Điều kiện để lập kế hoạch chến lược

Chiến lược trong gd:Điều kiện để lập kế hoạch chến lược 1, Sự cam kết của lãnh đạo cao nhất của tổ chức 2, Sự tham gia rộng rãi của mọi thành viên trong tổ chức đó Nội dung lập kế hoach

Chiến lược trong gd:

Điều kiện để lập kế hoạch chến lược

1, Sự cam kết của lãnh đạo cao nhất của tổ chức

2, Sự tham gia rộng rãi của mọi thành viên trong tổ chức đó

Nội dung lập kế hoach chiến lược:

Trả lời 4 câu hỏi cơ bản:

1. Nhà trường đang ở đâu?

2. Nhà trường muốn đi đến đâu trong tương lai

3. Làm thế náo để đến đó: tìm giải pháp

4. Làm thế nào để đo được bước tiến:

Để trả lời được 4 câu hỏi phải có quy trính: ĐBảo 2 ĐK đã nói trên

Có 9 bước:

- Chuẩn bị quá trình

- Sư mạng và các giá trị của tổ chức

- Tầm nhìn

- Xem xét thực tiên

- Phát triển các chiến lược

- Thực hiện

- Phân tích tác động chéo

- Đo lường và đánh giá

Quy trình này cho phép ta trả lời 4 câu hỏi trên

I. Bước 1: Chuẩn bị lập kế hoạch chiến lược

1. Xem xét tình trạng lập kế hoạch hiện nay

2. Xác định lý do lập kế hoạch chiến lược và sự sẵn sàng của tổ chức

3. Thành lập ban chỉ đạo

4. Đánh giá sự cam kết của lãnh đạo chủ chốt: nếu LĐ ko mặn nồng thì không thành công; VD: Muốn làm gì thì fải vay vốn

- Muốn phát triển trường thì fair xin đất

- Thành lập tổ chức

5. Thành lập ban lập KHCL

6. Lựa chọn nhân sự

7. Chuẩn bị kế hoạch công tác

8. Thành lập các tiểu ban cho từng lĩnh vực chiến lược

9. Xác định và thu thập dữ liệu về tổ chức và môi trường

10. Tiên lượng và phá bỏ các rào cản

Ví dụ: Xây dựng một kế hoạch ta tính đến trong 10 năm, sẽ làm gì?

TL Các ban lập KHCL

1, Ban chỉ đạo

Chức danh trong trường: HT, HP, TP

2, ban lập KH chiến lược

Trưởng phòng ĐT, Tài chính

3, Nhóm xúc tác:

Trưởng phòng HC, Thư ký…

Thời gian: 6-12 tháng để xây dựng nên chiến lược này

Kinh Phí: 50-100Tr/đồng

II. Bước 2: Tuyên bố sứ mạng và giá trị của tổ chức:

Sứ mệnh là: lý do tồn tại của tổ chức

Cái khác của tuyên bố SM: bên ngoài hấp dẫn muố đc nghe, bên trong thì muốn hành động

VD: Sứ mạng của đào mồ chôn CNTB

Tiêu chuẩn để đánh giá sứ mệnh tốt:

- Sứ mệnh phải thể hiện được loại hình và tổ chức của nhà trường

- Thể hiện dược mục tiêu của nhà trường muốn đạt được

- Nêu được đối tượng chính mà nhà trường phục vụ

Các thành phần chủ yếu của sứ mệnh: có 4 thành phần chính

- Ai đang được phục vụ

- Các nhu cầu nào đang được đáp ứng

- Tại sao việc đáp ứng nhu cầu này là quan trọng

- Làm thế nào để tổ chức có thể đáp ứng nhu cầu này

VD: ĐHKTQDHN tuyên bố sứ mang: Đảm bảo uy tín chất lượng cao về nguồn nhân lực về KT, Nh…Về NCKH Đồng thời phục vụ cho …

(Để làm sứ mệnh này nhiều nhà truờng phát động một cuộc thi ai có nội dung hay được phần thưởng)

Các giá trị cốt lõi của trường học:

- Hiếu học rất tốt

- Cách học đối phó (có mặt tiêu cực)

- Năng động sáng tạo

VIỄN CẢNH TƯƠNG LAI

Xu hướng tương lai

Kịch bản tương lai

Nhiều tương lai

Không quá khứ

Xác định mục tiêu

(Phân tích thực trạng

Phân tích khách hàng)

Viễn cảnh là một bức tranh về tổ chức tương lai, là mong muốn mà tổ chức đó muốn đạt tới trong 10-20 năm sau

Viễn cảnh Dựa trên xu thế trong tương lai

Người xây dựng phải có tầm nhìn, có sáng tạo mới xây dựng được bức tranh ấy Nếu đưa ra một viễn cảnh mà ko thực hiện được thì viễn cảnh ko tạo ra người lãnh đạo…

( Tài liệu: Tuyên bố tầm nhìn :Thang đánh giá- Tiêu chí đánh giá viễn cảnh)