Giao an giao duc cong dan 6 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...
Trang 1Ngày soạn bài: 9/08/2017
Tiết 1 - Tuần 1 LớpNgày dạy 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 6A6
Tiết: 1 TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ
I MỤC TIÊU BÀI HỌC :
1 Kiến thức:
- Tầm quan trọng của sức khoẻ đối với mỗi người
- Cách rèn luyện để có sức khoẻ tốt
- Ý nghĩa của sức khoẻ
2 Kĩ năng:
- Biết tự chăm sóc, giữ gìn sức khoẻ cho bản thân
- Rèn luyện bản thân để có sức khoẻ tốt
3 Thái độ:
- Có ý thức tự rèn luyện, chăm sóc sức khoẻ cho bản thân
- Biết phê phán hành vi làm tổn hại đến sức khoẻ
- Kỹ năng đặt mục tiêu rèn luyện sức khỏe, lập kế hoặch rèn luyện sức khỏe,
tư duy, phê phán, đánh giá về việc chăm sóc, rèn luyện thân thể của bản thân và bạn bè
* Tích hợp KNS, giáo dục môi trường, giáo dục ATGT.
II NĂNG LỰC DẠY HỌC ĐƯỢC HƯỚNG TỚI.
1 Nhóm năng lực chung
- Năng lực tự học - Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lưc sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông - Năng lực sử dụng ngôn ngữ
2 Năng lực chuyên biệt
- Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi phù hợp pháp luật và chuẩn mực đạo đức
- Năng lực giải quyết vấn đề cá nhân và hợp tác giải quyết vấn đề xã hội
III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Sử dụng phương pháp diễn giải, câu hỏi nêu vấn đề, hoạt động nhóm, thuyết trình, trực quan
- Kỹ thuật động não
- Kỹ thuật “Trình bày 1 phút” - Phương pháp thảo luận nhóm
- Phương pháp liên hệ thực tế và tự liên hệ - Kỹ thuật đặt câu hỏi
- Phương pháp giải quyết vấn đề
IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
1 Giáo viên: Giáo án, tài liệu, sgk Câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn về sức khoẻ, câu
chuyện, tấm gương về việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể
2 Học sinh: Đọc trước ở nhà, sgk.
V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Trang 2
1 Ổn định lớp:
Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
*Mục tiêu: tạo tâm thế chuẩn bị bài học
*Phương pháp, kĩ thuật dạy học: tổ chức hoạt động tập thể
* Thời gian: 3 phút
Giáo viên cho học sinh hát
tập thể bài : Mùa hè đến
Học sinh hát
HOẠT ĐỘNG 2:HƯỚNG DÂN HS TÌM HIỂU PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ
*Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề để rút ra khái niệm
*Phương pháp, kĩ thuật dạy học: tổ chức hoạt động tập thể, Đàm thoại, thuyết trình, đọc
diễn cảm
* Thời gian: 8 phút
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu
truyện đọc: Mùa hè kì diệu
- Gọi 4 học sinh đọc truyện
đọc theo phân vai
- Đặt câu hỏi cho cả lớp:
- Trong mùa hè Minh đã làm
gì? Vì sao Minh lại làm như
vậy?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ
sung
- Kết quả mà Minh đạt được
là gì?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ
sung
- Nhận xét
- Nhận xét của em về việc
làm của Minh?
- Nhận xét: Minh là người có
ý thức trong việc tự chăm
sóc, rèn luyện sức khoẻ cho
- Chú ý nghe
- Đọc truyện đọc
- Suy nghĩ cá nhân, trả lời:
Minh đã kiên trì tập bơi
vì Minh muốn mình cao lên
- Nhận xét, bổ sung
- Minh tay chân rắn chắc, dáng đi nhanh nhẹn
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe
- Minh là người siêng năng, kiên trì, có ý thức
I Truyện đọc:
Mùa hè kì diệu.
Trang 3
mình rèn luyện sức khoẻ.
- Nghe
- Rút ra bài học và liên hệ bản thân
HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DÂN HS TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC
*Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung, khái niệm, ý nghĩa, biện pháp rèn luyện.
*Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, thảo
luận nhóm
* Thời gian: 10 phút
Hướng dẫn học sinh rút ra bài
học và liên hệ bản thân
- Có ý kiến cho rằng: Tiền là
quý nhất Vậy ý kiến của em
như thế nào?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ
sung
- Nhận xét:
- Theo em điều gì quý giá
nhất đối với mỗi người? Vì
sao?
- Vậy làm thế nào để chúng ta
có một sức khoẻ tốt?
- Gọi học sinh nhận xét, bổ
sung
- Nhận xét
- Bản thân em đã làm gì để
chăm sóc, rèn luyện sức khoẻ
cho bản thân?
- Liên hệ và hướng dẫn học
sinh về phòng, chống đại dịch
cúm A H1N1
- Có sức khoẻ tốt con người
sẽ như thế nào?
- Không đồng tình với ý kiến đó
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe
- Sức khoẻ là quý nhất đối với con người
- Cần phải thường xuyên chăm sóc, giữ gìn bản thân, rèn luyện thể dục thể thao
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe
- Luyện tập thể dục, thể thao; phòng và chữa bệnh kịp thời
- Nghe
- Học tập, lao động có hiệu quả và sống lạc quan, yêu đời
II Nội dung bài học:
- Sức khoẻ là vốn quý của con người
- Mỗi người phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, luyện tập thể dục, thể thao
- Sức khoẻ giúp chúng ta học tập, lao động có hiệu quả và sống lạc quan, yêu đời
Trang 4
- Gọi học sinh nhận xét, bổ
sung
- Nhận xét
- Nhận xét, bổ sung
- Nghe
HOẠT ĐỘNG 4: HƯỚNG DÂN HS LUYỆN TẬP
*Mục tiêu: Học sinh vẫn dụng kiến thức bài học để là các bài tập củng cố
*Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, thảo
luận nhóm
* Thời gian: 10 phút
Hướng dẫn học sinh luyện
tập, củng cố
- Gọi học sinh đọc và làm bài
tập c
- Gọi học sinh nhận xét
- Nhận xét, khẳng định
Luyện tập, củng cố.
- Đọc, làm bài tập c: Sẽ làm cho người sử dụng bị mắc một số bệnh về tim mạch, phổi, dạ dày
- Nhận xét
- Nghe, làm bài vào vở
- Nêu theo hiểu biết cá nhân: Đi học trời nắng không đội mũ, mưa không mặc áo mưa mà đi ướt
- Nghe, củng cố bài học
III Luyện tập:
- Bài tập c:
Sẽ làm cho người sử dụng
bị mắc một số bệnh về tim mạch, phổi, dạ dày
a Hướng dẫn học sinh rèn luyện theo chuẩn mực đã học
- Nêu một số việc làm mà em cho rằng thể hiện được việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể?
- Nhận xét, kết luận: Con người muốn sống khoẻ, sống tốt thì phải biết tự chăm sóc
và rèn luyện sức khoẻ cho mình Đây cũng chính là cơ sở tạo nên sự phát triển của xã hội
b Hướng dẫn học sinh chuẩn bị chủ đề tiếp theo
- Nắm kĩ nội dung bài học, học bài, làm các bài tập còn lại ở SGK
- Chuẩn bị bài 2: Siêng năng, kiên trì,
Trang 5
Ngày soạn bài: 15/08/2017
SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức.
- Hiểu khái niệm siêng năng, kiên trì, những biểu hiện của siêng năng kiên trì
2 Kĩ năng.
- Biết tự đáng giá hanh vi của bản thân và của người khác về siêng năng kiên trì trong học tập, lao động…
3 Thái độ.
- Quý trọng những người siêng năng kiên trì, không đồng tình với những biểu hiện của
sự lười biếng hay nản lòng
* Giá trị sống: Tông trọng người siêng năng, kiên trì
II NĂNG LỰC DẠY HỌC ĐƯỢC HƯỚNG TỚI.
- Tự học, giải quyết vấn đề
- Sáng tạo, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ
III PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
- Động não, thảo luận nhóm, thuyết trình
- Tự học, giải quyết vấn đề
IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
- GV: Tranh ảnh, SGK, giáo án
- HS: tìm hiểu truyện đọc những tấm gương về việc siêng năng kiên trì trong học tập, lao động…
V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1 Ổn định lớp(1p)
2 Kiểm tra bài cũ.(5p)
? Tại sao nói sức khỏe là vốn quý nhất của mỗi con người?
- Em đã làm gì để tự chăm sóc, rèn luyện thân thể?
- HS lên bảng trả lời
3 Giới thiệu bài mới (2p)
Trong cuộc sống hiện đại, một người thành công trong các lĩnh vực của cuộc sống không thể thiếu được tính siêng năng, kiên trì, hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu sâu hơn
về tính siêng năng, kiên trì và tác dụng của đức tính này trong đời sống thực tế
4 Tiến trình dạy học
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG
*Mục tiêu: tạo tâm thế chuẩn bị bài học
*Phương pháp, kĩ thuật dạy học: tổ chức hoạt động tập thể
* Thời gian: 3 phút
Trang 6
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung cần đạt
Hát tập thể bài : Chúng
em làm kế hoạch nhỏ
Học sinh hát
HOẠT ĐỘNG 2:HƯỚNG DÂN HS TÌM HIỂU PHẦN ĐẶT VẤN ĐỀ
*Mục tiêu: Học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề để rút ra khái niệm
*Phương pháp, kĩ thuật dạy học: tổ chức hoạt động tập thể, Đàm thoại, thuyết trình, đọc
diễn cảm
* Thời gian: 8 phút
I Truyện đọc
- Gọi HS đọc truyện
? Bác Hồ biết những thứ tiếng nào?
? Bác đã học những ngôn ngữ này
như thế nào?
? Khi học Bác gặp những khó khăn
gì?
? Bác đã vượt qua khó khăn bằng
cách nào ?
GV: Vậy thế nào là siêng năng,
kiên trì chúng ta chuyển sang phần
II
HS đọc truyện phân vai
HS quan sát SGK trả lời
- Bác Hồ biết : Tiếng Anh, Trung Quốc, Pháp, Nga…
HS đọc SGK suy nghĩ trả lời
- Bác tự học 2 giờ sau khi xong công việc, từ không hiểu, Bác nhờ người Pháp giảng lại cho
- Học vào sáng sớm và chiều tại vườn hoa Hay
đơ Ngày nghỉ Bác học với
1 vị giáo sư người Italia
HS suy nghĩ trả lời
- Bác không được tới trường
- Bác phải lao động vất vả
- siêng năng học tập
- kiên trì học tập
I.Truyện đọc
- Bác là người biết
tự học, vượt lên hoàn cảnh không nản chí
=> Bác là người siêng năng và kiên trì
Trang 7
HOẠT ĐỘNG 3: HƯỚNG DÂN HS TÌM HIỂU NỘI DUNG BÀI HỌC
*Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung, khái niệm, ý nghĩa, biện pháp rèn luyện.
*Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, thảo
luận nhóm
* Thời gian: 10 phút
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung cần đạt
? Qua truyện đọc em hãy cho
biết thế nào là siêng năng, kiên
trì?
? Em hãy nêu những tấm
gương sáng về siêng năng và
kiên trì mà em biết?
- Giới thiệu gương 1 số bạn
siêng năng, kiên trì trong học
tập
- Giới thiệu tấm gương anh
Nguyễn Ngọc Ký
? Em hãy nêu những biểu hiện
trái với siêng năng, kiên trì?
* Trái với siêng năng là lười
biếng, không muốn làm việc ,
ỷ lại vào người khác, đùn đẩy
+ Trái với kiên trì là hay nản
lòng, chóng chán, làm đến đâu
hay đến đó, không quyết tâm
và không đạt được mục đích
HS động não, trình bày
- K/n: SGK
* Liên hệ: những tấm gương trong cuộc sống: thầy cô, gương anh Nguyễn Ngọc Ký
Hs nêu và nhận xét
HS chơi trò chơi tiếp sức phát hiện những biểu hiện trái với siêng năng kiên trì
- Lười biếng
- Hay nản chí
II Nội dung bài học
1 Khái niệm
+ Siêng năng là đức tính của con người biểu hiện ở
sự cần cù miệt mài, làm việc thường xuyên đều đặn + Kiên trì là sự quyết tâm làm cho tới cùng cho dù gặp khó khăn gian khổ
2 Biểu hiện
HOẠT ĐỘNG 4: HƯỚNG DÂN HS LUYỆN TẬP
*Mục tiêu: Học sinh vẫn dụng kiến thức bài học để là các bài tập củng cố
*Phương pháp, kĩ thuật dạy học: Đàm thoại, thuyết trình, nêu và giải quyết vấn đề, thảo
luận nhóm
* Thời gian: 10 phút
Hoạt động dạy Hoạt động học Nội dung cần đạt
Bài tập thảo luận nhóm
Em hãy kể lại một tấm gương
về tính siêng năng kiên trì mà
em biết trong đời sống thường
ngày
Bài tập
Hs thảo luận cặp đôi trong vòng 3 phút
Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung
Hs chia 2 nhóm viết và
Trang 8
Em hóy viết kịch bản và chơi
trũ chơi sắm vai về một người
lười biếng đó ý thức được bản
thõn và trở thành người chăm
chỉ
phõn vai kịch bản, Hai nhúm diễn nhanh kịch bản của nhúm mỡnh
V Hướng dẫn về nhà 2 phỳt
- Nắm chắc kiến thức đó học
- Chuẩn bị tiết 3: siờng năng, kiờn trỡ( Tiếp theo)
+ í nghĩa
+ Em đó làm gỡ để rốn luyện tớnh siờng năng, kiờn trỡ?
VI Tài liệu đợc sử dụng.
- Kể chuyện tấm gơng đạo đức Bác Hồ