Tuần 2

GV theo dõi uốn nắn cho các em và hớng dẫn đọc các từ ngữ khó.. Hoạt động dạy học HĐ1: Bài cũ Gọi một số hs lên bảng làm bài tập.. GV theo dõi chung hớng dẫn thêm cho những em chậm rồi c

Tuần 2

Thứ hai, ngày 30 tháng 8 năm 2010

Buổi sáng Dạy bài thứ 2

Phần thởng

I Mục tiêu:

Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu ND câu chuyện: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt ( HS giỏi trả lời đợc câu hỏi 3)

II Đồ dùng

- Bảng phụ viết sẵn, đoạn văn cần hớng dẫn

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ: HS đọc bài: Tự thuật.

? Em có biết những gì về bạn Thanh Hà

? Nhờ đâu em biết đợc những thông tin về bạn Thanh Hà

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Luyện đọc

1 GV đọc mẫu

2 GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu

- HS nối tiếp đọc từng câu GV theo dõi uốn nắn cho các em và hớng dẫn

đọc các từ ngữ khó.( lặng lẽ, vỗ tay, bất ngờ )

b Đọc từng đoạn trớc lớp

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Chia nhóm 2 cho HS luyện đọc, GV theo dõi uốn nắn

d Thi đọc giữa các nhóm: - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc Cả lớp và

GV nhận xét

e Đọc đồng thanh đoạn cả bài

3 Tìm hiểu bài.

? Câu chuyện này nói về ai? Bạn Na có đức tính gì? Hãy kể những việc làm tốt của bạn Na

? Theo em, điều bí mật đợc các bạn của Na bàn bạc là gì

? Em có nghĩ bạn Na xứng đáng đợc nhận phần thởng không Vì sao?

? Khi Na đợc nhận phần thởng, mọi ngời vui mừng nh thế nào

4 Luyện đọc lại.

Một số HS thi đọc trớc lớp, cả lớp bình chọn bạn đọc tốt nhất.

IV tổng kết - dặn dò:

Nhận xét giờ học, dặn HS chuẩn bị để tiết sau kể chuyện cho tốt

Luyện tập

I Mục tiêu: Củng cố về:

- Biết quan hệ giữa dm, cm để viết số đocó đơn vị cm thành dm và ngợc lại trong trờng hợp đơn giản

- nhận biết đợc độ dài đề -xi -mét trên đờng thẳng

- Tập ớc lợng và thực hành sử dụng đơn vị đo đề- xi- mét trong thực tế

- Biết ớc lợng độ dài trong trờng hợp đơn giản

- Vẽ đợc đoạn tẳng có độ dài 1dm

III Hoạt động dạy học

HĐ1: Bài cũ

Gọi một số hs lên bảng làm bài tập

GV theo dõi hs làm, nhận xét và ghi điểm

HĐ2: Bài mới

HS làm bài tập 1 2 3 4

Bài 1 HS tự làm

Bài 2 HS trao đổi nhóm 2 để tìm vạch 2dm.

GV hớng dẫn 0-10 là 1dm

10-20 là 2dm Từ 0-20 là 2 dm

Bài 3 HS lần lợt làm từng phần

HS yếu không bắt buộc làm bài 3

Bài 4 HS trao đổi theo nhóm 4 để lựa chọn và quy định nên điền cm hay dm

GV theo dõi chung hớng dẫn thêm cho những em chậm rồi chấm, chữa bài Gọi hs lên bảng chữa bài

IV Củng cố , dặn dò Nhận xét giờ học - Dặn dò HS ôn bài ở nhà

-Tiết 4 Tự nhiên xã hội

Bộ xơng

I Mục tiêu:

Nói tên một số xơng và một số khớp xơng của cơ thể

Biết đợc nếu bị gãy xơng sẽ rất đau và đi lại rất khó khăn

II Đồ dùng: Tranh vẽ bộ xơng.

Phiếu rời ghi tên một số xơng, khớp xơng

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động1: Quan sát hình vẽ bộ xơng.

