Giáo án âm nhạc lớp 3 cả năm

Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát theo tiết tấu lời ca.. Hoạt động cùng giáo viên: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát theo tiết tấu

Trang 1

Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…

Âm nhạc tuần 1

Học hát : Bài Quốc ca Việt Nam Nhạc và lời: văn cao

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời 1.

- Kĩ năng: Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng

nghiêm trang Biết hát đúng giai giai điệu và thuộc lời ca Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao

- Thái độ: Có ý thức nghiêm trang khi chào cờ.

* HCM : ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, con người (Liên hệ)

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Quốc ca”

- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 3.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Giáo viên giới thiệu bài

- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học

1.c Hoạt động cùng giáo viên:

- Giáo viên giới thiệu bài hát “Quốc ca”, lời 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai

điệu, nội dung bài hát

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học

- Học sinh nhắc lại một số bài hát đã học ở lớp Hai

- Học sinh kể tên tác giả của các bài hát đã học ở lớp Hai

- Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bài hát

- Theo dõi nhận xét, lắng nghe

(HCM)

Trang 2

- Hường dẫn học sinh tập đọc lời ca từng câu kết

hợp gõ đệm thao tiết tấu

- Đàn cao độ hướng dẫn học sinh khởi động

giọng bằng các âm o, a, u, i

- Đàn giai điệu hướng dẫn học sinh tập hát từng

câu theo lối móc xích và song hành

2.b Hoạt động theo nhóm:

- Giáo viên tổ chức hướng dẫn học sinh luyện tập

hát cả bài theo dãy, nhóm

- Giáo viên giúp đỡ các nhóm

- Giáo viên nhận xét, liên hệ giáo dục học sinh

về ý nghĩa của bài hát: ca ngợi tình yêu quê

hương, đất nước, con người

2.c Hoạt động cá nhân:

- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:

+ Bài hát Quốc ca được hát khi nào?

+ Ai là tác giả của bài hát Quốc ca Việt Nam?

+ Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có

thái độ như thế nào?

+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của

mình trong tiết học này?

3 Hoạt động ứng dụng:

- Về hát cho người thân nghe

- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học

- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động

tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài

hát

- Đọc đồng thanh kết hợp gõ tiết tấu

- Luyện giọng

- Tập hát theo đàn và hướng dẫn của giáo viên

- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu

- Học sinh nêu

- Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt - Khá - Trung bình - Yếu, kém

- Học sinh lắng nghe, thực hiện

- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả

học tập của bạn trong tổ

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân,

nhóm học tập tích cực

- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh

giá sự tiến bộ của học sinh

- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập của bạn trong tổ

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 3

Âm nhạc tuần 2

Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam

(Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Kĩ năng: Biết tập nghi thức chào cờ và hát Quốc ca, hát đúng giai điệu.

- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quê hương, đất nước.

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài Quốc ca (lời 2)

1 Hoạt động cơ bản:

1.a Hoạt động cả lớp:

- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt

nhịp một bài hát khởi động

- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ

dùng cho nhóm

- Giáo viên giới thiệu bài hát mới

1.b Hoạt động cá nhân:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời 2 của bài

hát Quốc ca

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát

theo tiết tấu lời ca

- Cả lớp hát đầu tiết

- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm mình

- Học sinh đọc lời của bài hát

- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát

Trang 4

giáo dục học sinh biết cảm nhận cái hay của bài

hát, qua đó bồi đắp tình yêu quê hương đất

nước

2 Hoạt động thực hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể

hiện sắc thái tình cảm của bài hát

- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,

chưa hát chuẩn

2.b Hoạt động theo nhóm:

- Đàn giai điệu cho 1 nhóm hát giai điệu lời 1

bằng âm “La” nhóm khác tập hát lời 2 theo giai

- Tổ chức cho bạn lớp trưởng điều khiển cả lớp

đứng dậy chào cờ và hát Quốc ca

- Giáo viên nhận xét

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu những từ chưa

hiểu trong lời 2 bài hát

- Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

Trang 5

Học hát: Bài ca đi học Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I MỤC TIÊU:

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết gõ đệm theo phách.

- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam.

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Bài ca đi học”

dùng cho nhóm

Trang 6

theo tiết tấu lời ca.

- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài lời 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện

sắc thái tình cảm của bài hát

+ Nêu tên tác giả của bài hát “Bài ca đi học”?

- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau

- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp

- Học sinh nêu

Trang 7

Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 4 Học hát: Bài Bài ca đi học (tiếp) I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát đúng giai điệu Biết hát kết hợp vận động phụ họa - Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em đang sống trên đất nước ta. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn

- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập

Trang 8

hát Bài ca đi học

- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và

giáo dục học sinh biết đoàn kết với mọi người

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá về việc

học hát của mình trong tiết học này

hát

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập

Trang 9

học tập của bạn trong tổ.

của bạn trong tổ

Học hát: Bài Đếm sao Nhạc và lời: Văn Chung

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết gõ đệm theo phách.

- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thiên nhiên.

