Chương III. §4. Số trung bình cộng

Chương III. §4. Số trung bình cộng tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩ...

Bài 16/SGK: Quan sát bảng “tần số” dưới đây và cho biết có nên dùng số trung bình cộng làm “đại diện” cho dấu hiệu không? Vì sao?

Bài 17/SGK: Theo dõi thời gian làm một bài toán (tính bằng phút) của 50 học sinh, thầy giáo lập được bảng 25:

a. Tính số trung bình cộng

b. Tìm Mốt của dấu hiệu

Bài 18/SGK: Đo chiều cao của 100 học sinh lớp 6 (đơn vị đo: cm) và được kết quả theo bảng:

Chiều cao (sắp xếp theo khoảng) Tần số (n)

105

110 – 120

121 – 131

132 – 142

143 – 153 155

1 7 35 45 11 1

N=100

a. Bảng này có gì khác so với những bảng “tần số” đã biết?

b. Ước tính số trung bình cộng trong trường hợp này

Số tuổi nghề (x) Tần số (n)

4 5

…

8

25 30

… 15

= 5,5

N = 100

Bài tập: Trong cuộc tìm hiểu về số tuổi nghề của 100 công nhân ở một công ty có bảng sau :

Do sơ ý người thống kê đã xóa mất một phần bảng Hãy tìm cách khôi phục lại bảng đó

X