Bớc 1: Làm việc theo cặp

HS quan sát chỉ và nói tên một số xơng và khớp xơng

Bớc 2: Hoạt động cả lớp.

- GV treo tranh bộ xơng

- 2 HS lên gắn tên xơng hoặc khớp xơng

? Theo em hình dạng và kích thớc xơng có giống nhau không?

? Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và các khớp xơng?

Hoạt động 2: Thảo luận về cách giữ gìn bảo vệ bộ xơng.

- HS quan sát H2, 3 SGK và trả lời câu hỏi

? Tại sao chúng ta phải ngồi, đi, đứng đúng t thế?

? Điều gì sẽ xảy ra khi hàng ngày chúng ta ngồi, đi, đứng không

đúng t thế và mang vác, xách các vật nặng

? Chúng ta phải làm gì để xơng phát triển tốt?

GV kết luận, liên hệ thực tế thêm

Hoạt động 3: Trò chơi xếp hình.

Bứơc 1: GV chia nhóm 4 và phát cho 1 nhóm 1 bộ tranh bộ xơng đã đợc cắt rời Bớc 2: HS thảo luận ráp thành bộ xơng

Bớc 3: HS tìm ra các xơng cử động đợc.

GV nhận xét, khen ngợi những nhóm làm tốt

Hoạt động 4: Quan sát hình vẽ và thảo luận nhóm về cách giữ gìn, bảo vệ

bộ xơng

- HS quan sát hình 1 xem bạn đúng, sai t thế

- Một số nhóm phát biểu ý kiến

- Gv giải thích và kết luận về nguyên nhân cong vẹo cột sống

IV: Củng cố - dặn dò:

Nhận xét giờ học, dặn dò

Buổi chiều : Học bài thứ ba

I Mục tiêu :

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , đứng nghỉ , dàn hàng ngang , dồn hàng

- Ôn trò chơi : Đi qua đờng lội

II Hoạt động dạy học.

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

- Học sinh ôn chào, báo cáo Chạy nhẹ một vòng

2 Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, giậm chân tại chỗ, đứng lại

- Chào, báo cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại

3 Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ, vỗ tay, hát.

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà

Số bị trừ- số trừ- hiệu

I Mục tiêu: Giúp HS

- Bớc đầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép trừ

- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số(không nhớ) trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ

II Đồ dùng:

Miếng bìa ghi: Số bị trừ - số trừ - hiệu

III Hoạt động dạy học:

HĐ1 Bài cũ

HS lên bảng làm bài 2 dm = cm; 90 cm = dm; 1dm 5cm = cm Theo dõi hs làm, nhận xét ghi điểm

HĐ2 Bài mới

1 Giới thiệu số bị trừ - số trừ - hiệu:

GV viết lên bảng 59 - 35 = 24

HS đọc phép tính

GV chỉ 59 là số bị trừ; 35 là số trừ; 24 hiệu vừa nói vừa đánh mũi tên ghi vào phép tính

Vài học sinh nhắc lại

GV viết phép trừ theo cột dọc gọi HS nêu tên gọi Gv ghi bảng

59 Số bị trừ

35 Số trừ

GV viết phép trừ: 79 - 46 = 33

Hai học sinh lên bảng đánh mũi tên và ghi tên gọi

GV nhận xét Chú ý: 59 - 35 = 24 ( 24 là hiệu)

59 - 35 cũng là hiệu

2 Thực hành: Hớng dẫn hs làm bài tập 1, 2, 3.

- Gọi hs đọc các yêu cầu bài tập

HS làm bài vào vở, GV theo dõi chấm bài, chữa bài

IV Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Phần thởng

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý dới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện: “Phần thởng”

- HS khá giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng

Tranh minh hoạ chuyện

Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung.

III Hoạt động dạy học:

HĐ 1: Bài cũ

- 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện " Có công mài sắt có ngày nên kim"

GV nhận xét ghi điểm

HĐ 2 Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn kể chuyện

a Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Gọi một hs đọc yêu cầu của bài, hs quan sát từng tranh trong sgk

- HS luyện kể theo nhóm 4, GV theo dõi hs kể

- Kể chuyện trớc lớp Mỗi nhóm cử một đại diện lên kể

Cả lớp theo dõi nhận xét đánh giá bạn kể GV khuyến khích hs kể bằng ngôn ngữ tự nhiên

b Kể toàn bộ câu chuyện:

Gọi lần lợt từng hs kể lại toàn bộ câu chuyện GV cần đặt các câu hỏi gợi ý

đối với những HS còn lúng túng

Sau mỗi lần kể GV gọi hs nhận xét về các mặt: nội dung, diễn đạt, cách thể hiện

IV: Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học khen những hs kể hay

Khuyến khích hs về nhà kể lại câu chuyện

GV chuyên dạy

Thứ ba, ngày 31 tháng 8 năm 2010

Buổi sáng Học bài thứ t

Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs củng cố về:

- Phép trừ ( không nhớ) tính nhẩm và tính viết

- Nêu tên gọi thành phần và kết quả phép trừ

- Bớc đầu làm quen với bài tập dạng: " Trắc nghiệm có nhiều lựa chọn"

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

HĐ1: Bài cũ: Gọi 1 số em

Làm bài tập ở sgk, Tính hiệu của 26 và 23; 68 và 45

GV theo dõi hs làm, nhận xét và ghi điểm

HĐ2: Bài mới

Hớng dẫn hs làm bài tập ở vở BTT

Bài1- 2 HS tự làm.

Bài 3 HS đọc yêu cầu BT

? Muốn tính hiệu ta làm thế nào? HS làm bài vào vở

Bài 4: HS tự tóm tắt bài toán rồi giải

Bài 5: HS tự làm

HĐ3: Chấm, chữa bài

IV Củng cố , dặn dò: Nhận xét giờ học

-Tiết 2

Tập đọc

Làm việc thật là vui

I Mục tiêu:

biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Nắm đợc ý nghĩa của bài: Mọi vật đều làm việc, làm việc mang lại niềm vui

II Đồ dùng - Tranh minh hoạ

- Bảng phụ viết sẵn, đoạn văn cần hớng dẫn

III Hoạt động dạy học

A Bài cũ: HS đọc bài " Phần thởng".

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Luyện đọc

1 GV đọc mẫu: Giọng vui, hào hứng, hơi nhanh

2 GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

a Đọc từng câu

- HS nối tiếp đọc từng câu GV theo dõi uốn nắn cho các em và hớng dẫn

đọc các từ ngữ khó.( rực rỡ, cũng, tích tắc, )

b Đọc từng đoạn trớc lớp

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài

c Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Chia nhóm 2 cho HS luyện đọc, GV theo dõi uốn nắn

d Thi đọc giữa các nhóm:

GV tổ chức cho các nhóm thi đọc Cả lớp và GV nhận xét

HĐ3 Tìm hiểu bài

? Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì?

? Kể thêm những con vật có ích mà em biết?

? Bé làm những việc gì?

? Em thấy bố mẹ và những ngời em biết làm những việc gì

? Hằng ngày em làm những việc gì?

? Em có đồng ý với bé là làm việc rất vui không?

HS đặt câu với từ: rực rỡ, tng bừng

? Bài văn giúp em hiểu điều gì? GV kết luận

HĐ4 Luyện đọc lại:

- GV tổ chức cho HS thi đọc toàn bài

- GV và HS bình chọn ngời đọc hay nhất

iv Củng cố, dặn dò:

GV nhận xét giờ học, khen những em đọc tốt

Dặn HS luyện đọc thêm ở nhà và đọc trớc bài hôm sau

Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi

I Mục tiêu:

1.Tìm đợc các từ ngữ có tiếng học , có tiếng tập ( BT1)

2.Đặt câu với từ mới tìm đợc, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới , biết đặt dấu chấm hỏi vào câu hỏi

II Đồ dùng: Bảng phụ.

III Hoạt động dạy học:

HĐ1 Bài cũ: 2HS làm bài tập 3 tiết LTVC tuần 1

HĐ2 Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1: ( làm miệng theo nhóm 4 )

Gọi hs đọc yêu cầu của bài 1 Các nhóm thảo luận tìm từ

Đại diện các nhóm nêu kết quả GV ghi bảng Gọi 3, 4 nêu lại

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu ở bảng phụ

2 HS làm bài ở bảng phụ Cả lớp làm vào vở nháp

GV treo bảng phụ Cả lớp nhận xét bổ sung

Gv tổng kết kết quả

Bài tập 3: Làm việc cá nhân

- 1HS đọc yêu cầu bài

HS tự sắp xếp từ để tạo thành câu Nối tiếp nhau trình bày kết quả Bài tập 4 (Viết)

- 1HS đọc yêu cầu GV lu ý HS cần đặt dấu ? vào cuối mỗi câu

- HS làm bài vào vở

HĐ3: Chấm chữa bài

IV: Củng cố, dặn dò:

Nhận xét giờ học, dặn dò

Gấp tên lửa ( T 2 )

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp tên lửa - Gấp đợc tên lửa

- HS hứng thú và yêu thích gấp hình

I Chuẩn bị:

- Mẫu tên lửa gấp bằng giấy thủ công

- Quy trình gấp tên lửa - Giấy thủ công

III Hoạt động dạy học

1 Hớng dẫn hs củng cố nd tiết trớc.

- HS quan sát mẫu gấp

? Hình dáng, màu sắc và các bộ phận của tên lửa?

Gv mở mẫu gấp, sau đó gấp lại theo từng bớc, HS nêu lại các bớc gấp

2 Hớng dẫn thực hành.

Bớc 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa

Bớc 2: Tạo tên lửa và sử dụng

GV làm mẫu các bứơc gấp

Gọi một vài hs thao tác các bớc gấp tên lửa cho cả lớp quan sát

HS thực hành gấp tên lửa, GV theo dõi chung hớng dẫn thêm cho các em

IV Củng cố, dặn dò :

Nhận xét giờ học, Dặn Hs chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau

Buổi chiều : Học bài thứ năm

Tiết 1 Thể dục

Dàn hàng ngang - Dồn hàng

I Mục tiêu.

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm , đứng nghỉ , dàn hàng ngang , dồn hàng

- Ôn trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!

II Địa điểm. - Trên sân trờng

III Hoạt động dạy học

1 Phần mở dầu.

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung giờ học

- Ôn tập cách báo cáo

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp - Ôn bài thể dục lớp 1

2 Phần cơ bản

- Tập hợp hàng dọc, gióng hàng, đứng nghiêm nghỉ, điểm số, qua phải, trái

- Dàn hàng ngang, dồn hàng - Trò chơi nhanh lên bạn ơi!

3 Phần kết thúc

- Đi thờng theo 2 hàng dọc - GV cùng HS hệ thống bài

-Tiết 2 Tập viết

Chữ hoa: Ă - Â

I Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng viết chữ - Biết viết chữ cái viết hoa Ă- Â theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu.’’Ăn chậm nhai kĩ ” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

III Hoạt động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu bài:

HĐ2: Bài mới:

1 Hớng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ hoa A-Ă-Â

? Chữ Ă và chữ Â có gì giống và khác chữ A

HS nêu, GV nhắc lại cách viết chữ A

GV chỉ mẫu miêu tả GV chỉ dẫn cách viết GV viết mẫu chữ Ă, Â

2 Hớng dẫn viết bảng con:

HS tập viết chữ hoa Ă- Â 2,3 lợt GV theo dõi uốn nắn

HĐ3: Hớng dẫn viết câu ứng dụng:

- GV cho hs đọc câu ứng dụng." Ăn chậm nhai kĩ"

- GV giải nghĩa câu ứng dụng

- Hớng dẫn hs quan sát và nhận xét

? Độ cao của các con chữ Khoảng cách của các con chữ

- Hớng dẫn hs viết chữ ”Ăn’’ vào bảng con

HĐ4: Hớng dẫn viết vào vở: - GV nêu yêu cầu viết.

- HS viết bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ hs yếu

HĐ5: Chấm chữa bài: GV chấm bài và nhận xét bài viết của hs

IV: Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học.