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Đếm sao”

Trang 10

nhịp một bài hát khởi động.

dùng cho nhóm

Bài ca đi học

giáo dục học sinh biết yêu thiên nhiên

- Giáo viên yêu cầu học sinh tự đánh giá về việc

học hát của mình trong tiết học này

- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học

Trang 11

- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.

hát

Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 6 Ôn tập bài hát: Đếm sao Trò chơi âm nhạc

I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Thuộc lời ca của bài hát - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vận động phụ họa Biết gõ đệm theo nhịp Biết chơi trò chơi âm nhạc

- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn

Trang 12

- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.

- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập

- Giáo viên dùng đàn và thanh phách để thể hiện

các âm thanh cao, thấp, dài, ngắn để cho học

sinh tập phân biệt

- Cho học sinh tự trình bày các âm thanh cao,

thấp, dài, ngắn

2.a Hoạt động theo nhóm:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo

câu hát trong nhóm của cả bài hát

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa

các nhóm

2.b Hoạt động cùng giáo viên:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ

tay hoặc gõ đệm theo nhịp

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa

- Học sinh cùng thực hiện:

+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách

+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng

- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát

- Học sinh cùng theo dõi

- Học sinh tự trình bày các âm thanh cao, thấp, dài, ngắn

- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trong nhóm

- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm

- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách cùng giáo viên

- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc

- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm

- Các nhóm biểu diễn trước lớp

- Lắng nghe, tập gõ đệm theo âm hình tiết tấu

Trang 13

- Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi âm nhạc.

- Tổ chức hướng dẫn cho HS chơi trò chơi hát

theo giai điệu bài hát Đếm sao bằng các nguyên

âm a, u, i

tác múa hoặc vận động minh họa hay cho 3 bài

hát

- Tích cực tham gia chơi trò chơi

- Chơi trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên

Học hát: Bài Gà gáy Dân ca Cống (Lai Châu)

Lời mới: Huy Trân

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết đây là bài dân ca Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết đây là bài dân ca của

dân tộc Cống ở tỉnh Lai Châu Biết gõ đệm theo nhịp, phách

- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các bài hát dân ca của dân tộc.

(MT)

Trang 14

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc,

giáo dục học sinh biết thương yêu loài vật, qua

đó có những việc làm góp phần bảo vệ môi

trường sống

Trang 15

- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong

nhóm

+ Nêu xuất xứ và tác giả của bài hát “Gà gáy”?

hát

- Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong nhóm

- Học sinh nêu

Ôn tập bài hát: Gà gáy

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết đây là bài dân ca.

- Kĩ năng: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm

Trang 16

- Thể hiện sắc thái của bài hát “Gà gái”:

+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu

và giữa các câu hát

+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái

khi trình bày bài hát

+ Xuất xứ của bài hát “Gà gáy”?

câu hát trong nhóm

các nhóm

hoặc vận động theo nhạc

2.c Hoạt động theo nhóm:

- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát

- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên

- Bạn nhận xét, bổ sung

Trang 17

- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài

hát theo nhóm

- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn

trong học tập

+ Cảm nhận của em về bài hát “Gà gáy”?

hát

- Học sinh nêu

Trang 18

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát.

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Tập biểu diễn bài hát Biết

hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát Biết gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca

- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu thích âm nhạc.

- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập 3

bài hát Bài ca đi học - Đếm sao - Gà gáy:

+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay

+ Tác giả của mỗi bài hát?

+ Em hiểu biết gì về các tác giả đó?

Trang 19

các nhóm.

hoặc vận động theo nhạc

2.c Hoạt động theo nhóm:

- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài

hát theo nhóm

- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn

trong học tập

+ Cảm nhận của em về các bài hát?

hát

- Học sinh nêu

Trang 20

Học hát: Bài Lớp chúng ta đoàn kết

Nhạc và lời: Mộng Lân

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết gõ đệm theo nhịp và

tiết tấu lời ca

- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện tinh thần đoàn kết.

* HCM : ca ngợi tình đoàn kết thân ái giữa bạn bè (liên hệ)

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Lớp chúng ta đoàn kết”

giáo dục học sinh về tình đoàn kết thân ái giữa

(HCM)

Trang 21

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.

+ Nêu xuất xứ của bài hát “Lớp chúng ta đoàn

kết”?

- Học sinh nêu

Trang 22

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa Tập biểu diển bài hát Kết hợp các hoạt

động

- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện tinh thần đoàn kết.

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Lớp chúng ta đoàn kết”

+ Tác giả của bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”?

+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?

- Bạn nhận xét, bổ sung

Trang 23

- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản.

các nhóm

hát

- Học sinh nêu

Trang 24

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.

nước Pháp Biết gõ đệm theo nhịp

* MT : Giúp học sinh biết thương yêu loài vật, qua đó có những việc làm góp phần bảo vệ môi trường sống (liên hệ)

- Giáo viên: Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, bản đồ thế giới.

giáo dục học sinh biết thương yêu loài vật, qua

đó có những việc làm góp phần bảo vệ môi

trường sống

(MT)

Trang 25

+ Tác giả của bài hát “Con chim non”?

- Học sinh nêu

Trang 26

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa Biết hát đúng giai điệu và vận động theo

nhịp 3/4

- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện lòng yêu quý các loài vật.

