cùng chơi trò chơi nhé.
“Quà đõu, quà đõu”
“Đưa quà lờn phớa trờn”- Trẻ giơ lờn cao trờn đầu.
“Đưa quà xuống phớa dưới”- Trẻ hạ tay xuống gối.
Trẻ đi theo hướng dẫn của cô.
-Trẻ chơi theo hướng dẫn của cụ.
Lắng nghe.
Bóng bay ạ.
Có màu xanh, đỏ
Treo ở kia ( trẻ chỉ ).
Phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy Vì bóng bay ở phía trên.
Những bông hoa.
Hoa màu đỏ.
Hoa dán dưới sàn nhà.
Phải cúi xuống mới nhìn thấy Vì hoa ở phía dưới.
Ăn củ cà rốt.
Trẻ lấy rổ ra.
Những củ cà rốt.
Trang 9
Bõy giờ thỡ cựng tặng quà cho Thỏ bụng nào?
Cỏc bạn trai thỡ để quà lờn trờn bàn, cỏc bạn gỏi thỡ để quà dưới sàn chỗ dỏn bụng
hoa to và đẹp đú nhộ.
b Luyện tập :
Các bạn đã đến đông đủ rồi chúng mình cùng tổ chức sinh nhật cho bạn thỏ nhé
Cô cùng trẻ hát bài “chúc mừng sinh nhật”.
Để buổi sinh nhật của bạn thật vui vẻ chúng mình cùng chơi những trò chơi vui
nhộn nhé.
* Trò chơi : Cây cao, cỏ thấp“ ”
“Các con chú ý khi cô nói cây cao chúng mình giơ tay lên phía trên, khi cô nói cỏ
thấp thì ngồi xổm đa tay xuống phía dưới nhé”
Cô cho trẻ chơi 2 lần động viên khuyến khích trẻ nói đúng phía trên, phía dưới.
* Trò chơi : Thi ai nhanh nhất “ ”
Trò chơi này chúng mình phải chú ý, ai giỏi và thông minh nhất mới chơi được
Cô nói phía nào thì các con sẽ giơ xắc xô về phía đó ví dụ phía trên, các con sẽ
đưa lờn phía trên và lắc mạnh, tương tự phía dưới cũng vậy.
Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần cô chú ý sửa sai cho trẻ
3 Kết thúc :
Cô nhận xét giờ học.
Hôm nay bạn thỏ rất vui và hạnh phúc vì có một buổi sinh nhật thật vui vẻ, bạn
gửi lời cảm ơn và chúc các bạn luôn chăm ngoan học giỏi nhộ.
Đã đến giờ về rồi chúng mình cùng chào tạm biệt thỏ trắng thôi Cô cùng trẻ ra
sân chơi.
“ Quà đây, quà đây”
Trẻ làm theo yờu cầu của cụ -Trẻ tặng quà theo yờu cầu của cụ.
Trẻ hát cùng cô.
Lắng nghe
Trẻ chơi trũ chơi.
Lắng nghe
Trẻ chơi trũ chơi.
Lắng nghe.
Cùng chào Thỏ và ra sân chơi.
C- Hoạt động goài trời:
1- Quan sỏt cú mục đớch : Quan sỏt thời tiết
2- Chơi vận động: Kộo co; Tập tầm vụng
3- Chơi tự do
I-Yờu cầu :
-Trẻ bết được cảnh vật và thời tiết của mựa hố đối với con người
-Phỏt triển trớ thụng minh của trẻ
-Giỏo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi
II-Chuẩn bị :
-Sõn sạch sẽ trang phục phự hợp với thời tiết mựa hố
- Một dõy thừng cho trẻ chơi trũ chơi
III:Tổ chức:
- Cụ dẫn trẻ ra sõn chơi vừa đi vừa hỏt bài : Đi chơi
1- Quan sỏt cú mục đớch : Quan sỏt thời tiết
- Bầu trời hụm nay như thế nào ?
- Cỏc con lắng tai nghe xem cú tiếng gỡ thổi rỡ rào ?
- Thời tiết hụm nay nắng hay mưa ?
- Thời tiết mựa hố như thế nào ?
- Khi chỳng mỡnh đi ra đường trời nắng thỡ phải đội gỡ trờn đầu ?
- Tại sao khi ra trời nắng phải đội nún, mũ ?
- Thế cũn trời mưa thỡ sao ?
-Thời tiết hụm nay núng thỡ chỳng mỡnh phải mặc quần ỏo như thế nào ?
* Giỏo dục trẻ: Khi đi ra đường phải đội mũ, và mặc quần ỏo phự hợp với thời tiết
2-Trũ chơi vận động:
Trang 10*Trò chơi 1: “ Kéo co”
- Luật chơi: nếu người đầu hàng của đội nào giẫm vào vạch chuẩn trước thì đội đó thua cuộc
- Cách chơi : cô chia 2 đội đứng thành 2 hàng dọc đối diện nhau, đứng đầu hàng của 2 đội cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào phần dây của mình, khi có hiệu lệnh “ Bắt đầu” thì 2 đội phải kéo mạnh dây của phía đội mình nếu người đầu hàng của đội nào giẫm vào vạch chuẩn trước thì đội đó thua cuộc
- Cho trẻ chơi 3 lần sau đó cô nhận xét sau mỗi lần chơi
*Trò chơi 2: Tập tầm vông
-Cách chơi : Cho trẻ đứng thành từng đôi quay mặt vào nhau trong mỗi đôi được cô chỉ
định dấu kín một vật trong tay trẻ A đưa tay và dấu vật vào tay nào tùy ý và cả 2 cùng đọc lời ca
Tập tầm vông
………
Tay nào không ?
-Tiếng không cuối cùng thì tất cả dừng lại trẻ A đưa tay ra trước mặt trẻ B nhìn và đoán tay nào có dấu vật trẻ A xòe tay mà bạn vừa chỉ ra nếu đúng là trẻ A thua cuộc và phải nhường vật dấu cho trẻ B trẻ nào thua nhiều phải chạy quanh bạn thắng 3- 4 vòng 3- Chơi tự do với đồ chơi dưới sự hướng dẫn của cô
D -Hoạt động góc:
-Thực hiện như kế hoạch tuần
E.-Hoạt động vệ sinh ăn ngủ:
-Thực hiện như kế hoạch tuần
F-Hoạt độngchiều
- Vận động nhẹ- ăn quà chiều
- Ôn bài cũ: Nhận biết phía trên phía dưới
- Cho trẻ làm quen với câu truyện: “ Cóc gọi trời mưa.”
- Chơi tự do - Vệ sinh – trả trẻ
****************************************************************
Thứ năm ngày 7 tháng 04 năm 2016
A -Đón trẻ - Điểm danh –Thể dục sáng
Theo kế hoạch tuần
B- Hoạt động có chủ đích
PTNN: Truyện CÓC GỌI TRỜI MƯA
I - Yêu cầu:
1- Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung câu truyện , nhớ tên câu truyện , tên tác giả,
- Nhớ được sự diễn biến của câu truyện
2- Kỹ năng:
