Tuan 30 (Co Thuy)

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập trang 65.. - GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập trang 66.. - GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài: Để kể lại đoạn cuối câu chuyệ

- Hiểu nội dung: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật thà, xứng

đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời đợc câu hỏi 1, 3, 4, 5)

- Với HS KG trả lời đợc câu hỏi 2

II Các kĩ năng đợc giáo dục trong bài:

- 3 HS đọc nối tiếp bài: Cháu nhớ Bác Hồ

? Qua câu chuyện này em hiểu đợc điều gì?

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp từng câu kết hợp luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp từng đoạn kết hợp luyện đọc câu khó và hiểu nghĩa từ khó

Câu khó: Các cháu chơi có vui không?/ Các cháu ăn có no không?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích ăn kẹo không?/ Các cháu có

đồng ý không?/

- HS luyện đọc theo nhóm (N4)

- Đọc nối tiếp từng đoạn trớc lớp

- Thi đọc phân vai giữa các tổ

Tiết 2 HĐ3 Tìm hiểu bài:

? Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng?

*? Bác Hồ hỏi các em những điều gì?

? Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai?

? Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác chia?

? Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?

VD: Bác khen Tộ ngoan vì Tộ biết nhận lời

HĐ3 Luyện đọc lại:

- Yêu cầu HS luyện đọc phân vai

- HS thi đọc theo hình thức phân vai

Tiết 4

Toán Tiết 146: Ki-lô-mét

I Mục tiêu:

- Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mét

ki-lô Biết đợc quan hệ giữa đơn vị kiki-lô lôki-lô mét với đơn vị met

- Biết tính độ dài đờng gấp khúc với các số đo theo đơn vị km

- Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Giới thiệu ki-lô-mét (km)

- GV: "Ta đã học các đơn vị đo độ dài là xăng-ti -mét và đề-xi-mét và mét

Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đờng giữa hai tỉnh, ta dùng một

đơn vị đo lớn hơn là ki-lô-mét"

- GV viết bảng: Ki-lô-mét viết tắt là: km

1km=1000m

- Gọi 1 HS đọc phần bài trong SGK

- GV cho HS biết 1 km gọi là 1 cây số

- GV đọc cho HS viết: 10 km; 24 km; 345km vào bảng con

HĐ3 Luyện tập thực hành.

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập trang 65

- HS làm bài, GV theo dõi và giúp đỡ thêm kết hợp chấm một số bài và dự kiến chữa bài 2

a Quãng đờng từ A đến B dài 18 km

b Quãng đờng từ B đến C dài hơn quãng đờng từ B đến A là 17 km

c Quãng đờng từ C đến B ngắn hơn quãng đờng từ C đến D là 12 km.Bài 3 GV giới thiệu các tỉnh trên bản đồ và cho HS nêu độ dài đờng xe lửa giữa các tỉnh

Tiết 2

Luyện mĩ thuật

(GV chuyên trách dạy) -

Tiết 3

Luyện tiếng việt Luyện tuần 30 (T1)

I Mục tiêu:

- Rèn luyện kĩ năng đọc hiểu văn bản.Y/c hs đọc bài:Chiếc vòng bạc

- Trả lời câu hỏi trong vở thực hành

- Phân biệt các mẫu câu đã học

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Luyện tập thực hành

- GV hớng dẫn HS đọc và trả lời câu hỏi ở vở thực hành

(Nêu miệng)

-Y/c hs làm bài vào vở

HĐ3 Chấm chữa bài

- GV chấm một số bài và chữa bài

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Giới thiệu đơn vị đo độ dài mi-li-mét (mm)

- Yêu cầu hS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học

- GV nhận xét và giới thiệu đơn vị đo mi-li-mét

- Mi-li-mét viết tắt là mm

- Yêu cầu HS quan sát độ dài 1cm trên thớc kẻ HS

? Độ dài 1cm, chẳng hạn từ vạch 0 đến vạch 1, đợc chia thành bao nhiêu phần bằng nhau?

- Sau đó giới thiệu cho HS biết độ dài của một phần chính là 1 mi-li-mét

? Qua việc quan sát em cho biết 1 cm bằng bao nhiêu mi-li-mét?