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Con chim non”

bài hát “Con chim non”:

+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay

theo phách

+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún

chân nhịp nhàng

- Thể hiện sắc thái của bài hát “Con chim non”:

+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu

và giữa các câu hát

Trang 27

+ Tác giả của bài hát “Con chim non”?

+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?

các nhóm

+ Cảm nhận của em về bài hát “Con chim non”?

- Học sinh nêu

Trang 28

Học hát: Bài Ngày mùa vui

Dân ca Thái - Lời mới: Hoàng Lân

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời 1

dân tộc Thái ở Tây Bắc Biết gõ đệm theo phách , theo nhịp và theo tiết tấu lời ca

* HCM : ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước, con người (Liên hệ)

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Ngày mùa vui”

hát Bài ngày mùa vui

(HCM)

Trang 29

hát theo tiết tấu lời ca

giáo dục học sinh về tình yêu quê hương, đất

nước

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả lời 1

+ Tác giả của bài hát “Ngày mùa vui”?

hát

- Học sinh nêu

- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả - Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập

Trang 30

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời 2

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc.

(Giảm bớt hoạt động 3: Nghe nhạc)

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Ngày mùa vui”

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chú chim nhỏ dễ thương”

Trang 31

- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.

hát theo tiết tấu lời ca

giáo dục học sinh tình yêu quê hương, đất nước

- Treo tranh vẽ giới thiệu tên gọi, hình dáng, đặ

điểm, âm thanh của 3 loại nhạc cụ dân tộc: đàn

nguyệt (đàn kìm), đàn bầu (độc huyền cầm), đàn

tranh (đàn thập lục)

- Cho HS lên chỉ từng loại nhạc cụ nhắc lại tên,

hình dáng từng nhạc cụ

- Treo tranh cho HS quan sat nhận biết các nhạc

cụ trong dàn nhạc biểu diễn nhạc cụ dân tộc

- Dùng đàn phím miêu tả lại tiếng các cụ cho

học sinh nhận biết

- Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ

- Thực hiện

- Nhận biết các nhạc cụ trong tranh

- Lắng nghe nhận biết tiếng các nhạc cụ

Trang 32

hát

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết nội dung câu chuyện

- Kĩ năng: Biết tên gọi của một số nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.

- Giáo viên: Tranh ảnh về nội dung câu chuyện.

- Giới thiệu nội dung xuất xứ câu chuyện, cho

- Học sinh cùng thực hiện:

Trang 33

học sinh nêu những hiểu biết của mình về loài cá

heo

- Treo tranh vẽ kể diễn cảm câu chuyện “Cá heo

với âm nhạc”

- Đặt câu hỏi: Vì sao phải cứu đàn cá heo? Khi

cứu chúng người ta đã gặp những khó khăn gì?

Điều gì đã khiến đàn cá heo theo con tàu ra biển

cả?

- Kết luận: Âm nhạc không chỉ có ảnh hưởng đói

với con người mà còn có tác dộng tới cả một số

- Giới thiệu và viết lên bảng 7 nốt nhạc: Đồ Rê

Mi pha Son La Si

- Tổ chức hướng dẫn, cho học sinh chơi trò chơi

“Bảy anh em” chỉ định 7 em mỗi em mang tên

một nốt nhạc, giáo viên gọi tên nốt nào, học sinh

mang tên nốt đó nói “có” và giới thiệu tên nốt

nhạc mình được mang

- Tổ chức hướng dẫn, cho học sinh chới trò chơi

“Khuông nhạc bàn tay” giới thiệu vị trí 7 nốt

nhạc trên khuông nhạc bàn tay, cho học sinh

luyện tập ghi nhớ vị trí các nốt Đồ Rê Mi Pha

Son trên khuông nhạc bàn tay

- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về trò chơi đã học

- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu

- Thực hiện theo hướng dẫn và yêu cầu của giáo viên

Trang 34

giá sự tiến bộ của học sinh.

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách Góp phần giáo dục học sinh thêm yêu,

kính trọng Bác Hồ

Trang 35

giáo dục học sinh tình yêu thương của Bác Hồ

đối với thiếu nhi

chưa hát chuẩn

- Học sinh tập hát từng câu

- Cả lớp tập hát cả bài

Trang 36

- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm.

- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong

nhóm

+ Tác giả của bài hát “Cây đa Bác Hồ”?

hát

- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca

- Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong nhóm

- Học sinh nêu

- Kiến thức: Giúp học sinh ôn và nhớ lại các bài hát đã học ở kỳ I

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã

Trang 37

các bài hát ở Học kì I

- Cho học sinh nhắc lại tên, tác giả, xuất xứ các

bài hát đã học

- Tổ chức cho học sinh ôn tập lại một số bài hát

đã học kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu

lời ca, vận động phụ hoạ nhịp nhàng theo nhạc

+ Em hiểu biết gì về tác giả của mỗi bài hát đã

học?

- Đệm đàn tổ chức cho học sinh tập biểu diễn các

bài hát theo hình thức nhóm, cá nhân kết hợp vận

Định dạng
Số trang	75
Dung lượng	1,43 MB