giáo án nhạc 7 cả năm

HỌC KÌ I Tuần:1 Ngày soạn: 2482015 Tiết:1 Ngày dạy: 2682015 HỌC HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU BÀI ĐỌC THÊM: NHẠC SĨ BÙI ĐÌNH THẢO VÀ BÀI “ĐI HỌC” I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức Giới thiệu làm quen với bài hát ở giọng Mi thứ thông qua bài hát “Mái trường mến yêu” (Nhạc và lời: Lê Quang Thắng). 2.Kĩ năng Hát thuần thục bài hát “Mái trường mến yêu” 3.Thái độ Thông qua bài hát giáo dục cho HS thêm yêu quý mái trường, ở đó có những thầy cô ngày đêm chăm sóc, vun trồng những mầm xanh đất nước. II. CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên Tìm hiểu sơ qua vài nét về nhạc sĩ Lê Quốc Thắng: Ông hiện ở TH HCM, là tác giả của bài hát “Phố xa” đươc giới trẻ yêu thích. Tập đàn và hát thuần thục bài hát. 2.Học sinh SGK Âm nhạc 7,vở ghi Nhạc cụ gõ III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: 1. Ổn định lớp Hát tập thể: 3 phút. 2.Bài mới: HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS GV ghi bảng. GV thuyết trình. GV hỏi. GV tóm tắt. GV ghi bảng và treo bảng phụ. GV hỏi. GV hướng dẫn. GV đàn. GV hướng dẫn. GV hướng dẫn. Gv đàn giai điệu đoạn a. GV hát GV đàn. GV đàn. GV đàn cả đoạn b. GV đàn cả bài. GVGD GV ghi bảng GV chỉ định HĐ1:Học hát:(32’) Mái trường mến yêu. Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng. 1. Giới thiệu bài: Hình ảnh mái trường tuổi thơ và thầy cô luôn để lại cho ta những tình cảm trong sáng và chân thành.Khi hát những bài hát về mái trường, thầy, cô luôn nhắc nhở chúng ta hãy biết yêu quý những ngày còn đi học và biết trân trọng công sức của thầy cô.Nắm bắt được điều đó, nhạc sĩ Lê Quốc Thắng đã sáng tác nên bài hát Mái trường mến yêu để hôm nay chúng ta được học bài hát này. ? Em hãy cho biết về nhạc sĩ Lê Quốc Thắng? Ông hiện đang sống và công tác tại TP HCM, ông còn là tác giả của bài hát “Phố xa” được đông đảo giới trẻ yêu thích. 2. Học hát: GV mở băng cho HS nghe hát mẫu: (2 lần). ? Nội dung bài hát mới nói lên điều gì?. Chia đoạn: 3 đoạn theo cấu trúc: aab, mỗi đoạn có 4 câu, mỗi câu gồm 2 ô nhịp. Luyện thanh: 12. =¡==d===e===f===g===h===i===j===k== Tập hát từng câu: GV đàn giai điệu từng câu, hát mẫu 2 lần yêu cầu Hs nghe và hát nhẩm theo. GV đàn và bắt nhịp cho HS cùng hát với đàn (3 lần) GV sửa lại những âm HS hát chưa đúng. Tập tương tự như vậy đến hết đoạn a theo lối cuốn chiếu. HS hát cả đoạn, GV nhận xét. Hát theo dãy bàn: 2 lần. HS nghe hát nhẩm theo cả đoạn a: (2 lần) GV hát mẫu: 2 lần. HS hát cả đoạn: 2 lần. GV hát mẫu và đàn giai điệu từng câu, HS hát theo đàn ở đoạn b. HS hát theo đàn cả đoạn sau đó GV nhận xét và sửa lại cách lấy hơi, phát âm và sửa các âm hát sai (nếu có). HS hát theo lối cuốn chiếu cả bài (2 lần). Thông qua bài hát giáo dục cho HS thêm yêu quý mái trường, ở đó có những thầy cô ngày đêm chăm sóc, vun trồng những mầm xanh đất nước. HĐ2 : (5’)Bài đọc thêm Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài “Đi học” HS ghi bài. HS nghe. HS trả lời. HS nghe và nhận biết HS ghi bài. HS trả lời. HS quan sát. HS luyện thanh. HS nghe, cảm nhận và hát lại. HS thực hiện. HS hát nhẩm. Hs nghe. HS hát. HS nghe, cảm nhận và hát. HS thực hiện. HS thực hiện. HS chú ý HS ghi bài HS đọc ,tóm tắt 3. Củng cố:(4’) GV đàn, HS hát theo dãy bàn: dãy 1 hát đoạn a, dãy 2 hát đoạn a và cả 2 dãy hát đoạn b sau đó đổi bên. 4. Nhận xét,dặn dò (1’) Bài tập về nhà: HS hát thuộc và hát đúng bài hát đã học. Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………………………………………… …………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………

HỌC KÌ I

HỌC HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

BÀI ĐỌC THÊM: NHẠC SĨ BÙI ĐÌNH THẢO VÀ BÀI “ĐI HỌC”

Mái trường mến yêu.

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng

1 Giới thiệu bài:

- Hình ảnh mái trường tuổi thơ và thầy cô luôn để lạicho ta những tình cảm trong sáng và chân thành.Khihát những bài hát về mái trường, thầy, cô luôn nhắcnhở chúng ta hãy biết yêu quý những ngày còn đi học

và biết trân trọng công sức của thầy cô.Nắm bắt đượcđiều đó, nhạc sĩ Lê Quốc Thắng đã sáng tác nên bàihát Mái trường mến yêu để hôm nay chúng ta được

- HS ghi bài

- HS nghe

? Em hãy cho biết về nhạc sĩ Lê Quốc Thắng?

- Ông hiện đang sống và công tác tại TP HCM, ôngcòn là tác giả của bài hát “Phố xa” được đông đảo giớitrẻ yêu thích

2 Học hát:

- GV mở băng cho HS nghe hát mẫu: (2 lần)

? Nội dung bài hát mới nói lên điều gì?

- Chia đoạn: 3 đoạn theo cấu trúc: a-a'-b, mỗi đoạn có

4 câu, mỗi câu gồm 2 ô nhịp

-GV sửa lại những âm HS hát chưa đúng

- Tập tương tự như vậy đến hết đoạn a theo lối cuốnchiếu

- HS hát theo lối cuốn chiếu cả bài (2 lần)

- Thông qua bài hát giáo dục cho HS thêm yêu quýmái trường, ở đó có những thầy cô ngày đêm chămsóc, vun trồng những mầm xanh đất nước

HĐ2 : (5’)Bài đọc thêm Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo và bài “Đi học”

- HS trả lời

- HS nghe vànhận biết

- HS ghi bài

- HS trả lời

- HS quan sát

- HS luyệnthanh

- HS nghe, cảmnhận và hát lại

- HS thực hiện

- HS thực hiện.-HS chú ý

-HS ghi bài-HS đọc ,tóm tắt

3 Củng cố:(4’)

- GV đàn, HS hát theo dãy bàn: dãy 1 hát đoạn a, dãy 2 hát đoạn a' và cả 2 dãy hát đoạn bsau đó đổi bên

4 Nhận xét,dặn dò (1’)

- Bài tập về nhà: HS hát thuộc và hát đúng bài hát đã học

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………

………

………

Tuần:2 Ngày soạn: 31/8/2015

ÔN TẬP BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU.

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1.

BÀI ĐỌC THÊM: CÂY ĐÀN BẦU.

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức

- Thuộc giai điệu bài TĐN số 1

- HS hát thuộc bài, biết thể hiện sắc thái tình cảm giữa 2 đoạn a và b của bài hát

- Tập chỉ huy thành thạo bài hát

- Thể hiện minh họa một số động tác phụ họa cho bài hát

HĐ1 Ôn hát (12’)Mái trường mến yêu

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng

1 Luyện thanh:

2 Ôn tập:

- Cho hs nghe lại giai điệu của bài hát để các em so sánh

và sửa những chỗ chưa chính xác

- Cả lớp ôn tập lại bài hát, GV nghe và sửa sai ( nếu có)

- Gọi một vài cá nhân trình bày bài hát => Gv chỉ ra những chỗ các em hát chưa chính xác và hướng dẫn các

em sửa sai

HS ghi bài

HS luyện thanh

HS nghe và ghi nhớ

HS thực hiện

HS thực hiện

? Bài TĐN viết ở nhịp nào? ( Nhịp 2/4)

? Về cao độ có sử dụng độ cao của những nốt nhạc nào?

( Đô , mi fa, son, đố)

? Kể tên các hình nốt có trong bài?(Nốt trắng, đen, móc đơn)

2 Đọc tên nốt nhạc của bài.

3 Chia câu: 2câu

4 Đọc gam Đô trưởng

5 Tập đọc từng câu: ( Dịch giọng -2)

- GV cho hs nghe giai điệu của bài TĐN 1 -2 lần

- GV đàn chậm giai điệu câu 1 khoảng 2-3 lần cho hs nghe,yêu cầu các em đọc nhẩm theo sau đó gọi một vài

cá nhân đọc => Cả lớp cùng đọc kết hợp gõ phách nhẹ nhàng

- Tập câu 2 tương tự như câu 1 => Nối câu 1 với câu 2=> Đọc thuần thục cả 2 câu

- Tập tương tự với các câu còn lại cho đến hêt bài

- Trong khi hướng dẫn hs tự đọc nhạc hoà với tiếng đàn,

GV cần chú ý nghe để phát hiện và sửa sai kịp thời cho các em

- Tập đọc theo từng nhóm kết hợp gõ phách

6 Ghép lời ca:

-Chia lớp thành 2 nửa: 1 đọc nhạc và gõ phách- 1 hát lời

và gõ tiết tấu sau đó đổi ngược lại

- Cả lớp hát lời kết hợp đánh nhịp 2/4

7 Trình bày hoàn chỉnh cả bài:

- GV đệm đàn (Ttấu Polka – TP 110) – hs đọc nhạc, hát lời ca và đánh nhịp 2/4 khoảng 2-3 lần

Chú ý

HS thực hiện

HS thực hiện

HS ghi bài

HS trả lời

HS đọc tên nốt

HS nghe và ghi nhớ

HS đọc gamC

HS nghe và cảm nhận

HS nghe và đọc theo

HS thực hiện

HS thực hiện

* Trò chơi âm nhạc: Thẩm âm

-GV đàn 2-3 nốt nhạc bất kì cho các em nghe và hát lại theo âm la sau đó cho biết đó là cao độ các âm nào

- Gọi 2 nhóm: 1 đọc nhạc -1 gõ tiết tấu -> HS khác nhậnxét

HĐ3 (5’)Bài đọc thêm: Cây đàn bầu

? Đàn bầu còn có tên gọi là gì? (Độc huyền cầm)

- GV hướng dẫn HS đọc bài đọc thêm: Cây đàn bầu

- GV đàn, HS hát tập thể bài hát: Mái trường mến yêu

5 Nhận xét,dặn dò: (1’)Về hát thuần thục bài

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………

………

HÁT“NHẠC RỪNG”.

-ÔN TẬP: TĐN SỐ 1.

-ÔN TẬP BÀI HÁT: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức

- HS hát ôn bài hát: Mái trường mến yêu, biết thể hiện tốc độ vừa phải với tình cảm trong

sáng

- Ôn lại bài tập đọc nhạc số 1

- HS nắm được sơ qua về thân thế, sự nghiệp của Nhạc sĩ Hoàng Việt và nghe bài hát

Nhạc rừng

2.Kĩ năng- HS biết hát đuổi, hát bè ở 1 số câu hát cần thiết.

3.Thái độ-Thêm yêu thích môn học âm nhạc

- Tên ksinh là Lê Chí Trực, sinh năm 1928, quê ở Tiền Giang

Lấy bút danh Hoàng Việt từ sau cmạng tháng 8

- Là tác giả bản giao hưởng “Quê hương”- bản giao hưởng

đàu tiên của VN

- Một số tác phẩm tiêu biểu:Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca, Mùa

lúa chín,…

- Ông được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học- nghệ thuật

- Cho hs nghe một số trích đoạn các bài hát khác như:

Lên ngàn, Lá xanh, Tình ca.

2 Bài hát “Nhạc rừng”

- Bài hát được nhạc sĩ Hoàng Việt sáng tác năm 1953 ở Nam

Bộ, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp

- Cho hs nghe bài hát 2 lần qua đĩa CD

? Nêu cảm nhận của em về bài hát “Nhạc rừng” ? (Giai điệu

của bài hát vui tươi, trong sáng, nhịp nhàng thể hiện vẻ đẹp

HS ghi bài

HS đọc sgk

HS trả lời

HS nghe và ghibài

HS nghe và cảm nhận

HS ghi bài

HS nghe

HS nghe

HS nêu cảm

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài hát

- Gọi 2 em lên bảng trình bày bài TĐN (đọc nhạc và đánh nhịp)

HĐ3 (10’)Ôn hát: Mái trường mến yêu

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng

1 Luyện thanh:

2 Ôn tập:

- Hướng dẫn cho hs hát và vận động phụ hoạ nhẹ nhàng.

- Chia nhóm hát đối đáp và hoà giọng

- Hướng dẫn hs hát đuổi ở đoạn 2 (nhóm 1 hát trước nhóm 2 một ô nhịp) => GV chỉ huy bằng tay để hs trình bày

nhận

HS ghi bài

HS đọc gam C

HS nghe và nhớ lại

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………

HỌC HÁT: BÀI LÍ CÂY ĐA

2 Kiểm tra bài cũ:(4’) 2-3 em

? Em hãy hát thể hiện bài hát: "Mái trường mến yêu" của nhạc sĩ Lê Quốc Thắng?

Dân ca quan họ Bắc Ninh

a Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu vị trí tỉnh Bắc Ninh trên bản đồ (quê hương dân ca quan họ) và giới thiệu nội dung bài hát qua SGK

? Em hãy hát 1 bài hát dân ca quan họ Bắc Ninh mà em biết? (Gv nhận xét vàcho điểm)

- Một số bài dân ca quan họ Bắc Ninh quen thuộc: Cây trúc xinh, bèo dạt mâytrôi, Hoa thơm bướm lượn

- Bài hát chia làm 2 câu:

Câu 1: Từ đầu đến "Cây đa"

Câu 2: Phần còn lại

- HS ghi bài

- HS nghe và cảm nhận

- Mỗi câu GV đàn 2 lần cho HS nghe

và cảm nhận sau đó hát mẫu cho HS nghe để hát lại

-Qua bài hát thấy được cái hay, cái đẹpcủa dân ca quan họ Bắc ninh,them yêuthích dân ca Việt Nam

-Không thuộc lời bài hát : CĐ

HĐ3:Bài đọc thêm: Hội lim (4’)

- GV phân tích qua SGK

- HS đọc bài: 2 em

- HS luyện thanh

Tuần:5 Ngày soạn: 20/9/2015

ÔN TẬP BÀI HÁT: LÍ CÂY ĐA.

NHẠC LÍ: NHỊP 4/4-NHỊP LẤY ĐÀ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2.

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức

- HS ôn lại để hát thuần thục bài hát "Lí cây đa" và trình bày bài hát thêm mềm mại,thuần thục

- Cung cấp cho HS những kiến thức âm nhạc cần thiết về nhịp 4/4

- HS đọc đúng tương quan độ ngân và tương quan cao độ của bài TĐN số 2

2.Kĩ năng

-Hát kết hợp một số động tác phụ họa

3.Thái độ

-Thêm yêu thích môn âm nhạc

2 Kiểm tra bài cũ :(4’) 1-2 em.

? Em hãy hát bài "Lí cây đa"?

Dân ca quan họ Bắc Ninh

- GV mở tiết tấu đàn, hát bài hát 1 lần cho HS nghe, lưu ý các âm luyến HS cần chú ý

- HS hát theo hướng dẫn của GV: 1 lần

- HS đứng hát và thể hiện một số động tác tay ( GV gợi ý)

- Hát đơn ca có thể hiện bằng các động tác tay:

- Nhịp 4/4 còn gọi là nhịp c, mỗi nhịp có 4 phách,mỗi phách bằng một nốt đen

- Phách thứ nhất là phách mạnh, phách thứ 2 là phách nhẹ, phách thứ 3 là phách mạnh vừa, pháchthứ 4 là phách nhẹ

- HS hát thể hiện

- HS ghi bài

- HS trả lời

- HS quan sát

- HS ghi bài

- HS thực hiện

- HS quan sát GV đánh nhịp bài "Ca ngợi Hồ chủ tịch" sau đó GV hát cho HS đánh nhịp.

b.Nhịp lấy đà.

- Thông thường, các nhịp trong bài phải có đủ số phách theo quy định ở số chỉ nhịp Tuy nhiên, riêng nhịp đầu bài có thể đủ hoặc thiếu Nếu nhịp đầu bài thiếu thì được gọi là nhịp lấy đà

? Trong nhịp đầu ở VD1 (SGK) có số phách thiếu

là mấy? (3 phách)

? Vậy nhịp lấy đà là gì?

- Khái niệm: Nhịp lấy đà là ô nhịp đầu tiên của

bản nhạc không đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp

-Thêm yêu thích môn âm nhạc

? Những câu nhạc nào có giai điệu giống nhau?

- Luyện thanh: à a

- GV hướng dẫn HS gõ tiết tấu cả bài

- Đọc cả bài theo dãy bàn: 2-4 lần

- GV hát lời ca theo tiết tấu: 2 lần

- HS hát lời ca: 2 lần

- HS đọc nhạc sau đó hát lời ca: 2 lần

hiện

- HS gõ tiết tấu

- HS nghe

- HS nghe và đọc nhạc

- HS đọc

- HS nghe

- HS hát lời

4.Củng cố: (4’)

- HS hát, GV đệm đàn cho HS hát bài Lí cây đa: 1 lần - GV nhắc nhở.

- GV giúp HS phân biệt nhịp 2/4, nhịp 3/4 và nhịp 4/4

- GV đàn, HS đọc nhạc và hát lời ca bài TĐN số 2

5 Nhận xét,dặn dò: (1’)

-Về nhà hát bài Lí cây đa thuần thục

-Về phân biệt nhịp 2/4, nhịp 3/4 và nhịp 4/4

-Về đọc nhạc và hát lời ca bài TĐN số 2 đúng cao độ ,tiết tấu

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………

- Cung cấp cho HS một khái niệm âm nhạc cần thiết và hay gặp đó là nhịp lấy đà

- HS đọc được giai điệu và hát đúng lời bài TĐN số 3

- HS hiểu biết về một số nhạc cụ phương Tây phổ biến

2.Kĩ năng-Đọc TĐN kết hợp gõ nhịp,phách

3.Thái độ-Thêm yêu thích môn học âm nhạc

II CHUẨN BỊ:

1.Giáo viên- Đàn - bảng phụ chép bài TĐN số 3.

- Đọc - đàn và hát lời thuần thục bài TĐN số 3

- Tranh ảnh 1 số nhạc cụ phương Tây

2.Học sinh-SGK âm nhạc lớp 8,vở ghi

-Nhạc cụ gõ

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1 Ổn định lớp (1’)

2 Kiểm tra bài cũ :(4’)

? Em hãy nêu sự giống nhau và khác nhau giữa nhịp 2/4, nhịp 3/4 và nhịp 4/4?

? Bài viết ở nhịp gì? cách thể hiện dấu nhắc lại ra sao?

? Trong bài có những loại hình nốt gì? (GV hình thành âm hình tiết tấu chủ đạo và đảo phách)

- HS đọc dãy tiết tấu: 3-4 lần

? Trong bài gồm những cao độ của âm gì?