-Tiết 3 Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Biết đếm ,đoc viết các số trong phạm vi 100

Biết viết số liền trớc, liền sau của một số

- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số ( không nhớ ) trong phạm vi

100 Giải bài toán bằng phép cộng.

II Các hoạt động dạy học

HĐ1 Bài cũ

- Gọi hs lên bảng làm bài tập:

Tính tổng của 47 và 34; 53 và 32

Tính hiệu của 57 và 34; 64 và 23

HĐ2 Bài mới:

1.Thực hành: - Gọi hs nêu yêu cầu của các bài tập 1, 2, 3 , 4

- Hớng dẫn hs làm bài vào vở GV theo dõi hs làm.

HĐ3: Chấm chữa bài.

- Gọi hs lên bảng chữa bài 4

III Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học, dặn dò

GV chuyên biệt dạy

Thứ t, ngày 1 tháng 9 năm 2010

Buổi sáng Học bài thứ sáu

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị

- Thực hiện phép cộng, trừ ( không nhớ ) Tên gọi thành phần và kết quả

- Giải bài toán có lời văn - Quan hệ giữa dm và cm

II Các hoạt động dạy học

HĐ1 Bài cũ:

- Gọi hs lên bảng làm bài tập:

Tính tổng của 23 và 44; 51 và 36

Tính hiệu của 57 và 34; 64 và 53

HĐ2 Bài mới:

1.Thực hành: - Gọi hs nêu yêu cầu của các bài tập 1, 2, 3, 4, 5

- Hớng dẫn hs làm bài vào vở

- HS làm bài vào vở, GV theo dõi hs làm

HĐ3: Chấm chữa bài.

- Gọi hs lên bảng chữa bài 4

III.Củng cố, dặn dò:

Nhận xét giờ học, dặn dò

-

Tiết 2 Tập làm văn

I Mục tiêu:

Dựa vào gợi và tranh vẽ thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân

Biết viết một bản tự thuật ngắn

II Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài tập 2 SGK.

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ 2 HS lên bảng tự giới thiệu về mình

B: Bài mới Hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài tập 1: Làm miệng.

1HS đọc y/c của bài ( hỏi và trả lời) 1em hỏi 1em trả lời

1số hs trình bày trớc lớp GV nhận xét bổ sung

Bài tập 2 : HS nêu y/c bài tập 2

? Có mấy bức tranh? Tranh vẽ những ai?

? Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu ntn?

? Mít chào Bóng Nhựa và Bút Thép và tự giới thiệu về mình ntn?

- HS nêu nhận xét GV kết luận bổ sung

Bài tập 3: (viết) 2 HS đọc yêu cầu bài

- HS viết tự thuật vào vở GV theo dõi hớng dẫn thêm

IV Củng cố, dặn dò:

Yêu cầu HS thực hành những điều đã học. Nhận xét giờ học

-Tiết3 Chính tả

Phần thởng

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài " Phần thởng"

-Làm đợc các bài tập ( BT )2,3,4

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

HĐ1: Bài cũ

- 3 học sinh lên bảng viết: nàng tiên, làng xóm, nhẫn nại

HĐ2: Bài mới

1 Giới thiệu bài.

2 Hớng dẫn tập chép

a Hớng dẫn hs chuẩn bị.

- GV đọc từng đoạn chép trên bảng, gọi 3 hs đọc lại và hỏi:

? Đoạn này có mấy câu? Cuối mỗi câu có dấu gì?

? Những chữ nào trong đoạn đợc viết hoa?

- HS luyện viết bảng con những chữ khó ( nghị, ngời, phần thởng )

b HS chép bài vào vở:

- HS chép bài, GV theo dõi uốn nắn

c Chấm chữa bài:

HS tự chữa lỗi, gạch chân dới từ viết sai bằng bút chì

GV chấm bài, nhận xét

3 Hớng dẫn làm bài tập

Gọi hs nêu yêu cầu của các bài tập

HS làm bài vào vở, GV theo dõi hs làm bài và chấm bài

iV: Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học Tuyên dơng những em có bài viết đẹp