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập trang 66

- HS làm bài, GV theo dõi và giúp đỡ thêm kết hợp chấm một số bài và chữa bài nhiều em làm sai

Tiết 3

Kể chuyện

Ai ngoan sẽ đợc thởng

I.Mục tiêu:

- Dựa theo tranh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

- Với HS KG biết kể lại cả câu chuyện (BT2); kể lại đợc đoạn cuối theo lờicủa bạn Tộ

II Đồ dùng:

- Bảng ghi sẵn gợi ý từng đoạn

III Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- 2HS kể chuyện: Những quả đào

? Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài.

HĐ2 Hớng dẫn kể chuyện :

a Kể lại từng đoạn truyện theo tranh

- GV chia nhóm yêu cầu HS kể nối tiếp từng đoạn

- Gọi các nhóm lên bảng kể trớc lớp theo nội dung từng tranh

- 3 đại diện của 3 nhóm tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn của truyện

b Kể lại toàn bộ nd câu chuyện.

- Cho HS xung phong kể cả câu chuyện

- HS nêu ý nghĩa của câu chuyện

c Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của Tộ

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài: Để kể lại đoạn cuối câu chuyện đúng theo lời Tộ, các em phải chú ý: tởng tợng mình là Tộ, nói lời của Tộ, suy nghĩ của tộ; khi kể phải xng tôi

- Gọi khá, giỏi kể mẫu

- Gọi HS khá đọc đoạn văn cần viết

? Đây là đoạn nào của bài tập đọc?

? Đoạn văn kể về chuyện gì?

? Đoạn văn có mấy câu?

? Trong bài những chữ nào viết hoa ? Vì sao?

- HS tìm và luyện viết các từ khó VD: Bác Hồ, ùa tới, vây quanh, hồng hào

- GV đọc HS viết bài vào vở

HĐ3 Chấm, chữa bài.

HĐ4 Hớng dẫn làm bài tập chính tả.

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập

- HS làm bài, GV theo dõi HS làm bài

- Kiểm tra kết quả cho HS và chốt lại giải đúng:

a cây trúc, chúc mừng / trở lại, che chở.

Tiết 2

Tự nhiên và xã hội Nhận biết cây cối và các con vật

I Mục tiêu:

- Nêu đợc tên một số cây, con vật sống trên cạn, dới nớc

- Cóp ý thức bảo v ệ cây cối và các con vật

II Đồ dùng:

- Tranh ảnh các cây cối và con vật

III Hoạt động dạy học:

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Nhận biết cây cối trong tranh vẽ.

Bớc 1:Hoạt động nhóm:

- Thảo luận nhóm quan sát tranh trnag 62, 63 và trả lời câu hỏi:

? Cây nào sống trên cạn?

? Cây nào sống dới nớc?

? Cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dới nớc?

- Tơng tự nh vậy đối với các con vật

Bớc 2:Hoạt động cả lớp

- Gọi HS trình bày kết quả

- GV nhận xét và kết luận

Bớc 3:Những cây sông trên cạn rễ nằm ở đâu?

? Những cây sống dới nớc rễ nằm ở đâu?

HĐ3 Nhận biết các con vật trong tranh vẽ.

N1: Trình bày các con vật, cây cối ở trên cạn?

N2: Trình bày các con vật, cây cối ở dới nớc?

N3: Trình bày các con vật Vừa sống trên cạn vừa sống dới nớc?

- GVphát cho các nhóm phiếu thảo luận

- Quan sát tranh trong SGKvà hoàn thành bài

- GV phát bảng cho các nhóm Các nhóm làm việc thời gian 5 phút

Bớc 2:Hoạt động cả lớp:

- Lần lợt từng nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

HĐ5 Bảo vệ các loài vật, con vật (Lồng ghép bào vệ môi trờng)

? Trong các loài cây, loài vật chúng ta đã nêu tên loài nào đang có nguy cơ

bị tiệt chủng?

- HS thảo luận cặp đôi:

1 Kể tên các hành động không nên làm để bảo vệ cây và các con vật?

2 Kể tên các hành động nên làm để bảo vệ cây và các con vật?

IV Củng cố, dặn dò

- Về tìm hiểu thêm về cây cối và con vật

- Nhận xét tiết học.

-Tiết 3

Luyện toán Luyện Tuần 30(T1)

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài kilômét, milimét

- Thực hiện 4 phép tính có kèm đơn vị đo độ dài

- Ước lợng chiều dài các đồ vật

- Tính độ dài đờng gấp khúc

II Hoạt động dạy học:

HĐ1 Giới thiệu bài:

- HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm

- GV chấm và chữa bài

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập trang 67

- HS làm bài, GV theo dõi và giúp đỡ thêm, kết hợp chấm một số bài Dự kiến chữa bài 3

(GV chuyên trách dạy) -

Tiết 3

Tập đọc Cháu nhớ Bác Hồ

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý; bớc đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu đợc nội dung: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác

Hồ kình yêu (trả lời đợc câu hỏi 1, 3, 4; thuộc lòng 6 dòng thơ cuối)

- Với HS KG thuộc đợc cả bài thơ; trả lời đợc câu hỏi 2

II Các kĩ năng đợc giáo dục trong bài:

- Đọc nối tiếp đoạn thơ theo tổ

- Thi đọc diễn cảm giữa các tổ

- Đọc đồng thanh một lợt

HĐ3 Tìm hiểu bài:

- 1 HS đọc toàn bài thơ

? Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?

? Chỉ bản đồ giới thiệu sông Ô lâu: Ô lâu là một con sông chảy qua tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế khi đất nớc ta bị chia cắt đôi miền thì vùng này là vùng bị tạm chiếm

*? Vì sao bạn phải "cất thầm" ảnh Bác?

? Hình ảnh Bác hiện lên nh thế nào qua 8 dòng thơ đầu?

? Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?

? Qua đó ta thấy đợc các bạn nhỏ nh thế nào đối với Bác Hồ?

HĐ4 Hớng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ.

- GV hớng dẫn HS đọc từng đoạn cả bài thơ theo hình thức xoá dần

- HS thi đọc thuộc lòng (với HS KG yêu cầu đọc thuộc cả bài HS còn lại chỉ yêu cầu đọc thuộc 6 dòng thơ đầu )

III Hoạt động dạy học

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Hớng dẫn viết chữ hoa

- Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ M hoa kiểu 2

+ Cấu tạo: Chữ M hoa kiểu 2 gồm 3 nét là một nét móc hai đầu, một nét móc xuôi trái và một nét kết hợp của nét lợn ngang và cong trái

- GV nêu cách viết và viết mẫu

- Hớng dẫn HS viết vào bảng con chữ M hoa kiểu 2

HĐ3 Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng :" Mắt sáng nh sao"

- Một HS đọc cụm từ ứng dụng

- HS nêu cách hiểu cụm từ trên: Tả vẻ đẹp đôi mắt to và sáng

- Hớng dẫn HS quan sát cụm từ ứng dụng và nêu nhận xét độ cao, cách

đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng

- GV viết mẫu chữ Mắt trên dòng kẻ

- Hớng dẫn viết chữ ứng dụng vào bảng con

HĐ4 Hớng dẫn viết vào vở

- GV nêu yêu cầu

- HS luyện viết vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Chấm chữa bài

1 Y/c hs điền đúng và phân biệt đợc âm tr/ch; êt/êch

2 Biết nối từ thích hợp vào ô theo chủ đề Tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ vàngợc lại

3 Điền từ thích hợp vào câu văn

II Hoạt động dạy học

- Giới thiệu bài

Hđ1: Hớng dẫn luyện tập

Hđ1:Hs đọc đề và nêu miệng

Hđ2:Hs làm bài vào vở,Gv theo dõi

Chấm, chữa bài

- Trả lời câu hỏi về nội dung câu chuyện.