(GV hình thành gam Đô T)

Đồ- Rê- Mi- Fa- Son- La- Si

- Luyện thanh: 1-2 phút gam Đô trưởng

- GV đàn cả bài 1 lần sau đó hát lời ca 1 lần cho HS nghe

- Bài chia làm 4 câu

- GV đàn tiết 1 (câu 1) 4 lần cho HS nghe sau đó hướng dẫn cho HS đọc lại ( lưu ý đảophách).tiến hành tập tiếp cho đến hết câu

Nếu phần đảo phách HS đọc khó, có thể tách ra cho HS đọc sau đó ghép câu

- Tiến hành tập theo lối móc xích cho đến hết bài

- HS luyện thanh

- HS nghe

- HS quan sát

- HS thực hiện

- HS đọc bài

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS ghi bài

- GV giới thiệu tranh

-Thêm yêu thích môn học âm nhạc

- HS trả lời

- HS nghe và nhận biết.-Chú ý

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức

- Ôn tập 2 bài hát: Mái trường mến yêu và Lí cây đa.

- Ôn tập cách thể hiện 2 bài hát bằng những bài hát đơn giản (kết hợp kiểm tra hát, nhậnxét, cho điểm 1 số em)

- Củng cố lại cho HS nắm được ý nghĩa và tính chất nhịp 4/4, cách đánh nhịp 4/4 Sosánh với nhịp 2/4 và nhịp 3/4 đã học.

- Thông qua bài TĐN số 1-2-3, luyện cho HS cách ghi nhớ âm hình tiết tấu của 3 bàiTĐN đã học

- Mái trường mến yêu

Nhạc và lời: Lê Quốc Thắng

- HS hát tập thể: 1 lần

- HS hát và thể hiện động tác (đứng hát): 2-3 lần

- GV nhận xét

- Gọi 5-7 HS đứng hát thể hiện, GV nhận xét vàcho điểm

-Lí cây đa

Dân ca quan họ Bắc Ninh

- Đây là bức tranh vẽ cảnh sinh hoạt hát quan họ

- Thường dùng trong các bài hát hành khúc,trang nghiêm, trữ tình.

? Em hãy nêu sự giống nhau và khác nhau giữanhịp 2/4, 3/4 và 4/4?

- Giống nhau: Mỗi phách đều bằng 1 nốt đen vàphách đứng đầu là phách mạnh

- Khác nhau: Nhịp 2/4 có 2 phách, nhịp 3/4 có 3phách, nhịp 4/4 có 4 phách

HĐ3 Ôn tập TĐNsố 1,2,3 (14’)

- HS đọc bài TĐN số 1,2,3 (Mỗi bài 2 lần)

- GV gọi số HS còn lại đọc bài - GV nhận xét

và sửa sai

- HS trả lời

- HS quan sát vàghi bài

- Bài tập về nhà: chép bài TĐN số 4 và tìm hiểu về nhạc sĩ Đỗ Nhuận

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………

- Trình bày thuần thục được các bài hát, TĐN theo lối hát đơn ca, song ca và một sốđộng tác phụ họa.

- Đàn và hát thuần thục các bài hát, bài tập đọc nhạc đã học trong học kì một

- Chuẩn bị băng đĩa các bài hát

-Kiểm tra thực hành : gọi từng nhóm hs (4 em) lên bảng trình bày bài hát hoặc TĐN( đại

diện nhóm lên bốc thăm bài)

-Gồm 4 bài: -Mái trường mến yêu

-Lí cây đa

-TĐN số 2 “Ánh trăng”.

-TĐN số 3 “Đất nước tươi đẹp sao”

ĐỀ 1 : Câu 1: Em hãy trình bày bài hát : “ Mái trường mến yêu”

Câu 2: Nội dung bài “ Mái trường mến yêu” ?

ĐỀ 2 : Câu 1 : Em hãy trình bày bài hát : “ Lí cây đa ”

Câu 2 : Em hãy nêu tên 4 nhạc cụ phương Tây ?

ĐỀ 3 : Câu 1 : Em hãy trình bày bài TĐN số 2 :

Câu 2 : Thế nào là nhịp lấy đà ?

ĐỀ 4 : Câu 1 : Em hãy trình bày bài TĐN số 3

Câu 2 : Thế nào là nhịp 4/4 ?

ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂM

ĐỀ 1 : -Trình bày bài hát tốt và trả lời chính xác : Đ

-Trình bày bài hát tốt và trả lời được 1 số ý đúng: Đ

-Trình bày bài hát tốt và trả lời chưa chính xác : Đ

-Trình bày bài hát chưa tốt và trả lời chưa chính xác hoặc chính xác: CĐ

ĐỀ 2 : -Trình bày bài hát tốt và trả lời chính xác : Đ

-Trình bày bài hát tốt và trả lời được 1 số ý đúng: Đ

-Trình bày bài hát tốt và trả lời chưa chính xác : Đ

-Trình bày bài hát chưa tốt và trả lời chưa chính xác hoặc chính xác: CĐ

ĐỀ 3 : -Trình bày bài TĐN tốt và trả lời chính xác : Đ

-Trình bày bài TĐN tốt và trả lời được 1 số ý đúng: Đ

-Trình bày bài TĐN tốt và trả lời chưa chính xác : Đ

-Trình bày bài TĐN chưa tốt và trả lời chưa chính xác hoặc chính xác: CĐ

ĐỀ 4 : -Trình bày bài TĐN tốt và trả lời chính xác : Đ

-Trình bày bài TĐN tốt và trả lời được 1 số ý đúng: Đ

-Trình bày bài TĐN tốt và trả lời chưa chính xác : Đ

-Trình bày bài TĐN chưa tốt và trả lời chưa chính xác hoặc chính xác: CĐ

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………

- Luyện tập kỹ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng và hát lĩnh xướng.

- Giới thiệu bài hát và tác giả:

Trong lịch sử phát triển nhân lọai chiến tranh, bệnh tật và thiên tai là những mối đe dọa khủng khiếp đến đời sống của con người VN là đất nước trải qua chiến tranh nên chúng ta rất rõ về điều đó

Học bài hát: " Chúng em cần hòa bình" với mong

muón sống cuộc sống hòa bình cô mong các em có thái độ thân ái với mọi người, biết yêu quý và bảo

vệ nền hòa bình đất nước

? Hãy giới thiệu về tác giả của bài hát?

- Tập hát:

Nghe băng mẫu: 2 lần

- Chia đoạn, chia câu: Bài hát chia làm 2 đoạn (a

và b) Đoạn b dùng chung cho cả 2 lời ( còn gọi là điệp khúc) mỗi đoạn chia làm 2 câu hát

- Luyện giọng: 2'

Mi…ma…mô…

- Tập hát từng câu: Tập gõ đặc điểm đặc trưng của đoạn a:

- GV gõ mẫu, HS nghe và gõ lại

- GV đàn giai điệu từng câu, sau đó hát mẫu cho

HS nghe và bắt nhịp cho HS hát lại ( bắt nhịp 2-1)

- HS thực hiện

- HS thựchiện

- HS nghe vàthực hiện

- HS tập hát

đủ phách các câu hát cuối, lấy hơi đúng chỗ, phát

âm rõ lời và hát hòa giọng

- HS hát theo dãy bàn, các bạn dãy còn lại nhận xét

và rút kinh nghiệm sau đó đổi bên

- Hát song ca hoặc đơn ca: 2-3 em

-Giáo dục các em có thái độ thân ái với mọi người,biết yêu quý và bảo vệ nền hòa bình trên trái đất

- HS hát

- HS hát

- HS hát theodãy bàn

- HS hát-HS Chú ý

4.Củng cố: (4’)

GV đàn, HS hát tập thể cả bài, GV nhận xét

5 Nhận xét,dặn dò: (1’)

Bài tập về nhà: chép bài TĐN số 4

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………

ÔN BÀI HÁT “CHÚNG EM CẦN HÒA BÌNH"

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 BÀI ĐỌC THÊM :HỘI XUÂN “SẮC BÙA”

I.MỤC TIÊU :

1.Kiến thức

- Giúp HS ôn tập để hát thuần thục hơn bài hát " Chúng em cần hòa bình" và tập trình

bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

- Yêu cầu HS đọc đúng nhạc và hát đúng bài TĐN số 4

- GV mở băng bài hát cho HS nghe: 1 lần

- HS trình bày bài hát hoàn chỉnh: 1-2 lần

(Lưu ý hát đến câu:" Không còn " hát chậmlại và mạnh mẽ hơn)

- Hát đối đáp: đoạn a, mỗi dãy bàn hát 1 câuxen kẽ sang đoạn b thì hát hòa giọng: 2-3 lần

- HS hát đơn ca: 3-4 em.(cho điểm)-Hướng các em có thái độ thân ái với mọingười, biết yêu quý và bảo vệ nền hòa bìnhtrên trái đất

HĐ2 Tập đọc nhạc: (20’)

TĐN số 4 Mùa xuân về

- HS hát

- HS hát

- HS kiểm tra.-HS Chú ý

- HS ghi bài

- HS quan sát

và nhắc lại

- HS gõ tiết tấu trên: 2-3 lần

? Em hãy nêu âm hình tiết tấu chủ đạo của câu2,4,5?

- HS đọc tiết tấu:2-3 lần

- HS nghe GV đàn từng câu, mỗi câu 2 lần sau

đó GV đọc mẫu cho HS đọc (nếu những câusau HS đọc tốt, GV

- Hs đọc tiết tấu 2-3 lần

- Hs nghe Gv đàn từng câu, mỗi câu 2 lần sau

đó Gv đọc mẫu cho Hs đọc (nếu những câu sau

Hs đọc tốt, Gv không cần đọc mẫu mà chỉ sửanhững âm còn sai)

- Qua nội dung bài hát, hướng các em có thái

độ thân ái với mọi người, biết yêu quý và bảo

vệ nền hòa bình trên trái đất

HĐ3:(5’) Bài đọc thêm :

- HS đọc tên nốt

Hội xuân “sắc bùa”

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ ĐỖ NHUẬN VÀ BÀI

HÁT “HÀNH QUÂN XA”

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4

ÔN TẬP BÀI HÁT : CHÚNG EM CẦN HÒA BÌNH

I.MỤC TIÊU :

1 Kiến thức

- HS ôn tập bài hát "Chúng em cần hòa bình" và bài TĐN "Mùa xuân về".

