Công dân 6 tiết 19 tuần 19

Công dân 6 tiết 19 tuần 19 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...

Trường THCS Liờng Trang Giáo Viờn : Đụ̃ Thị

Hoa

Tuần 19 Ngày soạn : 21/12/2013 Tiết 19 Ngày dạy : 28/12/2013

Tiết 19 BÀI 12 : CễNG ƯỚC LIấN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM

I.MỤC TIấU

1

Kiến thức

- Nêu đợc bốn nhóm quyền và một số quyền trong bốn nhóm theo công ớc Liên hợp quốc về quyền trẻ em

- Nêu đợc ý nghĩa Công ớc Liên hợp quốc

2 Thái độ.

Tôn trọng quyền của mình và của mọi ngời

3

Kỹ năng

- Biết nhận xét, đánh giá việc thực hiện bổn phận của trẻ em ở bản thân

Và bạn bè

- Biết thực hiện quyền của mình và bổn phận của bản thân

II- CÁC KĨ NĂNG CẦN GIÁO DỤC:

- Kĩ năng hợp tỏc trong hoạt động tập thể

- Kĩ năng thể hiện sự tự tin

- Kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm trong hoạt động tập thể và hoạt động xó hội

HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1.Ổn định : Kiểm tra sĩ số lớp học

Lớp 6A1………… Lớp 6A2…………

Lớp 6A3………… Lớp 6A4…………

2 Bài cũ: lồng vào bài học

3 Bài mới UNESCO nhấn mạnh trẻ em hôm nay thế giới ng y mai ày mai Đó là khẳng định

vai trò của trẻ em trong xã hội, ý thức được điều đó LHQ đã xây dựng Công ước liên hợp

quốc về quyền trẻ em vậy công ước đó quy định những điều gì? Để hiểu rõ chúng ta tìm

hiểu b i hôm nayày mai

Ho

ạt động 1 : Khai thỏc truyện đọc.

HS: Đọc truyện “Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội”

GV: - Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội diễn ra như thế

nào?

- Em cú nhận xột gỡ về cuộc sống của trẻ em ở

làng SOS Hà Nội?

HS: Trả lời

GV:Nhận xột , kết luận

Giới thiệu khỏi quỏt về cụng ước.

GV: Giới thiệu điều 20 Cụng ước Liờn hợp quốc về

quyền trẻ em

I Truyện đọc

Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội

- Trẻ em mồ cụi trong làng trẻ SOS

Hà Nội sống hạnh phỳc

- Năm 1989 Cụng ước Liờn Hợp quốc về quyền trẻ em ra đời

- Năm 1991 Việt Nam ban hành

Giáo Án GDCD 6 Năm Học : 2013-2014

Trường THCS Liêng Trang Giáo Viên : Đỗ Thị

Hoa

HS: Ghi chép

GV: Giải thích: - Công ước Liên hợp quốc là luật

quốc tế về quền trẻ em

- Việt Nam là nước đầu tiên ở châu Á và thứ hai thế

giới tham gia Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ

em, đồng thời ban hành luật về đảm bảo việc thực

hiện quyền trẻ em ở Việt Nam

Ho

ạt động 2 : Nội dung bài học

GV: Đặt câu hỏi để dẫn dắt học sinh trả lời nội dung

bài học:

GV: Cụng ước LHQ về quyền trẻ em chia làm mấy

nhúm quyền?

HS: Trả lời

GV: H·y nªu tãm tắt của nhãm quyền sống cßn? Neu

vÝ dô?

HS: Trả lời

GV: Nªu nội dung của nhãm quyền bảo vệ? Nªu vÝ

dô?

HS: Trả lời

GV: Nªu nội dung của nhãm quyền ph¸t triển? nªu vÝ

dô?

HS: Trả lời

GV: Nªu nội dung của nhãm quyền tham gia? Nªu vÝ

dô?

HS: Trả lời

Luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em

II Nội dung bài học

1 Nhóm quyền sống còn:

Là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại, như dược nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khoẻ

b Nhóm quyền bảo vệ:

Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ

em khỏi mọi hình thức phân bịêt đối

xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại

c Nhóm quyền phát triển:

Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như: được học tập, vui chơi giải trí, được tham gia hoạt động văn hoá, nghệ thuật

d Nhóm quyền tham gia:

Là những quyền được tham gia vào những công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em, như được bày

tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình

4 Cũng cố

GV: - Yêu cầu học sinh nêu khái quát Công ước

- Mục đích của việc ban hành Công ước

5- Đánh giá)

- Học sinh về nhà làm bài tập

6.Hoạt động nối tiếp: Về học bài chuẩn bị bài tiếp theo.

7 Rút kinh nghiệm:

………

………

…

Giáo Án GDCD 6 Năm Học : 2013-2014