- Kể lại nội dung câu chuyện

II.Đồ dùng:

Bảng phụ, tranh ở vở thực hành

III Hoạt động dạy học

- Giới thiệu bài

Hđ1: Hớng dẫn luyện tập

Bài 1:Hs đọc đề và nêu miệng

Bài 2:Gv cho Hs quan sát tranh

- HS nối tiếp nhau kể chuyện trong nhóm

- Gọi các nhóm kể

Hs làm bài vào vở,Gv theo dõi

Chấm, chữa bài

? Có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

Ta viết số này thành tổng nh sau:

375 = 300 + 70 + 5

- 300 là giá trị của hàng nào trong số 375?

- 70 là giá trị của hàng nào trong số 375?

- 5 là giá trị của hàng nào trong số 375?

- Yêu cầu HS phân tích các số 456 ; 764 ; 893 thành tổng các trăm, các chục, các đơn vị?

- Gọi HS lên bảng thực hiện phân tích số 820 (Nếu số có hàng đơn vị bằng 0 ta không cần cộng vì 0 cộng với mấy cũng bằng 0.)

- Tơng tự HS phân tích số 703 ; 450 và HD nh trên

HĐ3 Luyện tập:

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập

- HS làm bài, GV theo dõi kết hợp chấm một số bài và chữa bài nhiều em làm sai

III Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Tiết 2

Âm nhạc

(GV chuyên trách dạy) -

- Ghi lại đợc hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3)

* Lồng ghép về bảo vệ môi trờng: ở bài tập 3 GV nhấn mạnh ý thức bảo

vệ môi trờng thiên nhiên

II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 1 HS nêu tên các từ tả bộ phận thân cây.

- 1 em viết từ tả bộ phận của lá cây

Bài 2 1 HS đọc yêu cầu bài tập (Đặt câu với mỗi từ vừa tìm đợc ở BT1)

- HS tự đặt câu trong 2-3 phút và viết voà vở nháp và đọc nối tiếp đọc câu của mình

- GV ghi bảng những câu đúng hay

Bài 3: GV cho HS quan sát và nêu các từ chỉ hoạt động bằng một câu

- HS quan sát lần lợt từng tranh, suy nghĩ và đặt câu có từ chỉ hoạt động trong từng bức tranh

- 1 vài HS nêu đọc câu của mình, cả lớp đặt câu và ghi vào vở

- HS nói tiếp nêu câu của mình

? Đoạn thơ nói lên tình cảm của ai với ai?

? Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất kính yêu Bác Hồ?

? Đoạn thơ có mấy dòng?

? Dòng thứ nhất,(thứ 2) có mấy tiếng?

? Bài thơ thuộc thể thơ nào? Khi viết cần chú ý điều gì?

? Đoạn thơ có những chữ nào cần viết hoa?Vì sao?

- HS tìm và luyện viết từ khó VD: buâng khuâng, giở xem, vầng trán, ngẩnngơ

- GV đọc, HS viết bài

- GV chấm một số bài và nhận xét bài viết

HĐ3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả.

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài tập

- HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm

III Hoạt động dạy học:

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Trò chơi đố vui Đoán xem con vật gì?

- GV phổ biến luật chơi: Tổ nào có nhiều câu trả lời nhanh và đúng sẽ thắng cuộc

- GV giơ tranh, ảnh nh: trâu bò, cá, heo, ong, voi, ngựa, gà, chó, mèo, vàyêu cầu HS trả lời đó là con gì? Nó có ích lợi gì cho con ngời?

- GV ghi tóm tắt ích lợi của mỗi nhóm lên bảng

- GV kết luận: Hầu hết các loài vật đều có ích cho cuộc sống

HĐ3 Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm HS và nêu câu hỏi:

? Em biết những con vật có ích nào?

? Hãy kể những ích lợi của chúng?

? Cần làm gì để bảo vệ chúng?

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày

- GV kết luận: Cần phải bảo vệ loài vậy có ích để giữ gìn môi trờng, giúp chúng ta đợc sống trong môi trờng trong lành

HĐ4 Nhận xét đúng sai.