- Giúp HS có thêm hiểu biết về nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc VN là nhạc sĩ

Đỗ Nhuận và bài hát của ông là bài hát "Hành quân xa".

2 Kĩ năng

- Luyện tập kĩ năng hát tập thể và hát đơn ca, lối hát hòa giọng và hát đối đáp

3.Thái độ

- Giáo dục HS có thái độ tôn trọng với những nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho sự nghiệp

âm nhạc của đất nước

sĩ Đỗ Nhuận

- Chọn 1 HS đọc to, rõ ràng diễn cảm phần giới thiệu nhạc sĩ Đỗ Nhuận

- HS nghe bài hát "Việt Nam quê hương tôi"

và bài hát "Nhớ chiến khu"

- GV tóm tắt các ý chính về nhạc sĩ Đỗ Nhuận

b Bài hát: Hành quân xa

- GV trình bày đoạn trích một số bài hát của

nhạc sĩ Đỗ Nhuận: "Chiến thắng Điện Biên",

- HS ghi bài

- HS đọc bài

- HS nghe và cảm nhận

- HS nghe và nhắc lại

- HS ghi bài

- HS nghe và cảm nhận

"VN quê hương tôi".

- HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm phần giới thiệu

về bài hát "Hành quân xa"

- Mở bài hát "Hành quân xa".

- Giáo dục HS có thái độ tôn trọng với nhữngnhạc sĩ có nhiều đóng góp cho sự nghiệp âmnhạc của đất nước

HĐ2 Ôn tập Tập đọc nhạc:( 11’)

Mùa xuân về.

Nhạc và lời: Phan T Bảng

- HS nghe giai điệu bài TĐN: 1 lần

? Bài chia làm mấy câu? (5 câu)

- HS đọc cả bài: 1 lần (GV nhân xét và sửa làicác âm HS đọc chưa đúng)

- Mở băng cho HS nghe: 1-2 lần

- Ôn tập: cả lớp cùng hát 1 lần - GV lưu ý sửalại những âm HS hát chưa chính xác: đảo phách, thể hiện đúng t/c đoạn b

- HS đứng hát, thể hiện theo cảm nhận cá nhân: 2 lần

- HS hát từng dãy bàn: 2 lần - GV nhận xét

- HS thực hiện

- HS nghe vànhẩm theo.-HS Chú ý

HỌC HÁT: "KHÚC HÁT CHIM SƠN CA"

- GV chỉ định - Giới thiệu bài hát và tác giả - HS đọc trang 29

- GV thực hiện - GV đàn và hát bài hát - HS nghe

- GV hướng dẫn - Chia đoạn: đoạn a từ phần đầu đến "mê

say", đoạn b là phần còn lại (có thể coi làđoạn điệp khúc của bài: Mỗi đoạn gồm 4câu

- HS theo dõi vànhắc lại

- GV hướng dẫn - Hướng dẫn HS hát nốt hoa mỹ cả câu 1 và

câu 2 sau đó hát nối cả 2 câu

- GV điều khiển - Yêu cầu HS hát thể hiện được sắc thái hồn

nhiên, tìm cảm nhí nhảnh và say sưa

- HS thực hiện

- GV điều khiển - Hát lần 1: Tất cả cùng hát hoà giọng - HS thực hiện

- GVgd

- Hát lần 2: đoạn a chỉ định HS lĩnh xướng,đoạn b hắt hoà giọng

Cả lớp đứng hát, cán sự văn nghệ bắt nhịp

- Qua nội dung bài hát, hướng các em đếntình cảm yêu mến thiên nhiên và tình yêuquê hương đất nước

- Bài tập về nhà: Hát thuộc và hát truyền cảm bài hát đã học

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………

………

ÔN TẬP BÀI HÁT: "KHÚC HÁT CHIM SƠN CA"

NHẠC LÍ: CUNG VÀ NỬA CUNG, DẤU HOÁ

I.MỤC TIÊU

2 Kiểm tra bài cũ: (5’) 2 em

? Em hãy hát thể hiện bài hát "Khúc hát chim Sơn ca"?

3.Bài mới

- GV ghi bảng HĐ1 Ôn bài hát: (11’)

- GV thực hiện - GV hát cho HS nghe lại bài hát: 1 lần

- GV hướng dẫn - Cá nhân HS tập trình bày hoàn chỉnh bài

hát (chú ý kết thúc bằng cách hát lại câu: "đểcánh của em"

- GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai, hátmẫu và yêu cầu HS hát lại

a- Cung và nửa cung:

- Khái niệm: là đơn vị dùng để đo cao độtrong âm nhạc, một cung bằng hai nửa cung

Ký hiệu: - Cung:

- HS ghi bài

- Nửa cung:

- GV hướng dẫn - Quan sát hình phím đàn T31, hai phím đàn

trắng ở gần nhau, nếu không có phím đen ởgiữa thì hai phím trắng đó cách nhau 1 cung,nếu không có phím đen ở giữa thì chúng chỉcách nhau nửa cung

- HS theo dõi

- GV nhấn mạnh - Trong âm nhạc, người ta quy định những

nối nhạc không bị thăng hoặc giáng được gọi

- GV hướng dẫn - Đọc cao độ của các âm cơ bản theo đàn - HS đọc

- GV hỏi ? Độ cao chúng ta vừa đọc còn được gọi là

gì? (gam đô trưởng)

- Cả lớp hát lại bài hát "Khúc hát chim sơn ca"

- GV nhắc lại các khái niệm về dấu hoá

5.Nhận xét,dặn dò:(1’)

-Bài tập về nhà: HS làm bài tập SGK

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………

Tuần:14 Ngày soạn: 24/11/2015

- Đàn và hát thuần thục bài "Khúc hát chim Sơn ca"

- Đọc nhạc, đàn và hát thuần thục bài "Em là bông hồng nhỏ"

- Chuẩn bị 1 số đĩa nhạc để giới thiệu sơ lược về tác phẩm âm nhạc của nhạc sĩ ven

2 Kiểm tra bài cũ (4’) 1 em

? Em hãy nêu khái niệm về dấu hoá và các loại dấu hoá?

3.Bài mới

-Biết quý trọng những sự đóng góp ,công sứccủa nhạc sĩ thế giới nói chung và nhạc sĩ ViệtNam nói riêng

HĐ2 Tập đọc nhạc (12’) TĐN số 5

Em là bông hồng nhỏ

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn

- Chia từng câu: chia bài làm 8 câu, kết thúc mỗi câu ở nốt trắng

- HS đọc tên nốt trắng từng câu

- Đọc gam đô trưởng

- TĐN từng câu và hát lời ca (dịch giọng-7)

- GV đàn mỗi câu 3 lần, HS lắng nghe vàTĐN nhẩm theo

- GV đàn giai điệu câu 1 ba lần và yêu cầu

HS đọc hoà với tiếng đàn

- GV đàn câu 1, yêu cầu HS tự hát ngay lời cacủa giai điệu đó

- Trong quá trình HS tự đọc nhạc và hát lời cahoà với tiếng đàn, nếu còn sai,GV hướng dẫnsửa lại

Tiến hành tương tự với các câu còn lại - chỉcần đề HS đọc nhạc 1 lần sau đó ghép lời(tìm các câu giống nhau: câu 1-5; câu 2-6;

câu 3-7)

- TĐN và hát lời cả bài - GV đệm đàn

- Cả lớp tập đọc nhạc và hát lời

- Củng cố bài TĐN và hát lời theo dãy bàn,

cá nhân (cho điểm)

- GV đàn, HS hát tập thể bài "Khúc hát chim Sơn ca"

- GV đàn cho học sinh TĐN và hát lời đoạn trích "Em là bông hồng nhỏ" - sửa lại những

Tuần:15 Ngày soạn: 25/11/2015

Nhạc và lời : Hoàng Long Hoàng Lân

- Thể hiện sắc thái tình cảm khoẻ, tự hào

- HS ghi bài

- HS hát tập thể

- HS ghi bài

- HS nghe

- HS đọc bài-HS Chú ý

- Trình bày hoàn chỉnh bài hát, đứng hát và thể hiện số động tác phụ hoạ đã học

- Hát cá nhân: 1-2 em (cho điểm)

Khúc hát chim Sơn ca

Nhạc và lời: Đỗ Hoà An

- Trình bày bài hát hoàn chỉnh, chú ý thể hiện với tình cảm vui, nhí nhảnh, say sưa)

- HS hát đơn ca đoạn 1 và hát tập thể đoạn 2

- Hát cá nhân: 1 em (cho điểm)

HĐ2 Ôn nhạc lí: Cung và nửa cung - dấu hoá (11’)

? Quan sát phím đàn, em hãy cho biết từ âm

đồ đến âm đó có mấy cung vì nửa cung? (5c,

- Trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số 5

- GV đàn từng tiết nhạc của bài TĐN số 4 và bài TĐN số 5

-Sống hòa bình, thân ái với nhau,quý trọng tuổi học trò…

4.Củng cố (5’)

-GV đàn cho HS hát 2 bài hát đã ôn và nhận xét

-GV đàn cho HS đọc bài TĐN số 4 và bài TĐN số 5, nhận xét và nhắc nhở những âm HSđọc chưa chính xác

Sơ đồ tư duy

5.Nhận xét,dặn dò:(1’)

-HS học bài ở nhà

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:………

………