- GV đa các tranh nhỏ cho các nhóm HS , yêu cầu quan sát và phân biệt các việc làm đúng, sai

Tranh 1: Tịnh đang chăn trâu

Tranh 2: Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim

Tranh 3: Hơng đang cho mèo ăn

Tranh 4: Thành đang rắc thóc cho gà ăn

- HS thảo luận nhóm

- Các nhóm trình bày

- GV kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 biết bảo vệ, chăm sóc các loài vật; Bằng và Đạt trong tranh 2 đã có hành động sai: bắn súng cao su vào loạivật có ích

IV Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

-Tiết 2

Luyện toán Luyện Tuần 30(T2)

I Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng đổi đơn vị đo độ dài kilômét, milimét

- Đặt tính rồi tính

- Tính chu vi hình tam giác

II Hoạt động dạy học:

HĐ1 Giới thiệu bài:

- HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm

- GV chấm và chữa bài

II Đồ dùng: Kem bót đánh răng, ca, nớc sạch, khăn

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Thảo luận nhóm.

? Em hãy nêu các bệnh về răng miệng?

- Các nhóm thảo luận cử đại diện lên bảng trình bày

- GV tổng kết và nêu tác hại của bệnh răng miệng

- GV tổ chức cho HS thực hành đánh răng.(đại diện 1 số tổ thực hành)

- GV nhận xét và giúp cho các em biết cách đánh răng đúng

253579+ GV hớng dẫn HS tổng kết thành quy tắc:

Đặt tính: Viết trăm dới trăm, chục dới chục, đơn vị dới đơn vị

Tính: Cộng từ phải sang trái - đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm

- GV cho HS làm bài vào bảng con: 345 +134; 678 + 425

HĐ3 Luyện tập:

- GV hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập trang69

- HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ thêm kết hợp chấm một số bài và chữa bài nhiều em làm sai

Tiết 3

Tập làm văn Nghe - trả lời câu hỏi

I.Mục tiêu:

- Nghe kể và trả lời đợc câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1);

viết đợc câu trả lời cho câu hỏi d ở BT1 (BT2)

- Với HS KG: Biết nghe đánh giá câu trả lời của bạn

Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu và 4 câu hỏi

- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ và nói về tranh

- GV kể chuyện Qua suối lần 1.

- Gọi 2 HS đọc 4 câu hỏi

- GV kể chuyện lần 2

? Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?

? Có chuyện gì xẩy ra với anh chiến sĩ?

? Khi biết hòn đá bị kênh Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?

? Câu chuyện qua suối nói lên điều gì về Bác Hồ?

- 2 HS khá kể lại câu chuyện

Bài 2: 1 HS đọc đề bài

- GV nhắc HS chỉ viết câu trả lời cho câu hỏi d (BT1)

- 1 HS nêu lại câu hỏi d

- HS làm bài vào vở, GV theo dõi giúp đỡ thêm

I Mục tiêu:

- Biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy

- Làm đợc vòng đeo tay Các nan làm vòng tơng đối đều nhau Dán (nối)

và gấp đợc các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể cha phẳng, cha đều

- Với HS khéo tay: Làm đợc vòng đeo tay Các nan đều nhau Các nếp gấpphẳng Vòng đeo tay có màu sắc đẹp

II Chuẩn bị:

- Mẫu vòng đeo tay

- Tranh quy trình làm vòng

III Hoạt động dạy học:

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ3 GV hớng dẫn mẫu.

- 1 HS lên bảng vừa làm mẫu vừa giải thích các bớc làm vòng đeo tay.Bớc 1: Cắt thành các nan giấy

Bớc 2: Dán nối các nan giấy

Bớc 3: Gấp các nan giấy

Bớc 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay

I Mục tiêu:

- Giúp HS đánh giá lại các mặt hoạt động đã thực hiện trong tuần

- HS nắm đợc kế hoạch tuần 31

II Các hoạt động dạy và học:

HĐ1 Đánh giá nhận xét của lớp trởng về các mặt hoạt động trong tuần.

HĐ2 GV nhận xét chung về các mặt: Học tập, lao động vệ sinh, sinh hoạt 15

phút, vệ sinh cá nhân,

HĐ3 Kế hoạch tuần sau:

- Tiếp tục duy trì nề nếp, thực hiện tốt vệ sinh cá nhân

- Nâng cao chất lợng học tập và các giờ sinh hoạt

- Thực hiện tốt kế hoạch của trờng, đội đề ra